Svar på spørgsmål til forslag til landstingslov om ændring af landstingslov
|
|
- Erik Rasmussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kulturimut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Landstingets Kultur-, Uddannelse-, Forskning- og Kirkeudvalg Her Svar på spørgsmål til forslag til landstingslov om ændring af landstingslov om Ilisimatusarfik (EM 2006/42) I brev af 9. oktober 2006, sagsnr , har udvalget stillet en række spørgsmål til behandlingen af til forslag til landstingslov om ændring af landstingslov om Ilisimatusarfik (EM 2006/42). Landsstyret forventer at fremsætte forslag til en ny lov om Ilisimatusarfik på Landstingets efterårssamling i Det er planen, at lade de institutioner, der i dag udbyder de såkaldte professionsrettede uddannelser indgå i Ilisimatusarfik, således som det i sin tid blev skildret i oplægget om Ilimmarfik. Indholdet i det forslag (EM 2006/42), som Landstinget behandler nu, vil indgå i den nye lov om Ilisimatusarfik. 17. oktober 2006 J.nr Dok.nr Postboks Nuuk Oq/tel Fax Kiiip-mail@gh.gl Landsstyret har valgt at fremsætte det nuværende forslag (EM 2006/42) for ikke at forsinke gennemførelsen af den reform, der gør professionsuddannelserne til professionsrettede bacheloruddannelser, der er tilknyttet et universitet og derfor er baseret på forskning, lige som universitetets øvrige uddannelser. Da det foreliggende forslag således kun forventes at få en selvstændig levetid på et år, er det i dette lys, bemærkningerne om de økonomiske konsekvenser skal ses. I 2007 fastholdes de bevillinger, der er foreslået i finansloven på konti , , og Landsstyret vil indtil fremsættelsen af forslag til ny lov Ilisimatusarfik især klarlægge de økonomiske konsekvenser. Landsstyrets besvarelse af de enkelte punkter er således. 1. Status på professionsbacheloruddannelserne Udvalget ønsker nærmere information om, hvor langt man er nået i forhold til at implementere uddannelser på professionsbachelorniveau, samt hvornår man forventer at ændringerne er fuldt implementerede. Hver uddannelse har udarbejdet en studieordning som beskriver de enkelte professionsrettede bacheloruddannelsers faglige indhold, niveau, adgangskrav mv. Næsten alle de nye professionsrettede bacheloruddannelser er allerede startet 1/7
2 som pilotprojekter. I en overgangsperiode vil den enkelte institution således rumme to uddannelser, dvs. både den nye bacheloruddannelse, og den gamle uddannelse. Først når den gamle uddannelse er faset ud og når det første hold efter den nye professionsrettede bacheloruddannelse har dimitteret, kan det siges at ændringerne er fuldt implementerede. Dette vil ske efter følgende tidshorisont: I.S.I.-Socialrådgiveruddannelsen Start af bacheloruddannelse sept Første dimission efter ny ordning jan Sidste dimission efter gamle ordning jan T.I. Journalistuddannelsen Start af bacheloruddannelse sept Første dimission efter ny ordning jan Sidste dimission efter gammel ordning jan Ilinniarfissuaq s centrale læreruddannelse Start af bacheloruddannelse sept Første dimission efter ny ordning juni 2009 Sidste dimission efter gammel ordning juni 2008 Ilinniarfissuaq s decentrale læreruddannelse Start af bacheloruddannelse sept Første dimission efter ny ordning jan Sidste dimission efter gammel ordning juni 2008 Peqqissaanermik Ilinniarfik s sygeplejerskeuddannelse Start af bacheloruddannelse sept Første dimission efter ny ordning juni 2010 Sidste dimission efter gammel ordning juni 2009 Det er ligeledes hensigten, at Perorsaanermik Ilinniarfik s socialpædagoguddannelse skal opgraderes til en professionsrettet bacheloruddannelse. Skolen er ved at færdiggøre studieordningen til den nye uddannelse, som forventes at kunne opstarte i Internationalisering af uddannelserne Kultur- og Uddannelsesudvalget ønsker en klar angivelse af, hvad der menes med uddannelse på internationalt niveau. Udvalget ønsker oplyst, hvorledes uddannelserne tænkes ændret, herunder hvilke konkrete krav der stilles til de mellemlange uddannelser, inden de kan blive internationalt anerkendte. Hvordan kommer ændringen f.eks. til at påvirke undervisningsplaner, undervisningsmetoder, eksamenskrav og sammensætningen af lærerstaben? 2/7
3 Alle uddannelserne på Ilisimatusarfik skal have et indhold og have undervisere og forskere, der tåler sammenligning med universiteter uden for Grønland. Dels giver det studerende og dimittender bedre muligheder, både erhvervsmæssigt og akademisk, dels kan det tiltrække dygtige undervisere og forskere og dels er det med til at øge Grønlands anseelse i den akademiske verden. Det er kendt, at Grønland er et yndet forskningsobjekt, og det er Landsstyrets ønske, at mere af denne forskning kan baseres i Grønland, således at Ilisimatusarfik bliver et førende forskningscenter for arktiske forhold. Uddannelserne i lovforslaget er bygget op på grundlag af ECTS (European Credit Transfer System, Det europæiske meritoverførselssystem), der har til formål at lette anerkendelse af studieperioder for studieophold i udlandet. ECTS-systemet består af en kvantitativ del i form af et pointsystem og en kvalitativ del i form af beskrivelser. ECTS-point er en måleenhed for den arbejdsindsats, som den studerende skal yde for at gennemføre kursusenhederne. 60 ECTS-point svarer til arbejdsindsatsen for et helt studieår. ECTS anvendes i det internationale uddannelsessamarbejde. ECTS og samarbejdet mellem de institutioner, der gennemfører videregående uddannelser, giver en mulighed for at sammenligne studieordninger og for at beskrive det kompetenceniveau, der skal være på en bestemt uddannelse. Den nye studieordning for sygeplejeuddannelsen er et eksempel på, hvorledes dette uddannelsessamarbejde kan udmøntes, idet den er udarbejdet i samarbejde med det sundhedsvidenskabelige fakultet på Syddansk Universitet. Studieordningerne for uddannelserne til professionsrettet bachelor afspejler og kommer til at afspejle kravene til international sammenlignelighed, bl. a. ved anvendelse af ECTS. Tilpasninger af undervisningsformer, prøveformer mv. ville være sket under alle omstændigheder, men som nævnt skeler man til erfaringerne fra tilsvarende uddannelser uden for Grønland, når man tilrettelægger de nye uddannelser. Samlingen af uddannelserne under Ilisimatusarfik vil også give mulighed for et antal fællesmoduler i fx videnskabsteori, metodelære, kultur- og samfund eller psykologi. På disse områder vil man med fordel kunne bruge undervisere med forskningsbaggrund. Med hensyn til lærerstabens sammensætning, henvises desuden til svaret på det sidste spørgsmål under pkt. 3. Hvorledes vil Landsstyret sikre, at internationaliseringen af uddannelserne først og fremmest tager hensyn til det grønlandske samfunds behov og virkelighed og ikke udvikler sig til en økonomisk byrde? 3/7
4 Alle uddannelserne på Ilisimatusarfik skal først og fremmest dække grønlandske behov og kvalificere dimittenderne til en karriere i Grønland. Landsstyret vil sikre dette gennem studieordningerne for de enkelte fag og det tilsyn, Direktoratet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke har med Ilisimatusarfik. Udvalget kan endvidere være betænkelig ved en stigende grad af teoretisering af uddannelserne. Kan det tænkes, at en opgradering af uddannelsesniveauet og heraf følgende øgede krav til den studerende kan bevirke, at færre studerende vil dimittere, hvilket vil forstærke den store mangel på uddannede inden for visse faggrupper, eksempelvis lærere? Landsstyret ønsker at undgå, at professionsuddannelserne bliver for teoretiske. Det er vigtigt at holde sig for øje, at disse uddannelser sigter på en bestemt profession med en stor andel af faglig kunnen. Det er ikke hensigten at skærpe adgangskravene, der fortsat vil være en gymnasial uddannelse eller tilsvarende. Naturligvis vil der i studieordningerne blive stillet krav til de studerende, men reformen er nok så meget en modernisering af fagindhold og undervisnings- og prøveformer. Landsstyret nærer ingen frygt for svigtende tilgang til studierne. Erfaringerne med læreruddannelsen er, at der er optaget flere, muligvis fordi der nu er bedre muligheder for efter - og videreuddannelse, end inden uddannelsen blev professionsrettet. Sigtet med moderniseringen af uddannelserne er også, at tilskynde flere unge til at vælge dem, samtidig med at man fastholder en faglig kvalitet. Landsstyret ser forslaget som et led i styrkelsen af hele uddannelsessektoren fra Atuarfisialak til kandidat- og mastergraden. Udvalget har i nærværende forbindelse noteret sig, at Videnskabsministeriet i sit høringssvar gør opmærksom på, at de danske mellemlange videregående uddannelser ikke er forskningsbaserede. Ser Landsstyret en fare for, at de grønlandske uddannelsers internationale anerkendelse samt meritoverførslen i visse tilfælde kan besværliggøres af, at uddannelserne placeres mellem de traditionelle mellemlange uddannelser og de traditionelle akademiske uddannelser? Nej. Tværtimod. Forslaget bygger på samme opdeling i mellemlange videregående uddannelser (MVU) og lange videregående ( akademiske ) uddannelser (LVU) som kendes fra Danmark. I Danmark foregår de professionsrettede MVU på såkaldte Centre for videreuddannelse (CVU). Disse CVU er ikke en del af et universitet, og har derfor heller ingen forskningsforpligtelse. De uddannelser, der foregår på et CVU er normalt ikke bacheloruddannelser, selv om de har samme varighed som disse. De giver derfor heller ikke umiddelbart adgang til LVU-uddannelserne på kandidat- og ma- 4/7
5 sterniveau. Den model, vi har i Grønland i øjeblikket, er lige som den danske, selv om vi ikke bruger begrebet CVU om for eksempel Ilinniarfissuaq. Landsstyret finder ikke, at den danske model er hensigtsmæssig, da den betyder forlænget studietid og øgede udgifter for samfundet. Den grønlandske model går derfor ud på at sikre, at ingen uddannelse ender i en blindgyde. Uddannelserne til professionsrettet bachelor (fuldtid) og diplomuddannelserne (deltid) er på MVUniveau, og de skal give direkte adgang til en uddannelse på LVU-niveau, hvad enten det er som fuldtidsstudium (kandidat) eller deltidsstudium (master). Landsstyret mener, at det forhold, at landets befolkning ikke er større, giver os den fordel, at vi kan samle MVU og LVU uddannelserne under samme institution i stedet for at have fem forskellige. I Danmark betragter man i øvrigt ikke CVU erne som en vellykket konstruktion. 3. Ikrafttrædelsestidspunktet for loven Udvalget har bemærket, at Ilisimatusarfik i sit høringssvar har påpeget, at de omhandlende uddannelsesinstitutioner p.t. har lærere, som ikke er ansat med forskningsforpligtelser. På denne baggrund finder Ilisimatusarfik det illusorisk at tro, at uddannelserne pr. 1.december 2006 (lovens ikrafttrædelsesdato) kan ændres til forskningsbaserede uddannelser. Ilisimatusarfik vurderer det nødvendigt med en overgangsperiode på 5-6 år, inden man kan nå situationen, hvor en væsentlig del af underviserne er ansat med forskningsforpligtelse. Ilisimatusarfik vurderer således, at en fuld forskningsbasering tidligst er realistisk i 2011 eller Hvorledes forholder Landsstyret sig til denne vurdering? Landsstyret har forståelse for Ilisimatusarfiks synspunkt, idet det er vigtigt for at et universitet kan bevare sit image, at de uddannelser, det er ansvarlig for, også har en kvalitet, som det kan stå inde for. Da Ilisimatusarfik gav sit høringssvar, var det under den forudsætning, at forslaget skulle være en selvstændig lov om uddannelserne på Ilisimatusarfik. Som følge af høringssvarene, bl. a. fra Landsstyrets lovkontor og under hensyn til Ilisimatusarfiks betænkeligheder, blev dette ændret til et ændringsforslag. Det er ikke hensigten, at underviserne på uddannelserne til professionsrettet bachelor skal være forskere, jf. svaret på tredje spørgsmål under pkt. 2. Ved forskningsbaseret forstår Landsstyret, at der skal være en tættere tilknytning mellem forskningen og dens anvendelse i udviklingen af de områder, som de professionsrettede bacheloruddannelser dækker. Det forekommer naturligt, i et vist omfang at benytte undervisningsegnede og undervisningsinteresserede forskere på uddannelserne til professionsrettet bachelor. I det arbejde, der for tiden pågår om den fremtidige stillingsstruktur på Ilisimatusarfik, arbejdes der dels med rene forskerstillinger, dels med rene underviser stillinger og dels med stillinger med både forsknings- og undervisningsforpligtelse. Som noget nyt vil der også komme ikke akademiske underviserstillinger på Ilisimatusarfik. 5/7
6 Udvalget er i den forbindelse bekymret for, at vores uddannelser kan lide skade i deres anseelse, hvis der i årevis ikke er en tilfredsstillende sammenhæng mellem ambitionsniveau og realiteter. Det er som regel ønskeligt, at en lov først sættes i kraft på fra et tidspunkt, da administrationen er i stand til at sikre, at loven får virkning efter sit indhold med det samme. Landsstyret er enig med Ilisimatusarfik i, at en væsentlig del af underviserne på hele Ilisimatusarfik skal være ansat med forskningsforpligtelser. Uddannelserne til professionsrettet bachelor har en større andel af fag, der retter sig mod udøvelse af professionen og det er fortsat hensigten, at disse fag skal varetages af undervisere med praktisk erfaring. Det vil fortsat være en seminarielærer, der selv har undervist børn og unge i fysik, der skal undervise de lærerstuderende, og ikke en doktor i fysik. Landsstyret er dog enig med Ilisimatusarfik i, at det tilstrækkelige antal undervisningsstillinger med forskningsforpligtelse på uddannelserne til professionsrettet bachelor ikke kan etableres fra dag til anden, men det betyder ikke, at forslaget ikke bør sættes i kraft nu. 4. Finansieringen Landsstyret oplyser, at lovforslagets konsekvenser vil være udgiftsneutrale og ikke medføre administrative og økonomiske konsekvenser for borgerne. Endvidere udtaler Landsstyret, at forslaget som helhed kan holdes indenfor den eksisterende budgetramme, idet der forventes synergieffekter på undervisnings- og administrationsområdet, der vil kunne frigøre midler til den forskningsbaserede undervisning. Landsstyret forventer således, at udgifterne, der er forbundet med forslaget vil kunne afholdes inden for rammerne af hovedkonto , Institutioner under de videregående uddannelser, hovedkonto , drift af Ilimmarfik, hovedkonto , Inerisaavik/Pilersuiffik og hovedkonto , Center for Sundhedsuddannelser. Udvalget ønsker afdækket, hvor store de samlede udgifter vil være i disse hovedkonti. Udvalget ønsker herigennem at forsikre sig om, at disse finansieringsbetingelser ikke sker på bekostning af øvrige vilkår på disse konti. Da forslaget som nævnt kun er tænkt at skulle have virkning for 2007 er bemærkningerne kun møntet på dette år. I 2007 forbliver uddannelserne til professionsrettet bachelor på de institutioner, hvor de allerede er. De studieordninger, der er godkendt af KIIIP, vil tidligst have det første hold færdiguddannede i Det er derfor vurderingen fra KIIIP og de involverede institutioner, at der ikke bliver nogle økonomiske konsekvenser i 2007 som følge af omlægningen, idet eventuelle omfordelinger mellem underkontiene kan holdes inden for den samlede budgetramme på hovedkonto , institutioner under de videregående uddannelser. 6/7
7 Frem til fremsættelsen af forslaget om ny universitetslov, vil KIIIP og institutionerne arbejde med et holdbart grundlag for de økonomiske konsekvenser fra Der henvises i øvrigt til indledningen. 5. Tolke- og Oversætteruddannelserne Udvalget hilser det velkomment, at Landsstyret i et samarbejde med Oqaatsinik Pikkorissarfik vil undersøge muligheden for at udvikle tolke- og oversætteruddannelserne til en uddannelse på bachelorniveau. Udvalget ønsker uddybet, hvorledes Landsstyret anser en finansiering indenfor de allerede bevilgede økonomiske midler for mulig, da der i forbindelse med nye projekter ofte kan være økonomisk merforbrug, udover de allerede bevilgede midler. Hvad angår det nødvendige udviklingsarbejde som går forud for starten af en professionsrettet bacheloruddannelse for Tolke- og Oversætteruddannelsen, kan dette arbejde holdes indenfor Oqaatsinik Pikkorissarfik s nuværende bevilling, idet den nødvendige faglige ekspertise findes på skolen. Hvad angår risikoen for et evt. merforbrug efter opstarten af en professionsrettet bacheloruddannelse indenfor tolkning og oversættelse, henvises til Direktoratets besvarelse af det forudgående spørgsmål 4, finansiering. Med venlig hilsen Doris Jakobsen Landsstyremedlem 7/7
Bemærkninger til lovforslaget. Almindelige bemærkninger
3. august 2006 EM 2006/42 Bemærkninger til lovforslaget Almindelige bemærkninger 1. Baggrunden for lovforslaget Formålet med dette forslag er at skabe rammer for, at en række nye og eksisterende videregående
Læs mereLandstingets udvalg for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. Svar på spørgsmål på samrådsmødet den 18. oktober 2007
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Ilaqutariinnermut, Ilinniartitaanermut, Kultureqarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Familie, Uddannelse, Kultur og Kirke
Læs mere21. oktober 2007 EM 2007/37 BETÆNKNING. Afgivet af Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg. vedrørende. Forslag til landstingslov om Ilisimatusarfik
21. oktober 2007 BETÆNKNING Afgivet af Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg vedrørende Forslag til landstingslov om Ilisimatusarfik Afgivet til forslagets 2. behandling Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg
Læs mereSpørgsmål til Landsstyret om hvilke grønlandske uddannelsers studieordninger er blevet evalueret siden oprettelsen heraf?
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Ilaqutariinnermut, Ilinniartitaanermut, Kultureqarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Familie, Uddannelse, Kultur og Kirke
Læs mereKopi: Samtlige partier og Landstingets Udvalg for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke.
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Ilaqutariinnermut, Ilinniartitaanermut, Kultureqarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Familie, Uddannelse, Kultur og Kirke
Læs mereFørst vil jeg gerne vise, hvordan IMAK mener, det kan sikres. Dernæst hvorfor IMAK ikke mener, at det fremlagte lovforslag sikrer det.
1 Oplæg til Landstingets udvalg for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. Indledning Som bekendt har IMAK s bestyrelse skrevet til samtlige landtingsmedlemmer og landsstyret efter, at landsstyrets forslag
Læs mere14. august 2007 EM 2007/37. Kapitel 1 Almindelige bestemmelser
14. august 2007 EM 2007/37 Forslag til: Landstingslov nr. xx af xx.x om Ilisimatusarfik Kapitel 1 Almindelige bestemmelser 1. Ilisimatusarfik har til opgave at drive forskning og give forskningsbaseret
Læs mereSvar på spørgsmål til brug for Udvalgsbetænkning vedr. FM 07 punkt 119, forslag om engelskundervisning
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kulturimut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke
Læs mere14. august 2007 EM 2007/37. Almindelige bemærkninger
14. august 2007 EM 2007/37 Bemærkninger til lovforslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning: a. Lovforslagets hovedindhold Lovforslaget indeholder regler om rammerne for forskning, formidling og uddannelser
Læs mereStyrelsen for Universiteter og Internationalisering Bredgade København K.
Styrelsen for Universiteter og Internationalisering Bredgade 43 1260 København K ui@ui.dk Høring over udkast til forslag til lov om ændring af universitetsloven, lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser,
Læs mereKommissorium For det videre arbejde med Meeqqerivitsialak
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kulturimut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i pædagogik ved Syddansk
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i pædagogik ved Syddansk Universitet Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens
Læs mereMere fleksible universitetsuddannelser. 6. december Uddannelses- og Forskningsministeriet
Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet, Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti, Enhedslisten og Alternativet om: Mere
Læs mereStudieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser og lov om erhvervsrettet grunduddannelse og
Lovforslag nr. L 23 Folketinget 2011-12 Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser
Læs mereD. 15 06 2011. J.NR.: 2011-1.10-0043 Ref.: ke/me. Bilag til høringssvar vedr. bekendtgørelse om suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige
J.NR.: 2011-1.10-0043 Ref.: ke/me D. 15 06 2011 Bilag til høringssvar vedr. bekendtgørelse om suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Uddannelsen til professionsbachelor i biomedicinsk
Læs mereKandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE
Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE Temaer i webinaret Hvorfor kandidat Hvad indebærer det? Typiske kandidatuddannelser for sygeplejersker Hvilke karrieremuligheder og stillinger
Læs mereStudieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)
Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel... 2 2 Uddannelsens varighed... 2 3 Faglig profil... 2 4 Adgangskrav...
Læs mereECTS-point. Hvad er ECTS? Betyder ECTS, at uddannelsen er godkendt? Giver ECTS-point merit?
ECTS-point Hvad er ECTS? Betyder ECTS, at uddannelsen er godkendt? Giver ECTS-point merit? ECTS betyder European Credit Transfer and Accumulation System, og det er et internationalt pointsystem, som angiver
Læs mere11. juni 2018 EM 2018/xx. Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2018 om videregående uddannelser. Kapitel 1 Anvendelsesområde
11. juni 2018 EM 2018/xx Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2018 om videregående uddannelser Kapitel 1 Anvendelsesområde 1. Denne Inatsisartutlov finder anvendelse for udbud af videregående
Læs mereGodkendelsesbrev. Syddansk Universitet. Godkendelse af ny uddannelse
Godkendelsesbrev Syddansk Universitet E-mail: sdu@sdu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets (SDU)
Læs mereBETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. vedrørende
BETÆNKNING Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke vedrørende Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx xx 2016 om ændring af Inatsisartutlov om erhvervsuddannelser og kurser på
Læs mere5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau
5-årig læreruddannelse Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau Indledning Der er bred enighed om, at der er behov for at styrke lærernes kompetencer og vidensgrundlag markant. Kravene
Læs mereZA4986. Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Denmark
ZA4986 Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Denmark FLASH 260 STUDENTS AND HIGHER EDUCATION REFORM Dit lokale interviewer ID Bosættelse navn Respondent
Læs mereHjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 19. maj 2005 om kandidatuddannelser ved Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik
Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 19. maj 2005 om kandidatuddannelser ved Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik I medfør af 18 og 19, nr. 3, i landstingslov nr. 16 af 31. oktober 1996
Læs mereSpørgsmål 1: Vil ministeren kommentere alle de rejste punkter i LVU s høringssvar af 24. oktober 2007, jf. L 56 bilag 2
Uddannelsesudvalget (2. samling) L 56 - Svar på Spørgsmål 1 Offentligt Folketingets Uddannelsesudvalg Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5547 www.uvm.dk
Læs mereInstitut for Uddannelsesvidenskab. Jens Jakobsen Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab 19. sept. 2008
Institut for Uddannelsesvidenskab Jens Jakobsen Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab 19. sept. 2008 Institut for Uddannelsesvidenskab Instituttet varetager flg. opgaver: faglig konsulenttjeneste
Læs mereBILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud.
BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Revision 1 af 9 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen
Læs mereEt nyt kvalitetssikringssystem for nye og eksisterende uddannelser skal tilgodese tre meget forskellige hensyn:
AC - Sekretariatet Den 12. august 2010 BBA Forslag til nyt kvalitetssikringssystem Akkrediteringssystemet blev indført med virkning fra 2007. I sin korte levetid har det danske akkrediteringssystem allerede
Læs mereDansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav
Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i folkesundhedsvidenskab ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mereACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Akkrediteringsrådet Akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i idræt ACE Denmark -
ACE Denmark - Aalborg Universitet Rektor Finn Kjærsdam Sendt pr. e-mail: rektor@adm.aau.dk aau@aau.dk Akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i idræt Kandidatuddannelsen i idræt godkendes
Læs mere27. juni 2012 EM 2012/xx. Bemærkninger til forslaget. Almindelige bemærkninger
27. juni 2012 EM 2012/xx Bemærkninger til forslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning Landstinget pålagde ved landstingsbeslutning på efterårssamlingen 2008 det daværende Landsstyre at undersøge muligheder
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen kandidatuddannelse i idrætsteknologi ved Aalborg Universitet.
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen kandidatuddannelse i idrætsteknologi ved Aalborg Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt
Læs mereForslag. Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) til
2011/1 LSF 23 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående
Læs mereSvar på spørgsmål om licens til fiskeri
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Aalisarnermut Piniarnermut Nunalerinermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Fiskeri, Fangst og Landbrug Landstingsmedlem Per Berthelsen /HER
Læs mereIlisimatusarfik strategi 2015-2020
Forord Ilisimatusarfik strategi 2015-2020 Ilisimatusarfik Grønlands Universitet - er anerkendt som et arktisk universitet, der bedriver forskning og uddannelse med arktiske kultur-, sprog-, sundheds- og
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aarhus Universitet au@au.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af ny uddannelse,
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i Applied Cultural Analysis ved Københavns Universitet.
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i Applied Cultural Analysis ved Københavns Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mere11. oktober 2016 EM2016/43 & FM2016/43 EM2016/125 & FM2016/125 BETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke.
11. oktober 2016 BETÆNKNING Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke vedrørende Forslag til Inatsisartutbeslutning om, at Naalakkersuisut pålægges at tage initiativ til opprioritering
Læs mereUlloq/Dato: 4. november 2003
Inatsisartut Aningaasaqarner mut ataatsiniititaliaq Landstinget Finansudvalget Landsstyremedlemmet for Finanser og Udenrigsanliggender Ulloq/Dato: 4. november 2003 03/01.36.02.06-32 J.nr.: Orientering
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereNyt bevillingssystem for de videregående uddannelser 29. januar 2016
Nyt bevillingssystem for de videregående uddannelser 29. januar 2016 - Højere kvalitet, lavere dimittendledighed. Uddannelser for alle. FSR danske revisorer er enig med regeringen i at få reformeret taxametersystemet
Læs mereAfgørelse om godkendelse af nyt udbud
Afgørelsesbrev Syddansk Universitet sdu@sdu.dk Afgørelse om godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets (SDU) ansøgning
Læs mereRetningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet
KØBENHAVNS UNIVERSITET Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet 1. SEPTEMBER 2017 UDDANNELSESSERVICE Formål Københavns Universitet gennemfører uddannelsesevalueringer minimum
Læs mere10. februar 2014 FM 2014/143. Bemærkninger til lovforslaget. Almindelige bemærkninger
10. februar 2014 FM 2014/143 Bemærkninger til lovforslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning 1.1 Overordnet baggrund for forslaget Inatsisartutlov nr. 13 af 22. november 2011 om den gymnasiale uddannelse
Læs mere31. maj 2019 FM 2019/199. Ændringsforslag. til. Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2019 om Ilisimatusarfik. Til 8
31. maj 2019 FM 2019/199 Ændringsforslag til Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2019 om Ilisimatusarfik Fremsat af Naalakkersuisut til 3. behandlingen. Til 8 1. 8, stk. 1, nr. 1, affattes således:
Læs mereLæreruddannelsens samarbejde med praksis, muligheder og udfordringer. Schæffergården, d. 27.5. 2015 Elsebeth Jensen og Lis Madsen
Læreruddannelsens samarbejde med praksis, muligheder og udfordringer Schæffergården, d. 27.5. 2015 Elsebeth Jensen og Lis Madsen Professionsbacheloruddannelse: Professionsrettet og vidensbaseret Ny læreruddannelse
Læs mereBILAG. Naalakkersuisutmedlemmet for Fiskeri, Fangst og Landbrug Karl-Kristian Kruse IRER
- I BILAG INATSISARTUT Naalakkersuisutmedlemmet for Fiskeri, Fangst og Landbrug Karl-Kristian Kruse IRER Dato: 25. marts 2015 J.nr.: 01.36.01.03-00056 FM20l5/89. Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx. af
Læs mereSvar: Der skal henvises til besvarelsen under spørgsmål 1. 2/8
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og
Læs mereMaster i. international virksomhedskommunikation
Master i international virksomhedskommunikation 2 Fleksibel og målrettet uddannelse til dig, der vil videre i karrieren Har du brug for at forbedre dine kommunikative og ledelsesmæssige kompetencer enten
Læs mereUddannelsespolitik for Ingeniørforeningen, IDA
Uddannelsespolitik for Ingeniørforeningen, IDA INDLEDNING Danske virksomheders evne til at skabe vækst er blandt andet forbundet med virksomhedernes evne til at skabe og producere innovative løsninger
Læs mereDansk titel Master i projektledelse. Engelsk titel Master in Project Management
Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i projektledelse ved Syddansk Universitet Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i datalogi (eng. Computer Science)
Studieordning for bacheloruddannelsen i datalogi (eng. Computer Science) Vedtaget af Datalogisk Studienævn 2004-09-21 De overordnede bestemmelser, der danner ramme for denne studieordning, er fastlagt
Læs mereUdvalget for Videnskab og Teknologi, Uddannelsesudvalget UVT alm. del - Bilag 118,UDU alm. del - Bilag 263 Offentligt
Udvalget for Videnskab og Teknologi, Uddannelsesudvalget UVT alm. del - Bilag 118,UDU alm. del - Bilag 263 Offentligt Ministeren for videnskab, teknologi og udvikling Udvalget for Videnskab og Teknologi
Læs mereStudieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring
Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring Ilisimatusarfik Grønlands Universitet University of Greenland!1 Indholdsfortegnelse 1. Præambel 3 2. Varighed og titel 4
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Ministeren for uddannelse og forskning har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af et
Læs mereSupplerende læreruddannelse - forsøg. SDU UCL Forsøgsordning kort beskrivelse
Supplerende læreruddannelse - forsøg SDU UCL Forsøgsordning kort beskrivelse Forsøget med supplerende læreruddannelse er udviklet i tæt samarbejde mellem University College Lillebælt pg Syddansk Universitet
Læs mereStudenterrådet ved KU s høringssvar til Forslag til Lov om ændring af universitetsloven
Studenterrådet ved KU s høringssvar til Forslag til Lov om ændring af universitetsloven Studenterrådet ved Københavns Universitet har med stor interesse læst Forslag til Lov om ændring af universitetsloven.
Læs mereStudieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser
Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser Efter- og videreuddannelsesafdelingen september 2002 Indledning Studieordningen er udarbejdet i henhold
Læs mereBILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud.
BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Revision 1 af 8 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen
Læs merePartnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
J.nr.: 1-13-5-0021-10 Den 4. februar 2011 /bisp Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Denne
Læs mere<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET
STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Specialiseringen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 10. marts 2008 1 Generel del af studieordning
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 43 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Samrådsspørgsmål A af 4. oktober 2006 Titel Målgruppe Arrangør Taletid Mener ministeren, at der er en sammenhæng
Læs mereSpørgsmål til Landsstyret i henhold til 36, stk. 1 i Landstingets forretningsorden nr. 2007-94 18. juni 2007
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE GREENLAND HOME RULE Inuussutissarsiornermut, Suliffeqarnermut Inuussutissarsiutinullu ilinniartitaanermut Naalakkersuisoqarfik Naalakkersuisoq Landsstyreområdet
Læs mereGodkendelsesbrev. Aarhus Universitet. Afgørelse om godkendelse af nyt udbud
Godkendelsesbrev Aarhus Universitet E-mail: au@au.dk Afgørelse om godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets (AU)
Læs mereAnalyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen
Analyse 7. august 5 Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser Af Kristian Thor Jakobsen Med indførelsen af fremdriftsreformen på de lange videregående uddannelser er det tydeliggjort,
Læs mereBemærkninger til forordningsforslaget. Almindelige bemærkninger
15. august 2008 25. januar 2008 31.07.2007 EM 2008/10 FM 2008/39 EM 2007/39 Bemærkninger til forordningsforslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning Den gældende landstingsforordning om hjælp til børn
Læs mereLovtidende A. 2013 Udgivet den 19. december 2013. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
Lovtidende A 2013 Udgivet den 19. december 2013 16. december 2013. Nr. 1521. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser I medfør af 9, stk. 2, 22, stk. 1, nr. 1 og 3-6,
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget L 69 Bilag 1 Offentligt
Forskningsudvalget 2016-17 L 69 Bilag 1 Offentligt Notat Modtager(e): Forskningsudvalget Kommenteret høringsnotat vedrørende forslag til lov om ændring af lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser
Læs mereProfessionsbachelor 2020 et globalt perspektiv Uddannelsespolitisk Konference Roskilde 11. april 2013
Professionsbachelor 2020 et globalt perspektiv Uddannelsespolitisk Konference Roskilde 11. april 2013 Hans Lund lektor, studieleder, Syddansk Universitet professor, Høgskolen i Bergen Nationale og Internationale
Læs mereRetningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet
KØBENHAVNS UNIVERSITET Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet 1. SEPTEMBER 2018 UDDANNELSESSERVICE Formål Københavns Universitet gennemfører uddannelsesevalueringer minimum
Læs mereFTF-LO udspil om kvalitet, relevans og sammenhæng i de videregående uddannelser
Februar 2014 FTF-LO udspil om kvalitet, relevans og sammenhæng i de videregående uddannelser Indledning. Regeringen nedsatte i oktober 2013 Udvalget for kvalitet og relevans i de videregående uddannelser.
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i it og sundhed ved Københavns
Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i it og sundhed ved Københavns Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens
Læs mereStudieordning for. Faglig supplering i Samfundsfag. ved. Aalborg Universitet
Studieordning for Faglig supplering i Samfundsfag ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1. november 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Studienævn...3 3. Optagelse...3 4. Uddannelsens betegnelse
Læs mereUddannelsesstrategi for. Det Informationsvidenskabelige Akademi (IVA) Københavns Universitets Humanistiske Fakultet (KU-HUM)
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Uddannelsesstrategi 2015-17 for Det Informationsvidenskabelige Akademi (IVA) Københavns Universitets Humanistiske
Læs mere13. oktober 2008 EM 2008/ 39 FM 2008/92 BETÆNKNING. afgivet af Landstingets Erhvervsudvalg. vedrørende
13. oktober 2008 EM 2008/ 39 FM 2008/92 BETÆNKNING afgivet af Landstingets Erhvervsudvalg vedrørende Forslag til Landstingsbeslutning om, at Landsstyret pålægges at ændre tilbagebetalingspligten af de
Læs mereBekendtgørelse om tekniske og merkantile erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
BEK nr 247 af 15/03/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 15. august 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Forskning og Uddannelse,
Læs mereStudieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)
Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1) UDKAST Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet Forord: I medfør af lov 367 af 25. maj 2013 om universiteter (Universitetsloven) med
Læs mereAkkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af kandidatuddannelse i European Studies ved Roskilde Universitetscenter.
Akkrediteringsrådet har givet afslag på akkreditering af kandidatuddannelse i European Studies ved Roskilde Universitetscenter. Begrundelse for afslag Uddannelsens samfundsmæssige relevans Uddannelsen
Læs mere11. juni 2018 EM 2018/xx. Kapitel 1 Juridisk status og opgaver. 1. Universitetet Ilisimatusarfik er en selvstændig offentlig institution.
11. juni 2018 EM 2018/xx Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2018 om Ilisimatusarfik Kapitel 1 Juridisk status og opgaver 1. Universitetet Ilisimatusarfik er en selvstændig offentlig institution.
Læs mereBETÆNKNING. Afgivet af Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg. vedrørende. Forslag til landstingsforordning om uddannelsesstøtte
11-10-2004 EM 2004/39 BETÆNKNING Afgivet af Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg vedrørende Forslag til landstingsforordning om uddannelsesstøtte Afgivet til forslagets 2. behandling Landstingets
Læs mereBemærkninger til lovforslaget. Almindelige bemærkninger
Bemærkninger til lovforslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning Inatsisartut vedtog under sin efterårssamling i 2010 som dagsordenspunkt 68 et beslutningsforslag om, at Naalakkersuisut pålægges at
Læs mereBekendtgørelse om kriterier for universitetsuddannelsers relevans og kvalitet og om sagsgangen ved godkendelse af universitetsuddannelser
BEK nr 1402 af 14/12/2009 (Historisk) Udskriftsdato: 29. november 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, Universitets-
Læs mereMinisteriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Att.: Minister Morten Østergaard Bredgade 43 1260 København K. 6.
Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Att.: Minister Morten Østergaard Bredgade 43 1260 København K 6. juni 2013 Pr. e-mail: ui@ui.dk C.c.: Udvalget for Forskning, Innovation
Læs mereDekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor
KØBENHAVNS UNIVERSITET Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor Fakultet Det Juridiske Fakultet Afrapporteringsår 2018 Årets uddannelsesevalueringer Dato for dekanens godkendelse Der er
Læs mereBemærkninger til lovforslaget. Almindelige bemærkninger
17. november 2013 FM 2014/xx Bemærkninger til lovforslaget Almindelige bemærkninger 1. Indledning Landstinget pålagde ved landstingsbeslutning på efterårssamlingen 2008 det daværende Landsstyre at undersøge
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i idræt ved Aarhus Universitet.
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i idræt ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens
Læs mereAfsluttende debatoplæg -Videnskonferencen i Ilulissat 8-10 oktober 2013 v/ leder af Forsknings-og udviklingsafdelingen, lektor i socialt- og psykosocialt arbejde ved Pi/SPS, Kåre Halvorsen HVORDAN KAN
Læs mereBETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. vedrørende
BETÆNKNING Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke vedrørende Forslag til: Inatsisartutlov nr. xx af xx. xxx 2018 om ændring af Inatsisartutlov om uddannelses- og erhvervsvejledning.
Læs mereVi præsenterer herunder vores forslag, fordelt på hvad der bør gøres før studiestart, i forbindelse med studiestart og under selve studiet
God gennemførsel Danske Studerendes Fællesråds bud på tiltag, der kan bidrage til hurtigere og bedre gennemførsel og et mere fleksibelt og sammenhængende uddannelsessystem. Danske Studerendes Fællesråd
Læs mereSpecialisering i fysioterapi
Dato: 28. september 2016 E-mail: moe@dsfys.dk NOTAT Specialisering i fysioterapi Model for godkendelse af specialisering Indledning Nærværende notat beskriver model for godkendelse af specialisering i
Læs mereUdvalget for Videnskab og Teknologi 2008-09 UVT alm. del Svar på Spørgsmål 61 Offentligt
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2008-09 UVT alm. del på Spørgsmål 61 Offentligt Ministeren for videnskab, teknologi og udvikling Udvalget for Videnskab og Teknologi Folketinget Christiansborg 1240
Læs mereAkkreditering. Diplomingeniøruddannelsens produktionsretning ved Syddansk Universitet DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Akkreditering Diplomingeniøruddannelsens produktionsretning ved Syddansk Universitet DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Akkreditering Diplomingeniøruddannelsens produktionsretning ved Syddansk Universitet 2005
Læs mereLandsstyremedlem for Fiskeri Fangst og Landbrug Hr. Finn Karlsen /HER. Spørgsmål til Landsstyret vedr. landstingslov om fiskeri.
Kalaallit Nunaanni Inatsisartut Grønlands Landsting Landsstyremedlem for Fiskeri Fangst og Landbrug Hr. Finn Karlsen /HER 13. februar 2008 Sags.nr. 01.36.01.29 Spørgsmål til Landsstyret vedr. landstingslov
Læs mereAningaasaqarnermut ataatsiniititaliaq. Budgetopfølgning og ansøgning om tillægsbevilling indenfor KIIIP s område
Inatsisartut Aningaasaqarnermut ataatsiniititaliaq Landstinget Finansudvalget Ulloq/Dato: Landsstyremedlemmet for Finanser og Udenrigsanliggender J.nr.: 20. december 2004 01.31.06/04-00088 Orientering
Læs mereBacheloruddannelsen i musik (BMus)
Bacheloruddannelsen i musik (BMus) 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Bachelor i musik (BMus). På engelsk: Bachelor of Music (BMus). I tilknytning hertil angives uddannelseslinje, for eksempel
Læs mereRigsombudsmanden i Grønland
Udvalget vedrørende Grønlandske Forhold UGF alm. del - Bilag 114 Offentligt Rigsombudsmanden i Grønland Statsministeriet Prins Jørgens Gård 11 1218 København K Dato: 3. maj 2006 J.nr.: 415-0001 Indberetning
Læs merePolitikpapir om: Jordemoderuddannelsen, jordemødres efter og videreuddannelse og jordemødres forskning
April 2010 Jordemoderforeningen Politikpapir om: Jordemoderuddannelsen, jordemødres efter og videreuddannelse og jordemødres forskning Indledning Jordemødre er uddannet til at varetage et selvstændigt
Læs mereNotat om Master i ledelse af offentlige velfærdsinstitutioner
Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2012-13 FIV Alm.del Bilag 168 Offentligt Poul Erik Mouritzen Studieleder for masterstudierne Institut for statskundskab Syddansk Universitet
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
CBS cbs@cbs.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af CBS ansøgning om godkendelse af ny uddannelse, truffet følgende udkast
Læs mere