Tilsynsenheden. Tilsyn Uanmeldt tilsyn Haderup skole og børnehus. Bjørnkærvej 18, Haderup

Transkript

1 Tilsyn Uanmeldt tilsyn Haderup skole og børnehus Bjørnkærvej 18, Haderup Leder: Per M Larsen Pædagogisk leder: Lene Ruby Linderoth Tilsynsførende: Joan Dahl Nørgaard Hanne V Fogdal Mia Mortensen

2 Tilsyn 2014 gennemføres som uanmeldte besøg der har til formål er at undersøge at børn i Herning kommunes daginsituttioner modtager en professionel ydelse. Hvert ledelsesområde vil modtage et tilsyn. Det er tilsynets forventning at de henstillinger og vejledninger der evt. gives på en afdeling giver anledning til læring på tilbuddets øvrige afdelinger. Tilsynet tager som udgangspunkt 3 timer 30 min, og med 2 tilsynsførende. I 2014 er tilsynet bestående af; Brug af udearealer i forhold til læreplaner Inklusion Behandling af magtanvendelser Børnemiljø Tilsynsrapporten er vurderet og besvaret ud fra 2014 fokusområde, som er fastsat af Tilsynsenheden og Chefen for Dagtilbud for børn. Nedenstående kvalitetsmål er, defineret af Tilsynsenheden ud fra følgende: Regler og retningslinjer, der er fastsat i loven. Det er blandt andet i Serviceloven, Forvaltningsloven, Retssikkerhedsloven, Sundhedsstyrelsens vejledninger, m.fl. De politiske mål i kommunen for de forskellige driftsområder Driftsafdelingernes mål, kvalitetsstandarder, politikker, retningslinjer og værdier Faglige standarder, retningslinjer og værdier Tilsynet er også opmærksomt på andre faktorer, der kan have indflydelse på kvaliteten af tilbuddet, hvis det giver anledning til bemærkninger vil det fremgå af skemaet øvrige observationer. Tilbuddets målgruppe Afdelinger Fokusgruppe forældre Fokusgruppe personale og ledelse Børnehave. 0-2 og 3-4 klasse 3 6 forældre 2 personaler og pædagogisk leder Kvalitetsmål: Den professionelle indsats/børnemiljø At miljøet er tilpasset målgruppens behov således at der opstår et anerkendende, positivt, omsorgsfuldt samvær X Forældre oplyser at der er kommet meget mere ro på i institutionen. En forælder oplyser, at institutionens indretning giver mulighed for det enkelte barn at lege hvor der er ro, hvis der er behov herfor. 2

3 At børnene/de unge inddrages ligeværdigt og er medbestemmende afstemt i forhold til alder og modenhed. Personale oplyser at der altid er et personale som flytter rundt i huset, for at sikre der er opsyn med børnene i alle de små rum. Forældre oplyser, at der er sket en fin udvikling i informationsudveksling mellem institution og forældre. Har ikke kunne observeres på dette tilsyn da institutionen tog på tur ud af huset i løbet af formiddagen. X Forældre oplyser, at der ikke opleves et nødvendigt opsyn med især de mindste børn på legepladsen omkring legetårn. At støtten, omsorgen og den praktisk hjælp ses som værdig, nærværende og meningsfuld. Og er tilrettelagt ud fra børnenes/de unges evne til at forvalte egen tilværelse. Dette ses i referat drøftet i bestyrelsen, hvor det besluttes at der skal være mere opsyn omkring legetårnet, når der er børn på legepladsen. Der ses i referat fra personale møde, at personalet er informeret om beslutningen på et personalemøde. Forældre oplyser, at personalet er god til at være opmærksom på det enkelte barn f.eks ved børnehavestart eller barn som har brug for særlig behov. Lederens bemærkninger Kvalitetsmål: Aktivitet udvikling og træning At aktiviteterne gennemføres i henhold til læreplanerne. X Der ses i institutionen flere ophæng, som afspejler de pædagogiske læreplans temaer. Der ses i institutionen, både udenfor og indenfor arbejdet med natur og naturfænomener. Ex. plantning af jordbær, andre bærbuske samt påsketema. Der ses mellem personale og flere børn en fin snak omkring dyreliv ifb. fundet af død solsort. Der ses sansebane i institutionen. Personale oplyser, at der afholdes maddage i institutionen og at der altid er børn, som er deltagende i madlavningen. Det oplyses, at børnene er deltagende 3

4 ifbm. indkøb og at der her tales om emnet sund mad. Institutionen er i gang med certificering til DGI institution. Forældre oplyser, at institutionen er god til at komme ud og bruge nærmiljøet. Personalet oplyser, at stuerne på skift har en udedag i løbet af ugen. Det har ved dette tilsyn ikke været muligt at observere div. tiltag og aktiviteter pga. tur ud af huset. Kvalitetsmål: Sikkerhed for borgerne At procedurer og regler vedr. magtanvendelse er kendte At børnene/de unge ikke udsættes for vold og krænkende adfærd At klager over tilbuddet behandles konstruktivt. X x Et personale oplyser, at der ved ansættelses start gives en fin information samt der udleveres personalemappe indeholdende informationer omkring hvordan man som personale håndtere en evt. magtanvendelse eller undgåelse af en sådan. Der ses i mappe for procedurer beskrivelse omkring hvad en magtanvendelse er og hvordan den skal registreres. Der ses ikke procedurer for hvordan personalet skal agere for at kunne undgå en evt. brug af magt. Har ikke kunnet observere ved dette tilsyn, idet børnehave tog på tur. En forældre oplyser, at der ved henvendelse omkring praktisk ting til lederen ikke altid føler der er lydhørighed. Et personale oplyser, at der som ny medarbejder altid er mulighed for at komme med nye tanker og ideer til forbedringer og at disse bliver taget fint imod og evt. arbejdes videre med. 4

5 Tilsynet kan konstatere, at der har været klage omkring manglende brug af lovlige stole ifbm. kørsel i egne biler. Der ses efterfølgende i referat fra personalemøde handlet på klagen og der er indkøbt selepuder/autostole. Institutionen kunne med fordel lave egne retningslinjer for brug af magt eller benytte sig af Herning kommunes eller BUPL s retningslinjer ifht. magt, for at sikre at alle personaler er bekendte med hvordan man skal agere i en given situation og hvilke redskaber der evt. vil kunne undgå en magtanvendelse. Kvalitetsmål: Faglig kvalitet og metode x Forældre oplyser, at der er givet en fin tilbagemelding på hvordan der arbejdes med ex. sprog, og at der kunne godt ønskes sammen informations flow om de andre temaer, der arbejdes med i institutionen. At dokumentationen for den professionelle indsats er ajourført og tilgængelig. Dokumentation på det enkelte barn føres i fysiske hængemapper, da institutionen ikke er kommet i gang med at benytte børnedelen på Nem-børn. Der ses en fin opdeling i børnenes individuelle mapper. Der mangler cpr. nr. samt mødedeltagere og dato på nogle mødereferater samt på referater fra møder omkring det enkelte barn og på handleplaner. Der mangler tydelig evalueringer af handleplaner. Den løbende dokumentation på det enkelte barn føres i særskilt bog for hvert barn. Der mangler cpr. nr. samt dato på den løbende dokumentation. Der ses udarbejdet SMTTE ifht. forskellige aktiviteter ifht. læreplanstemaerne. Der ses ingen evaluering på SMTTEérne. Lederen oplyser, at der evalueres løbende på personalemøder. De pædagogiske læreplaner er ikke tilgængelige på hjemmesiden. 5

6 Tilsynets vejledning Institutionen skal være opmærksomme på at overholde persondataloven Kvalitetsmål: Instrukser og procedure At der foreligger relevante instrukser og procedurer At disse er opdaterede og kendte af personalet Der ses proceduremappe indeholdende forskellige procedurer ex. ryge og kost politik. Retningslinjer for afhentning af børn. Beskrivelse af hvordan registrering magtanvendelser laves. Et personale oplyser at der gives en fin orientering omkring procedurer og instrukser, samt at der er læsestof til rådighed som man har eget ansvar for at læse igennem, Der kunne med fordel lave procedurer for vold og krænkelser. Institutionen kunne med fordel beskrive og lave procedurer for hvordan man kan forebygge krænkende adfærd over for børn og en beskrivelse af hvordan man vil agere hvis mistanken opstår. Institutionen kunne med fordel benytte sig af servicestyrelsens hjemmeside Vores ansvar Dette for at øge sikkerheden for børnene og personalet. Kvalitetsmål: Inklusion Ses der arbejdet med inklusion i praksis. Leder oplyser, at institutionen har fået tildelt ekstra timer for at kunne rumme børn med særlige behov. Ses inklusion indarbejdet i læreplanerne X Det har ikke været muligt at observere på dette tilsyn pga. tur ud af huset. Der ses ikke i de pædagogiske læreplaner indarbejdet en tydelig beskrivelse omkring børn med særlige behov. Leder oplyser, at de ikke har et punkt for sig selv ifht. børn med særlig behov, men at de tager udgangspunkt i det enkelte barn og dets behov. 6

7 Øvrige observationer Observation: Opfølgning på henstillinger fra forrige tilsyn 7