Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med Børnerådet. 17. maj 2017

Transkript

1 Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med Børnerådet 17. maj 2017

2 Program Velkomst ved udvalgsformand Henrik Klem Lassen Budgetstatus og udfordringer ved direktør Maj Buch De demografiske og økonomiske udfordringer i Budget 2018 Status på den økonomiske situation Oplæg ved centerchef Rasmus Johnsen og Ulla Spangsberg Det gode børneliv, herunder dannelse og den sociale og personlige udvikling Forældreengagement og -samarbejde Forberedelse til (et selvstændigt) voksenliv Tidlig/opsøgende indsats Pause Dialog i grupper efter præsentationen, herunder kan desuden drøftes Hvad kan vi (bestyrelse/administration) selv gøre, og hvad er der brug for politikernes hjælp til? Hvad skal politikerne prioritere i det kommende budget, hvis ressourcerne er begrænsede eller ligefrem færre? Hvad prioriterer forældre, ledere og medarbejdere højest? Opsamling og afrunding ved udvalgsformand Henrik Klem Lassen Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

3 Flere børn + Demografi Behov for flere daginstitutionspladser Stigende driftsudgifter Flere ældre + Behov for nyt plejecenter Stigende driftsudgifter Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

4 Befolkningsudviklingen Budgetdialogmøde - Kulturområdet Side

5 Serviceudgifterne fordelt på udvalg 2018 Samlede servicerammeudgifter: mio. kr. 19; 1% -0.1; 0% 540; 27% 79; 4% 361; 18% 154; 7% 878; 43% BUU ØPU TMU KFU SSU VBU TIU I mio. kr. korrigeret budget 2018 Budgetdialogmøde - Børnerådet

6 Udvalgets nettodriftsudgifter 2018 BUU samlede nettodriftsudgifter 879,4 mio. kr Skoler Dagpleje og daginstitutioner 0-6 år 3.03 Forebyggelse og anbringelse 3.04 Fritid - unge I mio. kr. korrigeret budget 2018 Budgetdialogmøde - Børnerådet

7 Udvalgets prioriteringsrum Fordelt efter serviceudgifter I mio. kr BUU 21,7 21,7 21,7 21,7 Samlet prioriteringsrum 50,0 50,0 50,0 50,0 BUU s prioriteringsrum i andel af udvalgets samlede budget (I pct.) 2,5% 2,5% 2,5% 2,5% Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

8 Status på adm. prioriteringsforslag Udvalg MÅLTAL ØPU 8,8 8,6 8,6 8,6 8,8 TMU 3,9 4,0 3,9 3,9 3,8 BUU 21,6 24,2 23,2 23,2 21,7 KFU 1,9 1,9 1,9 1,9 1,9 SSU 11,9 12,8 13,3 13,1 13,3 VBU 2,2 2,2 2,2 2,2 0,5 I alt 50,2 53,7 53,1 52,9 50,0 Oversigten er ekskl. politisk ønskede udvidelsesforslag Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

9 Effektiviseringsanalyser Byrådet har godkendt følgende konkrete områder og aktiviteter udtages til dybdegående effektiviseringsanalyser Prioriteringsforslag skal i langt højere grad have karakter af at være effektiviseringsforslag, således at færre forslag er baseret på servicereduktioner Nedbringelse af udgifter til aktivitetsbaseret medfinansiering Nedbringelse af udgifter til befordring af borgere Optimering af hjemtagelse af statsrefusion Analyse af klubområdet Budgetdialogmøde - Børnerådet

10 Præsentation af temaer til drøftelse Oplæg ved center for Dagtilbud & Skoler Det gode børneliv, herunder dannelse og den sociale og personlige udvikling Forældreengagement og -samarbejde Forberedelse til (et selvstændigt) voksenliv Tidlig/opsøgende indsats Budgetdialogmøde - Børnerådet

11 Gensidig drøftelse efter præsentationen Hvor vil vi gerne hen, og hvordan kommer vi videre? Hvad er udfordringerne? Hvad kan vi selv gøre, og hvad er der brug for politikernes hjælp til? Hvad skal politikerne prioritere i det kommende budget, hvis ressourcerne er begrænsede eller ligefrem færre? Hvad prioriterer forældre, ledere og medarbejdere højst? Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

12 Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med Børnerådet Afrunding og afslutning ved Henrik Klem Lassen

13 De næste skridt inden sommerferien Rammerne og prioriteringsrummet udmeldt af Byrådet den 30. januar Februar: Fagudvalgene har drøftet tanker omkring udvalgenes udfyldelse af prioriteringsrummet og takster på eget område Fagudvalgene arbejder med udfyldelse af rammer og prioriteringsrum fra februar til maj/juni Juni-møderne: Behandling af prioriterings- og anlægsforslag og effektiviseringsanalyser Byrådets budgetseminar den 24. april 1. screening af prioriteringskataloget og oplæg om anlæg Byrådets budgettemamøde den 19. juni 2. screening af prioriteringskataloget med tilkendegivelse af, hvilke forslag der skal indgå i den videre budgetproces Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

14 De næste skridt efter sommerferien august: Budgetoplægget præsenteres for Byrådet - August/september-møderne: ØPU og BY 1. behandler budgettet september: Budgetseminar for Byrådet, forhandlinger om budget september: ØPU s 2. behandling af budget oktober: Byrådets 2. behandling af budget November-møderne: Fagudvalgene evaluerer budget og orienteres om takster Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

15 Dialog og høring Dialogproces i regi af Fælles retning har afsæt i indmeldte udfordringer fra organisationen Marts: Dialog i Område-MED om administrationens prioriteringsforslag Maj: Dialogmøder mellem udvalg, MED, Direktion, centre, brugerbestyrelser og andre interessenter om budget august: Høring af interessegrupper og brugerbestyrelser om budgettet, der ligger til grund for 1. behandlingen september: Eventuel yderligere høring af budgetforslag, der er fremsat efter præsentationen af budgetmaterialet i august Budgetdialogmøde - Børnerådet Side

16 Tak for i dag

17 Det gode Børneliv Børnerådsmøde d. 17. maj 2017

18 Temaer til drøftelse Det gode børneliv herunder dannelse og børnenes sociale og personlige udvikling Forældreengagement og samarbejde Forberedelse til (et selvstændigt) voksenliv Tidlig indsats Side

19 Stærke, faglige dagtilbud Forskningen viser, at børn som har gået i et dagtilbud af høj kvalitet klarer sig bedre i skolen. Højkvalitetsinstitutioner modvirker negativ social arv og påvirker også kommende generationers chance for at klare sig lige så godt eller bedre Rapporten Daginstitutioners betydning for børns udvikling/ Christoffersen, Højen-Sørensen, Laugesen/SFI Side

20 Et godt børneliv ifølge børnene? har spurgt børnerådet Det er vigtigt med venner At de voksne er nærværende og tilgængelige trøster og hjælper med at løse konflikter At der er gode fysiske rammer, så der kan leges mange lege Side

21 Det gode Børneliv Barn-voksen-interaktionen Høj faglighed og tydelig ledelse Personalets kvalifikationer Struktur og organisering Fysiske rammer Side

22 Det gode Børneliv - og Greve Kommunes Dagtilbudspolitik Forældresamarbejde Sammenhæng i børns liv Leg og læring Plads til forskellighed Side 6 Dagtilbudspolitik Trivsel og sundhed

23 Dannelse i dagtilbud - hvordan Side

24 Forældreengagement og -samarbejde Råd og vejledning Fælles ansvar Inddragelse Børneintra Samarbejde Samtaler Side

25 Forberedelse til (et selvstændigt) voksenliv Tema 2 i Dagtilbudspolitikken: Leg & Læring Ing en lær ing ude n le Den frie leg voksenstyrede aktiviteter Nærværende voksne små grupper af børn Kvalitet i samværet Stimulerende lege- og læringsmiljøer Kvalificerede medarbejdere g ing en leg ude n læ ring Side

26 Inspirerende læringsmiljøer Side

27 Et udviklende læringsmiljø Side

28 Kreativitet Nærmeste udviklingszone Aktiviteter Side

29 Tidlig indsats Positive forventninger styrker børn Vi skal stille passende høje forventninger også til børn i udsatte positioner Jo tidligere vi griber ind desto større effekt Side

30 Tidlig forebyggende indsats Side

31 Plancher fra Børnerådsmødet den 17. maj Gruppe 1 Det gode børneliv Mulighed for nærvær normeringer, der er gode kvalificerede voksne gode relationer. Forudsigelighed. Overgange evt. lade voksne/ressourcer følge med børnene særligt til SFO. Gode modtagelser af børn og familier. Gode forudsætninger for at være nærværende, relations skabende voksne, der kan se og læse det enkelte barn. Forældre engagement Oplevelse af at der er større opdeling mellem institution og hjem end tidligere. Aktivt forældreskab skabe en kultur mellem forældre, så forældre har lyst til at komme. Det betyder noget at der er tid og opmærksomhed på at de-briefing foregår/at der er tid til voksenfortælling om dagen. Gode opstarts samtaler forældre- mentor-ordning. Tidlig indsats Opmærksomhed på Social udligning. Børn skal præsenteres for mangfoldighed. Hvordan kan der arbejdes med, at vi får forhindret for stor overvægt af høj repræsentation af ex. kulturer, der er for ens. Forberedelse til voksenliv

32 Plancher fra Børnerådsmødet den 17. maj Gruppe 2 Et godt børneliv Nok hænder, nok hjerter, sikre venskaber. Normering: år max. 3 børn år max. 3-6 børn. Langsigtede planer se 5-10 år frem. Brobygning Hjørring model. Pædagogerne følger med børnene i skole og ved skolestart tilbage til daginstitution. Bruge pædagog fra daginstitution i skolen i overgangsperioden. Visionær struktur. Stor institution og dermed lukke nogle af de mindre for at forhindre fremtidig lukning/åbning af institutioner. Tydelig ledelse. Mere ledelsestid. Hvad koster en normering med: 3 børn 0-3 årige 3 6 børn 3-6 årige.

33 Plancher fra Børnerådsmødet den 17. maj Gruppe 3 Vil gerne arbejde i små grupper med børnene. Det kræver hænder = bedre normering. 60 % af tiden er voksne alene planlagt alene tid. Omprioriter midlerne fra f.eks. rundkørsler til hænder. Hvordan med det overskud der blev samlet i Greve Kommune i 2016? Hvorfor skal vi spare nu, når der er penge fra 2016? Ved at bruge flere penge på de yngste (tidlig indsats) kan der bruges færre midler til de ældre børn. Investering! Vil Greve Kommune udvikle eller afvikle? Det fine oplæg viser, at der ønskes udvikling, men holder det? Flyt midler fra ældreområdet (vi er bekendt med en høj normering på landsplan) til børneområdet (som er en af de dårligste på landsplan). Øget beskatning. Grundskylds stigning. Vi er uenige om dette! Overholder Greve Kommune Dagtilbudsloven?