DINE BØRN. DERES MULIGHEDER EN GUIDE TIL FORÆLDRE OM UNGES LIV I DANMARK

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "DINE BØRN. DERES MULIGHEDER EN GUIDE TIL FORÆLDRE OM UNGES LIV I DANMARK"

Transkript

1 DINE BØRN. DERES MULIGHEDER EN GUIDE TIL FORÆLDRE OM UNGES LIV I DANMARK 1

2 2 Khadija Y. H. Abdi er social- og sundhedshjælper og mor til tre. Hun er født i Somalia og kom til Danmark som 35-årig. Khadija er skolebestyrelsesmedlem på sin datters skole og har startet en kvindeforening.

3 DINE BØRN. DERES MULIGHEDER OM AT VÆRE FORÆLDRE I DANMARK Alle forældre ønsker, at deres børn trives og får succes. Børn er kilde til glæde og stolthed, men også til bekymringer: Får mine børn en uddannelse og et godt job? Bliver de nogensinde gift? Får jeg børnebørn? Vil de bibeholde vores families traditioner og værdier? Bliver de lykkelige? Som forælder skal du hjælpe dine børn med at blive parate til at møde verden. Du skal give dem mod og styrke til at udnytte deres mange muligheder som unge i Danmark. Når man ikke selv er vokset op i Danmark, kan det være en ekstra udfordring. Det kan være svært at overskue mulighederne og at hjælpe de unge rigtigt på vej. Psykolog Basim Osman siger: Den største udfordring forældre har, er at bygge en bro mellem ude og hjemme. Den bedste støtte til børnene er altså at støtte dem i at forene hjemmets værdier og traditioner med det danske samfund. Den udfordring kender Walid El Jamal: Vores børn skal klare sig mellem to kulturer. Hvis vi som forældre ikke ved noget om samfundet, eller er faret vild selv, så kan vi ikke vejlede vores børn. 3

4 Du står over for mange spørgsmål, når du skal vejlede dine børn: Hvad er vigtigt for mig, at mine børn får med fra familiens kultur? Hvordan vejleder jeg mine børn til en god fremtid? Hvilke grænser er rimelige at sætte som forældre? Hvordan kan jeg støtte mine børn, når jeg ikke selv har været ung i Danmark? Det er din opgave som mor eller far at give dine børn tryghed. At støtte dem videre i livet. At støtte dem i at finde svar på de små og store spørgsmål. At støtte dem i at være ung i to kulturer. Dine børn er rige på muligheder. Her i guiden kan du få inspiration og vejledning til at hjælpe dem med at udnytte deres mange muligheder i det danske samfund. Walid El Jamal er selvstændig erhvervsdrivende og far til tre. Han er født i Beirut af palæstinensiske forældre og kom til Danmark som 20-årig. Walid har været medlem af Københavns Integrationsråd og underviser i arabisk folkedans i sin fritid. 4

5 Ekspert: Basim Osman er psykolog og far til tre. Han har rødder i Sudan, men har boet i Danmark hele sit liv. Basim har i mange år arbejdet med børn, unge og voksne med minoritetsbaggrund. BØRN OG OPDRAGELSE At opdrage betyder at udvikle og påvirke. Som forælder opdrager du dine børn ved at lære dem regler og grænser og ved at elske dem og give dem tryghed. Alle børn kopierer deres forældre: Når du er ærlig, er de også ærlige. Når du taler med dem, taler de også med dig. Når du viser dem tillid og respekt, viser de også dig tillid og respekt. Du er dine børns vigtigste rollemodel. Alle forældre ønsker at gøre det bedst mulige for deres børn. Men det kan være svært at vide, hvad det bedste er: Hvor lang tid skal de have lov til at være ude efter skole? Hvem må de være venner med? Må de have en kæreste? DIALOG ELLER STRAF? Som psykolog har Basim Osman mødt mange forældre, som har været frustrerede og bekymrede over deres teenagebørn. Han synes, at det er vigtigt, at forældre prøver at forstå, hvordan verden ser ud fra den unges side. At tale sammen er vejen til gensidig forståelse mellem forældre og unge: Dialog er det bedste redskab til at opdrage sine børn med, men det er også det sværeste. Walid El Jamal: Dialog er ikke nemt, og det kræver, at jeg kender mine børns verden. Jeg spiller ikke World of Warcraft med min dreng, og jeg hører ikke Lady Gaga, men jeg ved godt, at 5

6 Din ret til hjælp Kommunen skal tilbyde alle familier gratis vejledning af en sundhedsplejerske. Sundhedsplejersken kan hjælpe dig med spørgsmål om dit barns sundhed og opdragelse. 99 procent af alle forældre takker ja til et besøg af sundhedsplejersken. det findes. Mine børn skal føle, at jeg ved, hvad der foregår. Jeg kan tale bedre med mine børn, hvis jeg ved noget om det samfund, som de er en del af. Basim Osmans erfaring siger, at dialog skaber tillid mellem forældre og børn. Og det skaber respekt. Hvis børn bliver straffet, når de gør noget forkert, bliver de bange. Og frygt fører til løgne. også turde fortælle dig sandheden. Og så kan du stole på dem. Basim Osman siger: Hvis de unge finder ud af, at de bliver straffet ved at fortælle sandheden, så holder de op med at være ærlige over for deres forældre. Den manglende dialog kan få unge til at leve et dobbeltliv, hvor forældrene ikke ved, hvad der foregår. ÆRLIGHED Grænser i opdragelsen giver tryghed. Men det er også vigtigt, at dine børn forstår grænserne. Det er vigtigt, at du som forælder er ærlig omkring grænserne. Hvis dine børn stoler på dig og tør stille spørgsmål, så vil de 6

7 Hvad siger loven? Kvinder og mænd er lige og skal behandles lige. Børn og unge har ret til hjælp fra kommunen, hvis de ikke har det godt. Børn og unge må ikke udsættes for tvang eller vold. Børn og unge har ret til at udtale sig og blive hørt. Vidste du at børn, der har gået i daginstitution, klarer sig bedre i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. børn bliver dygtigere til sprog af at gå i vuggestue og børnehave. de positive effekter ved at gå i daginstitution bliver større, når pædagoger og forældre samarbejder. flere undersøgelser viser, at dialog er det bedste opdragelsesredskab. 7

8 Ekspert: Amneh Hawwa er speciallæge i almen medicin, sexolog og gynækolog og mor til fire. Hun er født i Palæstina og kom til Danmark som 20-årig. Amneh har i mange år vejledt etniske minoriteter i bl.a. sundhed og seksualitet. FAMILIELIV Det kan være en stor udfordring at få familielivet til at hænge sammen som forældre i to kulturer. Der kan være mange normer, som er anderledes, og mange er i tvivl: Skal vi blive i Danmark eller flytte tilbage til hjemlandet? Skal drenge og piger opdrages lige, eller skal drenge have lov til mere end piger? Hvad er vigtigt for mig i mine børns valg af ægtefælle? Kærlighed, kultur, nationalitet, religion? Hvor vigtigt er det for mig, at min datter er jomfru, når hun bliver gift, og hvor vigtigt er det for andre? 2 GODE RÅD TIL ET HARMONISK FAMILIELIV Stol på dig selv: Der kan være mange i dit netværk, som har en holdning til, hvad der er rigtigt for dine børn. Men som forælder er det dig, som er ansvarlig. Derfor: Lyt til dine børns behov i stedet for at lytte til andres meninger. Stol på, at du sammen med dine børn kan finde den bedste vej for jer. Afklar dit forhold til Danmark: Mange forældre har et ønske om at flytte tilbage til deres hjemland. Walid El Jamal siger: Vi skal bestemme os for, hvad vi vil med Danmark det hjælper vores børn til at føle sig trygge. Hvis de ikke føler, at Danmark 8

9 er deres land, så laver de ballade. Forældrenes usikkerhed påvirker børnene, så de ikke føler, at de hører hjemme nogen steder. PIGER OG DRENGE Der er ofte tradition for at behandle piger og drenge forskelligt. Mange forældre giver drengene lov til at bestemme selv, mens pigerne ikke får lige så meget frihed. Men drenge har også brug for tryghed og faste rammer for ikke at komme i problemer og for at klare en fremtid med uddannelse, arbejde og familie. Og piger har også brug for frihed for at kunne blive stærke og passe på sig selv og klare sig godt. Amneh Hawaa siger: Pigerne er så dygtige og har så mange muligheder. Det går ikke, at de skal overvåges og kontrolleres af drengene. At drengene skal være politi. Det er både hårdt for pigerne og drengene. Det kender Khadija Abdi også: Pigerne vil gerne gå ud, tage i svømmehalen og i biografen. De kan komme til at føle, at de er i fængsel, og så gør de ting bag forældrenes ryg. 9

10 Hvad siger loven? Når unge fylder 18 år må de: Selv bestemme, hvor de vil bo. Selv bestemme, om de vil tilhøre en religion. Selv bestemme, om de vil gifte sig. Få abort uden forældrenes tilladelse. Vidste du at at der er flere aborter blandt kvinder med etnisk minoritetsbaggrund end blandt danske kvinder. at unge med etnisk minoritetsbaggrund ved mindre om graviditet og prævention end andre unge. at det kan straffes med op til fire års fængsel, hvis man tvinger nogen til at gifte sig. at et stigende antal unge med etnisk minoritetsbaggrund venter med at få børn, til efter de har fået en uddannelse. ÆGTESKAB OG SKILSMISSE Det kan være svært at give slip på sine børn og stole på, at de selv ved, hvem der er den bedste ægtefælle. Men hvis dine børn har fået en god opdragelse, vil de også træffe et godt valg. Amneh Hawaa siger: I kan støtte dem i selv at vælge en partner, samtidig med at I støtter dem til at passe på sig selv. I Danmark må man selv bestemme, om man vil giftes, og hvem man vil giftes med. Det betyder også, at alle har ret til at blive skilt. Amneh Hawaa siger: Når forældre presser deres børn til at blive gift, så ender det med ulykkelige ægteskaber, og så bliver de skilt. Måske holdt ægteskaberne i gamle dage, men det betyder ikke, at de var lykkelige. Måske holdt ægteskaberne af mangel på muligheder. I Danmark har vi mulighederne, og derfor kan man også blive skilt. Amneh Hawaa møder mange forældre, som er kede af, at deres børn er blevet skilt: Jeg hører, hvor slemt det er for familierne, når børnene bliver skilt. Jeg siger til dem: Vent til jeres datter eller søn selv finder en, så er der en større chance for, at de bliver lykkelige. Og så bliver de ikke skilt. 10

11 FOR MIG VAR DET BARE: FOLKESKOLE, GYMNASIUM, UNIVERSITET FÆRDIG! EN FAR FORTÆLLER OM AT PRESSE SIN SØN TIL EN BESTEMT UDDANNELSE OG OM AT LEVE MED SKYLDEN OG KONSEKVENSERNE BAGEFTER. Jeg har altid ønsket, at mine børn skulle nå længere end mig. Derfor gjorde jeg alt for, at min ældste søn skulle komme på gymnasiet. For mig var målet universitetet, men det ønskede han slet ikke. Han ville hellere på handelsskolen, men det havde ikke nogen værdi for mig. Jeg pressede ham virkelig meget. Jeg sagde: Nej, gymnasium er det bedste for dig. Der får du nøglen til universitetet. Det har været en dyr pris for ham, og jeg har meget skyldfølelse over, at jeg ikke har hjulpet og støttet ham. Jeg havde ikke kendskab til uddannelsesområdet. For mig var det bare folkeskole, gymnasium, universitet færdig. Jeg kendte ikke mulighederne. Jeg lyttede ikke efter, hvad han interesserede sig for, og jeg så ikke, hvad han havde evner til. Det var for min skyld, at han gennemførte gymnasiet. Bagefter har han læst forskellige uddannelser på universitetet, men dem var han ikke glad for. Han har brugt så mange ressourcer på at gøre mig stolt, men han er ikke glad for den uddannelse, han har taget. Det var forkert fra begyndelsen, og i dag har vi ikke et godt forhold. Han bebrejder mig, at han ikke er lykkelig. Men jeg tænkte: Jeg er flyttet væk fra mit land for at give mine børn bedre muligheder. Jeg troede, at han ville blive lykkelig, hvis han gik på universitetet, men i Danmark er der jo så mange andre uddannelsesmuligheder. Det ved jeg nu, men dengang kendte jeg ikke uddannelsessystemet og respekterede kun de uddannelser, som jeg kendte fra mit hjemland. Med mine yngre børn har det været meget anderledes. De har selv fået lov til at vælge deres uddannelse. Den ene er skuespiller, og det var aldrig en uddannelse, som jeg ville have valgt. Men jeg kan se, at hun er lykkelig og har fundet den rette vej, og det gør mig stolt. 11

12 Ekspert: Meliha Saglanmak er folkeskolelærer og mor til tre. Hun er født i Tyrkiet og kom til Danmark som 17-årig. Meliha har arbejdet 25 år i den danske folkeskole og underviser bl.a. i dansk som andetsprog. UDDANNELSE BØRN LÆRER OGSÅ HJEMME Børn lærer ikke kun i skolen. De lærer derhjemme hver dag. Undersøgelser viser, at unge klarer sig bedre i skolen, hvis forældrene viser interesse og støtter dem. Det kan gøres på mange måder. Danske skoler forventer, at forældre samarbejder med skolen og lærerne og tager ansvar for, hvordan børnene klarer sig. Men det betyder ikke kun at hjælpe med de danske lektier. At tale sammen, fortælle historier og læse sammen derhjemme gør børnene dygtigere. Uanset om det er på dansk eller modersmålet. Meliha Saglanmak siger: Jeg kan som lærer tydeligt mærke, hvis barnet 12 kommer fra et hjem, hvor man læser og taler meget. Det er lige meget på hvilket sprog. Barnet lærer at stå ved sin egen mening og at lytte og respektere andres meninger. FORVENTNINGER De fleste forældre ønsker, at deres børn skal trives og få succes, og børnene vil gerne gøre deres forældre stolte. Nogle forældre har en forventning om, at deres børn skal blive noget bestemt. Det kan føles som et stort pres hos den unge. At gennemføre en uddannelse er hårdt arbejde. Det kan være svært at gennemføre, hvis man ikke gør det for sin egen skyld. Det danske uddannelsessystem er fuld af muligheder.

13 Hvad siger loven? Børn og unge har ret til en uddannelse. Der er undervisningspligt i Danmark, dvs. alle børn skal modtage undervisning svarende til folkeskolen. Som forælder har du ret til at tage kontakt til skolens lærere, skolens leder og skolebestyrelsen. Som forælder kan du samarbejde med skolen om, hvordan det går dit barn. Vidste du at unge, der deltager i sociale aktiviteter på studiet, klarer sig bedre igennem deres uddannelse. drenge med etnisk minoritetsbaggrund har det største frafald på ungdomsuddannelserne. forventninger til drenge om at forsørge familien er med til holde dem fra uddannelse og karriere. andelen af piger med etnisk minoritetsbaggrund i uddannelsessystemet er den hurtigst voksende blandt alle unge....cirka halvdelen af unge med anden etnisk baggrund får hjælp til deres uddannelse i lektiecaféer. DRENGENES KAMP Walid mener, at drengenes rolle i familien nogle gange kan stå i vejen for at få succes med uddannelse og arbejde: Drengene er i nogle familier påtvunget en økonomisk rolle, men også i forhold til at have ansvar for deres søstre. Nogle drenge får ikke selv lov til at være børn eller unge. Meliha Saglanmak har mødt mange af de unge mænd, som ikke får en uddannelse. Og det skyldes både manglende ligestilling og forkerte forventninger: Derfor synes jeg, at drenge og piger skal behandles og opdrages lige. Hvis drengene får lov til at gøre, hvad der passer dem, så tager de ikke skolen seriøst. Drengene har brug for, at familien støtter dem i uddannelsen på linje med pigerne. Du kan som forælder hjælpe dem til at finde en retning, som de er motiveret for, så de kan få succes og stolthed. Og så de kan følge med pigerne. Pigerne skal bevise sig selv. De arbejder hårdt for frihed, succes og prestige. Drengene har allerede den frihed. Så de tager ikke skolen seriøst. 13

14 DET LÅ SÅ DYBT I MIG, AT VI SKAL REAGERE EFTER, HVAD ANDRE SYNES. HER FORTÆLLER EN MOR OM, HVORDAN HENSYNET TIL FAMILIEN NÆSTEN KOSTEDE HENDE FORHOLDET TIL SIN DATTER. Jeg har opdraget mine døtre alene. Hele børnenes opvækst har jeg kæmpet med, hvad jeg selv syntes var god opdragelse, og hvad min familie og venner syntes var god opdragelse. Fordi jeg var enlig mor blev jeg holdt øje med af alle passer hun nu godt på sine piger? En dag kom min datter hjem og sagde, at hun var blevet forelsket og ville giftes med en iraner. Jeg blev chokeret hvad ville familien ikke sige? Jeg forbød min datter at gifte sig med ham. Man har tit en forestilling om, hvad andre vil acceptere og ikke acceptere. Jeg var bange for, hvordan min familie ville reagere. Jeg synes selv, at det ville være bedst, hvis mine døtre bliver gift med arabiske mænd, men det vigtigste er, at de er lykkelige. Jeg skændtes meget med min datter, som ikke ville afbryde 14 forholdet. Jeg forstod, at hun elskede ham, men jeg var sikker på, at min familie ikke ville tillade ægteskabet. Det lå så dybt i mig, at vi skulle reagere efter, hvad andre syntes. Jeg kunne mærke, at det gik ud over mit forhold til min datter, og jeg ville ikke miste hende. En dag tog jeg mod til mig og fortalte mine brødre om problemet. Jeg tog virkelig min datter i forsvar, for jeg troede, at de ville forbyde det. Men det viste sig, at de ikke havde noget imod forholdet, så længe han var muslim. Havde jeg ikke snakket med dem, så tror jeg, at min datter havde giftet sig alligevel, og så var der først blevet problemer. Jeg har virkelig lært, at man skal huske at gå i dialog og ikke kun gøre, hvad man tror andre vil have.

15 Ekspert: Anoir Hassouni er chef for Ressource Center Ydre Nørrebro, som er et fritidstilbud til børn og unge på Nørrebro i København. Han er far til tre børn, født i Danmark og har marokkanske rødder. Anoir har stor erfaring med at engagere unge i det frivillige foreningsliv. FORENING OG FRITIDSLIV EN AKTIV FRITID HJÆLPER DINE BØRN At være aktiv i fritiden er både godt for dine børns hverdag nu og for deres fremtid. De får selvtillid og bliver sunde. Og de får kompetencer og netværk, som de også kan bruge senere i livet. Anoir Hassouni siger: Det helt afgørende er, at børn og unge er aktive. Når de har et aktivt fritidsliv, får de også et netværk, som ofte er anderledes end der, hvor de bor. Det gør, at de rykker sig rigtig meget, både i skolen og i forhold til fritidsjob. Det er også noget Walid El Jamal kender: Når børn og unge er aktive, er det også godt socialt. For de møder andre unge, som ikke ligner dem selv. De føler sig som en del af samfundet, når de møder andre unge f.eks. på fritidshjemmet, hvor de deltager i fælles aktiviteter. Men det er også godt, hvis forældrene er aktive. Khadija Abdi siger: I Danmark skal du være aktiv. På den måde forstår du bedre, hvordan ting her i landet fungerer. KENDSKAB TIL FORENINGSLIVET Der er ikke mange andre lande, som har tradition for foreninger som i Danmark. Derfor kan man som forældre være usikker på, hvad der sker i en forening. Anoir Hassouni siger: Mange forældre er usikre, men når de kommer herned, så ændrer det rigtig 15

16 Hvad siger loven? Alle har ret til at være medlem af en lovlig forening. Man må selv bestemme, om man vil være medlem af en forening. Vidste du at der er over forskellige foreninger og organisationer i Danmark, herunder sportsklubber, lektiecaféer, musik- og kulturforeninger. aktive børn er gladere for deres skole og lærer mere i timerne. unges deltagelse i foreningslivet giver dem et netværk og jobmuligheder. piger og kvinder med etnisk minoritetsbaggrund er mindre aktive i foreninger end andre. meget. Når de ser vores aktiviteter, så får de en tryghed og en forståelse af selve aktiviteten. Du kan altid spørge dine børns lærere eller på det lokale bibliotek, hvis du vil have viden om de foreninger og klubber, der er i dit område. NÆRMERE DET DANSKE SAMFUND Gennem et aktivt fritids- og foreningsliv møder børn og unge andre, der er anderledes end dem selv. Det kan give dem et andet syn på samfundet. Anoir Hassouni fortæller om en ung dreng. Da han begyndte i foreningen var han vred på samfundet. Han følte, at det var os mod dem. Anoir Hassouni fortæller videre: Ressourcecenteret giver de unge mulighed for at være sig selv. Det gør, at han går stærk ud i samfundet og har en tro på, at det godt kan lade sig gøre. En tro på, at han er velkommen i det her samfund. Hvis du er frivillig i en forening, er du frivillig som alle andre, og det giver dig muligheder. Det er lige meget, hvem du er. 16

17 ÔMAR: JEG SAVNER MIN MOR OG ELSKER HENDE HØJT, MEN JEG KUNNE IKKE LEVE PÅ HENDES PRÆMISSER HER FORTÆLLER EN UNG MAND OM KONSEKVENSERNE AF IKKE AT KUNNE LEVE OP TIL FAMILIENS KRAV OG FORVENTNINGER TIL ÆGTESKAB. Ômar havde altid været tæt knyttet til sin kurdiske familie. Jeg er vokset op i en meget traditionel familie og har altid levet efter familiens normer. Ômar var forelsket i en pige, men hun var ikke kurder: Jeg vidste bare, at det ikke kunne lade sig gøre. På grund af min kærlighed til mine forældre, troede jeg, at det rigtige var at gifte mig med min kusine fra Tyrkiet. Jeg kunne ikke se andre muligheder for min fremtid. Men hverdagen som ægtepar i Danmark var langt fra lykkelig: Jeg kæmpede for at være denne her lykkelige nygifte mand. Men min kones syn på ægteskabet var meget anderledes end mit. Hun havde svært ved at acceptere det frie liv i Danmark. Det gav mange konflikter. Ômar kæmpede for at få ægteskabet til at fungere. Jeg kæmpede for min families ære. Jeg ønskede ikke, at de skulle tabe ansigt. Ômar kunne ikke tale med nogen om sine problemer, men han førte dagbog. Jeg skrev om, hvor ulykkelig jeg var og om det dilemma, jeg stod i. En dag havde min kone lagt vielsesringen på bordet og skrevet, at hun var taget tilbage til Tyrkiet, og at jeg nu kunne få mit frie liv. Hun havde læst dagbogen: Alle forventede, at jeg hentede hende tilbage. Min mor tog med mig til Tyrkiet og pressede mig til at undskylde, men jeg kunne ikke. Det endte med, at familien smed ham ud, og Ômar stod alene tilbage i Ankara. Da han kom tilbage til Danmark, havde han det rigtig dårligt: Jeg isolerede mig. Jeg lå bare med låst dør og gardinerne trukket for. Der var ingen, som spurgte, hvordan jeg havde det. Siden har jeg kun talt med min mor en enkelt gang, hvor hun gav mig det ultimatum, at hvis jeg ikke gik tilbage til min kone, så mistede jeg også hende. I dag taler Ômar kun med sin far, som godt kan forstå hans valg. Men han savner sin mor: Jeg elsker hende, men jeg kan ikke forstå hende. 17

18 DINE MULIGHEDER FOR AT FÅ HJÆLP Det er altid muligt at få hjælp i form af rådgivning eller mægling, hvis du har problemer i din familie. Nedenstående tilbud er gratis, og rådgiverne har tavshedspligt. Du vil altså være 100 procent anonym. FORÆLDRETELEFONEN BØRNS VILKÅR Mandag-torsdag kl og fredag kl på telefon ForældreTelefonen er et anonymt rådgivningstilbud til forældre og pårørende, som ønsker råd og vejledning om børn og unge i alle aldersgrupper. FORÆLDRE TELEFONEN LOKK Åbningstid: Hverdage kl Onsdag kl på telefon Forældretelefonen Børn med indvandrer- eller flygtningebaggrund kan komme i klemme mellem kulturerne. Det giver sommetider ekstra problemer mellem dem og forældrene. Derfor har LOKK oprettet en anonym telefonrådgivning til forældre med indvandrer- og flygtningebaggrund. Rådgivningen vil være på dansk, men det er muligt at rekvirere telefontolk. Det er ligeledes muligt at få hjælp til konfliktmægling mellem den unge og forældrene. 18

19 KEND DINE RETTIGHEDER: Finfo.dk giver dig information om dine rettigheder, pligter og muligheder i det danske samfund på otte forskellige sprog. 19

20 DIT LIV. DINE MULIGHEDER Materialet er en del af kampagnen Dit Liv. Dine Muligheder, udviklet af Als Research for Ministeriet For Flygtninge, Indvandrere og Integration.

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar på et uendeligt antal spørgsmål. Med valg følger nye muligheder,

Læs mere

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? Hvad står jeg for? Hvem er jeg? Vil jeg giftes? Og med hvem? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar

Læs mere

Dit barn bor i Danmark

Dit barn bor i Danmark Dit barn bor i Danmark Til forældre Denne pjece henvender sig til forældre med anden etnisk baggrund end dansk. Formålet med pjecen er at give information om det at være forælder i Danmark, så der er de

Læs mere

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke?

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke? En kampagne der skal nedbryde kønsbestemte barrierer til uddannelse, arbejde og foreningsliv blandt kvinder og mænd med anden etnisk baggrund end dansk Hvorfor ikke? Hvis du vil vide mere - se www.hvorfor-ikke.dk

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

DER ER BRUD PÅ TRADITIONERNE

DER ER BRUD PÅ TRADITIONERNE DER ER BRUD PÅ TRADITIONERNE Præsentation Min baggrund er palæstinenser. Gift med en dansk kvinde og vi har to børn sammen. Pædagog i 2004. Gadeplansmedarbejder i København, Nordvest, med aldersgruppen

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder SOCIAL KONTROL: LOVGIVNING OG TILBUD Etnisk Konsulentteam Christina Elle og Kristine Larsen Etnisk Konsulentteam konsulentbistand til fagfolk

Læs mere

Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.

Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG AF JOURNALIST IBEN BAADSGAARD AL-KHALIL, 2013 21 årige Osman Sari er kurder og blind. Da han kom til Danmark fra Tyrkiet for fem år siden,

Læs mere

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

DIT LIV. DINE MULIGHEDER OM KAMPAGNEN

DIT LIV. DINE MULIGHEDER OM KAMPAGNEN DIT LIV. DINE MULIGHEDER OM KAMPAGNEN DIT LIV. DINE MULIGHEDER Informations- og holdningskampagnen Dit Liv. Dine Muligheder, gennemføres af Als Research for Integrationsministeriet. Kampagnens overordnede

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid Denne booklet er udviklet af Tværfagligt Videnscenter for Patientstøtte som en del af projektet

Læs mere

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE Handleplan i forbindelse med SKILSMISSE 1. Kontaktpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1) 2. Hvis/når skilsmissen er en realitet udleveres gode

Læs mere

KOMMUNEN INFORMERER. Skilsmisse. - den mest almindelige livskrise i danske børns opvækst. Børn & Unge

KOMMUNEN INFORMERER. Skilsmisse. - den mest almindelige livskrise i danske børns opvækst. Børn & Unge KOMMUNEN INFORMERER Skilsmisse - den mest almindelige livskrise i danske børns opvækst Børn & Unge Baggrund for pjecen Skilsmissen har det sværere i dag end tidligere, fordi der er øget kamp imellem forældre

Læs mere

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE Handleplan i forbindelse med SKILSMISSE Udarbejdet i januar 2011 1. Primærpersonen tager kontakt til forældrene i institutionen og stiller afklarende spørgsmål (se bilag 1) 2. Hvis/når skilsmissen er en

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Indholdsfortegnelse. LOKK tilbyder rådgivning og konfliktmægling til unge og professionelle vedrørende æresrelaterede konflikter.

Indholdsfortegnelse. LOKK tilbyder rådgivning og konfliktmægling til unge og professionelle vedrørende æresrelaterede konflikter. Vi vil også høres Indholdsfortegnelse Kort om LOKK LOKK er en humanitær interesseorganisation, der arbejder for at synliggøre, forebygge og eliminere mænds vold mod kvinder og børn. Forord 5 Ære 6 Sociale

Læs mere

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER?

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER? Når mine forældre taler om ære, er det altid i forhold til, hvad andre tænker om os som familie. Hvis vi piger i familien gør noget forkert, siger de, at hele familien kan miste æren. (Pige Vi vil også

Læs mere

Tema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene:

Tema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene: Familien Danmark Tema: Familieliv Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Hvor er Michael Svarer professor? Hvad viser Michaels Svarers forskning? Hvornår finder vi typisk vores partner? Hvor mange

Læs mere

VISO konference 1. dec. 2015

VISO konference 1. dec. 2015 VISO konference 1. dec. 2015 Mutya Koudal, specialkonsulent Styrelsen for International Rekruttering og Integration Ære er svært at forklare. Det er de bare. Det er noget, man har og den skal man passe

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

DIALOG MED FORÆLDRE SEKSUALUNDERVISNING I DET MULITETNISKE KLASSERUM 8.-9. KLASSE

DIALOG MED FORÆLDRE SEKSUALUNDERVISNING I DET MULITETNISKE KLASSERUM 8.-9. KLASSE DIALOG 2016 MED FORÆLDRE SEKSUALUNDERVISNING I DET MULITETNISKE KLASSERUM 8.-9. KLASSE INDHOLD 1. INTRODUKTION.......................................................................3 Information om seksualundervisning

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Etnohomoerne på spring og på vej

Etnohomoerne på spring og på vej Etnohomoerne på spring og på vej Det kan godt være hårdt at være både homoseksuel og etnisk minoritet. Men etnohomoerne vil ikke have medlidenhed. De vil bare have plads til at være sig selv. Af Marianne

Læs mere

Mød en rollemodel - i virksomheden, skolen, børnehaven eller idrætsforeningen. Integrationsrådet

Mød en rollemodel - i virksomheden, skolen, børnehaven eller idrætsforeningen. Integrationsrådet Mød en rollemodel - i virksomheden, skolen, børnehaven eller idrætsforeningen Integrationsrådet Spørg os om alt - og vi vil svare så godt, vi kan! Brug os! Svendborg har et korps af rollemodeller. Vi kommer

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker.

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit er syvende generation af jøder, som bor i Israel. Hun

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

En god handicapmor er jeg vist ikke

En god handicapmor er jeg vist ikke Artikel fra Muskelkraft nr. 4, 1992 En god handicapmor er jeg vist ikke Den traditionelle handicaprolle skal have et spark. Man skal tænke l muligheder frem for begrænsninger. Og gøre de ting sammen med

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

Tal og fakta om social kontrol i Danmark. Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre

Tal og fakta om social kontrol i Danmark. Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del Bilag 57 Offentligt Tal og fakta om social kontrol i Danmark Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre Kort om LOKK LOKKs formål:

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde Uddannelsesparathed og forældresamarbejde I 2010 besluttede ministeriet, at alle elever, der forlader grundskolen, skal vurderes m.h.t., om de er uddannelsesparate eller om de ikke er uddannelsesparate

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Jeg kan mærke hvordan du har det

Jeg kan mærke hvordan du har det OM UNDERRETNING Jeg kan mærke hvordan du har det Børn, der er i klemme, bør i alle tilfælde være i den heldige situation, at du er lige i nærheden. Alle børn har ret til en god og tryg opvækst Desværre

Læs mere

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært Med barnet i centrum Pjece om forældremyndighed, barnets bopæl, samvær, barnets rettigheder, børnesagkyndig rådgivning, konfliktmægling og parrådgivning Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT Sidan 1 av 12 NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT 0 1 FORÆLDREMØDET 2 Man løser ikke problemerne ved at stikke af. Man må tale om det. 3 Selv om det kan være hårdt. 4 - Gør

Læs mere

Hvad jeg tror om andre

Hvad jeg tror om andre Hvad jeg tror om andre Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Det er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er.

Det er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er. Børn og skilsmisse Uddrag fra Børns vilkår Bruddet Som forældre skal I fortælle barnet om skilsmissen sammen. Det er bedst, hvis I kan fortælle barnet om skilsmissen sammen. Barnet har brug for at høre,

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Ingen af os har lyst til, at vores partner er os utro. Det får os til at føle os fravalgt, nedprioriteret og svigtet og gør rigtig ondt. Alligevel er utroskab udbredt

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Sådan bor I hver for sig - sammen

Sådan bor I hver for sig - sammen Sådan bor I hver for sig - sammen egrebet kernefamilie, hænger stadigt ved i vores grundopfattelse af, hvad en 'rigtig' familie er, men hvor mange bor som 'kernefamilie' og kan man overhovedet blive ved

Læs mere

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn Et liv med dit barn og mit barn er langtfra uden konflikter. Og tabuerne er svære at bryde Af Susanne Johansson, 30. september 2012 03 Bonusmor med skyld på 06

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen 5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights

Læs mere

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn 13-18 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

DIALOG # 11 HVEM SKAL LÆREREN VÆRE MEST LOYAL OVER FOR ELEVERNE ELLER FORÆLDRENE?

DIALOG # 11 HVEM SKAL LÆREREN VÆRE MEST LOYAL OVER FOR ELEVERNE ELLER FORÆLDRENE? DIALOG # 11 HVEM SKAL LÆREREN VÆRE MEST LOYAL OVER FOR OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt vanskelig

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Marianne Hyllested (Projektkoordinator). 9 borgere fra Ishøj, HLE, HPD. Hvordan er det at bo i Ishøj? Hvad er så ikke så godt ved at bo i Ishøj

Marianne Hyllested (Projektkoordinator). 9 borgere fra Ishøj, HLE, HPD. Hvordan er det at bo i Ishøj? Hvad er så ikke så godt ved at bo i Ishøj Mødereferat Titel Byer for Alle Dato 2. juli 2003 Sted Deltagere Fokusgruppeinterview i Ishøj Ishøj Rådhus Referent HPD, 3. juli 2003 Marianne Hyllested (Projektkoordinator). 9 borgere fra Ishøj, HLE,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Konference ÆRE OG KONFLIKT - FORÆLDRE I FOKUS

Konference ÆRE OG KONFLIKT - FORÆLDRE I FOKUS Konference ÆRE OG KONFLIKT - Torsdag d. 15. november 2012 ÆRE OG KONFLIKT - Konference TORSDAG DEN 15. NOVEMBER 2012 I nogle familier med etnisk minoritetsbaggrund oplever børn og forældre stor afstand

Læs mere

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE TEMA: VENSKAB Elevmateriale HOLD NU KÆFT OG LYT! Om lidt kommer en af dine klassekammerater og fortæller dig noget fra sit liv. Hvad skal jeg gøre? DU SKAL NU PRØVE AT VÆRE EN GOD LYTTER. DET GØR DU VED

Læs mere

Lyset peger på dig. Du kan gøre en forskel!

Lyset peger på dig. Du kan gøre en forskel! Lyset peger på dig Du kan gøre en forskel! Hvis I har brug for hjælp Børne- og ungetelefonen 134 Åbningstid: Alle ugens dage kl. 19.00-21.00. Som led i forebyggelsen af selvmord og seksuelt misbrug af

Læs mere

Når et barn et eller ungt menneske bliver ramt af OCD, påvirker det naturligvis hele familien.

Når et barn et eller ungt menneske bliver ramt af OCD, påvirker det naturligvis hele familien. Når et barn et eller ungt menneske bliver ramt af OCD, påvirker det naturligvis hele familien. Uanset om OCD en kommer snigende eller sætter mere pludseligt ind, giver barnets symptomer ofte anledning

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015

Læs mere