Beskrivelse af praktiksted PAU elever Horsens Kommune. Dagtilbud Egebjerg Kaskelotten. Egesholm 5, 8700 Horsens. Torben Skov Lis B.

Transkript

1 PAU elever Horsens Kommune 2017 Beskrivelse af praktiksted PAU elever Horsens Kommune Institutionens navn: Afdelingens navn: Dagtilbud Egebjerg Kaskelotten Adresse: Egesholm 5, 8700 Horsens Tlf.: adresse: Åbningstider: Institutionsleder: Praktikvejleder: Torben Skov Lis B. Larsen Fysiske rammer, ude og inde: Kaskelotten udgør sammen med skovgården og dagplejen i Egebjerg Dagtilbud Egebjerg. Kaskelotten er en integreret institution med 3 vuggestuegrupper og 7 børnehavegrupper, hvoraf de to er storbørnsgrupper, hvor årgangen der er på vej i skole samles. Kaskelotten er vores store hus, hvor de to af vuggestuegrupperne holder til sammen med de 6 af børnehavegrupperne. I kaskelotten er der udover grupperum, et stort g et mindre fællesrum der bruges til forskellige aktiviteter. I kaskelotten har vi også et stort produktionskøkken, der sørger for god mad til alle børn. Vi råder også over et værksted til Krea sysler og en kælder hvor der er plads til motorisk udfoldelse. Til Kaskelotten hører en stor skøn legeplads med gynger, bålhytte, cykelbane, boldbane og en terrasse ved hvert grupperum. De to vuggestuegrupper her hver en mindre legeplads i forbindelse med deres gruppe.

2 I forbindelse med Kaskelotten ligger Hvalungen, som huser vores 3. vuggestuegruppe og dagplejernes legestue. Her er en større legeplads til de yngste. Til dagtilbuddet hører også skovgården og træhytten Yggdrasil. Skovgården er en mindre børnehave, der ligger skønt ned til skoven ved det gamle naturcenter, den benyttes primært af storbørnsgrupperne. Ved skovgården blev der i 2017 bygget hytten Yggdrasil, som giver ly for vind og vejr. Antal børn/unge/voksne: Aldersgruppe: Beskrivelse af målgruppen: Indsatsområder/ aktuelle projekter: 165 børnehavebørn i alderen 3-6 år og 45 vuggestuebørn i alderen 0-2 år. 0-6 år Som tidligere beskrevet består Daginstitutionen Egebjerg af 165 børnehavebørn i alderen 3-6 år, samt 45 vuggestuebørn i alderen 0-2 år. Disse er fordelt på 10 grupper. Egebjerg er et lille lokalsamfund i yderkanten af Horsens. Hovedparten af vores familier er ressourcestærke og velfungerende, hvilket ses og mærkes på børnene. Vi har et godt forældresamarbejde, hvor forældrene tager medansvar for stedet deres børn bliver passet. I 2017 har vi været særligt optaget af KOM UD I DAG, der har højnet de pædagogiske kompetencer indenfor natur og naturfænomener, samt et stort forskning projekt Vi lærer sprog, der har fokus på sprogindsatsen i vuggestuen og dagplejen. Vi arbejder med NUSSA og er også i gang med et projekt der handler om krop og bevægelse igennem dans. Herudover arbejder alle grupper med de pædagogiske lærerplaner og sprogstimulerings konceptet Hit med lyden. Vi er også optaget af hele tiden at udvikle det gode forældresamarbejde og overgange. I 2018 vil vi sætte spot på de nye

3 styrket lærerplaner, samt Vi lærer sprog i børnehaven. Herudover vil vi forsætte mange af indsatserne fra Arbejdsmetoder: Beskrivelse af institutionens foretrukne pædagogiske metoder og begrundelser herfor. Som institution arbejder vi overordnet ud fra Horsens Kommunes vision med udgangspunkt i følgende 4 kerneværdier: Respekt Kvalitet Helhed Resultat I vores pædagogiske praksis arbejdes der målrettet med følgende: Tryghed/trivsel: - Ved at være nærværende og have tid. - Ved at modtage børnene personligt. - At de ved hvor de har os (kan stole på os). - Have synlige grænser - Give mulighed for/kendskab til aktiviteter. - Støtte børnene i deres nærmeste udviklingszone. Selvstændighed: - Stille krav om, at de bliver selvhjulpne oprydning/påklædning - Lære børnene at løse konflikter. - Stille passende udviklingsmæssige krav til børnene. Selvværdsfølelse: - At barnet føler sig værdifuld i forhold til sig selv, gruppen og fællesskabet. - Fremhæve barnets stærke sider og styrke de svage sider. - Give barnet mulighed for at tilegne sig viden og læring. - Give barnet plads til at udtrykke sin mening. - At barnet bliver set og hørt. Medbestemmelse: - At barnet får plads til/mulighed

4 for at give udtryk for sine meninger/ideer - At barnet i videst mulig omfang skal have mulighed for at vælge fra og til i forhold til aktiviteter, kammerater og voksne. Inkluderende fællesskaber: - Børnene skal have respekt for hinanden og acceptere hinandens forskelligheder. - Vise omsorg for hinanden (trøste og støtte hinanden). - Børnene skal have plads til at sige fra i forhold til de andre børn. - Mulighed for at knytte kammeratskaber/fællesskaber på tværs af stuerne. - At være en del af gruppen/fællesskabet, og blive accepteret som den man er. Læringsmiljøer: - Sanse- og læringstavler rundt omkring i institutionen. - Sprogbibliotek og børnebibliotek. - Storbørnsgrupper med fastlagte temaer fra de pædagogiske læreplaner. - Inddeling af børn i mindre grupper efter alder, køn, relationer mm. Dette afspejles også i vores menneskesyn, som er at ethvert menneske er værdifuldt, er noget unikt, har ret til at være som det er, har krav på respekt, på at være sig. Vi har også som personalegruppe gjort os etiske overvejelser om, hvordan vi møder vores børn/forældre. Her er nøgleordene respekt, forståelse og anerkendelse. Sidst men ikke mindst har vi et godt kollegialt samarbejder, og arbejder med det gode psykiske arbejdsmiljø og udvikler relationer. Som arbejdsmetoder benytter vi bl.a: Pædagogiske læreplaner SMTTE-modellen

5 Børneinterview Vejledt deltagelse Handleplaner TRAS Iagttagelser Beskrivelser Sprogvurdering NUSSA Tværprofessionelt samarbejde: Faggrupper som institutionen samarbejder med. Andet der skal med i beskrivelsen Vi samarbejder med: psykolog talepædagog fysioterapeut sundhedsplejerske skole/sfo Institutionen ligger tæt ved motorvejen (Horsens N) og der kører busser til døren (107 og 112).