HF-introforløb og VU-timer skoleåret Valgfagsretning (1.p og 1.w) Jo,JR,KHL,LHB,ML,Re, SU,TV,TB,UM,UT,VL

Transkript

1 HF-introforløb og VU-timer skoleåret Valgfagsretning (1.p og 1.w) 1.p 1.w Klassekoordinator UM LB Introteam KHL, UT LC Studievejleder NR Ol Uddannelsesleder LN LN Livø KHL Dagtur Idrætsdag - lærer følges med klassen hele dagen Introfest lærer planlægger fest sammen med eleverne, spiser sammen med eleverne og er ansvarlig for borddækning/oprydning inden kl. 20 Klassens fællesfags lærere UM UT Jo,JR,KHL,LHB,ML,Re, SU,TV,TB,UM,UT,VL MO,LT,MD Kr LC CC,EF,HV,Kr,LT,LB,LC,MD,MO HF-introforløb Introtimerne er fordelt til fagene på forhånd efter timetal det giver ca.: DA (10), En (8), ma (10), KS (10), Nf (15), id (4), praktisk/musisk(2) Matematikmoduler (1.p SU(ML,TV), 1.w Kr) o Grundmatematik 4 o Rusmiddelpolitik+ politikker 1 o Klasserumskultur 1 o NF-mat projekt 2 Engelsk (1.p JR, 1.w HV) o Grundgrammatik 5 o Litteratursøgning 1 Dansk (1.p LHB, 1.w LC) o Basisskrivekursus 3

2 o Procesorienteret introprojekt 4 o Pararbejde i praksis 1 KS (1.p hi UM, sa UT, re TB, 1.w hi LB, sa CC, re EF) o Intro til taxonomi + lektielæsning i historie 1 (lektielæsning i samf og religion efter jul) 2 o Procesorienteret introprojekt 3 o 1-dags arrangement ud af huset (HI) Nf (1.p ng KHL, bi Re, ke Jo, 1.w ng MD, bi MO, ke LT) o Intro faggruppe + lektielæsning i fagene 3 o Hytteturinfo 1 o Introduktion til Google-drive 1 o Opfølgning på google drive 1 o Sikkerhed ved laboratoriearbejde 1 o NF-mat-projekt 7 Idræt (1.p KHL, VL, TV, 1.w LC) o Procesorienteret introprojekt 3 Krea/mus (me NAB, bk CN, mu IJ) o Arbejdsvaner studieteknik og lektielæsning i faget 2 Procesorienteret introprojekt afholdes af DA, KS og id i uge 40 Emnet vælges af de involverede fags lærere senest på klassemødet i august. Der skal lægges vægt på gruppearbejdsprocessen, herunder lære at give og modtage kritik. Der kan med fordel tages udgangspunkt i et besøg ud af huset: kunstmuseum, Vesterbro-gennembruddet,. Idekatalog følger. Der skal indgå litteratursøgning, projektarbejde og eleverne skal lære at håndtere Google-drive(dvs. de skal introduceres til Google-drive inden introprojektet). Det er vigtigt at lærerne styrer de enkelte moduler, og fremlæggelsen kan være overfor en enkelt lærer og en opponentgruppe. Nf-mat-projekt placeres i uge 46 VU-timer VU-timerne er fordelt efter faget timetal, idet idræt og de praktisk/musiske fag er udeladt. Der kommer forslag i fc-konferencen til indhold senere. Valgfagsretning (1.hf): KS: 3 moduler: Taxonomi Nf: 5 moduler: Google-drive virtuel, mundtlig eksamenstræning DA: 3 moduler: ma: 3 moduler: Solotaxonomi, mundtlig eksamenstræning, Skr. eksamenstræning

3 En: 2 moduler: Engram Valgfagsretning (2.hf): KS: 5 moduler: DA: 4 moduler: En: 3 moduler: Engram Eksamenstræning: 2 moduler Når skemaet ligger klart i sommerferien bliver introforløbet lagt ind i fagenes timer På klassemødet fastlægges hvilke initialer der skal på de enkelte dele i Nf, KS

4 HF-introforløb og VU-timer skoleåret r Klassekoordinator Introteam Studievejleder Uddannelsesleder Livø Idrætsdag - lærer følges med klassen hele dagen Introfest lærer planlægger fest sammen med eleverne, spiser sammen med eleverne og er ansvarlig for borddækning/oprydning inden kl. 20 Klassens lærere 1.r PH HV, ML LK LN PH ML Hv AL,AME,HV,KHL,LS,MG,ML,PH,RD,RL,SE,SU,TV,VL HF-introforløb Introtimerne er fordelt til fagene på forhånd efter timetal: DA (7), En (7), ma (9), KS (10), Nf (17), id (4), Sa(4), Ps(4) Praktisk/Musisk(2) Matematikmoduler (ML(SU,TV)) o Grundmatematik 4 o Rusmiddelpolitik+ politikker 1 o Nf-mat projekt 2 Engelsk (PH) o Grundgrammatik 5 Dansk (MG ) o Basisskrivekursus 3 o Procesorienteret introprojekt 2 KS (hi RD, re AL, sa RL)

5 o Intro til faggruppe + lektielæsning i historie 1 (lektielæsning i samf og religion efter jul) 2 o Gruppearbejde i praksis 1 o Taxonomi 1 o 1-dags arrangement ud af huset (HI) Nf (ng LS, bi SE, ke AME) o Klasserumskultur o Intro faggruppe + lektielæsning i fagene 3 o Hytteturinfo 1 o Litteratursøgning 1 o Sikkerhed ved laboratoriearbejde 1 o Introduktion til Google-drive 1 o Opfølgning på google drive 1 o Nf-mat-projekt 7 Idræt (KHL,VL,TV) o Procesorienteret introprojekt 3 Krea/mus (me NAB, bk CN, mu IJ ) o Arbejdsvaner studieteknik og lektielæsning i faget 2 Psykologi (HV) o Procesorienteret introprojekt 3 Samfundsfag (RL) o Procesorienteret introprojekt 2 o Pararbejde i praksis 1 Procesorienteret introprojekt afholdes af DA, Ps, Sa og id i uge 40 Emnet vælges af de involverede fags lærere senest på klassemødet i august. Der skal lægges vægt på gruppearbejdsprocessen, herunder lære at give og modtage kritik. Der kan med fordel tages udgangspunkt i et besøg ud af huset: kunstmuseum, Vesterbro-gennembruddet,. Idekatalog følger. Der skal indgå litteratursøgning, projektarbejde og eleverne skal lære at håndtere Google-drive(dvs. de skal introduceres til Google-drive inden introprojektet). Det er vigtigt at lærerne styrer de enkelte moduler, og fremlæggelsen kan være overfor en enkelt lærer og en opponentgruppe. Nf-mat-projekt placeres i uge 46 Når skemaet ligger klart i sommerferien bliver introforløbet lagt ind i fagenes timer På klassemødet fastlægges hvilke initialer der skal på de enkelte dele i Nf, KS

6 VU-timer VU-timerne er fordelt efter faget timetal, idet idræt og de praktisk/musiske fag er udeladt. Der kommer forslag i fc-konferencen senere. Samfundsfag-psykologiretning (1.hf): KS: 3 moduler: Taxonomi Nf: 5 moduler: Google-drive virtuel, mundtlig eksamenstræning DA: 2 moduler ma: 3 moduler: solotaxonomi, mundtlig eksamenstræning, Skr. eksamenstræning En: 1 moduler: Engram Sa: 1 modul Ps: 1 modul Valgfagsretning (2.hf): KS: 3 moduler DA: 4 moduler En: 3 moduler: Engram Sa: 1 modul Ps: 1 modul Eksamenstræning: 2 moduler

7

8