Elevtrivselsundersøgelse, lille april 2015

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Elevtrivselsundersøgelse, lille april 2015"

Transkript

1 Elevtrivselsundersøgelse, lille april 2015 Indhold Indledning... 2 Undersøgelsens resultater i korte træk... 2 Anbefalinger... 2 Alle... 2 HTX... 3 Samlede anbefalinger for HTX:... 3 EUX... 5 EUX, Køge... 5 EUX, Næstved EUD Grundforløb Bygge og Anlæg, Køge Bygge og Anlæg, Næstved Strøm, Styring og IT, Køge Bygnings- og brugerservice Krop og Stil Produktion og udvikling, Køge Produktion og udvikling, Næstved Bil, Fly og Transport EUD Hovedforløb Smedeuddannelsen, Næstved Smedeuddannelsen, Køge Service assistent, Næstved Serviceassistent, Køge Auto- autoelektrouddannelsen Brolægger og struktør Rustfri Klejnsmed Murer, Haslev

2 Indledning Undersøgelsen er gennemført i perioden til Det samlede antal besvarelser er 977 personer (samlet antal for alle er 977 mens antal summen af samlede besvarelser fra de enkelte uddannelser og lokaliteter er 992 forskellen skyldes tekniske forhold i selve undersøgelsen). For at sikre eleverne den lovede anonymitet er alle hold med 3 besvarelser eller der under ikke medtaget i opgørelsen. Rapporten er bygget op således at der først præsentereres et samlet resultat for alle besvarelser, derefter fordelingen af resultater for hvert enkelt afdelinger. Kommentarer og tekstbeskrivelse findes i bilagsmaterialet. Undersøgelsens resultater i korte træk Undersøgelsen viser en stor tilfredshed med lærernes høje fagligt niveau og gode relationskompetencer. Netop disse to faktorer er afgørende for at skabe den bedst mulige undervisning og tilrettelæggelse af udviklende læreprocesser for den enkelte elev. Forskning peger på at lærernes samarbejde om planlægning og udvikling af undervisningen har relativ stor effekt på elevernes læring og udvikling. Anbefalingerne fra denne trivselsundersøgelse lægger sig derfor tæt op af dette og peger på det udviklingspotentiale der er i et styrket teamsamarbejde om undervisningens gennemførelse og tilrettelæggelse. Der tegner sig et stor utilfredshed med informationsniveauet for skemaændringer, hvorfor det er en generel anbefaling, at der udvikles en system, der kan sikre kvaliteten af elevernes hverdag og de ændringer der måtte. Anbefalinger Alle I undersøgelsen tegner der sig billede af en stor tilfredshed med lærernes faglige niveau og relations kompetencer og en markant kritik af især manglende information om skemaændringer. Derfor anbefales det at EUC Sjælland udarbejder nyt informationssystem vedrørende skemaændringer. De øvrige kritikpunkter er kontekstafhængige og varierer for de respektive afdelinger og uddannelsesretninger hvorfor de mere specifikke anbefalingerne rettes mod de enkelte afdelinger/uddannelsesretninger Top 10 rapport ALLE Indexeret værdi 11. Lærernes faglige niveau 81,0 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 78,6 77,8 76,6 Bund 10 rapport 3. Informationen omkring skemaændringer 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver Indexeret værdi 57,5 62,2 65,2 2

3 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 75,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 65,9 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 65,9 28. Materialesituationen i undervisningen 66,4 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 66,4 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 67,1 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 67,6 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 67,9 HTX Top 10 rapport HTX ALLE Indexeret værdi 11. Lærernes faglige niveau 82,4 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 82,1 77,2 76,7 72,6 Bund 10 rapport 3. Informationen omkring skemaændringer 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse Indexeret værdi 52,3 53,8 60,5 61,2 63,3 64,6 3

4 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 28. Materialesituationen i undervisningen 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 65,1 65,3 65,4 65,5 Top 10 rapport HTX KØGE Indexeret værdi 11. Lærernes faglige niveau 81,0 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen computer, telefoner, digitale tavler mm 79,8 74,6 73,3 72,1 71,1 71,1 69,4 68,4 67,8 Bund 10 rapport 3. Informationen omkring skemaændringer 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet Indexeret værdi 49,1 51,6 56,2 59,2 61,0 61,7 5. Omfanget af aflyste timer 62,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 28. Materialesituationen i undervisningen 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 63,4 63,4 63,5 4

5 Top 10 rapport HTX Næstved 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp Indexeret værdi 84,1 11. Lærernes faglige niveau 83,5 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 80,5 78,4 75,3 Bund 10 rapport 3. Informationen omkring skemaændringer 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 28. Materialesituationen i undervisningen 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet Indexeret værdi 55,0 55,6 63,0 64,0 65,1 65,6 66,6 66,9 67,1 68,0 EUX EUX, Køge Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : k15h1 smeux2 Datasættet indeholder 5 svarpersoner Tom kolonne 5

6 Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 61,1 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 62,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 56,2 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 37,5 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 56,2 11. Lærernes faglige niveau 81,2 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 93,8 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 62,5 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 43,8 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 56,2 Udstyr og materialer 53,1 28. Materialesituationen i undervisningen 62,5 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 43,8 Planlægning og organisering 48,4 2. Dit undervisningsskema 68,8 3. Informationen omkring skemaændringer 25,0 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 37,5 5. Omfanget af aflyste timer 62,5 Digitale medier i undervisningen 65,6 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 68,8 Helhedsvurdering 56,2 1. Undervisningen som helhed 56,2 Lærer/elevrelation 51,2 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 50,0 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 56,2 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 56,2 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 62,5 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 31,2 62,5 6

7 Evalueringer og feedback 40,6 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 50,0 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 31,2 Resultatet af undervisningen 56,2 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 56,2 Total 54,1 Top 10 rapport Indexeret værdi 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 93,8 11. Lærernes faglige niveau 81,2 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 68,8 2. Dit undervisningsskema 68,8 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 62,5 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 62,5 5. Omfanget af aflyste timer 62,5 28. Materialesituationen i undervisningen 62,5 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 62,5 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen Bund 10 rapport 62,5 Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 25,0 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 31,2 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 31,2 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 37,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 37,5 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 43,8 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 43,8 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 50,0 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 50,0 7

8 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 56,2 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : k15h1 eleux2 Datasættet indeholder 7 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 56,3 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 57,1 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 42,9 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 39,3 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 57,1 11. Lærernes faglige niveau 75,0 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 78,6 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 60,7 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 50,0 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 46,4 Udstyr og materialer 57,1 28. Materialesituationen i undervisningen 53,6 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 60,7 Planlægning og organisering 45,7 2. Dit undervisningsskema 32,1 3. Informationen omkring skemaændringer 28,6 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 42,9 5. Omfanget af aflyste timer 79,2 Digitale medier i undervisningen 58,9 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 67,9 Helhedsvurdering 42,9 50,0 8

9 1. Undervisningen som helhed 42,9 Lærer/elevrelation 59,3 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 64,3 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 64,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 53,6 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 64,3 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 50,0 Evalueringer og feedback 42,9 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 46,4 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 39,3 Resultatet af undervisningen 50,0 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 50,0 Total 51,6 Top 10 rapport Indexeret værdi 5. Omfanget af aflyste timer 79,2 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 78,6 11. Lærernes faglige niveau 75,0 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 67,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 64,3 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 64,3 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 64,3 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 60,7 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 60,7 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 57,1 Bund 10 rapport Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 28,6 2. Dit undervisningsskema 32,1 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 39,3 9

10 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 39,3 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 42,9 1. Undervisningen som helhed 42,9 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 42,9 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 46,4 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 46,4 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 50,0 10

11 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : k14h2 tømeux1 Datasættet indeholder 12 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 62,0 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 69,4 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 61,1 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 58,3 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 47,2 11. Lærernes faglige niveau 72,2 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 80,6 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 55,6 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 50,0 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 63,9 Udstyr og materialer 52,8 28. Materialesituationen i undervisningen 52,8 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 52,8 Planlægning og organisering 34,7 2. Dit undervisningsskema 30,6 3. Informationen omkring skemaændringer 22,2 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 25,0 5. Omfanget af aflyste timer 61,1 Digitale medier i undervisningen 68,1 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 66,7 Helhedsvurdering 52,8 1. Undervisningen som helhed 52,8 Lærer/elevrelation 63,9 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 63,9 69,4 11

12 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 66,7 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 66,7 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 61,1 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 61,1 Evalueringer og feedback 40,3 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 38,9 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 41,7 Resultatet af undervisningen 55,6 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 55,6 Total 53,8 Top 10 rapport Indexeret værdi 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 80,6 11. Lærernes faglige niveau 72,2 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 69,4 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 66,7 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 66,7 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 66,7 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 63,9 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 63,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 61,1 Bund 10 rapport 69,4 Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 22,2 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 25,0 2. Dit undervisningsskema 30,6 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 38,9 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 41,7 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 47,2 12

13 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 50,0 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 52,8 1. Undervisningen som helhed 52,8 28. Materialesituationen i undervisningen 52,8 13

14 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : k14h1 mureux2 Datasættet indeholder 2 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 56,9 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 62,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 37,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 50,0 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 62,5 11. Lærernes faglige niveau 50,0 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 62,5 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 50,0 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 62,5 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 75,0 Udstyr og materialer 62,5 28. Materialesituationen i undervisningen 50,0 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 75,0 Planlægning og organisering 59,4 2. Dit undervisningsskema 75,0 3. Informationen omkring skemaændringer 50,0 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 62,5 5. Omfanget af aflyste timer 50,0 Digitale medier i undervisningen 75,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 75,0 Helhedsvurdering 37,5 1. Undervisningen som helhed 37,5 Lærer/elevrelation 60,0 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 75,0 75,0 14

15 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 62,5 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 50,0 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 50,0 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 62,5 Evalueringer og feedback 31,2 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 37,5 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 25,0 Resultatet af undervisningen 50,0 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 50,0 Total 54,1 Top 10 rapport Indexeret værdi 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 75,0 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 75,0 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 75,0 2. Dit undervisningsskema 75,0 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 75,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 62,5 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 62,5 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 62,5 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 62,5 Bund 10 rapport 75,0 Indexeret værdi 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 25,0 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 37,5 1. Undervisningen som helhed 37,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 37,5 3. Informationen omkring skemaændringer 50,0 15

16 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 50,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 50,0 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 50,0 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 50,0 50,0 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : k14h1 tømeux2 Datasættet indeholder 18 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 51,1 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 61,1 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 41,7 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 47,2 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 48,6 11. Lærernes faglige niveau 61,1 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 50,0 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 54,2 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 43,1 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 52,8 Udstyr og materialer 58,1 28. Materialesituationen i undervisningen 55,9 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 60,3 Planlægning og organisering 53,8 2. Dit undervisningsskema 59,7 3. Informationen omkring skemaændringer 36,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 59,7 5. Omfanget af aflyste timer 59,7 Digitale medier i undervisningen 64,0 16

17 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 67,6 Helhedsvurdering 51,4 1. Undervisningen som helhed 51,4 Lærer/elevrelation 55,3 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 48,5 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 60,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 60,3 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 48,5 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 58,8 Evalueringer og feedback 41,9 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 42,6 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 41,2 Resultatet af undervisningen 52,8 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 52,8 Total 53,5 Top 10 rapport 60,3 Indexeret værdi 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 67,6 11. Lærernes faglige niveau 61,1 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 61,1 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 60,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 60,3 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 60,3 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 59,7 5. Omfanget af aflyste timer 59,7 2. Dit undervisningsskema 59,7 Bund 10 rapport 60,3 17

18 Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 36,1 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 41,2 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 41,7 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 42,6 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 43,1 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 47,2 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 48,5 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 48,5 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 48,6 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 50,0 18

19 EUX, Næstved Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse af EUX Hold Id : n14geuxa&b Datasættet indeholder 27 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 72,2 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 70,0 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 75,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 78,8 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 66,2 11. Lærernes faglige niveau 71,2 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 80,0 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 73,8 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 72,5 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 62,5 Udstyr og materialer 75,0 28. Materialesituationen i undervisningen 75,0 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 75,0 Planlægning og organisering 68,1 2. Dit undervisningsskema 65,0 3. Informationen omkring skemaændringer 53,8 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 82,5 5. Omfanget af aflyste timer 71,2 Digitale medier i undervisningen 73,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 71,1 75,0 19

20 Helhedsvurdering 65,0 1. Undervisningen som helhed 65,0 Lærer/elevrelation 83,2 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 80,3 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 86,8 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 85,5 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,9 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 80,3 Evalueringer og feedback 67,1 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 68,4 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 65,8 Resultatet af undervisningen 72,5 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 72,5 Total 72,0 Top 10 rapport Indexeret værdi 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 86,8 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 85,5 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,9 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 82,5 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 80,3 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 80,3 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 80,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 78,8 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 75,0 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 75,0 Bund 10 rapport Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 53,8 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 62,5 1. Undervisningen som helhed 65,0 20

21 2. Dit undervisningsskema 65,0 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 65,8 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 66,2 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 68,4 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 70,0 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 71,1 5. Omfanget af aflyste timer 71,2 21

22 EUD Grundforløb Bygge og Anlæg, Køge Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : k14bamalk14gbamurk14gbavvs Datasættet indeholder 52 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 82,3 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 84,7 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 84,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 79,7 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 84,5 11. Lærernes faglige niveau 86,5 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 82,4 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 80,4 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 78,5 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 79,9 Udstyr og materialer 80,5 28. Materialesituationen i undervisningen 80,6 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 80,4 Planlægning og organisering 73,2 2. Dit undervisningsskema 76,4 3. Informationen omkring skemaændringer 70,0 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 77,7 5. Omfanget af aflyste timer 68,8 Digitale medier i undervisningen 72,9 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 72,9 Helhedsvurdering 80,4 1. Undervisningen som helhed 80,4 72,9 22

23 Lærer/elevrelation 84,6 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 85,1 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 87,8 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 85,8 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 84,5 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 79,7 Evalueringer og feedback 84,6 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 84,5 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 84,7 Resultatet af undervisningen 84,0 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 84,0 Total 80,3 Top 10 rapport Indexeret værdi 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 87,8 11. Lærernes faglige niveau 86,5 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 85,8 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 85,1 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 84,7 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 84,7 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 84,5 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 84,5 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 84,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 84,5 Bund 10 rapport Indexeret værdi 5. Omfanget af aflyste timer 68,8 3. Informationen omkring skemaændringer 70,0 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 72,9 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 72,9 23

24 2. Dit undervisningsskema 76,4 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 77,7 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 78,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 79,7 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 79,7 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 79,9 24

25 Bygge og Anlæg, Næstved Analyse på tværs Hold Id : n14gbastran14gbastrbn14gbavvs a+bn14gbamur Datasættet indeholder 102 svarpersoner Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 81,2 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 77,3 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 83,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 80,1 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 74,4 11. Lærernes faglige niveau 90,3 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 84,1 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 84,1 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 79,5 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 78,4 Udstyr og materialer 78,7 28. Materialesituationen i undervisningen 78,5 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 79,0 Planlægning og organisering 73,9 2. Dit undervisningsskema 73,9 3. Informationen omkring skemaændringer 68,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 73,3 5. Omfanget af aflyste timer 80,4 Digitale medier i undervisningen 81,4 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 81,4 Helhedsvurdering 81,8 1. Undervisningen som helhed 81,8 Lærer/elevrelation 86,7 81,4 25

26 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 84,7 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 90,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 89,2 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 84,7 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 84,7 Evalueringer og feedback 85,7 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 86,9 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 84,5 Resultatet af undervisningen 76,7 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 76,7 Total 80,8 Top 10 rapport Indexeret værdi 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 90,3 11. Lærernes faglige niveau 90,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 89,2 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 86,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 84,7 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 84,7 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 84,7 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 84,5 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 84,1 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 84,1 Bund 10 rapport Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 68,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 73,3 2. Dit undervisningsskema 73,9 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 74,4 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 76,7 26

27 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 77,3 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 78,4 28. Materialesituationen i undervisningen 78,5 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 79,0 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 79,5 27

28 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : n14gbamurv14gbamal Datasættet indeholder 20 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 85,1 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 82,4 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 82,4 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 77,9 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 83,8 11. Lærernes faglige niveau 95,6 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 89,7 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 86,8 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 79,4 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 88,2 Udstyr og materialer 83,3 28. Materialesituationen i undervisningen 81,2 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 85,3 Planlægning og organisering 83,2 2. Dit undervisningsskema 77,9 3. Informationen omkring skemaændringer 88,2 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 82,8 5. Omfanget af aflyste timer 83,8 Digitale medier i undervisningen 78,2 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 78,3 Helhedsvurdering 86,8 1. Undervisningen som helhed 86,8 Lærer/elevrelation 85,9 78,1 28

29 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 86,8 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 88,2 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 88,2 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,4 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 83,8 Evalueringer og feedback 81,6 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 85,3 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 77,9 Resultatet af undervisningen 86,8 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 86,8 Total 83,9 Top 10 rapport Indexeret værdi 11. Lærernes faglige niveau 95,6 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 89,7 3. Informationen omkring skemaændringer 88,2 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 88,2 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 88,2 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 88,2 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 86,8 1. Undervisningen som helhed 86,8 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 86,8 Bund 10 rapport 86,8 Indexeret værdi 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 77,9 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 77,9 2. Dit undervisningsskema 77,9 29

30 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 78,3 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 79,4 28. Materialesituationen i undervisningen 81,2 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 82,4 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 82,4 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,4 78,1 30

31 Strøm, Styring og IT, Køge Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : k14gssielk14gssiit Datasættet indeholder 37 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 61,7 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 65,3 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 58,3 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 52,8 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 59,7 11. Lærernes faglige niveau 73,6 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 68,1 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 66,7 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 59,7 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 51,5 Udstyr og materialer 41,0 28. Materialesituationen i undervisningen 41,7 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 40,3 Planlægning og organisering 56,4 2. Dit undervisningsskema 70,8 3. Informationen omkring skemaændringer 51,5 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 47,2 5. Omfanget af aflyste timer 56,2 Digitale medier i undervisningen 59,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 59,7 Helhedsvurdering 51,4 1. Undervisningen som helhed 51,4 Lærer/elevrelation 61,4 58,3 31

32 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 63,9 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 62,5 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 63,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 62,5 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 54,2 Evalueringer og feedback 49,3 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 51,5 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 47,1 Resultatet af undervisningen 56,9 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 56,9 Total 54,6 Top 10 rapport Indexeret værdi 11. Lærernes faglige niveau 73,6 2. Dit undervisningsskema 70,8 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 68,1 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 66,7 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 65,3 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 63,9 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 63,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 62,5 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 62,5 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 59,7 Bund 10 rapport Indexeret værdi 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 40,3 28. Materialesituationen i undervisningen 41,7 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 47,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 47,2 1. Undervisningen som helhed 51,4 3. Informationen omkring skemaændringer 51,5 32

33 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 51,5 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 51,5 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 52,8 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 54,2 33

34 Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : n15gssiit3n14gssiel2 Datasættet indeholder 41 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 62,8 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 62,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 59,6 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 64,4 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 48,1 11. Lærernes faglige niveau 79,0 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 67,3 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 62,5 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 59,0 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 63,0 Udstyr og materialer 52,5 28. Materialesituationen i undervisningen 51,0 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 54,0 Planlægning og organisering 65,5 2. Dit undervisningsskema 65,0 3. Informationen omkring skemaændringer 61,0 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 57,4 5. Omfanget af aflyste timer 78,6 Digitale medier i undervisningen 75,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 76,0 Helhedsvurdering 55,6 1. Undervisningen som helhed 55,6 Lærer/elevrelation 74,0 74,0 34

35 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 72,1 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 80,8 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 78,8 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 71,2 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 67,0 Evalueringer og feedback 52,8 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 54,3 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 51,3 Resultatet af undervisningen 70,0 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 70,0 Total 63,5 Top 10 rapport Indexeret værdi 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 80,8 11. Lærernes faglige niveau 79,0 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 78,8 5. Omfanget af aflyste timer 78,6 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 76,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 72,1 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 71,2 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 67,3 Bund 10 rapport 74,0 70,0 Indexeret værdi 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 48,1 28. Materialesituationen i undervisningen 51,0 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 51,3 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 54,0 35

36 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 54,3 1. Undervisningen som helhed 55,6 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 57,4 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 59,0 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 59,6 3. Informationen omkring skemaændringer 61,0 36

37 Bygnings- og brugerservice Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : n14gbb08an14gbbo8b Datasættet indeholder 30 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 84,6 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 78,9 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 84,2 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 82,9 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 84,2 11. Lærernes faglige niveau 85,5 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 90,8 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 85,5 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 84,2 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 85,5 Udstyr og materialer 83,6 28. Materialesituationen i undervisningen 84,2 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 82,9 Planlægning og organisering 73,4 2. Dit undervisningsskema 78,9 3. Informationen omkring skemaændringer 69,7 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 78,9 5. Omfanget af aflyste timer 65,8 Digitale medier i undervisningen 86,8 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 88,2 Helhedsvurdering 85,5 1. Undervisningen som helhed 85,5 Lærer/elevrelation 89,2 85,5 37

38 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 89,5 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 94,7 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 93,4 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,9 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 85,5 Evalueringer og feedback 60,4 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 60,5 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 60,3 Resultatet af undervisningen 88,9 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 88,9 Total 81,6 Top 10 rapport Indexeret værdi 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 94,7 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 93,4 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 90,8 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 89,5 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 88,2 1. Undervisningen som helhed 85,5 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 85,5 11. Lærernes faglige niveau 85,5 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 85,5 Bund 10 rapport 88,9 Indexeret værdi 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 60,3 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 60,5 5. Omfanget af aflyste timer 65,8 3. Informationen omkring skemaændringer 69,7 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 78,9 38

39 2. Dit undervisningsskema 78,9 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 78,9 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 82,9 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 82,9 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 82,9 39

40 Krop og Stil Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : n14gksfri Datasættet indeholder 8 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 87,9 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 87,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 95,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 83,3 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 90,0 11. Lærernes faglige niveau 90,0 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 90,0 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 80,0 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 90,0 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 85,0 Udstyr og materialer 85,0 28. Materialesituationen i undervisningen 85,0 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 85,0 Planlægning og organisering 75,8 2. Dit undervisningsskema 65,0 3. Informationen omkring skemaændringer 65,0 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 83,3 5. Omfanget af aflyste timer 90,0 Digitale medier i undervisningen 72,5 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 70,0 Helhedsvurdering 78,6 1. Undervisningen som helhed 78,6 Lærer/elevrelation 92,7 75,0 40

41 19. Lærernes evne til at kommunikere med eleverne 90,0 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 91,7 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 95,0 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 91,7 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 95,0 Evalueringer og feedback 78,1 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 81,2 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 75,0 Resultatet af undervisningen 85,0 17. Undervisningen forbereder dig til fremtiden videreuddannelse eller arbejdsliv 85,0 Total 81,9 Top 10 rapport Indexeret værdi 21. Lærernes evne til at skabe en god stemning på holdet 95,0 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 95,0 23. Lærernes interesse for hvad der sker i klassen/på holdet 95,0 22. Samarbejdet mellem lærerne og eleverne 91,7 20. Lærernes evne til at omgås eleverne 91,7 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 90,0 5. Omfanget af aflyste timer 90,0 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 90,0 11. Lærernes faglige niveau 90,0 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 90,0 Bund 10 rapport Indexeret værdi 3. Informationen omkring skemaændringer 65,0 2. Dit undervisningsskema 65,0 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 70,0 26. Lærernes evne til at få rettet/bedømt opgaver, projekter og arbejder i tide 75,0 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 75,0 41

42 1. Undervisningen som helhed 78,6 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 80,0 25. Lærernes evne til at give tilbagemelding på dit/jeres arbejde og opgaver 81,2 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 83,3 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 83,3 42

43 Produktion og udvikling, Køge Resultater opdelt på spørgsmålsfamilier Analyse på tværs Hold Id : k14gbftak14gpu Datasættet indeholder 37 svarpersoner Tom kolonne Fysiske rammer - Undervisningens gennemførelse 78,3 7. Lærernes forberedelse herunder til teori, praktik, materialer og udstyr 79,5 8. Lærernes evne til at gøre undervisningen spændende og interessant 75,0 9. Lærernes evne til at sammensætte praktiske øvelser og teori 76,2 10. Lærernes evne til at tilpasse undervisningen dit niveau 76,2 11. Lærernes faglige niveau 88,8 12. Lærerne er imødekommende når du har behov hjælp 71,2 13. Lærerens evne til at fortælle dig hvad du skal lære 83,3 14. Lærernes evne til at give os medindflydelse 80,9 15. Lærernes evne til at udnytte undervisningstiden optimalt? 73,8 Udstyr og materialer 79,3 28. Materialesituationen i undervisningen 78,8 29. Udstyr, maskiner og værktøj mm. der gøres brug af i undervisningen 79,8 Planlægning og organisering 71,8 2. Dit undervisningsskema 71,4 3. Informationen omkring skemaændringer 71,1 4. Fordelingen af teori og praktiske øvelser 68,2 5. Omfanget af aflyste timer 76,4 Digitale medier i undervisningen 74,9 31. Lærernes evne til at bruge forskellige digitale medier i undervisningen 32. Lærernes evne til at bruge relevante programmer i undervisningen? 72,5 Helhedsvurdering 73,9 1. Undervisningen som helhed 73,9 Lærer/elevrelation 84,8 77,4 43

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 06 TECHCOLLEGE TECHCOLLEGE Samlet: Grundforløb Grundforløb Hovedforløb Indledning Elevtrivselsundersøgelsen 06 er gennemført blandt TECHCOLLEGEs elever på grundforløb og hovedforløb

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 82% (897 besvarelser ud af 191 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 1 - Grundforløb 2 Uddannelser: Automatiktekniker Blikkenslager Bygningsmaler Data Digital Media Elektriker Grafisk Tekniker Murer Tømrer Page 1 of 23 Indledning

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (2286 besvarelser ud af 3116 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (15 besvarelser ud af 253 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne EUC Nord Svarprocent: % (527 besvarelser ud af 527 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen

2014 Elevtrivselsundersøgelsen 14 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Selandia - CEU Svarprocent: 64% (1927 besvarelser ud af 39 mulige) Elevtrivsel Selandia - CEU Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (1994 besvarelser ud af 2318 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 214 Elevtrivselsundersøgelsen December 214 For erhvervsuddannelserne Svendborg Erhvervsskole Svarprocent: 9% (55 besvarelser ud af 5 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 97% (535 besvarelser ud af 551 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for Viden Djurs 892 besvarelser. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24. oktober til og med den 11. november i samarbejde med @venquest. Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. SOSU Østjylland. Svarprocent: 64% (326 besvarelser ud af 508 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. SOSU Østjylland. Svarprocent: 64% (326 besvarelser ud af 508 mulige) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 64% (326 besvarelser ud af 508 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 87 83 [-2] 87 83 [-2] 86

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. SOSU Nykøbing Falster. Svarprocent: 92% (346 besvarelser ud af 377 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. SOSU Nykøbing Falster. Svarprocent: 92% (346 besvarelser ud af 377 mulige) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 92% (346 besvarelser ud af 377 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 85 83 86 83 85 84 85 83 Elevtrivsel

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne EUC Vest Svarprocent: Ikke oplyst (85 besvarelser) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (8 besvarelser ud af 1 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 76% (171 besvarelser ud af 2241 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Svarprocent: % (59 besvarelser ud af 2842 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Campus Bornholm (Erhvervsskole) Svarprocent: 72% ( besvarelser ud af 2 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (913 besvarelser ud af 111 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen

2013 Elevtrivselsundersøgelsen 13 Elevtrivselsundersøgelsen Den jydske Haandværkerskole Svarprocent: 93% (533 besvarelser ud af 572 mulige) Elevtrivsel 1 Den jydske Haandværkerskole Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland- Svarprocent: 78% (11 besvarelser ud af 151 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne EUC Vest Svarprocent: Ikke oplyst (5 besvarelser) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 HANDELSSKOLEN KØBENHAVN NORD EUD AFDELINGER ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 15 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Handelsskolen København Nord EUD Elevtrivselsundersøgelse 15 - Benchmarkingrapport Læsevejledning

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. Kold College. Svarprocent: 85% (462 besvarelser ud af 541 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. Kold College. Svarprocent: 85% (462 besvarelser ud af 541 mulige) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 85% (462 besvarelser ud af 541 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 82 82 83 83 [-3] [-4] 78 [-4] 83 86

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015 AMU-VEST ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på AMU - Vest AMU Vest EUD Elevtrivselsundersøgelse Der har deltaget i alt elever ud af mulige - samlet svarprocent,.

Læs mere

HADERSLEV HANDELSSKOLE

HADERSLEV HANDELSSKOLE EUD & EUX Elevtrivselsundersøgelse og Handlingsplan 216 HADERSLEV HANDELSSKOLE Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål... 3 3. Handlingsplan... 3 4. Metode... 3 5. Svarprocent... 4 6. Hyppighed... 4 7. Offentliggørelse...

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 IBC EUD AFDELINGER ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 5 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S IBC EUD Elevtrivselsundersøgelse 5 - Benchmarkingrapport Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 12-13 I efteråret 2012 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere

Alle 10'ere 10./11. skoleår 2,2 3,3 2,0 1,6 EUD 29,3 23,4 31,1 31,4 Gymnasiale 59,8 62,2 58,8 59,5 STU/EGU 2,7 2,9 2,5 2,8 Andet 6,0 8,1 5,7 4,8

Alle 10'ere 10./11. skoleår 2,2 3,3 2,0 1,6 EUD 29,3 23,4 31,1 31,4 Gymnasiale 59,8 62,2 58,8 59,5 STU/EGU 2,7 2,9 2,5 2,8 Andet 6,0 8,1 5,7 4,8 Alle 9'ere Hele UU Faxe Næstved Vordingborg 10. skoleår 44,7 48,3 36,8 55,7 EUD 10,6 11,5 11,7 7,8 Gymnasiale 39,9 35,9 46,4 31,6 STU/EGU 0,4 0,2 0,3 0,6 Andet 4,5 4,1 4,8 4,4 Alle 10'ere 10./11. skoleår

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015 ERHVERVSGYMNASIET GRINDSTED ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Læsevejledning Erhvervsgymnasiet Grindsted EUD Elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Skive Tekniske Skole Svarprocent: % (217 besvarelser ud af 27 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Syddansk Erhvervsskole Svarprocent: % (217 besvarelser ud af 272 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015 SVENDBORG ERHVERVSSKOLE ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Svendborg Erhvervsskole EUD Elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Læsevejledning Benchmarkingrapporten har

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Tilfredshedsundersøgelse 2010 Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].

Læs mere

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10.

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. Etablering og udvikling Erhvervsskolen Nordsjælland FAGRETNINGER PÅ ERHVERVSUDDANNELSERNE for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. klasse Esnord.dk Erhvervsskolen Nordsjælland EUD EUX HHX

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 16 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 68% (1431 besvarelser ud af 2118 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 [] 83 [-1] 9

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Skive Tekniske Skole Svarprocent: 77% (326 besvarelser ud af 423 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Virksomheds- trivselsundersøgelse

Virksomheds- trivselsundersøgelse Virksomheds- trivselsundersøgelse EUC Syd 2014 Indhold Rapportens opbygning... 2 EUC Syd samlet vurdering... 3 Bil, fly og andre transportmidler... 4 Personvognsmekanikeruddannelsen... 4 Transport og logistik...

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne UCR - Slagteriskolen Svarprocent: 89% (729 besvarelser ud af 823 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Eux - behov for justeringer. Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer

Eux - behov for justeringer. Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer Eux - behov for justeringer Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer af IDA og GL September 2015 Indhold Eux - behov for justeringer... 3 Søgningen til eux er stærkt stigende... 4 Bekymring for

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015 SKIVE HANDELSSKOLE ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Skive Handelsskole, EUD Skive Handelsskole EUD Elevtrivselsundersøgelse Der har deltaget i alt elever ud

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (1 besvarelser ud af 27 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen EUC Nord Svarprocent: 87% (5 besvarelser ud af 656 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 164 besvarelser Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater

Læs mere

Oplæg 1: 13.00 14.15. Education on demand. Erfaringer med Individuelt tilrettelagte Erhvervsuddannelser (IEUD)

Oplæg 1: 13.00 14.15. Education on demand. Erfaringer med Individuelt tilrettelagte Erhvervsuddannelser (IEUD) Oplæg 1: 13.00 14.15 Education on demand Erfaringer med Individuelt tilrettelagte Erhvervsuddannelser (IEUD) Per Buron Udviklingschef TEC pb@tec.dk Michael Jensen Uddannelseschef, souschef EUD CPH WEST

Læs mere

Evaluering. Matematik A på htx. Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Center for Prøver, Eksamen og Test September 2014

Evaluering. Matematik A på htx. Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Center for Prøver, Eksamen og Test September 2014 Evaluering af Matematik A på htx Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Center for Prøver, Eksamen og Test September 2014 Indhold Censorernes vurdering af opgavesættene... 3 Forberedelsesmaterialet...

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 16 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne UC SYD Svarprocent: 28% (34 besvarelser ud af 1 mulige) Elevtrivsel UC SYD Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 9 83 [-1]

Læs mere

Lærergruppen prioriterende yderligere 5 spørgsmål som eleverne har svaret på. Spørgsmålene hører under de 2 ovenstående fokuspunkter.

Lærergruppen prioriterende yderligere 5 spørgsmål som eleverne har svaret på. Spørgsmålene hører under de 2 ovenstående fokuspunkter. Produktions og udvikling, strøm, styring og it Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelsen 2010. Denne handlingsplan vil følge op på områderapporten fra Ennova, fremstillet på baggrund af ETU tilfredshedsundersøgelsen

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Svarprocent: 79% ( besvarelser ud af 314 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 Elevtrivselsundersøgelsen Uddannelsescenter Holstebro Svarprocent: 77% (955 besvarelser ud af 1247 mulige) Elevtrivsel 1 Uddannelsescenter Holstebro Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)

Læs mere

For at underbygge ansøgningen, har ansøger udarbejdet et bilagsmateriale, der tydeliggør uddannelsesproblematikkerne i Faxe Kommune.

For at underbygge ansøgningen, har ansøger udarbejdet et bilagsmateriale, der tydeliggør uddannelsesproblematikkerne i Faxe Kommune. Baggrund for ansøgning om etablering af HG i Haslev Zealand Business College har i samarbejde med Køge Handelsskole indsendt en ansøgning for at oprette HG (det merkantile grundforløb) i Haslev. Målet

Læs mere

Bilag til evaluering af praktikcentre. Tabelrapport

Bilag til evaluering af praktikcentre. Tabelrapport Bilag til evaluering af praktikcentre Tabelrapport Bilag til evaluering af praktikcentre Tabelrapport 2015 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er kun udgivet

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg Svarprocent: 434 besvarelser Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 Elevtrivselsundersøgelsen Viden Djurs Svarprocent: % (436 besvarelser ud af 547 mulige) Elevtrivsel Viden Djurs Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen STV Svarprocent: % (387 besvarelser ud af 387 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne TEC. Svarprocent: 68% (2036 besvarelser ud af 3005 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne TEC. Svarprocent: 68% (2036 besvarelser ud af 3005 mulige) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne TEC Svarprocent: 68% (2036 besvarelser ud af 3005 mulige) Elevtrivsel TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 80 82 80 83 86 86 72 [-3]

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Svarprocent: 92% (324 besvarelser ud af 352 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (356 besvarelser ud af 422 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af

Læs mere

Opgørelse af resultatlønskontrakt 2014 for direktør Elsebeth Melgaard, SOSU C

Opgørelse af resultatlønskontrakt 2014 for direktør Elsebeth Melgaard, SOSU C Opgørelse af resultatlønskontrakt 2014 for direktør Elsebeth Melgaard, SOSU C Indledning Kontrakten skal tjene følgende formål: 1. Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen. 2. Den skal understøtte

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige) Elevtrivsel UC SYD Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 95 [+5] 83 [-2]

Læs mere

Byggetek Opfølgningsplan 2016

Byggetek Opfølgningsplan 2016 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2015

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Social- og Sundhedsskolen Fyn Svarprocent: 74% (234 besvarelser ud af 318 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 85% (277 besvarelser ud af 327 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (855 besvarelser ud af 1131 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

Brobygning 10. kl. Bygge & anlæg. Navn: Skole:

Brobygning 10. kl. Bygge & anlæg. Navn: Skole: Brobygning 10. kl. Bygge & anlæg Tømrer Navn: Skole: Velkommen til Teknisk Skole Esbjerg Vi er glade for at se dig på brobygningsforløbet på Teknisk Skole Esbjerg. Her vil du få et indblik i, hvordan det

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne SOSU Nord Svarprocent: 65% (1164 besvarelser ud af 1789 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen

Læs mere

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE Indhold Generelt for Svendborg Erhvervsskole - Erhvervsuddannelserne... 3 Praktiske oplysninger... 4 Skolens pædagogiske og didaktiske

Læs mere

EUC Syd Praktikcenter

EUC Syd Praktikcenter EUC Syd Praktikcenter Kort om EUC-Syd Hvordan vil PC sikre at eleverne når målene og sikre at disse får en hel uddannelse? Hvordan vil PC koordinere med andre praktikcentre? Thomas Bjerner Hansen Om EUC

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne SOPU Svarprocent: 99% (1325 besvarelser ud af 1343 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Syd Svarprocent: 95% (352 besvarelser ud af 37 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Det bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét. Andreas Poulsen

Det bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét. Andreas Poulsen DIN VEJ TIL EUD Det bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét Andreas Poulsen GF.1 DIN VEJ TIL ALLE ERHVERVSUDDANNELSER Gf1. er for dig, der er interesseret i en erhvervsuddannelse.

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne SOSU Nord Svarprocent: 79% (1533 besvarelser ud af 1936 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere, Københavns Universitet Svarprocent: 95% (143 besvarelser ud af 151 mulige) Skolerapport Velkommen

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (4 besvarelser ud af 585 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

Forældremøde Rønde Efterskole November 2013

Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god

Læs mere

Virksomhedsplan Bilag

Virksomhedsplan Bilag Virksomhedsplan 2013 - Bilag Til uddannelsesmønstring på skoleskibet Marilyn Anne i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro, Lemvig og

Læs mere

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

2015 Elevtrivselsundersøgelsen 215 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Svar: 344 besvarelser Elevtrivsel 1 Bedste resultat for skole (EUD) 92 85 84 4 2 Elevtrivsel af overordnede Indsatsområder 1 Bedste resultat for

Læs mere

Evaluering af. efterår 2012

Evaluering af. efterår 2012 Evaluering af Brobygning for 10. klasser efterår 2012 Brobygningskurser - nogle tal 1988 koordineringer (elevkurser) 143 brobygningskurser udbudt i UU Nordvestjylland 115 af disse kurser gennemført 28

Læs mere

Skov- og naturtekniker Beskrivelse af kvalitetsarbejdet

Skov- og naturtekniker Beskrivelse af kvalitetsarbejdet S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Skov- og naturtekniker Beskrivelse af kvalitetsarbejdet Formål med kvalitetsarbejdet Formålet med Skovskolens systematiske arbejde med kvalitet

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 71% (999 besvarelser ud af 1417 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

Team skole på besøgsdag den 17. april 2012 til EUC Sjælland og Waldemarsbo efterskole. Arr. V. Søren og Gertrud

Team skole på besøgsdag den 17. april 2012 til EUC Sjælland og Waldemarsbo efterskole. Arr. V. Søren og Gertrud UUV den 8.5.2012 Team skole på besøgsdag den 17. april 2012 til EUC Sjælland og Waldemarsbo efterskole. Arr. V. Søren og Gertrud Reportage fra dagen v. Louise: EUC Sjælland Oplæg v/ pædagogisk konsulent

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 1% (3 besvarelser ud af 3 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015

ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015 TØNDER HANDELSSKOLE ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Læsevejledning Tønder Handelsskole EUD Elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til formål

Læs mere

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 PÆDAGOGIK PÅ EUD Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 ZBC Ringsted Ahorn Allé 3-5 4100 Ringsted Tlf. 5768 2500 ZBC Næstved Handelsskolevej

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (875 besvarelser ud af 193 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 16 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne TEC Svarprocent: 1762 besvarelser Elevtrivsel TEC Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 82 83 [-1] 9 Elevtrivsel [2] af

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014

2014 Elevtrivselsundersøgelsen December 2014 14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne SOSU C Svarprocent: 88% (9 besvarelser ud af 921 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Svarprocent: 91% (59 besvarelser ud af 646 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Evaluering af undervisningen på GF2 2/2015 samlet (inkl. EUX mm.)

Evaluering af undervisningen på GF2 2/2015 samlet (inkl. EUX mm.) Evaluering af på GF2 2/2015 samlet (inkl. EUX mm.) Publiceret af Mette Skov Pedersen 20 januar 2016 klokken 08:01 Powered by Enalyzer Side 1 Evaluering af på GF2 2/2015 samlet (inkl. EUX mm.) Publiceret

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne SOSU C Svarprocent: 76% (5 besvarelser ud af 759 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning

Læs mere

EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse

EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse EUX-elektrikeruddannelsen er en forholdsvis ny uddannelse, der havde sit første optag i august 2011. Dansk El-Forbund og TEKNIQ har med en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Tabel 3: Hvor stor en del af din arbejdstid bruger du på undervisning på grundforløb og uddannelse indenfor uddannelsesområdet?

Tabel 3: Hvor stor en del af din arbejdstid bruger du på undervisning på grundforløb og uddannelse indenfor uddannelsesområdet? Frekvenstabeller Tabel 1: Fordeling på uddannelsesområder Bygge og Anlæg 232 26,1 Merkantil 226 25,5 Produktion og udvikling 155 17,5 Sundhed, omsorg og pædagogik 275 31,0 Tabel 2: Hvor mange år har du

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Svarprocent: 84% (167 besvarelser ud af mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Vordingborg kommunale skoler Gåsetårn Kulsbjerg. Svend Gønge- Vordingborg Møn Skole Præstø skole 9. klasser

Vordingborg kommunale skoler Gåsetårn Kulsbjerg. Svend Gønge- Vordingborg Møn Skole Præstø skole 9. klasser Vordingborg kommunale skoler Gåsetårn Kulsbjerg Svend Gønge- Vordingborg Møn Skole Præstø skole 9. klasser skolen Skole Skolen Ungdomsskole Hovedtotal Grundskolen 82 53 33 34 13 4 219 10.Andet 1 2 1 4

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Syd Svarprocent: 96% (717 besvarelser ud af 748 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012 12 Elevtrivselsundersøgelsen December 12 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Svarprocent: 55% (156 besvarelser ud af 2 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Virksomhedsplan 2014 - Bilag

Virksomhedsplan 2014 - Bilag Virksomhedsplan 2014 - Bilag Praktikdag i slagterafdelingen på Uddannelsescenter Holstebro i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro,

Læs mere

Autoteknisk Center Opfølgningsplan 2015

Autoteknisk Center Opfølgningsplan 2015 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2014

Læs mere