Linjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16

Transkript

1 Nr. 18 Linjespillet Farv højde Farv linje Farv linjestykke Farv halvlinje Farv en parallel linje Farv en vinkelret linje Par- eller gruppeaktivitet. Kast på skift en 6-sidet terning. Vælg en farve hver. Tegn eller farv linjetyper, som terningeslaget angiver. En linjetype kan ikke farves flere gange. Den, der farver den sidste linje i et felt, vinder feltet. Spil, til alle felter er udfyldt. Den, der til sidst ejer flest felter, vinder. Kopiark til elevbog side 16 Kopisider_ _ indd 18

2 Nr. 19 Tegn højder E B D F H A C K J I Q G L N M P S O T R U Kopiark til elevbog side 17 Kopisider_ _ indd 19 Tegn alle tre højder i trekanterne.

3 Nr. 20 Vinkelvæddeløb MÅL A B C START Par- eller gruppeaktivitet. Hver spiller farver sit vinkelben ved startfeltet A, B og C. Vælg på skift et gradtal i skemaet, og tegn et vinkelben på 5 cm ud fra det i forvejen tegnede, således at der opstår knæklinjer. Streg gradtallet i skemaet ud. Den, der først kommer over målstregen, vinder. A4 A3 Kopiark til elevbog side 18 Kopisider_ _ indd 20

4 Nr. 21 Beregn de manglende vinklers gradtal Kopiark til elevbog side 21 Kopisider_ _ indd 21 Beregn de manglende vinkler ud fra viden om nabo- og topvinkler. Skriv de beregnede vinkler på stregerne.

5 Nr. 22 Spørg, svar og byt Svar: Rombe Svar: Rektangel Svar: Cirkel Svar: Cirkelring Svar: Kvadrat Svar: Parallelogram Svar: Trapez Svar: Ligesidet trekant Svar: Regulær femkant Svar: Retvinklet trekant Svar: Regulær sekskant Svar: Stumpvinklet trekant Svar: Ligebenet trekant Svar: Spidsvinklet trekant Svar: Dragefigur Klasseaktivitet. Kopier kopiarket to gange. Klip brikkerne ud, og giv en brik til hver elev i klassen. Hver elev skriver en beskrivelse af figurerne på brikkerne. Herefter går eleverne rundt mellem hinanden, finder sig en ledig makker og stiller hinanden et spørgsmål. Når de har svaret, bytter de kort og finder en ny makker. Legen gentages i minutter. A4 A3 Kopiark til elevbog side 21 Kopisider_ _ indd 22

6 Nr. 23 Udfoldninger A4 A3 Kopiark til elevbog side 22 Kopisider_ _ indd 23 Gruppeaktivitet a Klip udfoldningerne ud, og lim dem sammen. Navngiv figurerne efter den grå boks i elevbogen side 22. Skriv navnet/navnene på de rumlige figurer. b Skriv dernæst i kladdehæftet, hvilke plane figurer de enkelte rumlige figurer består af. c Sorter til sidst de rumlige figurer i prismer og ikke-prismer.

7 Nr. 24 Udfoldninger Gruppeaktivitet. a Klip udfoldningerne ud, og lim dem sammen. Navngiv figurerne efter den grå boks i elevbogen side 22. Skriv navnet/navnene på de rumlige figurer. b Skriv dernæst, hvilke plane figurer de enkelte rumlige figurer består af. c Sorter til sidst de rumlige figurer i prismer og ikke-prismer. A4 A3 Kopiark til elevbog side 22 Kopisider_ _ indd 24

8 Nr. 25 Udfoldninger A4 A3 Kopiark til elevbog side 22 Kopisider_ _ indd 25 Gruppeaktivitet. a Klip udfoldningerne ud, og lim dem sammen. Navngiv figurerne efter den grå boks i elevbogen side 22. Skriv navnet/navnene på de rumlige figurer. b Skriv dernæst, hvilke plane figurer de enkelte rumlige figurer består af. c Sorter til sidst de rumlige figurer i prismer og ikke-prismer.

9 Nr. 26 Figurnavnedyst 3-sidet prisme Kugle Pyramidestub Cylinder 3-sidet pyramide 5-sidet pyramide 6-sidet prisme Kasse 5-sidet prisme Kube/terning Keglestub Kegle Gruppeaktivitet. Kopier to kopiark pr. hold. Klip brikkerne ud, og bland dem. To par dyster på skift om først at få sin partner til at gætte alle figurnavne på brikkerne ved mundtligt at beskrive figuren uden at bruge figurnavnet. En kontrollant fra det modsatte hold er dommer. Ved forkert gæt lægges brikken bagest i bunken. Det hold, der når gennem bunken først, får et point. Der spilles et antal gange, således at alle personer i gruppen får prøvet alle 3 roller i dysten. Kopiark til elevbog side 22 Kopisider_ _ indd 26

10 Nr. 27 Flytninger a y 1. Spejl kronen i j. 2. Parallelforskyd efter sorte pil. 3. Drej 180 grader omkring A. 4. Spejl i k. 5. Parallelforskyd efter stiplede pil. 6. Drej 180 grader omkring B j B 5 4 A 3 k b 2 y x Flytning Spejling Drejning Parallelforskydning 16 a 15 b 14 c 13 d 12 e 11 f 10 g 9 4 a b e d c g f x Kopiark til elevbog side 24 Kopisider_ _ indd 27 a Flyt efter opskriften. b Marker figurernes flytninger med et eller to kryds i skemaet.

11 Nr. 28 Hexaflexagon Foldevejledning: 1. Klip strimlen til højre med 10 ligedannede trekanter ud. 2. Fold i alle linjer, og tegn stiplede linjer i alle folderne på bagsiden. 3. Fold bagom langs den markerede linje. 4. Fold fremad langs den markerede linje. 5. Nu ser flexagonen sådan ud: x 6. Nu ser flexagonen sådan ud: x Fold de to trekanter med kryds om på bagsiden. 7. Så er flexahexagonen færdig. Løft den nederste trekant op, og lim den fast. 8. Fold som vist. Vend flexagonen om. Kopiark til elevbog side 25 Kopisider_ _ indd 28 Fold en flexagon efter vejledningen. For at flexe skal man klemme to sammenstødende trekanter sammen med pege- og tommelfinger omkring de åbne folder. Figuren åbner sig i midten. Farv mønstre på hver af figurernes tre sider.

12 Nr. 29 Tjek, hvad du har lært Forklar forskellene på linjestykke, linje og halvlinje. Hvordan finder du højderne i en stumpvinklet trekant? Hvad er en median, og hvad kan denne linjetype bruges til? Forklar reglerne omkring topvinkler. Forklar reglerne omkring nabovinkler. Hvorfor er et rektangel et parallelogram, men ikke omvendt? Hvorfor er et kvadrat en rombe, men ikke omvendt? Hvorfor er en cylinder ikke er et prisme? Forklar med et eksempel, hvordan man kan vise, at vinkler eller sider er ens i en polygon. Forklar med et eksempel, hvilke figurer en polygon altid kan opdeles i. Hvad er en symmetriakse? Hvad er forskellen på en kugle og en cirkel? Nævn alle de navne, du kender på rumlige figurer. Hvorfor er en kasse også et prisme, men ikke omvendt? Hvad er et prisme? Kopiark til elevbog side 25 Kopisider_ _ indd 29 Gruppeaktivitet. Klip brikkerne ud. Læg dem med bagsiden opad. Første deltager trækker et kort og læser det højt. Deltageren til venstre forsøger at svare. Hvis det er svært eller ikke fyldestgørende, hjælper tredje og evt. fjerde deltager. Læg kortet til side. Rollerne roterer med uret.