Lemvig Gymnasium Juni Nyhedsbrev

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lemvig Gymnasium Juni 2005. Nyhedsbrev"

Transkript

1 Lemvig Gymnasium Juni 2005 Nyhedsbrev

2 Indhold: Lemvig Gymnasium udgiver H. C. Andersen i samarbejde med Lemvig Bogtrykkeri Dimissionstale, rektor Lars Ebbensgaard Lærertalen ved dimissionen, Aage Hill-Madsen Elevtalen ved dimissionen, Justus Saurbrey Møller Næste års Musical Ombygninger og tilbygninger i det nye skoleår 3g ernes evaluering af deres skoleforløb Ungt syn på Lemvig Gymnasium, ved Karsten Kristensen Back Introdage i august Ferieplan

3 Velkommen Nu er skoleåret 2004/06 afsluttet. 72 studenter blev dimitteret fra Lemvig Gymnasium med meget fint resultat, og 107 nye elever starter i 1.g til august. Det har været et forrygende år med 25 års jubilæet som højdepunkt. Gymnasiereformen er nu velforberedt, og vi glæder os til starten til august efter sommerferien. For første gang kommer vort årsskrift kun ud på hjemmesiden, men vi har med Lemvig Bogtrykkeri udgivet H.C. Andersens En Historie fra Klitterne til vore studenter og vore forbindelser udadtil. Til gengæld udgiver vi over nettet fremover et nyhedsbrev, hvor vi kan fortælle om de mange aktiviteter, der foregår på gymnasiet. Send endelig linket videre til alle interesserede. Det kommende år moderniseres gymnasiet for 7 mio. kr. byggeriet starter lige efter dimissionen. Tak til alle ikke mindst afgangsholdet som har hjulpet med til, at vi har en god skole. Vi vil nu bære den gode stemning med over i det nye gymnasium. God sommerferie fra Lars Ebbensgaard Rektor

4 H.C. Andersen i Vestjylland Lemvig Gymnasium har sammen med Lemvig Bogtrykkeri villet fejre digterens 200-årsdag med udgivelsen af En Historie fra Klitterne. Historien foregår delvist i vores egen kommune, men er forbavsende moderne ved at komme langt omkring. Her trykkes forordet til bogen med nogle få ændringer. Hvad flyvesandet fortalte H.C. Andersen skrev En Historie fra Klitterne i løbet af efteråret 1859: Han havde planlagt en rejse til Rom som flere gange tidligere, men udbruddet af den fransk-østrigske krig i april måned fik ham til at ændre planen. I stedet rejste han til Jylland, tog af sted fra København 20. juni og fulgte ruten Århus Silkeborg Herning Holstebro Nørre Vosborg Husby Fjaltring Bovbjerg Lemvig Struer Thisted Aalborg Nørresundby Hjørring Jerup Skagen Frederikshavn Sæby Aalborg Hobro Randers Bjerringbro Asmildkloster Palstrup Silkeborg Vejle Kolding Korsør Sorø, og derfra tilbage til København 13. september. Rejsen varede altså næsten tre måneder, og den bar frugt: H.C. Andersens rejser skulle give ham inspiration; han holdt ikke ferie i moderne forstand, og frugten af rejsen samlingen som indeholder En Historie fra Klitterne udkom allerede 9. december 1859 i Nye Eventyr og Historier. Fjerde Samling. Årstallet på titelbladet er Han er for længst blevet succesforfatter i 1859, og udfærdigelsen af manuskripter får han let fra hånden. I den dagbog som H.C. Andersen førte næsten hver dag hele livet, kan man se hvordan han nedtegner fortællinger fra folkelivet. Tidligere har danske digtere stort set hentet inspiration fra Biblen eller klassiske digtere fra den græsk-romerske oldtid. H.C. Andersen har også den klassiske dannelse fra Den lærde Skole og sin omgangskreds, som talte landets dominerende personligheder inden for videnskab og kultur. Men hans særlige evne til at være til stede i et selskab som lytter udvikler ham til en fortæller med et mundtligt stilleje. Et eksempel fra En Historie fra Klitterne: Anekdoten om ålen som ender i brændevin, har digteren hørt 5. juni og skrevet ned. Den kommer med i historien. I vores nye udgivelse af historien kan man læse Andersens version. Det er vist stadigvæk almindeligt at ål og snaps hører sammen på Lemvig-egnen. Vi er mange der har prøvet at få stumper af åleben til at række tallerkenen rundt. Man skyldte en snaps for hvert stykke, og det kan man blive ganske lystig af. Noget lignende har de brave vestjyder oplevet på H.C. Andersens tid. Myten om den begravede havmand der sugede på sin tommelfinger, flettes på samme måde ind i helheden. Også den historie har Andersen hørt på sin rejse, og han har brugt den. Dagbogen fortæller også om de mange hugorme den sommer, og sådan kunne man blive ved med at finde eksempler på at digterens dagbog til dels er arbejdsnotater. Han hører almuens fortællinger og gengiver dem i dagbogen og senere i En Historie fra Klitterne. Fortællingen har mange små folkelige historier, også en folkevise, indbygget i sig. Disse historier fortolker hinanden og danner til sidst et skæbnemønster. Når man læser én anekdote, kan man regne med at den skal belyse en anden, denne anden skal lede op til en tredje og sådan fortsætter det til den sørgelige slutning. Inspirationen fra folks fortællinger supplerer H. C. Andersen med skriftlige kilder, f.eks. St. St. Blichers naturbeskrivelser fra Jylland, Traps beskrivelse af Danmark, Molbechs bog om Spanien fra Andersens samtid, men man må ikke glemme inspiration fra Bibelen. Den vigtigste kilde er dog selve digterens rejse, hans iagttagelser og hans evne til at kæde disse egne rejseoplevelser, almuehistorier og læsning sammen til en historie. Som H.C. Andersen skriver i et brev til B.S. Ingemann, vil han høre hvad Flyvesandet fortæller. Det skriver han i maj måned 1859, så måske har han allerede fra starten af rejsen den tilsandede kirke i Skagen i tankerne. Denne kirke bliver en del af fortællingen, samtidig med at dens skæbne nogenlunde kan datere handlingen i den: I 1770 gjorde sandflugt det vanskeligt at benytte den, kirken blev dog først nedlagt 15 år senere. Som Andersen skriver, henlægges fortællingen til begyndelsen af Christian d. VII s regeringsperiode ( ). Denne sindssyge konges skæbne bliver dermed sammen med de andre små og store fortællinger et spejl for hovedpersonen Jørgen i En Historie fra Klitterne, der også ender som sindssyg. H.C. Andersen skrev som bekendt ikke kun eventyr med lykkelig slutning.

5 En Historie fra Klitterne er ikke så kendt, men H. C. Andersens jyllandsberømmelse bør i fremtiden også skyldes denne fortælling og ikke kun Jylland mellem tvende Have, som han skrev under samme rejse. En Historie fra Klitterne er en god gave til og fra Vestjylland i 200-året for H.C. Andersens fødsel. Den er på 42 sider med 10 illustrationer af Lorenz Frölich som i mange år var digterens foretrukne tegner til hans eventyr og historier. Bogen kan købes på Lemvig Gymnasium for 40 kroner. Claus Engstrøm

6 Dimissionstale, 2005 Kære studenter! Lad mig starte med en gåde: Hvordan undgår man at en vanddråbe tørrer ud? Svaret er: Man kaster den ud i havet. Det er et meget smukt billede på samvær og folkelighed. Sådan kastes I nu ud i det store hav mens jeres gamle skole råber tillykke efter jer, ønsker jer god vind og siger tak for tre sprudlende år sammen. I gjorde en kæmpeindsats for skolen da vi dækkede op til 1000 nuværende og gamle elever til det store 25-års jubilæum. Sikke en fest det var et vidunderligt døgn. Lige som det var eventyrligt at I kunne sætte Shakespeares Stormen op på scenen og fortælle at vi er lavet af det stof som drømmene er gjort af. Og hvem andre end jer kunne lave så pragtfuld en gallafest med udgangspunkt i at eleverne blev fragtet til skolen med en brandbil under udrykning!? Det var eventyrligt, - så meget naturligt - og fordi det er 2005 vil jeg citere H.C. Andersen, som om jeres situation lige nu skriver: At blive Student! der ligger en Storheds-Klang, en Friheds-Klang, en af Ungdoms-Aarenes livsaligste Toner i de Ord: at blive Student. Denne optimisme gjaldt for Andersen også hans egen tid. Prøv at høre fra 1851: Videnskabens Sollys skal gjennemtrænge Digteren, med klart Øie skal han opfatte Sandheden og Harmonien i det Smaa og i det uendelige Store, det skal lutre og berige Forstanden og Phantasien, vise ham nye Former, der end mere levendegjør Ordet. Selv de enkelte Opdagelser vilde give en saadan ny Flugt. Hvilken Eventyr-Verden kan ikke oprulle under Mikroskopet, naar vi deri overføre vor Menneskeverden; Electromagnetismen kan blive en Livsenstraad i nye Lystspil og Romaner, og hvormangen humoristisk Digtning vil ikke voxe frem, idet vi fra vor støvgranlille Jord med dens smaa, hovmodige Mennesker see ud i det uendelige Verdens-Alt fra Melkevei til Melkevei. Det er skrevet med kærlig tanke på vennen og opdageren af elektromagnetismen og forfatteren til Aanden i Naturen, H.C. Ørsted, som Andersen ved en lejlighed omtalte som Store Hans Christian. Så var han selv Lille Hans Christian. Hver onsdag spiste Andersen til middag hos familien Ørsted og var således godt inde i sin tids naturvidenskab. Sådan var det med store ånder dengang! Vi mærker Krible-Krable fra Vanddraaben, og hvem tænker ikke på Klokken, hvor videnskab og ånd mødes. Hvad Andersen ikke kunne forestille sig er følgende: Når videnskabsmænd i dag skal studere forskelle og ligheder mellem mennesker og chimpanser sker det ikke længere ude i urskoven. Nej, også her bruges mikroskopet, men nu med de nye mikroskopers fænomenale evner til at kortlægge generne. Det viser sig, at hvad generne angår så er der ikke megen forskel på chimpansen og mennesket. 99,9 % af generne er ens. Lige nu er man ved at finde de gener, som fik os til at rejse os op og på to ben! Skulle I mene, at gener og kromosomer lyder verdensfjernt for jer lige nu, så må jeg lige fortælle jer, at I vil stifte bekendtskab med det, når I nu snart skal i gang med at være fædre og mødre. Som i guldalderen lever vi således også i en omvæltende tid, hvor vi blot må håbe, at vores etik er stærk nok til at håndtere de mange nye muligheder og udfordringer.

7 Tidligt også tidligere end nogen dansk kunstkritiker kunne Ørsted se Andersens kunstneriske format og modernitet. Berømt er hans spådom fra marts 1835, hvor det første eventyrhæfte er på vej i trykken, og fysikeren efter en oplæsningsaften tager Andersen til side og siger, at hvis hans nye roman Improvisatoren fører til berømmelse, ja så vil eventyrene gøre ham udødelig! Dampmaskinen, jernbanen og fotografiet var opfundet til Andersens store glæde. Og begejstring var der for den helt nye elektromagnetisme, som hurtigt førte til telegrafen som gjorde at man kunne kommunikere over store afstande. Det var dog før man skulle bede forsamlinger slukke for mobiltelefonen men kimen lå der. Et andet sted skriver Andersen: Man siger Miraklernes Tid er forbi, men det er ikke Sandhed, hvad man der siger; Miraklernes, Underværkernes Tid er til, i vor egen Sjæl, i den kom Aabenbaringer! i den lader Gud i det Verden synes udtørret og øde Naadens Kilde sprudle frem, Livet blomstre og grønnes, i den komme Indskydelser; gjennem Tonerne, gjennem Poesien, gjennem Videnskaben opruller Gud Mirakler for os indtil Verdens sidste Dage. Tidens mægtige smeltedigel af kunst, tro, teknik og videnskab var jo også mirakuløs i den forstand, at den samlede verden og rykkede mennesker og folkeslag tættere sammen, fysisk og åndeligt. Mange slags grænser faldt. Man kunne f.eks., sådan som Andersen prøvede det i februar 1854, stå i København og tale med mennesker i Helsingør via telegrafen. Det var telegrafdirektør Peter Faber, ophavsmanden til danskernes mest elskede og kendte julesang Høit fra Træets grønne Top, der i København havde demonstreret telegrafen for Andersen. Selv kan jeg fra stranden i Vrist taste 13 gange på min mobiltelefon og en ganske bestemt telefon i Washington ringer og jeg kan tale med mine børnebørn derovre. Det er da et under. Forleden var jeg ude at ride i Klosterheden med en landmand hvis køer malkes af en robot. Han kan sidde på hesten og malke. Så ringede robotten på mobilen og fortalte, at der var noget galt med kølesystemet. Det blev udbedret over mobilen og til hest! Men da han bagefter fortalte, at han syntes at det var underligt, at robotten talte med bornholmsk dialekt, ja så var jeg ved at falde af hesten. I middelalderen havde en typisk herremand 60 til at arbejde under sig. Tæller vi maskinerne med har hver dansker i dag, barn som voksen, mere end 60 mandekræfter til at arbejde for sig. Og vi opfører os da også som herremænd. Men desværre viser ganske ædru beregninger, at det ikke holder. Nogle beregninger viser endda at vi i den rige del af verden skal sætte forbruget ned ikke med 10 % men til 10 % i den rige del af verden for at opnå stabilitet. Skulle jeg ønske noget for jer vil det være at I holder forbruget nede før I tvinges til at sætte det ned. I kan sagtens lave et rigt liv med simple midler! Og helt egoistisk vil jeg håbe, at I om 20 år ikke vil se mig som del af nogen ældrebyrde. Så hold endelig jeres forældre og bedsteforældre i gang med selv at tjene til føden! Andersen holdt altså stædigt fast på, at moderniteten var miraklernes tid, men også hans optimisme holdt ikke. At være eller ikke at være som jo er det store spørgsmål hos Shakespeare er også det store spørgsmål for H.C. Andersen i hans sidste roman, som netop med henvisning til Shakespeare har titlen At være eller ikke at være. Over for Regensen, studenternes bolig som I ved, ligger Rundetårn, hvor Poul Bryde passede kikkerten i observatoriet oppe på toppen sammen med sin søn Niels Bryde, som bliver romanens hovedperson.

8 En morgen står Poul Bryde nede foran Rundetårn og spekulerer lidt over om han skal gå til højre eller til venstre. En tilsyneladende ubetydelig lille ting. Han vælger at gå til venstre ned ad Købmagergade. På tredje sal længere nede er en ung pige i færd med at pudse et vindue som desværre løsner sig og falder ned så præcist at det lige rammer Poul i panden og laver et hul stort nok til at sjælen kan flyve ud som Andersen udtrykker sig. Så pas nu på når I går ud om I går til højre eller venstre om I giver jer tid til at sige ordentligt farvel til skolen eller ej! Denne meningsløse ulykke sætter handlingen i gang og spænder Niels Bryde ud i brydninger mellem viden og tro netop i en tid hvor man bl.a. gennem geologien bliver klar over at en bogstavelig såkaldt fundamentalistisk læsning af bibelens skabelsesberetning ikke holder. På det punkt er Tårbækpræsten Grosbøll i dag håbløs gammeldags. To år efter kom Darwins Arternes oprindelse om den naturlige udvælgelse. Ørsted havde i Aanden i Naturen forudset store problemer omkring naturvidenskab og teologi. Her advarede han teologerne og sagde, at hvis det så ud til modstrid mellem vores viden og det der stod i Bibelen så skulle man være forsigtig og give sig tid til at finde ud af hvorledes det skulle forstås, tolkes. Havde teologerne inklusiv Grosbøll i dag dog bare lyttet til det råd. Men der var og især er alt for få åndsmennesker der ved noget om naturvidenskab. Andersens konklusion er holdbar: Vorherre kan godt tåle at blive set og vurderet af den sunde forstand han selv har givet os og Troen gives, den tænker man sig ikke til. Der er ingen modstrid mellem viden og tro. At være eller ikke at være ender med gruelige skildringer af treårskrigen i Sønderjylland, af Koleraen i København og af tidens fattigdom. Alt dette ender med Andersens argumentation for tanken om det evige liv som nødvendig for at der kan være retfærdighed til. Det var romanen. Som eventyr blev tanken udfoldet to år efter i En Historie fra Klitterne. Her skildres den dybeste uretfærdighed som efter Andersen kun kan begribes ved tanken om det evige liv. En Historie fra Klitterne foregår her på egnen fra Husby til Fjaltring med Spaniens solrige egne som baggrund og ender i Skagen. Derfor har Lemvig Bogtrykkeri og Lemvig Gymnasium udgivet den efter idé og oplæg af Claus Engstrøm. Det er en pragtfuld gave, som I får om lidt med kærlige hilsner sammen med studentereksamensbeviset. Hvordan I vil kæmpe for retfærdighed i verden ved jeg ikke, men jeg vil bede jer om at gøre det. Og så må jeg slutte af. Med et hyldestdigt til denne dag. Det er af den amerikanske digter Walt Whitmann, som passer fint ind i situationen: Skulle jeg ønske at se Gud mere klart end netop i dag? Hvorfor dog? Jeg ser jo noget af Gud hver af døgnets timer, ja, hvert øjeblik ser jeg Gud i mænds og kvinders ansigter, og i mit eget ansigt i spejlet; på gaden flyder det med breve Gud har ladet dale, og hvert af dem bærer hans underskrift, men jeg lader dem ligge hvor de faldt, for jeg ved at der vil komme andre, altid til tiden, altid, for evigt. Med dette har jeg øst den glæde ud over jer som jeg kunne. Nu mangler jeg blot min lille østerlandske historie: Der var engang en by med en stor bymur omkring. Foran byporten sidder der en vismand. Engang kom en fremmed til byen. Den fremmede gik hen til vismanden og spurgte ham om hvordan byen var. Hvordan er den by du kommer fra? spurgte

9 vismanden. Det er en elendig by, svarede den fremmede. Og vismanden sagde at det også var en elendig by han var på vej ind i. Næste dag kom en anden fremmed. Også han gik til vismanden for at spørge om byen. Hvordan er den by du kommer fra? spurgte vismanden igen. Og den fremmede svarede at han kom fra en dejlig by. Det er også en dejlig by du kommer til her, svarede vismanden. I kommer fra noget godt. Så vil I også komme til noget godt. Og med de ord dimitterer jeg jer som studenter fra Lemvig Gymnasium af årgang Vid at det vil gå jer godt!

10 Lærertalen ved dimissionen 2005 Kære studenter! Da det kom nogle af jer for øre at jeg skulle holde tale til jer her ved dimissionen, modtog jeg prompte nogle direktiver for hvad talen skulle indeholde. Man lod mig forstå at talen burde omhandle jer personligt. Nuvel, ganske vist er I jo en større skare, hvoraf jeg kun kender nogle af jer, men lad mig alligevel forsøge at udpege nogle af de kendetegn som jeg mener I eller i hvert fald mange af jer har til fælles. For bedst af kunne gøre det vil jeg gribe til kontrasten og begynde et helt andet sted. Med nogle af jer har jeg nemlig tidligere på året haft en interessant diskussion om hvordan vores vestlige livsindstilling adskiller sig fra Buddhismen, denne meget fremmedartede og svært tilgængelige østlige religion. Den diskussion skal jeg ikke gentage her. Derimod vil jeg ikke afholde mig fra at opridse kontrasten mellem Buddhismen og så lige præcis jer som jeg kender jer. Buddhismen er kort sagt en verdensforsagende religion. Det er den fordi den betragter menneskelivet og dets glæder som ubestandige og dybest set tomme. Livet er i bund og grund intet andet end lidelse. Klog er derfor den som trækker sig tilbage fra verden, går i kloster og søger efter udfrielsen fra livet, frelsen i Nirvana. Buddhismen er altså kort sagt livsfornægtende. Sådan er I mildest talt ikke! Hvis der er nogen der siger ja til livet, så er det jer. Hvis der er noget der præger jer, er det en overstrømmende appetit på livet. Måske har jeg tidligere ligefrem drillet nogle af jer med at hvis der er noget som kan fylde jer med rædsel, så er det udsigten til at gå glip af noget, udsigten til at eventuelt at skulle give afkald på nogle af denne verdens glæder. I er også helt bogstaveligt klar til at rejse ud i verden og lægge den under jeres fødder. I, eller mange af jer, i hvert fald, besidder en utrolig tiltro til livets muligheder. Og den livsappetit og tillid til livet, den er nu god nok, ja, det er vel oplagt at kalde den livsbekræftende, og det er vel ikke noget dårligt udgangspunkt når man for alvor står over for at skulle skabe sin egen tilværelse, som I nu gør. Den situation I står i lige nu, finder jeg en billedlig fremstilling af i et berømt digt af den amerikanske digter Robert Frost. Jeg vil citere slutningen af digtet The Road Not Taken, først på engelsk og derefter oversætte til dansk. På engelsk står der: Two roads diverged in a wood, and I I took the one less travelled by, And that has made all the difference. Og på dansk: Jeg kom til et sted i en skov hvor vejen delte sig, og jeg jeg tog den mindst betrådte af de to, og det har gjort hele forskellen. Det er nærliggende at forstå citatet som et billede på det at stå ved en korsvej i livet altså nøjagtig som I gør. Vejen som deler sig, er et fint billede på det at stå over for et valg som vil have afgørende betydning for måske resten af ens livsforløb. Men i den anden del af citatet linjen jeg tog den mindst betrådte af de to - finder jeg også et billede på en livsholdning som jeg genkender hos jer. Hos jer finder jeg nemlig også en forkærlighed for det utraditionelle. At stifte bekendtskab med det mindre kendte og marginale, at eksperimentere med det alternative og eksotiske er også noget som ligger til jer. På den måde repræsenterer I nogle af de værdier som kommer til at stå stadigt stærkere i moderne kultur. Dermed mener jeg også I har gode kort på hånden når I skal ud og begå jer i en globaliseret verden som hylder åbenheden og kuturmødet. Af personlige egenskaber hos jer finder jeg også kreativitet og tilpasningsevne, altså netop de dyder som har indtaget pladsen som de helt centrale i det moderne samfund. Når man desuden tager i betragtning at de fleste af jer er udstyret med en god portion selvtillid, ja så er jeg overbevist om at I nok skal finde ud af at indtage en moderne, globaliseret verden som åbner sig med stadigt flere muligheder. Nu er globaliseringen for resten ikke kun et moderne fænomen. Lad mig nævne et eksempel på en afdød dansker, hvis liv fra netop var, ja lad os bare kalde det globaliseret. Jeg tænker på forfatteren Karen Blixen, som levede fra Hun var født og opvokset i Nordsjælland, men vidt berejst allerede i sin ungdom. I 1914 blev hun gift med den svenske adelsmand, Baron Bror von Blixen-Finecke, og overtog sammen med ham en kaffefarm i Kenya. Senere blev hun skilt fra ham og overtog driften af farmen. Hun var velbevandret i fremmedsprog og skrev både på engelsk og dansk, og sit første større litterære værk, De syv fantastiske fortællinger, skrev hun i første omgang på engelsk med titlen Seven Gothic Tales, som blev udgivet i New York. Berømt er også Karen Blixens forhold til englænderen Denys Finch-Hatton, som hun lærte at kende efter nogle år i Afrika. Finch-Hatton var ud af engelsk adelsslægt med normanniske rødder. I et essay gør Karen Blixen sig nogle betragtninger over Finch-Hatton-slægtens valgsprog. Jeg citerer fra essayet: Den engelske

11 Familie Finch-Hatton har i sit Vaaben Devisen Je responderay, jeg vil svare. Den har aabenbart ført den i lang tid, eftersom den er stavet på så gammelt fransk. Jeg syntes så godt om dette gamle motto at jeg spurgte Denys, en tidligere Pioner i Afrika end jeg selv om jeg måtte tage det til mig som mit eget. Han forærede mig det generøst og lod endogså et segl lave til mig med ordene indgraverede. Karen Blixen angiver flere grunde til sin fascination af mottoet. Hun skriver senere i essayet: Jeg holdt af Finch-Hatton ernes devise på grund af dens etiske indhold. Jeg vil svare for hvad jeg siger eller gør; jeg vil svare til det Indtryk, jeg gør. Jeg vil være ansvarlig. Karen Blixens opfordring til ansvarlighed vil jeg uden videre tilslutte mig. Jeg vil endda forsøge at videreføre hendes betragtninger over mottoet. Som den adelslægt Finch-Hatton familien er, forestiller jeg mig at mottoet også kunne betyde jeg vil svare på tiltale. Jeg vil svare på udfordringer. Jeg tager handsken op. Og dermed vender jeg tilbage til mine egne betragtninger over jeres fremtidsudsigter, for uanset hvordan jeres fremtid kommer til at forme sig, så er det temmelig sikkert at der også venter jer udfordringer. Og hermed mener jeg ikke kun udfordringer af den behagelige type som stimulerer til kreativ selvudfoldelse. Jeg tænker også på modgangen, de hårde odds, det lange seje træk op ad bakke, for den slags venter også forude. Når modgangen melder sig, håber jeg også I vil vise jer i stand til at tage handsken op og byde den modstand. I klar modsætning til den livspessimisme som jeg indledte med at skildre hos buddhismen, håber jeg at I må være i stand til at sige som den danske digter H. V. Kaalund: Jeg elsker den brogede verden/ trods al dens nød og strid; for mig er jorden skøn endnu som i patriarkernes tid. Jeg vil slutte af med at ønske jer alt godt fremover. Jeg er sikker på at jeg også taler på mine kollegers vegne, når jeg håber at vi lærere her på stedet har bidraget til at ruste jer til mødet med fremtidens udfordringer. Aage Hill-Madsen Elevtalen ved dimissionen 2005 Kære medstudenter! For tre år siden begyndte vi at læse en bog, vi er nu nået til den sidste side. Bogen var den sværeste vi hidtil har læst, men vi kom dog alle helskindet igennem. I og med at vi er nået til sidste side er det blevet tid til at tænke over hvad den næste skal indeholde. Spørgsmålet lyder altså: hvilken bog skal jeg vælge? Skal det være fornøjelses læsning, altså midlertidig læsning? Eller skal det være en lang én, én som man bruger hele livet på? Største delen af os vil fejle i vores valg af ny litteratur, det siger statistikken i hvert fald, men vi vil senere finde den rigtige bog, dette siger statistikken også! Beslutningen er vores, ikke vore venners, vore forældres eller regeringens, men vores. Jeg husker tydeligt min første skoledag på Lemvig Gymnasium, hvor vi kom under de daværende 3.g eres behandling. Det var starten på 1.g der gik med at finde sin plads i flokken og finde ud af hvordan det hele skulle foregå. Så kom 2.g hvor tingene virkeligt tog fart, og her gik det op for mig hvad det vil sige at gå i gymnasiet. Dette år var vi også på den obligatoriske studietur, som nok har været den største oplevelse igennem de tre år. Til sidst kom vi så i 3.g et år hvor der blev læst en del mere end de andre. Og hvor vi for alvor blev introduceret for opgaveskrivningen, her tænker jeg selvfølgelig på den Større Skriftlige Opgave. Til sidst kom så eksamenstiden, en tid som har medført frustration og skuffelse, men også glæde og sejre! Selvhjulpent eller ved kammeraters hjælp er vi alle kommet igennem denne sidste tid og blevet studenter. Men ikke alt har været traditionel fag-relateret, vi laver jo andet end at terpe! For mit eget vedkommende kan jeg nævne begivenheder som skolekomedie/musical, snehule-tur med idræt mellemniveau, forårskoncerterne og selvfølgelig også festerne.

12 I de tre år hvor vi har gået på Lemvig Gymnasium har vi gennemgået en kæmpe udvikling, vi startede som børn, - jeg som lille barn idet jeg startede for 4 år siden -, og nu er vi, ja hvis ikke vokse, så i hvert fald lidt ældre børn. Men én ting er 100 % sikkert, vi er vokset som mennesker! Vi har lært en masse ting som vi slet ikke havde forventet vi ville lære, da vi sad her i hullet for første gang. Og så har vi vigtigst mødt nye mennesker, og dannet venskaber, måske endda venskaber for livet hvem ved? I den forløbne uge har jeg snakket med mange som ser tilbage på de tre år med glæde, og de er alle enige om at tiden på Lemvig Gymnasium havde været den bedste tid i deres liv. Det kan jeg kun give dem ret i. Og det er bestemt ikke en oplevelse jeg ville have været foruden. Men nu venter en verden udenfor. Skal man gå direkte i gang med en uddannelse, eller ej? Svaret er ja, hvis man altså føler sig klar til det! Hvis man hellere vil ud og rejse eller arbejde, opleve den store verden, så skal man selvfølgelig gøre det! Kort sagt gør hvad I har lyst til! Hvis I aldrig har været ude at rejse vil jeg på det kraftigste opfordre jer til gøre det! Og her snakker jeg selvfølgelig ikke om charterferien til Costa del sol. Men den med rygsæk til Chile, USA, Kina eller hvor som helst. Destinationen er faktisk underordnet så længe man følger sit hjerte. Og det er ikke rejsen i sig selv som er det essentielle, det er den dannelses proces og de spændende oplevelser man får, når man f. eks. skal prøve at komme med en bus i et land hvor befolkningen hverken forstår engelsk, tysk, fransk eller vestjysk. Regeringen siger dog at man skal hurtigt i gang med en uddannelse efter sin gymnasiale uddannelse, den skal vi ikke lytte til! Hvis et sabbatår føles nødvendigt, så er et sabbatår nødvendigt. Og hvis et sådant år kan gøre ens fremtidige valg mere velovervejede, så er det indiskutabelt til det bedre! Som sagt: det er 100 % vores eget valg hvad vi gør de kommende år, det er vores liv. Det bliver spændende at se hvor vi er om 10 år. Tiden her på Lemvig Gymnasium har både givet os modet på den store og den lille verden. På alle studenternes vegne vil jeg til slut takke alle. Vi takker forældrene, I har alle hjulpet os på hver jeres måde til at gennemføre disse tre pragtfulde år. Vi takker 1.g og 2.g `erne for godt kammeratskab, og takker stedets virkelige originaler - lærerne, kantinepersonalet, rengøringspersonalet, pedellerne, administrationen og ikke mindst Lasse. Lemvig Gymnasium er et levende bevis på at et lille gymnasium er et godt gymnasium. Tak for en god bog, afslutningen kan man snart tænke sig til. Kammerater det har været fedt! Fortsat god fest og tillykke med huerne! Justus Saurbrey Møller

13 Masser af byggeaktivitet i det nye skoleår For at kunne leve op til den større fleksibilitet og individuelle planlægning af den enkelte elevs skoleforløb er det nødvendigt med en endnu mere fleksibel og åben bygning. Lemvig Gymnasium er i forvejen en både moderne og hyggelig skole, men Ringkjøbing Amt har sat midler af til at man kan indfri forventningerne til en supermoderne uddannelsesinstitution, således at der bliver endnu større råderum til elevernes selvstændige arbejde i form af studieområder med topmoderne udstyr, lokaler med reproduktionsudstyr til projektarbejde, samlingslokaler til foredrag, film og præsentationer, multimedieværksted, nye idrætsfaciliteter osv. Dertil kommer f.eks. at kælderområdet bliver lysere og venligere i kraft af nye glaspartier mod nord og sammenlægning af lokaler. Her får eleverne også mulighed for at udfolde sig i et nyt styrketræningslokale, ved siden af det åbne torv med studiepladser. Allerede de elever der begynder nu til august vil få glæde af om- og tilbygningerne, som forventes færdige i Det naturvidenskabelige område mod nord udvides med et helt nyt lokale til naturgeografi. I kælderen, som forbindes med dette område med nye trappepartier, brydes vægge ned til så vi får et stort, sammenhængende studieområde til eleverne. Et udbygget glasparti med nicher til cafémøbler m.m. giver lys og luft i det nye, store studieområde, som er en sammenlægning af eksisterende undervisningslokaler i kælderen. Adgangen hertil vil også kunne ske ad nye trapper, som forbinder studieområdet med den naturvidenskabelige afdeling. I en del af de nuværende VUC-områder i syd indrettes et nyt billedkunstlokale med udsigt mod søen. I tilknytning hertil indrettes multimedieværksted og et stort samlingslokale til f.eks. årgangsundervisning, præsentationer og filmforevisning. Lars Olsson 3.g erne evaluerer gymnasietiden Hvert år gennemfører vi på Lemvig Gymnasium en evaluering af skoleforløbet med vore 3.g elever. Hovedtendenserne er helt klare: Det lille gymnasium giver nogle fantastiske muligheder. Mange elever er bevidste om de særlige muligheder det giver at være i et udfordrende miljø som samtidig er trygt og overskueligt. Eleverne giver således meget fine karakterer til det sociale miljø, de fysiske rammer, faciliteterne og atmosfæren på skolen. Selve undervisningens kvalitet bedømmes også meget flot, både vurderet som basis for studieegnethed og almendannelse. Mere problematisk er elevernes vurdering af de netbaserede opgaver, altså ordningen med at hvert fag bruger en lille del af undervisningstiden til selvstudium via nettet. Denne ordning har stadig nogle indkøringsvanskeligheder som bør justeres. Bedst af alt evalueres vore fester et godt tegn på at vore elever kan lide stedet og hinanden! Vibeke Juel Andersen

14 Ungt syn på Lemvig Gymnasium Tid: En septemberdag i Sted: Berlin. En nyansat lidt nervøs lærerkandidat holder et oplæg for sine kolleger med titlen Nyt syn på Lemvig Gymnasium. Oplægget handler om forventninger til og foreløbige indtryk af Lemvig Gymnasium. Fokus i oplægget er på det lille gymnasiums muligheder for at skabe nærhed og tryghed for den enkelte elev, men der udtrykkes også forventninger om som ny lærer at måtte være med, hvor tingene sker. Knap to år efter er det vemodigt at skulle sige farvel til et sted, som på alle måder har levet op til forventningerne. Som en kær kollega har sagt, er det en blomstrende skude, jeg nu forlader. Og det gælder i mere end en forstand. I en tid, hvor udkantsområderne presses på flere fronter, er det en tanke værd, at vi på Lemvig Gymnasium laver en skole, som eleverne først og fremmest oplever som nærværende og tryg, et socialt velfungerende sted, hvor alle kender alle. Det skaber et solidt fundament for en god, faglig uddannelse. I elevevalueringerne er det konstruktive miks af faglighed og festlighed tydeligvis en uvurderlig egenskab ved Lemvig Gymnasium. Og jeg kan kun tilslutte mig. På det personlige plan har jeg fået en værdifuld uddannelse her i Lemvig og har fået lov til at have fingrene i mange spændende udfordringer, hvad enten der har stået jubilæum, reform, fællesarrangementer eller lignende aktiviteter på dagsordenen. Det varmer, når man kan mærke, at man vises tillid, og det er en af grundene til, at det ikke falder mig svært at tale varmt om Lemvig Gymnasium. I håbet om, at der altid vil være en kop kaffe på kanden til mig her i Lemvig siger jeg derfor tak til alle på Lemvig Gymnasium for to uforglemmelige år. Karsten Kristensen Back Lærerkandidat, Lemvig Gymnasium

15 Introduktionsdage i august 2005 Onsdag den 10. august Kl : Kl : Derefter: Morgensamling i fællesområdet. Velkomst. 2. og 3.g får udleveret bøger og skema. Derefter fri. 1.g erne inddeles i klasser, som derefter mødes med klasselæreren i klasselokalet om følgende: - præsentation af lærere og elever - udlevering af skema og bøger - gennemgang af årsskriftet - præsentation af introduktionsugen Rundvisning på skolen ved klasselæreren. Torsdag den 11. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. Morgensamling. 1.g har en dobbelttime med studievejleder. Derudover almindelig undervisning, men i løbet af dagen tages der klassefoto af 1.g, hvilket arrangeres af Martin Rungø. Fredag den 12. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. 1.g eleverne har fælles musikarrangement i hallen med musiklærerne Jørgen Bruntse, Vibeke Andersen og Sofie Dahl Nordlund. Mandag den 15. august 2. lektion: 1.g eleverne har fælles musikprøve. Morgensamling med fremførelse af 1.g musikarrangement Derudover almindelig undervisning. Tirsdag den 16. august 1.g har 2. lektion med elevtutorer (elever fra 2. og 3.g). Derudover almindelig undervisning. Onsdag den 17. august 2. og 3.g har almindelig undervisning. 1.g har almindelig undervisning lektion lektion har 1.g halv aktivitetsdag. Mandag den 22. august: 1.g har en time med elevrådsformand, elevområdesekretær og rektor om elevrådsarbejde m.m. på skolen Fredag den 26. august Aften: Introduktionsfest for alle elever og lærere.

16 Ferieplan 2005/06 Sommerferie 2005: 20/6-9/ Efterårsferie: 17/10-21/ Juleferie: 22/ / Vinterferie: 13/2-17/ Påskeferie: 10/4-17/ St. Bededag: 12/ Kr. Himmelfartsdag: 25/ Pinseferie: 5/ Sommerferie 2006: Starter 26/ Nævnte datoer hører med til ferierne.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Hvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i. hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit i blodet!

Hvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i. hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit i blodet! Kære alle sammen. Kære lærere, kære forældre og kære studenter. Hvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION 2005

PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION 2005 Denne prædiken blev holdt ved konfi rmationerne i Allerslev kirke fredag den 22. april og i Osted kirke torsdag den 5. maj 2005 med enkelte lokale varianter. PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION

Læs mere

Formandens beretning 2012/2013

Formandens beretning 2012/2013 Formandens beretning 2012/2013 Timring Læringscenter har nu eksisteret i et år og dette er dermed den første beretning for Timring Læringscenter. Det har været et rigtig spændende første år, men også et

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012 Anette blev hyldet i anledningen af de 25 år! Både børn og voksne mødte i går eftermiddags talstærkt op for at hylde Anette, der nu har rundet de 25 somre - som lærer på Århus Friskole. Og sikken en hyldest!

Læs mere

2. påskedag 28. marts 2016

2. påskedag 28. marts 2016 Kl. 9.00 Burkal Kirke Tema: Møde med den opstandne Salmer: 229, 236; 241, 234 Evangelium: Joh. 20,1-18 "Sorg er til glæde vendt, klagen endt!" Disse linjer fra en julesalme kan passende stå som overskrift

Læs mere

Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert

Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert Informationsfolder til Frivillige foreninger på Grøn Koncert Kære frivillige lokalforeningsfolk! eller som vi ynder at kalde jer LokalCrew (udtales Kræw ). I Muskelsvindfonden er vi meget glade for, at

Læs mere

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces April 2015 1 2 3 Påskeferie 4 5 6 Ma 7 8 9 10 11 12 Sø Konfirmation 13 Ma Blå mandag Samtaler 3. klasse 14 15 16 To Skole/hjemsamtaler 3. klasse 17 18 19 20 21 Ti Generalforsamling 22 On Forårskoncert

Læs mere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Kære studenter årgang 2015 I dag er en festdag! I den sidste uges tid har skolen summet af liv: spænding, nervøsitet inden sidste

Læs mere

Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009

Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009 Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009 Året har budt på en del ændringer i IMU og mange store oplevelser sammen med jer. Vi har haft en masse sociale arrangementer, vi har arrangeret koncert med The Dawn,

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

Generalforsamling 5. april 2011.

Generalforsamling 5. april 2011. Generalforsamling 5. april 2011. Der er så dejligt ude på landet, således begynder et af H. C. Andersens mest kendte eventyr: Den grimme ælling, og det er vel på sin plads at citere netop denne berømte

Læs mere

Fredagsbrev. Klasselærerfordeling næste år

Fredagsbrev. Klasselærerfordeling næste år 11/12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ST MARIAN ANET HANS BERVIG JEPPE OLE ASGER GITTE SPROGØ NE TE MARTIN CHRIS TIAN INGRID KARIN 12/13 TINE CHRIS TIAN SPROGØ MARIAN- NE ANET TE JEPPE HANS MARTIN OLE ASGER GITTE

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Juledag, fredag den 25. december Tekst: (1. Mos 1,1-5) Johs 1,1-14 Salmer: 99, 434, 114, 115, 116, 108 v.4-6, 102

Juledag, fredag den 25. december Tekst: (1. Mos 1,1-5) Johs 1,1-14 Salmer: 99, 434, 114, 115, 116, 108 v.4-6, 102 1 Juledag, fredag den 25. december 2015 Jesper Stange Vor Frue kirke kl. 17 Tekst: (1. Mos 1,1-5) Johs 1,1-14 Salmer: 99, 434, 114, 115, 116, 108 v.4-6, 102 Gud, lad os leve af dit ord som dagligt brød

Læs mere

TALE TIL JUBILARERNE PÅ SORØ AKADEMI lørdag den 20. juni 2009 ved formanden for Soransk Samfund, Niels Henriksen

TALE TIL JUBILARERNE PÅ SORØ AKADEMI lørdag den 20. juni 2009 ved formanden for Soransk Samfund, Niels Henriksen TALE TIL JUBILARERNE PÅ SORØ AKADEMI lørdag den 20. juni 2009 ved formanden for Soransk Samfund, Niels Henriksen Kære rektor, kære lærere på Sorø Akademis Skole, og især: Kære jubilarer, Det er en stor

Læs mere

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel.

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. Martin Elmquist) Lihme 10.30 5 O, havde

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. Vallekilde-Hørve Friskole. 27. juni 2014 Fredagsbrev nr. 787 Næste uge: 28. juni 10. august 12. august Baunen udlejet Kollegialt samvær I skole igen (søndag) Lærermøde Mærkedag: TILLYKKE TIL JER Kære forældre

Læs mere

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. 1 Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt

Læs mere

Nu, nu er den der - hjemmesiden!

Nu, nu er den der - hjemmesiden! Kildeskolenyt! - f jo ONu nd sne: Nu, nu er den der - hjemmesiden! I denne måned får I Kildeskolenyt! på papir igen, så I kan få at vide, at hjemmesiden endelig er åbnet. Adressen er www.kildeskolen.dk

Læs mere

Jeg tror, at præster og forkyndere, kirker og menigheder er nød til at stille sig selv disse spørgsmål om vores virke, om det er i samklang med det vi

Jeg tror, at præster og forkyndere, kirker og menigheder er nød til at stille sig selv disse spørgsmål om vores virke, om det er i samklang med det vi Gudstjeneste i Gørløse & Lille Lyngby Kirke den 5. juni 2016 Kirkedag: 2.s.e.Trin/B Tekst: Jer 15,10+15-21; Åb 3,14-22; Luk 14,25-35 Salmer: Gørløse: 736 * 618 * 305 * 272 * 474 * 613 LL: 736 * 618 * 272

Læs mere

UGEBREV nr. 79 uge 26

UGEBREV nr. 79 uge 26 UGEBREV nr. 79 uge 26 Årgang 5 Sommerferie Efter et langt og godt skoleår kan alle nu holde en velfortjent sommerferie. Alle børnene har fået et brev med hjem til hver familie med et sommerbrev, skemaer,

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Kære elever, familie og venner

Kære elever, familie og venner Kære elever, familie og venner På vegne af skolens ledelse og alle efterskolens medarbejdere vil jeg gerne sige velkommen til den foreløbig sidste time af jeres ophold i klarede den alle vi kunne også

Læs mere

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Advent handler som bekendt om forventning. De fleste af os kan godt lide, når alt går, som vi havde forventet. Så føler vi, at vi

Læs mere

nu er kriser nok ikke noget man behøver at anstrenge sig for at opsøge, skabe eller ligefrem opfinde sådan i det daglige

nu er kriser nok ikke noget man behøver at anstrenge sig for at opsøge, skabe eller ligefrem opfinde sådan i det daglige 1 Til sidst viste Jesus sig for de elleve selv, mens de sad til bords, og han bebrejdede dem deres vantro og hårdhjertethed, fordi de ikke havde troet dem, der havde set ham efter hans opstandelse. Så

Læs mere

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015 Kære studenter For godt en måneds tid siden holdt vi jeres sidste skoledag. I holdt middag for jeres lærere med taler, quiz og billeder fra jeres tre år på GG. Jeg var rundt i alle klasser og det var skønt

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 35-36 2014

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 35-36 2014 OL. Det første større SFO arrangement her i det nye skoleår er OL i Skovby. Her dyster vi mod SFO fra Skovby, Låsby og Herskind i en række discipliner som f.eks. mooncar ræs, fodbold, sjipning m.v. Arrangementet

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012 www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012 Hvad skal der ske Ugenr. Hvordan Med hvilket formål

Læs mere

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Så er der gået et godt stykke tid siden jeg forlod Danmark efter en dejlig lang sommer hjemme. Tiden flyver og jeg kan ikke forstå hvor dagene bliver af. Jeg ved,

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950 Henvisning: Denne oversættelse følger nøjagtigt det stenografisk protokollerede foredrag, som Bruno Gröning holdt den 23. september 1950 for mongoler hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. For at

Læs mere

Ejendommelige skæbner - Fantastiske livsforløb

Ejendommelige skæbner - Fantastiske livsforløb Ejendommelige skæbner - Fantastiske livsforløb Fælles foredragsrække i Hillerød og omegns kirker, efterår 2015 Fortsættelsen af Salmemaraton projektet HVER GENERATION har brug for at kunne kaste sit eget

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine.

Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine. Swiss Alpine 2010. Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine. Brian er min kollega i IBM og Lise har jeg kendt gennem 20 år.

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

studie Kristi genkomst

studie Kristi genkomst studie 14 Kristi genkomst 81 Åbningshistorie En aften, mens jeg gik i gymnasiet, sad jeg og spiste sammen med en af mine klassekammerater, og vi talte om Jesu genkomst. Som teenager havde jeg mange spørgsmål

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang Prædiken til 22. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 478 Vi kommer til din kirke, Gud op al den ting 675 Gud vi er i gode hænder Willy Egemose 418 - Herre Jesus kom at røre 613 Herre, du vandrer forsoningens

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2011

Tale til sommerafslutning 2011 Tale til sommerafslutning 2011 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949 Henvisning: Dette er en oversættelse af den stenografisk protokollerede tale af Bruno Gröning den 31. august 1949 om aftenen på Traberhof ved Rosenheim. For at sikre kildens ægthed, blev der bevidst givet

Læs mere

Nyhedsbrev, november 2003

Nyhedsbrev, november 2003 Nyhedsbrev, november 2003 Så er det længe ventede andet nyhedsbrev i 2003 fra Den Sikre Vej på gaden. Brevet indeholder en beretning af, hvad der er sket i foreningen siden sidst og lidt nyheder fra Camino

Læs mere

Kære 9. klasse kære dimittender.

Kære 9. klasse kære dimittender. 1 Kære 9. klasse kære dimittender. Vores dimissionsfest i eftermiddag blev indledt med den LIP DUP, som I fornylig har en stor del af æren for, og som jeg tror på en eller anden måde vil minde jer om Th.

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Prædiken til konfirmation i Mørdrup Kirke d. 14. maj 2015 kl. 10 og kl. 12; tekst: Lk. 10,38-42 DDS: 749 331 29 634 787

Prædiken til konfirmation i Mørdrup Kirke d. 14. maj 2015 kl. 10 og kl. 12; tekst: Lk. 10,38-42 DDS: 749 331 29 634 787 Prædiken til konfirmation i Mørdrup Kirke d. 14. maj 2015 kl. 10 og kl. 12; tekst: Lk. 10,38-42 DDS: 749 331 29 634 787 Kære konfirmander, forældre og familie og venner. Lige når foråret er allersmukkest

Læs mere

3. søndag i fasten. Salmevalg

3. søndag i fasten. Salmevalg 3. søndag i fasten Salmevalg Den mørke nat forgangen er, 736 Hyggelig rolig, 411 Kom, Gud Helligånd, kom brat, 305 Gud, vi er i gode hænder, 675 Du ved det nok, mit hjerte, 634 Dette hellige evangelium

Læs mere

79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud og

79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud og Tekster: Es 40,1-8, 2 Kor 4,5-10, Luk 1,67-80 Salmer: 644 Skyerne gråne, 88 Hør det, Zion, 644 Aldrig er jeg (mel. Berggreen), 80 Tak og ære, 438 Hellig, 79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax:

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax: N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 27. juni 2008 Kære 9. årgang. Vi skal sige farvel til jer og I skal sige

Læs mere

Keld har ordet.. Krisen kradser! sagde man i gamle dage

Keld har ordet.. Krisen kradser! sagde man i gamle dage Indholdsfortegnelse side 2: Keld har ordet side 4: Brugerundersøgelse side 5: Kalenderen side 6: Skøjtedag side 7: Billeder fra fødselsdagen side 8: Terminsprøver for 9. og 10. side 9: Billeder fra juledagene

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962

Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen 17. april 1885-7. sept. 1962 Karen Blixen kom til verden på familiens gård Rungstedlund i Nordsjælland som Karen Christenze Dinesen, et barn af en aristokratisk+ borgerlig familie. 1 Wilhelm

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909.

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Disse kort og breve har jeg fået lov til at afskrive og offentliggøre af Gert Sørensen, som har fået dem af

Læs mere

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Lille John. En måned med Johannesevangeliet

Lille John. En måned med Johannesevangeliet Lille John En måned med Johannesevangeliet Lille John stor forklaring Jeg mødte engang statsministeren i det lokale supermarked. Han gik sammen med en lille pige, som muligvis var hans datter eller barnebarn

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Årsplan for dansk i 9. klasse 2013-14

Årsplan for dansk i 9. klasse 2013-14 Årsplan for dansk i 9. klasse 2013-14 Formål Overordnet er formålet med undervisningen at styrke elevernes bevidsthed om og indsigt i det danske sprog og gøre dem i stand til at bruge det alsidigt. Jeg

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

Fredagsnyt d. 30. september Kære alle

Fredagsnyt d. 30. september Kære alle Fredagsnyt d. 30. september 2016 Kære alle Siden sommerferien har mine vinduer på 1. sal stået åbne for at få luften cirkuleret her i varmen. Derfor strømmer der også skøn børnelyd op til mig og i denne

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

Den, der har bruden, er brudgom; men brudgommens ven, som står og lytter efter ham, fyldes med glæde, når han hører brudgommen komme.

Den, der har bruden, er brudgom; men brudgommens ven, som står og lytter efter ham, fyldes med glæde, når han hører brudgommen komme. Nu kom Johannes' disciple i diskussion med en jøde om renselse, og de gik hen til Johannes og sagde:»rabbi, han, som var hos dig på den anden side af Jordan, han, som du har vidnet om, han døber nu selv,

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

På egne veje og vegne

På egne veje og vegne På egne veje og vegne Af Louis Jensen Louis Jensen, f. 1943 Uddannet arkitekt, debuterede i 1970 med digte i tidsskriftet Hvedekorn. Derefter fulgte en række digtsamlinger på forlaget Jorinde & Joringel.

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015.docx 14-05-2015 side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015.docx 14-05-2015 side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20. 14-05-2015 side 1 Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015. Tekst. Mark. 16,14-20. Det går ikke altid så galt som præsten prædiker! Sådan kan man sommetider høre det sagt med et glimt i øjet. Så kan præsten

Læs mere

1. søndag efter trinitatis 29. maj 2016

1. søndag efter trinitatis 29. maj 2016 Kl. 9.00 Ravsted Kirke 745, 616; 680, 672 Kl. 10.00 Burkal 745, 680, 616; 534, 672 Tema: Rigdom Evangelium: Luk. 12,13-21 Rembrandt: Lignelsen om den rige mand (1627) "Spis, drik og vær glad!" Det var

Læs mere

Faglighed, fornyelse og fællesskab. www.gladgym.dk

Faglighed, fornyelse og fællesskab. www.gladgym.dk 2014 www.gladgym.dk Faglighed, fornyelse og fællesskab Velkommen til Gladsaxe gymnasium Kære kommende GG-1 g er Efter sommerferien starter et spændende nyt kapitel i dit liv og i dette hæfte kan du få

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? 3. Hvad kommer en stor del af elektriciteten fra på Bornholm? 4. Hvor

Læs mere

Skåne. - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid. Danske Senior Agronomer

Skåne. - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid. Danske Senior Agronomer Skåne - og de dansk/svenske relationer i fortid og nutid Danske Senior Agronomer Kursus på Den Internationale Højskole 4. august - 10. august 2013 Kære Danske Senior Agronomer Det er en stor glæde at byde

Læs mere

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe!

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe! Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe! Her får du opskriften på, hvad du skal gøre for at købe det maleri, der er det helt rigtige for lige præcis dig. Rigtig god fornøjelse!

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Kun den fattige ved hvad kærlighed er.

Kun den fattige ved hvad kærlighed er. Kun den fattige ved hvad kærlighed er. Prædiken til den 29. juni (som i kirkens kalenderår hedder 2. trinitatis) 2012 i Havdrup Kirke Salmer: 752,604,685,681,367 Prædikenteksten er taget fra Lukasevangeliet

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår.

Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår. Hold Øje uge 32 Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår. Som annonceret i sidste Hold Øje inden ferien, starter vi på mandag klokken 10.00

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Prædiken til 2. søndag trinitatis, Luk 14,25-35. 2. tekstrække

Prædiken til 2. søndag trinitatis, Luk 14,25-35. 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 29. juni 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. søndag trinitatis, Luk 14,25-35. 2. tekstrække Salmer DDS 36: Befal du dine veje DDS 62: Jesus, det eneste DDS 508:

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere