Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Transkript

1 Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 25. oktober i Odense den 3. november i Svendborg Udvalgte dele af ikke godkendt 2. semester v/ Inger Lise Elnegaard Uddannelsesansvarlig sygeplejerske

2 2. Semester tema og fokus Temaet: Sygepleje - klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb Temaet retter sig mod klinisk beslutningstagen inden for sygeplejerskens virksomhedsområde i samspil med patienten/borgeren og pårørende på baggrund af praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden Fokus er at opnå viden om og færdigheder i at opstille mål, intervenere, evaluere og justere interventioner i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb.

3 2. Semester læringsudbytter og fagområder Studieordning 2016: Læringsudbytter - side Fagområder side 13 Forudsætninger fra 1. semester sygeplejens indholdskomponenter - behovsområder side 9 Sygepleje relateret til det hele menneske med fokus på: Krop og velvære Hud, slimhinder og sanser Respiration Kredsløb og temperatur Aktivitet og immobilitet Søvn og hvile Udskillelse af affaldsstoffer

4 At indgå i et praksisfællesskab 2. Semester indholdskomponenter - Sygepleje Rødt = ikke godkendt Sygeplejerskens virksomhedsområde Samspil, kommunikation og etik mellem patient/borger, pårørende og sygeplejerske med særligt fokus på sansning, sprog og værdier Patientologi relateret til ældre og/eller kronisk syge patienter/borgere på det kliniske undervisningssted med særligt fokus på; - livssitation/livshistorie, - netværk, - ressourcer og mestring Metoder til klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb med fokus på; Patientens præferencer Forskning, begreber, modeller og metoder Observationer og undersøgelser Interventioner, risiko, forekomst Klinisk erfaring

5 2. Semester indholdskomponenter Sygepleje - fortsat Identificere sygeplejebehov, opstille mål, intervenere, evaluere og justere samt dokumentere interventioner i individuelle stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb med fokus på patienten/borgerens grundlæggende behov og problemer relateret til patientens sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Der er særligt fokus på: Hud, slimhinder og sanser Respiration Kredsløb og temperatur Aktivitet og immobilitet Søvn og hvile Udskillelse af affaldsstoffer Ernæring/væske (Relevante ) Udvalgte teknologier i pleje og behandling Ergonomi herunder arbejdsstillinger, forflytninger og hjælpemidler Forebyggelse, sundhedsfremme, behandling, rehabilitering og lindring/palliation i relation til det kliniske undervisningssted Rødt = ikke godkendt

6 2. Semester Sygdomslære 2 ECTS Basal sygdomslære som begrundelse for sygepleje relateret til udvalgte patienter/borgere på det kliniske undervisningssted Prævalens og incidens Ætiologi, patogenese/patofysiologi Kliniske og parakliniske undersøgelser Symptomer, fund/observationer, Behandling og prognose og Profylakse

7 2. Semester Farmakologi 1 ECTS Farmakologi som begrundelse for sygeplejeinterventioner relateret til udvalgte patienter/borgeres sundheds- og sygdomstilstand på det kliniske undervisningssted Sygeplejerskens og den studerendes ansvar og kompetence i forbindelse med håndtering af lægemidler omfattende dispensering, administration og opbevaring Hygiejniske forholdsregler ved håndtering af lægemidler Patientens egne lægemidler ved indlæggelse og udskrivelse Anvendte lægemidlers farmakodynamik og farmakokinetik Indikation/kontraindikation og observationer af virkning/bivirkning og interaktion Patientsikkerhed og utilsigtede hændelser Teknologier fx relevante databaser, Fælles medicinkort (FMK) og lokale retningslinjer ved håndtering af lægemidler

8 2. Semester Forskningsmetodologi 1 ECTS Forskningsmetodologi som begrundelse for sygepleje relateret til udvalgte patienter/borgeres sundheds- og sygdomstilstand på det kliniske undervisningssted Evidensbaseret praksis Søgning og anvendelse af nationale, regionale og lokale kliniske retningslinjer og instrukser

9 2. Semester Ernæringslære 1 ECTS Ernæringslære som begrundelse for sygepleje relateret til udvalgte patienter/borgeres sundheds- og sygdomstilstand på det kliniske undervisningssted Vurdering af ernæringstilstanden herunder ernæringsscreening, kost- og væskeregistrering, næringsstoffer og energibehov Den småtspisende og ernæringstruede patient/borger herunder kostformer, måltidshyppighed Sygeplejeopgaver og ansvar herunder energiindtag samt næringsstofindtag og fordeling, appetitfremmende interventioner, servering og vejledning i forhold til indtagelse af mad og drikke Hjælp til at spise og drikke Fysiske, psykiske, sociale og kulturelle faktorers betydning for ernæringsindtag

10 2. Semester Anatomi, fysiologi og biokemi 1 ECTS Anatomi, fysiologi og biokemi som begrundelse for sygepleje relateret til udvalgte patienter/borgeres sundheds- og sygdomstilstand på det kliniske undervisningssted Celler, væv og organers anatomi og fysiologi

11 2. Semester Mikrobiologi 1 ECTS Mikrobiologi som begrundelse for sygepleje relateret til udvalgte patienter/borgeres sundheds- og sygdomstilstand på det kliniske undervisningssted Smittekæden, afbrydelse af smitteveje/hygiejne i relation til det kliniske undervisningssted Forebyggelse af infektioner Sundhedssektorrelaterede infektioner og patientsikkerhed Mikrobiologiske prøver og undersøgelser

12 2. Semester Organisation, ledelse og jura 1 ECTS Organisation, ledelse og jura som begrundelse for sygepleje relateret til det kliniske undervisningssted Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling relateret til klinisk beslutningstagen Organisering af sygeplejen Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde i forbindelse med patient/borgerforløb Tavshedspligt og sygeplejerskens ansvar jf. gældende lovgivning Patientsikkerhed

13 2. semester: Obligatorisk studieaktivitet i klinikken I klinikken skal den studerende: Rødt = ikke godkendt Udarbejde en systematisk (skriftlig) dataindsamling i samspil med en udvalgt patient/borger og dennes aktuelle situation i et stabilt eller komplekst pleje og behandlingsforløb Vurdere data i forhold til kvalitet, mangler og datakilder Identificere patientens/borgerens behov for sygeleje og prioritere et eller to af behovene til nærmere bearbejdelse (Udvælge), udføre og dokumentere i praksis en eller flere sygeplejeinterventioner i samspil med patient/borger

14 2. semester: Obligatorisk studieaktivitet i klinikken Kriterier for den skriftlige dataindsamling: Rødt = ikke godkendt Beskrivelse af patientens/borgerens situation samt aktuelle fysiske, psykiske, sociale og evt. eksistentielle forhold, herunder patientens/borgerens oplevelser og reaktioner på sundhedsudfordringerne og sygdom. Medicinliste vedlægges som bilag. Patientens data anonymiseres Den skriftlige dataindsamling har et omfang på max anslag Dataindsamlingen afleveres til klinisk vejleder og anonymiseringen godkendes Dataindsamling og sygeplejeinterventioner danner grundlag for refleksion med den kliniske vejleder enten individuelt eller i grupper af studerende Klinisk vejleder (godkender og) giver mundtlig feedback på dataindsamling, sygeplejeinterventioner og samspillet med patient/borger. Klinisk vejleder godkender opfyldelse af obligatorisk studieaktivitet i Praktikportalen Dataindsamlingen medbringes ved starten på den teoretiske del af 2. semester

15 2. semester afsluttes med en ekstern prøve Teoretisk ekstern prøve i 2. semester Skriftlig individuel prøve med eksamination i semestrets fagområder Jura uafklaret: de til casen udvalgte læringsudbytter offentliggøres ved prøvens start? Med afsæt i en udleveret/tildelt case udarbejdes en skriftlig opgave Opgavens omfang er max anslag (10 sider) - udarbejdes over ca. 1 uge Anvendt litteratur: Minimum 500 sider inkl. international litteratur Den studerende skal argumentere for konkrete elementer i sygeplejeprocessen og klinisk beslutningstagen med relevans for casen med inddragelse af semestrets fagområder: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, forskningsmetodologi, ernæringslære, anatomi/fysiologi/biokemi, mikrobiolog, organisation/ledelse/jura, etik/filosofi/religion og kommunikation.

16 Produktkrav: Teoretisk ekstern prøve i 2. semester Rødt = ikke godkendt Opgaven udarbejdes ud fra elementer i sygeplejeprocessen og klinisk beslutningstagen og skal inddrage semestrets fagområder (?) samt udvalgte teknologier Kort indledning med præsentation af patient/borger og dennes situation (Dataindsamling og) identifikation af (alle casens sygeplejefaglige problemer) patientens/borgerens behov for sygepleje Reflektér over (valg af) metode(r) til systematisk dataindsamling Beskriv data med udgangspunkt i patientens/borgerens aktuelle situation Udvælg 1-2 af patientens/borgerens behov for sygepleje til videre analyse. Udvælgelsen begrundes fagligt på baggrund af relevant praksis-, udviklings- og forskningsviden Analyse af patientens/borgerens behov for sygepleje Med udgangspunkt i de udvalgte behov foretages en analyse på baggrund af relevant praksis-, udviklings- og forskningsviden relateret til fagene på semesteret og semesterets tema. Forklar årsager til at patienten/borgeren har behov for sygepleje Vurdér patientens/borgerens ressourcer til at indgå i et samarbejde

17 Produktkrav forsat: Sygeplejediagnose Teoretisk ekstern prøve i 2. semester Rødt = ikke godkendt På baggrund af den teoretiske analyse udarbejdes 1-2 sygeplejediagnoser med udgangspunkt i de valgte behov Mål På baggrund af sygeplejediagnoserne opstilles kortsigtede og/ eller langsigtede mål. De opstillede mål skal opfylde SMART kriterier. Målene skal indeholde en beskrivelse af, hvad patienten/borgeren skal/gerne vil opnå eller gøre Sygeplejeinterventioner Beskriv og reflektér over forslag til konkrete sygeplejeinterventioner med henblik på at opnå de opstillede mål. Sygeplejeinterventionerne skal begrundes i relevant praksis-, udviklings- og forskningsviden og fremstå handlingsanvisende med angivelse af, hvem gør hvad, hvornår og hvordan interventionerne skal udføres. Tydeliggør og begrund samarbejdet med patienten/borgeren og evt. tværprofessionelle samarbejdspartner i de konkrete sygeplejeinterventioner.

18 Teoretisk ekstern prøve i 2. semester Produktkrav fortsat: Rødt = ikke godkendt Evaluering Angiv forslag til, hvordan der kan evalueres på, om målene for sygeplejen er nået/ kan opnås, eller om der er behov for en revurdering med gentagelse af sygeprocessens faser. Beskriv kort hvorledes patienten/borgeren kan inddrages i evalueringen (Reflekter kort over hvilken betydning den kliniske beslutningstagen gennem processen har for patienten og dennes situation) En referenceliste med angivelse af min. 500 siders litteratur inklusiv international litteratur vedlægges