Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2014 VUF, Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Stx (studenterkursus) Dansk A Charlotte Husted Ryberg og Sanne Faber (vikar marts til juni 2013) Hold 2.b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Autofiktion/Det selvbiografiske i ny dansk litteratur og medier - fakta, fiktion, koder og kontrakter Retorik, argumentation, stilistik og sociolingvistik (inkl. AP og forløb om mundtlighed) Forløb om Den ny realisme og realismebrud - dansk litteratur i 00 erne og nu Det Moderne Gennembud (periode) Nyhedsjournalistik vs. fortællende journalistik Ekspressionisme og futurisme Eksistentialisme Litteraturhistorisk læsning I (fra saga til inkl. kronologiforløb) Litteraturhistorisk læsning II (1900-tallet til nu med fokus på realisme/modernisme) 1

2 Titel 1 Autofiktion/Det selvbiografiske i ny dansk litteratur og medier (fakta, fiktion, koder og kontrakter) Selvbiografi og dobbeltkontrakt (fra Christensen og Jensen: Livsværk, 2008, s ). Christina Hesselholdt: af Hovedstolen (1998) Carsten Andersen: Barndom i billeder, Politiken, 13. september Blendstrup: af Gud taler ud (2006) Knud Romer: af Den som blinker er bange for døden (2006) Dorte Washuus Bundgaard: Selvfølgelig må forfattere lyve, Kristeligt Dagblad, februar 2007 Erling Jepsen: af Kunsten at græde i kor (2001) M.L. Kjølbye: Hemmeligheder er sønderjysk tortur, Information, 22. juni Merete Pryds Helle: af Kære Mai (2012) (oplæg til skriftlig opgave) Om performative selvbiografier og hverdagsliv (fra Rostbøll og Friis: Hybriddigte, 2012, s ) Lone Hørslev: Jeg ved ikke om den slags tanker er normale (2009) Löfström: Lige Lone og lige alle andre, Information, 4. marts 2009 Selvfremstilling i en postmoderne medietid (fra Christensen og Jensen: Livsværk, 2008, s ). Camilla Schwartz: Hvorfor er vi så bange for autobiografien?, Information, 2009 Selvvalgt værk i tilknytning til forløbet Supplerende materiale: Dokumentarfilm af Joachhim Ladefoged: Mirror (2008) Dokumentarfilmen af Eva Mulvad: The Good Life (2010) (set efteråret 2013) Dokumentarfilm: Max Kestner: Rejsen til ophavet (2004) Klip fra Kaplers mockumentary: AFR (2007) Mikael Berthelsens interview med Morten Messerschmidt fra De uaktuelle nyheder, Øvelser i fortællertyper og fortælleteknik Klip med oplæsning af Jens Blendstrup fra Diverse skriftlige øvelser i forlængelse af forløbet med henblik på at træne skriftlighed/skrivegenrer og processer. 2

3 Ca. 50 moduler af 25 minutter Fakta- og fiktionsgenrer, koder og læserkontrakter samt heuristik og grundlæggende tekstanalytiske begreber. Fokus på anvendelse af selvbiografisk materiale i fiktionstekster, herunder begrebet dobbeltkontrakt og spørgsmålet om, hvordan vi som læsere indgår kontrakter med teksten. Introduktion til tekstgenrer, -læsning og et danskfagligt begrebsapparat. Vi arbejder både med mundtlig og skriftlig fremstilling (skriftlighedsforløb): Fortælling, referat, redegørelse, diskussion, debat, analyse, fortolkning. Mundtlige elevoplæg, klassesamtale, gruppearbejde, læreroplæg, diverse CL-strukturer, skriveøvelser. Titel 2 Retorik, argumentation, stilistik og sociolingvistik (forløb om mundtlighed inkl. AP) Hensigtsmæssig kommunikation (Helle Hvass: Mundtligt dansk, Gyldendal, s. 8-11) Det retoriske pentagram De 3 talegenrer: Den politiske tale, den juridiske tale og lejlighedstalen (Helle Hvass: Mundtligt dansk, Gyldendal, s. 16) Retorikkens appelformer (Helle Borup: Ud med sproget, Frydenlund, s ). Argumentation (Helle Borup: Ud med sproget, Frydenlund, s ). Autoritets- og ordvalgsargumenter (Lützen: Sprog og kommunikation, DLF, 2005), s og Om stilfigurer: Levende sprog i manuskriptet (Helle Hvass: Mundtligt dansk, Gyldendal, s ) Om sprog, norm og variation fra Langdahl m.fl.: Krydsfelt, Gyldendal (2010) s Taler: Pia Kjærsgaard: Tale ved Dansk Folkepartis Landsmøde 2007 Martin Luther King: I have a Dream, 1963 Dronningens Nytårstale 2010 Christians tale i spillefilmen Festen af Thomas Vinterberg (1998) 3

4 Supplerende stof: Uddrag af Kings tale på Dronningens nytårstale i tv-udgave Film om Engelsk i dansk fra DR2 Film om sproglig variation: Voices of the world af Janus Billeskov Jansen (2007). Diverse øvelser og skriftlige opgaver om argumentation, sproglig variation og stilistik Ca. 50 moduler af 25 minutter Retorikkens virkemidler (appelformer, argumenter, stilfigurer) med særligt henblik på analyse af taler, men også andre sproglige ytringer er blevet analyseret med udgangspunkt i det retoriske pentagrams dimensioner. Til slut i forløbet beskæftigede vi os tillige med diverse sociolingvistiske variationer (dialekt, kronolekt, sociolekt m.v.) i det danske sprog og mundtlighed vs. skriftlighed. Klasseundervisning, elevoplæg, gruppearbejde, pararbejde/summegrupper, diverse CL-strukturer. Titel 3 Forløb om ny realisme, minimalisme og realismebrud - dansk litteratur i 00 erne og nu Om virkelighedstemaet i ny dansk realisme (fra Nye øjne at se med, 2006, s. 9-23) Jan Sonnergaard: Polterabend (1996) Jan Sonnergaard: Sex (1996) (læst forår 2014) Naja Maria Aidt: Som englene flyver (1993) Naja Maria Aidt: Bavian (2006) (værk) Pia Juul: De gales hjem (2005) (læst forår 2014) Helle Helle: En lille tur (2000) Helle Helle: En stol for lidt (2000) Helle Helle: Roligt ungt par (2000) Katrine Marie Guldager: Nørreport (2005) Om minimalismens koncept koncentrat af Kaspar Ingolfs artikel: 4

5 Minimalismens koncept fra Synsvinkler (1999) Svend Aage Madsens sms-novelle: GID (2013) (læst forår 2014)(fem år) Thomas Vinterberg: Jagten (2012) (medieværk) (fem år) Supplerende stof: Teatertur i samarbejde med samfundsfag: Ondt blod på Edison-scenen Ca. 60 moduler af 25 minutter Om virkelighedstemaet i ny dansk realisme med særligt fokus på hverdagsrealisme, realismebrud (i kraft af fx påfaldende synsvinkel eller grotesk begivenhed), undertekst samt tematiseringen af hverdagens kontaktspærring og kommunikationsproblemer mellem mennesker. I relation til teksterne af Helle Helle og Guldager beskæftigede vi os med den særlige gren af realismen, som kan kaldes minimalisme. Gruppefremlæggelser, klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg. Titel 4 Det Moderne Gennembrud (periode) Georg Brandes af Hovedstrømninger Amalie Skram: Karens Jul Pontoppidan: Nådsensbrød Pontoppidan: Ørneflugt Bang: Frøkenen Bang: Den sidste balkjole Bang: Impressionismen en lille replik Bang: Skøgens Juleaften Bang: Irene Holm J. P. Jacobsen: To Verdener Strindberg: Den Starkara (svensk) Ibsen: Et Dukkehjem (værk) Supplerende materiale Om litterære metoder fra Krydsfelt 5

6 Relevante uddrag fra "Nyrup Madsen med fl: Dansk historie og litteratur, 2010 (grundbog i kronologiforløb) og fra Litteraturens Veje Ekskursion til SMK Da kunsten blev kritisk Uddrag fra udsendelsesrække fra DR2 af Liv Thomsen: 1800-tallet på vrangen TV-udgave af Et Dukkehjem : Leif Panduros version 1974 fra dr.dk/bonansa Læreroplæg om kunsten i impressionismen Sammenlignende billedanalyse af P.J. Larsen: Livet i en sjællandsk bondegård ved middagstid (1852) og H.A. Brendekilde: Udslidt (1889) samt analyse af et udvalg af billeder fra perioden. Ca. 60 lektioner af 25 minutter Fokus på litterære ismer, fortælleteknik, sprog og socialhistorisk kontekst. Dele af periodelæsningen er planlagt og afviklet i samarbejde med historie som optakt til dansk-historie-opgaven på 1. kursusår. Med udgangspunkt i tekstlæsning fra perioden blev afholdt et lille kursus om litterære metoder. Det gennemgående tema for forløbet har været kvindens rolle i samfundet og litteraturens behandling heraf, men der har også været inddraget andre tekster, der bidrager til en forståelse for Brandes idegrundlag. Læreroplæg, klassediskussion og diverse former for gruppe- og pararbejde og elevfremlæggelser (om tidens billedkunst, diverse litterære metoder og om Ibsens værk). Titel 5 Nyhedsjournalistik: fakta, fiktion, koder og kontrakter Nyhedsjournalistik: Fakta i medierne virkeligheden på tryk, Krydsfelt s Analyse af avisnyheder og pressefotografi, Krydsfelt s Fakta og fiktion, koder og kontrakter, Krydsfelt s Oversigt over Fakta- og Fiktionskoder Analyse af nyhedsdagsordenen i 5-6 udvalgte nyhedsmedier på en bestemt dato. Uddrag fra Mennesker og medier på P1, d. 5. juli 2013: Hvad skal vi med aviser? 6

7 Fortællende journalistik: Rie Pedersen: Fortællende journalistik, Gyldendal s , og Herman Bang: Branden, 1884 Morten Sabroe: Et svin i Berlin, Information, 2. januar Morten Sabroe: Undskyld kan de sige mig, Politiken, 2. juli Heissel og Henriksen: Når kirurgen mister modet (afsnit 1), Jyllands- Posten, 19. september Christiansen og Faber: Skyggen - historien om en ulykke (afsnit 1-6), Politiken, oktober Supplerende stof: TVA, DR1: Udbrud af TB i Thisted (fra: Horsbøl m.fl. Den iscenesatte virkelighed, Systime, 2005) Hvad skal vi med aviser? Tv-nyhedernes dramaturgi, Mennesker og medier, d. 11. januar 2013 (25 minutter) Et udvalg af tabloidpressens forsider med henblik på analyse af nyhedskriterier og sproglige virkemidler. Ca. 55 moduler af 25 minutter Nyhedskriterier, journalistikkens sprogbrug, begivenhedsbegrebet, nyhedstrekanten som kompositionsprincip vs. den fortællende journalistiks dramaturgi, fakta- og fiktionskoder i nyhedsjournalistik og litterære virkemidler i den fortællende og narrative journalistik. Inden for den fortællende journalistik har vi arbejdet med Bangs føljetonjournalistik, New Journalism i 1960 erne (repræsenteret ved Sabroe i Danmark i 90 erne) og Den narrative journalistik i nutiden (repræsenteret ved fx Faber). Lytteøvelse, gruppefremlæggelser, klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg. 7

8 Titel 6 Futurisme og Ekspressionisme Marinetti: Futurismens manifest (1909) Bønnelycke: Aarhundredet (1918) Bønnelycke: Berlin (1918), New York (1919) Tom Kristensen: Landet Atlantis (1920) Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (1920) Tom Kristensen: Nat i Berlin (1921) Broby-Johansen Foråret kommer til cafeen (1922) Broby-Johansen: Bordelpige dræber ufødt (1922) Supplerende materiale: Læreroplæg om futuristisk hhv. ekspressionistisk billedkunst (PPT) Relevante afsnit fra Litteraturens Veje Ca. 25 moduler af 25 minutter Forløbet har både haft et historisk fokus på futurisme og ekspressionisme som ismer, idet vi har haft fokus på såvel tematik som stilistisk. Digtene er tillige blevet læst som eksempler på tidlig modernisme. Læreroplæg, klassesamtale, elevoplæg, gruppearbejde og skriftlig individuel test i lyrikanalyse. Titel 7 Eksistentialisme Jean-Paul Sartre: af Eksistentialisme er humanisme (1946) Albert Camus: af Sisyfosmyten (1942) Peter Seeberg: Hullet (1962) Stig Dagerman: Att döda ett barn (svensk) (1955) Martin A. Hansen: Høstgildet (1947) Karen Blixen: Det ubeskrevne blad (1957) Supplerende stof: Litteraturens Veje s.: og Filmatisering af Att döda ett Barn, kortfilm af Alexander Skarsgård (2003) Danske Digtere (udsendelse fra DR Undervisning) Ca. 25 moduler af 25 minutter 8

9 Fokus på den franske eksistenstænknings afsmitning på litteraturen i efterkrigstiden. I den forbindelse har vi arbejdet med begreberne: frihed, valg, mening/meningsløshed og absurditet, og vi har undersøgt hvorledes disse begreber behandles i litteraturen i henholdsvis en ateistisk og en kristen udgave. Gruppefremlæggelser, klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg. Titel 8 Litteraturhistorisk læsning I (fra saga til inkl. kronologiforløb) Saga: Af Laksdæla Saga" Folkeviser: Ebbe Skammelssøn German Gladensvend Hr. Torbens datter Hr. Ebbes døtre Oplysningstid: Kant: Hvad er Oplysning? Holberg: Om Tvang i Kærlighedssager Holberg: Jeppe på Bjerget (værk) Romantik og Romantisme Oehlenschläger: "Den forladte" (kopi) Grundtvig: "Det er så yndigt at følges ad" H.C. Andersen: Den grimme ælling H.C. Andersen: Klokken H.C. Andersen: Skyggen St. St. Blicher: Sildig Opvaagnen Symbolisme Claussen: I en frugthave Supplerende materiale: Relevante uddrag fra "Nyrup Madsen med fl: Dansk historie og litteratur, 2010 (grundbog i kronologiforløb) og fra Litteraturens Veje Uddrag fra Liv Thomsens udsendelsesrække 1800-tallet på vrangen 9

10 fra DR2. Aalborg teaters opførsel af Jeppe på Bjerget (fra september 2012 ) fra (teater on demand) Ca. 64 lektioner a 25 minutter. Dels et overblik over den tidlige danske litteraturs udvikling, dels kendskab til forskellige litterære udtryksformer og forholdet mellem tekst og samfund. Vi har især fokuseret på eventyrgenren herunder især på kunsteventyrets karakteristika. Klasseundervisning, læreroplæg, powerpoints, dialog og debat, par- og summeøvelser samt gruppearbejde og gruppefremlæggelser i matrixgrupper og på klassen for at træne oplæg, undervejs også små individuelle oplæg. Titel 9 Litteraturhistorisk læsning II (1900-tallet til nu med fokus på realisme/modernisme) Tidlig modernisme Johannes V. Jensen: På Memphis Station Det Folkelige Gennembrud Nexø: Lønningsdag. En Idyl Aakjær: Jens Vejmand Socialrealisme Harald Herdal: Arbejdsløs Konfrontationsmodernisme (vs. realisme) Rifbjerg: Terminologi Højholt: af Turbo Ditlevsen: De evige tre Digte 1968 til nu Cornelis Vreeswijk: Deirdres Samba (1968) (svensk) Vita Andersen: Hun ser godt ud (1977) 10

11 Michael Strunge: Det kommende (1978) Dan Turéll: Hyldest til hverdagen (1984) Kirsten Hamman: Jeg civiliserer mig om morgenen (1992) Ursula Andkjær Olsen: af Lulus sange og taler (2000) Naja M. Aidt: Bryllup og Punkt (2008) Lone Hørslev: Hilton/Hørslev (2007) Christina Hagen: uddrag fra White girl (2012) (fem år) Supplerende materiale: Lærerforedrag om realisme vs. modernisme i 1900-tallet (inkl. PPT) Relevante afsnit fra Litteraturens Veje Selvvalgte værker fra 1900-tallet (med krav om refleksion over realisme eller modernisme) Uddrag fra udsendelsesrække fra DR2 af Liv Thomsen: Danske Digtere og Digtere, Divaer, Dogmebrødre Diverse klip fra Youtube: Oplæsning ved Hamman, Christina Hagen på Forfatterskolen 2012 m.v. Ca. 32 moduler af 25 minutter Realisme vs. modernisme i 1900-tallet samt repetition af litterær tekstanalyse og fortolkning. Vi har under hele forløbet tillige arbejdet med teksternes sproglige, stilistiske og formmæssige udtryk. Gruppefremlæggelser, klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg. 11