Lemvig Gymnasium Juni Nyhedsbrev

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lemvig Gymnasium Juni 2005. Nyhedsbrev"

Transkript

1 Lemvig Gymnasium Juni 2005 Nyhedsbrev

2 Indhold: Lemvig Gymnasium udgiver H. C. Andersen i samarbejde med Lemvig Bogtrykkeri Dimissionstale, rektor Lars Ebbensgaard Lærertalen ved dimissionen, Aage Hill-Madsen Elevtalen ved dimissionen, Justus Saurbrey Møller Næste års Musical Ombygninger og tilbygninger i det nye skoleår 3g ernes evaluering af deres skoleforløb Ungt syn på Lemvig Gymnasium, ved Karsten Kristensen Back Introdage i august Ferieplan

3 Velkommen Nu er skoleåret 2004/06 afsluttet. 72 studenter blev dimitteret fra Lemvig Gymnasium med meget fint resultat, og 107 nye elever starter i 1.g til august. Det har været et forrygende år med 25 års jubilæet som højdepunkt. Gymnasiereformen er nu velforberedt, og vi glæder os til starten til august efter sommerferien. For første gang kommer vort årsskrift kun ud på hjemmesiden, men vi har med Lemvig Bogtrykkeri udgivet H.C. Andersens En Historie fra Klitterne til vore studenter og vore forbindelser udadtil. Til gengæld udgiver vi over nettet fremover et nyhedsbrev, hvor vi kan fortælle om de mange aktiviteter, der foregår på gymnasiet. Send endelig linket videre til alle interesserede. Det kommende år moderniseres gymnasiet for 7 mio. kr. byggeriet starter lige efter dimissionen. Tak til alle ikke mindst afgangsholdet som har hjulpet med til, at vi har en god skole. Vi vil nu bære den gode stemning med over i det nye gymnasium. God sommerferie fra Lars Ebbensgaard Rektor

4 H.C. Andersen i Vestjylland Lemvig Gymnasium har sammen med Lemvig Bogtrykkeri villet fejre digterens 200-årsdag med udgivelsen af En Historie fra Klitterne. Historien foregår delvist i vores egen kommune, men er forbavsende moderne ved at komme langt omkring. Her trykkes forordet til bogen med nogle få ændringer. Hvad flyvesandet fortalte H.C. Andersen skrev En Historie fra Klitterne i løbet af efteråret 1859: Han havde planlagt en rejse til Rom som flere gange tidligere, men udbruddet af den fransk-østrigske krig i april måned fik ham til at ændre planen. I stedet rejste han til Jylland, tog af sted fra København 20. juni og fulgte ruten Århus Silkeborg Herning Holstebro Nørre Vosborg Husby Fjaltring Bovbjerg Lemvig Struer Thisted Aalborg Nørresundby Hjørring Jerup Skagen Frederikshavn Sæby Aalborg Hobro Randers Bjerringbro Asmildkloster Palstrup Silkeborg Vejle Kolding Korsør Sorø, og derfra tilbage til København 13. september. Rejsen varede altså næsten tre måneder, og den bar frugt: H.C. Andersens rejser skulle give ham inspiration; han holdt ikke ferie i moderne forstand, og frugten af rejsen samlingen som indeholder En Historie fra Klitterne udkom allerede 9. december 1859 i Nye Eventyr og Historier. Fjerde Samling. Årstallet på titelbladet er Han er for længst blevet succesforfatter i 1859, og udfærdigelsen af manuskripter får han let fra hånden. I den dagbog som H.C. Andersen førte næsten hver dag hele livet, kan man se hvordan han nedtegner fortællinger fra folkelivet. Tidligere har danske digtere stort set hentet inspiration fra Biblen eller klassiske digtere fra den græsk-romerske oldtid. H.C. Andersen har også den klassiske dannelse fra Den lærde Skole og sin omgangskreds, som talte landets dominerende personligheder inden for videnskab og kultur. Men hans særlige evne til at være til stede i et selskab som lytter udvikler ham til en fortæller med et mundtligt stilleje. Et eksempel fra En Historie fra Klitterne: Anekdoten om ålen som ender i brændevin, har digteren hørt 5. juni og skrevet ned. Den kommer med i historien. I vores nye udgivelse af historien kan man læse Andersens version. Det er vist stadigvæk almindeligt at ål og snaps hører sammen på Lemvig-egnen. Vi er mange der har prøvet at få stumper af åleben til at række tallerkenen rundt. Man skyldte en snaps for hvert stykke, og det kan man blive ganske lystig af. Noget lignende har de brave vestjyder oplevet på H.C. Andersens tid. Myten om den begravede havmand der sugede på sin tommelfinger, flettes på samme måde ind i helheden. Også den historie har Andersen hørt på sin rejse, og han har brugt den. Dagbogen fortæller også om de mange hugorme den sommer, og sådan kunne man blive ved med at finde eksempler på at digterens dagbog til dels er arbejdsnotater. Han hører almuens fortællinger og gengiver dem i dagbogen og senere i En Historie fra Klitterne. Fortællingen har mange små folkelige historier, også en folkevise, indbygget i sig. Disse historier fortolker hinanden og danner til sidst et skæbnemønster. Når man læser én anekdote, kan man regne med at den skal belyse en anden, denne anden skal lede op til en tredje og sådan fortsætter det til den sørgelige slutning. Inspirationen fra folks fortællinger supplerer H. C. Andersen med skriftlige kilder, f.eks. St. St. Blichers naturbeskrivelser fra Jylland, Traps beskrivelse af Danmark, Molbechs bog om Spanien fra Andersens samtid, men man må ikke glemme inspiration fra Bibelen. Den vigtigste kilde er dog selve digterens rejse, hans iagttagelser og hans evne til at kæde disse egne rejseoplevelser, almuehistorier og læsning sammen til en historie. Som H.C. Andersen skriver i et brev til B.S. Ingemann, vil han høre hvad Flyvesandet fortæller. Det skriver han i maj måned 1859, så måske har han allerede fra starten af rejsen den tilsandede kirke i Skagen i tankerne. Denne kirke bliver en del af fortællingen, samtidig med at dens skæbne nogenlunde kan datere handlingen i den: I 1770 gjorde sandflugt det vanskeligt at benytte den, kirken blev dog først nedlagt 15 år senere. Som Andersen skriver, henlægges fortællingen til begyndelsen af Christian d. VII s regeringsperiode ( ). Denne sindssyge konges skæbne bliver dermed sammen med de andre små og store fortællinger et spejl for hovedpersonen Jørgen i En Historie fra Klitterne, der også ender som sindssyg. H.C. Andersen skrev som bekendt ikke kun eventyr med lykkelig slutning.

5 En Historie fra Klitterne er ikke så kendt, men H. C. Andersens jyllandsberømmelse bør i fremtiden også skyldes denne fortælling og ikke kun Jylland mellem tvende Have, som han skrev under samme rejse. En Historie fra Klitterne er en god gave til og fra Vestjylland i 200-året for H.C. Andersens fødsel. Den er på 42 sider med 10 illustrationer af Lorenz Frölich som i mange år var digterens foretrukne tegner til hans eventyr og historier. Bogen kan købes på Lemvig Gymnasium for 40 kroner. Claus Engstrøm

6 Dimissionstale, 2005 Kære studenter! Lad mig starte med en gåde: Hvordan undgår man at en vanddråbe tørrer ud? Svaret er: Man kaster den ud i havet. Det er et meget smukt billede på samvær og folkelighed. Sådan kastes I nu ud i det store hav mens jeres gamle skole råber tillykke efter jer, ønsker jer god vind og siger tak for tre sprudlende år sammen. I gjorde en kæmpeindsats for skolen da vi dækkede op til 1000 nuværende og gamle elever til det store 25-års jubilæum. Sikke en fest det var et vidunderligt døgn. Lige som det var eventyrligt at I kunne sætte Shakespeares Stormen op på scenen og fortælle at vi er lavet af det stof som drømmene er gjort af. Og hvem andre end jer kunne lave så pragtfuld en gallafest med udgangspunkt i at eleverne blev fragtet til skolen med en brandbil under udrykning!? Det var eventyrligt, - så meget naturligt - og fordi det er 2005 vil jeg citere H.C. Andersen, som om jeres situation lige nu skriver: At blive Student! der ligger en Storheds-Klang, en Friheds-Klang, en af Ungdoms-Aarenes livsaligste Toner i de Ord: at blive Student. Denne optimisme gjaldt for Andersen også hans egen tid. Prøv at høre fra 1851: Videnskabens Sollys skal gjennemtrænge Digteren, med klart Øie skal han opfatte Sandheden og Harmonien i det Smaa og i det uendelige Store, det skal lutre og berige Forstanden og Phantasien, vise ham nye Former, der end mere levendegjør Ordet. Selv de enkelte Opdagelser vilde give en saadan ny Flugt. Hvilken Eventyr-Verden kan ikke oprulle under Mikroskopet, naar vi deri overføre vor Menneskeverden; Electromagnetismen kan blive en Livsenstraad i nye Lystspil og Romaner, og hvormangen humoristisk Digtning vil ikke voxe frem, idet vi fra vor støvgranlille Jord med dens smaa, hovmodige Mennesker see ud i det uendelige Verdens-Alt fra Melkevei til Melkevei. Det er skrevet med kærlig tanke på vennen og opdageren af elektromagnetismen og forfatteren til Aanden i Naturen, H.C. Ørsted, som Andersen ved en lejlighed omtalte som Store Hans Christian. Så var han selv Lille Hans Christian. Hver onsdag spiste Andersen til middag hos familien Ørsted og var således godt inde i sin tids naturvidenskab. Sådan var det med store ånder dengang! Vi mærker Krible-Krable fra Vanddraaben, og hvem tænker ikke på Klokken, hvor videnskab og ånd mødes. Hvad Andersen ikke kunne forestille sig er følgende: Når videnskabsmænd i dag skal studere forskelle og ligheder mellem mennesker og chimpanser sker det ikke længere ude i urskoven. Nej, også her bruges mikroskopet, men nu med de nye mikroskopers fænomenale evner til at kortlægge generne. Det viser sig, at hvad generne angår så er der ikke megen forskel på chimpansen og mennesket. 99,9 % af generne er ens. Lige nu er man ved at finde de gener, som fik os til at rejse os op og på to ben! Skulle I mene, at gener og kromosomer lyder verdensfjernt for jer lige nu, så må jeg lige fortælle jer, at I vil stifte bekendtskab med det, når I nu snart skal i gang med at være fædre og mødre. Som i guldalderen lever vi således også i en omvæltende tid, hvor vi blot må håbe, at vores etik er stærk nok til at håndtere de mange nye muligheder og udfordringer.

7 Tidligt også tidligere end nogen dansk kunstkritiker kunne Ørsted se Andersens kunstneriske format og modernitet. Berømt er hans spådom fra marts 1835, hvor det første eventyrhæfte er på vej i trykken, og fysikeren efter en oplæsningsaften tager Andersen til side og siger, at hvis hans nye roman Improvisatoren fører til berømmelse, ja så vil eventyrene gøre ham udødelig! Dampmaskinen, jernbanen og fotografiet var opfundet til Andersens store glæde. Og begejstring var der for den helt nye elektromagnetisme, som hurtigt førte til telegrafen som gjorde at man kunne kommunikere over store afstande. Det var dog før man skulle bede forsamlinger slukke for mobiltelefonen men kimen lå der. Et andet sted skriver Andersen: Man siger Miraklernes Tid er forbi, men det er ikke Sandhed, hvad man der siger; Miraklernes, Underværkernes Tid er til, i vor egen Sjæl, i den kom Aabenbaringer! i den lader Gud i det Verden synes udtørret og øde Naadens Kilde sprudle frem, Livet blomstre og grønnes, i den komme Indskydelser; gjennem Tonerne, gjennem Poesien, gjennem Videnskaben opruller Gud Mirakler for os indtil Verdens sidste Dage. Tidens mægtige smeltedigel af kunst, tro, teknik og videnskab var jo også mirakuløs i den forstand, at den samlede verden og rykkede mennesker og folkeslag tættere sammen, fysisk og åndeligt. Mange slags grænser faldt. Man kunne f.eks., sådan som Andersen prøvede det i februar 1854, stå i København og tale med mennesker i Helsingør via telegrafen. Det var telegrafdirektør Peter Faber, ophavsmanden til danskernes mest elskede og kendte julesang Høit fra Træets grønne Top, der i København havde demonstreret telegrafen for Andersen. Selv kan jeg fra stranden i Vrist taste 13 gange på min mobiltelefon og en ganske bestemt telefon i Washington ringer og jeg kan tale med mine børnebørn derovre. Det er da et under. Forleden var jeg ude at ride i Klosterheden med en landmand hvis køer malkes af en robot. Han kan sidde på hesten og malke. Så ringede robotten på mobilen og fortalte, at der var noget galt med kølesystemet. Det blev udbedret over mobilen og til hest! Men da han bagefter fortalte, at han syntes at det var underligt, at robotten talte med bornholmsk dialekt, ja så var jeg ved at falde af hesten. I middelalderen havde en typisk herremand 60 til at arbejde under sig. Tæller vi maskinerne med har hver dansker i dag, barn som voksen, mere end 60 mandekræfter til at arbejde for sig. Og vi opfører os da også som herremænd. Men desværre viser ganske ædru beregninger, at det ikke holder. Nogle beregninger viser endda at vi i den rige del af verden skal sætte forbruget ned ikke med 10 % men til 10 % i den rige del af verden for at opnå stabilitet. Skulle jeg ønske noget for jer vil det være at I holder forbruget nede før I tvinges til at sætte det ned. I kan sagtens lave et rigt liv med simple midler! Og helt egoistisk vil jeg håbe, at I om 20 år ikke vil se mig som del af nogen ældrebyrde. Så hold endelig jeres forældre og bedsteforældre i gang med selv at tjene til føden! Andersen holdt altså stædigt fast på, at moderniteten var miraklernes tid, men også hans optimisme holdt ikke. At være eller ikke at være som jo er det store spørgsmål hos Shakespeare er også det store spørgsmål for H.C. Andersen i hans sidste roman, som netop med henvisning til Shakespeare har titlen At være eller ikke at være. Over for Regensen, studenternes bolig som I ved, ligger Rundetårn, hvor Poul Bryde passede kikkerten i observatoriet oppe på toppen sammen med sin søn Niels Bryde, som bliver romanens hovedperson.

8 En morgen står Poul Bryde nede foran Rundetårn og spekulerer lidt over om han skal gå til højre eller til venstre. En tilsyneladende ubetydelig lille ting. Han vælger at gå til venstre ned ad Købmagergade. På tredje sal længere nede er en ung pige i færd med at pudse et vindue som desværre løsner sig og falder ned så præcist at det lige rammer Poul i panden og laver et hul stort nok til at sjælen kan flyve ud som Andersen udtrykker sig. Så pas nu på når I går ud om I går til højre eller venstre om I giver jer tid til at sige ordentligt farvel til skolen eller ej! Denne meningsløse ulykke sætter handlingen i gang og spænder Niels Bryde ud i brydninger mellem viden og tro netop i en tid hvor man bl.a. gennem geologien bliver klar over at en bogstavelig såkaldt fundamentalistisk læsning af bibelens skabelsesberetning ikke holder. På det punkt er Tårbækpræsten Grosbøll i dag håbløs gammeldags. To år efter kom Darwins Arternes oprindelse om den naturlige udvælgelse. Ørsted havde i Aanden i Naturen forudset store problemer omkring naturvidenskab og teologi. Her advarede han teologerne og sagde, at hvis det så ud til modstrid mellem vores viden og det der stod i Bibelen så skulle man være forsigtig og give sig tid til at finde ud af hvorledes det skulle forstås, tolkes. Havde teologerne inklusiv Grosbøll i dag dog bare lyttet til det råd. Men der var og især er alt for få åndsmennesker der ved noget om naturvidenskab. Andersens konklusion er holdbar: Vorherre kan godt tåle at blive set og vurderet af den sunde forstand han selv har givet os og Troen gives, den tænker man sig ikke til. Der er ingen modstrid mellem viden og tro. At være eller ikke at være ender med gruelige skildringer af treårskrigen i Sønderjylland, af Koleraen i København og af tidens fattigdom. Alt dette ender med Andersens argumentation for tanken om det evige liv som nødvendig for at der kan være retfærdighed til. Det var romanen. Som eventyr blev tanken udfoldet to år efter i En Historie fra Klitterne. Her skildres den dybeste uretfærdighed som efter Andersen kun kan begribes ved tanken om det evige liv. En Historie fra Klitterne foregår her på egnen fra Husby til Fjaltring med Spaniens solrige egne som baggrund og ender i Skagen. Derfor har Lemvig Bogtrykkeri og Lemvig Gymnasium udgivet den efter idé og oplæg af Claus Engstrøm. Det er en pragtfuld gave, som I får om lidt med kærlige hilsner sammen med studentereksamensbeviset. Hvordan I vil kæmpe for retfærdighed i verden ved jeg ikke, men jeg vil bede jer om at gøre det. Og så må jeg slutte af. Med et hyldestdigt til denne dag. Det er af den amerikanske digter Walt Whitmann, som passer fint ind i situationen: Skulle jeg ønske at se Gud mere klart end netop i dag? Hvorfor dog? Jeg ser jo noget af Gud hver af døgnets timer, ja, hvert øjeblik ser jeg Gud i mænds og kvinders ansigter, og i mit eget ansigt i spejlet; på gaden flyder det med breve Gud har ladet dale, og hvert af dem bærer hans underskrift, men jeg lader dem ligge hvor de faldt, for jeg ved at der vil komme andre, altid til tiden, altid, for evigt. Med dette har jeg øst den glæde ud over jer som jeg kunne. Nu mangler jeg blot min lille østerlandske historie: Der var engang en by med en stor bymur omkring. Foran byporten sidder der en vismand. Engang kom en fremmed til byen. Den fremmede gik hen til vismanden og spurgte ham om hvordan byen var. Hvordan er den by du kommer fra? spurgte

9 vismanden. Det er en elendig by, svarede den fremmede. Og vismanden sagde at det også var en elendig by han var på vej ind i. Næste dag kom en anden fremmed. Også han gik til vismanden for at spørge om byen. Hvordan er den by du kommer fra? spurgte vismanden igen. Og den fremmede svarede at han kom fra en dejlig by. Det er også en dejlig by du kommer til her, svarede vismanden. I kommer fra noget godt. Så vil I også komme til noget godt. Og med de ord dimitterer jeg jer som studenter fra Lemvig Gymnasium af årgang Vid at det vil gå jer godt!

10 Lærertalen ved dimissionen 2005 Kære studenter! Da det kom nogle af jer for øre at jeg skulle holde tale til jer her ved dimissionen, modtog jeg prompte nogle direktiver for hvad talen skulle indeholde. Man lod mig forstå at talen burde omhandle jer personligt. Nuvel, ganske vist er I jo en større skare, hvoraf jeg kun kender nogle af jer, men lad mig alligevel forsøge at udpege nogle af de kendetegn som jeg mener I eller i hvert fald mange af jer har til fælles. For bedst af kunne gøre det vil jeg gribe til kontrasten og begynde et helt andet sted. Med nogle af jer har jeg nemlig tidligere på året haft en interessant diskussion om hvordan vores vestlige livsindstilling adskiller sig fra Buddhismen, denne meget fremmedartede og svært tilgængelige østlige religion. Den diskussion skal jeg ikke gentage her. Derimod vil jeg ikke afholde mig fra at opridse kontrasten mellem Buddhismen og så lige præcis jer som jeg kender jer. Buddhismen er kort sagt en verdensforsagende religion. Det er den fordi den betragter menneskelivet og dets glæder som ubestandige og dybest set tomme. Livet er i bund og grund intet andet end lidelse. Klog er derfor den som trækker sig tilbage fra verden, går i kloster og søger efter udfrielsen fra livet, frelsen i Nirvana. Buddhismen er altså kort sagt livsfornægtende. Sådan er I mildest talt ikke! Hvis der er nogen der siger ja til livet, så er det jer. Hvis der er noget der præger jer, er det en overstrømmende appetit på livet. Måske har jeg tidligere ligefrem drillet nogle af jer med at hvis der er noget som kan fylde jer med rædsel, så er det udsigten til at gå glip af noget, udsigten til at eventuelt at skulle give afkald på nogle af denne verdens glæder. I er også helt bogstaveligt klar til at rejse ud i verden og lægge den under jeres fødder. I, eller mange af jer, i hvert fald, besidder en utrolig tiltro til livets muligheder. Og den livsappetit og tillid til livet, den er nu god nok, ja, det er vel oplagt at kalde den livsbekræftende, og det er vel ikke noget dårligt udgangspunkt når man for alvor står over for at skulle skabe sin egen tilværelse, som I nu gør. Den situation I står i lige nu, finder jeg en billedlig fremstilling af i et berømt digt af den amerikanske digter Robert Frost. Jeg vil citere slutningen af digtet The Road Not Taken, først på engelsk og derefter oversætte til dansk. På engelsk står der: Two roads diverged in a wood, and I I took the one less travelled by, And that has made all the difference. Og på dansk: Jeg kom til et sted i en skov hvor vejen delte sig, og jeg jeg tog den mindst betrådte af de to, og det har gjort hele forskellen. Det er nærliggende at forstå citatet som et billede på det at stå ved en korsvej i livet altså nøjagtig som I gør. Vejen som deler sig, er et fint billede på det at stå over for et valg som vil have afgørende betydning for måske resten af ens livsforløb. Men i den anden del af citatet linjen jeg tog den mindst betrådte af de to - finder jeg også et billede på en livsholdning som jeg genkender hos jer. Hos jer finder jeg nemlig også en forkærlighed for det utraditionelle. At stifte bekendtskab med det mindre kendte og marginale, at eksperimentere med det alternative og eksotiske er også noget som ligger til jer. På den måde repræsenterer I nogle af de værdier som kommer til at stå stadigt stærkere i moderne kultur. Dermed mener jeg også I har gode kort på hånden når I skal ud og begå jer i en globaliseret verden som hylder åbenheden og kuturmødet. Af personlige egenskaber hos jer finder jeg også kreativitet og tilpasningsevne, altså netop de dyder som har indtaget pladsen som de helt centrale i det moderne samfund. Når man desuden tager i betragtning at de fleste af jer er udstyret med en god portion selvtillid, ja så er jeg overbevist om at I nok skal finde ud af at indtage en moderne, globaliseret verden som åbner sig med stadigt flere muligheder. Nu er globaliseringen for resten ikke kun et moderne fænomen. Lad mig nævne et eksempel på en afdød dansker, hvis liv fra netop var, ja lad os bare kalde det globaliseret. Jeg tænker på forfatteren Karen Blixen, som levede fra Hun var født og opvokset i Nordsjælland, men vidt berejst allerede i sin ungdom. I 1914 blev hun gift med den svenske adelsmand, Baron Bror von Blixen-Finecke, og overtog sammen med ham en kaffefarm i Kenya. Senere blev hun skilt fra ham og overtog driften af farmen. Hun var velbevandret i fremmedsprog og skrev både på engelsk og dansk, og sit første større litterære værk, De syv fantastiske fortællinger, skrev hun i første omgang på engelsk med titlen Seven Gothic Tales, som blev udgivet i New York. Berømt er også Karen Blixens forhold til englænderen Denys Finch-Hatton, som hun lærte at kende efter nogle år i Afrika. Finch-Hatton var ud af engelsk adelsslægt med normanniske rødder. I et essay gør Karen Blixen sig nogle betragtninger over Finch-Hatton-slægtens valgsprog. Jeg citerer fra essayet: Den engelske

11 Familie Finch-Hatton har i sit Vaaben Devisen Je responderay, jeg vil svare. Den har aabenbart ført den i lang tid, eftersom den er stavet på så gammelt fransk. Jeg syntes så godt om dette gamle motto at jeg spurgte Denys, en tidligere Pioner i Afrika end jeg selv om jeg måtte tage det til mig som mit eget. Han forærede mig det generøst og lod endogså et segl lave til mig med ordene indgraverede. Karen Blixen angiver flere grunde til sin fascination af mottoet. Hun skriver senere i essayet: Jeg holdt af Finch-Hatton ernes devise på grund af dens etiske indhold. Jeg vil svare for hvad jeg siger eller gør; jeg vil svare til det Indtryk, jeg gør. Jeg vil være ansvarlig. Karen Blixens opfordring til ansvarlighed vil jeg uden videre tilslutte mig. Jeg vil endda forsøge at videreføre hendes betragtninger over mottoet. Som den adelslægt Finch-Hatton familien er, forestiller jeg mig at mottoet også kunne betyde jeg vil svare på tiltale. Jeg vil svare på udfordringer. Jeg tager handsken op. Og dermed vender jeg tilbage til mine egne betragtninger over jeres fremtidsudsigter, for uanset hvordan jeres fremtid kommer til at forme sig, så er det temmelig sikkert at der også venter jer udfordringer. Og hermed mener jeg ikke kun udfordringer af den behagelige type som stimulerer til kreativ selvudfoldelse. Jeg tænker også på modgangen, de hårde odds, det lange seje træk op ad bakke, for den slags venter også forude. Når modgangen melder sig, håber jeg også I vil vise jer i stand til at tage handsken op og byde den modstand. I klar modsætning til den livspessimisme som jeg indledte med at skildre hos buddhismen, håber jeg at I må være i stand til at sige som den danske digter H. V. Kaalund: Jeg elsker den brogede verden/ trods al dens nød og strid; for mig er jorden skøn endnu som i patriarkernes tid. Jeg vil slutte af med at ønske jer alt godt fremover. Jeg er sikker på at jeg også taler på mine kollegers vegne, når jeg håber at vi lærere her på stedet har bidraget til at ruste jer til mødet med fremtidens udfordringer. Aage Hill-Madsen Elevtalen ved dimissionen 2005 Kære medstudenter! For tre år siden begyndte vi at læse en bog, vi er nu nået til den sidste side. Bogen var den sværeste vi hidtil har læst, men vi kom dog alle helskindet igennem. I og med at vi er nået til sidste side er det blevet tid til at tænke over hvad den næste skal indeholde. Spørgsmålet lyder altså: hvilken bog skal jeg vælge? Skal det være fornøjelses læsning, altså midlertidig læsning? Eller skal det være en lang én, én som man bruger hele livet på? Største delen af os vil fejle i vores valg af ny litteratur, det siger statistikken i hvert fald, men vi vil senere finde den rigtige bog, dette siger statistikken også! Beslutningen er vores, ikke vore venners, vore forældres eller regeringens, men vores. Jeg husker tydeligt min første skoledag på Lemvig Gymnasium, hvor vi kom under de daværende 3.g eres behandling. Det var starten på 1.g der gik med at finde sin plads i flokken og finde ud af hvordan det hele skulle foregå. Så kom 2.g hvor tingene virkeligt tog fart, og her gik det op for mig hvad det vil sige at gå i gymnasiet. Dette år var vi også på den obligatoriske studietur, som nok har været den største oplevelse igennem de tre år. Til sidst kom vi så i 3.g et år hvor der blev læst en del mere end de andre. Og hvor vi for alvor blev introduceret for opgaveskrivningen, her tænker jeg selvfølgelig på den Større Skriftlige Opgave. Til sidst kom så eksamenstiden, en tid som har medført frustration og skuffelse, men også glæde og sejre! Selvhjulpent eller ved kammeraters hjælp er vi alle kommet igennem denne sidste tid og blevet studenter. Men ikke alt har været traditionel fag-relateret, vi laver jo andet end at terpe! For mit eget vedkommende kan jeg nævne begivenheder som skolekomedie/musical, snehule-tur med idræt mellemniveau, forårskoncerterne og selvfølgelig også festerne.

12 I de tre år hvor vi har gået på Lemvig Gymnasium har vi gennemgået en kæmpe udvikling, vi startede som børn, - jeg som lille barn idet jeg startede for 4 år siden -, og nu er vi, ja hvis ikke vokse, så i hvert fald lidt ældre børn. Men én ting er 100 % sikkert, vi er vokset som mennesker! Vi har lært en masse ting som vi slet ikke havde forventet vi ville lære, da vi sad her i hullet for første gang. Og så har vi vigtigst mødt nye mennesker, og dannet venskaber, måske endda venskaber for livet hvem ved? I den forløbne uge har jeg snakket med mange som ser tilbage på de tre år med glæde, og de er alle enige om at tiden på Lemvig Gymnasium havde været den bedste tid i deres liv. Det kan jeg kun give dem ret i. Og det er bestemt ikke en oplevelse jeg ville have været foruden. Men nu venter en verden udenfor. Skal man gå direkte i gang med en uddannelse, eller ej? Svaret er ja, hvis man altså føler sig klar til det! Hvis man hellere vil ud og rejse eller arbejde, opleve den store verden, så skal man selvfølgelig gøre det! Kort sagt gør hvad I har lyst til! Hvis I aldrig har været ude at rejse vil jeg på det kraftigste opfordre jer til gøre det! Og her snakker jeg selvfølgelig ikke om charterferien til Costa del sol. Men den med rygsæk til Chile, USA, Kina eller hvor som helst. Destinationen er faktisk underordnet så længe man følger sit hjerte. Og det er ikke rejsen i sig selv som er det essentielle, det er den dannelses proces og de spændende oplevelser man får, når man f. eks. skal prøve at komme med en bus i et land hvor befolkningen hverken forstår engelsk, tysk, fransk eller vestjysk. Regeringen siger dog at man skal hurtigt i gang med en uddannelse efter sin gymnasiale uddannelse, den skal vi ikke lytte til! Hvis et sabbatår føles nødvendigt, så er et sabbatår nødvendigt. Og hvis et sådant år kan gøre ens fremtidige valg mere velovervejede, så er det indiskutabelt til det bedre! Som sagt: det er 100 % vores eget valg hvad vi gør de kommende år, det er vores liv. Det bliver spændende at se hvor vi er om 10 år. Tiden her på Lemvig Gymnasium har både givet os modet på den store og den lille verden. På alle studenternes vegne vil jeg til slut takke alle. Vi takker forældrene, I har alle hjulpet os på hver jeres måde til at gennemføre disse tre pragtfulde år. Vi takker 1.g og 2.g `erne for godt kammeratskab, og takker stedets virkelige originaler - lærerne, kantinepersonalet, rengøringspersonalet, pedellerne, administrationen og ikke mindst Lasse. Lemvig Gymnasium er et levende bevis på at et lille gymnasium er et godt gymnasium. Tak for en god bog, afslutningen kan man snart tænke sig til. Kammerater det har været fedt! Fortsat god fest og tillykke med huerne! Justus Saurbrey Møller

13 Masser af byggeaktivitet i det nye skoleår For at kunne leve op til den større fleksibilitet og individuelle planlægning af den enkelte elevs skoleforløb er det nødvendigt med en endnu mere fleksibel og åben bygning. Lemvig Gymnasium er i forvejen en både moderne og hyggelig skole, men Ringkjøbing Amt har sat midler af til at man kan indfri forventningerne til en supermoderne uddannelsesinstitution, således at der bliver endnu større råderum til elevernes selvstændige arbejde i form af studieområder med topmoderne udstyr, lokaler med reproduktionsudstyr til projektarbejde, samlingslokaler til foredrag, film og præsentationer, multimedieværksted, nye idrætsfaciliteter osv. Dertil kommer f.eks. at kælderområdet bliver lysere og venligere i kraft af nye glaspartier mod nord og sammenlægning af lokaler. Her får eleverne også mulighed for at udfolde sig i et nyt styrketræningslokale, ved siden af det åbne torv med studiepladser. Allerede de elever der begynder nu til august vil få glæde af om- og tilbygningerne, som forventes færdige i Det naturvidenskabelige område mod nord udvides med et helt nyt lokale til naturgeografi. I kælderen, som forbindes med dette område med nye trappepartier, brydes vægge ned til så vi får et stort, sammenhængende studieområde til eleverne. Et udbygget glasparti med nicher til cafémøbler m.m. giver lys og luft i det nye, store studieområde, som er en sammenlægning af eksisterende undervisningslokaler i kælderen. Adgangen hertil vil også kunne ske ad nye trapper, som forbinder studieområdet med den naturvidenskabelige afdeling. I en del af de nuværende VUC-områder i syd indrettes et nyt billedkunstlokale med udsigt mod søen. I tilknytning hertil indrettes multimedieværksted og et stort samlingslokale til f.eks. årgangsundervisning, præsentationer og filmforevisning. Lars Olsson 3.g erne evaluerer gymnasietiden Hvert år gennemfører vi på Lemvig Gymnasium en evaluering af skoleforløbet med vore 3.g elever. Hovedtendenserne er helt klare: Det lille gymnasium giver nogle fantastiske muligheder. Mange elever er bevidste om de særlige muligheder det giver at være i et udfordrende miljø som samtidig er trygt og overskueligt. Eleverne giver således meget fine karakterer til det sociale miljø, de fysiske rammer, faciliteterne og atmosfæren på skolen. Selve undervisningens kvalitet bedømmes også meget flot, både vurderet som basis for studieegnethed og almendannelse. Mere problematisk er elevernes vurdering af de netbaserede opgaver, altså ordningen med at hvert fag bruger en lille del af undervisningstiden til selvstudium via nettet. Denne ordning har stadig nogle indkøringsvanskeligheder som bør justeres. Bedst af alt evalueres vore fester et godt tegn på at vore elever kan lide stedet og hinanden! Vibeke Juel Andersen

14 Ungt syn på Lemvig Gymnasium Tid: En septemberdag i Sted: Berlin. En nyansat lidt nervøs lærerkandidat holder et oplæg for sine kolleger med titlen Nyt syn på Lemvig Gymnasium. Oplægget handler om forventninger til og foreløbige indtryk af Lemvig Gymnasium. Fokus i oplægget er på det lille gymnasiums muligheder for at skabe nærhed og tryghed for den enkelte elev, men der udtrykkes også forventninger om som ny lærer at måtte være med, hvor tingene sker. Knap to år efter er det vemodigt at skulle sige farvel til et sted, som på alle måder har levet op til forventningerne. Som en kær kollega har sagt, er det en blomstrende skude, jeg nu forlader. Og det gælder i mere end en forstand. I en tid, hvor udkantsområderne presses på flere fronter, er det en tanke værd, at vi på Lemvig Gymnasium laver en skole, som eleverne først og fremmest oplever som nærværende og tryg, et socialt velfungerende sted, hvor alle kender alle. Det skaber et solidt fundament for en god, faglig uddannelse. I elevevalueringerne er det konstruktive miks af faglighed og festlighed tydeligvis en uvurderlig egenskab ved Lemvig Gymnasium. Og jeg kan kun tilslutte mig. På det personlige plan har jeg fået en værdifuld uddannelse her i Lemvig og har fået lov til at have fingrene i mange spændende udfordringer, hvad enten der har stået jubilæum, reform, fællesarrangementer eller lignende aktiviteter på dagsordenen. Det varmer, når man kan mærke, at man vises tillid, og det er en af grundene til, at det ikke falder mig svært at tale varmt om Lemvig Gymnasium. I håbet om, at der altid vil være en kop kaffe på kanden til mig her i Lemvig siger jeg derfor tak til alle på Lemvig Gymnasium for to uforglemmelige år. Karsten Kristensen Back Lærerkandidat, Lemvig Gymnasium

15 Introduktionsdage i august 2005 Onsdag den 10. august Kl : Kl : Derefter: Morgensamling i fællesområdet. Velkomst. 2. og 3.g får udleveret bøger og skema. Derefter fri. 1.g erne inddeles i klasser, som derefter mødes med klasselæreren i klasselokalet om følgende: - præsentation af lærere og elever - udlevering af skema og bøger - gennemgang af årsskriftet - præsentation af introduktionsugen Rundvisning på skolen ved klasselæreren. Torsdag den 11. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. Morgensamling. 1.g har en dobbelttime med studievejleder. Derudover almindelig undervisning, men i løbet af dagen tages der klassefoto af 1.g, hvilket arrangeres af Martin Rungø. Fredag den 12. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. 1.g eleverne har fælles musikarrangement i hallen med musiklærerne Jørgen Bruntse, Vibeke Andersen og Sofie Dahl Nordlund. Mandag den 15. august 2. lektion: 1.g eleverne har fælles musikprøve. Morgensamling med fremførelse af 1.g musikarrangement Derudover almindelig undervisning. Tirsdag den 16. august 1.g har 2. lektion med elevtutorer (elever fra 2. og 3.g). Derudover almindelig undervisning. Onsdag den 17. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. 1.g har almindelig undervisning lektion lektion har 1.g halv aktivitetsdag. Mandag den 22. august: 1.g har en time med elevrådsformand, elevområdesekretær og rektor om elevrådsarbejde m.m. på skolen Fredag den 26. august Aften: Introduktionsfest for alle elever og lærere.

16 Ferieplan 2005/06 Sommerferie 2005: 20/6-9/ Efterårsferie: 17/10-21/ Juleferie: 22/ / Vinterferie: 13/2-17/ Påskeferie: 10/4-17/ St. Bededag: 12/ Kr. Himmelfartsdag: 25/ Pinseferie: 5/ Sommerferie 2006: Starter 26/ Nævnte datoer hører med til ferierne.

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Kære studenter årgang 2015 I dag er en festdag! I den sidste uges tid har skolen summet af liv: spænding, nervøsitet inden sidste

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015 Kære studenter For godt en måneds tid siden holdt vi jeres sidste skoledag. I holdt middag for jeres lærere med taler, quiz og billeder fra jeres tre år på GG. Jeg var rundt i alle klasser og det var skønt

Læs mere

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation.

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Du og jeg, Gud 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Den grund, du har i dåben lagt, dit stærke ja til svage, bekræfter du, skal stå ved magt i dag og alle dage. Evangelieteksten til 1.søndag efter

Læs mere

Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert

Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert Kære frivillige lokalforeningsfolk! eller som vi ynder at kalde jer LokalCrew (udtales Kræw ). I Muskelsvindfonden er vi meget glade for, at

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen kom til verden på familiens gård Rungstedlund i Nordsjælland som Karen Christenze Dinesen, et barn af en aristokratisk+ borgerlig familie. 1 Wilhelm

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

Fra privilegeret til pligtskyldig

Fra privilegeret til pligtskyldig Fra privilegeret til pligtskyldig Afslutningstale juni 2014 Kære elever! Tænk engang! Kan I forestille jer SKALs uden jer? Kan I overhovedet forestille jer andre end jer selv på etagerne og i spisesalen?

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad vælger du? På VHG kan du vælge mellem 7 forskellige studieretninger.

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting:

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting: Nyt skoleår 2015 Hvad er meningen med livet? Og med at blive designer? Tale v. Elsebeth Gerner Nielsen Velkommen til Designskolen Kolding. Velkommen til et nyt skoleår. Velkommen til nye og gamle studerende.

Læs mere

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET Det er mandag den 19. februar 2015 på Præstemoseskolen i Hvidovre. Klokken er 8.30, og det klare vinterlys falder ind gennem vinduerne i den gamle aula. Her

Læs mere

UGEBREV nr. 79 uge 26

UGEBREV nr. 79 uge 26 UGEBREV nr. 79 uge 26 Årgang 5 Sommerferie Efter et langt og godt skoleår kan alle nu holde en velfortjent sommerferie. Alle børnene har fået et brev med hjem til hver familie med et sommerbrev, skemaer,

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Marts 2005 8 A A S E O G P E R

Marts 2005 8 A A S E O G P E R Marts 2005 Netop i disse uger har vi travlt med at arrangere Ordet og Israels sommerstævne, som skal finde sted på Djurslands Efterskole, og tilmeldingerne løber ind i en lind strøm. Sidste år var der

Læs mere

Skåne. - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid. Danske Senior Agronomer

Skåne. - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid. Danske Senior Agronomer Skåne - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid Danske Senior Agronomer Kursus på Den Internationale Højskole 4. august - 10. august 2013 Kære Danske Senior Agronomer Det er en stor glæde at byde

Læs mere

6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00

6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00 6.s.e.Trin. 27.juli 2014. Hinge kirke kl.8.30. Vinderslev kirke k.9.30. Thorning kirke kl.11.00 Salmer: Hinge kl.8.30: 422-417/ 488-372 Vinderslev kl.9.30: 422-417- 515/ 488-428- 372 Thorning kl.11: 422-417-

Læs mere

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus Prædiken 1. Pinsedag 2012 Apostlenes Gerninger kap 2 og Johs. 14-15-21 Pinse jul og påske og Pinse Hvad er det der gør den Pinse til en højhelligdag? Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Årskalender 2014 2015

Årskalender 2014 2015 Årskalender 2014 2015 Version 1.0 opdateret den 28. juni 2014 August 11. Første skoledag 9.00 Alle møder ind. Alle mødes ved flagstangen og 0. klasse hjælper med at hejse flaget, mens vi synger I Østen

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015.docx 14-05-2015 side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015.docx 14-05-2015 side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20. 14-05-2015 side 1 Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20. Det går ikke altid så galt som præsten prædiker! Sådan kan man sommetider høre det sagt med et glimt i øjet. Så kan præsten

Læs mere

Velkommen til H.C. Andersens Hus!

Velkommen til H.C. Andersens Hus! Velkommen til H.C. Andersens Hus! Museet er inddelt i forskellige afsnit: Tiden, Mennesket, Værket, Livet, Fødehjemmet, Raritetskabinettet, Mindehallen, Kunsten og Gallerigangen. Opgaverne her følger denne

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Nyhedsbrev nr. 55. Ferieplan for skoleåret 15/16

Nyhedsbrev nr. 55. Ferieplan for skoleåret 15/16 www.norreskov-skolen.dk Nørreskov-Skolen, den 9. oktober 2014 Nyhedsbrev nr. 55 Skolefrugt Efter en pause på et par år, giver vi igen mulighed for, at eleverne på Nørreskov-Skolen kan købe frugt. Vi har

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

side 9 manden Portræt af en 25-års jubilar

side 9 manden Portræt af en 25-års jubilar Stilladsinformation nr. 64 - december 2001 side 9 manden Portræt af en 25-års jubilar Navn: Ib Hansen Bopæl: albertslund Alder: 55 Start i branchen: 1975 Firma: Tillidspost: Herlev Stilladser Fanebærersuppleant

Læs mere

9 s e Trin. 28.juli 2013. Hinge Kirke kl.8.00. Vinderslev Kirke kl.9.30. Vium Kirke kl.11.00. Frederiks kirke kl.19.30.

9 s e Trin. 28.juli 2013. Hinge Kirke kl.8.00. Vinderslev Kirke kl.9.30. Vium Kirke kl.11.00. Frederiks kirke kl.19.30. 9 s e Trin. 28.juli 2013. Hinge Kirke kl.8.00. Vinderslev Kirke kl.9.30. Vium Kirke kl.11.00. Frederiks kirke kl.19.30. Salmer: Hinge kl.8.00: 744-302/ 692-372 Vinderslev kl.9.30: 744-373- 302/ 692-321,v.6-372

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

I har altid været til at tale med og altid venlige og imødekommende. Derfor har det været en fornøjelse at være jeres rektor.

I har altid været til at tale med og altid venlige og imødekommende. Derfor har det været en fornøjelse at være jeres rektor. Translokationstale 2013 Vi er her for at lære og vi kan li det! Kære Studenter Vi er her for at lære og vi kan li det! Sådan var der én af jer, der udtrykte det på det strategi-seminar, som skolens bestyrelse

Læs mere

Prædiken til 2. påskedag, Luk. 24,13-35. 1. tekstrække.

Prædiken til 2. påskedag, Luk. 24,13-35. 1. tekstrække. 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 1. april 2013 kl. 11.00. Egil Hvid-Olsen Prædiken til 2. påskedag, Luk. 24,13-35. 1. tekstrække. Salmer. DDS 234 Som forårssolen morgenrød. DDS 241 Tag det sorte kors fra graven!.

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. 18-01-2015 side 1 Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. Moral eller evangelium. Evangelium betyder det glædelige budskab. En kinesisk lignelse fortæller om et andet bryllup.

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige 1 Prædiken i Engesvang 5. s. e. påske 402 Den signede dag 674 v. 1-3 Sov sødt barnlille 674 v. 4-7 Sov sødt barnlille 292 Kærligheds og sandheds Ånd 325 Jeg ved et lille Himmerig Nadververs 294 v. 3 Af

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe!

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe! Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe! Her får du opskriften på, hvad du skal gøre for at købe det maleri, der er det helt rigtige for lige præcis dig. Rigtig god fornøjelse!

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

"Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved!

Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved! FÆLLESSKAB FAGLIGHED FORSKELLIGHED "Ikke bare en ny start. Men netop DEN start, som giver dig DET boost, der sikrer dig, at du ikke stopper ved starten, men bliver ved!" --- Anton Wrisberg --- -- Forskellighed

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. 09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me).

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Dansk Ateistisk Selskab Hvad er ateisme? Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Meget mere er der sådan set ikke i det. Der er ingen dogmatisk lære eller mystiske ritualer og netop

Læs mere

Hans-Henrik Sørensen. Rejsebreve fra NEW ZEALAND

Hans-Henrik Sørensen. Rejsebreve fra NEW ZEALAND Hans-Henrik Sørensen Rejsebreve fra NEW ZEALAND 1 Hans-Henrik Sørensen Rejsebreve fra NEW ZEALAND 2 Forord Fra oktober 2007 til januar 2008 foretog jeg sammen med min daværende kone, Susanne Høegh, en

Læs mere

MED LIVET SOM INDSATS

MED LIVET SOM INDSATS Prædien af Morten Munch 2. s. e. trinitatis / 29. juni 2014 Tekst: Luk 14,25-35 Luk 14,25-35 s.1 MED LIVET SOM INDSATS Provokerende ord; trinitatistidens langfredag Det er snart ferie for de fleste, men

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

flyder over i hendes nærvær, både med te og chokolade, men også visdom og kærlighed.

flyder over i hendes nærvær, både med te og chokolade, men også visdom og kærlighed. Det summer af åndelig vækst på Hedegade. Nogle mærker det mere end andre, men det påvirker os alle, fordi vi er i berøring med hinanden. Vi er til opmuntring og trøst for hinanden og vi lader Gud opdrage

Læs mere

Lignelsen om de betroede talenter

Lignelsen om de betroede talenter Lignelser Tema Nogle gange siger vi ikke direkte, hvad vi mener. Det kan være fordi, der er noget, der er svært at få sagt, eller noget, der er svært at forklare. I sådanne tilfælde kan man benytte sig

Læs mere

Fabelkunst EVA JOENSEN

Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelagtig kunst... I århundreder har mennesker fortalt hinanden fabler. Fantasier og fortællinger i ord og billeder. God kunst er fabelagtig og Fabelkunst er udtryk, der gør indtryk

Læs mere

Natur og livsglæde At høre hjemme hjemme

Natur og livsglæde At høre hjemme hjemme Natur og livsglæde At høre hjemme For nogle år siden blev jeg præst på Østerbro i København, og bosat i en lejlighed lige rundt om hjørnet fra Kirken. Fra mine vinduer kunne jeg ikke se så meget som et

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Opsamling på Toppen af Danmarks jule- og nytårsundersøgelse 2010

Opsamling på Toppen af Danmarks jule- og nytårsundersøgelse 2010 Opsamling på Toppen af Danmarks jule- og nytårsundersøgelse 2010 Undersøgelsen er en del af helårsturismeprojektet Naturen+ indsatsområdet Profilering af årstider Udviklet med støtte af Hjørring, Frederikshavn

Læs mere

Velkommen til Paderup Gymnasium. Værdigrundlag og profil. Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende.

Velkommen til Paderup Gymnasium. Værdigrundlag og profil. Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende. 2009 Velkommen til Paderup Gymnasium Værdigrundlag og profil Paderup Gymnasium er et alment gymnasium, som er både studieforberedende og alment dannende. Udover det faglige, der selvsagt skal være i top,

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

HURRA vores nye 15 personers bus er klar til syn, vi regner med den er klar til efter sommerferien.

HURRA vores nye 15 personers bus er klar til syn, vi regner med den er klar til efter sommerferien. Nyhedsbrev nr.7-2013 Nyt fra Skolelederen Kære forældre og andre læsere af vores nyhedsbrev. Årets sommerfest blev afholdt torsdag den 13. juni. Der har været en flot opbakning og jeg har haft mange gode

Læs mere

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.)

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) 307 Gud Helligånd, vor igenføder 696 Kærlighed er lysets kilde 321 O kristelighed 438 Hellig, hellig,

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31 Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 32 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 33 Vi standsede for at tage os

Læs mere

Kære forældre. 6. december 2013

Kære forældre. 6. december 2013 6. december 2013 Kære forældre Om ikke så længe udrinder kalenderåret 2013; og derfor vil vi gerne indlede denne forældreskrivelse med at udtale en stor tak for jeres store samarbejde og gode involvering

Læs mere

KONTAKTEN Øster Snede Skole

KONTAKTEN Øster Snede Skole KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2012/2013 Nr. 4 Kalenderen skoleåret 2012 2013 Skolens aktivitetskalender kan ses på Skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk Ferieplan for skolerne - skoleåret

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. X 1. Hvornår kan Søren blive klippet? 18.00 17.00 17.30 2. Hvilken farve er flottest? hvid rød grøn

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

Årsplan 5. klasse 2010-2011

Årsplan 5. klasse 2010-2011 Årsplan 5. klasse 2010-2011 Hvad skal der ske? Hvornår? Hvordan? Med hvilket formål? Opstart + Gul intro Uge 32 Emneuge Uge 33 Se infobrev Se infobrev Kloge Åge Personkarakteristik Uge 34 og 35 Ud fra

Læs mere

Kære præster og menighedsråd i Ribe Stift

Kære præster og menighedsråd i Ribe Stift Ribe Stift, marts 2013 Kære præster og menighedsråd i Ribe Stift Hermed det halvårlige nyhedsbrev fra Det Religionspædagogiske Sekretariat, som holder til i Hundehuset ved Tårnborg i Ribe. Der er fortsat

Læs mere

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 19,1-10

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 19,1-10 1 7. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 19. juli 2015 kl. 10.00. Salmer: 30/434/436/302//3/439/722/471 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen. Vel mødt i kirke denne

Læs mere

Bethesdas Unge - program og møde opbygning

Bethesdas Unge - program og møde opbygning Bethesdas Unge - program og møde opbygning 2006 1 Indholdsfortegnelse: 1) Baggrund og kilde for nytænkning af BU s struktur 2) Mødeelementer a. Åbne fem minutter b. Forbøn c. Cellegrupper d. Undervisning

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014

SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014 SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014 JEG HAR VALGT 10.KL. FOR AT FÅ BEDRE KARAKTERER OG BLIVE MERE MODEN, OG DET HAR SKOLEN NU HJULPET MIG MED Berican HVIS DU VÆLGER OS, FORVENTER

Læs mere

GRÆNSER. Arbejdende ugekursus for forfattere, illustratorer og oversættere 04. - 10. oktober 2015

GRÆNSER. Arbejdende ugekursus for forfattere, illustratorer og oversættere 04. - 10. oktober 2015 GRÆNSER Arbejdende ugekursus for forfattere, illustratorer og oversættere 04. - 10. oktober 2015 Jaruplund Højskole I samarbejde med Litteratour og Dansk Forfatterforening Tør du krydse grænsen og udfordre

Læs mere

Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København.

Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København. Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København. Stine Munch. Kristus - opstanden og evig nær - Vi takker dig for denne morgens nye håb, der rækker ned i grave og ind i mørke sind. Vi beder dig: Læg

Læs mere

Studie. Kristi genkomst

Studie. Kristi genkomst Studie 14 Kristi genkomst 77 Åbningshistorie Der er mange skilte, der får mig til at grine. Nogle skyldes trykfejl, der giver et helt andet billede end det tiltænkte, f.eks. Levende børn. Andre er bare

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle videregående uddannelser, såfremt

Læs mere

Så blev det aften og det blev morgen, den sjette dag.

Så blev det aften og det blev morgen, den sjette dag. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 16/3-14 Kirkedag: 3.s.i fasten/b Tekst: Mk 9,14-29 Salmer: SK: 28 * 388 * 182 * 660 * 192,9 * 670,1+4 LL: 28 * 182 * 660 * 192,9 * 670,1+4 Så blev det

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum.

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. TRE GODE GRUNDE I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. Vi spurgte: Vi vil gerne høre, om du herunder i tråden vil nævne de tre

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Dansk-Kinesisk Parlør

Dansk-Kinesisk Parlør . Dansk-Kinesisk Parlør Shaola J. G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør Samfundslitteratur Shaola J.G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør 1. udgave 2001 Samfundslitteratur, 2001 Omslag: Torben Lundsted Sats: Forfatteren

Læs mere

Vinterferie og Skolerejsen 2015 Så er vi tilbage efter vinterferien, klar til et travlt forår med masser af gode oplevelser i vente!

Vinterferie og Skolerejsen 2015 Så er vi tilbage efter vinterferien, klar til et travlt forår med masser af gode oplevelser i vente! Brøruphus, den 20. februar 2015 NYHEDSBREV Kære forældre! Vinterferie og Skolerejsen 2015 Så er vi tilbage efter vinterferien, klar til et travlt forår med masser af gode oplevelser i vente! Skolerejsen

Læs mere

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Tirsdag den 20. januar 2015 kl. 19.30 Orientering om gymnasiets struktur, årets gang og særlige tilbud STX HHX EUD/EUX HG Årets gang Noget særligt 1/2 år

Læs mere

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Tiden går hurtigt, og at vi allerede skal holde juleferie, kan vi næsten ikke forstå. Der er sket meget i løbet af det først halve skoleår, fra børnene mødte

Læs mere

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik December 2013 Odense Magasinet Nøddebo Præstegård Fynske Årbøger LitNet Teater 95b Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik Jul på gamle postkort 1 Historiefortæller Jens Peter Madsen Månedens Kunstner

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere