Tillykke MED DIN TOLLERHVALP

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Tillykke MED DIN TOLLERHVALP"

Transkript

1 Tillykke MED DIN TOLLERHVALP

2 Dansk Nova Scotia Duck Tolling Retriever Klub er specialklubben for tollere. Du kan læse mere om klubben og indmelde dig på Du er nu den heldige ejer af en Nova Scotia Duck Tolling Retriever. Du har sikkert - inden du fik den - undersøgt, hvad det er for en type hund. Bl.a. kan man på tollerklubbens hjemmeside www. tollerklubben.dk læse noget om racens historie og egenskaber. Her følger dog alligevel en kort beskrivelse af racen, dens egenskaber, dens behov mm. Tolleren hører til gruppen af apporterende fuglehunde. Det vil sige, at de skal hente skudt vildt på land og fra vand. Alene dette fortæller dig, at apportering er en nødvendighed for, at din hund skal få et godt hundeliv og opleve sig selv som en hel hund. Det er ikke kun noget jægere skal træne deres tollere i; det er noget vi alle skal arbejde med. Andetsteds vil du få inspiration i, hvordan du kan opbygge apporteringstræning/leg både for dig, der sigter mod jagt eller jagtlignende situationer, og for dig der bare vil udvide dine muligheder for at aktivere og stimulere din hund. Den voksne retriever og dermed tolleren er avlet til via prægning og motivation at kunne følgende: være rolig indtil vildtet er skudt/apporten kastet, og føreren giver besked til at hente vildtet/ genstanden (apporteringsinstinkt) ved hjælp af sin næse/lugtesans udnytte vindens retning for at finde genstanden forfølge og fange anskudt vildt (jagtinstinkt) spontant samle vildt/genstand op ikke tygge i vildtet/genstanden (være blødmundet ) komme tilbage til føreren med vildtet/genstanden have stor arbejdsglæde arbejde koncentreret i kortere tidsrum forholde sig roligt i ventetiden være hurtig til at lære være venlig over for andre og let at omgås tilpasningsvillig have let ved at lære at gå løs uden snor (og uden at stikke af) have let ved at lære ikke at løbe efter ting i fart have stor lyst til og behov for at bære ting, hvilket skal accepteres af retrieverejere (bærer gerne på sko o.a.) have stor lyst til at gå i vandet have stor lyst til og behov for sporsøgning og andre former for søg have stor lyst til og behov for samarbejdstræning, som f.eks. lydighedstræning, og agility have stor lyst til og behov for at løse problemer (kan bl.a. tilfredsstilles i forbindelse med fodring se dette) have lavt stressniveau have et afslappet forhold til fysisk udfoldelse ikke nødvendigt med timevis af fysisk aktivitet. Problemløsningsaktiviteter er mere nødvendige. gø moderat for at gøre opmærksom på, at der kommer nogen hurtigt og følsomt lære menneskets kropssprog, så rigtigt kropssprog fra vores side er vigtigt lære bedst ved positiv stimulering, og vil gerne have megen menneskelig kontakt er ikke aggressive eller på anden måde skarpe fungere generelt godt sammen med andre hunde HUNDEN FORLADER OPDRÆTTEREN Når hvalpen er minimum 8 uger, kan den forlade de trygge rammer blandt søskende, andre voksne hunde, kendte mennesker, kendte lyde, kendte omgivelser, kendte stemmer, osv. Det er nu du skal til at tage over! Det er nu, du skal til at være den, der motiverer, stimulerer, giver opgaver, giver tryghed, og du skal være konsekvent i din omgang med hvalpen. Opdrætteren har lagt grunden til, at der kan komme noget godt ud af hvalpen, men resten og det er meget er op til dig som hvalpens nye menneske. Det er en meget stor forandring i hvalpens liv, så det er vigtigt, at du gør dig klart, hvad du går ind til; at du er indstillet på at bruge en del tid på at få jeres samarbejde og forhold til at fungere, og at du i det hele taget er realistisk om det at få en hvalp i huset. Den tid, du bruger på hvalpen det første år, får du tifold igen resten af jeres tid sammen. En tommelfingerregel siger nemlig, at det en hund lærer det første år af dens levetid, husker den resten af livet. Det, den lærer senere, skal mere eller mindre vedligeholdes ved træning og gentagelser. Hvis du følger nedenstående regler, skulle det ikke gå helt galt. Brug kun hundens navn når du kalder på den aldrig når du irettesætter den Det vil nemlig for hunden betyde ubehag (irettesættelsen) kombineret med dens navn og det er selvfølgelig ikke godt. Ros og timing Ros altid hunden, når den kommer hen til dig også selv om du ikke har kaldt. Det betyder for hunden, at det er rart og positivt at komme hen til dig, og det bliver et sted hunden gerne vil være. Ros skal falde nøjagtigt på det tidspunkt, hunden gør det, du gerne vil have den til og ikke 3 sekunder efter. Så lærer du den nemlig noget andet, end det du tror du lærer den. Det samme gør sig gældende med hensyn til ris. Det er nøjagtig på det tidspunkt, hvor hunden gør det, du ikke vil have, at den skal have skæld ud. Så du skal faktisk tage hunden på fersk gerning, for at du må rise. En meget stor misforståelse men en desværre ofte praktiseret fejl er, at man skælder sin hund ud når den endelig - kommer hen til en, efter man har kaldt 23 gange, eller den har været løbet væk. DET MÅ DU IKKE! Uanset hvor irriteret og sur du er over, at den ikke straks kom, skal du rose den, når den kommer for netop i det øjeblik gør den jo det, du gerne vil have den til - nemlig at komme. Hvis du skælder den ud på dette tidspunkt, lærer du hunden, at det er ubehageligt, at komme hen til dig og ingen hunde deltager frivilligt i ubehagligheder! Lær dig selv hundens sprog Lån gerne bøger på biblioteket om hundens sprog. Det er vigtigt, at du som tollerejer gør dig ovenstående klart, så du ved, hvad du med rette kan forvente af din hund, og hvad du må acceptere af adfærd fra den. Ofte er det først efter en hund er anskaffet, at vi sætter os ind i dens oprindelse, adfærd, o.a. Hver race har sine forventelige egenskaber, som man skal overveje, om man kan og vil leve med. Brug få kommandoer Hunden forstår ikke betydningen af ordene, men du har lært den hvad bestemte ord betyder = hvad du gerne vil have den til at gøre.

3 Vis din hund respekt Det betyder, at du ikke skal råbe og skrige af din hund du skal ikke drille den - du skal opføre dig afbalanceret og tolerant over for den. I det hele taget skal du være overbærende og storsindet. Det er førerhunden nemlig altid, og førerhunden det er dig. Konsekvens og faste rammer skaber tryghed. Leg/træn ofte med hunden Det er den korte daglige leg og træning, der giver pote. Gerne flere gange dagligt i eksempelvis 15 min. ad gangen. Når det handler om hvalpe, så må det endelig ikke være længere tid ad gangen de kan simpelthen ikke koncentrere sig ret længe ad gangen. Efterhånden som hunden bliver ældre og opgaverne sværere, kan man øge trænings-/legetiden lidt. Indlæring kan og bør med fordel implementeres i jeres dagligdag Udvis tålmodighed og tolerance Det vigtigste, når du skal lære din hund noget, er, at du er tålmodig. Hunden lærer via erfaringer og forstår altså ikke de ord, du siger til den, lige meget hvor højt og irriteret, du siger dem. Hvis du kan mærke, at du bliver irriteret, når du prøver at lære din hund noget, er det bedst at stoppe træningen/legen. Der er ingen hverken hunden eller dig der får noget ud af det, endsige lærer noget af det. INDLÆRING MED EN TOLLER Overfor en toller bør du anvende positive træningsmetoder frem for hårdhed og straf. Et meget anerkendt træningsprincip er anvendelsen af positiv forstærkning. Positiv forstærkning Forenklet kan man sige, at det er noget som hunden kan lide, og som den gerne vil arbejde for at få. Mange hunde vil gå gennem ild og vand for en godbid, en tennisbold eller andet legetøj. Disse ting er eksempler på positive forstærkere. Når forstærkeren serveres på det rigtige tidspunkt dvs. fra ½ - 3 sekunder efter den ønskede adfærd er udført øges sandsynligheden for, at hunden vil gentage den samme adfærd på et andet tidspunkt i en lignende situation. Motivationen er øget eller positivt forstærket. Denne forstærkning kan/skal efterhånden flyttes til at være verbal ros, hvis træningen skal fungere uden godbidder. Kontakt er grundlaget for al træning. Hvordan får du så kontakten til hvalpen/hunden? Svaret er enkelt. Du skal være mere spændende end dine omgivelser, og det skal kunne betale sig for hunden at holde kontakt til dig. Du skal med andre ord forstærke (belønne) hunden for at holde kontakt til dig. Hvis du vil have en glad og samarbejdsvillig hund, bør du benytte dig af positiv forstærkning. Herunder kan du se, hvordan man bl.a. kan arbejde med dette princip. Du skal starte med at finde ud af, hvad du kan bruge som forstærker. Det er nødvendigt at finde ud af dette, idet hunden intet lærer af blot at udføre en øvelse. En hund arbejder (udfører en given øvelse) for at opnå noget; for at få at vide af dig, at det, den gjorde, var godt. At belønne hunden for at udføre en ønsket adfærd, motiverer den til fortsat at ville arbejde for at opnå din gunst. At belønne hunden bliver derfor det vigtigste i træningen. Så derfor skal du finde ud af, hvordan du positivt kan belønne din hund. Du skal altså lære at belønne på den rigtige måde og med den rigtige ting, samt sørge for at få kontakt til din hvalp, før du starter selve indlæringen. Brug noget tid til at lege med hvalpen, og find ud af hvad der tænder den. Er det en bold, en godbid, en dummy, en bidering, eller noget helt andet? Bliver den helt elektrisk, når den ser det, eller er den mere afdæmpet og rolig? Du kan styre aktiviteten ved at lægge op til en rolig, afdæmpet forstærkning eller ved at opmuntre til hop og spring begge dele skal kunne lade sig gøre, og du skal arbejde på at kunne tænde og slukke for hvalpen/hunden. I nogle øvelser skal vi have en rolig hund, i andre ønsker vi en hund med fart i. Hvis du f.eks. hver dag i fem dage i bestemte situationer (samme situation hver dag) leger med hvalpen og forstærker legen med en bold, en godbid, et bidetov eller andet, sker der det, at den 6. dag sætter hunden sig med blikket naglet fast til dig. Du har opnået kontakt! Og det eneste, du har gjort, er at lege med hunden. Nu kan du begynde lidt mere målrettet træning/leg. Nu ved du, at hunden vil arbejde for en godbid, bold, eller hvad du har brugt og du kan nu lære hvalpen hvad som helst. Forstærkeren skal som nævnt falde fra ½ - 3 sekunder efter, at den ønskede adfærd er udført. Det er mest effektivt, hvis det sker efter ½ sekund. Hvis du træner fri ved fod, vil du sikkert opleve, at hvalpen følger med de første sekunder og meter, for derefter at miste koncentrationen en stund. Her er det vigtigt, at du serverer belønningen netop i det øjeblik hunden følger dig og ikke begynder at lokke den til at følge dig med godbidden (så belønner du den i princippet for at have tabt koncentrationen). Du skal altså belønne, INDEN hunden taber koncentrationen! Du skal altid have belønningen parat i hånden, når du begynder at træne. Hvis du først skal til at rode i lommen efter belønningen, er det oftest noget helt andet du belønner for, end det du troede, fordi din belønning kom for sent. Det samme gælder f.eks. ved indlæring af dæk. Hvalpen lægger sig, og du belønner måske først to-tre sekunder efter den har lagt sig. I dette tilfælde belønner du faktisk hunden for at blive liggende ikke for at den lagde sig (og det var jo det vi ville lære den). En sekundær forstærker er noget, der fortæller hvalpen, at belønningen er på vej. Ros med stemmen er en god og meget brugt sekundær forstærker (og den er altid lige ved hånden ). I starten siger det ikke hvalpen noget, at du siger fint eller godt, når den gør noget, du synes er godt. Hvalpen forstår ikke, hvad det betyder. Men hvis du konsekvent siger fint, hver gang du bruger din positive forstærkning (kaster bolden, bidetovet, giver godbidden), vil rosen hurtigt få betydning for hvalpen. Snart vil du kunne se, at hvalpen opmærksomt kigger på dig, blot du bruger dit roseord. Det har den fordel, at hvis du i din træning siger fint, så snart hvalpen har gjort det rigtige, gør det ikke så meget, at den primære positive forstærker kommer et par sekunder efter. Men du skal sige fint netop i det øjeblik, den rigtige adfærd udføres! Det er vigtigt, du ikke opbruger din ros. Mange går og roser hunden konstant under indlæring. Det vil medføre, at rosen snart ingen betydning får for hunden (den helt unge hvalp er det udmærket at gå og små-snakke med, men undgå at bruge dit roseord hele tiden). Du skal spare din indlæringsros, til hvalpen virkelig gør noget for dig. Og kravene til den skal strammes hele tiden. Roseordet betyder belønningen er på vej, så husk det, når du vælger roseord, og spar på det i din småsnakken med hvalpen. Sker indlæringen ikke hurtigt det bør den gøre kan der være følgende du skal se på: 1. Er kontakten i orden? 2. Er din belønning virkelig noget hunden er glad for? 3. Er din timing mht. at give belønningen i orden? Når du ønsker at lære din hund noget, skal du sørge for, at kravene strammes - hunden skal yde mere og mere for at få sin belønning

4 At blive en god flokleder I en hundeflok (som I er en del af i hundens verden flokken består af familien plus hunden, men i hundens øjne er I én samlet flok) er der et ret stramt hierarki, hvor det såkaldte Alfapar er førere og eneste beslutningstagere. Resten af flokken er under dem i rangordenen. Alfaparret er den ledende han og den ledende tæve i en hundeflok. Oversat til familiesprog skulle det gerne resultere i, at menneskene (far og mor) er Alfaparret. Børnene i familien rangerer i første omgang på linie med hunden, men kan - i form af gunst fra far/mor og i form af egen adfærd - få pladsen lige efter far/mor, og dermed hensætte hunden til at være den, der er nederst på rangstigen HVILKET ER DET, HUNDEN HAR DET BEDST MED. Demokrati er ikke noget, der eksisterer i hundeverdenen. Betragt det at få hund som et møde, hvor der skal vælges en bestyrelse. Far/mor som formand, børnene som bestyrelsesmedlemmer, og hunden som menigt medlem af foreningen. Nøgleordene er konsekvens og ro Konsekvens betyder, at man gør det samme hver gang, og ikke lader ens humør, vejret, dovenskab eller andet påvirke de beslutninger, man tager, og de forventninger til udførelsen af dem, man har. Ro betyder, at du er afbalanceret, overbærende, fornuftig og rimelig i dine beslutninger, ansvarlig og vidende om jeres fælles sprog (hundens sprog). Har du en hund, der i nogle situationer udviser en adfærd, du ikke vil have, skal du aflede eller ignorere den, når den udfører det. Det kan være hvalpen, der bider dig i fingrene eller i buksebenene, unghunden der hopper op og mange andre ting. Lad være med at skælde ud, lad være med at blive gal, lad være med at blive ophidset. I det hele taget skal du bare gøre, som om hunden ikke er der, uanset hvor voldsomt den udfører sin uønskede handling. Rejs dig, vend ryggen til den og gå uden ord. Når hunden så - efter kortere eller længere tid - ikke længere har den uønskede adfærd, kalder du på den (det er altid underhunden, der skal komme til overhunden) og giver den et par venlige, rolige ord, et lille klap og måske en godbid. Men kun i en sådan grad, at hunden forbliver rolig og ikke stresser op igen (dette vil ske, hvis hunden opfatter rosen for overstrømmende). Hunden har brug for nogenlunde de samme flokmedlemmer omkring sig med en pålidelig og tolerant flokleder. Floklederen skal håndtere hunden ensartet og være konsekvent i sine forventninger til hundens adfærd. Dette er vigtigt for at give hunden tryghed og for at skabe tillid til lederen. Lederskab et af dem der fungerer i hundesammenhæng er nøglen til succes for dit og andres fornøjelige samvær med hunden. Dårligt lederskab skaber ulydighed, uopmærksomhed, utryghed, nervøsitet og eventuelt aggression Den dominante hund bliver mindre dominant, når den har en god leder - én den kan regne med, én den har tillid til, én der er tolerant og konsekvent. Den bløde hund bliver mere rolig, selvsikker og tryg ved at have en god leder. For alle typer af hunde gælder det, at det har positive effekter, når hunden har en god leder dig! Du kan tjekke, om dit lederskab over for hunden er i orden. Du skal tage ud et fremmed sted med hunden, hvor der er flere distraktioner eksempelvis på en træningsbane, hvor der sker en masse ting omkring jer, og hvor der er mange andre hunde. Her kan du konstatere, om du kan få kontakt til din hund uanset hvad der sker omkring dig kan få hunden til at gøre det, den kan derhjemme i baghaven (hvor vi alle har verdensmestrene) kan kalde hunden til dig i alle situationer kan få hunden til at passere andre hunde og mennesker uden at ænse andre end dig Der er helt klar en interessekonflikt eller opfattelsesforskel på menneskets måde at opfatte ledelse på, og hundens måde. De fleste hundeejere vil gerne være forstående, kærlige og tolerante ledere. Det skal vi også være. Vi får jo også at vide, at vi skal arbejde med positiv stimulation og forstærkning af hunden, vi skal rose vores hund o.a. og det skal vi også! MEN der skal være noget at rose for. Det nytter ikke, at vi bare roser og roser hunden, uanset hvad den laver. Det er ligeledes vigtigt at skelne og differentiere rosen, alt efter om det handler om en lille hvalp, en unghund eller en voksen hund. Ved unghunde og voksne hunde skal vi hele tiden øge kravene og forventningerne til hunden for, hvornår den skal have ros. Det samme skal selvfølgelig ske med små hvalpe. Blot skal man huske på, at hvalpens evne til at koncentrere sig er mindre end de større hundes, og den tid, den kan koncentrere sig, er væsentligt kortere end større hundes. Samarbejdsøvelser kontaktøvelser Disse øvelser kan man ikke gøre for ofte. De skal igen og igen være med til at udbygge og styrke samarbejdet/kontakten/ledelsen mellem hund og fører. Det betyder, at du helst hver dag skal lave nogle af disse øvelser. Det er imidlertid heller ikke så svært, idet de fleste kan indbygges i din almindelige omgang med hunden i dagligdagen. Brug endelig de dagligdags situationer til at arbejde med hunden. Hundetræning er ikke kun det, der foregår ude på træningspladsen lørdag formiddag! På træningspladsen får du inspiration, får noget at vide om, hvordan du lærer din hund forskellige ting. Du kan ikke nå at lære hunden det. Det sker i hverdagen i de små men ofte forekommende seancer, du laver med hunden! Det er vigtigt, at alle i familien udfører øvelserne med hunden. Det hunden kan/gør med den ene, overføres ikke automatisk til en anden (specielt mht. lederskab). Lederskab er noget, man gør sig fortjent til ikke noget man får eller tager. Specielt er det vigtigt, at børnene i familien lærer at udføre disse øvelser det vil øge hundens respekt for barnet (en hund har svært ved at opfatte børn som ledere de er mere ligeværdige hvalpe/hundefæller, med hvem man kæmper om pladserne). Nedenstående er et udpluk af mulige øvelser. Find selv på flere. følge pænt under gang (slap snor, ingen trækken i snoren) følge pænt under fri-ved-fod bliv tiden øges gradvist, afhængig af hundens formåen (undgå at trække øvelsen, så hunden rejser sig, inden du har afsluttet den) stå bundet (ved bordben, pæl, krog) hilseøvelser (få hunden til at sætte sig og forholde sig i ro, inden man giver kontakt) ja/nej øvelser zig-zag 8-tal indkald vente (ud /ind ad døre, låger, o.a.) apporteringer søg spor pelspleje (børste, rense pels, poter, ører)

5 afslapningsøvelser/antistress (hund på ryg, klø på bryst, mave) løft/bær hunden mens den forholder sig roligt sæt hunden op på et bord for at undersøge den lad hunden hilse på dig, mens du sidder på hug leg med hunden (bold, frisbee eller andet den skal gribe i luften forudsat det ikke stresser den - dette er nemlig tilfældet ved nogle hunde) Undersøg din egen hund til træning. lad hunden retrieve (hente/bringe) ting til dig (nøgler, handsker, plastflaske, pind, øldåse, værktøj) kald på hunden giv godbid sig fri. Skærp kravene. gå rundt i haven uden at sige noget giv godbid, når hunden selv kommer hen til dig. Øg tiden fra den kommer, til den får godbidden. Dette skærper opmærksomheden. gem ting, som hunden skal finde (bruge næsen) tolling frit søg give me five hvilken hånd godbid på næsen sid pænt (med løftede forben) kravle gå baglæns se under fodring bær avisen, tasken, eller andet gi pote spille død samle op hop kontakt/se/kig spring balanceøvelser (de styrker hundens selvtillid og øger kontrollen over kroppen) vent find (navn på person eller ting) lad hunden holde styr på, hvor du er under tur over mark, i skov og andre sammenhænge, hvor hunden ikke er i snor. ignorer hvalpens/hundens piben og jamren. Snak ikke med en hund der piber, spørg ikke hvad der er galt ignorer piberiet. For hunden er negativ kontakt bedre end ingen kontakt, og det er netop kontakt den vil opnå ved at pibe. Men det må ikke ske på dens initiativ, derfor skal du ignorere det (selv om det kan være svært) Børn Har du børn, er det nødvendigt at lære disse at omgås hvalpen. - Små børn/voldsomme børn/ubetænksomme børn må ikke være alene med hvalpen/ hunden - De må ikke løfte og bære hunden - De skal respektere, når hunden går - De må ikke give hvalpen knus/tage den om halsen (hvalpen opfatter det som en trussel eller som dominerende adfærd og kan finde på at snappe efter barnet) - Børnene må ikke drille hvalpen eller gøre den bange - De må ikke smide tæpper over den, stoppe den i barnevogne, kasser, o.l. - De skal lade hunden være i fred, når den spiser, sover og med sit hundesprog viser, at nu vil den være alene Hvalpen vil opfatte mindre børn som hvalpe, og disse er derfor specielt udsat for hvalpens terror. Det er dig som voksen, der skal lære hvalpen og barnet hvad de må og ikke må. En hvalp vil ikke acceptere et nej fra et mindre barn. Børn er ofte dem, der leger lidt voldsomt med hvalpen/unghunden. Dette er med til at stresse hunden og få den til at fortsætte sin uønskede adfærd ofte med det til følge, at børnene bliver kede af, at de ikke kan få den til at holde op. Det er en god idé at lære børnene rolige lege med hunden. Endnu bedre er det, at barnet som leg bruger nogle af de øvelser, hunden skal kunne (sit, kom, ja/nej, osv.). Børn kan ikke og mange voksne desværre heller ikke få en hund til at holde op på kommando. Derfor bør de undlade først at geare den op og derefter forvente, at hunden vil respektere og acceptere dem som ledere. En sådan opførsel fra både børns og voksnes side opfatter hunden som en kamp om pladser, og der giver den ikke sådan lige op. Ofte er der sket det, at hvalpen - da den var helt lille - har gjort et eller andet, som både børn og voksne har syntes så sjovt og sødt ud. De har grinet lidt og med deres adfærd, kropssprog, toneleje i stemmen ubevidst opmuntret hvalpen. Hvalpen opfatter det som positiv stimulation, og uden man vidste det har man pludselig meget hurtigt lært den noget, som man senere vil blive ked af. Aktivering Der er mange ting at huske på i forbindelse med forsøget på at opdrage en hund. Oftest er det os mennesker, der fejler og ikke hunden. Vi har taget hunden ind i vores verden og hjem, og dermed er det vores ansvar at undervise hunden i, hvad der for den er en fremmed verden. Hunden har ikke en medfødt evne til at skelne mellem hundeverden og menneskeverden. Når du skal aktivere din toller, bør du satse på aktiviteter, som ikke stresser hunden. Kend din hund, kend dens temperament, dens reaktioner, dens evne til at koncentrere sig, osv. og brug/erkend det i din opdragelse af hunden. F.eks. kan langvarig leg med pinde og bolde på overfladen se ud som sjov leg for hunden, mens det måske i virkeligheden er meget stressende for den. Når din hund er meget stresset udviser den forskellige symptomer. Først og fremmest vil den være svær at få kontakt med. Derudover vil den typisk pibe, ryste, pruste og måske strække sig eller gabe. Med tiden vil din egen øgede indsigt i hundeadfærd bevirke, at du kan bruge hundens stressniveau/drifter positivt i din omgang med hunden. Samarbejdsøvelserne er som tidligere nævnt et omdrejningspunkt i dit samvær med tolleren. Disse øvelser kan du lave med hunden gennem hele dens opvækst! Vær opmærksom på, at forholdet mellem hviletid og vågentid for hunden skal være realistisk. Et slag på tasken: Hunden sover 8 timer, hviler 8 timer og bevæger sig 8 timer. Hunden skal have lov til at bruge sin hjerne, sanser og krop morgen, middag og aften, hvis du forventer, den skal kunne forholde sig i ro, når du ønsker det. Fodring Det er oplagt at bruge fodringen som en anledning til aktivering. Der er mange måder at fodre en hund på. Desværre er modellen med at servere maden for hunden i en skål den mest udbredte. Hvis man ser på hundens naturlige liv, er der ikke mange steder i den vilde natur, hvor rovdyrerne får maden serveret på klokkeslæt og i skåle! Hvis vi fratager hunden alle dens oprindelige opgaver, såsom at jage for at få mad, parre sig, holde flokken sammen, holde uønskede individer væk fra flokken o.a., kan vi risikere at få en hund med adfærdsproblemer. Hunden bliver simpelthen understimuleret, keder sig, og begynder derfor at finde på noget andet, end det den egentlig er god til. Vi skal udnytte nogle af den oprindelige behov i vores daglige omgang med hunden.

6 Fodring er et af steder, vi kan give hunden udfordringer, der minder lidt om det, den skulle som vildhund. Mange betragter det desværre som synd for hunden, når man ikke giver den mad i skålen. Det er misforstået godhed. Hunden elsker at få lov til selv at søge efter sit foder. Den bliver virkelig optaget af det. Når den selv skal finde foderet på en af nedenstående måder, er det nødvendigt, at den bruger næsen. Og netop brug af næsen/lugtesansen, er noget af det, der trætter en hund allermest. Fysisk kan vi ikke køre en hund træt i dagligdagen, så derfor skal vi tilbyde hunden andre stimulationer der gør, at den føler sig træt og godt tilpas. Vi får med andre ord en velstimuleret og velaktiveret hund ved at lade den arbejde for føden! I stedet for at lade hunden få sin foder i en skål, kunne følgende bruges. (Øvelserne herunder kan med stor fordel laves af alle i familien inkl. børnene, da øvelserne samtidig er lederskabs/kontakt/samarbejdsøvelser): ja/nej øvelser fra hånd, knæ, sko, jord, kastet gribe foderet du kaster sprede foderet ud på større areal gulv, græsplæne, halm læg små foderdepoter rundt omkring, hvor hunden må komme både ude og inde gem foder under spand, urtepotte, rør gem foder i plastflaske (forudsat hunden ikke bider den i stykker undersøg dette først) gem foder i aktivitetsbold (kan købes runde eller firkantede). De runde kan virke stressende for nogle hunde, idet de ruller meget og er hurtigt væk i forhold til den firkantede. Prøv begge typer på din hund, inden du evt. selv køber en. gem en del af den daglige foderration til brug som godbidder ved din dagligdagstræning dæk udspredt foder med et tæppe Træning Det er overordentlig vigtigt, at du under hele hvalpens opvækst og i resten af hundens liv - deltager i træning i en af vores mange gode klubber. Du har her uddannede instruktører til at hjælpe dig med at gøre tingene rigtigt, du får den rigtige vejledning, og hunden får mulighed for at være sammen med andre hunde og mennesker i nye situationer, hvilket er vigtigt for dens udvikling. Ydermere stimulerer og aktiverer det både hunden og dig. Bliv endelig ved med at komme til træning. Du og din hund kan være nok så dygtige, og kunne nok så mange ting, men det er godt især for hunden at blive ved med - år efter år - at deltage og træne sammen med andre. Der findes mange forskellige former for hundetræning: lydighedstræning markprøvetræning agility fly-ball sportræning (schweiss) Jo mere hunden lærer, jo bedre bliver jeres forhold, og jo mere rolig og veltilpas vil din hund være. Den vil arbejde (gøre de ting du vil have den til), når du siger til, og den vil hvile og hygge sig i din nærhed, når du ikke forlanger noget af den! Men det er i dagligdagen, vi kan træne meget med vores hunde! HUSK Hids dig ikke op over for hunden. Det gør hunden utryg, den mister tilliden til dig, og dit lederskab over for hunden kan lide skade. Det er den daglige træning, der giver gode resultater. Lidt men tit max min. hver dag. Hunden kan ikke tale og forstår ikke hvad du siger. Den kan lære at reagere på en bestemt måde på en bestemt kommando (ord). Ordets betydning har ikke noget at sige for hunden! Du skal derfor bruge FÅ og TYDELIGE kommandoer. Lær hundens sprog at kende (kropssignaler, mimik) og lær at besvare/ snakke med hunden via dine egne kropssignaler/mimik. Vær livlig og kvik, når du træner hunden. Vær tålmodig, tålmodig, tålmodig, når du træner hunden. Et lille ubetydeligt fremskridt for dig, kan være et kæmpeskridt eller en aha -oplevelse for hunden, som du så på et senere tidspunkt vil erfare (det skal lige lagre sig i hundens erfaringshukommelse, inden det kan aktiveres igen). Dril ALDRIG din hund. Forskræk ALDRIG din hund Træn nye ting på steder, hvor hunden er kendt og tryg undgå forstyrrende elementer (bilkørsel, legende børn, o.a.) Træn kun hunden, når du selv er i balance. Er du/bliver du irriteret, bør du stoppe træningen. Du skal altid have mere ros end ris i din opdragelse af hunden. Det er af største betydning, at du til enhver tid går til træning med din hund. Derved lærer både du og din hund noget, som I ikke på nogen måde kan lære på egen hånd! Hvis du har spørgsmål til indholdet i denne folder kan du altid kontakte din hunds opdrætter, kredsbestyrelsen i dit område eller Tollerklubbens bestyrelse (se klubbens hjemmeside). Fælles for dem alle er, at der hele tiden kan kobles nye opgaver på, tingene kan varieres i sværhedsgrad, og de kan blandes. Gå gerne til både lydighedstræning, marktræning og agility eller andet. Hunden og du vil elske det. For tolleren og andre retrievere samt apporteringsglade hunde er apporteringen et andet sted man med fordel i dagligdagen kan give hunden opgaver.

7 Udarbejdet for Dansk Nova Scotia Duck Tolling Retriever Klub af: Lars Hago Møller, Ulla Aackmann og Lis Kudsk Foto: Jan Jørgensen

Impulskontrol for fuglehunde

Impulskontrol for fuglehunde Impulskontrol for fuglehunde Spanielskolen Steen Stenild 3 typer fuglehunde Efterskuds hunde retrivere Stødende hunde spaniels Stående hunde hønsehunde, settere, pointere osv. Vores mål Den stødende hund

Læs mere

Hund og børn. Lær hunden børnesprog

Hund og børn. Lær hunden børnesprog Hund og børn Hund og børn Ifølge Danmarks Statistik har ca. 450.000 danske familier hund, og i en stor del af disse familier er der børn. Der findes ikke nogen specielt børneegnede racer, men nogle racer

Læs mere

Dyrespecialisten Sådan får du succes med din hund nemt og enkelt

Dyrespecialisten Sådan får du succes med din hund nemt og enkelt Aktiveringsplan Vi har lavet en aktiveringsplan for Vovse idet vi ønsker at stimulere Vovse s behov som hund således at Vovse ikke lider afsavn i forhold til de grundlæggende behov hunde har. Dette vil

Læs mere

Hvis hunden tigger om opmærksomhed

Hvis hunden tigger om opmærksomhed Hvis hunden tigger om opmærksomhed 1 Daglig kontakt og samvær med din hund er nødvendigt, for at hunden trives, men hvis hunden fi nder ud af, at den kan få din opmærksomhed ved at opføre sig på en bestemt

Læs mere

DEN FØRSTE TID MED HUNDEN

DEN FØRSTE TID MED HUNDEN DEN FØRSTE TID MED HUNDEN Tillykke med din nye hund. I denne pjece kan du læse om, hvordan du bedst muligt byder din nye hund velkommen i dit hjem. Det er en stor omvæltning for din hund at komme til et

Læs mere

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering. Socialisering - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt Skrevet af Eksamineret Hundeadfærdsinstruktør & -specialist Ane Weinkouff WEINKOUFF HUNDEADFÆRDSCENTER Hunden har et medført socialt behov Socialisering

Læs mere

ADFÆRDSPROBLEMER HOS HUNDE

ADFÆRDSPROBLEMER HOS HUNDE ADFÆRDSPROBLEMER HOS HUNDE I denne pjece kan du læse om symptomerne på nogle af de mest almindelige adfærdsproblemer, som hunde kan lide af og om, hvad du kan gøre for at forsøge at afhjælpe dem. Foto:

Læs mere

LEG. med din hund. - masser af sjove lege

LEG. med din hund. - masser af sjove lege ISBN-978-87-7857-702-3 Christina Sondermann SABINE BRUNS MARCUS WOLFF HUNDE- FRISBEE Fra den første skive til freestyle LEG med din hund - masser af sjove lege Fællesaktiviteter menneske og hund glæder

Læs mere

DRK s Træningsudvalg Instruktørdag med Irene Jarnved 08.02.14

DRK s Træningsudvalg Instruktørdag med Irene Jarnved 08.02.14 DRK s Træningsudvalg Instruktørdag med Irene Jarnved 08.02.14 Irene Jarnved har de sidste 20 25 år arbejde med hunde, og de seneste 15 år haft focus på jagthunde. Hun har selv ft. Spaniels.. Indlæringsmekaninsmer

Læs mere

HVIS HUNDEN ER AGGRESSIV

HVIS HUNDEN ER AGGRESSIV HVIS HUNDEN ER AGGRESSIV Mange hunde bliver aflivet, fordi de har snappet efter eller bidt personer i familien, fremmede mennesker eller andre hunde. Nedenfor vil vi fortælle dig lidt om aggressiv adfærd,

Læs mere

UTIKA mellem dyr og mennesker Undervisning og Træning i Individuel Kommunikation og Adfærd

UTIKA mellem dyr og mennesker Undervisning og Træning i Individuel Kommunikation og Adfærd mellem dyr og mennesker At bide er en naturlig og sund hundeadfærd At bide er mange ting og ganske misforstået! Bid: Dybe sår, knuste knogler, blod Markering: Overfladiske skrammer forårsaget af at man

Læs mere

Spørgeskema, adfærdsproblemer hund

Spørgeskema, adfærdsproblemer hund Spørgeskema, adfærdsproblemer hund Ejeroplysninger: Dato: Navn: Adresse: Telefon: Hvor mange medlemmer består familien af: Skriv navne og alder på alle: Har du haft hund før? Ja hvilken race? Har du andre

Læs mere

Sporarbejde for begyndere. Jeg vil her forklare alle trin, der er nødvendige, for at uddanne en hund til sporarbejde.

Sporarbejde for begyndere. Jeg vil her forklare alle trin, der er nødvendige, for at uddanne en hund til sporarbejde. Sporarbejde for begyndere Sakset fra nettet, oversat fra tysk af Finn Kristiansen Jeg vil her forklare alle trin, der er nødvendige, for at uddanne en hund til sporarbejde. Det er fuldstændig underordnet

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Gode råd til kattens adfærd

Gode råd til kattens adfærd Gode råd til kattens adfærd Adfærdsproblemer hos katte Ind imellem udvikler kattens adfærd sig til at blive et problem for familien. Det kan være frustrerende, at katten pludselig bliver urenlig eller

Læs mere

Alene hjemme problemer (separationsangst)

Alene hjemme problemer (separationsangst) Alene hjemme problemer (separationsangst) 2 Alene hjemme problemer (separationsangst) Hunden er fra naturens side et flokdyr, og føler sig derfor mest tryg sammen med familien. Hvis hunden selv kunne vælge,

Læs mere

Den første tid med hunden

Den første tid med hunden Den første tid med hunden 1 Tillykke med din nye hund. Det er en stor omvæltning for din hund at komme til et nyt hjem, især hvis den er hvalp og kommer lige fra sin moder og sine kuldsøskende. Nedenfor

Læs mere

Den gode oplevelse hos dyrlægen

Den gode oplevelse hos dyrlægen Den gode oplevelse hos dyrlægen Trygge dyrlægebesøg Din hund skal besøge dyrlægen/dyreklinikken mange gange i sin levetid. Ofte i forbindelse med sundhedstjek og vaccination, men også hvis den skulle gå

Læs mere

HVALPEN SKAL SOCIALISERES KORT FORTALT

HVALPEN SKAL SOCIALISERES KORT FORTALT HVALPEN SKAL SOCIALISERES KORT FORTALT www.dyrefondet.dk ... HVALPEN SKAL SOCIALISERES Foto: Dorte Schmidt HVALPEN SKAL socialiseres De første 16 uger i en hvalps liv er den vigtigste periode overhovedet,

Læs mere

Opdrætteren bør være åben og interesseret i at svare uddybende på dine spørgsmål.

Opdrætteren bør være åben og interesseret i at svare uddybende på dine spørgsmål. Hvalpen flytter ind Hvalpen flytter ind Når hvalpen skal flytte fra mor og kuldsøskende til sit nye hjem, er det en kæmpe omvæltning. På de følgende sider følger vejledning og gode råd til, hvordan du

Læs mere

TIPS TIL NYE HUNDEEJERE

TIPS TIL NYE HUNDEEJERE 1. INDLEDNING Velkommen til Kreds 44 Vi vil som kreds gerne give et par tips til dig som hundefører (hf), som du kan anvende i dagligdagen med din hund. Der er taget udgangs punkt i Jan Fennells bog Hundelytteren

Læs mere

En god start med din nye kat

En god start med din nye kat En god start med din nye kat Ny kat i hjemmet At få en kat i familien er dejligt for alle parter. Og der vil ikke gå lang tid, før den lille ny har indtaget sin plads i familien. Der er dog et par ting,

Læs mere

PAform 14201/ Copyright ProKomm, 1997, All rights reserved

PAform 14201/ Copyright ProKomm, 1997, All rights reserved Adfærd side 1 Point 1..tror ikke, at du har forstand på det du laver..vil gerne løse mine opgaver i fællesskab med andre..skal nok hjælpe til - selv om jeg næsten ikke har tid..synes der gerne må ske noget

Læs mere

KURSUSPROGRAM FOR KREDS 4

KURSUSPROGRAM FOR KREDS 4 KURSUSPROGRAM FOR KREDS 4 2014 Kursusplan for 2014 i kreds 4. Så er uddannelsesudvalgets kursusplan for 2014 kommet på plads. TRÆNERWEEKENDEN ER DESVÆRRE BLEVET AFLYST!!! Alt var ellers klappet og tilrettelagt,

Læs mere

atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund

atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund dit barns hund atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund Fø rst udgivet i England 2007 af Hamlyn, a division of Octopus Publishing Group Ltd Copyright

Læs mere

KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT

KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT www.dyrefondet.dk ... KEDER HUNDEN SIG? KEDER HUNDEN SIG? Kærlighed til hunde samt grundig viden om den tid, det ansvar og de udgifter, der følger med at holde hund skulle

Læs mere

1.Du skal starte afspilningen af Cd en så tilpas lavt, at hunden ikke bliver påvirket af lydene.

1.Du skal starte afspilningen af Cd en så tilpas lavt, at hunden ikke bliver påvirket af lydene. Introduktion Lyd Cd er til hunde Formålet med denne induktion er at beskrive, hvad angst er samt at forklare forskellen mellem angst og en fobi. induktion forklarer yderligere, hvordan fobier opstår og

Læs mere

Grunduddannelse Redningshund Optagelsestest

Grunduddannelse Redningshund Optagelsestest i redningsberedskabet 5. del, afsnit 13, side 1 Grunduddannelse Redningshund Optagelsestest Formål Optagelsestesten har til formål at bedømme hundens trænbarhed samt om hundens karaktertræk er anvendelige

Læs mere

Hjælp dit barn med at gå i børnehave. og videre i livet

Hjælp dit barn med at gå i børnehave. og videre i livet Hjælp dit barn med at gå i børnehave. og videre i livet På opfordring vil vi som børnehave hermed give vores bud på, hvordan du bedst støtter dit barn i sit børnehaveliv og ruster det i videre forløb.

Læs mere

Børn og hunde KORT FORTALT. www.dyrefondet.dk

Børn og hunde KORT FORTALT. www.dyrefondet.dk Børn og hunde KORT FORTALT www.dyrefondet.dk KORT FORTALT... FOTO: POPA SORIN DREAMSTIME Børn og hunde - kort fortalt Af Fagveterinærsygeplejerske i klinisk etologi & hundeadfærdsinstruktør Caroline Holse.

Læs mere

Velkommen til DcH Harlev - en afdeling under Dansk Civile Hundeførerforening

Velkommen til DcH Harlev - en afdeling under Dansk Civile Hundeførerforening Velkommen til DcH Harlev - en afdeling under Dansk Civile Hundeførerforening Dch-Harlev vil med denne information byde velkommen til nye medlemmer. Heri får du nogle oplysninger om foreningen, træningen,

Læs mere

Velkommen til træning i Kreds 65. ... stedet hvor brugshundefolk mødes

Velkommen til træning i Kreds 65. ... stedet hvor brugshundefolk mødes Velkommen til træning i Kreds 65... stedet hvor brugshundefolk mødes Velkommen i kreds 65 Kreds 65 er en forening under Schæferhundeklubben for Danmark. Schæferhundeklubben for Danmark er Danmarks største

Læs mere

Kommunikation mellem dig og din hest

Kommunikation mellem dig og din hest Kommunikation mellem dig og din hest Heste og mennesker er to meget forskellige arter. Heste er flugtdyr, går på fire ben, har sidestillede øjne, er planteædere og kommunikerer primært ved hjælp af kropssprog.

Læs mere

Links. Brydeskole brydning for børn. Danmarks Brydeforbund www.brydning.dk

Links. Brydeskole brydning for børn. Danmarks Brydeforbund www.brydning.dk Links Brydeskole brydning for børn Danmarks Brydeforbund www.brydning.dk Databaser med lege: FDF legedatabasen www.fdf.dk Legepatrulje www.legepatruljen.dk/lege Instruktionshæfte udarbejdet af: Palle Nielsen,

Læs mere

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema - Vestibulær sans (balance & acceleration) - Kinæstetisk sans (Muskler og led) - Taktil sans (følelser/berøring) Vestibulær dysfunktion: (balance & acceleration)

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Schweiss arbejde. Steen Stenild. Træning af blodspor. Indhold: Spanielskolen - www.tacora.dk. Hunden. Sporet/færten. Træningen.

Schweiss arbejde. Steen Stenild. Træning af blodspor. Indhold: Spanielskolen - www.tacora.dk. Hunden. Sporet/færten. Træningen. Schweiss arbejde Træning af blodspor Indhold: Hunden Sporet/færten Steen Stenild Træningen Sporlægningen Opstarten At gå spor info Hunden Alle racer kan anvendes Det handler om Hundens Drivkraft og Motivation:

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT Sidan 1 av 12 NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT 0 1 FORÆLDREMØDET 2 Man løser ikke problemerne ved at stikke af. Man må tale om det. 3 Selv om det kan være hårdt. 4 - Gør

Læs mere

Til den nye hundeejer august 2013

Til den nye hundeejer august 2013 Til den nye hundeejer august 2013 Kære hundeejer tillykke med din nye hvalp DcH Bjerringbro har pr. 1. januar 2014 rullende indslusning på vores hvalpehold, det vil sige at vi optager nye hvalpe alle lige

Læs mere

100 SIGNALER DU SKAL FORSTÅ

100 SIGNALER DU SKAL FORSTÅ Find ud af præcis, hvad din kat tænker med denne letlæselige opslagsbog Beskriver de 100 mest almindelige adfærdsformer hos katte Hjælper dig til at forstå, hvordan din kat reagerer på dig og dine signaler

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Forudsigelige regler og rutiner

Forudsigelige regler og rutiner 1 Forudsigelige regler og rutiner Der findes vidt forskellige opdragelsesstile, der spænder lige fra det meget strikse med kæft trit og retning til det helt laissez faire, hvor alt er tilladt. Man kan

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Positiv Ridning Systemet Hestens psyke Af Henrik Johansen

Positiv Ridning Systemet Hestens psyke Af Henrik Johansen Positiv Ridning Systemet Hestens psyke Af Henrik Johansen De medfødte egenskaber Hesten er fra naturens side meget godmodig og tillidsfuld. Den er også meget følsom og modtagelig for belønning og ros.

Læs mere

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 1 Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 2 Den daglige pædagogiske praksis i Vuggestueafdelingen. I denne folder har vi forsøgt at beskrive vores mål for den

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

Nyhedsbrev DcH Næstved

Nyhedsbrev DcH Næstved Nyhedsbrev DcH Næstved Oktober 2014 Velkommen til DcH Næstved s nyhedsbrev Første nummer af DcH Næstved s nyhedsbrev blev sendt ud til 50 medlemmer, denne gang er der kommet flere på, men sørg for at fortælle

Læs mere

PSYKOLOGI. Udviklingspsykologiske betragtninger. Af Per Svoldgaard

PSYKOLOGI. Udviklingspsykologiske betragtninger. Af Per Svoldgaard PSYKOLOGI Udviklingspsykologiske betragtninger Af Per Svoldgaard Hundens adfærd bestemmes af 1) Hundens erfaringer, d.v.s. tillært viden; 2) De medfødte anlæg og i hvor høj grad disse anlæg er blevet stimuleret;

Læs mere

Kennel Iskama hobbyopdræt af Engelsk Cocker Spaniel Kvalitet frem for kvantitet

Kennel Iskama hobbyopdræt af Engelsk Cocker Spaniel Kvalitet frem for kvantitet Kennel Iskama hobbyopdræt af Engelsk Cocker Spaniel Kvalitet frem for kvantitet PRAKTISKE OPLYSNINGER 1. Hvalpen har fået 2 x ormekur 5 og 7 uger gammel. 2. Hvalpen bliver undersøgt og vaccineret af dyrlæge

Læs mere

Her finder du en række gode råd om, hvad du bør tænke på, før du køber hund.

Her finder du en række gode råd om, hvad du bør tænke på, før du køber hund. Før du køber hund 1 Hvis du anskaffer dig en hund, skal du leve sammen med den i de næste 8-15 år. Du bør derfor grundigt overveje, om du kan opfylde en hunds behov for aktivitet og samvær. Desuden skal

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

INTERNATHUND EL. OMPLACERINGSHUND

INTERNATHUND EL. OMPLACERINGSHUND INTERNATHUND EL. OMPLACERINGSHUND SKAL, SKAL IKKE? & HVAD BØR DU TÆNKE PÅ? INDHOLDSFORTEGNELSE Forord.... 4 Myte om internathunde... 5 Trin 1 Inden du tager på internat... 7 - Har du det der skal til?.

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

Spørgeskema om børneopdragelse

Spørgeskema om børneopdragelse Spørgeskema om børneopdragelse I dette skema spørges til forskellige måder at opdrage og bruge konsekvenser på. 1. Nedenfor er beskrevet opdragelsesmetoder og konsekvenser, som forældre har fortalt os,

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

Grundkursus i ID - spor

Grundkursus i ID - spor Grundkursus i ID - spor Træning af blodspor/schweiss Spanielskolen Steen Stenild Dagens program 9,30 Præsentation og indledning Hundens lugtesans Fært og færtforhold Grundtræning teori 10,30 Grundtræning

Læs mere

Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1.

Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1. Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1. oktober 2015 Program: Velkommen og øvelsen Pusterummet Introduktion til

Læs mere

Fri og smertefri bevægelse

Fri og smertefri bevægelse Fri og smertefri bevægelse - din genvej ud af smerterne En lidt anderledes forklaring på hvorfor du har ondt og hvordan du bliver smertefri Introduktion En mindre skade på mit knæ, gav mig for nylig anledning

Læs mere

Heste hjælper os på vej

Heste hjælper os på vej Heste hjælper os på vej Hesteassisteret personlig udvikling er ikke nødvendigvis ridning. Det er lige så meget omgangen med heste. Der er således ikke fokus på traditionel rideundervisning. Hesten indgår

Læs mere

Optræning. Af bækkenbunden. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Fysioterapien

Optræning. Af bækkenbunden. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Fysioterapien Optræning Af bækkenbunden Regionshospitalet Silkeborg Center for Planlagt Kirurgi Fysioterapien Indhold Bækkenbunden...3 Bughulen...4 Venepumpeøvelser...5 Træning af bækkenbunden...7 Knibeøvelser...9 Lette

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Skyde opgaver. Indtage Skydestilling

Skyde opgaver. Indtage Skydestilling Skyde opgaver Ideer til forskellige skydeøvelser, som træner forskellige aspekter Stress/spænding Tennis-skydning, 2 og 2 skyder match, hver sin skive. Skyde på kryds, to og to, på samme skive Koncentration

Læs mere

Her finder du en række gode råd om, hvad du bør tænke på, før du køber hund.

Her finder du en række gode råd om, hvad du bør tænke på, før du køber hund. FØR DU KØBER HUND Hvis du anskaffer dig en hund, skal du leve sammen med den i de næste 8-15 år. Du bør derfor grundigt overveje, om du kan opfylde en hunds behov for aktivitet og samvær. Desuden skal

Læs mere

Evaluering af introugen 2014

Evaluering af introugen 2014 Evaluering af introugen 2014 Evaluering Mad på introturen Aktiviteter på introturen Jyttetid Modtagelse 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Præsentation af

Læs mere

VEJLE den 6. november 2014

VEJLE den 6. november 2014 VEJLE den 6. november 2014 Irene Oestrich, Psykolog., Ph.D. Adj. professor SKOLEN FOR EVIDENSBASERET PSYKOTERAPI REGION HOVEDSTADENS PSYKIATRI 1 retten til at blive elsket uden at skulle gøre noget for

Læs mere

Børns udvikling og naturen

Børns udvikling og naturen Børns udvikling og naturen Hvordan man som professionel voksen understøtter børnenes udvikling af sanser, krop, hjerne og følelser med naturen som løftestang 45 minutter Sanserne vores adgang til verden

Læs mere

Guide til mindfulness

Guide til mindfulness Guide til mindfulness Mindfulness er en gammel buddistisk teknik, der blandt andet kan være en hjælp til at styre stress og leve i nuet. Af Elena Radef. Januar 2012 03 Mindfulness er bevidst nærvær 04

Læs mere

Guide. Giv dig selv en FYSISK og MENTAL udfordring. sider. Juli 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus

Guide. Giv dig selv en FYSISK og MENTAL udfordring. sider. Juli 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Foto: Scanpix Guide Juli 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 12 sider Giv dig selv en FYSISK og MENTAL udfordring Ud af comfortzonen med Krisztina Maria FYSISK OG MENTAL UDFORDRING INDHOLD:

Læs mere

SÅDAN PASSER DU DIN HUND GENEREL PASNINGSVEJLEDNING

SÅDAN PASSER DU DIN HUND GENEREL PASNINGSVEJLEDNING SÅDAN PASSER DU DIN HUND GENEREL PASNINGSVEJLEDNING Når du får din hund hjem For at give din hund den bedste start, har du naturligvis sørget for at have mindst 2 ugers ferie. Den første uge bruger hunden

Læs mere

Mennesker med demens kan sprogligt have svært ved at udtrykke, at de har smerter. Dette præsenterer en betydning plejemæssig udfordring, for at

Mennesker med demens kan sprogligt have svært ved at udtrykke, at de har smerter. Dette præsenterer en betydning plejemæssig udfordring, for at Mennesker med demens kan sprogligt have svært ved at udtrykke, at de har smerter. Dette præsenterer en betydning plejemæssig udfordring, for at forhindre underbehandling af de demente. Der tages udgangspunkt

Læs mere

Vejledning til LUS spørgeskema

Vejledning til LUS spørgeskema Vejledning til LUS spørgeskema Det vil være en god idé at udarbejde en skriftlig vejledning, som kan udleveres til løberen. Dels så løberen kan få lidt hjælp, men også således at forældre får lidt information

Læs mere

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver 1 2 Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver Den der er Klar Af stressrådgiver og mentaltræner Thomas Pape Den der er forberedt, ved hvad man får karakter for, oplever at processen er god. Tændt

Læs mere

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen 1 Introduktion Psykologerne Johansen, Kristoffersen & Pedersen ønsker at sætte fokus på OCD-behandling

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Kroppens ambivalens unge med skizofreni og deres oplevelse af kroppen

Kroppens ambivalens unge med skizofreni og deres oplevelse af kroppen Motion og skizofreni PsykInfo 24. August 2011 Kroppens ambivalens unge med skizofreni og deres oplevelse af kroppen Ane Moltke,psykomotoriskterapeut OPUS Nørrebro Kroppens ambivalens Man får det bedre

Læs mere

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser visualisering & LIVS K VALI T E T Lær at håndtere usikkerhed v e d p r æ s t a t i o n e r 3 effektive øvelser p r o f e s s o r, c a n d. p syc h., d r. m e d. B o bb y Z a c h a r i a e Ro s i n a n

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Træneren som kommunikator og konfliktløser

Træneren som kommunikator og konfliktløser Træneren som kommunikator og konfliktløser En praktisk håndbog til dig, der fungerer som leder og rollemodel i Silkeborg IF. Udarbejdet af Eddie Kragelund Børnekonsulent Silkeborg IF Med det formål, at

Læs mere

En brugerrejse med fokus på træning og bevægelse

En brugerrejse med fokus på træning og bevægelse En brugerrejse med fokus på træning og bevægelse Jeg er indlagt på et hospital, hvor bevægelse og fysisk aktivitet er en naturlig del af indlæggelsen. Patienterne er derfor aktive, og omgivelserne inviterer

Læs mere

Indeklima og medbestemmelse

Indeklima og medbestemmelse Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.

Læs mere

stærk holdning Guide Guide: Træn dig til en sider Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Ud af comfortzonen med Krisztina Maria

stærk holdning Guide Guide: Træn dig til en sider Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Ud af comfortzonen med Krisztina Maria Foto: Scanpix Guide Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 14 sider Guide: Træn dig til en stærk holdning Ud af comfortzonen med Krisztina Maria Få en god holdning INDHOLD: Få en stærk

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Nogle hunde har brug for plads

Nogle hunde har brug for plads Nogle hunde har brug for plads Hvis du møder en hund med et gult bånd i hundesnoren eller på hunden, er dette en hund der har brug for plads. Du skal ikke gå hen til hunden eller dens ejer. De har tilkendegivet,

Læs mere

Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl. 10.45-12.15. Stress hos unge. Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge

Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl. 10.45-12.15. Stress hos unge. Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl. 10.45-12.15 om Stress hos unge Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge PsykiatriFonden Børn og Unge Unge og stress Stressniveau

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Spil. Lege spil. Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål.

Spil. Lege spil. Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål. Lege spil Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål. Spil Futsal De forskellige grupper skal spille Futsal kampe mod hinanden. Såfremt grupperne er store

Læs mere

Bøgevangskolens Undervisningsmiljøvurdering:

Bøgevangskolens Undervisningsmiljøvurdering: Bøgevangskolens Undervisningsmiljøvurdering: Udarbejdet foråret 2013 Ifølge lov om elevers undervisningsmiljø skal uddannelsesstedets ledelse sørge for, at der udarbejdes en skriftlig vurdering af det

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Skrevet af. Hanne Pedersen

Skrevet af. Hanne Pedersen Skrevet af Hanne Pedersen Vidste du, at mange mennesker slider med følelsen af "ikke at være god nok"? Mange mennesker tror, at de er helt alene med oplevelsen af "ikke at føle sig gode nok" eller "ikke

Læs mere

Aktiv weekend på Ærø med jeres hunde

Aktiv weekend på Ærø med jeres hunde 1 Aktiv weekend på Ærø med jeres hunde Kære alle, Vi vil gerne invitere Danmarks hundefolk til et eksklusivt ophold på vores dejlige ø under afslappede former, hvor I samtidig selv kan bestemme hvor aktiv

Læs mere

Tema Samarbejde: Konflikt og konfliktløsning

Tema Samarbejde: Konflikt og konfliktløsning Tema Samarbejde: Konflikt og konfliktløsning Formålet med temaet er at give eleverne en forståelse for, hvad en konflikt er, og hvordan de kan løse den. Med temaet vil vi opnå, at konflikter ikke bare

Læs mere

1. Chockfasen: Hvor alt er kaos, og man har svært ved at se i øjnene, at det, der er sket, er sandt. Denne fase er typisk kortvarig.

1. Chockfasen: Hvor alt er kaos, og man har svært ved at se i øjnene, at det, der er sket, er sandt. Denne fase er typisk kortvarig. Krise Har du været udsat for en begivenhed, der har påvirket dit liv drastisk? Føler du dig overvældet af modsatrettede følelser, af magtesløshed og ude af stand til at finde hoved eller hale på det hele?

Læs mere