SCHILLER INSTITUTTET

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SCHILLER INSTITUTTET"

Transkript

1 SCHILLER INSTITUTTET * si@schillerinstitut.dk * * Fred gennem økonomisk udvikling Tema-artikel: En Prometheus-tilgang til udvikling af nye former for ild: Udvinding af helium-3 på Månen for en menneskehed med fusionskraft Af Jason Ross Jason Ross: God morgen. Jeg er meget glad over at være inviteret med til denne vigtige konference og over, at vi kan tilbringe tid sammen. For at introducere mig selv, så hedder jeg Jason Ross, og jeg arbejder i USA med Lyndon LaRouches videnskabelige forskerteam, kendt som»the Basement«( kælderen, -red.). Basement-teamet har arbejdet sammen med LaRouche i næsten et årti, og dets rolle har ændret sig i årenes løb. Oprindelig skabt som en afdeling, der skulle arbejde med økonomiske animationer, fik Basement-teamet til opgave at skabe en animation af økonomiens mest afgørende træk: de opdagelser, som driver den fremad. Man fokuserede på en»smal sti«af opdagelser, fra Kepler, til Gauss og til Riemann. Efter at have arbejdet med selve den videnskabelige praksis, har LaRouche tildelt Basementprojekter om videnskabelig og økonomisk politik, fra udforskning af rummet til storstilet infrastruktur, fra forsvar af planeten til fusion, fra metafor til veltempereret stemning inden for musik. Den seneste opgave, som hr. LaRouche har givet os, har været at udvikle menneskeheden som en målestok for universet, gennem en dybere forståelse af kreativitet som en naturkraft ud fra den russisk-ukrainske videnskabsmand Vladimir Vernadskijs anskuelser. Afslører opdagelser ting, som allerede eksisterer i naturen principper, fysiske love og lignende? Eller endnu bedre: er opdagelsens substans i sig selv en del af det, der udgør naturen? Er det ikke et naturfænomen? Kan en verdensanskuelse anses for at være fuldendt, som ikke inkluderer denne forandringsproces som en fundamental, substantiel del af naturen? Det vil jeg senere sige noget mere om. Redaktion: Tom Gillesberg (ansvh.); Michelle Rasmussen; Anne Stjernstrøm * KONTAKT OS: Skt. Knuds Vej 11, kld. t.v., 1903 Frederiksberg C, tlf.: * Eget tryk * Støt Schiller Instituttets arbejde: Medlemskab: 1 år: 500 kr., 6 mdr.: 275 kr., 3 mdr. Intro: 100 kr. * Giro: , Homebanking:

2 2 Det emne, som jeg vil tale over, er»en Prometheustilgang til udvikling af nye former for ild: Udvinding af helium-3 på Månen for en menneskehed med fusionskraft«. Jeg vil bruge den specifikke og nødvendige mulighed af at udvikle fusionskraft, og anvendelsen af det mest anvendelige brændstof til denne bestræbelse, helium-3, til at udtrykke det menneskelige individs sandeste identitet: en skabende Prometheus-identitet. Blandt de levende væsener er det kun mennesker, som viljemæssigt forandrer deres eksistensmåde fra den ene generation til den næste, og dette gør de på enestående vis ved at opdage nye principper og tage dem i anvendelse. Selv om dette er menneskets naturlige tilstand, bliver den ikke altid anvendt i praksis. I dag ser vi BRIKSnationerne udvikles i en meget positiv retning (som vi diskuterede i går), mens det Britiske Imperium søger at køre en sådan politik af sporet og forhindre den. Den oldgamle historie om Prometheus er det mest fortættede udtryk for kampen mellem humanisme og oligarki. på hverken vinter eller blomstrende vår eller frugtbar sommer, som de kunne forlade sig på, men gjorde alting uden dømmekraft, indtil jeg lærte dem at kende stjernernes opgang og nedgang, som er vanskeligt at udfinde. Ja, og også tal, den ypperligste videnskab, opfandt jeg for dem, og at sammensætte bogstaver, den skabende moder til Musernes kunst, med hvilken alle ting bevares i mindet. Og jeg bragte også som den første dyriske bæster under åg for at underkastes grime og paksadel, så de kunne bære i mænds sted deres tungeste byrder; og til kærren spændte jeg heste og gjorde dem lydige mod tøjlerne.«tænk på alle disse forandringer kalenderen, så man ved, hvornår man skal så, boliger for helbredet, dyr til at hjælpe med fysisk arbejde, køretøjer med hjul trukket af dyr, musik, tal og FORSTÅELSE. Tænk på denne tilstand:»endskønt de havde øjne at se med, så de til ingen nytte.«dette er gældende for en stor del af menneskeheden i dag! Fra ildens gave siger Prometheus, at mennesket»vil lære mange kunster«, og»ild«, som et generelt udtryk, er vitterlig grundlaget for udvikling af teknologi. Med enkle bål af træ kunne vi tilberede mad, opvarme vore boliger, skaffe os lys og tryghed om natten, og ændre nogle materialer, såsom hærdning af visse sten og bøjning af træ ved at koge det. En ny slags»ild«åbnede op for et helt nyt område af muligheder. Denne nye form for ild var trækul, som skabes ved at brænde træ uden ilt, i en stabel, dækket af jord. Prometheus skaber mennesket, mens Athene ser til. Relief, Louvre-museet. Aischylos fortæller denne historie i sit skuespil Den bundne Prometheus. Efter at Zeus, chefen for de olympiske guder, nægtede menneskeheden brugen af ild, bragte Prometheus ild ned fra himlen (oligarkiet) og gav den til menneskeheden. For dette blev han straffet af Zeus med kvalerne ved at være bundet til en klippe højt oppe i bjergene, hvor en ørn (et symbol for Zeus) hakker hans organer ud hver dag. Og dog vidste Prometheus, at han var den sejrende, og at Zeus ikke kunne tage hans værdighed fra ham, og ej heller det ophøjede i hans gode gerninger. Brugen af ild skabte den menneskelige race: dette var den første teknologi, som skilte os ud fra alle dyr. Prometheus beskriver menneskehedens tilstand, før han gav os denne kundskab:»først og fremmest, endskønt de havde øjne at se med, så de til ingen nytte; de havde ører, men forstod ikke; men, som drømmebilleder, i alle deres dage udvirkede de alle ting tilfældigt. De havde hverken kundskab om huse, bygget af mursten og vendt mod solen, ej heller om tilvirkning af træ; men de dvælede under jorden som myresværme, i huler uden sol. De kendte ikke noget tegn Trækul, som er træ uden vand og urenheder, brænder ved en højere temperatur end træ og er meget renere. Med trækul skabtes den første, nye, kemiske fremstillingsteknik: metallurgi, og bronzealderen begyndte. Her ser man to sten: den ene er grå og den anden grøn. De besidder nogle fysiske forskelligheder; men den

3 3 virkelige betydning af denne grønne sten viser sig først ved hjælp af trækul. Til dette eksempel har vi brugt en acetylenbrænder snarere end trækul, så I kan iagttage forandringen. Den grå sten blev hed og glødende, men forblev en sten. Den grønne sten forvandledes til metal! Dette er kobber. Ved at tilføje tin til kobber skabtes bronze. Dette var et nyt materiale, som aldrig havde eksisteret i jordens skorpe, før mennesker skabte det. Menneskeden var i færd med at blive en voksende, geologisk kraft, som skabte nye forekomster. Med henblik på at skabe metaller blev store skovdækkede områder fældet og brændt for at skabe trækul, og en af de første miljøreguleringer blev indført for flere hundrede år siden for at beskytte skove mod kulsviere. Men ved I, hvad det var, som reddede træerne? Det var kul! Ja, med anvendelsen af kul kunne man opnå højere temperaturer og større energitætheder lettere og hurtigere end med træ, og kulkraftmaskinen dampmaskinen fødtes. Husk, at Prometheus forklarer sin gave om kundskaben at bruge dyr som arbejdskraft. Nu kan vi bruge sten til at gøre vores arbejde! Med anvendelsen af kul kunne træ bevares til at bruge i byggeri snarere end til storstilet afbrænding. Og ulig træ kan kul levere kraft til en fabrik, som kan spare os for enormt meget fysisk arbejde, eller transportere mennesker og varer ved hjælp af damplokomotiver og lade okser og heste få et hvil fra deres byrder, samt tillade arbejdere at udvikle mere faglærte beskæftigelser og professioner. Senere udvikledes råolie som en ny kilde til ild. Med råoliens (og dens flydende forms) højere energi blev forbrændingsmotoren mulig. Uden at have vinger fik menneskeheden nu evnen til at flyve. Afstande skrumpede ind, tiden forkortedes, og menneskeheden blev mere forbundet. Opdagelsen af principperne for elektromagnetisme gjorde det muligt at overføre energi gennem tynde ledninger snarere end gennem mekanisk bevægelse, og elektriske motorer transformerede på dramatisk vis produktionsteknikker. Med et spring frem til nutiden ser vi her en grafisk fremstilling af sammenhængen mellem forbrug af elektricitet per person og BNP per person. 1 Selv om BNP ikke er et nøjagtigt mål for skabelsen af økonomisk rigdom, så gør dette billede det absolut tydeligt, at en nation uden elektricitet vil være fattig. Alt imens visse afskyelige mennesker foreslår»passende teknikker«for afrikan- 1 Se alle power-pointbilleder: ske nationer, såsom solpaneler og små vindmøller til at oppumpe vand, så investerer Kina milliarder i virkelig infrastruktur dér! Lad os gå tilbage til vores udviklingstog: gennembrud inden for kemi muliggjorde nye processer, såsom nedkøling og fremstilling af kunstgødning, en opdagelse, som alene øgede den potentielle, menneskelige befolkning på planeten med milliarder. Råolie kunne transformeres til nye materialer. (Plastik er fremstillet af råolie, hvis I ikke ved det.) Ligesom skove blev reddet gennem udviklingen af kul, således må vi også redde vore ressourcer af råolie fra at blive brændt op ved at udvikle en ny, højere form for ild. Dette er energien i atomkernen. Langt mere kraftfuldt end de gamle maskiner med vægtstang og skrue, endnu langt større end kraften fra kemiske forandringer og forbrændingsmotorer, er potentialet i atomkernen, den seneste form for»ild«. Selv om atomvidenskaben begyndte for over hundrede år siden med Henri Becquerels og Marie Curies arbejde, så er dette område hverken blevet tilstrækkelig udforsket eller dyrket. Og de mysterier og løfter, som atomet stadig indeholder, fremprovokerer frygt i en overtroisk og tåbelig befolkning snarere end forundring over vores egen magt. Hvorfor er atomkraft ikke blevet udviklet? Og hvad er det virkelig? Pierre og Marie Curie i deres laboratorie i Paris, før Man opdagede stråling som en mystisk, ny kraftkilde, som udstrålede fra visse materialer. Ud over det radioaktive uran og thorium, som de kendte, isolerede ægteparret Curie polonium og radium, som er langt mere radioaktivt. Og dog er selv radium ikke nogen særlig stor kraftkilde via stråling. Man skulle bruge 100 kg radium under nedbrydning per husstand for at fremskaffe den fornødne energi. Videnskaben om atomkernen fremskaffede ild, ikke gennem stråling, men gennem de forskellige fissionsprocesser, hvilket vil sige spaltningen af en atomkerne, snarere end ved at udvinde små mængder af stråling fra den. Ved at organisere visse kerneisotoper var menneskeheden i stand til at skabe kædereaktioner af spaltninger, som forårsagede andre spaltninger, som muliggjorde frigivelse af absolut enorme, ufattelige mængder energi.

4 4 (De første atomvidenskabsfolk mente, at loven om energiens bevarelse blev overtrådt i denne forbløffende proces.) Til venstre ses nedbrydningskæden fra uran til bly. Hvert trin i kæden sker spontant og frigiver små mængder energi. Til højre ses en neutron, som kommer fra øverst på billedet og rammer uran-235, og som katalyserer og forårsager en forandring, en spaltning, en fission. Vi får denne proces til at ske. I dag fremskaffer nogle få gram uran ligeså meget energi, som mange tons kul eller tøndevis af olie, og en økonomi baseret på atomkraft giver også mange andre fordele, såsom bestråling af levnedsmidler, nuklearmedicinske tests og livreddende scanninger, samt behandling for cancer, så vel som røgdetektorer, som anvender en lille mængde nukleart materiale i deres røgsensor. Hvorfor er anvendelsen af atomkraft så ikke eksploderet og har gjort det muligt for os at bevare vore reserver af råolie som et materiale snarere end et brændstof? Svaret er: Zeus. Lad os se på et kort over denne proces, et kort, der viser energiforbrug per person over tid i USA. At anvende et kort over én nation muliggør mere sammenhængende data og viser en vigtig tendens. Vi gør to umiddelbare observationer: for det første, stiger energiforbruget per person over tid, og for det andet, ændres ARTEN af energi over tid, idet den bevæger sig mod de højere former for ild, som vi har diskuteret. Men se på perioden fra 1960 og frem til i dag. Vi ser, at der er to ændringer i forhold til tendensen over lang tid: for det første, at energiforbruget ikke længere stiger, og for det andet, at den seneste form for ild, atomkraft, ikke er blevet en dominerende kilde. Dette er usædvanligt. For eksempel erstattede kul næsten totalt træ. Men sådan gik det ikke med atomkraft. Hvorfor? Svaret er: en falsk miljøbevægelse, og en sand kolonialisme. I det store og hele blev udviklingslande nægtet kredit og teknologi, så de kunne tilslutte sig atomalderen, på trods af f.eks. præsident Eisenhowers bestræbelser.»miljøbevægelsen«, en latterlig løgnehistorie, styret af sådanne personer som den nazistiske Prins Bernhard og den afskyelige oligark Prins Philip, som ønsker at reducere verdens befolkning med milliarder af mennesker miljøbevægelsen har erklæret alt, som er unikt menneskeligt, for»unaturligt«og blev drevet til især at gøre atomkraft til målskive på trods af den kendsgerning, at denne bemærkelsesværdigt rene energikilde ikke forurener, ulig de kulfyrede kraftværker, som den ville erstatte. Velfinansierede mediekampagner har gjort folk rædselsslagne over denne fuldstændig naturlige, fysiske proces. Kortet viser, hvor præsident Kennedys regering forventede, energiniveauet ville ligge i dag; mere end det dobbelte af det nuværende niveau. Det er ikke blot et kollaps i USA s forbrug: energiforbruget per person over hele verden ligger på kun % af USA s, og behovet for en stigning på verdensplan er endnu mere dramatisk. Gennemførelsen af fission, inklusive thorium-cyklussen, som Indien har udført store undersøgelser af, er en absolut nødvendighed, uden hvilken det vil blive fysisk umuligt at sikre værdighed for alle. Men vi har behov for mere; tiden er inde til en endnu højere form for ild, den længe forsinkede ild, som er kernefusionskraft. Ulig fission, kernespaltning, hvilket vil sige spaltningen af en stor kerne, så er fusion foreningen af to små kerner, hvilket producerer mere energi end fission, og, hvad der er afgørende vigtigt for os, producerer en anden kvalitet af energi, især med anvendelse af det bedste brændstof til fusion, som er inden for vores rækkevidde: helium-3. For at forklare vigtigheden af dette, vil vi se på denne oversigt over forskellige former for fusion og deres produkter. For at forklare ordene, der anvendes her, så er

5 5 deuterium og tritium isotoper af brint, hvilket vil sige, at de har en proton (hvilket gør dem til brint), men derudover har deuterium en neutron, og tritium har to neutroner. Med fusion baseret på helium-3 vil vi endelig have bevæget os frem til en form for ild, der slet ikke involverer varme! Rent kemisk opfører de sig som brint. For eksempel kan man skabe tungt vand med deuterium. Ligesom to brintatomer går sammen for at danne et brintmolekyle, hvilket udløser en lille mængde energi, kan også disse isotoper kombineres kemisk. De fleste laboratorier undersøger fusion af deuterium og tritium, hvor den samlede mængde af to protoner og tre neutroner danner en alfapartikel (to protoner og to neutroner) plus en enkelt neutron, hvilket udløser ti millioner gange så meget energi, som en kemisk sammensætning af de samme, to atomer. Energien ligger ikke i materialerne, men i INTELLEKTET, i vores evne til at frembringe nye forandringer i naturen. Den neutron, som produceres af denne fusion af deuterium og tritium, er et stort problem, fordi den ikke kan kontrolleres af de elektriske eller magnetiske felter i eksperimenter med magnetiske eller elektrostatiske indeslutningsenheder. Det betyder, at neutroner farer vildt omkring og smadrer ind i væggene på testapparaturet, som de opheder. Aktuelt går planerne ud på at anvende denne varme til at fremstille energi, ligesom et kulfyret kraftværk eller et nuværende atomkraftværk: varmen koger vand til damp, som blæser igennem en lille vindmølle for at få en dynamo-generator til at dreje rundt. Meget gammel teknologi! Her ser vi skønheden i helium-3. Lad os se på resultaterne af at kombinere helium-3 og deuterium: vi har totalt set tre protoner og to neutroner. Produkterne er en alfapartikel og en proton, begge ladede partikler, og begge kan kontrolleres af elektromagnetisme. Dette er meget vigtigt! Vi kan skabe elektricitet (strømmen af ladning) direkte fra disse ladede partikler i bevægelse, hvilket fordobler effektiviteten og gør den potentielle konstruktion af kraftværker langt enklere. De resulterende partikler kunne også styres til at skabe fremdrift for en raket, hvis energiforsyning er fusionskraft. Og en forsyning af energirige protoner ville også give os større kontrol over isotoper. Hvad er en isotop? Her ser vi Mendelejevs tabel over elementerne (det periodiske system), og her ser vi en moderne version. Der findes færre end 90 elementer på Jorden, i en kvantitet, der kan spores. Og alligevel har vi undersøgt flere en 100 elementer ved at skabe dem. Og her ser vi en tabel over elementer og isotoper. Se, hvor mange der er, flere end tusinde! Alt imens kemikeren måske ikke kan se forskel på to isotoper af tin, så har nukleare og levende processer andre relationer til isotoper. Nu, hvor vi er helt begejstrede over helium-3, hvor finder vi det så? Uheldigvis findes der mindre end et ton på hele Jorden! Men der findes over en million tons af det på Månen! Hvis blot vi kunne anvende det, både dér, og ved at bringe det tilbage til Jorden. Til forskel fra diamanter, som det ville være spild af brændstof at bringe tilbage fra Månen, så er helium-3 langt mere værd end sin egen vægt i guld. Dette vil kræve en massiv investering og en afgørende hensigt om at lykkes. Og Kina er i færd med at tage initiativer i denne retning. Ligesom verden frydede sig over landingen af Curiosity på Mars og Indiens succesfulde mission med opsendelse af en satellit i kredsløb om Mars, bør vi glæde os over, at Kina har givet udtryk for en kurs mod udforskning af Månen, mod udvikling af Månen, inklusive udvinding af helium-3-ressourcerne på vores nabo. For eksempel sagde Ouynag Ziyuan, fader til det kinesiske måneprogram:»helium-3, en isotop af elementet helium, er et ideelt brændstof til fusionskraft, den næste generations atomkraft. Man skønner, at helium-3-reserverne over hele Jorden udgør blot 15 tons, alt imens man vil behøve 100 tons helium-3 om året, hvis kernefusionsteknologi anvendes for at imødekomme de globale krav om energi. Men Månen har derimod reserver, som skønnes at ligge på mellem en og fem millioner tons.«hvordan vil et samfund, som er udviklet fra en platform af fusionskraft baseret på helium-3, se ud? Et sådant samfund ville ikke have nogen bekymringer mht. energi (det kunne endda anvende glødelamper!) eller materialer, eftersom energien fra en plasmalygte,

6 6 der bruger fusionskraft, ville udgøre det højeste inden for skabelse af materialer. Affald eller malm kunne blive fordampet og nedbrudt til deres grundlæggende bestanddele. Selv verdenshavene kunne udvindes nyttigt for at få de spormineraler, som findes opløst i dem. Mens vi taler om verdenshavene, så ville afsaltning af havvand, for at forsyne byer og landbrug med ferskvand, være inden for rækkevidde med en fusionsøkonomi, hvilket ville give menneskeheden et større forsvar over for naturens luner. Nye materialer, der gør brug af specifikke isotoper, kunne indvarsle en ny generation af fremskridt inden for videnskaben om materialer. Nuklearmedicin kunne forbedres meget, med mulighed for at producere de nødvendige radioaktive isotoper på en mindre og mere lokal skala til brug ved medicinske, radiografiske billeddannelser og behandling af sygdomme. Og denne magt vil gå ud over Jorden! Vi må udvikle en magt over det indre Solsystem som helhed, og fusion kan gøre dette muligt. På Schiller Instituttets konference, som blev afholdt her sidste april, diskuterede vi temaet om forsvar af planeten og muligheden for, at en endnu ikke opdaget asteroide eller komet, som rammer Jorden, kunne udslette en hel nation, eller endda menneskeligt liv som helhed. Bedre observatorier, inklusive observatorier i rummet, er nødvendige for at detektere asteroider, og der behøves en bedre udveksling af information for at analysere data, og, vigtigst af alt, vi må blive i stand til at gøre noget ved alle disse trusler! I modsat fald ville det måske være umuligt for os at gøre noget ved en nyligt opdaget trussel, og vi ville stå i den frygtelige situation at være vidende om den kommende ødelæggelse, alt imens vi ikke har magt til at stoppe den. Jeg vil vise to eksempler på, hvor utilstrækkelige kemiske raketter er. Det første eksempel er en film om, hvordan NASA MESSENGER-missionen 2 blev sendt af sted for at studere planeten Merkur. MESSENGER blev opsendt i august 2004 med en plan om at lade den indgå i kredsløb om Merkur i 2011, og således tage seks et halvt år om at ankomme ved hjælp af tre gange at vinde»acceleration fra tyngdekraften«ved passage af andre himmellegemer: en gang fra Jorden, to gange fra Venus og tre gange fra selve Merkur, med yderligere fem affyringer af raketmotorer for at ændre dens kredsløb. Med denne»hjælp fra tyngdekraften«flyver satellitten tæt nok på en planet til, at den kan få et lille træk, idet den flyver forbi. På lignende måde ser vi her ESA Rosetta-missionen 3 for at studere en komet. Rosetta blev opsendt i 2004 og lander først på kometen her til november, idet det har taget den et helt årti at flyve forbi Jorden, Mars, Jorden igen, en asteroide, Jorden atter engang og endnu en asteroide, før den når sit mål. Prøv at forestille jer det: det ville tage ti år at nå frem til en netop opdaget, farlig asteroide; vi ville intet kunne gøre! Disse satellitter er ligesom varmluftsballoner, der er afhængige af luftstrømme for at kunne bevæge sig til deres planlagte bestemmelsessted på en fortrinsvis passiv måde. I modsætning hertil kunne vi med fusionskraft medbringe tilstrækkeligt med brændstof til at have en raket, der kan affyre sin motor uafbrudt og flyve hurtigere og hurtigere på sine rejser, og være i stand til at nå et hvilket som helst bestemmelsessted i det indre Solsystem inden for få dage eller et par uger! Hvis vi skal sikre menneskehedens overlevelse, må vi tage denne trussel alvorligt og udvikle den energi, den platform, fra hvilken dette problem kan løses. Jeg nævnte Kinas arbejde hen imod udviklingen af Månen og udvinding af helium-3, og her må jeg tilføje, at ud over at få fat i helium-3, må vi yderligere arbejde på, hvordan vi skaber fusionen, eftersom vi i øjeblikket ikke har denne viden. Eksperimenter med fusion overrasker os fortsat, fordi vi endnu ikke ved alt. Også på denne front gør Kina fremskridt med en verdensførende, superledende tokamak 4, og med planer om at have uddannet fusionsforskere i år I stedet for EU s og det transatlantiske banksystems selvmordspagt, så er dette den kurs, som verden må slå ind på: at udvikle os på en måde, som ville have gjort Prometheus stolt af os! Et kig ind i den kinesiske tokamak-fusionsreaktor EAST. For at opnå dette må vi nu se på den handling, at skabe ild: selve den handling, at gøre opdagelser. Hvilken form for tænkning kræves der for de videnskabelige fremskidt, som er nødvendige for fremtiden? 2 Se videofilmen her: 4 En tokamak er et fusionsreaktor-design, som anvender et torusformet magnetfelt til at indeslutte plasma. 3 Se videofilmen her:

7 7 Hr. LaRouche har identificeret to triader af tænkere, som er ansvarlige for at have ført videnskaben langt fremad. Den første triade, skabelsen af moderne videnskab, var Filippo Brunelleschi, Nicolaus Cusanus og Johannes Kepler. Johannes Kepler, ca. 1610, af ukendt kunstner. Brunelleschis kuppel på katedralen i Firenze (bygget ca ). Han var den eneste, der kunne bygge den, idet der ikke måtte bruges støttepiller. Brunelleschis opdagelse, at det er fysik snarere end geometri, som definerer rummet i det små, og Cusas opdagelser i det meget store af selve intelligensen som eksisterende inden for den rene rationelle tænknings modsigelser disse opdagelser forenedes af Johannes Kepler. Kepler søgte, i sit skønne liv og arbejde, at kende Guds grund til at skabe verden, som Han gjorde. Hvorfor eksisterede de seks planeter, som han kendte? Hvorfor var deres kredsløb, som de var, og ikke anderledes? Og hvad fik hver enkelt af dem til at bevæge sig, som de gjorde? Kepler rystede sine samtidige ved at bringe jordisk fysik til at bære frugt ved løsning af problemer i himmelen og opdagede Solen som årsagen til planetbevægelserne, og som den, der komponerede systemet som et system. Det gjorde han ved at vise uden for enhver tvivl, at geometri og matematik ikke alene kunne forklare Mars kredsløb. Arbejdet i den anden af hr. LaRouches to triader er ikke fuldført. Denne triade udgøres af Max Planck, hvis opdagelse af, at energi kun optræder i kvanter, rystede de koncepter, der lå til grund for forståelsen af det små; af Albert Einstein, som delvis implementerede Riemanns program for at udvikle formen på rum-tid, baseret på de fysiske principper, som forårsagede denne form; og sluttelig af Vladimir Vernadskij, hvis frugtbare intellekt gav os mange undersøgelsesbaner, som endnu ikke er blevet udviklet. Max Planck ( )

8 8 Albert Einstein ( ) Af afgørende betydning for Lyndon LaRouches økonomiske teori er Vernadskijs idé om Noosfæren: selve tankens indvirkning på det omgivende miljø. Menneskeheden er en geologisk kraft, og tanken er mere magtfuld, og er det på en anden måde, end vulkaner, tyngdekraften, magnetisme eller lys. Dette understøtter Bernhard Riemanns videnskabelige program: at opdagelsesprocessen er grundlaget for videnskab. Videnskabens autoritet ligger ikke i at have de rette svar (eftersom som vi aldrig vi have dem). Videnskabens autoritet ligger snarere i den måde, hvorpå den vælter nuværende tanker ved at gøre en ny, usammenlignelig opdagelse, en opdagelse, som ikke passer ind i det tidligere system. En kultur, som er orienteret omkring en sådan identitet, og som den skønne musik, vi lyttede til i går, burde inspirere til og gøre det muligt for os at opnå, er den sejr, som vi må søge at opnå. Vi må fjerne oligarki, sult, fattigdom og, af afgørende betydning, unyttighed. Et samfunds og en nations højeste pligt er at give sit folk muligheden for at yde et varigt bidrag til fremtiden. I dag er den største, specifikke platform for en sådan transformation, som vil skabe historie, en fusionsøkonomi baseret på helium-3. Månen hænger der som en påmindelse og udfordring til os om at foretage det næste spring i udviklingen. Tak. Fuldmåne over Øresund Vladimir Vernadskij ( ) Som en kontrast til disse store tænkeres metode for tænkning peger Lyndon LaRouche på David Hilberts (og Bertrand Russells) program fra 1905 for at reducere matematik, og videnskab generelt, til et system af aksiomer og forvandle al kundskab til en gren af logik, samt dræbe kreativiteten hos enhver, som var tåbelig nok til at tilslutte sig deres program. Selv om Cusa allerede århundreder forinden havde bevist, at Russell havde uret, så præsenterede Kurt Gödel et knusende bevis på, at selv om Russel forsøgte at fjerne metafor og kreativitet fra universet, så var universet uenig. Et komplet (færdigt) system kan aldrig skabes.

HVORFOR USA MÅ GÅ MED I BRIKS EN NY INTERNATIONAL ORDEN FOR MENNESKEHEDEN. IV. Et nyt system: Menneskets fremtid som en Vernadskij-art

HVORFOR USA MÅ GÅ MED I BRIKS EN NY INTERNATIONAL ORDEN FOR MENNESKEHEDEN. IV. Et nyt system: Menneskets fremtid som en Vernadskij-art EN NY INTERNATIONAL ORDEN FOR MENNESKEHEDEN Afbildning af det kinesiske Chang e-3 Yutu månefartøj på Månens overflade, med tilbageblik på Jorden. (billede: CNSA) IV. Et nyt system: Menneskets fremtid som

Læs mere

Fusionsenergi Efterligning af stjernernes energikilde

Fusionsenergi Efterligning af stjernernes energikilde Fusionsenergi Efterligning af stjernernes energikilde Jesper Rasmussen DTU Fysik Med tak til Søren Korsholm, DTU Fysi UNF Fysik Camp 2015 Overblik Hvad er fusion? Hvilke fordele har det? Hvordan kan det

Læs mere

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Har du nogensinde tænkt på, hvordan jorden, solen og hele universet er skabt? Det er måske et af de vigtigste spørgsmål, man forsøger

Læs mere

Atomets bestanddele. Indledning. Atomer. Atomets bestanddele

Atomets bestanddele. Indledning. Atomer. Atomets bestanddele Atomets bestanddele Indledning Mennesket har i tusinder af år interesseret sig for, hvordan forskellige stoffer er sammensat I oldtiden mente man, at alle stoffer kunne deles i blot fire elementer eller

Læs mere

Det anbefales ikke at stå for tæt på din færdige stjerne, da denne kan være meget varm.

Det anbefales ikke at stå for tæt på din færdige stjerne, da denne kan være meget varm. Vi advarer om, at stjerner har en udløbsdato, afhængig af deres masse. Hvis du ikke er opmærksom på denne dato, kan du risikere, at din stjerne udvider sig til en rød kæmpe med fare for at udslette planeterne

Læs mere

Jeg er professor N. Magnussen og jeg er fascineret af fysik. Kineserne opfandt krudtet omkring år 250 e. Kr. De brugte det til at producere

Jeg er professor N. Magnussen og jeg er fascineret af fysik. Kineserne opfandt krudtet omkring år 250 e. Kr. De brugte det til at producere TM Jeg er professor N. Magnussen og jeg er fascineret af fysik. Kineserne opfandt krudtet omkring år 250 e. Kr. De brugte det til at producere fyrværkeri og våben til at skræmme deres fjenders heste. Mange,

Læs mere

SDU og DR. Sådan virker en atombombe... men hvorfor er den så kraftig? + + Atom-model: - -

SDU og DR. Sådan virker en atombombe... men hvorfor er den så kraftig? + + Atom-model: - - SDU og DR Sådan virker en atombombe... men hvorfor er den så kraftig? Atom-model: - - - + + - + + + + + - - - Hvad er et atom? Alt omkring dig er bygget op af atomer. Alligevel kan du ikke se et enkelt

Læs mere

The Big Bang. Først var der INGENTING. Eller var der?

The Big Bang. Først var der INGENTING. Eller var der? Først var der INGENTING Eller var der? Engang bestod hele universet af noget, der var meget mindre end den mindste del af en atomkerne. Pludselig begyndte denne kerne at udvidede sig med voldsom fart Vi

Læs mere

Atomkraft og atombomber

Atomkraft og atombomber Atomkraft og atombomber Niveau: 9. klasse Varighed: 10 lektioner Præsentation: Forløbet Atomkraft og atombomber bygger på elevernes viden fra forløbet Radioaktivitet. Eleverne kan fx arbejde med forløbet

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Fysik / kemi - Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Fysik / kemi - Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 1/25 Fk5 Opgave 1 / 20 (Opgaven tæller 5 %) I den atommodel, vi anvender i skolen, er et atom normalt opbygget af 3 forskellige partikler: elektroner, neutroner

Læs mere

Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16

Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16 Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16 Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige fysiske og kemiske forhold i naturen og teknikken med vægt på forståelse af grundlæggende

Læs mere

Undervisning i brugen af VØL

Undervisning i brugen af VØL Undervisning i brugen af VØL I denne lektion arbejder I med At læse for at lære Målet for denne lektion: Du lærer at bruge VØL modellen til at aktivere din forforståelse af emnet, og fokusere din læsning,

Læs mere

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! MUSEET PÅ VEN Lærervejledning 1.-3. klasse Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! Denne vejledning er tænkt som et tilbud for dem der godt kunne tænke sig at

Læs mere

Partikler med fart på Ny Prisma Fysik og kemi 9 Skole: Navn: Klasse:

Partikler med fart på Ny Prisma Fysik og kemi 9 Skole: Navn: Klasse: Partikler med fart på Ny Prisma Fysik og kemi 9 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Et atom har oftest to slags partikler i atomkernen. Hvad hedder partiklerne? Der er 6 linjer. Sæt et kryds ud for hver linje.

Læs mere

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord En gennemgang af Størrelsesforhold i vort Solsystem Solen og dens 8(9) planeter Set fra et rundt havebord Poul Starch Sørensen Oktober / 2013 v.4 - - - samt meget mere!! Solen vores stjerne Masse: 1,99

Læs mere

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance Fag: Fysik/kemi Hold: 20 Lærer: Harriet Tipsmark Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter 33-35 36-37 Jordens dannelse Kende nogle af nutidens forestillinger om universets opbygning

Læs mere

I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige

I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Islamisk Overbevisning og Rationalitet I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige At tro på en skaber betragtes af mange som værende lig med at følge noget blindt. Og videnskabens og teknologiens stigende

Læs mere

Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space

Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space Først lidt om naturkræfterne: I fysikken arbejder vi med fire naturkræfter Tyngdekraften. Elektromagnetiske kraft. Stærke kernekraft. Svage kernekraft.

Læs mere

Fysikforløb nr. 6. Atomfysik

Fysikforløb nr. 6. Atomfysik Fysikforløb nr. 6. Atomfysik I uge 8 begynder vi på atomfysik. Derfor får du dette kompendie, så du i god tid, kan begynde, at forberede dig på emnet. Ideen med dette kompendie er også, at du her får en

Læs mere

Fysik og kemi i 8. klasse

Fysik og kemi i 8. klasse Fysik og kemi i 8. klasse Teori til fysik- og kemiøvelserne ligger på nettet: fysik8.dk Udgivet af: Beskrivelser af elevforsøg Undervisningsforløb om atomfysik, mål & vægt, hverdagskemi, sæbe, metaller,

Læs mere

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi Klasse: Jupiter 9. klasse Skoleår: 2016/2017 4 lektioner August Grundstoffer Modellering anvende og vurdere modeller i Stof og stofkredsløb med modeller beskrive sammenhænge mellem atomers elektronstruktur

Læs mere

Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Man kan skelne mellem lagerenergi og vedvarende energi. Sæt kryds ved de energiformer, der er lagerenergi. Olie Sol

Læs mere

Skabelsesberetninger

Skabelsesberetninger Troels C. Petersen Niels Bohr Instituttet Big Bang til Naturvidenskab, 7. august 2017 Skabelsesberetninger 2 Tidlig forestilling om vores verden 3 13.8 milliarder år siden Big Bang 4 Universets historie

Læs mere

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INTET NYT AT OPDAGE? I slutningen af 1800-tallet var mange fysikere overbeviste om, at man endelig havde forstået, hvilke to af fysikkens love der kunne beskrive alle fænomener i naturen

Læs mere

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi KOSMOS A KOSMOS B Færdigheds- og vidensmål Start på fysik Stofegenskaber Tryk og opdrift Elektricitet Start på kemi Stoffer i hverdagen Grundstoffer og kemiske forbindelser Ild Sol, Måne og stjerner Magnetisme

Læs mere

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst? I dag skal vi Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. Hvad lærte vi sidst? CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Har i lært noget om, hvad træer kan, hvad mennesker kan og ikke

Læs mere

Bernhard Riemann og formen på økonomisk rum

Bernhard Riemann og formen på økonomisk rum * si@schillerinstitut.dk * www.schillerinstitut.dk * Bernhard Riemann og formen på økonomisk rum LaRouche PAC Videnskabsteams Undervisningsserie i økonomi 2017. Lektion 5. https://www.youtube.com/watch?v=r2mquaze838

Læs mere

Marie og Pierre Curie

Marie og Pierre Curie N Kernefysik 1. Radioaktivitet Marie og Pierre Curie Atomer består af en kerne med en elektronsky udenom. Kernen er ganske lille i forhold til elektronskyen. Kernens størrelse i sammenligning med hele

Læs mere

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Mark 2,1-12 Salmer: 3-31-423-667-439/412-587 Kollekt: Johansen, s. 155 Som vintergrene i afmagt rækker mod dagens rum, ber vi om glæde og lys fra Guds evangelium I

Læs mere

Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet

Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet En af de mest opsigtsvækkende opdagelser inden for astronomien er, at Universet udvider sig. Det var den

Læs mere

Fysik A. Studentereksamen

Fysik A. Studentereksamen Fysik A Studentereksamen 2stx131-FYS/A-03062013 Mandag den 3. juni 2013 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 10 Side 1 af 10 sider Billedhenvisninger Opgave 1 http://www.flickr.com/photos/39338509 @N00/3105456059/sizes/o/in/photostream/

Læs mere

Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Hvilken måleenhed måles kræfter i? Der er 5 svarmuligheder. Sæt et kryds. joule newton pascal watt kilogram Opgave 2 Her er forskellige

Læs mere

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning. E2 Elektrodynamik 1. Strømstyrke Det meste af vores moderne teknologi bygger på virkningerne af elektriske ladninger, som bevæger sig. Elektriske ladninger i bevægelse kalder vi elektrisk strøm. Når enderne

Læs mere

Hvorfor Schiller Instituttets Venner stiller op til Kommunalvalg 2017

Hvorfor Schiller Instituttets Venner stiller op til Kommunalvalg 2017 Hvorfor Schiller Instituttets Venner stiller op til Kommunalvalg 2017 Tom Gillesberg:»For tolv år siden i 2005 stillede Schiller Instituttets Venner op for første gang i København og i Århus. Dengang med

Læs mere

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1 - ELEKTROMAGNETISKE BØLGER I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling (EM- stråling). I skal lære noget om synligt lys, IR- stråling, UV-

Læs mere

Sandhed - del 2 To typer af sandhed

Sandhed - del 2 To typer af sandhed Sandhed - del 2 To typer af sandhed Her er nogle interessante citater fra Et Kursus i Mirakler : Frelse er genkendelsen af, at sandheden er sand, og at intet andet er sandt. Det har du måske hørt før,

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Livet giver dig chancer hver dag

Livet giver dig chancer hver dag Gnisten som guide I de momenter, hvor du lykkes at være dig selv, kommer helheden. Hvis du på dit livs rejse får nogle af de glimt igen og igen, begynder det at blive mere meningsfyldt at leve. Når gnisten

Læs mere

Kernereaktioner. 1 Energi og masse

Kernereaktioner. 1 Energi og masse Kernereaktioner 7 1 Energi og masse Ifølge relativitetsteorien gælder det, at når der tilføres energi til et system, vil systemets masse altid vokse. Sammenhængen mellem energitilvæksten og massetilvækstener

Læs mere

Med andre ord: Det, som før var tillagt naturlige variationer i klimaet, er nu også tillagt os mennesker.

Med andre ord: Det, som før var tillagt naturlige variationer i klimaet, er nu også tillagt os mennesker. Ubelejlig viden HENRIK SVENSMARK Den seneste udgave af FNs klimapanels (IPCC) rapport SR15 blev offentliggjort for nylig. Rapporten er den seneste i en lang række af klimarapporter, som alle indeholder

Læs mere

ILLUSTRERET VIDENSKAB

ILLUSTRERET VIDENSKAB ILLUSTRERET VIDENSKAB Danmarks største kraftværk - Devrim Sagici, Jonas Stjerne, Rasmus Andersen Hvordan foregår processen egentlig på Danmarks største kraftværk, Avedøreværket? Kom helt tæt på de enorme

Læs mere

Induktion Michael faraday var en engelsk fysiker der opfandt induktionstrømmen i Nu havde man mulighed for at få elektrisk lys og strøm ud til

Induktion Michael faraday var en engelsk fysiker der opfandt induktionstrømmen i Nu havde man mulighed for at få elektrisk lys og strøm ud til Jordens magnetfelt Jorderens magnetfelt beskytter jorden fra kosmiske strålinger fra solen. Magnetfeltet kommer ved at i jorderens kerne/ indre er der flydende jern og nikkel, dette jern og nikkel rotere

Læs mere

Kapitel 27 - At lære gennem studium og tro

Kapitel 27 - At lære gennem studium og tro Teksten er den del af: Brigham Young Kapitel 27 - At lære gennem studium og tro Oprettet: 16. december 2005 Selvom præsident Brigham Young kun havde gået i skole i 11 dage, forstod han behovet for at lære,

Læs mere

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole Fagformål for faget fysik/kemi Eleverne skal i faget fysik/kemi udvikle naturfaglige kompetencer og dermed opnå indblik i, hvordan fysik

Læs mere

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Solen er en stjer-ne. Solen er en stjer-ne i Mælke-vejen.

Læs mere

Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10

Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10 adresse afsender adressen afsendere adresser afsenderen adresserne afsenderne afstand aften afstande aftenen afstanden aftner afstandene aftnerne alder ballon alderen ballonen aske balloner asken ballonerne

Læs mere

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6,24-37. 2. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6,24-37. 2. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til midfaste søndag, Joh 6,24-37. 2. tekstrække Salmer DDS 496: Af dybsens nød, o Gud, til dig DDS 289: Nu bede vi den

Læs mere

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst.

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Epistel: 1. Korintherbrev 13 Evangelielæsning: Johannes 14, 1-7 Frygt ikke, kære folkevalgte. Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Derfor Danmark, frygt kun ikke, frygt er ej af kærlighed

Læs mere

Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI

Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI HVAD BESTÅR JORDEN AF? HVILKE BYGGESTEN SKAL DER TIL FOR AT LIV KAN OPSTÅ? FOREKOMSTEN AF FORSKELLIGE GRUNDSTOFFER

Læs mere

Temaartikel: Kinas næste skridt mod industriel udvikling af Månen

Temaartikel: Kinas næste skridt mod industriel udvikling af Månen Temaartikel: Kinas næste skridt mod industriel udvikling af Månen Af Marsha Freeman. 11. januar 2014 Den succesfulde landing af Kinas Chang e-3 rumsonde på Månen den 14. december, og placeringen af Yutu

Læs mere

18.s.e.Trin. Søndag d.19.okt.2014. Vinderslev kirke kl.9. Vium kirke kl.10.30. Hinge kirke kl.14.00 (nadver)

18.s.e.Trin. Søndag d.19.okt.2014. Vinderslev kirke kl.9. Vium kirke kl.10.30. Hinge kirke kl.14.00 (nadver) 18.s.e.Trin. Søndag d.19.okt.2014. Vinderslev kirke kl.9. Vium kirke kl.10.30. Hinge kirke kl.14.00 (nadver) Salmer: Vinderslev kl.9: 31-47/ 368-610 Vium kl.10.30: 743-31- 47/ 368-477- 610 Hinge kl.14:

Læs mere

Maj-juni serien Episode 4

Maj-juni serien Episode 4 15-06-17 Maj-juni serien Episode 4 Velkommen til denne 4 og sidste episode af maj-juni serien hvor vi har arbejdet med hjertet og sjælen, med vores udtryk og finde vores balance i alle de forandringer

Læs mere

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse:

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse: Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Vægtstang Æbler Batteri Benzin Bil Brændselscelle Energi kan optræde under forskellige former. Hvilke energiformer er der lagret i

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 04-06-2017. Tekst. Johs. 14, 22-31. Kærlighed til Kristi ord. Pinsedag har sin egen tone, glædens musik, som løfter og gør glad. Vore salmedigtere har fundet denne tone, givet den ord som

Læs mere

Uran i Universet og i Jorden

Uran i Universet og i Jorden Uran i Universet og i Jorden Leif Thorning; uddannet i England og Danmark som geofysiker, forhenværende statsgeolog, fra GEUS (De Nationale Geologiske Undersøgelser for Danmark og Grønland) Har i 40 år,

Læs mere

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Alle religioner har beretninger om verdens skabelse og udvikling, der er meget forskellige og udsprunget af spekulation. Her fortælles om nogle få videnskabelige

Læs mere

Hvis meningen er, at skabe en bedre verden

Hvis meningen er, at skabe en bedre verden Hvis meningen er, at skabe en bedre verden Af Henrik Valeur, 2012 Når vi (danskere) skal beskrive resultaterne af den udviklingsbistand vi giver, kalder vi det Verdens bedste nyheder. 1 Flere uafhængige

Læs mere

Fællesfaglig fokusområde: En rejse til Mars

Fællesfaglig fokusområde: En rejse til Mars Fællesfaglig fokusområde: En rejse til Mars Et flerfagligt undervisningsforløb med geografi, biologi og fysik/kemi. Læringsmål i forhold til læseplanerne for geografi, biologi og fysik/kemi (vejledende):

Læs mere

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014 Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Læsninger: 1. Mos. 18,20-33 og Luk. 18,1-8 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. Det er

Læs mere

Rosemary Burton. www.visdomsnettet.dk

Rosemary Burton. www.visdomsnettet.dk 1 Energi følger tanken Rosemary Burton www.visdomsnettet.dk 2 Energi følger tanken Af Rosemary Burton fra The BEACON (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Vær forsigtig med dine tanker. De

Læs mere

Særtryk Elevhæfte ALINEA. Anders Artmann Per Buskov Jørgen Løye Christiansen Peter Jepsen Lisbeth Vive. alinea.dk Telefon 3369 4666

Særtryk Elevhæfte ALINEA. Anders Artmann Per Buskov Jørgen Løye Christiansen Peter Jepsen Lisbeth Vive. alinea.dk Telefon 3369 4666 Særtryk Elevhæfte Anders Artmann Per Buskov Jørgen Løye Christiansen Peter Jepsen Lisbeth Vive ALINEA alinea.dk Telefon 3369 4666 Alle de ting, du kan købe i butikkerne, har en historie eller en rygsæk.

Læs mere

Type: AT-synopsis Fag: Fysik og Historie Karakter: 7

Type: AT-synopsis Fag: Fysik og Historie Karakter: 7 Indledning og problemformulering Anden verdenskrig blev afsluttet i 1945 og det lod USA i en fronts krig med Japan. Den 6. august 1945 kastet USA bomben little boy over Hiroshima. Man har anslået at 80.000

Læs mere

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb August 32 Kemiske bindinger 33 og kemisk energi 34 Antal Kompetencemål og færdigheds- og lektioner vidensområder 9 Stof og stofkredsløb (fase 1) Stof og stofkredsløb (fase 2) Læringsmål

Læs mere

Liv i Universet. Anja C. Andersen, Nordisk Institut for Teoretisk Fysik (NORDITA)

Liv i Universet. Anja C. Andersen, Nordisk Institut for Teoretisk Fysik (NORDITA) Liv i Universet Anja C. Andersen, Nordisk Institut for Teoretisk Fysik (NORDITA) Er der liv andre steder i universet end her på Jorden? Det er et af de store spørgsmål, som menneskeheden har stillet sig

Læs mere

Eksamen nr. 2. Forberedelsestid: 30 min.

Eksamen nr. 2. Forberedelsestid: 30 min. STX Oldtidskundskab Eksamen nr. 2 Forberedelsestid: 30 min. - Se video: Intro - Forbered opgaven - Se video: Eksamen 2 - Diskuter elevens præstation og giv en karakter - Se video: Votering - Konkluder

Læs mere

Fysik A. Studentereksamen

Fysik A. Studentereksamen Fysik A Studentereksamen stx132-fys/a-15082013 Torsdag den 15. august 2013 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 9 sider Side 1 af 9 Billedhenvisninger Opgave 1 U.S. Fish and wildlife Service Opgave 2 http://stardust.jpl.nasa.gov

Læs mere

Universet udvider sig meget hurtigt, og du springer frem til nr 7. down kvark til en proton. Du får energi og rykker 4 pladser frem.

Universet udvider sig meget hurtigt, og du springer frem til nr 7. down kvark til en proton. Du får energi og rykker 4 pladser frem. Planck-perioden ( 10-43 s) Du venter på inflationsperioden en omgang. Universets enhedsperiode (10-43 s 10-36 s) Ingen klar adskillelse mellem kræfterne. Du forstår intet og haster videre med et ekstra

Læs mere

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28).

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Mandag d. 2. marts 2015 Salme DDS nr. 373: Herre, jeg vil gerne tjene Jesus siger: Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Kære Jesus Kristus,

Læs mere

Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431

Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431 Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431 Det er sidste søndag i kirkeåret og teksten om verdensdommen kan næsten lyde som en dør der bliver smækket hårdt i. Vi farer sammen, vender

Læs mere

v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. v2 Jorden var dengang tomhed og øde, der var mørke over urdybet, og Guds ånd svævede over vandene.

v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. v2 Jorden var dengang tomhed og øde, der var mørke over urdybet, og Guds ånd svævede over vandene. 1 15 - Op al den ting 448 - Fyldt af glæde 728 - Du gav mig, O Herre 730 - Vi pløjed og vi såe de nadververs 732 v. 7-8 - 729 - Nu falmer skoven 1. Mos. 1, 1ff v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden.

Læs mere

Einsteins store idé. Pædagogisk vejledning http://filmogtv.mitcfu.dk. Tema: Energi Fag: Fysik/kemi Målgruppe: 9.-10. klasse

Einsteins store idé. Pædagogisk vejledning http://filmogtv.mitcfu.dk. Tema: Energi Fag: Fysik/kemi Målgruppe: 9.-10. klasse Tema: Energi Fag: Fysik/kemi Målgruppe: 9.-10. klasse Viasat History, 2010, 119 minutter. Denne dramatiserede fortælling om udviklingen i naturvidenskabelig erkendelse, der førte frem til Einsteins berømte

Læs mere

POWER GRID SPILLEREGLER

POWER GRID SPILLEREGLER POWER GRID SPILLEREGLER FORMÅL Hver spiller repræsenterer et energiselskab som leverer elektricitet til et antal byer. I løbet af spillet køber hver spiller et antal kraftværker i konkurrence med andre

Læs mere

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31.

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Den bedste og den sværeste højtid. Pinse betyder 50. 50 dage efter påskedag. 50 dage efter Jesu opstandelse. Så længe tog det

Læs mere

Læringsmål i fysik - 9. Klasse

Læringsmål i fysik - 9. Klasse Læringsmål i fysik - 9. Klasse Salte, syrer og baser Jeg ved salt er et stof der er opbygget af ioner. Jeg ved at Ioner i salt sidder i et fast mønster, et iongitter Jeg kan vise og forklare at salt, der

Læs mere

Videnskabskronik: Jagten på jordlignende planeter

Videnskabskronik: Jagten på jordlignende planeter https://politiken.dk/viden/art5598534/videnskabskronik-jagten-p%c3%a5-jordlignende-planeter Exoplaneten Kepler-10b. En kunstnerisk fremstilling af, hvordan man kunne forestille sig, at den fjerne exoplanet

Læs mere

Begge bølgetyper er transport af energi.

Begge bølgetyper er transport af energi. I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling(em-stråling). Herunder synligt lys, IR-stråling, Uv-stråling, radiobølger samt gamma og røntgen stråling. I skal stifte bekendtskab med EM-strålings

Læs mere

22.s.e.trin.B Matt 18,1-14 Salmer: Hvem er den største i himmeriget? Sådan spørger disciplene Jesus. Man undrer sig.

22.s.e.trin.B Matt 18,1-14 Salmer: Hvem er den største i himmeriget? Sådan spørger disciplene Jesus. Man undrer sig. 22.s.e.trin.B. 2016 Matt 18,1-14 Salmer: 750-289-593 52-423-31 Hvem er den største i himmeriget? Sådan spørger disciplene Jesus. Man undrer sig. Havde de ikke forstået noget som helst. Men det er jo såre

Læs mere

Opdagelsen af radioaktiviteten

Opdagelsen af radioaktiviteten 1 Opdagelsen af radioaktiviteten Af Louis Nielsen, cand.scient. Lektor ved Herlufsholm I de sidste årtier af 1800-årene blev der gjort mange yderst grundlæggende opdagelser ved forsøg med katodestrålerør.

Læs mere

SANDELIG! INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

SANDELIG! INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives SANDELIG! STAKKELS PLUTO I 1930 opdagede en astronom fra den amerikanske delstat New Mexico et ganske lille objekt. Ved nærmere efterforskning viste det sig at bevæge sig i en bane omkring solen, der lå

Læs mere

Marie og Pierre Curie

Marie og Pierre Curie N Kernefysik 1. Radioaktivitet Marie og Pierre Curie Atomer består af en kerne med en elektronsky udenom. Kernen er ganske lille i forhold til elektronskyen. Kernens størrelse i sammenligning med hele

Læs mere

SPØRGEKORT ENIG / UENIG

SPØRGEKORT ENIG / UENIG I min familie afleverer vi tomme flasker og dåser i returautomaten i supermarkedet. Hvorfor er det en god idé? Så kan de blive brugt igen og igen, og det er godt for miljøet. Man kalder det closed loop

Læs mere

Fysik A. Studentereksamen

Fysik A. Studentereksamen Fysik A Studentereksamen 1stx131-FYS/A-27052013 Mandag den 27. maj 2013 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 10 sider Side 1 af 10 Billedhenvisninger Opgave 1 http://www.allsolarfountain.com/ftnkit56 Opgave 2 http://www1.appstate.edu/~goodmanj/elemscience/

Læs mere

Velkommen til Solsystemet!

Velkommen til Solsystemet! Velkommen til Solsystemet! I denne udstillingen vil vi tage dig med på en rejse igennem Solsystemets dannelse, en tur på Mars, og opleve smukke meteoritter og høre om deres imponerende rejse her til jorden.

Læs mere

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget!

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! E1 Elektrostatik 1. Elektrisk ladning Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! Vi har tidligere lært, at ethvert legeme tiltrækker ethvert andet legeme med gravitationskraften, eller massetiltrækningskraften.

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

Studie 7 Guds lov 42

Studie 7 Guds lov 42 Studie 7 Guds lov 42 Åbningshistorie I mit første år hjemmefra, inden jeg lærte at lave mad, lærte jeg at opvarme. Den gastronomiske kunnen, at opvarme, er langt den vigtigste at mestre for en sulten,

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen

Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen Hvert år mødes vi for at fejre grundloven vores forfatning. Det er en dejlig tradition. Det er en fest for demokratiet. En fest for vores samfund.

Læs mere

Septuagesima 24. januar 2016

Septuagesima 24. januar 2016 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Brug dine talenter! Salmer: 744, 263, 276; 714, 209,1 373 Evangelium: Matt. 25,14-30 "Godt, du gode og tro tjener" Gud har i dåben givet os nogle meget store gaver: genfødslen

Læs mere

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse Universet Opgavehæfte Navn: Klasse Mål for emnet: Rummet Hvor meget ved jeg før jeg går i gang Skriv et tal fra 0-5 Så meget ved jeg, når jeg er færdig Skriv et tal fra 0-5 Jeg kan beskrive, hvad Big Bang

Læs mere

Prædiken til 14. s. e. trin. 21. sept. 2014 kl. 10.00

Prædiken til 14. s. e. trin. 21. sept. 2014 kl. 10.00 1 Prædiken til 14. s. e. trin. 21. sept. 2014 kl. 10.00 747 Lysets engel 448 Fyldt af glæde 441 Alle mine kilder 157 Betesdasøjlernes buegange Bernhard Christensen Nadververs 143 v. 7 på Op alle folk på

Læs mere

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949 Henvisning: Dette er en oversættelse af den stenografisk protokollerede tale af Bruno Gröning den 31. august 1949 om aftenen på Traberhof ved Rosenheim. For at sikre kildens ægthed, blev der bevidst givet

Læs mere

Arbejdspapir. Grib dagen livet venter ikke Navn...

Arbejdspapir. Grib dagen livet venter ikke Navn... Arbejdspapir Grib dagen livet venter ikke 2017 Navn... Din bedst mulige fremtid Livet er det, der sker, mens du har travlt med at lægge andre planer - John Lennon Tiden er nu, og det er tid til at sætte

Læs mere

Drivhuseffekten. Hvordan styres Jordens klima?

Drivhuseffekten. Hvordan styres Jordens klima? Drivhuseffekten Hvordan styres Jordens klima? Jordens atmosfære og lyset Drivhusgasser Et molekyle skal indeholde mindst 3 atomer for at være en drivhusgas. Eksempler: CO2 (Kuldioxid.) H2O (Vanddamp.)

Læs mere

Gabrijela Rajovic Biologi Fugle Måløv skole, Kim Salkvist

Gabrijela Rajovic Biologi Fugle Måløv skole, Kim Salkvist 1 2 Natuglens liv Vi skulle hver for sig vælge en fugl, vi gerne vil skrive om. Dermed har jeg valgt at skrive om en natugle. Jeg finder dem meget interessante og vil gerne vide noget mere om dem, og da

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT

JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT JESUS 2.0 GUDSTJENESTE SABBAT V37 JERUSALEM, JERUSALEM! DU, SOM SLÅR PROFETERNE IHJEL OG STENER DEM, DER ER SENDT TIL DIG. HVOR OFTE VILLE JEG IKKE SAMLE DINE BØRN, SOM EN HØNE SAMLER SINE KYLLINGER UNDER

Læs mere

vi lærer og vi lærer af vore erfaringer der sker noget en hændelse en handling og vi får erfaringer

vi lærer og vi lærer af vore erfaringer der sker noget en hændelse en handling og vi får erfaringer Da Jesus så skarerne, gik han op på bjerget og satte sig, og hans disciple kom hen til ham. Og han tog til orde og lærte dem:»salige er de fattige i ånden, for Himmeriget er deres. Salige er de, som sørger,

Læs mere

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x KOSMOS C Færdigheds- og vidensmål Atomfysik Himmel og jord Energi på vej Elektronik og styring Kemiske metoder Kemisk produktion Madens kemi Kemi, menneske og samfund Naturfaglige undersøgelser Eleven

Læs mere