BREDAGERSKOLEN Bredager Jelling Tlf Fax

Transkript

1 BREDAGERSKOLEN Bredager Jelling Tlf Fax Referat Mødedato Mandag Mødested/lokale Urds Brønd (ved siden af hallen, hvor vi var sidst). Mødetidspunkt kl Forventet sluttidspunkt kl Deltagere: Lotte Hofer Skinnebach, Anne Gosvig-Hansen, Nana Lunøe, Sine Sallingboe, Karen Nørgaard Andresen, Jesper Nicolaisen, Litha Hansen, Kasper Madsen, Bente Søndergaard, Mette Nielsen, Troels Andersen, elevrådsrepræsentanter: Trine og Mathilde Mødeleder: Anne Ordstyrer: Karen Referent: Troels 1

2 Evt. afbud bedes meddelt til Bente Søndergaard Fraværende: Geske, Sine, Henriette og Lotte Referent Troels Andersen Journalnr P Dagsordenspunkt Mål Tidsplan/Referat 1. Sundhedsprincippet Se vedhæftede bilag Godkendelse af princippet fra Mette og Anne Line Ottesen Principper for sundhed, herunder principper for bevægelse og måltider gennemgået Input fra skolebestyrelsen indarbejdes og de redigerede principper fremsendes til skolebestyrelsen til endelig godkendelse 2. LektionSFOrdelingsplan Godkendelse Udgård LektionSFOrdelingsplanen er fremsendt til skolebestyrelsen til godkendelse. LektionSFOrdelingsplan godkendt. 2

3 3. Skolebestyrelsesvalg Se tidsplanen vedhæftet 4. Orientering om holddannelse Eksempler fra Asgård, Midgård og Udgård Princippet er vedhæftet. Orientering om status og afstemning af, hvem der kan deltage fra bestyrelsen 25. april til opstillingsmødet kl Der gives korte praksiseksempler. Målet er at blive klogere på, hvordan det fungerer i praksis. Passer det til det princip, vi har? Herefter dialog og drøftelser. Litha, Anne og Kasper deltager i opstillingsmødet den 25. april. Der er pt. tre interesserede. Skolebestyrelsen drøftede organisering på Asgård med aldersblandede hold og overgang til Bredager (3. klasse) skolebestyrelsen blev forelagt oversigt fra Asgård om hvordan holddannelse sker i de forskellige grupper på Asgård. Forældrefællesskabet kan udfordres, idet man som forældre ikke altid kender de øvrige. Midgård Film fra 5. årgang ved Gitte Søndergaard omkring arbejdet med holddannelse på Midgård for at danne de bedste læringsfællesskaber for det enkelte barn. Gitte fortæller at der er flyttet børn, men at børnene fortsat ser sig som en stor samlet årgang. Vil gerne danne 3 homogene hold, med blik på køn, fagligt niveau og 3

4 interesser m.v. Vigtigt at have øje for børnenes udvikling, som sker hen over skoletiden og skoleåret. Her giver fleksibel holddannelse mulighed for at kunne styrke dette. Der arbejdes med 2 årlige servicetjek i forhold til holddannelse for at evt. skift sker med udgangspunkt i det bedste for det enkelte barn. Udgård Holddannelse i Udgård giver mulighed for at lave alternative hold (f.eks. piger drenge faglige hold efter niveau) Store hold giver mulighed for at danne et fælles lærerteam omkring holdet, idet der er et tæt samarbejde. Elevtilbagemelding viser, at holddeling på 7. årgang kan være lidt svært i starten, men det har vist sig, at det har givet noget omkring robusthed og andre fællesskaber i 4

5 8. og 9. årgang og de unge lærer noget om at turde. Holddannelse betyder et større arbejde for lærerne, fortæller Kasper, men på sigt giver det også rigtig meget i forhold til kendskab omkring den enkelte elev. Vi er virkeligt sammen om at løfte årgangen. Elevsyn (9. årgangselever) Eleverne giver udtryk for at de forskellige skift har givet et mere nuanceret syn på klassekammeraterne og mulighed for at kunne samarbejde på forskellige måder. De to elevrådsrepræsentanter har været rigtig glade for det og savner det faktisk her i 9., hvor der ikke er fleksible hold. Det er også god ballast at have med til ungdomsuddannelser. Vi kan samarbejde med mange. Hvad nu? 5

6 5. Orientering om Asgård - Helle Kjærgårds (børneneuropsykolog) tilbagemeldinger m.v. Ledelsen formidler - dialog Skolebestyrelsen ønsker et oplæg omkring SB s muligheder for at kunne påvirke principperne for holddannelse og herunder hvilke tanker, der har været grundlag for de principper, som der p.t. arbejdes ud fra. Skolebestyrelsen er kommet med tanker og ideer om holddannelse. De nuværende principper om holddannelse indarbejdes i de aktuelle skabeloner, og det nuværende princip gennemgås af ledelsen og fremlægges efterfølgende for skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen orienteres om de tiltag, som der arbejdes med på Asgård og den rapport, som Helle Kjærgård har udarbejdet. Helle har været fysisk tilstede på Asgård på alle niveauer. Børn/børn børn/voksne voksne/voksne ledelse m.v. Rapporten blev til og kaldes: Et stærkere Vi 6

7 Rapporten danner grundlag for det videre arbejde på Asgård set i lyset af faldende børnetal for at kunne arbejde med det bedste fra den nuværende strukturering. I den nye struktur arbejdes med færrest mulige overgange, men at der er en fast base morgen og eftermiddage (hjem) og ude, som vil være der hvor undervisningen sker, hvilket ikke nødvendigvis sker i de samme rum og på samme hold. I samme sammenhæng arbejdes med en bedre struktur på SFO, således at SFO 1 og SFO 2 tænkes mere sammen, både for at udnytte medarbejdernes ressourcer bedst muligt og for at kunne lave attraktive tilbud/aktiviteter. Vigtigt at have fokus på processen, som kræver ledelsesmæssig fokus for at kunne styre processen i den rigtige retning. 7

8 6. Orienteringspunkter Fra formanden: Mødet 15. maj flyttes til enten 14/5 eller 16/5 grundet fælles foredrag med daginstitutionerne. Fra ledelsen Fra personalet Fra UCL v. Lotte Skinnebach Fra elevrådet Information og videndeling Anbefalingerne fra Helle Kjærgaard indarbejdes i den nye struktur for at Asgård kan blive et stærkere VI. Dette gælder også for SFO. Den nye struktur fremlægges på et senere møde for skolebestyrelsen. Rapporten fremsendes til skolebestyrelsen skal behandles fortroligt. Mødet ændret til 16. maj 2018 kl Ledelsen Der arbejdes med planlægning af næste skoleår, herunder vurdering personalebehov m.v. Rynkebyløbet 3-8 årgang deltog og det var en rigtig god dag med aktive unge mennesker og hyggeligt samvær. Der kom en opfordring til at like opslag på facebook. Rengøringsudbud 8

9 Rengøring har været i udbud og medio maj måned udmeldes hvem der har vundet. 7. Lukket punkt herunder trivselsmålingen 8. Evt. og næste mødes punkter: Digital dannelse Princip om kommunikation Budget SFO-lukkedage Årsberetning Sponsorprincippet Vikarer/personalesammensætning Punktet udsat til næste møde 9