Ny TV 2-serie. KL: Vi hænger ikke lærerne ud Men chefforhandler i KL Michael Ziegler fastholder, at lærerne skal undervise mere.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ny TV 2-serie. KL: Vi hænger ikke lærerne ud Men chefforhandler i KL Michael Ziegler fastholder, at lærerne skal undervise mere."

Transkript

1 03 I TERAPI MOD STRESS De øver sig i at ligge under et træ og slappe af og være i nuet, men det er ikke let, når hjertet banker heftigt, og man har uro i kroppen. s i d e 1 6 n r. 0 3 / 9. f e b r u a r / f o l k e s k o l e n. d k KL: Vi hænger ikke lærerne ud Men chefforhandler i KL Michael Ziegler fastholder, at lærerne skal undervise mere. Side 08 Tvivlen kan være en drivkraft Kronik: Se det som en gave, når et barn fortæller dig om overgreb. Side 22 Ny TV 2-serie om læreren RITA Hovedrollen spilles af Mille Dinesen, kendt fra filmen»nynnes Dagbog«. Side 28

2 kritik Matematik MULTI er virkelighedsnært og indeholder de funktioner og den interaktivitet, der forlanges i en moderne matematikundervisning i dag. Skrev Folkeskolen NYHED Med i-bog til iwb og pc Nyt matematiksystem MatEMatik i indskolingen i-bog til iwb og pc MULTI er et nyt matematiksystem, som med den tilknyttede i-bog tilbyder en ny, intuitiv og motiverende måde at integrere interaktivt whiteboard og pc på i undervisningen. I-bogen er en digital udgave af elevbogen tilført resurser som videoklip, lyd og interaktive opgaver. Den traditionelle elevbog bliver levende! Klassisk matematiksystem med fornyelse MULTI forener traditionelle matematikfaglige færdigheder med moderne arbejdsformer og medier. Kapitlerne veksler mellem teori, aktiviteter, træning og vedligeholdelse i et tæt samspil og en gennemtænkt progression, som sigter på at skabe matematikforståelse og færdigheder og giver mange veje til matematiklæring. Se uddrag af bogen online MULTI 1. klasse Elevbog 1A og 1B: Engangsmateriale, 96 sider. Kr. 45,- i-bog plus 1A og 1B: pr. år, pr. klasse. Kr. 155,- Kopimappe 1A og 1B: 146 sider (inkl. pdf). Kr. 308,- Lærervejledning 1A og 1B: 112 sider. Kr. 205,- MULTI 2. klasse Elevbog 2A og 2B: Engangsmateriale, 96 sider. Kr. 45,- i-bog plus 2A: pr. år, pr. klasse. Kr. 155,- Kopimappe 2A: 128 sider (inkl. pdf). Kr. 308,- Lærervejledning 2A: 104 sider. Kr. 205,- MULTI 4. klasse Grundbog: 176 sider. Kr. 124,- Elevbog: 64 sider. Kr. 45,- Kopimappe: 174 sider. Kr. 499,- - veje til viden Tlf

3 Men chefforhandler i kl Michael Ziegler fastholder, at lærerne skal undervise mere. Side 08 kronik: se det som en gave, når et barn fortæller dig om overgreb. Side 22 S i d e 1 6 Hovedrollen spilles af Mille dinesen, kendt fra filmen»nynnes dagbog«. Side 28 p01_fs0312_forside.indd 1 03/02/ kritik»folkeskolen fagblad for undervisere«og tilhørende netmedier udgives af Danmarks Lærerforening. De redigeres efter journalistiske væsentlighedskriterier, og det er chefredaktøren, der har ansvaret for alt indholdet. Bladenes ledere udtrykker ikke nødvendigvis foreningens synspunkter. KL: Vi hænger ikke Lærerne ud 03 I TERAPI MOD STRESS de øver sig i at ligge under et træ og slappe af og være i nuet, men det er ikke let, når hjertet banker heftigt, og man har uro i kroppen. TViVLen Kan Være en drivkraft ny TV 2-serie om Læreren rita Forsidefoto: Klaus Holsting Folkeskolen er fremstillet hos Stibo Graphic, der er miljøcertificeret af Det Norske Veritas efter ISO og EMAS. Papirfabrikkerne, der fremstiller Norcote og Maxi Gloss, er alle miljøcertificeret efter såvel ISO som EMAS årgang, ISSN Udebliver dit blad, så klik ind på folkeskolen.dk og klik på ikonet til venstre»klag over bladleveringen«. Forhold/ændringer om fremsendelse af bladet: Telefon: dlf.org Henvendelser til redaktionen Folkeskolen Postboks København K Telefon: folkeskolen.dk n r. 0 3 / 9. f e b r u a r / f o l k e s k o l e n. d k Hanne Birgitte Jørgensen chefredaktør, ansvarshavende Bente Heger chefsekretær telefon: Henrik Ankerstjerne Hermann bladredaktør telefon: Karen Ravn webredaktør telefon: Journalister Pernille Aisinger, Esben Christensen, Lise Frank, Kasper Stougaard Andersen, Helle Lauritsen, John Villy Olsen, Thorkild Thejsen, Maria Becher Trier, Layout og grafisk produktion Stibo Zone Anmeldelser og meddelelser Stine Grynberg Andersen redaktør af anmeldelser telefon: Kontrolleret oplag juni 2011: (Specialmediernes Oplagskontrol) Ugentlige læsere: (1. halvår 2011) Index Danmark/Gallup. folkeskolen.dk Faglige netværk: Specialpædagogik, Ernæring og sundhed.!det ville klæde både regeringen og KL at tale åbent og ærligt ud af posen som TV 2 s lærer Rita.»Forskning viser, at det giver bedre kvalitet for vores børn, når de tilbringer mere tid sammen med deres lærere. Jo mere lærertid både til undervisning og feedback, jo bedre resultater opnår eleverne«, siger KL s formand Jan Trøjborg. Jo da heldigvis lærer eleverne mere, når de er sammen med lærerne, end når de har fri. Som forældre oplever man igen og igen, at børnene får fri, fordi læreren er syg, eller fordi ekskursionen forleden varede til efter klokken 15. Og så bliver man let revet med, når undervisningsministeren og kommunerne kræver, at lærerne skal undervise mere for at styrke fagligheden. Men når KL s topforhandler, borgmester Michael Ziegler, vil have lærerne i sin egen kommune til at undervise mere, er det ikke, fordi han vil give skoleeleverne i Høje-Taastrup flere af de gode timer sammen med deres lærere. Det indrømmer han blankt i interviewet i dette nummer af Folkeskolen. Nej, han står som mange af sine kolleger landet over i den situation, at han har flere udgifter end indtægter, og hvis hver lærer bruger en større del af sin lønnede tid på at undervise, så skal han bruge færre lærere og dermed færre lønkroner til at leve op til lovens minimumskrav til elevernes timetal. Det ville klæde både regeringen og KL at tale åbent og ærligt ud af posen som TV 2 s lærer Rita og gå i dialog om, hvordan vi får den bedst mulige folkeskole for de penge, vi har til rådighed. Lad os få svesken på disken og tale højt om det, det virkelig handler om. Hvordan får vi maksimal kvalitet i undervisningen midt i en økonomisk krise? Skal der strammes op på det frie skolevalg, så man får en reel mulighed for at planlægge antallet af spor og en fornuftig klassekvotient, man kan regne med? Skal de begrænsede efteruddannelseskroner bruges på fælleskommunale projekter eller på faglig opdatering? Eller skal der skæres i lærernes tid til at mødes med hinanden, med forældrene, med ledelsen og andre, som er noget af det, KL lægger op til? Abonnement Telefon: , Årsabonnement for Folkeskolen fagblad for undervisere: kroner inklusive moms. For abonnementer i udlandet tillægges porto. Abonnement kan opsiges med en måneds varsel til udgangen af et kalenderår. Løssalgspris: 40 kroner læsere Annoncer Stibo Zone, Saturnvej 65, 8700 Horsens Telefon: , fax: Forretningsannoncer: Stillings- og rubrikannoncer: KL s kampagne om, at lærerne underviser for lidt, har sammen med fyringsrunde på fyringsrunde skabt så meget frustration ude på lærerværelserne, at Danmarks Lærerforening har kaldt til ekstraordinær kongres for at få hul på en diskussion om, hvem der har ansvaret for kvaliteten af undervisningen i den danske folkeskole. De 307 frustrerede repræsentanter for lærere over hele landet er samlet i Bella Centret den 9. februar om eftermiddagen samtidig med at dette blad udkommer. Se på folkeskolen.dk, hvad de taler om og lad os håbe, at det bliver startskuddet til en ærlig dialog om en folkeskole, vi kan være bekendt. Karen Ravn, webredaktør Læs mere side 8 og 28. Udgivelser Forretningsannoncer Stillingsannoncer Udkommer Folkeskolen nr februar 15. februar 23. februar Folkeskolen nr februar 29. februar 8. marts Folkeskolen nr marts 14. marts 22. marts Folkeskolen nr marts 26. marts 3. april 3

4 indhold Undervisningskvalitet og læringsudbytte 6 33 ansøgninger om dispensation har otte frikommuner tilsammen sendt til Børne- og Undervisningsministeriet konference april 2012 i aalborg Hvordan kan vi gennem kvalificeret Undervisning Højne elevens læringsudbytte? Fokus for konferencen er at skabe et professionelt grundlag for, hvordan lærere og elever i skolen og ungdomsuddannelserne kan profitere af uddannelsesforskningen. kom og Hør: Stefan Hermann, Andreas Helmke, Stephen Dobson, Noemi Katznelson og Peter Dahler-Larsen. Derudover: Lene Tanggaard, Astrid Birgitte Eggen, Preben Kirkegaard, Jens Rasmussen, Jeppe Bundsgaard, Dorthe Staunæs, Thomas Ryberg, Rune Krumsvik,Tina Bering Keiding, Søren Hansen, Lars Qvortrup, Ulla Senger og Anne Bilde. Konferencen retter sig mod ledere, undervisere og lærere inden for folkeskoler og ungdomsuddannelse, samt pædagogiske konsulenter og underviserne ved andre uddannelsesinstitutioner. Arbejdstid»Det virker, som om arbejdsgiverne ikke tror på, vi laver nok. Det er en mistænkeliggørelse«, siger lærer på Fløng Skole Casper Christiansen. overværet program og tilmelding Du kan læse mere og tilmelde dig på: De skal lære at holde pause Haven og naturen stiller ingen krav, og det er vigtigt, når stressede mennesker skal finde ro. To lærere øver sig i terapihave i Sorø. 4 / f o l k e s k o l e n / 0 3 /

5 24 dage med ny skole »Det har store konsekvenser for barnet, når en voksen vælger ikke at lytte eller tro«. Kronikken: Tvivlen som en drivkraft Uskolet Læs satiren med de alt for korte nyheder. à Oversigt Kvantificeret / 06 Bramfrie Rita fra TV 2 s nye serie»rita har det synspunkt, at forældre forventer helt urimeligt meget af læreren, mens hun selv er mor til et barn i skolen. Hun har den retfærdige harme, men også noget af det hykleri, der er omkring det«. Seriens manuskriptforfatter Christian Torpe. Konfronteret / 08 Aktualiseret /10 Folkeskolen.dk / 14 Overværet / 16 Fotograferet / 20 Kronik / 22 Debatteret / 24 Rapporteret / 28 Nye i hovedstyrelsen De nye politikere fortæller om, hvad de gerne vil udrette, de afgående om årene i DLF s politiske ledelse. Ny viden/spot / 30 Lærer til lærer / 33 Publiceret / 38 Korte meddelelser / 42 Ledige stillinger / 49 Bazar / 55 Uskolet / 58 f o l k e s k o l e n / 0 3 / / 5

6 kvantificeret kritik VIBORG Innovative og bæredygtige enheder i nærmiljøet Brug af kommuneresultater i de nationale test til evaluering af læseniveauet hos eleverne Sammenskrivning af kvalitetsrapporten og aftalen vedrørende aftalestyring Mulighed for anderledes holddeling Udvidelse af nærmiljøet store skoledistrikter 1 OMRÅDER 4 OMRÅDER FREDENSBORG ODSHERRED Uddannelsespligt til det 13. skoleår Inddragelse af omverdenen i skolen Forældrene ind i skolen Obligatorisk SFO fra klasse Øget mulighed for samdrift af skole og dagtilbud Drift af 10. klasse i gymnasieregi VESTHIMMERLAND 6 OMRÅDER Otte frikommuner har tilsammen sendt 33 dispensationsansøgninger til Børne- og Undervisningsministeriet. Afskaffelse af udtalelse i faget idræt på klassetrin Indførelse af kontaktlærerordning Aldersintegration og fleksibel holddeling Målrettet anvendelse af elevplaner Idræt og fysisk aktivitet på klassetrin Ny prøveform/evalueringsform Nye fag og nye tider Styrket udskoling Nye prøveformer Fleksible hold En skolebestyrelse med lokal forankring 5 OMRÅDER GLADSAXE ODENSE VEJLE 6 OMRÅDER Otte såkaldte frikommuner har bedt om tilsammen 33 dispensationer for regler i folkeskoleloven. Langt over halvdelen af landets kommuner har gennem de sidste tre år desuden fået dispensation for regler i folkeskoleloven under den såkaldte udfordringsret, oplyser Børne- og Undervisningsministeriet. Såvel frikommuneforsøgene der virker fra 1. januar 2012 som udfordringsretten har til formål at deregulere den offentlige sektor. Etablering af ungemiljøer Holddelingsbegrænsning ophæves Udvikling af nye prøveformer i folkeskolen Udvidelse af undervisningsbegrebet Øget fleksibilitet i reglerne om uddannelseskvalifikationer Forenkling af registrerings- og indberetningskrav Fælles skoleledelse 7 OMRÅDER Ny forbedret udskoling Styrke det inkluderende arbejde i folkeskolen 2 OMRÅDER GENTOFTE Ny forbedret udskoling Styrke det inkluderende arbejde i folkeskolen 2 OMRÅDER Kilde: Økonomi- og Indenrigsministeriet Ud med fremmedsproget! Grafik: Peter Yde Jensen Tidsskrift for undervisere i fremmedsprog (16572 BureauLIST.dk) FS Kom på kursus i digidaktik Mobiltelefoner, gratis online-værktøjer og facebook er nogle af emnerne, når PS Praktisk Sprog afholder to sprogkurser i marts måned. Kom og bliv inspireret! 6. marts: København 16. marts: Nørre Nissum Scan koden og læs mere om kurserne Se begge programmer på pspraktisksprog.dk PS Praktisk Sprog Tlf.: / folkeskolen / 03 / 2012 p06-11_kvanti_aktual 2.indd 6 03/02/

7 kritik Ekstra på folkeskolen.dk: Oversigt over dispensationer på folkeskoleområdet. Det knager og brager i enhedsskolen En bølge af dispensationer udfordrer den udelte enhedsskole Tekst John Villy Olsen Børne- og undervisningsminister Christine Antorini (Socialdemokraterne) overvejer i øjeblikket, om hun skal nikke ja til 33 dispensationsansøgninger fra de såkaldte frikommuner Odense, Fredensborg, Gladsaxe, Gentofte, Vejle, Vesthimmerland, Viborg og Odsherred grafikken på modstående side giver overblikket over de mange områder, der har ansøgt om dispensationer. Det er ikke nemt, for mange af ansøgningerne udfordrer den udelte enhedsskole, som blev indført i 1993-skoleloven, og som er en hjertesag for Socialdemokraterne. Ideen er, at årgangsklassen skal være en social smeltedigel, hvor snedkerens søn går i klasse med bankdirektørens datter, alene fordi de bor i samme skoledistrikt og har samme alder. Seks af kommunerne søger således om lov til at bryde årgangsklassen op, så de kan danne klasser på tværs af årgangene og operere frit med store og små hold. Desuden søger kommunerne om friere rammer for fag og fagblokke, så de selv kan bestemme, hvor i skoleforløbet fagene bliver placeret. Endvidere beder de om at blive fritaget fra reglen om, hvor mange elever der må gå i en klasse. Udfordringsretten udløste mange dispensationer Det gør det ikke nemmere for Antorini, at den såkaldte udfordringsret, som den borgerlige regering satte i søen i 2009, allerede har fået det til at knage og brage i enhedsskolen. Langt over halvdelen af landets skoler i langt over halvdelen af landets kommuner er således i øjeblikket i gang med et eller flere forsøg. Det viser en opgørelse fra Børne- og Undervisningsministeriet. Ganske vist indtager elevplaner og kvalitetsrapporter topscorerpladsen, men lige efter følger dispensationer fra regler om netop holddannelse, klassedannelse og loftet på elevantal i klassen. 60 skoler fordelt på fem kommuner har således fået dispensation fra reglen om, hvor mange elever der må være i klassen. Og 59 skoler i fire kommuner har fået dispensationer fra regler om holddannelse, klassedannelse og aldersintegration i klassen. Spørgsmålet er, om Christine Antorini nu vil følge i Bertel Haarders, Troels Lund Poulsens og Tina Nedergaards fodspor og give dispensation til frikommuneforsøgene, hvis formål det er at deregulere den offentlige sektor, herunder folkeskolen. Hun er presset af kommunerne, der jagter rationaliseringsgevinster på grund af lavvande i kassen. Og hun er presset af lærerne, der gerne vil levere ordentlig undervisning. Som lærernes formand Anders Bondo Christensen påpeger i en artikel på folkeskolen.dk:»processen omkring frikommuneforsøgene har været meget uheldig for nu at bruge et diplomatisk udtryk. Det var nogle hu-hej vilde dyr-ansøgninger, der blev sendt af sted på grund af stramme tidsfrister. I en del af kommunerne var medarbejderne overhovedet ikke inddraget. Jeg kan ikke se den pædagogiske begrundelse. Der er én grund, og det er, at det er billigere. Men det giver altså også eleverne en dårligere undervisning, og det håber jeg ikke, at kommunerne får dispensation til«. Lærerformanden opfordrer Christine Antorini til i stedet at sætte det mere gennemtænkte forsøgsprogram, hun har annonceret, i værk. Længe leve de lave priser! 599,Grand Cru termokande Rustfrit stål, 1,0 l (699,75)* * I parentes er anført den pris leverandøren anbefaler. Tilbuddene gælder frem til 22. februar (Folkeskolen 6/2012) eller så længe lager haves ,- 269,Love nøglering Hjerte, rustfrit stål (299,-)* Flowerpot Pendel (1.395,-)* Varehuse Herlev Turbinevej 9 Aarhus, Skejby Jens Olsens Vej 9 Tlf LIC Netshop folkeskolen / 03 / 2012 / p06-11_kvanti_aktual 2.indd /02/

8 konfronteret Foto: Scanpix KL: Vi ønsker ikke at hænge lærerne ud Lærerne skal undervise mere, for jo mere lærerne er sammen med eleverne, jo bedre undervisning får de, siger formand for KL s Løn- og Personaleudvalg og borgmester i Høje-Taastrup Michael Ziegler. Maria Becher Trier Spørger Michael Ziegler svarer: KL-konsulenter og politikere har været i medierne og krævet, at lærerne skulle undervise mere. I Politiken var der en overskrift, der hed:»lærerne skal arbejde mere«. Er KL ude på at få lærerne til at arbejde mere?»nej. Der er ikke fra KL s side et synspunkt om, at lærerne ikke arbejder nok. Det er en diskussion om, hvad det er, lærerne skal lave. Vi vil gerne have, at lærerne bruger noget mere af deres arbejdstid på at undervise og så tilsvarende noget mindre tid på andre opgaver. Det er på ingen måde et ønske om at hænge lærerne ud. For det er lidt den reaktion, jeg har hørt. Det er måske noget, der er blevet vinklet skarpt af medierne«. Hvis lærerne skal bruge mere tid på undervisning, og de ikke skal arbejde mere, hvad er det så, de ikke skal lave, når de går på arbejde?»det kan man nok ikke svare helt konkret på, for det er en lokal prioritering. Det, der er interessant, er, at når vi nu har indgået det her partnerskab, hvor vi har været ude at analysere samtlige læreres arbejdstid i en række kommuner, så afslører det meget store forskelle. Men der er ikke nogle opgaver, som er fredet«. I din egen kommune vil politikerne også have, at lærerne skal underviser mere. Du må kunne sige noget om, hvilke opgaver lærerne ikke skal udføre i Høje- Taastrup?»Skolerne skal lære af hinanden. Når vi i Høje- Taastrup har besluttet, at lærerne skal undervise mere, så tager det jo netop afsæt i en analyse, der viser, at den skole, der bruger mest tid på andre opgaver, bruger dobbelt så meget som den skole, der bruger mindst. Så er vi nødt til at prøve at se, om vi kan effektivisere den tid, der bliver brugt i denne kategori, så vi kan få mere af den direkte undervisning. Men hvordan er op til den enkelte institution«. Hvordan pålægger kommunen skolelederne den opgave?»hos os er situationen den, at vi mangler penge. Så budskabet er: Realiser et sparemål uden at skære i undervisningstiden. Så har vi opdaget, at skolelederne i virkeligheden ikke har snakket så meget sammen om sådanne ting. Og det er jo i virkeligheden rigtig ærgerligt. For de kan lære rigtig meget af hinanden. Effekten bliver, at der bliver færre lærere, som så til gengæld skal undervise noget mere. Der er også kommuner, hvor det ikke er et sparemål, men hvor man får mere undervisning også for eleverne«. I Høje-Taastrup er der nu kun én lektion om dagen til servicering på skolebibliotekerne. Er I klar til at lukke skolebiblioteket?»nej, og her er der ikke mere at hente hos os. På budgettet for 2011 skulle vi spare 100 millioner kroner. På budgettet i 2012 skulle vi spare yderligere 100 millioner. Det er / f o l k e s k o l e n / 0 3 /

9 Hvis KL når frem til, at arbejdstidsaftalen skal se ud på en anden måde, så kommer vi med et konkret udspil med det. Det vil vi i givet fald gøre efter sommerferien. Michael Ziegler millioner. Vi har faktisk sparet hver tiende stilling væk i kommunen. Det er ganske blodigt. Jeg var til møde med lærerne, og der fyldte det med skolebibliotekerne. Det kan godt være, vi har fået skåret for meget ind til benet der. Men det må vi se, om vi kan få lavet om på«. Mener du, at det giver en bedre folkeskole, hvis lærerne underviser mere?»grundlæggende vil jeg sige, at hvis man formår i folkeskolen at stramme op og effektivisere, så man bruger mindre tid på interne møder og mindre tid på de pædagogiske og administrative områder og dermed mere tid på undervisning og andre aktiviteter, der har med eleverne at gøre, så betyder det jo i sig selv et løft i kvaliteten«. Hvad med ansvaret? Lærerne føler, at ansvaret for kvaliteten bliver lagt hos dem hvordan kan KL påtage sig ansvaret for kvaliteten i undervisningen, når der nu sker de her besparelser?»jeg er en lille bitte smule irriteret over den retorik, der går på, at det nu alene er lærerne, der tager ansvaret for kvaliteten i folkeskolen. Jeg føler faktisk, at KL og kommunerne påtager sig ansvaret for kvalitet i folkeskolen. Vi har gjort det med oplægget Nysyn på folkeskolen, og vi kommer også i denne uge ud med udspillet Det gode børneliv. Det er begge udspil, som handler om kvalitet i folkeskolen, og så har vi med det her partnerskab sat fokus på, hvordan vi kan bruge mest muligt af lærernes tid på det, som vi ved fra forskningen giver den største effekt nemlig den direkte kontakt med eleverne. Det er der også en kvalitetsdagsorden i. Den opfattes selvfølgelig meget let som en sparedagsorden. Men det mener jeg ikke, den er«. Du og Anders Bondo har hele tiden været enige om arbejdstidsaftalen nu kan man godt få den opfattelse, at KL slet ikke er glad for den aftale længere? Er det rigtigt?»vi står ved de aftaler, vi indgår. Og arbejdstidsaftalen fra 08 indeholder rigtig mange gode elementer. Der er også noget, der tyder på, at de arbejdstidsaftaler, vi har nu og det gælder både 05 og 08 kan være en hindring for, dels at vi kan effektivisere folkeskolen, hvad vi er nødt til, når vi har strammere rammer, dels at vi kan udvikle folkeskolen. Det er vi nødt til på et eller andet tidspunkt at tale om«. Hvordan skal en arbejdstidsaftale se ud, for at den ikke er en hindring?»hvis KL når frem til, at arbejdstidsaftalen skal se ud på en anden måde, så kommer vi med et konkret udspil med det. Det vil vi i givet fald gøre efter sommerferien«. Læs om DLF s ekstraordinære kongres på folkeskolen.dk, dlf.org og i Folkeskolen nummer 4, der udkommer 23. februar. f o l k e s k o l e n / 0 3 / / 9

10 aktualiseret Lærere i Fløng: Vi arbejder fuld tid Lærerne på Fløng Skole føler sig mistænkeliggjort. De ser gerne, at eleverne får mere undervisning. Men det er der ikke udsigt til. Lærerne skal undervise mere, men det giver ikke eleverne mere undervisning - snarere ringere undervisning, frygter lærerne. Tekst Maria Becher Trier Foto Bo Tornvig»Når vi kigger på vores timeplan, så passer den. Vi bruger al den tid, vi skal. Jeg kan ikke se, hvilke opgaver der kan skæres væk«, siger lærer på Fløng Skole i Høje-Taastrup Henrik Mandrup. Egentlig skulle tre lærere fortælle om arbejdstiden på skolen, men en voldsom sneboldkamp blandt 9.-klasserne i skolegården kræver opmærksomhed. Så planerne må ændres og interviewet brydes op. Sådan er det også med arbejdstiden på Fløng Skole. Politikerne i Høje-Taastrup har besluttet, at lærerne skal bruge mere tid på undervisning næste skoleår, så der er udsigt til, at nogle af de andre opgaver, som lærerne varetager, skal skæres væk. Lærerne har svært ved at se, hvilke opgaver de ikke skal udføre.»under den gamle arbejdstidsaftale talte man mere timer. For mig virker det, som om man er på vej tilbage. Det virker, som om arbejdsgiverne ikke tror på, vi laver nok. Det er en mistænkeliggørelse«, siger lærer og tillidsrepræsentant Casper Christiansen. Den tid, lærerne i Høje-Taastrup bruger på teamsamarbejdet, blandt andet til fleksible skemaer, er vigtig for kvaliteten i undervisningen, mener de. Lærer Henrik Mandrup mener, at kommunerne begår en fejl, hvis de mener, at det kun er flere timer, der gør elevers læring succesfuld.»rigtig meget tid bruges på planlægning og udarbejdelse af undervisningsmaterialer. Undervisningsdifferentiering, inklusion og specielle forhold omkring elever er tidskrævende, men det gør vores arbejde rammende og nærværende for den enkelte elev. Men de opgaver er sværest at dokumentere og synliggøre over for vores politikere«. En undersøgelse fra KL viser, at lærerne på skolen i gennemsnit bruger 39,3 procent af arbejdstiden på undervisning. Samme undersøgelse viser, at lærerne på Charlot- teskolen, der ligger i et mere udsat område i Høje-Taastrup, bruger 42,6 procent af tiden på undervisning. Kommunalbestyrelsen har besluttet, at lærerne næste år skal undervise mere. Der skal spares på skolerne, og den enkelte skoleleder skal se på, hvordan pengene kan findes. Dorte Tofte er lærer og læsevejleder på Fløng Skole og har derfor kun 20 lektioners undervisning om ugen. Hun bruger også tid på at vejlede sine kolleger og tid med enkelte elever. Men hun ville ønske, at der samlet set var mere tid til undervisning på skolen. Især i overbygningen mangler der tid i fag som biologi og kristendom. Men med besparelser i sigte ved hun, at det nok ikke kommer til at ske.»det er meget vigtigt at få beskrevet de ting, som vi ikke skal. Langt de fleste lærere sidder i dag til klokken fire og fem på skolen. De fleste arbejder mere, end de skal. Nogle år arbejder vi mere end andre år, fordi der kan være udfordringer det ene år, som ikke er der det næste. Men der skal være en grænse, for vi kan principielt arbejde hele tiden. Så vi skal vide, hvad vi ikke skal lave«, siger hun. Henrik Mandrup mener, at det kommer til at gå ud over kvaliteten i skolen, når lærerne skal bruge en større del af arbejdstiden på undervisning.»meget af det, vi laver, som ikke er undervisning, er jo samarbejde med forældre, psykologer og socialrådgivere og teamsamarbejde. Hvis vi får mindre af det, går det især ud over de svage elever«, frygter han. Det har ikke været muligt at få en kommentar fra skolens ledelse. (16570 BureauLIST.dk) FS Lærer Henrik Mandrup og tillidsrepræsentant Casper Christiansen skal undervise mere næste skoleår, men de kan ikke se, hvilke opgaver der kan skæres bort fra deres timeplan. 10 / folkeskolen / 03 / _ p06-11_kvanti_aktual 2.indd 10 03/02/

11 TAG DE NæSTE SKRIDT MED CooPERATIvE learning Arrangeres i samarbejde med: oplev manden bag de kendte Cl-strukturer DR. SPENCER KAGAN Udnyt en enestående mulighed for at komme dybere ind i Cooperative Learning og udforske potentialer og udfordringer. SPENCER KAGAN Hvorfor Coorperative Learning? Forskning og rationale KoNfERENCE I KØBENHAvN v/dr. Spencer Kagan, Jacqueline Minor, Janet Reid, Birgit Schøn m.fl. Danske og udenlandske CL-eksperter sætter fokus på succesrig CL og de udfordringer, man kan møde på vejen derhen. I løbet af dagen får du masser af konkrete strukturer, du kan bruge i din undervisning eller i ledelse og kollegialt samarbejde. København 24. april 2012 v/dr. Spencer Kagan En sjælden mulighed for at deltage i en workshop med Dr. Spencer Kagan. På basis af mere end 30 års forskning og udvikling sætter Dr. Kagan fokus på kompleksiteten og de mange muligheder i Cooperative Learning og som altid er der masser af deltageraktivitet. 26. april 2012 Få implementeringen af CL til at virke Park Inn, Københavns lufthavn WoRKSHoP I ÅRHuS Århus JACquElINE MINoR Århussalen JANET REID Bliv skarpere i forberedelsen af din CL-undervisning BIRGIT SCHØN (16570 BureauLIST.dk) FS Strukturklubmøder - hvordan gør man? Scan koden, læs mere om de to arrangementer og tilmeld dig på alineaakademi.dk 16570_CL_KonferenceOgWorkshop_HS_FS3_jan2012.indd 1 p06-11_kvanti_aktual 2.indd 11 alineaakademi.dk tlf.: /02/ /02/

12 aktualiseret Dårlig akustik får lærere til at skifte job Lærernes jobtilfredshed er lavere, og de har mindre energi efter arbejdsdagen, hvis de arbejder i lokaler med dårlig akustik, viser ny undersøgelse. Tekst Foto Helle Lauritsen Istock Dårlig akustik på skolen betyder meget for lærernes trivsel. En ny undersøgelse viser, at støj og dårlig akustik i klasselokalet får lærere til at overveje at skifte job. Forskere fra Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø NFA kan dokumentere, at lærerne på skoler med dårlig akustik har en lavere jobtilfredshed, et lavere energiniveau efter arbejdsdagen og i højere grad end andre lærere overvejer at forlade deres job. En tidligere tysk undersøgelse har vist, at elever i lokaler med dårlig akustik oplever, at lærerne er mere utålmodige, mere uvenlige og har mindre tid til at hjælpe dem i undervisningen.»risikoen for at overveje at forlade jobbet er forhøjet med en faktor 5-6 for lærere, der arbejder i lokaler med lang efterklangstid«, siger cand.scient. og ph.d. Jesper Kristiansen, der er en af forskerne bag den nyeste undersøgelse. De har undersøgt ti københavnske skoler. Tre af skolerne har lokaler med en kort efterklangstid, tre skoler har middel efterklangstid, og fire af skolerne har en efterklangstid, der er lang - og mere langvarig end Bygningsreglementet vil tillade for en nybygget skole i dag. Men der findes også skoler, der har lokaler med endnu længere efterklangstider end de undersøgte. Åbenplanskoler har ikke været med i undersøgelsen. Støj og dårlig akustik på skolerne er en plage for mange lærere. Støj dræner for energi og får lærerne til at skifte job. Efterklangstiden er vigtig Efterklangstid er den tid, det tager for en lyd at dø ud i et lokale. Jesper Kristiansen forklarer, at for eksempel koncertsale har en efterklangstid, der er længere end i undervisningslokaler, fordi lyden fra orkestret skal kunne høres helt ned på de bagerste rækker.»i et undervisningslokale foregår der i modsætning til en koncertsal mange aktiviteter på én gang. Der er gruppearbejde, læreren går rundt og giver instruktioner, og eleverne taler med hinanden. Der foregår meget kommunikation, og derfor er det ikke godt med en lang efterklangstid«, fortæller Jesper Kristiansen. Men mange ældre skoler er ikke akustisk bygget til denne undervisningsform. Bygningsreglementet kræver, at efterklangstiden i et undervisningslokale er på under 0,6. Det betyder, at den tid, det tager 12 / f o l k e s k o l e n / 0 3 /

Haverefugiet - naturen som ramme for helbredelse

Haverefugiet - naturen som ramme for helbredelse Haverefugiet - naturen som ramme for helbredelse Af Per Bach, formand for sociale entreprenører, Danmark og Anne Mette Hilker, bestyrelsesmedlem Haverefugiet Haverefugiet var oprindelig en stor projektide

Læs mere

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Tiden går hurtigt, og at vi allerede skal holde juleferie, kan vi næsten ikke forstå. Der er sket meget i løbet af det først halve skoleår, fra børnene mødte

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

1. klasse 28 timer Der indføres 1 lektion engelsk. Idræt forhøjes med 1 lektion om ugen. Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

1. klasse 28 timer Der indføres 1 lektion engelsk. Idræt forhøjes med 1 lektion om ugen. Musik forhøjes med 1 lektion om ugen. Folkeskolereform Regeringen, Venstre og Dansk Folkeparti er blevet enige med de Konservative om at lade folkeskoleaftalens hovedelementer træde i kraft allerede i 2014. Nogle elementer træder først i kraft

Læs mere

Oplæg for deltagere på messen.

Oplæg for deltagere på messen. 1 Oplæg for deltagere på messen. Side 1 2 Baggrunden for skolereformen Den danske folkeskole står over for store udfordringer Det faglige niveau særligt i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt

Læs mere

Valg til kredsstyrelsen

Valg til kredsstyrelsen Valg til kredsstyrelsen På de følgende sider præsenterer de medlemmer sig, der stiller op til kredsstyrelsen for perioden 1.4.2014 til 31.3.2016. Forslag til valgprocedure/rækkefølge Generalforsamling

Læs mere

Mindfulness i hverdagen

Mindfulness i hverdagen Mindfulness i hverdagen Mindfulness i Hverdagen En workshop for dig, der vil være dit bedste jeg. Hver dag. Dette vil være den dag, du bagefter husker som den bedste investering i 2014. På få timer giver

Læs mere

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold.

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold. Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen Indhold. 1. Indledning v. Hanne Nørskov 2. Målinger opsummeret 3.

Læs mere

Stillings- og personprofil Skoleleder

Stillings- og personprofil Skoleleder Stillings- og personprofil Skoleleder Skovshoved Skole Maj 2015 Generelle oplysninger Adresse Stilling Reference Ansættelsesvilkår Skovshoved Skole Korsgårdsvej 1 2920 Charlottenlund Telefon: 39 98 55

Læs mere

Holme SKole på vej mod nye udfordringer. - velkommen til skoleåret 2013-14

Holme SKole på vej mod nye udfordringer. - velkommen til skoleåret 2013-14 Holme SKole på vej mod nye udfordringer - velkommen til skoleåret 2013-14 2 Velkommen til det nye skoleår Velkommen tilbage til Holme Skole efter en forhåbentlig dejlig sommerferie. Vi har lagt et turbulent

Læs mere

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber. FREMTIDENS SKOLE forældre i 7. årgang - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med

Læs mere

Resultataftale 2012-2013 for

Resultataftale 2012-2013 for Resultataftale 2012-2013 for Evaluering af resultataftalen og effektmålene for sidste år: Vi ønskede at øge bevidstheden om personlig udvikling, social trivsel og dialog mellem skole og hjem. Målet var

Læs mere

Vi skal fremtidssikre børnene

Vi skal fremtidssikre børnene Temadag: Den gode anbringelse - Det er de børn, der har selvkontrol, som klarer sig bedst i uddannelsessystemet, mener professor i læring, Kjeld Fredens. Vi skal fremtidssikre børnene En god skolegang

Læs mere

Kommunerne må gribe specialundervisningen an på nye måder

Kommunerne må gribe specialundervisningen an på nye måder Kommunerne må gribe specialundervisningen an på nye måder Udgifterne til elever med særlige behov stiger. Ofte tages pengene fra den almene undervisning. Det bliver ikke ved at gå. Men eleverne har krav

Læs mere

Folkeskolereform 2013 - hvad består den af? Regeringen og KL!

Folkeskolereform 2013 - hvad består den af? Regeringen og KL! Folkeskolereform 2013 - hvad består den af? Regeringen og KL! Regelforenkling med større frihed til kommuner og skoler Forenkling af elevplanerne Forenkling af Fælles Mål Enklere styring af timetallet

Læs mere

Mindful Company Compact

Mindful Company Compact Mindful Company Compact Mindfulness på bundlinjen Hvad vi kan Hvad siger deltagerne? Praktik Resultater fra gennemførte forløb Side 2 Hvorfor vi er gode til det vi gør Side 3 Hvad siger deltagere og indkøbere?

Læs mere

Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform

Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform 1. Gennemgang af forslag om ny skolestruktur i Køge Kommune 2. Gennemgang af hovedoverskrifterne i folkeskolereformen 3. Kommunal proces 4. Proces på

Læs mere

Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med

Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med Stærke skoler! Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med en stærk folkeskole kan vi bygge et stærkt samfund. Kun ved at bygge videre på den pædagogiske indsats

Læs mere

Hvad er stress? skal bare lige Oplever du stress, vil jeg først og fremmest give dig et håb

Hvad er stress?  skal bare lige Oplever du stress, vil jeg først og fremmest give dig et håb Hvad er stress? Kender du til at gå rundt om dig selv og sige, at du har travlt og ikke kan nå alt det, du skal og gerne vil?! Bliver du mere fortravlet over at skulle holde fri?! Når vi stresser eller

Læs mere

Nyt fra indskolingen

Nyt fra indskolingen Kære forældre Skolernes vinterferie står for døren, og vi vil gerne indledningsvis ønske alle vore elever og forældre en rigtig god uge 7. Igennem hele det sidste år har det været skolebestyrelsens og

Læs mere

Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning. Att: Ann Tina Langgaard. Vedr.: Høring skoleudvikling i Varde Kommune frem mod 2020

Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning. Att: Ann Tina Langgaard. Vedr.: Høring skoleudvikling i Varde Kommune frem mod 2020 Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning Att: Ann Tina Langgaard Blåvandshuk Skole Skolevænget 12 6840 Oksbøl Tlf. 79 94 73 99 www.blaahuk.dk 20. april 2009 cokr Direkte tlf Mobil mail: cokr@varde.dk

Læs mere

Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk

Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk Sådan bliver dit barns skoledag En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning gladsaxe.dk Efter sommerferien møder eleverne ind til en ny og anderledes skoledag med flere stimer, mere

Læs mere

Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014

Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der

Læs mere

Folkeskolereform 2014

Folkeskolereform 2014 Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

Læs mere

Det grafiske overblik

Det grafiske overblik Folkeskolereformen Det grafiske overblik Hovedelementer i folkeskoleforliget En sammenhængende skoledag med flere undervisningstimer og med understøttende undervisning: 0.-3.klasse: 30 timer om ugen (28)

Læs mere

Frederiksberg Kommunelærerforening

Frederiksberg Kommunelærerforening Notat vedr. Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Efter at have læst KL s rapport Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Frederiksberg Kommune har vi i Frederiksberg

Læs mere

Styrk de særligt sensitive børn

Styrk de særligt sensitive børn Styrk de særligt sensitive børn Særligt sensitive børn er på godt og ondt mere påvirkede af det omgivende miljø. De er blandt de mest fagligt og socialt stærke børn, når de trives i et miljø. Men føler

Læs mere

Trivselspolitik Randers Social- og Sundhedsskole. Trivselspolitik

Trivselspolitik Randers Social- og Sundhedsskole. Trivselspolitik Trivselspolitik Indledning Randers Social- og Sundhedsskole arbejder målrettet mod at skabe et godt psykisk arbejdsmiljø for alle medarbejdere. Udgangspunktet herfor er skolens værdier om rummelighed,

Læs mere

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold

Læs mere

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Nærvær, opmærksomhed, mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Kan mindfulness være med til at skabe nærvær og opmærksomhed i skolen? Kan det bruges

Læs mere

Gode spørgsmål om skolepolitikken Åbne spørgsmål til politikerne

Gode spørgsmål om skolepolitikken Åbne spørgsmål til politikerne 1. Emne: Klassekvotient Fakta: Vi ved, at en høj klassekvotient giver mere uro i klassen, mindre lærerkontakt, mindre tid til samtale, dårligere indeklima og undervisningsmiljø og flere konflikter - men

Læs mere

En ny start for folkeskolen. - S og SF s reform for en fælles og fagligt stærk folkeskole

En ny start for folkeskolen. - S og SF s reform for en fælles og fagligt stærk folkeskole En ny start for folkeskolen - S og SF s reform for en fælles og fagligt stærk folkeskole December 2010 En ny start for folkeskolen - S og SF s reform for en fælles og fagligt stærk folkeskole Danmark skal

Læs mere

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag. Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

Proces omkring implementering af ny skolereform

Proces omkring implementering af ny skolereform Proces omkring implementering af ny skolereform Sagsnummer: 13/29782 Sagsansvarlig: LSTE Beslutningstema: Folketinget har vedtaget en ny skolereform, der træder i kraft med første fase den 1. august 2014.

Læs mere

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,

Læs mere

FOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN

FOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN FOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN 2 Forord FORORD Folkeskolen er midt i en stor omstilling. Et af reformens centrale elementer

Læs mere

Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1.

Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1. Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1. oktober 2015 Program: Velkommen og øvelsen Pusterummet Introduktion til

Læs mere

TEMA Stress. Værktøj 9. Pauser! Pauser hvor vi lader op

TEMA Stress. Værktøj 9. Pauser! Pauser hvor vi lader op TEMA Stress Værktøj 9 Pauser! Pauser hvor vi lader op 1 Indhold Introduktion 1. Oplæg til drøftelse af pausepraksis Pausekultur som et godt værn mod stress 3 3 5 2. Instruktion til et lille pusterum i

Læs mere

INFOSERIEN OM BEVÆGEAPPARATET. Ondt i nakken...

INFOSERIEN OM BEVÆGEAPPARATET. Ondt i nakken... INFOSERIEN OM BEVÆGEAPPARATET Ondt i nakken... Det er meget almindeligt at have ondt i nakken... Nakkesmerter skal behandles aktivt Det er meget almindeligt at have ondt i nakken, og det kan give meget

Læs mere

POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT

POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT Fase 1 Temadrøftelse august Politiske pejlemærker i august KL-møde for kommunalpolitikere 16.august Politisk møde med skolebestyrelser Udvalget

Læs mere

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen

Læs mere

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at

Læs mere

Bavnehøj Skoles profil

Bavnehøj Skoles profil Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop

Læs mere

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014 FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes

Læs mere

Understøttende undervisning

Understøttende undervisning Understøttende undervisning Almindelige bemærkninger til temaindgangen der vedrører understøttende undervisning: 2.1.2. Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

Til folkeskoler, kommuner og amter

Til folkeskoler, kommuner og amter Til folkeskoler, kommuner og amter Dette er det første af de nyhedsbreve, Undervisningsministeriet har planlagt at udsende i forbindelse med udmøntningen af ændringen af folkeskoleloven. Målet med nyhedsbrevene

Læs mere

SYGEPLEJERSKER BLIVER SYGE AF AT GÅ PÅ ARBEJDE

SYGEPLEJERSKER BLIVER SYGE AF AT GÅ PÅ ARBEJDE 50 55 SYGEPLEJERSKER BLIVER SYGE AF AT GÅ PÅ ARBEJDE Arbejdstilsynet har alene i år påtalt 172 alvorlige mangler i det psykiske arbejdsmiljø på danske hospitaler. Påbuddene handler især om et alt for højt

Læs mere

Inklusion fra mål til virkelighed. Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune

Inklusion fra mål til virkelighed. Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune Inklusion fra mål til virkelighed Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune 1 Det vil jeg fortælle om De mange blik på inklusion Er inklusion synd for børn? Kvalitetsløft på skoleområdet

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

Velkommen til Stavnsholtskolen

Velkommen til Stavnsholtskolen Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle

Læs mere

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Hvem, hvad, hvor og hvordan? Juni 2014 Indledning I dette skrift vil vi forsøge at give et billede af hvordan hverdagen kommer til at se ud på Borup Skole

Læs mere

HØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15

HØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 HØRINGSVERSION Center for Skoletilbud D 4646 4860 E cs@lejre.dk Dato: 5. februar 2014 J.nr.: 13/13658 Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 I de

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014.

Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014. Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014. Hentet fra Mediestream http://www2.statsbiblioteket.dk/mediestream/tv/record/doms_radiotvcollection%3auuid%3aba1

Læs mere

Sommerferiehilsen fra Lind Skole juni 2015

Sommerferiehilsen fra Lind Skole juni 2015 Sommerferiehilsen fra Lind Skole juni 2015 Afslutningen på dette skoleår er ved at være en realitet. Det har været et anderledes skoleår med ændringer og nye krav, der skal implementeres i forhold til

Læs mere

f o a f a g o g a r b e j d e Vi går ikke på akkord med mennesker Læs hvad FOA gør for dig

f o a f a g o g a r b e j d e Vi går ikke på akkord med mennesker Læs hvad FOA gør for dig f o a f a g o g a r b e j d e Vi går ikke på akkord med mennesker Læs hvad FOA gør for dig Det handler om mennesker Social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassistenter er helt specielle mennesker.

Læs mere

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.? Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

Kvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen

Kvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen Kvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Løkkemarkskolen Opgaven: Skolen skal verificere de fremsendte data, og indtaste de manglende data (tomme felter). Grundskoler (0. til 6. klassetrin)

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Guide: Sådan tackler du stress

Guide: Sådan tackler du stress Guide: Sådan tackler du stress Et nyt dansk forskningsprojekt viser, at den bedste stressbehandling er at bevare kontakten til arbejdet Af Trine Steengaard, 16. oktober 2012 03 Arbejd dig ud af stress

Læs mere

Mellemtrinnet på Nordagerskolen

Mellemtrinnet på Nordagerskolen Juni 2015 Mellemtrinnet på Nordagerskolen Vi har valgt at arbejde med en trinopdeling i dansk og matematik som en del af folkeskolereformen. På de følgende sider, kan I med udgangspunkt i forskellige forældre

Læs mere

Projektplan. I Assens Kommune lykkes alle børn. Tallerupskolens Treårige Udviklingsplan 2011/2012 + 2012/2013 + 2013/2014

Projektplan. I Assens Kommune lykkes alle børn. Tallerupskolens Treårige Udviklingsplan 2011/2012 + 2012/2013 + 2013/2014 Projektplan Projekts navn I Assens Kommune lykkes alle børn Tallerupskolens Treårige Udviklingsplan 2011/2012 + 2012/2013 + 2013/2014 Baggrund Tallerupskolens Udviklingsstrategi tager afsæt i: Assens Kommunes

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for

Læs mere

Orienteringsmøde om skolereformen

Orienteringsmøde om skolereformen Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation

Læs mere

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag: Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog

Læs mere

Beskrivelse af udskolingen på Som det allerførste i folkeskoleloven hedder det: Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse

Læs mere

Folkeskolereformen har kun indirekte betydning for frie grundskoler.

Folkeskolereformen har kun indirekte betydning for frie grundskoler. Det er nyttigt at vide, hvad de gode kolleger i folkeskolen arbejder med, og det er klogt jævnligt at sammenholde egen virksomhed med andre grundskolers tilsvarende at få repeteret egne mål og midler.

Læs mere

Motion og bevægelse. En ny folkeskole

Motion og bevægelse. En ny folkeskole Motion og bevægelse En ny folkeskole 2 Motion og bevægelse Motion og bevægelse Elevernes læring og trivsel i en varieret og motiverende skoledag Målet med folkeskolereformen er, at alle elever skal blive

Læs mere

Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema

Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2014 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle af

Læs mere

Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold

Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold Psykisk arbejdsmiljø Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold - Hvor ofte har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Altid

Læs mere

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform Hyldgård 17-03-2014 Ny folkeskolereform Oplæg 23-05-2013 Skolerne er i fuld gang med at lave en masterplan for et nyt læringshus Undervisning i skole og leg i SFO Læring i undervisning og fritid Ny folkeskolereform

Læs mere

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre onsdag d. 07. marts 2012-02-28 Årsberetning: Jeg vil gerne starte med at byde jer alle sammen velkommen til vores årlige møde med jer forældre. En aften

Læs mere

Folkeskolereformen 2013

Folkeskolereformen 2013 Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Næsbjerg Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

Forebyg stress af Bjarne Toftegård

Forebyg stress af Bjarne Toftegård Forebyg stress af Bjarne Toftegård Hej, jeg hedder Bjarne Toftegård. Jeg hjælper mennesker med at forebygge stress, så de får et bedre arbejdsliv, et bedre familieliv og et bedre helbred. At forebygge

Læs mere

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Naturfagene i folkeskolereformen Overblik over reformens indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: www.uvm.dk/i fokus/aftale om et fagligt loeft affolkeskolen/overblik over reformen Eller som kortlink:

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen

Læs mere

Understøttende undervisning. En ny folkeskole

Understøttende undervisning. En ny folkeskole Understøttende undervisning En ny folkeskole 2 Understøttende undervisning Understøttende undervisning Elevernes læring og trivsel i en varieret og motiverende skoledag Målet med folkeskolereformen er,

Læs mere

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK 1. Formål Der gennemføres pr. 1. august 2014 en reform af folkeskolen, som indebærer et paradigmeskifte i forhold

Læs mere

SKOLEUDVIKLING. 2011-2012 16. årgang nr. 2

SKOLEUDVIKLING. 2011-2012 16. årgang nr. 2 2011-2012 16. årgang nr. 2 SKOLEUDVIKLING HVAD ER OP, HVAD ER NED OG HVOR SKAL VI HEN? Der bliver talt meget om skoleudvikling i Rødovre Kommune. Det kan være svært at danne sig et overblik over de mange

Læs mere

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores Indhold 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt 14 Balance balancegang 15 Din balance 19 Den gode balance i par -og familielivet 20 Der er forskellige slags stress i vores liv 21 Nogle af par-

Læs mere

STRESS 1 DRÅBE KAN VÆRE NOK TIL AT DIT GLAS FLYDER OVER

STRESS 1 DRÅBE KAN VÆRE NOK TIL AT DIT GLAS FLYDER OVER STRESS Stress er blevet et stort problem for os og for vores trivsel i hverdagen. Stressforeningen i Danmark melder, at der hver dag er 35.000 danskere, der er sygemeldt pga. stress, og at ca. 430.000

Læs mere

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser Udgivet af www.trekanten.dk Udarbejdet af cand. psych. Tom Malling og cand. psych. Lise Myhre Lildholdt København 2009 Pjecen kan downloades

Læs mere

Information omkring næste skoleår

Information omkring næste skoleår Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke

Læs mere

Formandens Årsberetning juni 2012

Formandens Årsberetning juni 2012 Formandens Årsberetning juni 2012 Har man spørgsmål til årsberetningen, er man velkommen til at sende en email til skolebestyrelsen eller til Keld Rask. Skolebestyrelsen skal i henhold til folkeskolelovens

Læs mere

Fagkongres for ledende sygeplejersker Torsdag den 19. april 2012. Copyright Tina Hein

Fagkongres for ledende sygeplejersker Torsdag den 19. april 2012. Copyright Tina Hein Fagkongres for ledende sygeplejersker Torsdag den 19. april 2012 Copyright Tina Hein Velkommen til Leder med hjerne og hjerte en workshop om personligt lederskab og energiforvaltning Præsentation at workshop

Læs mere

Præsentation af kandidaterne til generalforsamlingen 2014 Særnummer af Medlemsinformation nr. 139 uge 9 2014

Præsentation af kandidaterne til generalforsamlingen 2014 Særnummer af Medlemsinformation nr. 139 uge 9 2014 Præsentation af kandidaterne til generalforsamlingen 2014 Særnummer af Medlemsinformation nr. 139 uge 9 2014 VALG AF FORMAND OG KONGRESDELEGERET VALG AF NÆSTFORMAND OG KONGRESDELEGERET Peter Hansen Absalon

Læs mere

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Natur/teknik i naturen fra haver til maver ohc@nts Centeret.dk Natur/teknik i naturen fra haver til maver 9.00 Kaffe/te og rundstykker 9.10 Velkomst 9.10 Naturfagene i folkeskolereformen ved Christensen,

Læs mere

Dialogmøde 13.09.2011. BUK og skolebestyrelserne i Odder kommune

Dialogmøde 13.09.2011. BUK og skolebestyrelserne i Odder kommune Dialogmøde 13.09.2011 BUK og skolebestyrelserne i Odder kommune Velkommen ved Mikkel Braae-Andersen Skolebestyrelserne vil gerne indlede med at rose politikerne og BUK udvalget for at gribe arbejdet med

Læs mere

Skolebestyrelsens årsberetning 2010/11

Skolebestyrelsens årsberetning 2010/11 Skolebestyrelsen Den 2. maj 2011 Skolebestyrelsens årsberetning 2010/11 Skolebestyrelsen aflægger hvert år en årsberetning. Beretningen beskriver, hvad vi har arbejdet med i løbet af det sidste år. På

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

ROBUST MENTAL SUNDHED

ROBUST MENTAL SUNDHED ROBUST MENTAL SUNDHED Individuel rådgivning Mindfulness Online Kurser Foredrag Holdundervisning Workshop Mindfulness som faglig kompetence INDHOLD Mindbusiness 1 2 3 4 5 6 Individuel rådgivning Mindfulness

Læs mere

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingens læringssyn Læring er individets bestræbelser på at forstå og mestre verden. Børn og læring ser vi som en dynamisk proces, der involvere børn og voksne.

Læs mere