Årsplan for Tysk i 4.5. klasse.

Transkript

1 Uge Emne Præsentation, Farver tal. Sein haben. Spørgeordene wo,wie wer. Der, die das. Familie krop Tallene fra Samme grammatik som forrige emne Frugt grønsager Udsagnsord i ental nutid Dyr Kompetenceområ de I alle emner tilstræber jeg at komme om ad alle 4 kompetenceområder: 1.Kommunikative færdigheder 2.Spr sprbrug 3.Sprtilegnelse 4. kultur samfundsforhold Beskrivelse ligger vedlagt til sidst under årsplanen Læringsmål Hilse præsentere sig selv Kende, læse tælle tallene fra 1 20 Nævne farverne, læse dem skrive ordene Synge, lege remserne med sein haben samt indsætte dem i små sætninger skriftligt, små lette oversættelser mundtligt skriftligt. Forstå Bruge spørgeordene. Høre om der, die, das. Kende, læse bruge ordene for familiemedlemmer kropsdele Blive bedre til at anvende sein, haben, Wer,wo,was der, die, das Kende, læse bruge betegnelser for frugt grønsager Kende, læse bruge ord for dyrene. Aktiviteter materialer Pirana begynderb, Kopiark,,forskelligfarv ede huse med numre til at fortælle om, quiz byt. Spil bevægelege. Pirana ben, kopiark, spil lege. Sange snak om familien i fysisk form ( Figurer af toiletruller) Pirana- ben, koipark, rigtige frugt grønsager Lege frugtsalat synge frugtsangen. Pirana ben, kopiark Dyr lavet af toiletruller Evaluering Lege hvor vi tester om ord vendinger sidder fast. Skriftlige papirer rettes samtale. Rettet b, samtale Samme som sidst Samme som sidst. Øvrige oplysninger Introuge Lektier til hjemme eller lektiecafe kan forekomme. Vi skriver op i lektieb. Efter efterårsferien vil der fast være lidt at læse til hver gang.

2 40 Italesætte dem sammen med farver, tal familie kropsdele Arbejde med der die das beskrives tælles. Dyrespil med terninger to to. Lytte til synge : krokodillesangen. 41 Fagdage+motionsdag 42 Ferie bondegården Pirana ben- kopiark. Billeder spil. Mundtlig skriftlig Kendskab til dyr, huse maskiner på landet Bestemt ubestemt kendeord Skole fritid Kendskab til ordene omkring skole lidt om fritid især egen. Tillægsord. Pirana b kopiark. Ting i skolen tasken Læb rundt på skolen finde ord for ting. Fysisk, mundtlig oig skriftlig , Opsamling repetation/ udvidelse af nle af emnerne Jul i tyskland Ordforråd om jul, Sange, julelege med tysk julekortskrivning Ekstra, spil, lege, kopiark, små skuespil på tysk m.m. Hæfte om jul i tyskland med opgaver samtale Samtale skriftlig. 52 Ferie Fodbold, anden sport fritid Pirana kopiark, spil lege sange Mundtlig skriftlig Læse anvende ord omkring emnet. Lære om Navneords køn flertal. Tirs: fagdag

3 3 4 Ugedagene,mån eder vejret Sein haben som hjælpeudsagnso rd. Ordforråd opbygges herom, Løse opgaver med hjælpeudsagnsord, få forståelse af deres brug. Pirana kopiark, lege sange spil. Skoleskema. Mundtlig skriftligt. Fre: musicalstart 5 Musical 6 Tirs: fagdag/ Uge sex 7 Ferie Bygninger indhold i huse Tøj krop klædeskabet Få kendskab til ord vendinger om emnet. Løse skriftlige opgaver herom, tegne indrette værelse andre rum fortælle om det bagefter. Få kendskab til ord vendinger omkring påklædning. Pirana påklædningsdukkehus e. Kopiark. Spil lege Pirana kopiark. Spil, sang leg. Mundtligt skriftligt. Ons: ssp-dag 5.kl Transportmidler rep af grammatik. Kendskab til ord omkring transportmidler Skrive oversættelser med træning af førlært grammatik. Læse oversætte/forstå anvende spret på trinet. Pirana kopiark Beskrive fysiske transportmidler mundtligt. Mundtligt skriftligt.

4 , 17 18, Mad drikke Øvelser i grammatik fortsat. Tysktalende lande flag i europa. Personlige stedord Opsamling repetition af ordforråd, grammatik Læsetekster på tysk Blive bekendt med ord omkring mad drikke, handel restaurantbesøg Få kendskab til tysktalende lande, kultur forskelle. Blive i stand til at læse sammenhængende tekster på tysk. Bedre til at fortså huske grammatikken. Pirana kopiark, fysisk handel i klassebutik rollespil omkring restaurantbesøg Særligt hæfte omkring Schweiz,Østrig andre tysktalende lande.flag små film om landene. Skriftlige øvelser kopiark Mundtligt. Mundtligt. Mundtligt skriftligt. Påskeferie Mandag 2.påskedag til brejninggård bededag Lejrskole onsdag torsdag fredag i uge 21.

5 Formål for faget tysk: Der henvises til Fællesmål fra Undervisningsministeriet, 1. forløb (7. klassetrin), der omfatter de fire centrale kundskabs færdighedsområder: Kommunikative færdigheder - Spr sprbrug Sprtilegnelse - Kultur samfundsforhold (se side 3). Lærebøger anvendt: Begyndertysk fra forlaget pirana, kopiark, digitale opgaver( opgaver fra Internettet)Desuden vil der forekomme sange, lytteøvelser, bevægelsesøvelser med spr, for at imødekomme alle læringsstile at nyde godt af bevægelsesdimensionen i undervisningen.. Mundtlig evaluering: Lidt oplæsning efter elevernes formåen meget snak/samtale sange, bevægelse leg- stille besvare spørgsmål diverse opgaver ud fra ben, der evalueres. Skriftlig evaluering: Enkelte evalueringsark, tilrettelagt efter elevforudsætninger de emner vi er igennem. Trinmål for faget tysk efter 7. klassetrin Undervisningsministeriets håndbsserie nr ( Kommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber færdigheder, der sætter dem i stand til at lytte til forstå sætninger udtryk i forbindelse med nære genkendelige emner, fx interesser, fritid, venner, familien skolen forstå hovedindholdet af lyd- billedmedier om nære genkendelige emner læse forstå hovedindholdet af sprligt enkle tekster om nære genkendelige emner gennemføre små dialer om sig selv, familie, fritid skole i et enkelt spr gengive hovedindholdet af en kort, let tekst i et enkelt spr

6 præsentere et forberedt emne i et enkelt spr skrive ord, udtryk enkle tekster inden for nære genkendelige emner. Spr sprbrug Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber færdigheder, der sætter dem i stand til at udtrykke sig med en forståelig udtale intonation anvende et tilstrækkeligt ordforråd til at kunne forstå tale om nære genkendelige emner anvende de almindeligste faste udtryk vendinger, herunder høfligheds- omgangsformer anvende relevante lytte- samtalestrategier i forbindelse med enkle dialer redegørelser anvende relevante læsestrategier i forbindelse med enkle tekster i arbejdet med elektroniske medier kende til ordstilling ordklasser anvende de vigtigste verber i præsens stave enkle ord udtryk. Sprtilegnelse Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber færdigheder, der sætter dem i stand til at lægge mærke til ligheder mellem tysk andre spr gætte kvalificeret i forbindelse med lytning læsning anvende enkle kommunikationsstrategier, herunder bede om hjælp til at udtrykke sig lade kropsspr mimik understøtte den mundtlige kommunikation turde udtrykke sig på tysk udnytte muligheder for at opsøge spret i uden for skolen anvende computeren til informationssøgning kommunikation uddrage anvende informationer af enkle teksttyper, fx internettekster, tv-prrammer reklamer vælge praktisk-musiske udtryk i forbindelse med enkle præsentationer

7 kende til skriveprocessens faser anvende ordbøger. Kultur- samfundsforhold Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber færdigheder, der sætter dem i stand til at inddrage grundlæggende gerafisk historisk viden om tysktalende lande sammenligne eksempler på tysk dansk dagligliv kulturer anvende tysk som kommunikationsmiddel, bl.a. i forbindelse med skolekontakt it-projekter. Birgit Andersen.