Samtlige høringssvar er medsendt til Udvalget for Børn, Unge og Læring som bilag. Nedenfor er uddraget nogle af de kommentarer, der er givet.
|
|
- Mads Christensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BILAG 2 Uddrag af høringssvar med forvaltningens bemærkninger Væsentlige temaer og pointer fra høringssvarene Samtlige høringssvar er medsendt til Udvalget for Børn, Unge og Læring som bilag. Nedenfor er uddraget nogle af de kommentarer, der er givet. Generelle kommentarer: Der er her tale om kommentarer, der er givet af flere af de høringsberettigede. Tildeling af økonomi Der udtrykkes bekymring for tildelingen af midlerne med afsæt i socioøkonomi i 4. potens og elevtal i den nye ressourcetildelingsmodel og ikke ud fra det faktiske behov på skolerne. Flere af høringssvarene kommenterer på, at VIS-timerne medregnes i det formulerede forslag, hvilket kan betyde at disse timer vil blive anvendt på specialområdet og ikke på almenområdet, som VIS-timerne er tilsigtet. Yderligere udtrykkes, at model 2 indebærer, at ressourcer, som i dag er forbeholdt specialtilbud, vil blive anvendt til andre formål såsom at dække skolernes driftsunderskud. Børn og Læring bemærker, at det har været et ønske fra et flertal i Børneudvalget, at sikre et større fleksibilitet for den enkelte skole i tilbuddet til elever med særlige behov. Det er derfor korrekt, at de i høringssvarene anførte effekter kan blive et resultat af den foreslåede model. Dette vil dog være efter den enkelte skoleledelses faglige vurdering, og denne faglige vurdering vil ske på baggrund af indstilling fra PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) og gældende lovgivning. Økonomistyring på skolerne Flere af høringssvarene påpeger, at modellen vil give usikkerhed og store udfordringer i skolens økonomistyring. Eksempelvis i forhold til afregning på tværs af skoledistrikter vedrørende køb af pladser samt i forhold til antal af tilflyttende elever til distriktsskolen med supplerende- og/eller specialundervisningsbehov. Børn og Læring bemærker, at behov for eventuel central pulje til at kompensere for store, ikke-styrbare, udsving for den enkelte skole i et konkret regnskabsår, om nødvendigt vil blive fastsat som en del af den endelige modelimplementering. Dette vil være efter halvvejs-evaluering i år 2 af modellens gradvise indfasning. Inklusion og forældreopbakning til folkeskolen
2 Flere af høringssvarene påpeger, at inklusion flyder meget i skoledebatten, at for meget inklusion kan gå ud over eleverne på almenområdet og at andelen af elever i Stevns Kommune, der går i skole på en friskole er en af landets højeste. Dette bekymrer mange forældre. Derved påpeges, at en ny ressourcetildelingsmodel vil få negative konsekvenser for forældrenes opbakning til og tilvalg af folkeskolen i Stevns Kommune. Endvidere påpeges, at der mangler en faglig analyse af hvornår inklusion er hensigtsmæssig. 1) Børn og Læring bemærker, at den nationale målsætning om inklusion indebærer, at alle elever er en del af det faglige og sociale fællesskab, at der sker en faglig progression og at elevernes trivsel bevares. Der vil altid være tilfælde, hvor elever med særlige behov ikke kan eller bør inkluderes i den almene undervisning med øje for hele klassefællesskabet. 2) Forvaltningen er ikke bekendt med data, der viser, at der er sammenhæng mellem folkeskolens inklusionsgrad og forældrenes valg af friskole. Forvaltningen anbefaler, at der fortsat gøres indsats både kommunalt og lokalt på skolerne for at styrke forældresamarbejdet på Stevnsskolerne. 3) Den nye ressourcetildelingsmodel indebærer ikke at der nedlægges specialklassepladser. Men giver skolelederne større pædagogisk frihed. Faglighed og kompetenceudviklingsbehov Der peges på på, at modellen indebærer generelle tilbud frem for specifikke tilbud på alle tre folkeskoler, hvilket vil betyde at faglige miljøer med stærke kompetencer inden for et afgrænset felt vil blive spredt. Dette vil svække tilbuddene til en række børn. Der savnes en redegørelse for, hvordan skolerne skal fremadrettet opretholde en stærk faglighed. Yderligere fremhæves et behov for en stor kompetenceudvikling inden for specialundervisningsområdet, hvilket bør ske inden en ny model udrulles på specialundervisningsområdet. Vikardækningen hertil bør finansieres af kommunen. Børn og Læring bemærker, at kompetenceudviklingsplanen for Stevnsskolerne skal fornys og forvaltningen er påbegyndt at afdække behovet for kompetenceløft på tværs af kommunen samt undersøge, hvilke specifikke kompetenceløft, den enkelte folkeskole mener, at der er behov for. Forvaltningen slår fast, at kompetenceudvikling er en forudsætning for en vellykket implementering af modellen. Det bemærkes, at modellen styrker tilknytningen til distriktsskolen som målsætning. Det anerkendes, og har indgået i den løbende sagsfremstilling, at enkelte børn med særlige behov der i dag er tilbud i en af
3 kommunens distriktsskoler, med den nye model kan have behov for at få anvist tilbud uden for distriktsskolens regi, eksempelvis Dagskolen eller Ungdomsskolen. PRR Flere af høringssvarene stiller spørgsmål til PPR s rolle i en ny ressourcetildelingsmodel. Der peges på, at i en lang årrække har PPR været udfordret på personaleressourcer og dertil lange ventetider i forhold til udarbejdelser af PPV er og generel sagsbehandling af elevsager. Derfor ønskes der ikke, at PPR fremadrettet skal deltage i tre visitationsudvalg frem for ét centralt. Børn og læring bemærker, at PPR s opgaver ikke i væsentligt omfang vil blive påvirket at modelvalg for specialundervisning. PPR vil uanset modelvalg, inden for tildelte ressourcer, skulle have et tæt samarbejde med den relevante skole om det enkelte barns behov. Det antages, at den lokale distriktspsykolog i samarbejde med skoleledelse lægger relevante handleplaner for elever med særlige behov. Ny ledelsesopgave og administration Det fremgår i flere af høringssvar bekymringer, der relaterer sig til en ny og større ledelsesopgave og yderligere administration. Uddelegering af de økonomiske midler og ansvaret for anvisningen til specialundervisningsforanstaltninger vil ligeledes kræve hyppigt samarbejde med juridisk ekspertise, yderligere ledelsestider til møder, planlægning, behandling af visitationssager, klagesager mm. Dette vil medføre en faglig svækkelse af specialundervisningen. Børn og Læring vurderer, at det skal være en realistisk opgave for folkeskolerne at tilpasse sig til en ny tildelingsmodel. Der fremgår i høringsmaterialet, at implementeringsfasen har en varighed på tre år, hvor halvandet år efter implementeringen igangsættes, vil forvaltningen foretage en grundig evaluering af modellens indvirkning på blandt andet de organisatoriske ændringer modellen medfører. Endvidere er det forventeligt, at der i forbindelse med tilpasningsperioden vil være behov for at skolelederne og deres administration klædes godt på og understøttes i forhold til økonomistyring mm. Det skal dertil bemærkes, at skolerne vil kunne trække på såvel juridisk som økonomisk ekspertise fra de relevante centre på rådhuset. Personalemæssige konsekvenser
4 Flere af høringssvarene deler en bekymring vedrørende deres eksisterende personalegrupper. Der peges på, at den nye model vil skabe usikkerhed blandt personalet samt skabe udfordringer i at ansætte nyt personale. Børn og læring bemærker, at en foreslået model ændrer samlet set ikke på det økonomiske grundlag for Stevnsskolerne. Som angivet i udsendt tillægsskrivelse til høringen, så forventes det på ingen måde, at de første 2 år modellen indførsel vil medføre behov for besparelser i form af afskedigelser af eksisterende personale, der arbejder med specialundervisningsområdet. Det anerkendes, at overgang til ny model kan skabe usikkerhed blandt personalet, samt at der i overgangsfasen kan blive vanskelige at tiltrække nyt personale. Specifikke kommentarer: Hvor ovenstående er kommentarer, der er generelle og givet af flere høringsberettigede er der nedenfor gengivet mere specifikke kommentarer fra enkelte høringsberettigede. Begrundelse for ønske om ny ressourcetildelingsmodel BUPL udtrykker, at sagsfremstillingen mangler en begrundelse for ønsket om en ny ressourcetildelingsmodel på specialundervisningsområdet. Der peges på, at der ikke er fremlagt evalueringer, undersøgelser eller andre erfaringsopsamlinger, der kan argumentere for hvilke problemer og udfordringer en ny ressourcetildelingsmodel kan løse eller gøre bedre. Erfaringen fra andre kommuner har vist, at ved at skabe sammenhæng mellem budgetansvar og beslutningsansvar kvalificeres skolens vurdering af, om en given elev skal gives et tilbud uden for distriktsskolen, eller om man på skolen vil kunne give eleven et bedre tilbud indenfor den samme økonomi (Epinion, 2014). Dertil kommer en række overordnede politiske målsætninger for området, som er baggrund for, at et flertal af det daværende BU vedtog at sende ny model i høring. Inddragelse af Udvalget for Børn, Unge og Læring Skolebestyrelsen kvitterer for et godt og informativt møde for skolebestyrelsesmedlemmerne den. 8. januar Hotherskolens skolebestyrelse fremhæver, at politisk deltagelse på mødet ville have været godt - dog uden det blev panel debat mellem forældre og politikere. Lokal-MED på Hotherskolen vil gerne invitere det nyvalgte politiske udvalg på fysisk besøg på Hotherskolens tre H-Klasser med efterfølgende mulighed for dialog.
5 Tildeling til special-indskolingsklasse på St. Heddinge skole Skolebestyrelsen på Store Heddinge Skole gør opmærksom på, at de samlede ressourcer til specialområdet ikke indeholder tildeling til den nuværende special-indskolingsklasse på Store Heddinge Skole, hvorfor dette opfattes som en besparelse på området. I skoleåret 2018/2019 vil Store Heddinge Skole have hvad der svarer til tre 1. klasser, samt den nuværende special-indskolingsklasse, som der ikke er tildelt økonomi til. I de nuværende ressourcer til specialområdet er der ikke tildelt midler til en special-indskolingsklasse på Store Heddinge Skole. Dette skyldes, at Børneudvalget i marts 2017 besluttede, at der ikke skulle oprettes en indskolingsspecialklasse, som der ellers var søgt om. Børneudvalgets beslutning skulle ses sammen med tildelingen af ressourcer på almenområdet, herunder tildeling af ressourcer til 0. klasse. I skoleår 2017/2018 betød beslutningen, at der blev tildelt midler til 3 almenklasser på 0 årgang i stedet for 2 almenklasser, idet alle elever medtages i optællingen på almenområdet. Alt andet lige har Store Heddinge Skole i skoleår 2017/2018 finansieret en special-indskolingsklasse via midler til almenområdet. Det vil være BUL (udvalget for Børn, Unge og Læring), som skal tage stilling til, om eleverne i specialindskolingsklassen, stadig skal medtages i tildelingskriterierne på almenområdet for skoleår 2018/2019. Fleksibiliteten i modellen Strøbyskolen er bekymrede for om modellen i praksis kan tilbyde en tilstrækkelig fleksibilitet, idet Strøbyskolen forventer fortsat at skulle have 3 specialgrupper, der dækker henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling for at opfylde lovgivningen. Strøbyskolen fremhæver ligeledes, at skolen er bundet op af forældrenes ret til frit skolevalg, samt at der formentligt kommer nye elever til Stevns Kommune, der skal placeres. Børn og Læring bemærker, at det i den foreslåede model skulle være muligt at opretholde 3 specialgrupper, såfremt dette ønskes. Behandlingstilbud St. Heddinge skole bemærker, at i en ny model vil specialklasserækkerne påtænkes som værende skoletilbud og ikke behandlingstilbud. Det står uklart, hvor elever med behov for en behandlingsdel i specialklasserækkerne får den nødvendige behandling, og hvem der skal finansierer behandlingen.
6 Hidtil har SP specialklasserækken på St.H. skole ikke modtaget ekstra tilskud til behandling, men i den nye ressourcetildelingsmodel er der mulighed for at få tildelt ekstra midler fra den centrale pulje til behandling m.m. til elever i specialklasse, der måtte have særlige behov, der ikke kan tilgodeses via det specialklassen tilbyder. Fordelingen af specialelever på Stevnsskolerne Hotherskolen fremhæver, at Hotherskolen og St. Heddinge skolen løfter en stor opgave i forhold til at understøtte elever med specialbehov. Dette fremhæves i relation til side 9 i høringsmaterialet, hvor Hotherskolen udleder, at Hotherskolen har 23 elever, Strøbyskolen 10 elever og St. Heddinge skole 32 elever i de specialiserede tilbud. Vikarmidler Strøbyskolen sætter spørgsmålstegn ved, at der i ressourcetildelingen til specialundervisning ikke er indeholdt midler til vikardækning på samme måde, som der er til almenområdet. Børn og Læring bemærker, at den samlede økonomi til området ved foreslåede model er uændret, hvorfor der ikke kan forventes et øget udgiftsbehov som følge af eventuelt ændring i tildelingsmodellen. Den centrale specialfaglige pulje BUPL er bekymret for om tilbageholdelsen af midler i den central specialfaglig pulje bliver genstand for besparelser. Hotherskolen peger på, at skolen skal aflevere et millionbeløb til en central specialfaglig pulje. H-klasserne vil opleve store personalemæssige konsekvenser hvis ikke Hotherskolen får en passende økonomiske andel fra puljen. Dette kan betyde afskedigelser. Børn og Læring bemærker, som uddybet i tillægsskrivelsen til høringen, at årsagen til den fælles pulje de første 2 år er foreslået til at være 20 % er et ønske om at kunne bevare driftssikkerhed i de nuværende tilbud. Dette er uagtet hvilke eventuelle bevægelser modelændringen kunne medføre i den nuværende og kommende gruppe af elever, der modtager specialundervisning. Da eventuelle ændringer i søgemønstret til
7 tilbud ikke kan forudses, er den store fælles pulje derfor med henblik på, at midlerne altovervejende udmøntes til de eksisterende specialtilbud på skolerne, hvor den endelige fordeling fastsættes løbende ud fra behovsanalyse. Det har ikke været forudsat i den løbende politiske behandling af tildelingsmodel, at denne skulle medføre besparelser. Tilførsel af midler til området, såvel som besparelser, vil ske den årlige budgetproces og er uafhængig af tildelingsmodel. Køb af pladser Strøbyskolen fremhæver, at det er forventeligt, at der fortsat ikke er behov for selv at benytte alle pladser i eget specialtilbud, hvilket vil betyde, at Strøbyskolen vil være meget afhængig af, at de øvrige skoler vil købe pladser på hos dem. Dette vil i høj grad påvirke planlægningen af skoleåret og personalets stabilitet og engagement. Børn og Læring bemærker, at det er korrekt, at Strøbyskolen vil skulle dimensionere deres tilbud ned, baseret på nuværende antal brugere fra distriktsskolen, såfremt de to øvrige distriktsskoler på sigt ikke benytter kapacitet på Strøbyskolen via tilkøb.
BUPL s høringssvar vedr. ressourcetildelingsmodel for specialundervisning
Vordingborg den 16. januar 2018 Stevns Kommune BUPL s høringssvar vedr. ressourcetildelingsmodel for specialundervisning Hermed fremsender BUPL organisationens bemærkninger til ny ressourcetildelingsmodel
Læs mereHØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING
HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING Erikstrupskolens skolebestyrelse har nøje gransket Endelig rapport angående rationalisering på specialundervisningsområdet marts 2009. Rapporten beskriver udførligt
Læs mereForslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel
Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel 19/8649 Beslutningstema Skoleafdelingen har analyseret struktur og ressourcetildeling på specialundervisningsområdet og har på den
Læs mereBilag 1 RESSOURCETILDELINGSMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING
Bilag 1 RESSOURCETILDELINGSMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse...2 Baggrund... 3 Overordnet beskrivelse af central model, men en decentralisering af specialrækkerne...3
Læs mereBilag 1 RESSOURCETILDELINGSMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING
Bilag 1 RESSOURCETILDELINGSMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse...2 Baggrund... 3 Overordnet beskrivelse af central model, men en decentralisering af specialrækkerne...3
Læs mereGodkendelse af 2. behandling af ny model på tosprogsområdet 2017
Punkt 8. Godkendelse af 2. behandling af ny model på tosprogsområdet 2017 2016-026939 Skoleforvaltningen indstiller at godkender, at ny model på tosprogsområdet godkendes med de foreslåede ændringer på
Læs mereNOTAT. Analyse - Inklusion og incitamentsstruktur
NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Inklusion og incitamentsstruktur Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Kort resume og hovedkonklusion I 2014 og 2015, hvor inklusionsprocenten var meget høj,
Læs mereBilag Avedøre Skole, skolebestyrelsen
Bilag 1 Høringssvar Bemærkninger Center for Skole og Uddannelses kommentarer 1. Bestyrelsen er opmærksom på, at de økonomiske konsekvenser for skolen vil blive en anelse mindre, hvis den senest foreslåede
Læs mereForslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole
Forslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole S. 1/10 Indhold Indledning... 3 Model 1 Oprindelig tildeling...4 Model 2 30 ugentlige timer til undervisning/behandling SFO i Krudthuset...5
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereForslag til ressourcetildeling pr. 1. august Stevns Dagskole. Supplerende notat på baggrund af BUL s beslutning
Forslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole Supplerende notat på baggrund af BUL s beslutning 12.03.19 April 2019 S. 1/11 Indhold 1 - Indledning...3 2 - Model 5 30/33 ugentlige timer
Læs mereNotat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Læs mereKommunalt grundlag for lokale specialgrupper
Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper Ved spørgsmål kontakt Specialpædagogisk konsulent Kristina Wetche Nikolaisen krn@norddjurs.dk Tlf. 24 96 55 32 I Norddjurs Kommune vil vi arbejde målrettet
Læs mereBudgetnotat Kilden. Baggrund. Samlet økonomisk status for Kildens skoleafdelinger
Budgetnotat Kilden Baggrund Det forventede regnskab samlet for Kilden Børne- og Ungeunivers viser ved årets anden økonomivurdering (ØKV2) et forventet merforbrug på 2.850.000 kr. Kildens økonomi blev samlet
Læs mereKvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger
Kvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger 1 Indledning Inklusion har præget den offentlige debat siden 2012, hvor der blev gennemført
Læs mereÆndring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO Drift - serviceudgifter BF2015 2016 2017 2018
Ændring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO - serviceudgifter BF2015 2016 2017 2018 Pasningsordninger for børn 3.310 5.10 Dagpleje og integrerede institutioner -3.074-4.002-5.228-5.228
Læs mereForslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde
Forslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde November 2018 www.ballerup.dk Principper for modellen Alle børn skal have et skoletilbud, hvor de trives, lærer og udvikler sig. Tidlige
Læs mereDet samme gør sig gældende for manglende integrationspædagoger i DUS.
16. december 2016 Høringssvar vedr. forslag til model på to-sprogsområdet 2016 Ref.: Høringsbrev af 18. november 2016 MED-udvalget på Langholt Skole er betænkelige ved den foreslåede model for to-sprogsområdet.
Læs mereNotat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen
Notat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen Sagen har været i høring i perioden fra den 19. februar til den 15. april 2015. Der er modtaget høringssvar fra: Egebækskolens skolebestyrelse
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereInformation til Børne- og Ungdomsudvalget om børn med særlige behov i den almene folkeskole
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Information til Børne- og Ungdomsudvalget om børn med særlige behov i den almene folkeskole I forbindelse
Læs mereMulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn
Økonomisekretari atet Notat Til: Udvalget for Familie og Børn Sagsnr.: 2010/01430 Dato: 10-03-2010 Sag: Sagsbehandler: Mulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn Thomas Christian Rafn Leder af Økonomi
Læs mereGodkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling
Punkt 3. Godkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender at der gennemføres en reduktion af ressourcerne til DUS-tilbuddene
Læs mereSammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.
Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,
Læs mereGodkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Punkt 2. Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender følgende ændringer i forhold til 1. behandlingen af sagen om finansiering af
Læs mereBørn, Unge og Læring Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børn, Unge og Læring Ikke indarbejdede ændringer Budget 2019-2022 I 1000 kr. Regnskab 2017 Opr. 2018 Basisbudget 2019 BF 2019 BO 2020 Ændringer BO 2021 BO 2022 BUL s beslutning Dagtilbud til børn 310 Daginst.
Læs mereRESSOURCETILDELING - SPECIALUNDERVISNING
RESSOURCETILDELING - SPECIALUNDERVISNING Indholdsfortegnelse Baggrund... 4 Formål... 4 Beskrivelse af nuværende model...5 Nuværende organisering...5 Nuværende visiteringsprocedure...6 Nuværende tildelingsmodel...7
Læs mere1. at høringssvarene fra skolebestyrelserne og andre interessenter drøftes.
Pkt.nr. 6 Handleplan for specialundervisning 519725 Indstilling: Skole- og Kulturforvaltningen indstiller til Skoleudvalget 1. at høringssvarene fra skolebestyrelserne og andre interessenter drøftes. Endvidere
Læs mereNedenfor følger vores bemærkninger og spørgsmål til udvalgte punkter i den politiske aftale:
Funder og Kragelund Skoler, den 6. juni 2016 SKOLEBESTYRELSEN FOR FUNDER OG KRAGELUND SKOLER AFGIVER HERMED SIT HØRINGSSVAR TIL POLITISK AFTALE OM STRUKTUR PÅ SKOLEOMRÅDET, VEDTAGET AF BYRÅDET 23. MAJ
Læs mereÆndring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO Drift - serviceudgifter BF
Ændring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO - serviceudgifter BF2014 2015 2016 2017 Balancekatalog Fællespulje - Børneudvalget 30.000 3.01 Provenu - Skolestruktur
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereEvaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet
Evaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet J.nr.: 17.01.10 A00 Sagsnr.: 15/24431 BESLUTNINGSTEMA I 2013 besluttedes en budgettildelingsmodel vedrørende
Læs mereKOLDING KOMMUNE. Casebeskrivelse
KOLDING KOMMUNE Casebeskrivelse 64 Overblik Region: Syddanmark Overblik over styrings- og budgetmodellen Kommunestørrelse: 89.556 Special- og almenundervisningen indgår ikke i den samme delramme Socioøkonomisk
Læs mereAnalyse af. Forvaltningens kommentar til høringssvarene
Analyse af specialundervisning Forvaltningens kommentar til høringssvarene Nr. 1. Visionsgruppen I forhold til skolelederens rolle i visitationsprocedurerne vil dette blive tydeliggjort i forbindelse med
Læs mereGodkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling
Punkt 8. Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling 2017-055395 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender den fremlagte model for udmøntning af besparelse på
Læs mereHøringsnotat (udkast af 12/3-12) Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Opfølgning på lovrevision om frit skolevalg)
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 L 131 Bilag 1 Offentligt Ministeriet for Børn og Undervisning Marts 2012 Høringsnotat (udkast af 12/3-12) Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Opfølgning
Læs mereByrådets beslutning om udmøntning af det politiske udspil. Udfordring er til alle og Uddannelse for flere
Byrådets beslutning om udmøntning af det politiske udspil. Udfordring er til alle og Uddannelse for flere Vedtaget af Byrådet i Viborg Kommune den 30-08-2017 Indhold Beslutning om udmøntningen af midler
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning
Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i
Læs mereOversigt over svarene i høringen vedr. det alternative forslag til placering af specialtilbuddene
Oversigt over svarene i høringen vedr. det alternative forslag til placering af specialtilbuddene Dato: 13. november 2014 Skole Kommentar Kommentar fra Center for Skoler og Institutioner Egebjergskolen
Læs mereBilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter
Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole vurderer ikke, at den langsigtede strategi
Læs mereRessourcetildelingsmodel
Ressourcetildelingsmodel Folkeskolerne i Frederikshavn Kommune Tildelingsmodellen er for både undervisningsdelen og SFO delen på skolernes normalområde Sag nr. 14/17 Indhold Indledning... 2 Nuværende tildelingsmodel...
Læs mereBudget 2014: Overblik delpolitikområder Overordnede forudsætninger for delpolitikområderne Puljer på skoleområdet
Skoler mv. Budget 2014: Overblik delpolitikområder Overordnede forudsætninger for delpolitikområderne Puljer på skoleområdet Ændret skolestruktur pr. 1. august 2013 Provenu ved ny skolestruktur (opgjort
Læs mereEn rummelig og inkluderende skole
En rummelig og inkluderende skole Af Camilla Jydebjerg og Kira Hallberg, jurister Den rummelige folkeskole er et af de nøglebegreber, som har præget den skolepolitiske debat de sidste mange år. Både på
Læs mereBørneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget 2018-2021 I 1000 kr. Regnskab 2016 Opr. 2017 Ændringer Basisb 2018 BF 2018 BO 2019 BO 2020 BO 2021 Børneudvalgets beslutning incl. alle alternativer -9.670-16.526-16.737-16.653
Læs mereSvar fra Undervisningsministeriet den 3. april 2019
Notat 15. april 2019 Sagsbeh.:GBA J.nr.: 17.02.04-G01-2-18 Skoleafdelingen Spørgsmål og svar fra Undervisningsministeriet Svar fra Undervisningsministeriet den 3. april 2019 Kære Gorm Bagger Andersen Frederiksberg
Læs mereForslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget kommisorium.
112 Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet Sagsnr: 17.01.10-A00-1-16 Sagen afgøres i: Sagsresume Sagen afgøres i:. Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget
Læs mereHøringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016
Høringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016 Skolebestyrelsen og MED-udvalget ved Hjallerup Skole Inden Skolebestyrelsen og MED-udvalget afgiver høringssvar til de enkelte forslag, vil vi gerne
Læs mereOptagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget.
Principper for C-sporet 1. Målgruppe Optagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget. C-sporet indgår sammen specialklasserækken A-gruppen
Læs mere4. BS Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialklasser m.v. i Horsens Kommune
4. BS Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialklasser m.v. i Horsens Kommune 00.30.02-G01-1-16 Resumé Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialskoler, specialklasser mv. på Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereÆndring Nr. Regkonto Demografisk udgiftspres til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO Drift - serviceudgifter BF
Ændring Nr. Regkonto til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO - serviceudgifter BF2015 2016 2017 2018 Social- og sundhedsudvalget 472 876 1.684 2.492 2200 5.32 Integreret døgnpleje - hjemmeboende
Læs mereInklusion i folkeskolen en guideline Frederikshavn kommune
2011 Inklusion i folkeskolen en guideline Frederikshavn kommune Center for Skole og Ungdom Frederikshavn Kommune (#86359-11 v3) Fællesskaber og mangfoldighed i skolen Frederikshavn Kommune vil videreudvikle
Læs mereHøringsmateriale: Omstilling af specialtilbud i Odder Kommune
Høringsmateriale: Omstilling af specialtilbud i Odder Kommune Indhold 1.0 Baggrund for omstilling af specialområdet... 2 1.1 BUK-udvalgets indstilling til høringsmaterialet... 3 1.2 Overblik over effekt
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs mereBilag 4: Andre kommuners erfaringer med udlægning af budget- og visitationsansvar vedr. specialundervisning
Bilag 4: Andre kommuners erfaringer med udlægning af budget- og visitationsansvar vedr. specialundervisning I Hillerød Kommune lægges en beslutning om udlægning af budget og visitationskompetence til skoler
Læs mereBilag 1 - Høringsmateriale
Bilag 1 - Høringsmateriale 1.1 Forklaring til Scenarie 1 BØRN OG UNGE NOTAT Dato: December 2018 Center for Udvikling og Økonomi CUOAB/CUOAW Forklaring på bilag til sagen Ressourcetildeling til skoleområdet
Læs mereRessourcestyringsmodel Muligheder for tilpasninger
Ressourcestyringsmodel Muligheder for tilpasninger På baggrund af børneudvalgets møder i december og januar samt de efterfølgende indkomne høringssvar har administrationen foretaget beregninger på en række
Læs mereForslag til ændringer i tildelings- og betalingsmodellen i Udviklingsplan for specialundervisningsområdet
Notat Postadresse: Favrskov Kommune Børn og Skole Sekretariatet Skovvej 20 8382 Hinnerup Tlf. 8964 1010 favrskov@favrskov.dk www.favrskov.dk 27. januar 2016 Forslag til ændringer i tildelings- og betalingsmodellen
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mere2. Kolonne 2: Ressourcetildeling. Den viser den foreløbige beregning af skoletildelingerne i 2019 med nuværende model.
BØRN OG UNGE NOTAT Dato: December 2018 Center for Udvikling og Økonomi CUOAB/CUOAW Forklaring på bilag til sagen Ressourcetildeling til skoleområdet (punkt nr. 162 ved BFU møde den 12. december 2018) Side
Læs mereCenter for Undervisning - Vestskolen
1. Høringssvar fra Vestskolens bestyrelse og MED-udva Center for Undervisning - Vestskolen Høringssvar Skolereform 10. november 2013 Vestskolen har afholdt møde i henholdsvis skolebestyrelse og MED udvalg
Læs mereBØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME Bevillingsramme Pædagogisk psykologisk rådgivning viser følgende for regnskabsåret
Bevillingsramme 30.33 Pædagogisk psykologisk rådgivning Ansvarligt udvalg Børne- og Skoleudvalget Sammendrag Bevillingsramme 30.33 Pædagogisk psykologisk rådgivning viser følgende for regnskabsåret : Det
Læs mereKERTEMINDE KOMMUNE. Casebeskrivelse
KERTEMINDE KOMMUNE Casebeskrivelse 58 Overblik Region: Region Syddanmark Kommunestørrelse: 23.787 Socioøkonomisk indeks: Mellem Antal folkeskoler: 7 (inkl. et 10. klassecenter) Antal elever: Total:3146
Læs mereSkoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: 31.
Skoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: hoering-su@koege.dk 31. maj 2019 Høringssvar fra Herfølge Skole Bestyrelsen for Herfølge Skole har modtaget
Læs mereHøringssvar: Der er modtaget høringssvar fra nedenstående:
Høringssvar: Der er modtaget høringssvar fra nedenstående: 1. Skolelederforeningen, Allerød afd. side 2 2. BUPL Nordsjælland side 3 3. Maglebjergskolen Skolebestyrelsen og MED-udvalg side 5 4. Kratbjergskolens
Læs mereForslag til indsatser og modeller. Principper for inklusion
ØGET INKLUSION OG ÆNDRET VISITATION UDKAST TIL POLITISK Principper Datagrundlag Forslag til indsatser og modeller Måltal 2020 Vision 2025 Alle børn indgår i fællesskaber, der fremmer læring og motiverer
Læs mereSkolen betaler for pladser til ekskluderede elever.
NOTAT 28. januar 2013 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2012/0062501-7 Skoleafdelingen Supplerende notat om økonomimodel, der understøtter øget inklusion Undervisningsudvalget drøftede på mødet den 21. januar 2013
Læs mereTemadrøftelse af Specialundervisning. Skoleudvalget
Temadrøftelse af Specialundervisning Skoleudvalget 03.04.2018 Handlemuligheder Der er primo 2018 igangsat en proces frem mod en ny model for samarbejdet om inklusion i Aalborg Kommune. Dette arbejde er
Læs mereForslag til ny ressourcetildelingsmodel for folkeskolerne i Holstebro Kommune
Indhold Baggrund:... 2 Præsentation af de 4 modeller:... 3 Sammenligning:... 4 Økonomiske konsekvenser Forslagene til nye fordelingsmodeller på folkeskoleområdet er lavet med udgangspunkt i budgettal for
Læs mereProcedure for udsættelse af skolestart i Jammerbugt kommune
Procedure for udsættelse af skolestart i Jammerbugt kommune Overgangen fra dagtilbud til skole har afgørende betydning for barnets fortsatte skoletid. Forskning har påvist, at succesfulde overgange opnås,
Læs mereTil. Varde Kommune. Bytoften Varde
Til Varde Kommune Bytoften 2 6800 Varde Høringssvar fra skolebestyrelsen og MED udvalget på Årre Skole på det konkrete strukturforslag udsendt af et flertal i Byrådet. En enig bestyrelse og MED udvalg
Læs mereBudgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh,
Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, peb@kl.dk 1 Tre centrale udfordringer Indhold i og design af budgetmodel Implementering og overgangsordninger
Læs mereForslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale
Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale Høringsmateriale Børne- og ungdomsudvalget besluttede på deres møde den 9. november at sende følgende forslag til nye tildelingsmodeller
Læs mereChristina Ekmann 2100 København Ø. Att. Børne- og Ungdomsudvalget Sagsnr:
1-11-2016 Christina Ekmann 2100 København Ø Att. Børne- og Ungdomsudvalget Sagsnr: 2016-0250584 Vedr. høring over fremtidig organisering af Hafniaskolen I anledning af høringen over den fremtidige organisering
Læs mereBilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune
Bilag til Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Middelfart Kommune (Revideret september 2015) Indhold Bilag 1: Skolestruktur... 3 Bilag 2: Undervisningens ordning... 8 Bilag 3: Skoledistrikter...10 Side
Læs mereForslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune
Høringsmateriale Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Side 1/16 Indledning Ny skolestruktur Køge Kommune har med vedtagelse af Budget 2012-15 samt Budgeterklæringens punkt b ønsket at
Læs mereMødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30.
ALLERØD KOMMUNE Skoleudvalget Møde nr. 32 Mødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30. Medlemmer: Nikolaj Bührmann (F), Birgitte
Læs mereTemadrøftelse af ny visitationsmodel. Skoleudvalget d. 19. april 2016
Temadrøftelse af ny visitationsmodel Skoleudvalget d. 19. april 2016 Processen indtil nu Politisk behandling: Skoleudvalget besluttede den 17. november 2015 følgende i forhold til visitation: Skoleudvalget
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af øget inklusion og ændret visitation
Punkt 2. Godkendelse af 1. behandling af øget inklusion og ændret visitation 2017-019916 Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalget godkender, at der fremadrettet styres efter en vision for 2025 på
Læs mereFaglighed og trivsel hænger nøje sammen og er en høj prioriteret indsats. Det skaber et godt skole liv.
Initialer: ANE Sag: 306-2017-19949 Dok.: 306-2018-186855 Oprettet: 29. august 2018 Aftale om fremtidens skole i Odsherred Aftalen er indgået mellem Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Det Radikale Venstre,
Læs mereLYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE
Økonomiudvalget den 23-12-2011, s. 1 LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE Økonomiudvalget Protokol Fredag den 23. december 2011 kl. 08:45 afholdt Økonomiudvalget møde i Udvalgsværelse 1/Rådhus. Medlemmerne var til stede
Læs mereForslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne
Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne 1. december 2010 behandlede Børne- og Ungdomsudvalget et notat vedrørende nye økonomiog styringsmodeller for specialundervisningsområdet. Udvalget
Læs mereInklusionsundersøgelse 2018
Inklusionsundersøgelse 2018 1 Inklusionsundersøgelsen 2018 Inklusion er en stor udfordring for folkeskolen i Randers Kommune. Kommunens skoler og elever er i en situation, hvor man fra politisk hold ønsker
Læs mereFællesmøde mellem Socialudvalget og Skoleudvalget den 9. januar om høringssvar på forslag til Udviklingsplan for integration af børn og unge.
Pkt.nr. 2 Fællesmøde mellem Socialudvalget og Skoleudvalget den 9. januar 16.30 om høringssvar på forslag til Udviklingsplan for integration af børn og unge. 555438 Indstilling: Social og Sundhedsforvaltningen
Læs mereEvaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet
Evaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet Byrådet i Rebild Kommune besluttede på sit møde den 26. januar 2017 at indføre en ny model for tildeling af ressourcer til skoleområdet. Beslutningen trådte
Læs mereServiceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Serviceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Side / afsnit Nuværende formulering Handicaprådets kommentarer Forvaltningens indstilling s. 2 afsnit: PROCEDURE FOR
Læs mereNotat Om økonomi på det specialiserede undervisningsområde fra 2017 og frem
SKOLER, INSTITUTIONER OG KULTUR Dato: 30. august 2016 Tlf. dir.: 2325 7928 E-mail: cvk@balk.dk Kontakt: Henrik Thorning Notat Om økonomi på det specialiserede undervisningsområde fra 2017 og frem Det specialiserede
Læs mereHøringspart Pointer i høringssvar Forvaltningens kommentarer
Høringspart Pointer i høringssvar Forvaltningens kommentarer Haverslev-Ravnkilde Skole Skørping Skole Sortebakkeskolen Bakker op om tildelingsmodellens decentrale handlemuligheder. Påpeger den budgetmæssige
Læs mereGodkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse
Punkt 2. Godkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse 2018-026210 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at principper for skoleledelse
Læs mereNy visitationsmodel. Skoleudvalgsmødet den
Ny visitationsmodel Skoleudvalgsmødet den 17.01.2017 Opmærksomhedspunkter Barnets tarv i centrum Forældres inddragelse og rettigheder Samarbejde og sagsbehandling Kvalitetssikring af området Barnets tarv
Læs mereTildelingsmodel klasse- og elevtildeling
Tildelingsmodel klasse- og elevtildeling KL s Konsulentvirksomhed (KLK) har bistået Thisted Kommune med at udarbejde en ny model for tildeling af økonomiske ressourcer til skolerne. De grundlæggende principper
Læs mereNy model på to-sprogsområdet SKU
Ny model på to-sprogsområdet SKU 17.01.2017 Høringssvar bredt samlet - Opbakning til distriktets børn på distriktets skole - Bekymring for ressourcetildelingsmodellen i sig selv og koblet med besparelsen
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereHelhedsløsning på fritids- og klubområdet - efter høring Dok.nr.: 6027 Sagsid.: 13/15802 Initialer: Åben sag
Helhedsløsning på fritids- og klubområdet - efter høring Dok.nr.: 6027 Sagsid.: 13/15802 Initialer: 47821 Åben sag Sagsfremstilling Udvalget for Børn og Undervisning vedtog den 3. juni 2014 at sende 2
Læs mere1. Udviklingsplan for specialundervisningsområdet - ÅBENT
1. Udviklingsplan for specialundervisningsområdet - ÅBENT Tidl. politisk behandling BS-U, 08.06.12, pkt. 27, BS-U, 08.11.12, pkt. 50 Forventet sagsgang BS-U, ØK, BY Byråd 29. januar 2013 Sagsnr. 710-2011-81711
Læs mereRegeringen og KL kommer med den første status for kommunernes omstilling til øget inklusion
Regeringen og kommer med den første status for kommunernes omstilling til øget inklusion Regeringen og har i Aftalen om kommunernes økonomi for 2013 aftalt, at der skal ske en årlig afrapportering af status
Læs mereHANDLEFORSLAG VEDR. SKOLEUDVALGETS OMRÅDE
HANDLEFORSLAG VEDR. SKOLEUDVALGETS OMRÅDE Administrative forslag SU 1 Ændring i modellen for lærerløntimetildeling. Folkeskoler Funktion: 03 22 01 Lærerløntimetildeling på grundlag af elevtallet reduceres
Læs mereBørneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget 2018-2021 Ændringer I 1000 kr. Regnskab 2016 Opr. 2017 Basisb 2018 BF 2018 BO 2019 BO 2020 BO 2021 Børneudvalgets beslutning - i alt 6.544 12.931 12.711
Læs mereOpvækst- og Uddannelsesudvalget
Opvækst- og Uddannelsesudvalget Referat fra møde Tirsdag den 22. oktober 2013 kl. 17.00 i F6 Mødet slut kl. 18.00 MØDEDELTAGERE Jesper Henriksen (A) Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Guri Bjerregaard (A)
Læs mereBØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME 30.32
Bevillingsramme 30.32 Øvrig folkeskolevirksomhed Ansvarligt udvalg Børne- og Skoleudvalget Beskrivelse af opgaver Bevillingsrammen omfatter aktiviteter i tilknytning til den almindelige folkeskoledrift
Læs mereReferat. Aalborg Byråd. Mødet den kl Medborgerhuset
Referat AALBORG BYRÅD Aalborg Byråd Mødet den 08.04.2019 kl. 17.00-18.00 Medborgerhuset Indholdsfortegnelse Åben 1 Godkendelse af dagsorden 1 2 Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Læs mere