2.1. FVU-Læsning Trin 2. Opgavesæt N. Forberedende voksenundervisning. 1. august december 2012

Transkript

1 2.1 Opgavesæt N FVU-Læsning Trin 2 Forberedende voksenundervisning 1. august december 2012 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Underskrift

2 Opgave i stavning Vejledning Skriv det dikterede ord på linjen. 1. De købte 10 til gården. 2. Der er stor for storm i december. 3. Spinat er godt for. 4. De malede skabet og rødt. 5. Bilen trængte til nye. 6. Jeg spiste en og et æble. 7. Børnene fik fra skole klokken Det er svært at af med lus. 9. Politiet aldrig ud af motivet til forbrydelsen. 10. Alle børnene i den familie var meget. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 1 af 11

3 11. Babyer meget luft, når de bliver ammet. 12. Er du af en a-kasse? 13. Ulykken var en rigtig oplevelse for hende. 14. Pigen børn i sin fritid. 15. Drengene spillede med i gamle dage. 16. Familien fik det, da de flyttede i hus. 17. Du skal skynde dig, du skal nå bussen. 18. Vi skal have nye til sommerhuset. 19. Festen klokken Du skal dit drivhus før klokken otte. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 2 af 11

4 Opgave i læseteknik Vejledning Del ordet i morfemer ved at skrive den enkelte betydningsenhed på hver sin linje. Eksempler hentede hent ede bogreolerne bog reol er ne madglade fineste iderig undulaten paskontrol gode kæmpede sommerhusgrunde pengeautomaterne elevatordørene FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 3 af 11

5 svede rotternes tabte hjertebørn kældernedgangene gummibåndets fedtede tæpperne hjemkaldte rigere FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 4 af 11

6 Opgaver til Jeg lagde vasketøjet i opvaskemaskinen 1. Hvilken titel havde Hanne Feldthus, da hun gik ned med stress? Hun var direktør i Scandlines. Hun var forfatter. Hun var direktør i et reklamebureau. Hun var kommunal konsulent. 2. Hvordan mente stresslægen, at man kunne blive rask? Ved hjælp af medicin Ved at slappe mere af Ved at tage sig sammen og lave en plan Ved at arbejde igen. 3. Hvad kom hun til at gøre med sine tomme flasker i den stressende periode? Skriv svaret her: 4. Hvor mange af førtidspensionisterne i 2001 var stoppet med at arbejde pga. en psykisk lidelse? Halvdelen Hver tredje Hver fjerde Hver tiende. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 5 af 11

7 Hanne Feldthus havde et krævende job på et reklamebureau. Hun brændte helt ud. - Jeg lagde vasketøjet i opvaskemaskinen Hanne Feldthus var direktør i et reklamebureau. Hun lavede masser af spændende reklameprojekter og store reklamekampagner. For eksempel Polle fra Snave, Kaj og Boje fra Scandlines, Kims, Toms og Toyota. Men en dag blev jobbet for meget. Vi sad til et møde med en kunde en sen aften. Og lige pludselig kunne jeg mærke tårerne stige op i hovedet på mig. Kunden hev en masse produkter op af tasken, og jeg kunne bare mærke, at det kunne jeg ikke. Det fortæller 50-årige Hanne Feldthus. Jeg gik ud på toilettet og prøvede at holde op med at græde. Men det kunne jeg ikke. Så til sidst måtte jeg bede én om at hente mine ting fra mødelokalet, og så måtte jeg køre hjem. Problemer med hjertet Det er mere end seks år siden nu. Og det var sidste dag i fast arbejde for Hanne Feldthus. De næste måneder var hun sygemeldt, og hun græd uafbrudt. Min læge fandt ud af, at jeg havde for højt blodtryk og problemer med hjertet. Så jeg fik noget medicin og skulle gå hjem og hvile mig. Det var et chok. Jeg havde brugt hele mit liv på at skabe en karriere, og jeg VAR mit arbejde. Arbejdet var min identitet. Kunne intet huske Hanne kunne ikke huske noget. Og hun kunne heller ikke koncentrere sig om noget. Som hun siger: Jeg lagde tomme flasker i køleskabet i stedet for at aflevere dem i supermarkedet. Jeg forsøgte at åbne hoveddøren med min bilnøgle og lagde vasketøjet i opvaskemaskinen. Sådan fortsatte det i tre-fire måneder. Min hjerne stod simpelthen af. Reddet af en stress-læge Mens Hanne Feldthus var sygemeldt, hørte hun en dag en stress-læge i et radioprogram. Og hun blev klar over, at hendes symptomer var udtryk for stress. Stresslægen sagde, at man godt kunne blive rask. Men det krævede, at man tog sig sammen og lagde en plan. Og så skulle hjernen genoptrænes med små opgaver. Han reddede mit liv. For jeg begyndte at stå op samme tid hver dag, dyrke yoga, gå en lang tur, svømme og læse lidt i en bog. Derfra udvidede jeg mine gøremål. Fortsættes FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 6 af 11

8 Tag det roligt! I dag er Hanne Feldthus selvstændig konsulent, kommunikationsrådgiver og ekspert i branding. Hun er også forfatter til to bøger, blandt andet bogen "En arbejdsnarkomans bekendelser". Hendes opskrift på sejr er at tage det roligt: Det er muligt at forhandle om deadlines, også når man er i et fast arbejde. Der er grænser for, hvor meget man kan nå, - og det skal man sige. Nu vil jeg kun arbejde sammen med mennesker, hvor jeg føler, at der er gensidig respekt. Og jeg tager ikke flere opgaver ind, end jeg kan nå på en arbejdsdag. Mange flere får stress Hanne Feldthus' historie er ikke enestående. Flere og flere bliver så stressede af deres job, at de er nødt til at holde op med at arbejde. I 2001 var hver tredje borger på førtidspension stoppet på grund af en psykisk lidelse. Nu er det over halvdelen. Det viser nye tal fra Ankestyrelsen. Det er især yngre, veluddannede kvinder, som må forlade arbejdsmarkedet. Kilde: dr.dk/ligetil (Bearbejdet) FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 7 af 11

9 Opgaver til Fyrværkeri knuser drøm om at blive politimand 1. Hvad drømte Mathias om som stor dreng? Han drømte om at blive fodboldspiller. Han drømte om at blive medhjælper. Han drømte om at gøre karriere i Forsvaret. Han drømte om at blive idrætslærer. 2. Hvad skete der for ham, da han var 10 år? Der skete ikke noget usædvanligt. Hans liv blev ændret. Han sprængte fingre af venstre hånd. Han advarede mod fyrværkeri. 3. Hvad laver Mathias i dag? Han læser idræt på universitetet. Han er idrætslærer. Han arbejder i en vuggestue. Han arbejder i en idrætsbørnehave. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 8 af 11

10 Fyrværkeri knuser drøm om at blive politimand Tænk jer om, inden I fyrer nytårskrudt af, siger Mathias, der som 10-årig fik sprængt sin hånd af Mathias Schjødt, 22, drømte som stor dreng om at komme i militæret og måske gøre karriere i Forsvaret. Den drøm blev knust, efter han havde været til session og var blevet erklæret uegnet til at gøre værnepligt. Årsag: Han fik som dreng sprængt fingrene af sin højre hånd, da han legede med fyrværkeri. "Jeg var ret ked af at blive kasseret i militæret. Jeg syntes sagtens, jeg kunne begå mig," siger Mathias Schjødt. Efter at have sundet sig på afslaget fra militæret, drømte Mathias om at blive uddannet til politimand. For halvandet år siden tog han kontakt til politiet for at høre, om det var realistisk. Efter et stykke tid kom svaret: Nej. "Jeg kan godt huske, det var fedt med fyrværkeri som dreng; men man skal tænke sig om og følge de råd, der findes. Fordi jeg ikke tænkte mig om i 10 sekunder, blev mit liv ændret, og jeg kan ikke få opfyldt mine drømme. Så pas på derude nytårsaften," lyder opfordringen fra Skanderborg-drengen, der kom galt af sted for 12 år siden. Mathias var for nylig oppe på sin gamle skole, Morten Børup Skolen i Skanderborg, for at fortælle om fyrværkeri. Han håber, at han med sin historie kan banke lidt fornuft ind i de hårde drenge, der ikke tænker over konsekvenserne af at være uforsigtig med fyrværkeri. Mathias Schjødt arbejder i dag i en vuggestue og går til sommer i gang med at læse idræt på Aarhus Universitet. Kilde: (Bearbejdet) FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 9 af 11

11 Opgaver til Mus hærger hos husejere og spreder sygdom 1. Hvilke sygdomme kan en mus f.eks. overføre ifølge teksten? Paradentose Influenza Meningitis Salmonella. 2. Hvor meget plads behøver en mus for at komme ind i et hus? 10 millimeter 7 millimeter 4 millimeter 2 millimeter. 3. Hvad kan man bruge som lokkemad? Ost og frugt Gift og havregryn Leverpostej og pølse Frugt og grønt. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 10 af 11

12 Mus hærger hos husejere og spreder sygdom Når efterårskulden lægger sig over det danske land, søger både mennesker og dyr indendørs. Også de dyr, der ikke er velkomne inden for hjemmets fire vægge, og de danske husejere gør ikke meget for at stoppe dem. En ny undersøgelse, som Epinion har foretaget for Miljøstyrelsen blandt mere end 700 husejere, viser, at 4 ud af 10 husejere intet gør for at sikre deres hjem mod mus. Selvom små mus kan virke uskadelige, kan det have voldsomme konsekvenser, hvis de slipper indenfor. De kan ødelægge huset eller indboet, fordi de gnaver i det, når de samler materiale til at bygge rede, og de kan overføre sygdomme gennem deres urin og ekskrementer, forklarer kontorchef Sonja Canger fra Miljøstyrelsen. Det er ganske alvorlige sygdomme som salmonella, forskellige former for virus og smitte fra skovflåter, de små gnavere kan videreføre til mennesker. Når det gælder de materielle skader, kan det være alt fra møbler over sengetøj og gardiner til el-installationer, der risikerer at blive gnavet i stykker, og man skal ikke regne med dækning fra forsikringen: Udgangspunktet er, at skader forvoldt af dyr ikke er dækket af en husforsikring, forklarer Riccardo Krogh Pescatori, konsulent i Forsikringsoplysningen. Et musefrit hjem For at undgå mus i huset kan du blandt andet: Tjekke huset for huller en mus behøver kun syv millimeter for at presse sig ind. Gemme mad og affald det er musene pjattede med. Sætte fælden der, hvor du kan se, at musen har været med udløseren mod væggen. Bruge den rigtige lokkemad den lille husmus er til leverpostej og pølse, mens den større halsbåndsmus hellere vil have nødder eller frugt. Ost virker ikke. Undgå så vidt muligt at bruge gift kan det ikke undgås, så brug gift med stoffet Chloradose. Kilde: MetroXpress 20. september FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 11 af 11

13 2.2 Opgavesæt N FVU-Læsning Trin 2 Forberedende voksenundervisning 1. august december 2012 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Underskrift

14 Opgave 1 Frugtsalat Nedenfor ser du ingredienserne til en frugtsalat. Skriv i en logisk rækkefølge på næste side, hvordan du vil lave en frugtsalat. Skriv mindst fem punkter. Du kan se et eksempel på næste side. Du skal bruge (2 personer): 2 appelsiner en skarp kniv 1 banan et skærebræt 1 æble en skål. ½ dl rosiner Kilde: Lena Bülow-Olsen m.fl.: d dansk, Læseforståelse A, 6. kl.. Alinea, FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 1 af 6

15 Eksempel: 1. Jeg skræller appelsinerne FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 2 af 6

16 Opgave 2 Årets gang Skriv en personlig fortælling. Hvad er der indtil nu sket i 2012 for dig, eller for nogen du kender? Skriv om en eller flere oplevelser. Du kan f. eks. tænke på: familie arbejde fritid venner ferie Du må gerne bruge billederne nedenfor som inspiration. Teksten skal fylde 1-3 sider. Kilde: FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 3 af 6

17 FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 4 af 6

18 FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 5 af 6

19 FVU-læsning trin 2.2 opgavesæt N, 2012 Side 6 af 6

20 Opgave i stavning af enkeltord, trin 2 Vejledning, der læses for deltagerne Jeg læser sætningen én gang. Derefter gentager jeg det ord, der skal skrives på den tomme linje. 1. De købte 10 lam til gården. 2. Der er stor risiko for storm i december. 3. Spinat er godt for sundheden. 4. De malede skabet hvidt og rødt. 5. Bilen trængte til nye dæk. 6. Jeg spiste en appelsin og et æble. 7. Børnene fik fri fra skole klokken Det er svært at slippe af med lus. 9. Politiet finder aldrig ud af motivet til forbrydelsen. 10. Alle børnene i den familie var meget høje. 11. Babyer sluger meget luft, når de bliver ammet. 12. Er du medlem af en a-kasse? 13. Ulykken var en rigtig grim oplevelse for hende. 14. Pigen passer børn i sin fritid. 15. Drengene spillede med kugler i gamle dage. 16. Familien fik det bedre, da de flyttede i hus. 17. Du skal skynde dig, hvis du skal nå bussen. 18. Vi skal have nye kaffekopper til sommerhuset. 19. Festen slutter klokken Du skal vande dit drivhus før klokken otte. Dette var opgaven i stavning. I skal nu løse resten af opgaverne. I må gerne understrege og gøre notater i teksterne. FVU-læsning trin 2.1 opgavesæt N, 2012 Side 1 af 1