1 Undervisnings- og Børneudvalget

Transkript

1 1 Undervisnings- og Børneudvalget Politikområde 12: Dagtilbud 0 6 årige 1.1 Ændret forældrebetaling vedr. børn i specialtilbuddene Æsken og Galaksen Der er lovgivningsmæssigt grundlag for at opkræve forældrebetaling hos forældre med børn i specialdagtilbuddene Æsken og Galaksen. Dette har ikke hidtil været praksis i Skanderborg Kommune men vil blive det fremadrettet. (indtægt på kr. pr. år) Der udsendes opkrævninger pr. 1. januar 1.2 At lære at lære Visible learning i dagtilbuddene Alle dagtilbud skal arbejde med udvikling af pædagogiske læringsmiljøer, der understøtter og udfolder politikken Den bedste start på livet. Projekt at lære at lære indarbejdes i udfoldelsen at politikken og i synliggørelsen af pædagogiske læringsmål via de pædagogiske læreplaner. Udviklingsprojektet At lære at lære iværksættes der faciliteres en proces med henblik på vidensdeling Dialogmøde mellem udvalg og bestyrelser Efteråret 2016 Etablering af baseline-måling samt udvikling af konkret program for efteruddannelse Præsentation af resultat fra baselinemåling samt program for efteruddannelse September 2016 Udviklingsprojektet iværksættes i foråret 2016 og der indgår efteruddannelse af de pædagogiske medarbejdere og ledere. Afventer status efterår

2 1.3 Tosprogede forældre og børn De kommunale tilbud skal sikre, at tosprogede forældre vejledes og inddrages, så de får en viden og forståelse af tilbuddenes indhold, og hvad det vil sige at være tosproget barn, ung og forældre i Danmark. (Denne forandring dækker både politikområdet Dagtilbud 0-6 år og Skoler og pædagogiske fritidstilbud ) Status på målopfyldelse præsenteres 1. halvår 2017 Integrationshandleplanen 2016 for Undervisnings- og Børneudvalget Projekt Spot on Evalueringsrapport fra Rambøll præsenteres for Undervisnings- og Børneudvalget 1. halvår af 2016 Der arbejdes med projektet om nye standarder og arbejdsmetoder. Dette projekt er fortsat fra Der afventes rapport fra Rambøll omkring Spot On i foråret sammen med forankringsplan. Forankringen bliver en del af At lære at lære. Politikområde 13: Skoler og pædagogiske fritidstilbud 1.4 Reduceret tildeling til SFO Alle SFO-tilbud tildeles budget i forhold til antallet af børn, der er tilmeldt tilbuddet. Fra 2016 og frem reduceres tildelingen pr. barn til SFO. Reduktionen medfører en besparelse på 3,45 mio. kr. i 2016 og 4,6 mio. kr. i 2017 og frem. Dette betyder, at der i dag er 12,5 barn pr. pædagog, mens der fremadrettet vil være 14 børn pr. pædagog, forudsat at der er 100 % fremmøde i hele åbningstiden ( om morgenen og fra om eftermiddagen). På landsplan er den gennemsnitlige normering i SFO på 15 børn pr. pædagog i Forældrebetalingen reduceres fra kr. pr. måned til kr. pr. måned for kl. og fra kr. pr. måned til kr. pr. måned for 3. kl. Nye takster træder i kraft 1. januar 2016 A priserne til skolerne er reduceret 2

3 1.5 Reduceret tildeling til eftermiddags klubtilbud Klubområdet dækker pædagogiske fritidstilbud til børn på årgang. Der er differentieret tildeling og forældrebetaling for henholdsvis 4. klasse og 5./6.kl. klasse. Fra 2016 og frem reduceres tildelingen pr. barn til klubberne for 5./6. kl. Reduktionen medfører en besparelse på 2 mio. kr. i 2016 og 3 mio. kr. i 2017 og frem. A priserne til skolerne og klubberne er reduceret Udvalget besøger nogle skoler og klubber, hvor der kan orienteres om praksis Løbende over året 1.6 Visible Learning på skolerne Alle skolers arbejde med evalueringskulturen og arbejdet med målstyring og dokumentation sker inden for rammerne af projekt Visibel Learning. På skolerne kan der dokumenteres tydelige tegn på et ændret -og forstærket fokus på læring frem for undervisning. Lærere og pædagoger oplever et forstærket nyt ledelsesfokus på elevcentreret ledelse frem for administrationscentreret ledelse. Fremlæggelse af afsluttende Juni 2016 Evaluering af projektet i forhold til opstillede mål evalueringer i forhold til Basline Fælles læringskonference mellem skoler og daginstitutioner Deltagelse af det politiske niveau November 2016 Fortsættelse af det oprindelige projekt I februar 2016 er der gennemført evaluerende skolebesøg på samtlige skoler. Besøgende blev gennemført som evaluerende interviewes med både elever, lærere, pædagoger og ledelse. Der bliver for hvert besøg udarbejdet en kort skolerapport med en sammenfattende evaluering. I løbet af marts gennemføres en undersøgelse af projektets betydning for den generelle forståelse af underviserrollen. Samtlige lærere og pædagoger deltager. Skolebesøg med evaluering af udvikling i forhold til den oprindelige baseline gennemføres i løbet af maj

4 1.7 Mulighed for iværksætteri skal være en del af pensum i kl. Det skal undersøges sammen med lokale virksomheder, på hvilken måde det er hensigtsmæssigt, at iværksætteri indgår, som en del af læseplanen i klasse på alle skoler i kommunen. En arbejdsgruppe udarbejder forslag til hvordan iværksætteri kan blive en del af læseplan for 7 9 klasse Forslag til metode så iværksætteri bliver en del af læseplanen i klasse præsenteres for udvalget Marts 2016 Forandringen er videreført fra 2015 og den nedsatte arbejdsgruppe fortsætter udarbejdelse af et forslag der kan implementeres fra august 2016 Afventer Undervisnings- og Børneudvalgsmødet d. 3. marts Sanser og motorisk udvikling målrettet børn (fra det særlige udvalg for Bosætning og infrastruktur) Politikområde 14: Børn og unge med særlige behov 1.9 Reduktion SSP SSP er et samarbejde mellem skole, socialvæsen og politi. Besparelsen vil indebære, at der fremadrettet kun er ansat 2 konsulenter mod i dag 3 konsulenter. Dette kan f.eks. betyde en reduktion i 4

5 understøttelsen af de lokale SSP-netværk på skolerne og niveauet for gennemførelse af klasse- og forældrearrangementer. (mindreudgift på kr. i 2016 og kr. i 2017 og frem) Orientering til Undervisnings- og Foråret 2016 Etablering af ny driftssituation efter besparelsesudmøntning Børneudvalget om fremtidig løsning af opgaverne på området 1.10 Besparelse som følge af 1 pct. reduktion af takster inden for den sociale rammeaftale i hvert af årene på børneområdet I regi af rammeaftalen for det specialiserede socialområde, som årligt indgås mellem de 19 kommuner i Region Midtjylland og Region Midtjylland, vedtages der en reduktion af taksterne på de tilbud, som er omfattet af rammeaftalen. (mindreudgift på kr. i 2016, kr. i 2017 og kr. i 2018 og frem) Indsats Der er sket reduktion af taksterne pr. 1. januar Reduktion af tale-, høre- og læsemedarbejdere (del af PPR) Der reduceres i budgettet til tale-, høre- og læsemedarbejdere. Området dækker både kan -opgaver og skal -opgaver på henholdsvis dagtilbudsområdet og skolerne. Reduktionen udmøntes i kan -opgaverne som bl.a. er læsevejledernetværk, forældrevejledning, sprogplatforme og råd og vejledning. (mindreudgift på kr. i 2016 og kr. i 2017 og frem) Etablering af ny driftssituation efter besparelsesudmøntning Orientering til Undervisnings- og Børneudvalget om den fremadrettede betjening af Tale/høre/læse området Forår

6 1.12 Udarbejdelse af en forebyggelses- og familiestrategi Med henblik på yderligere at styrke arbejdet med realisering af den sammenhængende børnepolitik skal der i 2016 udarbejdes en forebyggelses- og familiestrategi. Forslag præsenteres for Februar 2016 Fastlæggelse af proces for Undervisnings- og Børneudvalget udarbejdelse af en forebyggelses- og familiestrategi Inddragelse af interessenter i udarbejdelsen af en forebyggelses- og familiestrategi Dialogmøder/ workshop med interessenter Forår / Sommer 2016 Afventer Undervisnings- og Børneudvalgsmødet d. 3. marts 2016, hvor der præsenteres plan for forandringens gennemførsel Tilbud til børn og unge med angst I PPR er der tilbud målrettet børn og unge med angst Oversigt over antal gennemførte November 2016 Forsøgsprojektet overgår til forløb drift der er gruppetilbud til Spørgeskemaer til udvalgte børn med angst deltagere med henblik på kvalificering af tilbuddet Erfaringerne fra forsøgsprojektet inddrages i den konkrete planlægning og projektet sættes i drift Afventer Undervisnings- og Børneudvalgsmødet i november 6

7 7