Møllegade 24, Nim 8740 Brædstrup Tlf

Transkript

1 Velkommen til vuggestuen i Nim Børnehus! Møllegade 24, Nim 8740 Brædstrup Tlf

2 Kære forældre! Med denne velkomst folder ønsker vi at byde jer velkommen til Samdriftsordningen Nim Skole og børnehus. Vi vil gennem denne folder forsøge at informere jer om, hvad der er godt at vide som vuggestue forældre, og give jer en indsigt i dagligdagen i vuggestuen. Samdriftsordningen i Nim Skole, SFO, børnehave og vuggestue er en helhed med fælles ledelse. Ledelse Skoleleder Lars Svendsen og Daginstitutionsleder Inge Mikkelsen samarbejder om den fælles ledelse i samdriftsordningen. Personale i vuggestuen Pædagoger: Karina Sørensen, Henriette Berg, Katrine Mikkonen (barsel), Jannie Juul Rye (barselsvikar) Pædagogmedhjælpere: Ida Kehlet (uddannet PGU), Henriette Thysen (uddannet PGU) Åbningstid Mandag-torsdag Fredag Lukkedage Vi har lukket i dagene mellem jul og nytår, fredag efter kr. himmelfartsdag samt i ugerne 29, 30 og 31. På lukkedagene i ovenstående perioder er der ferieåbent i anden institution. 5. juni og 24. december er politisk bestemte lukkedage hvor der ikke stilles alternativ pasning til rådighed. En ny hverdag venter At skulle aflevere sit barn i vuggestuen, kan være en svær overgang både for jeres barn og for jer som forældre. I inviteres på et forbesøg i vuggestuen inden jeres barn skal starte i vuggestuen. Ved dette besøg er der afsat tid til en samtale, hvor vi kan afklare gensidige forventninger, tale om barnets udvikling og behov og ligeledes om hvordan vi bedst muligt sikrer barnet den bedste opstart.

3 Opstart Når jeres barn starter i vuggestuen bliver det tilknyttet en primær voksen, som vil følge barnet gennem dets tid i vuggestuen. Den primære voksen vil tage sig særligt af jer og jeres barn i den første tid. Vi opfordrer til, at I afsætter tid til at være i vuggestuen de første par dage, og at jeres barn har nogle korte dage i indkøringsperioden. Ind-/udskrivning Ved aflevering og afhentning skal I ind- og udskrive jeres barn på navnelisten på pulten i garderoben. Endvidere vil vi gerne, at I skriver, hvornår jeres barn afhentes. Det vil give os mulighed for at fortælle jeres barn, hvornår I kommer og det er ligeledes vigtigt for os at vide fx i forhold til sygdom eller andet, hvor vi er nødsaget til at ringe efter jer med mindre vi kan se at I er på vej. Aflevering Ved både aflevering og afhentning vil vi gerne, at I benytter indgangen til vuggestuen og ikke hovedindgangen. For at jeres barn skal føle sig tryg og velkommen fra morgenstunden, er det vigtigt at dagen startes med en god og nærværende aflevering. For at bevare roen på stuen og tilgodese børnenes leg, foregår afleveringen i garderoben. Et personale fra stuen vil komme ud og tage imod jer og jeres barn. På den måde er der ro omkring barnet og tid til en lille snak omkring eventuelle beskeder. Derefter vinker vi farvel og går med barnet ind på stuen til de andre børn. Det kan være svært for jeres barn at blive afleveret, hvis afleveringen tager for lang tid. Brug 5-10 minutter og sig så farvel. Det er naturligt, hvis jeres barn græder når I går for I er de mest betydningsfulde personer i dets liv. Som regel går det hurtigt over, men I er selvfølgelig velkommen til at ringe og høre, hvordan jeres barn har det.

4 Afhentning Når I henter jeres barn er det vigtigt, at I som forældre viser vejen og siger farvel og tak for i dag og går hjem. Det er vigtigt, at I er tydelige og at det I gør stemmer overens med hvad I siger. Tjek venligst opslag og tavler for informationer. Fravær Ved sygdom eller andet fravær bedes I meddele det i vuggestuen inden kl Sko fri børnehus Ved indgangene til de forskellige børnegrupper står der en kasse med overtrækssko. Dem vil vi bede jer benytte, da vi bestræber os på at holde gulvarealerne så rene som muligt af hensyn til børnene. Forplejning Jeres barn får bleer og fuld forplejning i vuggestuen dvs. morgenmad, formiddagsmad, frokost og eftermiddagsmad. Maden leveres fra eget køkken og er overvejende økologisk. Har barnet særlige behov i forhold til maden fx mælke- eller gluten allergi, tages der hensyn til dette ved fremvisning af lægeerklæring. Endvidere henvises til vores kostpolitik. Fødselsdage Vi fejrer gerne jeres barns fødselsdag i vuggestuen. I kan vælge, at I serverer boller og/eller frugt. Af hensyn til rytmen i vuggestuen fejrer vi fødselsdag fra I er velkommen til at deltage i fødselsdagen. Er I forhindret i at komme, sørger vi for at jeres barn bliver fejret med formiddagsmad og sang.

5 Legetøj Vi vil gerne frabede, at børnene har legetøj med i vuggestuen. Søvn Flere forskellige forskere anbefaler, at man ikke vækker børn i deres søvn. Vi har i vuggestuen derfor besluttet, at vi som udgangspunkt ikke vækker børnene. Børn kan ikke sove for meget, men derimod for lidt. Hvis et barns naturlige behov for dagssøvn afbrydes, kan nattesøvnen påvirkes negativt. Børn der får lov til at sove til de vågner af sig selv, sover bedre om natten. Det er barnets egne behov og rytme, der bestemmer hvornår og hvor meget det sover. Søvnen har betydning for immunforsvaret og barnets velbefindende. Et udhvilet barn har overskud til deltagelse, udvikling og læring sammen med andre børn og voksne. Børnene sover i henholdsvis barnevogne og krybber i vores krybberum. Vi har dyne og pude. Hvis barnet bruger sut og bamse eller andet bedes I medbringe det samt skrive navn på. Påklædning Dit barn skal medbringe godt med skifte- og udendørstøj. Se den særskilte skrivelse vi har lavet på børneintra/opslag i vuggestuen i forhold til, hvad vi gerne vil have dit barn har med i vuggestuen. Der skal være navn i dit barns tøj og fodtøj. Der må ikke være snore i tøjet og ingen løse halstørklæder, da disse kan sætte sig fast i legeredskaberne under leg. Vi vil gerne, at I er opmærksomme på, at give jeres barn tøj på som det kan bevæge sig i. Derudover må I gerne være opmærksomme på, at vi øver selvhjulpenhed, så det er vigtigt, at barnet har tøj som det selv kan øve sig i at tage af og på.

6 Hårspænder/pynt o.lign. er ikke hensigtsmæssige i vuggestuen, idet vi har små børn, der putter ting i munden. Vi henstiller til, at I ikke giver jeres barn det på i vuggestuen. Forældresamarbejde Åbenhed samt god og bred information er væsentligt for, at vi kan skabe et godt samarbejde. Derfor er det vigtigt for jeres barn, at I som forældre og personalet gensidigt beretter om barnets hverdag. Ligeledes er det vigtigt, at vi får talt om eventuelle problemer og finder løsninger herpå. Den daglige snak ved aflevering/afhentning er i den forbindelse meget betydningsfuld. Forældresamtaler Vi tilbyder en samtale inden opstart i vuggestuen. Derudover tilbyder vi en samtale ca. 3 måneder efter opstart, hvor vi bl.a. drøfter opstarten, hvordan barnet trives, samarbejdet mellem forældre og personale samt barnets udvikling. Vi afholder samtaler i vuggestuen, hvis vi oplever et behov herfor, ligeledes er I altid velkommen til at henvende jer, hvis I har brug for en samtale omkring jeres barn. Forældremøder Vi afholder to gange årligt forældremøder. Det ene er for hele Børnehuset, mens det andet kun er for forældre med børn i vuggestuen, og foregår som fællesspisning. Informationer Vi bestræber os på dagligt at skrive om dagens forløb på tavlerne i garderoben. Denne info skal understøtte den daglige dialog, men ikke erstatte den. Foto, månedsplaner, madplaner, nyhedsbreve mm ses på børneintra. Men kom endelig hvis I har spørgsmål.

7 Dagsrytme : Vi spiser morgenmad i fællesrummet sammen med børnehaven og SFO går vi i vuggestuen, hvor vi serverer morgenmad indtil kl Vi vil gerne informeres dagen for inden, hvis jeres barn kommer den efterfølgende dag til morgenmad, det giver os mulighed for at forberede det, så det er klar når I kommer : Leg og hygge på stuen. Kl serverer vi formiddagsmad/frugt og brød. Herefter bliver børnene skiftet/øver toilet : Aktiviteter i ballongrupperne. Børnene er delt op i tre/fire faste ballongrupper. Hver voksen er tilknyttet en gruppe. Vi rokerer løbende rundt på både børn og voksne i fht. alder, relationer mm. Ballongrupperne giver os mulighed for at opbygge og støtte sociale relationer blandt børnene samt tilrettelægge alderssvarende aktiviteter. Vi bestræber os på at skrive på tavlerne i garderoben dagligt omkring dagens aktiviteter : Frokost. De ældste børn i vuggestuen spiser i fællesrummet, de yngste i vuggestuen. Madplan forefindes på børneintra : Børnene gøres klar til en middagslur ?: Middagslur : Der bliver serveret eftermiddagsmad. Madplan forefindes på børneintra. Derefter leg enten på stuen, på gangen, i tumlerummet eller på legepladsen : Vi går i fællesrummet og samles med børnehavebørnene.

8 Sygdom Vi modtager ikke syge børn i vuggestuen. Vi giver kun medicin ved sygdom, hvis medicinen ikke kan tages udenfor pasningstiden, og altid med anvisning fra egen læge. Ved sygdom forventer vi, at I henter jeres barn hurtigst muligt, både af hensyn til jeres syge barn og for at mindske smitterisikoen for de andre børn og personalet i vuggestuen. Barnet behøver ikke at have feber for at være for sløj/syg til vuggestue. Ved feber anbefales en feberfri dag hjemme før barnet igen er i vuggestue. For at være rask nok til vuggestuen, skal barnet være alment velbefindende, hvilket vil sige at det har en normal appetit, energi, lyst og mod på leg og udfordringer som vanligt. Vi forholder os til Horsens kommunes/sundhedplejens retningslinjer vedr. sygdom og hvornår barnet er smittefri til at komme i vuggestue igen. Værdier og pædagogiske principper Vores værdier bygger på samdriftsordningens værdier, det vil sige fællesskab, et alsidigt læringsmiljø og at det enkelte barn skal have en tryg, kærlig og omsorgsfuld dag i vuggestuen. Vi prioriterer omsorg, anerkendelse og nærvær meget højt i vores arbejde. Vi vil være nærværende voksne, som støtter og vejleder barnet i det sociale samvær og til selvstændighed. Vi vil støtte og vejlede dem i deres sociale relationer og give dem alderssvarende udfordringer samt en masse sjove og lærerige oplevelser, både i små grupper og i det store fællesskab.

9 Den pædagogiske praksis I den daglige pædagogiske praksis omkring det enkelte barns udvikling arbejder vi blandt andet med de pædagogiske læreplaner, hvor temaerne er: Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer Med tilbud om aktiviteter, fri leg og i samværet med jeres barn og børnegruppen vil vi: Styrke barnets selvtillid og selvværd ved at: - Give barnet opgaver det kan magte. - Støtte og hjælpe barnet med nye udfordringer. - Møde barnet hvor det er i dets udvikling. Fremme den sociale forståelse ved at: - Lære barnet at acceptere andre børns forskelligheder. - Lære barnet at vise hensyn til andre børn. - Give barnet muligheder for at danne venskaber. Fremme barnets sprog ved at: - Barnet skal føle sig forstået. - Vi, som voksne, sætter ord på vores handlinger. - Lære barnets gode kommunikationsformer. - Læse bøger, synge. - Bruge Fremme barnets motorik ved at: - Styrke barnets fysiske og psykiske sundhed. - Støtte barnet i at kende kroppens funktioner og sanser. - Give mulighed for at kravle og klatre ude og inde. - Lege sanglege og give mulighed for rytmiske udfoldelser. Give barnet mulighed for at opleve naturen ved at: - Give barnet gode oplevelser så det får lyst til at færdes i naturen. - Give barnet oplevelser og erfaringer i forhold til årstiderne.

10 - Give barnet oplevelser og erfaringer i forhold til årstiderne. - Give barnet sanseoplevelser i naturen. - Opfodre til undersøgelse i naturen. Give barnet mulighed for kreativ og kulturel udfoldelse ved at: - Opmuntre til at tegne, male, klippe mv. - Deltage i børnehave og skolens arrangementer. - Tage på ture i nærmiljøet. I Børnehuset generelt har vi særligt fokus på matematik, motorik og sprog. Dette gælder også for vuggestuen. Vi arbejder på at inddrage matematikken i dagligdagens aktiviteter og gøremål. Vi arbejder bl.a. med stor-lille, en-flere, antal, former, mønstre osv. Fokus på matematik i den tidlige barndom kan skabe grobund for børnenes forståelse og nysgerrighed senere i livet. Alle børn bliver dagligt motorisk udfordret. Vi forsøger at skabe nogle rammer, der indbyder til leg og bevægelse. I forhold til motorik har vi i vuggestuen særligt fokus på grundbevægelserne og på de tre primære sanser både i planlagte aktiviteter og i dagligdagens gøremål. De tre primære sanser omhandler labyrintsansen, taktilsansen og muskelledsansen. Grundbevægelserne omhandler krybe, kravle, gå, løbe, hoppe, springe, snurre, trille, svinge, gynge osv. Det er godt for jeres barn hvis I som forældre støtter op omkring jeres barns gode og sunde motoriske udvikling ved, at I: Lader jeres barn lege på gulvet især maveliggende (det lille barn). Lader jeres barn gå så meget som muligt selv i stedet for at blive båret (når barnet kan gå selv). Giver jeres barn tøj på det kan bevæge sig i. Laver små konkurrencer med barnet: Hvem kommer først hen til lågen, kan du kravle, gå på tæer, hoppe osv. hen til døren? Laver tumlelege, snurreture og pudekampe med jeres barn. Opfordrer jeres barn til selv at hjælpe med af- og påklædning og prakti-

11 ske gøremål i hjemmet. Vuggestuebarnet er et socialt og sprogligt væsen, der hele tiden stræber efter samvær og kommunikation. Vuggestuebarnet kommunikerer først med det nonverbale (kropslige) og senere som det udvikler sig, begynder det at anvende det verbale sprog (ord). I vuggestuen forsøger vi at skabe rammerne for et godt læringsmiljø, hvor barnet præsenteres for og tilegner sig det nonverbale, det verbale og det skriftlige sprog (barnet skal ikke kunne navnene på bogstaverne, men bliver præsenteret for bogstaverne fx i eget navn). Igennem leg, samvær og dialog med både børn og voksne tilegner barnet sig sproget. Det er godt for jeres barn hvis I som forældre støtter op om jeres barns sproglige udvikling ved, at I: Taler meget med jeres barn, sproget og dets mange facetter læres ved at høre og tale igen og igen. Læser bøger sammen med jeres barn, hvor I taler om historiens personer, handlinger og billeder. Inddrager barnet i daglige gøremål og sætter ord på jeres fælles handlinger f.eks. borddækning, madlavning osv. Aktiviteter Gennem hverdagens aktiviteter arbejder vi med det enkelte barns udvikling. De planlagte aktiviteter foregår om formiddagen. Aktiviteter kan f.eks. være følgende: Rytmik og sanglege. Motorik. Male, tegne og klippe. Forskellige spil og lege. Rollelege, alene og med hinanden. Fri leg. Børnemassage. Leg på legepladsen, i aktivitetsrummet, på gangen, i multihallen.

12 Ture ud af huset Vi er omgivet af en skøn natur og tager derfor ofte på små ture i nærmiljøet, til spejderhytten, i skoven, ser på de forskellige dyrehold der er i nærområdet osv. Turene giver jeres barn kendskab til naturen og styrker ligeledes motorikken, idet naturen opfordrer til leg og bevægelse. En gang om ugen er vi i multihallen. Traditioner og arrangementer Vi er et Børnehus med mange traditioner, som vuggestuen naturligvis er en del af: Fejring af det enkelte barns fødselsdag. Fastelavn. Forældrekaffe. Voksenven/Bedsteforældre dag i november/december. Påske- og julefrokost. Julegudstjeneste. Vi håber, at I har fået en indsigt i vores hverdag, ellers er I altid velkommen til at spørge. Endnu engang velkommen. Personale og ledelse i Nim Børnehus.