ÅRSRAPPORT 2013 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "ÅRSRAPPORT 2013 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole"

Transkript

1 ÅRSRAPPORT 2013 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole PH.D. ÅRSRAPPORT 20131

2

3 PH.D. ÅRSRAPPORT FORORD Det er med fornøjelse, vi kan præsentere Årsrapport 2013 for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole ved Aalborg Universitet (AAU). Rapporten indeholder status og oversigt over de væsentligste aktiviteter på ph.d.-skolen og de syv tilknyttede ph.d.-programmer. Ph.d.-arbejdet har i det forløbne år haft et strategisk fokus på færdiggørelse frem for vækst i forskeruddannelsen, hvilket har resulteret i 23 tildelte ph.d.-grader, hvilket næsten er en fordobling fra Ph.d.-bestanden er dog aktuelt på sit højeste niveau, og vi er stadig blandt de samfundsvidenskabelige fakulteter, der har det højeste antal ph.d.-studerende i forhold til antallet af videnskabelige medarbejdere. Den høje andel af ph.d.-studerende på fakultetet forpligter både ph.d.-skole og seniorforskere til at sikre kva litet og effektivitet. Som et væsentligt led heri, er der blevet afholdt obligatoriske ph.d.-vejlederkurser og igangsat aktiviteter, der skal styrke gennemsigtighed i forhold til ph.d.-dimittendernes karrieremuligheder. Endelig er der i fakultetets forskningsstrategi sat fokus på de særlige udfordringer og potentialer, der knytter sig til yngre forskere. En af ph.d.-skolens spændende udfordringer i 2014 bliver den internationale evaluering, som er igangsat og vil blive gennemført i det første halvår. Årsrapporten falder i to hoveddele. Den første del vedrører ph.d.-skolens generelle udvikling og aktiviteter. Her redegøres for de væsentligste indsatsområder, nøgletal, ph.d.-kurser, internationalisering og samarbejdspartnere. Den anden del består af beretninger fra de syv ph.d.-programmer, herunder en oversigt over igangværende ph.d.-studerende og færdiggjorte afhandlinger. Bagest i årsrapporten er der en organisatorisk oversigt samt en præsentation af ph.d.-sekretariat, ph.d.-udvalg samt de ph.d.-studerendes organisation Delphi. Årsrapport 2013 er udarbejdet af ph.d.-skoleleder og ph.d.-sekretariat med bidrag fra ph.d.-programledere. Hanne Kathrine Krogstrup Dekan Ann-Dorte Christensen Ph.d.-skoleleder

4 INDHOLD RAPPORT FRA PH.D.-SKOLE - Strategisk handleplan Status og udvikling - Internationalisering - Oversigt over ph.d-kurser i Samarbejdspartnere RAPPORT FRA PH.D.-PROGRAMMER - Sociologi og Socialt Arbejde - Statskundskab - Erhvervs- og Innovationsøkonomi - SPIRIT - Jura og Erhvervsjura - Uddannelse, Læring og Filosofi DELPHI OVERSIGT OVER PH.D.-SKOLEN

5 PH.D. ÅRSRAPPORT RAPPORT FRA PH.D.-SKOLE Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skoles overordnede formål er at sikre forskeruddannelse kendetegnet af kvalitet, effektivitet og høj international standard inden for de områder, hvor Det Samfundsvidenskabelige Fakultet (SAMF AAU) har sine kerneaktiviteter i forhold til forskning og undervisning. Ph.d.-skolen er bygget op omkring syv ph.d.-programmer: Sociologi og Socialt Arbejde Statskundskab Erhvervsøkonomi Innovationsøkonomi SPIRIT Jura og Erhvervsjura Uddannelse, Læring og Filosofi Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole blev etableret i 2008 som et led i beslutningen om, at ansvaret for ph.d.-uddannelserne skulle placeres på de enkelte institutioner (fakulteter) og ikke længere i tværinstitutionelle netværk. Skolen er organiseret med en ph.d.-skoleleder, et sekretariat og et ph.d.-udvalg bestående af ph.d.-programlederne samt to ph.d.-studerende. Ph.d.-udvalget varetager skolens fagpolitiske ledelse i et tæt samspil med fakultetets forsknings- og internationaliseringsstrategier. Frem til 1. april 2012 var professor Jørgen Gulddahl Rasmussen ph.d.-skoleleder, hvorefter posten blev overdraget til professor Ann-Dorte Christensen. Ph.d.-skolen skaber rammer for en aktiv national og international forskeruddannelse, hvor den ph.d.-studerende i dialog med vejleder og kollegaer gennemfører et selvstændigt videnskabeligt projekt, der munder ud i en ph.d.-afhandling, ligesom der opbygges erfaring med undervisning og anden form for videnformidling i relation til projektet. Skolen lægger vægt på at skabe det bedst mulige studiemiljø, som kan motivere og fremme, at de ph.d.-studerende udvikler deres forskerkompetencer så innovativt og kreativt som muligt. Et væsentligt led heri er at have et bredt udvalg af forskeruddannelsesaktiviteter, støtte de ph.d.-studerendes muligheder for udlandsophold og integration i relevante netværk. Samtidig er det helt afgørende at opbygge gennemsigtighed i forhold til interne og eksterne karrieremuligheder for ph.d.-dimittender. Efter en årrække med vækst i antallet af ph.d.-studerende har der i 2013 været mere fokus på konsolidering og færdiggørelse. Dette har resulteret i næsten en fordobling af tildelte ph.d.-grader sammenlignet med foregående år. Med 39 indskrivninger i 2013 har vi stort set opfyldt målsætningen om 40 nye ph.d.-studerende. Den markante vækst på ph.d.-skolen - især i 2011 og betyder, at der nu er 154 indskrevne ph.d.-studerende, hvilket er det højeste antal nogensinde. De seneste års markante vækst har i vid udstrækning været baseret på eksterne og samfinansierede ph.d.-stipendier, mens der har været et betydeligt fald i andelen af fuldt finansierede ordinære stipendier. Ph.d.-udvalget har fremhævet dette som et opmærksomhedspunkt i forhold til at kunne sikre muligheder for at inddrage forskeruddannelse som et led i en strategisk styring af forskningens profil.

6 SAMMENSÆTNING AF INTERNATIONALT EVALUERINGSPANEL Professor Peter Gundelach, Sociologisk Institut, Københavns Universitet (formand) Professor Jane L. Parpart, Department of Conflict Resolution, Human Security, and Global Governance, University of Massachusetts, Boston, USA Professor emeritus Per Lauvås, Oslo Universitet / Østfold University College, Norge Panelet afholder site-visit på fakultetet den maj. Med udgangspunkt i en selv-evalueringsrapport fra Ph.d.-skolen vil panelet interviewe ph.d.-studerende og andre aktører inden for forskeruddannelsesområder. Efterfølgende udarbejder panelet en ekstern evalueringsrapport.

7 PH.D. ÅRSRAPPORT STRATEGIPLAN I august 2012 blev der vedtaget en fireårig strategiplan for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole. Planen er udarbejdet med reference til fakultetets overordnede strategiarbejde og den løbende kvalitetssikring af ph.d.-skolen. I 2013 er der tilføjet et nyt punkt om karriereveje og forskningsstrategi for ph.d.-dimittender. De prioriterede områder vurderes i det følgende i forhold til, hvad der er opnået og igangsat i Effektivisering og færdiggørelse af eksisterende og kommende ph.d.-forløb. Efter en omfattende vækst i 2011 og 2012 har der i 2013 været fokus på færdiggørelse af indskrevne ph.d.-studerende. Dette mål er indfriet, idet der er sket næsten en fordobling af de tildelte grader fra 12 grader i 2012 til 23 grader i Denne målsætning har også omfattet færdiggørelse af særligt forsinkede ph.d.-studerende. Som et væsentligt led i arbejdet med færdiggørelse og kvalitet har ph.d.-skolen implementeret kravet om obligatoriske ph.d.-vejlederkurser gennem afholdelse af to kurser, som vil blive fulgt op i Styrkelse af ph.d.-skolens internationale profil, herunder udvikling af joint og double degrees Ph.d.-skolen er dobbeltsproget og alle relevante dokumenter er tilgængelige på både dansk og engelsk. Der arbejdes på en øget internationalisering gennem etablering af samarbejder med udenlandske universiteter, bl.a. gennem aftaler om joint og double degrees samt med præcisering af retningslinjer for de ph.d.-studerendes udlandsophold. Herudover styrkes internationaliseringen løbende gennem invitation af udenlandske keynotes til ph.d.-kurser samt gennem deltagelse i det europæiske ph.d.-samarbejde i regi af European University Association Council for Doctoral Education (EUA-CDE). Se afsnit 4 for uddybning af internationalisering Indlejring af tværinstitutionelle ph.d.-programmer samt udvikling af andre tværgå ende ph.d.-samarbejder i Danmark og på AAU Indlejringen af de tværinstitutionelle ph.d.-programmer er gennemført. En del af samarbejdet er videreført i netværk og tværgående samarbejder om ph.d.-kurser (se redegørelser under de enkelte programmer). Udvikling af ph.d.-kurser Arbejdet med at udbyde forskeruddannelseskurser på højt niveau er fortsat i 2013, hvor der blev afholdt i alt 22 kurser, hvilket ligger inden for målsætningen om kurser årligt. Der udbydes både generelle og fagspecifikke kurser, og hovedparten er engelsksprogede. Kurserne offentliggøres i den nationale database for ph.d.-kurser i Danmark samt gennem de involverede forskningsmiljøers nationale og internationale netværk. Udover forskeruddannelseskurser har ph.d.-skolen afholdt to kurser for ph.d.-vejledere. Se afsnit 5 for en samlet oversigt over ph.d.-kurser i Sikring af optimale daglige rammer omkring forskeruddannelse Der er fortsat fokus på ph.d.-vejledning og på, at de ph.d.-studerendes undervisnings- og formidlingsforpligtelse ikke overskrides. Med det nye fokus på karriereveje for ph.d.-dimittender vil der komme øget opmærksomhed på fremtidsperspektiverne for de ph.d.-studerende. Endelig er de ph.d.-studerende blevet tilbudt coaching om stress og trivsel (i samarbejde med de andre ph.d.-skoler på AAU).

8 STRATEGIPLAN Karriereveje og forskningsstrategi for ph.d.-dimittender Set i lyset af den kraftige stigning i antallet af ph.d.-studerende er der i 2013 igangsat initiativer, der skal skabe mere klarhed om ph.d.-dimittendernes karriereveje og -muligheder. Der vil i 2014 blive udarbejdet en analyse af beskæftigelsesmønstret for ph.d.-skolens dimittender gennem de sidste 10 år (sammen med de andre ph.d.-skoler på AAU). Ligeledes vil der blive skabt større gennemsigtighed om ph.d.-studerendes både interne og eksterne karriereveje bl.a. gennem fakultetets forskningsstrategi, som indeholder et øget fokus på yngre forskeres muligheder og kompetencer fx i forhold til hjemtagning af eksterne midler (fx post.doc). Støtte til ph.d.-studerendes organiseringer og netværk Ph.d.-skolen støtter Delphi, som er en organisering af alle ph.d.-studerende på samfundsvidenskab og humaniora. Herudover opfordrer skolen til etablering af ph.d.-netværk i de enkelte programmer og har bl.a. støttet afholdelse af procesorienterede og decentrale workshops i disse netværk (se de enkelte programmers redegørelse vedr. dette). Årsrapporter og løbende statusopgørelse for udvikling Udover årsrapporter laves der en halvårlig status over udviklingen, hvor ph.d.-skolen sammenligner sig med dels de andre ph.d.-skoler på AAU og dels de andre samfundsvidenskabelige ph.d.-skoler i Danmark. International evaluering Den internationale evaluering af ph.d.-skolen er planlagt. Der er udarbejdet kommissorium, nedsat evalueringspanel, påbegyndt selvevalueringsrapport samt planlagt site-visit. Den færdige evalueringsrapport vil ligge færdig senest august Ph.d.-skolen er udtaget til det tilsyn vedrørende internationale evalueringer af ph.d.-skoler, som ministeriet gennemfører E2014. Den samlede strategiplan indeholdende delmål og monitorering er tilgængelig på ph.d.-skolens hjemmeside: Fortsat fokus på administrativ effektivise ring IT-systemet PhD Manager er implementeret for så vidt angår ph.d.-planerne. Det forventes at resten af PhD Manager systemet er på plads i løbet af det første halvår af Procedurer for aflevering, publicering og plagiattjek af ph.d.-afhandlinger gennem VBN systemet er færdigbehandlet og forventes at træde i kraft primo Ph.d.-skolen deltager i AAUs tværfakultære Erfa-samarbejde mellem administrativt ansatte inden for ph.d.-området, hvor der arbejdes på koordinering og effektivise ring på tværs af hovedområder. Ph.d.-skolens hjemmeside indgår som et vigtigt redskab i forhold til administration og formidling, og med over sidevisninger i 2013 er hjemmesiden vel besøgt (ca sidevisninger i 2012).

9 PH.D. ÅRSRAPPORT STATUS OG UDVIKLING I det følgende redegøres for udvalgte nøgletal og benchmarks for ph.d.-skolen. Ønskes der yderligere oplysninger, henvises der til notat om status og udvikling på ph.d.-skolens hjemmeside. PH.D.-BESTAND OG INDSKRIVNINGSFREKVENS Ph.d.-bestanden er aktuelt på sit højeste niveau, og antallet af nyindskrevne ph.d.-studerende er steget med over 200 % fra 2007 til Fra 2012 til 2013 er antal indskrivninger igen faldende, hvilket blandt andet er resultatet af en strategisk prioritering med fokus på færdiggørelse frem for vækst i forskeruddannelsen. Relateres der til antallet af videnskabelige medarbejdere, har SAMF-AAU markeret sig som et af de samfundsvidenskabelige fakulteter i Danmark, der har den højeste andel ph.d.-studerende. Ph.d.-skolens øgede volumen giver selvsagt en lang række positive muligheder i forhold til at rekruttere højt kvalificerede forskere og undervisere. Det giver dog samtidig nogle udfordringer, ikke mindst en forpligtelse til fortsat at sikre brede karriereveje gennem for skeruddannelse. UDVIKLINGEN I INDSKRIVNINGER AF PH.D.-STUDERENDE Kilde: AAUs PhD Manager-system

10 STATUS OG UDVIKLING 160 UDVIKLINGEN I PH.D.-BESTANDEN PÅ SAMF-AAU Kilde: AAUs PhD Manager-system Anm: Ph.d.-bestand er opgjort på antallet af indskrevne ph.d.-studerende pr for hvert af de enkelte år Anm: I ph.d.-bestanden medregnes ph.d.-studerende på orlov samt ph.d.-studerende, der har afleveret, men afventer bedømmelse og/eller tildeling af grad UDVIKLINGEN I PH.D.-INDSKRIVNINGER PÅ AAU Samf Hum Sund TekNat Kilde: Universiteternes Statistiske Beredskab samt AAUs PhD Manager-system 0

11 PH.D.-INDSKRIVNINGER PÅ SAMF-AAU Ph.d.-program Indskrivninger Sociologi og Socialt Arbejde 11 Statskundskab 6 Erhvervs- og innovationsøkonomi 14 SPIRIT 6 Jura og Erhvervsjura 0 Uddannelse, Læring og Filosofi 2 Kilde: AAUs PhD Manager-system UDVIKLINGEN I PH.D.-BESTANDEN PÅ AAU Samf Hum Sund TekNat Kilde: AAUs PhD Manager-system UDVIKLINGEN I ANTAL PH.D.-STUDERENDE PR. VIDENSKABELIG MEDARBEJDER PÅ SAMF-FAKULTETET 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 AAU AU KU RUC SDU 0, Kilde: Universiteternes Statistiske Beredskab Anm: Videnskabeligt personale er opgjort på hele årsværk for såvel deltids- og fuldtidsansat videnskabeligt personale Anm: Antal ph.d.-studerende er opgjort på antallet af indskrevne ph.d.-studerende pr for hvert af de enkelte år Anm: RUCs markante stigning fra 2011 til 2012 skyldes, at universitetets samfundsvidenskabelige ph.d.-bestand ifølge Danske Universiteters Statistiske Beredskab er steget fra 116 til 218. PH.D. ÅRSRAPPORT

12 STATUS OG UDVIKLING UDVIKLING I TILDELTE PH.D.-GRADER Antallet af tildelte grader viste et dyk i 2012, som dels skyldtes udfordringer i forhold til at fremme færdiggørelse af ph.d.-afhandlinger. Fra 2013 blev der iværksat en øget indsats ift. kvalitet, færdiggørelse og effektivitet i forskeruddannelsen, herunder ph.d.-vejledning og effektivisering af bedømmelsesarbejdet. Effekten af tiltagene skal måles over tid, men under alle omstændigheder er der tale om en væsentlig forbedring fra 2012 til 2013, hvor antal tildelte grader er næsten fordoblet. UDVIKLINGEN I TILDELTE PH.D.-GRADER PÅ AAU Samf Hum Sund TekNat Kilde: Universiteternes Statistiske Beredskab samt AAUs PhD Manager-system Anm: Tildelte grader registreres ifm. godkendelse i Akademisk Råd TILDELTE GRADER PÅ SAMF-AAU Ph.d.-program Antal grader Sociologi og Socialt Arbejde 6 Statskundskab 6 Erhvervs- og innovationsøkonomi 4 SPIRIT 3 Jura og Erhvervsjura 2 Uddannelse, Læring og Filosofi 2 Kilde: AAUs PhD Manager-system 2

13 PH.D. ÅRSRAPPORT GENNEMSNITLIG STUDIETID Indtil 2012 er den gennemsnitlige studietid for samfundsvidenskabelige ph.d.-studerende på AAU faldet fra 5,6 år til 3,9 år, hvilket har bragt SAMF-AAU på niveau med øvrige fakulteter i Danmark. Stigningen i 2013 skyldes primært, at der har været et særligt fokus på at færdiggøre forsinkede ph.d.-studerende. For eksempel har to studerende, som har været indskrevet i hhv. 12,5 og 13,5 år, nu fået tildelt ph.d.-grad. Det forventes således, at kurven vil falde til under 4 år fra 2014 og frem. UDVIKLINGEN I DEN GENNEMSNITLIGE STUDIETUD PÅ SAMF-FAKULTETER 6 5,5 5 4,5 4 3,5 AAU AU KU RUC SDU CBS Kilde: Styrelsen for Universiteter og Internationalisering samt universiteternes statistiske beredskab Anm: Værdierne for de øvrige universiteter i 2010 er ikke tilgængelige i det statistiske datamateriale, hvorfor der i grafen er trukket en lige linje fra de kendte værdier i 2009 til de kendte værdier i 2011 Anm: Studietiden er udtryk for tidsperioden fra indskrivning til Akademisk Råds tildeling af grad Anm: Orlovsperioder (barsel og sygdom) er fratrukket i statistikken

14 STATUS OG UDVIKLING UDVIKLINGEN I FINANSIERINGSFORMER FOR NYINDSKREVNE PH.D.-STUDERENDE Kilde: Intern registrering i PhD Manager-system Anm: FF = fuldt finansierede, SF = samfinansierede, EF = eksternt finansierede (ift. antal indskrivninger pr. år) Anm: Fuldt finansierede projekter dækker over projekter, hvor mindst 90 % af midlerne er interne, mens eksternt finansierede projekter dækker over projekter, hvor mindst 90 % af midlerne er eksterne. De resterende er her betegnet som samfinansierede projekter SFF SF SEF FINANSERIERINGSFORMER Antallet af eksternt finansierede ph.d. - projekter kom for første gang i 2012 på niveau med antallet af fuldt finansierede ph.d.-projekter, mens 2013 viser et fald i begge finansieringsformer, særligt i de fuldt finansierede. Dette hænger sammen med den fortsatte stigning i samfinansierede projekter, der er steget fra 1 i 2007 til 24 i Som problematiseret i årsrapportens indledning, giver den iøjnefaldende stigning i eksterne finansieringsmidler anledning til at vurdere de særlige ansættelses- og forskningsbetingelser, der knytter sig til denne form for finansiering. 4

15 PH.D. ÅRSRAPPORT INTERNATIONALISERING Som udmøntning af den strategiske handlingsplan og med reference til fakultetets internationaliseringsstrategi blev der i 2013 videreført og iværksat en række initiativer, der skal bidrage til en styrkelse af ph.d.-skolens internationale profil. Blandt andet er der fortsat fokus på bilaterale aftaler om fælles ph.d.-forløb i form af joint og double degree forløb, og som tilføjelse til de eksisterende aftaler blev der lavet en rammeaftale med University of Ghent i Belgien. Yderligere er der indledt drøftelser med bl.a. University of Massachusetts i Boston samt Grønlands Universitet i Nuuk med henblik gensidige aftaler om forskeruddannelsessamarbejde, herunder fælles ph.d.-forløb. Aktuelt er der indgået følgende rammeaftaler med udenlandske universiteter: The Faculty of Health Science, University of Málaga, Spain Under rammeaftalen med University of Málaga er der indgået en individuel aftale om double degree forløb. Quilmes National University, Argentina Under rammeaftalen med Quilmes National University er der indgået en individuel aftale om joint degree forløb. University of Ghent, Belgium Under rammeaftalen med University of Ghent er der indgået en individuel aftale om joint degree forløb. Den internationale profil er også styrket via udviklingen af ph.d.-skolens kursusudbud, som rummer et bredt udvalg af både generelle og fagspecifikke ph.d.-kurser. I 2013 blev der i alt udbudt 22 ph.d.-kurser, hvoraf de 18 blev udbudt og afholdt på engelsk, oftest med deltagelse af internationalt anerkendte oplægsholdere (se afsnit 4). Udviklingen og internationaliseringen af ph.d.-skolens kursusudbud skal dels skabe opmærksomhed omkring ph.d.-skolen via en stærk og international profil udadtil og dels bidrage til at sikre optimale rammer for samfundsvidenskabelige ph.d.-studerende på AAU, herunder programmernes relativt store andele af internationale ph.d.-studerende (se tabel 4.1 og tabel 4.2). Tabel 4.1: UDVIKLINGEN I ANTAL INTERNATIONALE PH.D.-STUDERENDE PÅ SAMF-AAU Ph.d.-bestand Internationale ph.d Andel i % 11,7 13,1 14,6 22,8 17,9 22,8 22,1 Kilde: AAUs PhD Manager-system Anm: Internationale ph.d.-studerende defineres som indskrevne ph.d.-studerende med statsborgerskab, der ikke er dansk

16 INTERNATIONALISERING Tabel 4.2: INTERNATIONALE PH.D.-STUDERENDE PÅ SAMF-AAU Ph.d.-program Int. ph.d. Bestand Andel i % Sociologi og Socialt Arbejde ,5 Statskundskab ,5 Erhvervs- og innovationsøkonomi SPIRIT Jura og Erhvervsjura Uddannelse, Læring og Filosofi ,4 Kilde: AAUs PhD Manager-system I 2013 er der i øvrigt sat fokus på udlandsophold, da ph.d.-skolen betragter dette som et vigtigt element for forskeruddannelsens kvalitet og for den ph.d.-studerendes personlige og faglige udvikling. Konkret har det øgede fokus for det første bestået i en kortlægning af de færdiggjorte ph.d.-studerendes gennemførte udlandsophold. Af denne fremgår det, at man i ph.d.-programmerne allerede har en høj andel af studerende, der vælger at tage på udlandsophold, særligt på SPIRIT og på de Erhvervs- og Innovationsøkonomiske ph.d.-programmer (se figur 4.1 og figur 4.2). Herudover er der taget initiativ til en hjemmeside for samfundsvidenskabelige ph.d.-studerende, hvor der gives information om planlægning, økonomi, forsikringer og øvrige opmærksomhedspunkter vedrørende udlandsop hold. Endelig er der indledt drøftelser i ph.d.-udvalget om muligheden for nye tiltag, der vil øge de ph.d.-studerendes incitament til at tage på kortere eller længere udlandsophold under deres ph.d.-forløb. Dette arbejde videreføres i Tabel 4.3: TILDELTE GRADER OG ANDEL MED UDLANDSOPHOLD Tildelte grader Andel med udlandsophold Andel med udlandsophold + 1 måned Kilde: AAUs PhD Manager System Anm.: Ph.d.-studerende, der er indskrevet iht. 15 stk. 2 er fratrukket, da disse tildeles grad uden forudgående studietid Anm: kriteriet for udlandsophold er, at den ph.d.-studerende har gennemført et udenlandsophold af minimum 1 uges varighed som led i dennes ph.d.-forløb 6

17 Figur 4.1: ANDEL FÆRDIGGJORTE PH.D.-STUDERENDE, DER HAR VÆRET PÅ UDLANDSOPHOLD (%) Alle ophold Alle ophold + 1 måned Kilde: AAUs PhD Manager System Anm.: Ph.d.-studerende, der er indskrevet iht. 15 stk. 2 er fratrukket, da disse tildeles grad uden forudgående studietid Figur 4.2: ANDEL FÆRDIGGJORTE PH.D.-STUDERENDE FRA , DER HAR VÆRET PÅ UDLANDSOPHOLD, FORDELT PÅ PH.D.-PROGRAMMER Sociologi og Statskundskab Innovationsog Socialt Arbejde Erhvervsøkonomi SPIRIT Jura og Erhvervsjura Uddannelse, Læring og Filosofi Alle tildelte grader Med udlandsophold Kilde: AAUs PhD Manager System Anm.: Ph.d.-studerende, der er indskrevet iht. 15 stk. 2 er fratrukket, da disse tildeles grad uden forudgående studietid PH.D. ÅRSRAPPORT

18 OVERSIGT OVER PH.D.-KURSER I 2013 Mixed Methods Research: Theory and Practice januar Eksterne undervisere: Maria Lindstrøm, KU Arrangør: Morten Frederiksen, Institut for Statskundskab, AAU 37 deltagere Samtidshistorie 30. januar 1. februar Eksterne undervisere: Carsten Due Nielsen, Dansk Selskab for Samtidshistoisk Forskning, Jakob Parby, Københavns Bymuseum, Helle Bjerg, UCC, Rasmus Mariager, KU, Stine Lauring Knudsen, AU, Klaus Petersen, SDU Arrangører: Niels Arne Sørensen, SDU, og Mogens Rüdiger, Institut for Kultur og Globale Studier, AAU 12 deltagere (i samarbejde med Selskabet for Samtidshistorisk Forskning) Theories, Concepts and Methods in Development Studies and Sociology 11. februar Ekstern underviser: Ananta Kumar Giri, Madras Institute for Development Studies Arrangør: Johannes Schmidt, Institut for Statskundskab, AAU 11 deltagere EU-rettens påvirkning af national ret februar Eksterne undervisere: Steen Treumer, KU, Jens Hartig Danielsen, AU, Kirsten Ketcher, KU, Hanne S. Birkmose, AU Arrangør: Charlotte Bagger Tranberg, Juridisk Institut, AAU 20 deltagere Nutidige Sociologiske Teorier marts Eksterne undervisere: Margareta Bertilsson, KU, Poul Poder, KU Arrangør: Anders Petersen, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde, AAU 13 deltagere Academic Information Management 3. april og 8. oktober Underviser og arrangør: Bente Lope, AUB 13 deltagere og 7 deltagere 8 Innovation and Entrepreneurship Theory april Eksterne undervisere: Hans Landström, Lund University Arrangør: Jesper Lindgaard Christensen, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 16 deltagere (co-operation with FiOL Reseach Programme) Challenging Ideas? Theory and Emperical Research in the Social Sciences and Humanities 29. april Eksterne undervisere: Patrick Joyce, University of Manchester, Berber Bevernage, University of Ghent Arrangør: Henrik Gjøde Nielsen, Institut for Kultur og Globale Studier, AAU 17 deltagere The process of theorising and theory building in management research maj Eksterne undervisere: Anita Juho, Oulo University, Svante Andersson, Halmstad University Arrangør: Romeo V. Turcan, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 19 deltagere Business Models and Disclosure 29. maj Eksterne undervisere: Ales Novak, University of Maribor Arrangører: Christian Nielsen, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 10 deltagere Quantitative Methods in Education Research Focusing on Survey and Effect Studies juni Eksterne undervisere: Niels Egelund, AU Arrangør: Lars Qvortrup, Institut for Læring og Filosofi. AAU 18 deltagere Local Welfare System and Social Cohesion juni Eksterne undervisere: Ron McQuaid, University of Stirling, Martin Heidenreich, University of Oldenburg, Adalbert Evers, University of Giessen, Birgit Pfau-Effinger, University of Hamburg Arrangør: Per H. Jensen, Institut for Statskundskabe, AAU Konference for ph.d.-studerende afholdt i Barcelona med AAU som hovedansvarlig

19 Sociological Craft at the Margins 12. juni Eksterne undervisere: Les Back, Goldsmiths University of London Arrangør: Annick Prieur, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde, AAU 7 deltagere Concepta Summer School, Conceptual History august Eksterne undervisere: Jan Ifversen, AU, Niklas Olsen, KU, Jeppe Nevers, SDU Arrangør: Poul Duedahl, Institut for Kultur og Globale Studier 27 deltagere PhD Summer School: Qualitative Interviews and Narrative Analysis august Eksterne undervisere:ann Phoenix, University of London Arrangører: Michael Hviid Jacobsen, Rasmus Antoft, Ann-Dorte Christensen og Søren Kristiansen, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde, AAU 27 deltagere Quantitative Research Methods september Arrangør og underviser: Alex Coad, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 20 participants (co-operation with FiOL Reseach Progamme) Social Construction: From Critique to Creativity oktober Eksterne undervisere: Kenneth Gergen, Swarthmore College Arrangør: Jørgen Gulddahl Rasmussen, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 19 deltagere Statistics and programming in SAS 7. oktober Eksterne undervisere: Ane Gerken og Anne Olesen, SAS Institute Arrangør: Christian Richter Østergaard, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU 11 deltagere Formueret november Eksterne undervisere: Lars Henrik Gam Madsen, AU, Jens Andreasson og Rolf Dotevall, Gøteborg Universitet, Højesteretsdommer, Jens Peter Christensen, Johan Giertsen, Universitetet i Bergen, Advokat, Eva Aaen Skovbo, Ole-Andreas Rognstad, Universitetet i Oslo, Jens Schovsbo, KU Arrangør: Anders Ørgaard, Juridisk Institut, AAU 14 deltagere Etnographic Experience 30. oktober 1. november Eksterne undervisere: Philip Lalander, Malmö Höskola, Mikael Carleheden, KU Arrangør: Michael Hviid Jacobsen, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde 23 deltagere Academic Writing and Publishing August, oktober og december Arrangør og underviser: Christian Richter Østergaard, Institut for Økonomi og Ledelse, AAU Social Investment: A Citical Appraisal 27. november Eksterne undervisere: Joakim Palme, Universitetet i Stockholm Arrangør: Anette Borchorst, Institut for Statskundskab, AAU 7 deltagere Ph.d.-vejlederkursus: Kvalitet i forskeruddannelse vejledning mellem styring og proces (obligatorisk) Seminar for ph.d.-vejledere ved Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, Aalborg Universitet 13. september og 15. november Ekstern underviser: Linda Lundgaard Andersen, RUC Arrangør: Ann-Dorte Christensen, Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, AAU deltagere Oversigten indeholder ph.d.-kurser, som er helt eller delvist finansieret af Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole. I programmerne har der derudover været afholdt en række decentrale ph.d.-aktiviteter og workshops, hvilket fremgår af de efterfølgende beretninger fra programmer. Nogle af disse aktiviteter har været finansieret fra anden side. Dette gælder især for de to tværfakultære programmer SPIRIT og Uddannelse, Læring og Filosofi. PH.D. ÅRSRAPPORT

20 SAMARBEJDSPARTNERE Ved årsskiftet 2013/2014 er følgende registreret som samarbejdspartnere ifm ph.d.-forløb for ph.d.-studerende, der er indskrevet ved Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole. Sociologi og Socialt Arbejde - Kræftens Bekæmpelse - University College Syddanmark - University College Nordjylland - University College Lillebælt - Professionshøjskolen Metropol - CAFA (Center for afklarende og forebyggende socialt arbejde) (ErhvervsPhD-ordningen) - KORA (Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning) - Holstebro Kommune - Region Nordjylland - Social- og Integrationsministeriet - Arbejdsmiljøforskningsfonden - Ikast-Brande Kommune - EGV (Ensomme Gamles Værn)-Fonden - Københavns Kommune - Det Frie Forsknings Råd - Væksthuset (Den Erhvervsdrivende Fond) - Det Obelske Familiefond Statskundskab - Ankerhus A/S (ErhvervsPhD-ordningen) - Banghabandhu Fellowship on Science & ICT, Bangladesh - SDC (Sino Danish Center) - Thisted Kommune - Danida (Danish International Development Agency, Udenrigsministeriet) - Quickcare A/S - Aalborg Kommune - FLOWS (EU-projekt: Impact of local welfare systems on female labour) - Københavns Universitet (CRIC Centre for Resolution of International Conflicts) Erhvervs- og Innovationsøkonomi - Dansk Fjernvarme (ErhvervsPhD-ordningen) - Danfoss A/S (ErhvervsPhD-ordningen) - China 0 Scholarship Council - Randers Kommune (ErhvervsPhD-ordningen) - Region Nordjylland - Royal Greenland (ErhvervsPhD-ordningen) - Enreca projektet - HD-Design A/S (ErhvervsPhD-ordningen) - MonbergSørensen Branding A/S - Mellervangskolen - Risskov Skole - Svendborg Erhvervsskole - Aarhus Kommune (PPR og Specialpædagogik, Børn og Unge) - Grundfos Holding A/S D&E System & Component SW - Ramböll Manegement Consulting (ErhvervsPhD-ordningen) - Grenåvej Øst Væksthuset - DGI Østjylland - AOF Nord - Det Strategiske Forskningsråd - MAN Diesel & Turbo - National University of Quilmes, Argentina (joint degree samarbejde) - Det Frie Forskningsråd - Danida (Danish International Development Agency, Uden/ rigsministeriet) - FSR s Studie- & Understøttelsesfond - Helsefonden - Gigtforeningen - University College Nordjylland SPIRIT - Det Frie Forsknings Råd (Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser) - Nordjyllands Historiske Museum - University of Ghent, Belgien (joint degree samarbejde) - University of Málaga, Spanien (double degree samarbejde) - Danida (Danish International Development Agency, Udenrigsministeriet) - Arbejdsmiljøforskningsfonden - Museet for Thy og Vester Hanherred - Det Obelske Familiefond - Immigrantmuseet - Det Danske Udvandrerarkiv Uddannelse, Læring og Filosofi - Socialministeriet - Addis Ababa University, Etiopien - University College Nordjylland - Hjørring Kommune - Danida (Danish International Development Agency, Uden/ rigsministeriet) - Dafolo A/S

21 RAPPORT FRA PH.D.-PROGRAMMER SOCIOLOGI OG SOCIALT ARBEJDE Programleder: Professor Annick Prieur Programsekretær: Marianne Morell og Johanne Kær Berg Programudvalg: Professor Annick Prieur, professor Lisbeth B. Knudsen, professor Lars Uggerhøj, professor Janne Seemann, ph.d.-studerende Mette Rømer og ph.d.-studerende Jannie Kirstine Bang Christensen Programmet ved Institut for Sociologi og Socialt arbejde har en faglig profil, der knytter sig til instituttets kernefelter, som er sociologi, socialt arbejde samt arbejdsliv og organisation. De enkelte ph.d.-studerende er tilknyttet et af instituttets forskningsmiljøer: CASTOR - Center for sociologiske analyser af sociale tra transformationer SAGA Sociologisk Analyse Grund- og anvendt forskning SocMaP - Forskningsgruppen for demografi, socialgeografi og sundhed FoSo Forskning i Socialt Arbejde (17 ph.d.-studerende) Psykologi & Samfund LEO Faggruppe for arbejdsmarked, uddannelse og organisation COMA Center for Organization, Management and Administration (i samarbejde med Institut for Statskundskab) Som ph.d.-studerende har man sin hovedtilknytning til det miljø, ens hovedvejleder tilhører, men man må gerne deltage i aktiviteter organiseret af andre miljøer. De enkelte forskningsmiljøer har ansvar for at give ph.d.-studerende mulighed for at fremlægge og få diskuteret deres projekter på flere tidspunkter i løbet af indskrivningstiden. Instituttets ph.d.-studerende har dannet netværk i Aalborg og i København: GISP og AHA Programmet ledes af professor Annick Prieur. Der er endvidere nedsat et rådgivende programudvalg, der p.t. består af professorerne Lisbeth Knudsen, Lars Uggerhøj og Janne Seemann samt de ph.d.-studerende Mette Rømer og Jannie Kirstine Bang Christensen (som erstattede Vibeke Graven medio 2013), med Johanne Kær Berg som sekretær. Udvalgets hovedopgave er kursusplanlægning. Der afholdes hvert semester mindst et fællesmøde mellem ph.d.-programlederen og alle ph.d.-studerende ved instituttet. Programmet har siden 2012 haft et samarbejde med Sociologisk Institut ved Københavns Universitet om fælles kurser i sociologi. Som del af dette samarbejdet blev der i foråret 2013 afholdt et kursus i videregående sociologisk teori og i efteråret et kursus i forskningsdesign. Inden for socialt arbejde udvikles kurser knyttet til et etableret nordisk-baltisk samarbejde om summer schools, der kører på skift mellem de forskellige deltagende lande: Estland, Letland, Litauen, Norge, Sverige, Finland og Danmark. Netværket blev etableret i 2008 og har arrangeret ph.d.-kurser i socialt arbejde i perioden , med støtte fra NORDFORSK. I 2013 var det Riga der arrangerede summer school, mens turen kommer til Aalborg i Inden for organisationsområdet er der et etableret samarbejde om kursusudvikling med Institut for statskundskab. AKTIVITETER I 2013 Som det fremgår af kursusoversigten i afsnit 5, har programmet haft ansvar for at arrangere tre ph.d.-kurser i I tillæg kommer medansvar for den Nordisk-Baltiske sommerskole i socialt arbejde, som blev afholdt i Riga i august, og samarbejde med Sociologisk Institut ved Københavns Universitet om to kurser, hvor KU denne gang har haft hovedansvar (Nutidige Sociologiske teorier marts 2013, Designkursus del I oktober 2013 & del II 28. januar 2014). Ph.d.-programlederen har arrangeret to fællesmøder med instituttets ph.d.-studerende, hvor henholdsvis afhandlingsarbejde og bedømmelsesproces har været på dagsordenen. I tillæg har ph.d.-programleder sammen med instituttets forskningsrådgiver Bo Møller Lange holdt oplæg om forskningsansøgninger ved et møde arrangeret af de ph.d.-studerende selv. Der har været afholdt to møder i ph.d.-programudvalget, og endelig har ph.d.-programlederen haft løbende kontakt og flere møder med institutleder og ph.d.-skoleleder. PH.D. ÅRSRAPPORT

22 SOCIOLOGI OG SOCIALT ARBEJDE Der har ikke været afholdt møde for instituttets ph.d.-vejledere dette år, da det blev skønnet, at det i år var vigtigere at få vore vejledere til at deltage på ph.d.-skolens vejlederskurser, hvilket også rigtig mange gjorde. Nyindskrevne ph.d.-studerende Juliane Ledet Jespersen Socialpædagogiske indsatser mod bandekriminalitet Kirstine Christy Lindgaard Hvornår er døgninstitutionsanbringelse den rigtige løsning? En analyse af hvilke børn og unge, der kan have gavn af en døgninstitutionsanbringelse, og hvad de har brug for når de anbringes på institution Line Søberg Bjerre De psykologiske konstruktioner af børn, unge og problemer i socialrådgiveres praksis i kommunalt myndighedsarbejde på børn - og unge området Nuri Cayuelas Mateu Effekter og økonomi i rehabilitering Nadja Kirchhoff Hestehave Kriminalitetsanalyse som metodisk værktøj til forebyggelse og bekæmpelse af organiseret kriminalitet Julie Laursen Kognitive Færdighedsprogrammer for straffedømte et normativt forandringsprojekt? Karen Tind Nielsen Palliative indsatser over for ældre mennesker med kronisk hjertesvigt 2 Sophie Danneris Jensen Progression i arbejdsmarkedsparathed - Et kvalitativt casestudie af ikke-arbejdsmarkedsparate borgeres forløb mod beskæftigelse Mette Wiik Kristensen Udkants-Danmark? Britt Østergaard Larsen Juvenile delinquency and education - A sociological analysis of delinquency using micro-econometric methods Stina Krogh Petersen Familiers oplevelser af den børnefaglige undersøgelse - Et kvalitativt studie af familiers oplevelse med 50 undersøgelsen. Ana Lisa Valente Grad tildelt: Tildelte grader Guideline Government - Quality Development in the Danish Healthcare Sector [Guideline Government - Kvalitetsudvikling i den danske sundhedssektor] Resumé: Afhandlingen undersøger Den Danske Kvalitetsmodel som et aktuelt casestudie af, hvordan styring praktiseres i den danske sundhedssektor via kvalitetsudviklingsprojekter. Kvalitetsinitiativernes formål er at forbedre kvaliteten af sygehusvæsenets ydelser samt at bidrage med offentlig information om kvalitetsniveau på de danske hospitaler. Med udgangspunkt i Foucault og governmentality traditionen i samfundsvidenskaberne undersøger afhandlingen den nye styringstænknings immanent i kvalitetsudvikling. Afhandlingen behandler de problematiseringer af hospitalsydelser og sundhedsprofessionelle, som konstituerer disse som styringsobjekter. Endvidere undersøges det, hvorledes kvalitetsudvikling på nye måder anvender viden, monitorerer praksisser og muliggør, at der skabes nye synlighedsfelter med det formål at påvirke og forme aktørers handlinger i hospitalssektoren.

23 PH.D. ÅRSRAPPORT Pia Ringø Grad tildelt: Dybder og overflader i styring, viden og praksis i det sociale og psykiatriske arbejde Resumé: I afhandlingen undersøges, hvorledes der historisk og styringsteknologisk konstrueres bestemte menneskesyn og en bestemt diagnosticering af, hvad sociale og psykiatriske problemer er, samt hvordan disse problemer skal forstås og forklares i et netværk af begreber, teknologier, institutioner og praksisser. Der opstilles et teoretisk bud på et menneskesyn, der ser mennesket i lyset af multiple sammenhænge mellem biologiske, psykologiske, samfundsmæssige, sociale, relationelle og situationelle forhold. Afhandlingen udfordrer traditionelle paradigmatiske grænser for vidensproduktion og erkendelsesinteresser, og mulighederne for at overskride forskellige perspektivers rækkevidde diskuteres med henblik på at etablere et metodologisk udgangspunkt, hvor dybde-ontologiske sammenhænge og strukturer inddrages i forskningsprocessen med et begrebs- og teoriudviklende sigte. Kirsten Henriksen Grad tildelt: Kvalificering af socialrådgiveres socialfaglige vurderinger Resumé: Denne afhandling rummer fortællingen om og analysen af et samarbejde med rådgivere og ledere i to kommunale socialforvaltninger, der arbejder med udsatte børn og unge. Den bygger på et eksperiment med afsæt i det faglige refleksionsredskab: Social analyse og handling med det formål at vidensbasere deres socialfaglige forståelse og vurdering. Afhandlingens hovedspørgsmål er, hvordan refleksion ved hjælp af social analyse og handling kan fremme kvalificering af socialrådgiveres socialfaglige vurderinger - herunder understøtte deres ageren som socialpolitiske aktører. Ydermere bliver det undersøgt, hvordan aktionsforskning i et kritisk realistisk perspektiv kan understøtte kvalificeringsprocessen. Oline Pedersen Grad tildelt: Sundhedspleje - Studier af en normaliserende praksis Resumé: Afhandlingen analyserer den del af sundhedsplejens praksis, der er rettet mod småbørn. Den har fokus på de normer for det gode børne- og familieliv, der gives videre igennem sundhedsplejens praksis, og på de grænser, der i praksis sættes for det legitime forældreskab. Omdrejningspunktet er den guidning udi normaliteten, der ligger implicit i dét at yde sundhedspleje. Teoretisk er afhandlingen overvejende inspireret af Foucaults forståelse af magt med særlig vægt på magt som en relationel og produktiv størrelse. Der er tale om en empirisk funderet afhandling, hvor målet har været at komme så tæt på praksis som muligt, hvorfor feltobservationer af sundhedsplejens praksis har været den bærende empiri, i kombination med interviews med sundhedsplejersker og mødre. Lars Christian Aagerup Grad tildelt: Kvalitet og udvikling i socialpædagogisk arbejde med anbragte unge Resumé: Afhandlingen bygger på en kvalitativ undersøgelse af forskellige opfattelser af kvalitet i det socialpædagogiske arbejde med anbragte unge. Med udgangspunkt i en caseinstitution undersøges samspillet mellem de anbragte unges opfattelser, medarbejdernes opfattelser og opfattelser i institutionens vidensgrundlag. Undersøgelsen viser betydelige forskelle mellem de anbragte unges og medarbejdernes opfattelser af det socialpædagogiske arbejde. Det peger hen mod, at på trods af caseinstitutionens bestræbelser på at udjævne forskelle mellem de unge og medarbejderne forbliver den grundlæggende forskel, at anbringelsen er de unges liv, men medarbejdernes arbejde. Undersøgelsen opridser forslag til udvikling af kvaliteten i det socialpædagogiske arbejde med anbragte unge.

24 SOCIOLOGI OG SOCIALT ARBEJDE Bjarne Rose Hjortbak Grad tildelt: Det professionelle faglige skøn - en undersøgelse af professionelles faglige skøn ved vurdering af behov for kommunal forankret rehabilitering hos borgere med kræft Resumé: Fokus for undersøgelsen har været indblik i professionelles udfoldelse af det faglige skøn som en legaliseret forvaltningsmæssig opgave, der samtidig er en måde at lukke en ubestemthed på i den sundheds- og socialfaglige praksis med vurderinger af borgeres behov for kommunalt forankret rehabilitering i et kræftforløb. Undersøgelsens resultater er generet gennem syv tematiske analyser, der hver især og sammen har medvirket til at belyse undersøgelsens forskningsspørgsmål om kendetegn ved det professionelle faglige skøn, forståelse af skøn i lyset af konteksten samt mulighedsbetingelser for udfoldelse af skøn i organisationen. 4

25 STATSKUNDSKAB Programleder: Professor Anette Borchorst Programsekretær: Birthe Libergren Et fælles tema i ph.d.-uddannelsen i Statskundskab er forandringerne i det økonomiske, politiske og administrative system og den offentlige sektor samt i relationerne mellem marked, stat og civil samfund. De ph.d.-studerende skal erhverve sig et solidt kendskab til klassiske og moderne teorier, analysetilgange og begreber samt anvendte analysemetoder og teknikker på området. Programmet knytter sig til følgende forskningsenheder: Center for Velfærdsforskning (CCWS) Center for Arbejdsmarkedsforskning (CARMA) Organisation og forvaltning Center for IT ledelse (CIM) Politisk Kommunikation, identitet og deltagelse Center for Mobility Research (CMR) ForskningsCenter for Evaluering (FCE) Economics, Business and Politics Global Refugee Studies (GRS) Center for Opinion og Analyse (COPAN) Center for Organization, Management and Administration (COMA) Global Development Studies (GDS) AKTIVITETER I 2013 De ph.d.-studerende indgår i forskningsenheder, hvor de præsenterer deres forskningsdesign og løbende fremlægger deres resultater. Programmet har organiseret ph.d.-kurser, der er udbudt i ph.d.-skolen: Mixed Methods Research: Theory and Practice, Local Welfare systems and Social Cohesion, Social Investment: A Citical Appraisal samt Theories, Concepts and Methods in Development Studies and Sociology. Ph.d.-gruppen har etableret en klub, der holder frokostmøder 2 gange om måneden. Her har en række ph.d.-studerende præsenteret deres projekter, og klubben har afholdt møder med fokus på temaer af fælles interesse. Programmet har taget initiativ til at skabe overblik og transparens i forhold til økonomiske prioriteringer af de ph.d.-studerendes behov for kurser, rejser og studieophold i lyset af en økonomisk stram periode, og i 2013 blev der introduceret en ny procedure med henblik på at matche ph.d.-gruppens faglige profil og behov for undervisning i og uden for skolen for statskundskab. Stipendiaterne udfylder halvårligt et skema med deres undervisningsønsker og faglige profil. Programlederen mødes med den samlede ph.d.-gruppe 1-2 gange om året, når der er væsentlige nye informationer eller emner, der skal drøftes med ph.d.-gruppen. Desuden benyttes den særlige ph.d.-liste til at sprede information af relevans for gruppen. Instituttet har indgået flere kontrakter med eksterne opdragsgivere og har arbejdet med at præcisere og balancere krav til ph.d.-studerende (formidling, afrapportering) med hel eller delvis ekstern finansiering. Programmet har en mentorordning, der organiseres via forskningsgrupperne. Internationalisering Programmet har fem ph.d.-studerende med udenlandsk baggrund, hvorfor stort set al kommunikation og fælles møder med stipendiaterne foregår på engelsk. Indholdsmæssigt styrkes programmets internationalisering af, at to forskningsenheder fokuserer på internationale forhold, hvortil kommer at nogle faggrupper har en komparativ profil, og alle forskningsenheder indgår i internationale samarbejder. I flere ph.d.-projekter indgår sammenligninger af forskellige lande, og to projekter er led i det dansk-kinesiske universitetssamarbejde. Programmet indgår i følgende internationale samarbejder: The Interdepartmental Centre for Research Training in Economics and Management (CIFREM), CRIC (Centre for Resolution of International Conflicts), University of Trento og via AAU s medlemskab af SCANCOR (Scandinavian Consortium for Organisational Research) i et nordisk-amerikansk netværkssamarbejde mellem nordiske universiteter og Stanford University, USA. 10 ph.d.-studerende var på udenlandsophold i 2013, bl.a. på Leeds University, Pisa University, Kyoto University og University of Arizona. I efteråret 2013 var to marokkanske ph.d.-studerende på gæstebesøg i 3 måneder. PH.D. ÅRSRAPPORT

26 STATSKUNDSKAB Nyindskrevne ph.d.-studerende Nathali Kaster Identifying factors which influence opportunities for co-creation when wanting to do radical innovation in a public organisation Stella Mia Sieling-Monas Hvad virker for hvem i den tværfaglige arbejdsmarkedsrettede rehabiliteringsindsats? Majbritt Bang Andersen Betydningen af inddragelse i de socialfaglige indsatser inden for det specialiserede børne- og ungeområde i Aalborg Kommune Julia Salado-Rasmussen Evaluering af beskæftigelsesindsatser for ikke-arbejdsmarkedsparate ledige - Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder? Wouter De Tavernier Facing the contrasting challenges of ageing. Maximising paid employment and informal care in a changing society Line Kikkenborg Christensen Navigating within Frozen Conflicts Karen Nielsen Breidahl Grad tildelt: Tildelte grader Når staten lærer. En historisk og komparativ analyse af statslig policy læring og betydningen heraf for udviklingen i den arbejdsmarkedsrettede del af indvandrerpolitikken i Sverige, Norge og Danmark fra 1970 til 2011 Resumé: Afhandlingen analyserer udviklingen i og drivkræfterne bag den arbejdsmarkedsrettede del af indvandrerpolitikken i Sverige, Norge og Danmark fra 1970 erne til Den første del analyserer, hvad den svenske, 6 norske og danske stat har gjort for at integrere indvandrerbefolkningen på arbejdsmarkedet. På baggrund heraf argumenteres der for, at forskellene på de tre lande på dette indvand rerpolitiske område langtfra er så store, som de til tider er blevet fremstillet og italesat. I den anden del analyseres, hvad der forklarer de identificerede udviklingstræk, herunder bevægelsen mod konvergens. Samlet set viser analysen, at den arbejdsmarkedsrettede del af indvandrerpolitikken inden for landene og bevægelsen mod konvergens i høj grad kan henføres til betydningen af statslig policy læring. Louise Møller Pedersen Grad tildelt: Ulykkesforebyggelse indenfor træindustrien baseret på De- Joys integrerede problemløsningstilgang og den reviderede realistiske evalueringsmodel Resumé: Den adfærds- og den kulturbaserede tilgang til ulykkesforebyggelse har hver især vist sig at være de mest effektive til at forebygge arbejdsulykker. Afhandlingens hovedproblemstilling er, hvordan en integreret problemløsningstilgang kan bruges til at hæve sikkerhedsniveauet og skabe ejerskab til sikkerhedsarbejdet på alle niveauer i en stor dansk trævirksomhed. Afhandlingen har tre formål: 1) at operationalisere og applicere problemløsningstilgangen til ulykkesforebyggelse på en stor dansk trævirksomhed, 2) at evaluere disse interventioner ved brug af den realistiske evalueringsmodel, og 3) at videreudvikle teorien om integreret ulykkesforebyggelse og den realistiske evalueringsmodel. Stine Rasmussen Grad tildelt: Arbejdsløshedskasserne under udvikling eller afvikling? Et studie af forandringsprocesser i den danske arbejdsmarkedsmodel Resumé: Afhandlingen beskæftiger sig med forandringer i en af de væsentlige institutioner på det danske arbejds-

27 marked, nemlig arbejdsløshedskasserne/ghentsystemet. Det belyses, hvordan arbejdsløshedskasserne har håndteret, at de i gennem de sidste 10 år er blevet udsat for et stigende ydre pres (fx i form af faldende medlemstal, indførelsen af konkurrencelignende vilkår og usikkerhed i forhold til fremtidig rolle). Afhandlingen understreger, at a-kasserne forandrer og fornyer sig en forandring som kan betyde, at en særlig tæt forbindelse mellem a-kasser og fagforeninger kan være vanskelig at opretholde fremover. Teoretisk set hviler afhandlingen på et organisationsteoretisk fundament, og metodisk gøres der brug af både kvantitative og kvalitative metoder. Karina Friis Grad tildelt: Kønsforskelle i tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet Resumé: Denne afhandling undersøger og analyserer kønsforskelle i tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet og forklarer, hvorfor danske kvinder i gennemsnit forlader arbejdsmarkedet to år tidligere end danske mænd. Afhandlingen, som er baseret på 7 artikler, fremhæver adskillige faktorer, der er medvirkende til at forklare, hvorfor kvinder er mere tilbøjelige til at trække sig tilbage fra arbejdsmarkedet i en tidligere alder end mænd. Der sættes bl.a. fokus på kønsspecifikke mønstre i tilbagetrækningen fra arbejdsmarkedet, ægtefællens rolle for kvinders og mænds tilbagetrækning samt kønsforskelle i trivsel og levevilkår efter tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet. Lars Kristian Hansen Grad tildelt: for at undgå disse. I den forbindelse bliver IT Projekt Portefølje Management (IT PPM) betragtet som et af de koncepter, der kan imødekomme dette behov. Men på trods af IT PPM s relevans inden for forskningsfeltet, Information Systems (IS), har relativt få IS bidrag kastet lys over IT PPM, og navnlig er vores viden om IT PPM i den offentlige sektor mangelfuld. På den baggrund undersøger denne afhandling en stor dansk kommunes IT PPM praksisser, herunder identificerer problemer i disse praksisser, og kommer med anbefalinger, der kan adressere de identificerede problemer. Tove Rasmussen Grad tildelt: Velfærdsbyen under forandring. Social polarisering, sociale problemer og velfærdsforandringer Resumé: Afhandlingen undersøger den rumlige (spatiale) differentiering i byens udvikling og dennes samspil med velfærdsbyens sociale problemer. Afhandlingen bevæger sig dermed på tværs af bysociologi og de sociale problemers sociologi, og kombinerer i forlængelse heraf studier i et relationelt sociologisk teoretisk og metodologisk perspektiv. Med begrebet velfærdsbyen præciseres, at den spatiale fordeling sociale problemer må analyseres i en relationel konfiguration, der inkluderer staten/ nationalt niveau. Med udgangspunkt i casen Aarhus ( ) understreger undersøgelsen, at den relationelle sociale og spatiale distribution af både vilkår og sociale problemer radikaliseres, og byen står med øgede udfordringer. IT Project Portfolio Management: Vertical and Horizontal Work Design Problems in a Public Organisation [IT Projekt Portefølje Management: Vertikale og horisontale Work Design problemer i en offentlig organisation] Resumé: Eftersom digitalisering af den offentlige sektor øger antallet af IT projekter, som den offentlige sektor skal håndtere, så øges risikoen for projektfiaskoer og behovet PH.D. ÅRSRAPPORT

28 ERHVERVS- OG INNOVATIONSØKONOMI Programleder: Lektor Christian Richter Østergaard Programsekretærer: Inger Vejrum og Nancy Raakjær Det erhvervsøkonomiske ph.d.-program og det innovationsøkonomiske ph.d.-program hører begge til på Institut for Økonomi og Ledelse og ledes af ph.d. programleder Christian R. Østergaard. Nancy Raakær er ph.d.-program sekretær. Det erhvervsøkonomiske ph.d.-program fokuserer på international virksomhedsøkonomi, organisation, revision samt økonomistyring. Programmet blev etableret i Bag programmet står forskningsprogrammerne: MAC (Management Accounting and Control), IBC (International Business Centre) og FIRM (Firms, Innovation, Relationship & Management). Ph.d.-programmet er tilknyttet det tværinstitutionelle netværk FIOL (Forskerskolen i Organisation og Ledelse), som også har RUC, SDU og AU som deltagere. Samarbejdsaftalen i det tværinstitutionelle netværk FIOL mellem AAU, AU, RU og SDU er blevet forlænget til med Den anses for at være en vigtig platform for forskeruddannelsesmiljøet for ph.d.-studerende inden for organisations- og ledelsesteori, da de deltagende institutter etablerer og vedligeholder et udbud af ph.d.-kurser af høj faglig og international standard og sikre international komparabilitet i forskeruddannelsestilbuddene. FiOLs overordnede målsætning er at tilbyde forskeruddannelsesaktiviteter på et internationalt højt fagligt niveau inden for det fagområde, der betegnes organisations- og ledelsesteori. Det innovationsøkonomiske ph.d.-program fokuserer på de centrale elementer i økonomisk udvikling, viden, innovation og entrepreneurship samt makroøkonomi, sundhedsøkonomi og kreativitet. Det innovationsøkonomiske ph.d.-program har eksisteret siden 1996 og gennemgik i 2008 nogle betydelige ændringer. Senere er der tilføjet nye faglige emner om makroøkonomi, sundhedsøkonomi og kreativitet. Bag programmet står forskningsgrupperne: IKE (Innovation, Knowledge and Economic dynamics), EOB (Entrepreneurship 8 and Organizational Behavior) MaMTEP (Macroeconomic Methodology, Theory and Economic Policy), ORCA (Organizational Renewal Creativity Applied) og DCHI (Danish Center for Improvement in Health Care). Programmet er bl.a. tilknyttet det tværinstitutionelle netværk DRUID (Danish Research Unit in Industrial Dynamics), hvor IKE og EOB forskningsgrupperne deltager i tæt samarbejde med forskere på CBS og SDU. En årlig DRUID Academy konference for ph.d.-studerende inden for økonomi og entrepreneurship samt ledelse af innovation, teknologi og organisationer er siden 2002 blevet arrangeret af forskere fra AAU. Konferencen er blevet et internationalt trækplaster for ph.d.-studerende inden for fagområdet og har opnået stor international anerkendelse og er blevet inviteret til at blive afholdt på udenlandske universiteter. I 2012 blev den afholdt i Cambridge i Storbritannien i samarbejde med UK~IRC, University of Cambridge og Imperial College, London. I 2013 blev konferencen med stor succes afholdt i Rebild med deltagelse 65 ph.d.-studerende, udvalgt på baggrund af 165 indsendte ansøgninger, og 25 lektorer og professorer fra DRUID samt fire inviterede internationale forskere. De ph.d.-studerende har deltaget aktivt i en lang række nationale og internationale ph.d.-kurser og konferencer samt publiceret adskillige artikler. Mange har ligeledes været engageret i et tæt samarbejde med forskellige virksomheder og offentlige organisationer. De ph.d.-studerende deltager løbende i interne forskningsseminarer i de enkelte forskningsgrupper. De ph.d.-studerende deltager i stigende grad i internationale konferencer og i udenlandske ph.d.-kurser. Der har været flere gæste-ph.d.-studerende på besøg hos IKE, MAC, EOB og IBE, og mange ph.d.-studerende har været på udlandsophold. Flere ph.d.-studerende har ligeledes været involveret i undervisningsaktiviteter i Innovation Management uddannelsen på Sino-Danish Center I Kina. Den øgede internationalisering kommer også til udtryk i, at en stor del af de indskrevne ph.d.-studerende har en udenlandsk nationalitet. I 2013 blev der indgået en joint degree aftale med Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, og det medførte indskrivningen af en joint degree ph.d.-studerende på Det Innovationsøkonomiske Ph.d.-program.

29 Nyindskrevne ph.d.-studerende Juan Martin Carriquiry Organizational effects of Social Comparison and Envy among employees in Mergers and Acquisitions Felix Adamu Nandonde Consumers and food suppliers participation in new agri-food supply chain: Case of supermarket in Tanzania Anja Birch Nielsen Styring af forskningsorganisationers videnssamarbejder og nye forretningsmodeller i disses samarbejde med eksterne organisationer Jesper Chrautwald Sort The dilemma of value creation in up-start companies - Is there a business model when an investor finds an entrepreneur or investment object? Janne Ladegaard Adamsen Accounting Quality in Banks / Regnskabskvalitet i banker Louise Hansen Sundhedsøkonomisk studie af osteoporotiske frakturer Allan Sort Dahl Værdirelevansen af goodwill i Danmark Katrine Lund Berke Projektledelse med mening - en praksisbaseret forskningstilgang Cathrine Elgaard Jensen Sundhedsøkonomiske analyser af implementeringsstrategier af nye kliniske retningslinjer for behandlingen af patienter med rygsmerter Pernille Schulze Erhvervsøkonomi mshp. relationelle kompetencer i organisationer Laurie Prange The process of emergence of new sectors in remote regions: A case of the ICT sector in Yukon Bjarke Grønbæk Møller Hvordan vinderkultur skabes i sportsorganisationer Nazanin Eftekhari Corporate Entrepreneurship in a comparative perspective: context of corporate entrepreneurship processes Anne Sig Vestergaard Kvalitetsudvikling i antikoagulationsbehandling af patienter med atrieflimren Daniel Wilson Ndyetabula Grad tildelt: Tildelte grader Growing Food Business in a Development Setting: A Value Chain Perspective [At anlægge fødevarevirksomhed i et udviklingsmiljø: Et Værdikædeperspektiv] Resumé: Det er en grundlæggende antagelse, at man ved at skabe og opgradere en værdikæde kan forbedre både små og mellemstore virksomheders produkter og investeringer. Afhandlingen undersøger udviklingen i en agro-industris værdikæde inden for tørrede frugter og grøntsager i Tanzania med henblik på at styrke forståelsen af de dynamikker, der findes ved oprettelse af landbrugsmæssige værdikæder i udviklingslande. Resultaterne viser, at fremme af iværksættere ikke nødvendigvis fører til succesrig etablering og opgradering af værdikæden i stedet har de udløsende motiver og valg af markeder en stor betydning. June Merete Solberg Tolsby Grad tildelt: Participants Knowledge Harvesting during Product Development [Deltagernes kundskabsindhøstning gennem produktudvikling] Resumé: Nuværende produktudviklingsmodeller lægger for lidt vægt på, hvordan de ansatte forstår produktudvikling, hvordan de udforsker opgaver og effekten af formelt definerede opgaver i produktudvikling. I denne afhandling PH.D. ÅRSRAPPORT

30 ERHVERVS- OG INNOVATIONSØKONOMI udvikles en ny produktudviklingsmodel, som forklarer, hvordan kundskabshøstning influerer på de ansattes deltagelse i produktudvikling. Ved at analysere innovationsprocessen i en virksomhed, der producerer svejseudstyr, bliver der defineret ni kategorier, der forklarer, hvordan de ansatte forstår produktudvikling. Ved at kombinere de ni kategorier i én model er det muligt at demonstrere, hvordan disse kategorier fluktuerer i forhold til projektets timeline afhængig af, hvordan projektbeslutninger influerer på de ansattes kundskaber om virkeligheden. Daniel Harritz Grad tildelt: Konstruktion og styring af Shared Service Centre i den offentlige sektor Resumé: Afhandlingens formål er at bidrage til en alternativ forståelse af konstruktion og styring af tre Shared Service Centre (SSC) i den offentlige sektor. Dette gøres ved at benytte aktør-netværksteori (ANT) til at adressere de alsidige roller, som forskellige styringselementer fik i udviklingen af tre servicecentre ved at acceptere, at styringselementer kan blive nøgleaktanter i denne proces på lige fod med menneskelige aktører. Afhandlingens hovedbudskab er, at de menneskelige aktører skal være innovative og initiativrige for at kunne navigere i en foranderlig og dynamisk konstruktionsproces, hvor ideer og holdninger føres frem gennem alliancer med såvel mennesker som styringselementer med henblik på at påvirke konstruktionen og styringen af SSC i den offentlige sektor i forskellige ikke altid hensigtsmæssige retninger. Yimei Hu Grad tildelt: In Search of a Network Organization for Innovation: A Multilevel Analysis on Transnational Corporations Global Innovation [Søgen efter en netværksorganisation for innovation: En multilevel analyse af transnationale virksomheders globale innovation] Resumé: Netværksorganisationer og deres indvirkning på innovationsydelse har været et populært forskningsemne i lang tid. Dog er konceptet netværksorganisation altid løst defineret og yderst diskutabelt. Derfor er denne afhandling et eksplorativt studie af netværksorganisationer til innovation, som er rettet mod at undersøge to forskningsspørgsmål: hvordan opfatter/designer transnationale virksomheder en netværksorganisation for at facilitere deres globale innovation, og hvordan og i hvilken grad kan vi styre en netværksorganisation? Afhandlingen benytter case studier som metode, og resultaterne bidrager til teorier inden for globale innovationsorganisationer og ledelse heraf. Samtidig udstikkes retningslinjer for virksomhedsledere, ligesom der udvikles nye politikker på området. 0

31 PH.D. ÅRSRAPPORT SPIRIT Programleder: Professor Mogens Rüdiger Programsekretær: Marianne Høgsbro Program udvalg: Professor Mogens Rüdiger, professor Søren Dosenrode, professor Ruth Emerek, professor Birte Siim, lektor Torben Kjersgaard Nielsen, lektor Bodil S. Blichfeldt, adjunkt Ane Katrine Bislev og ph.d.-studerende Anja Kirkeby SPIRIT er et tværvidenskabeligt forskeruddannelsesprogram, der forsker i kultur og globalisering, aktuelt såvel som historisk. SPIRIT s ph.d.-studerende er både uddannet inden for humaniora og samfundsvidenskab. De forsker i kulturelle, politiske og socio-økonomiske processer på lokalt, nationalt, transnationalt og globalt niveau. Ph.d.-projekterne undersøger emner af afgørende betydning for at forstå historiske og igangværende processer, og de beskæftiger sig med deres oprindelse, kontekst, konflikter og konsekvenser. Forskningstemaerne spænder således fra transnationale fænomener og internationale forhold, interkulturelle og interregionale spørgsmål til skiftende identiteter og hverdagslivserfaringer historisk og i dag. SPIRIT s forskning falder inden for fire overordnede temaer: Transnationale forandringer, hvor forståelsen af globaliseringens og internationaliseringens karakter og udvikling er i fokus; Interregionale udviklinger og konflikter, fx integration eller regionalisme, der blandt andet involverer governance og udviklingsstrategier; Identitet og globalisering, fx med fokus på konflikter om/ kring køn, nation, klasse og etniciteter i globaliseret verden; Interkulturel produktion og forbrug, hvor fx virksomheders håndtering af transnationale udfordringer, samt turisme og hverdagsliv udforskes. AKTIVITETER I 2013 Programmet SPIRIT har afholdt 4 programudvalgsmøder i Der blev afholdt seminar i Metode refleksion for ph.d.-studerende i slutningen af deres skriveproces d. 8. maj Formålet med dette seminar er at gøre deltagerne bevidste om individuelle og eventuelle fælles problemer, de måtte have ved at skrive en logisk og konsistent argumenterede strukturel opbygning i afhandlingen. Martin Bak Jørgensen og Julia Zhukova Klausen stod for dette seminar. 4 ph.d.-studerende deltog. Metode refleksion seminar for ph.d.-studerende d. 15. november Formålet med dette seminar er det samme som ovenstående, denne gang for ph.d.-studerende i den tidlige fase af deres projekter. Martin Bak Jørgensen og Julia Zhukova Klausen stod også for dette seminar. 6 ph.d.-studerende deltog. Nyindskrevne ph.d.-studerende Mesuna Alhassan Managing Petroleum Resources in Africa s Democratic Petroleum Producing States: Focus on Ghana Petroleum Industry Doris Pljevaljcic Simkunas Betydningen af den frie arbejdsmobilitet i EU for arbejdsmiljøet på danske arbejdspladser Anja Kirkeby Eastern European migrant workers and the Danish labour market A longitudinal register-based study of the impact of the new labour migration and mobility from Eastern Europe Michael Riber Jørgensen Fællesskab i forandring. Indre Missions betydning for identitet og samfundsliv i Thy efter 1950 til i dag

32 SPIRIT Marianne Sletten Paasch Digitale Strategier i Danmark og Udlandet - Casestudies om konsekvenserne for tilgængeliggørelsen af digitale arkiver Sahra-Josephine Hjorth Understanding migration patterns within a structural, historic and economic context in contemporary and historic Denmark Bonn Bryan Torres Juego Grad tildelt: Tildelte grader Capitalist Development in Contemporary Southeast Asia. Neoliberal Reproduction, Elite Interests, and Authoritarian Liberalism in the Philippines and Malaysia [Kapitalistisk Udvikling i det Moderne Sydøstasien. Neoliberal Reproduktion, Elitens Interesser, og Autoritær Liberalisme i Filippinerne og Malaysia] Resumé: Afhandlingens formål er at bidrage til en kritisk forståelse af den globale neoliberaliseringsproces, som den udfolder sig i Sydøstasien (specifikt Filippinerne og Malaysia). Studiet undersøger især dialektikken mellem den fremherskende neoliberale reproduktion (dvs. reproduktion af de institutioner og relationer forbundet med neoliberal kapitalisme), den dominerende eliteklasses interesser (dvs. de dominerende lokale og transnationale politisk-økonomiske klassers akkumulering af magt- og profitmaksimering), og en hybrid social form for autoritær liberalisme (dvs. en neoliberal økonomi, der opererer inden for en autoritær statsdannelse). Studiet konkluderer, at den elite-bårne proces udnytter den neoliberale reproduktion og dermed både bidrager til og tilskynder fremkomsten af autoritær liberalisme. Betina Verwohlt Grad tildelt: Den rygende revolution. Interdependent medikalisering mellem stat, borger og epidemiologi Resumé: Afhandlingen omhandler den ontologiske udvikling, rygeområdet i Danmark har gennemgået i perioden 1950 til 2010 samt hvilke faktorer, der har genereret denne udvikling. Med dette fokus placerer afhandlingen sig i spændingsfeltet mellem sociologi og epidemiologi. Udviklingen analyseres først empirisk gennem en sammenstilling af nationale forebyggelsestiltag for at mindske rygningen med tværsnitsundersøgelser af udvalgte danske borgeres rygeprævalens og holdning til forebyggelsestiltagene. Samlet set viser undersøgelsen en udvikling hen mod, at rygning i højere grad bliver problematiseret, og styringsambitionerne over for rygere øges. Denne udvikling er genstand for afhandlingens teoretiske analyse og perspektivering, hvori udviklingen tilgås fra et medikaliseringsperspektiv. Johan Lund Heinsen Grad tildelt: Intet andet end støj - Poetik og politik i engelske sørejseberetninger, Resumé: Afhandlingen handler om sammenstødet mellem to fortællepraksisser. Den ene kommer til udtryk på siderne af tidens sørejseberetninger og fortæller om skibets hierarki. Denne fortælling henvender sig til læseren som en manual med praktiske lektier om, hvordan man holder skibets fællesskab tavst. Her vender sørejsens fortælling sig således imod skibet med viden om regering, lovudøvelse og den tale, kaptajner må tale for at holde sin magt i hævd. Alligevel finder man i disse sørejseberetninger spredte spor af en anden fortælling. Denne fortælling kom fra dækket og fortalte om utidige begivenheder og muligheder mytterier, rømninger og ulydighed. Projektets væsentligste bidrag er en ny teori om mødet imellem disse to fortællepraksisser.

33 JURA OG ERHVERVSJURA Programleder: Lektor John Klausen Programsekretær: Vibeke Lund Damkier Uddannelsesprogrammet blev dannet i forbindelse med fakultetets nystartede bachelor- og kandidatuddannelse i jura og den eksisterende uddannelse i erhvervsjura samt det i den sammenhæng etablerede Juridisk Institut. Det juridiske ph.d.-program hører til på Juridisk institut og har programleder John Klausen og programsekretær Vibeke Lund Damkier tilknyttet. Programmet er forankret i Juridisk instituts 3 forskningsgrupper, hvor den enkelte ph.d.-studerende er tilknyttet en af grupperne: 1. Det offentlige: Denne forskergruppe arbejder med retsforholdet mellem det offentlige og borgeren. Sådanne områder er forvaltningsretten, skatte- og afgiftsretten, strafferetten og samspillet mellem disse fagområder. Denne gruppe inkluderer en undergruppe, der gennem en længere periode har arbejdet med socialretlige problemstillinger. 2. Erhvervslivets forhold: I denne forskergruppe arbejdes med områder som klassisk formueret, såsom køberet og sikkerhedsret. Selskabsret indgår ligeledes sammen med EU-ret. Flere medlemmer af denne gruppe arbejder med de vigtigste juridiske spørgsmål i forbindelse med følgerne af moderne teknologi og påvirkningerne af moderne informationspolitik, hvor de vigtigste forskningsområder er persondataret, medieret, IT-ret, kommunikations- og informationsret, IPR og cybercrime. 3. Den private borger: Arbejdet i denne gruppe omfatter retsområder som familie-, børne- og arveretten. Gennem de senere år er der her sket en relativ stor juridisk udvikling. I gruppen arbejdes ligeledes med menneskerettigheder samt udlændinges og flygtninges retsstilling. Programmet er partner i det landsdækkende JurForsk netværk og udbyder ph.d.-kursus i samarbejde med dette netværk. Dansk Juridisk Forskeruddannelsesprogram JurForsk er et samarbejde mellem følgende forskningsenheder: Det Juridiske Fakultet, Københavns Universitet; Juridisk Institut, Aarhus Universitet; Juridisk Institut, Syddansk Universitet; Juridisk Institut, Aalborg Universitet; Juridisk Institut, Copenhagen Business School og Fødevareøkonomisk Institut, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet. JurForsk begyndte sine aktiviteter den 1. januar 2007 og var oprindeligt finansieret af en 5-årig bevilling fra Forsknings- og innovationsstyrelsen. Siden den 1. januar 2012 er samarbejdet finansieret ved bidrag fra de deltagende institutioner. Juridisk Institut på Aarhus Universitet er vært for programmet med professor Palle Bo Madsen som daglig leder. Nuværende formand for bestyrelsen er professor (mso) Karsten Naundrup Olesen fra Syddansk Universitet. JurForsks målsætning er at sikre, at den juridiske forskeruddannelse, som tilbydes gennem JurForsks kurser, har en høj og ensartet kvalitet. JurForsk arbejder for en øget internationalisering samt udbygning og synliggørelse af juridisk forskning. JurForsk er baseret på den grundantagelse, at et stærkt og forpligtende samarbejde mellem institutionerne er en nødvendighed for, at de danske forskningsinstitutioner kan begå sig i den internationale konkurrence. JurForsk vil arbejde for at udbygge det eksisterende internationale samarbejde, som især er udviklet mellem institutioner i Norden, herunder gennem netværk blandt forskerstuderende. Ph.d.-uddannelsesprogrammet i jura og erhvervsjura omfatter juridisk forskning i bred forstand. Programmet dækker således offentlig ret og privatret, og omfatter både national og international ret. Formålet med ph.d.-programmet er, at det skal bidrage til at skabe rekruttering til et juridisk forskningsmiljø på internationalt niveau. Arbejdet i ph.d.-programmet skal i den sammenhæng både være til gavn for det fremtidige forskningsmiljø på Juridisk Institut og det omkringliggende samfunds juridiske kompetencer. Til dette formål søges i øvrigt oparbejdet et tæt samarbejde med det private erhvervsliv og offentlige myndigheder. En af programmets ph.d.-studerende indgår eksempelvis som Netværkskoordinator i det faglige netværk IPR Nord, et forum for forsknings-, viden- og erfaringsudveksling, hvor medarbejdere i erhvervslivet kan komme på forkant med den nyeste viden og forskning inden for Intellectual Property Rights (IPR). IPR Nord indgår i BrainsBusiness ICT NORTH DENMARK. PH.D. ÅRSRAPPORT

34 JURA OG ERHVERVSJURA AKTIVITETER I 2013 De ph.d.-studerende under programmet har i vidt omfang deltaget i ph.d.-kurser udviklet og udbudt inden for rammerne af JurForsk, herunder basiskurser og specialkurser mv. JurForsk afholder i 2014 en fælles konference om, hvordan ph.d.-uddannelsen og JurForsk kan understøtte de ph.d.-studerendes fremtidige karriere og hvordan networking kan indgå. Internationalisering Ud over forskningsophold i udlandet deltager de ph.d.-studerende i stigende grad i internationale konferencer, bl.a. den årlige konference af ECFR om Koncernret Luxembourg; Child Law Conference, Norge; Nordisk formuerets konference, Island. I tilknytning til JurForsk -samarbejdet er et fællesnordisk samarbejde etableret, herunder fælles nordisk udbud af ph.d.-kurser via Nordic Network for Legal Research Education. Jannie Dyring Grad tildelt: Tildelte grader Et komparativt studie af tvistløsning og forligsbestræbelser i sager om forældremyndighed, barnets bopæl og samvær i dansk, norsk og new zealandsk ret intentionerne om at gøre de traditionelle konfliktløsningssystemer blødere ikke kan genfindes i praksis. Gitte Meldgaard Abrahamsen Grad tildelt: Pensionsrettigheders behandling ved separation og skilsmisse - En analyse af de pensionsudlignende regler i retsvirkningsloven Resumé: Afhandlingen omhandler pensionsrettigheders behandling ved separation og skilsmisse. Det legale udgangspunkt er forlods udtagelse af pensionsrettigheder. Med dette udgangspunkt har man således bevæget sig væk fra familierettens almindelige regler om formuefællesskab og ligedeling. Derfor er der i loven indsat regler, der skal sikre en varetagelse af disse hensyn, og som kan medføre en udligning af ægtefællernes pensionsrettigheder. Afhandlingens formål er at afdække, i hvilket omfang der ved et separations- eller skilsmisseskifte skal ske en udligning af parternes pensionsrettigheder. Afhandlingen analyserer, hvornår en pensionsrettighed skal inddrages ved ligedelingen, og hvornår en ægtefælle kan tilkendes en kompensation på baggrund af den pensionsmæssige situation. Endvidere indeholder afhandlingen en redegørelse for ægtefællernes aftalemuligheder vedrørende pensionsudligning. Resumé: Denne afhandling er et komparativt studie af tvistløsning og forligsbestræbelser i sager om forældremyndighed, barnets bopæl og samvær i dansk, norsk og new zealandsk ret. Afhandlingen behandler problemstillingen om, hvilke karakteristika der kendetegner den materielle og processuelle regulering af forældremyndighed, barnets bopæl og samvær, om sammenhængen mellem tvistløsning og forligsbestræbelser, og om der er tale om en ensartet udvikling på tværs af landegrænser og retstraditioner. Baseret på empirisk materiale fra Danmark, Norge og New Zealand konkluderer afhandlingen, at 4

35 PH.D. ÅRSRAPPORT UDDANNELSE, LÆRING OG FILOSOFI Programleder: Professor Erik Laursen Programsekretær: Jeanette Arboe Programudvalg: Professor Palle Rasmussen, professor Lars Qvortrup, professor Erik Laursen, lektor Ulla Thøgersen, lektor Anders Buch, lektor Eva Petersson, ph.d.-studerende Line Revsbæk og ph.d.-studerende Pia Frederiksen Forskeruddannelsesprogrammet Uddannelse, Læring og Filosofi, hører under Den Humanistiske og Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole ved Aalborg Universitet, og det er organisatorisk placeret ved Institut for Læring og Filosofi. Programmet har et tæt samarbejde med forskeruddannelsesprogrammet Technology and Science, som er placeret ved samme institut, men under Den Teknisk- og Naturvidenskabelige Ph.d.-skole. Programmet blev etableret i 2000, og særligt i løbet af de seneste to år har programmet været i markant vækst. Institut for læring og Filosofi er et tværfakultært institut, repræsenteret på alle tre campi (Aalborg, København og Esbjerg). Forskningsaktiviteterne knytter sig til fem overordnede hovedområder: Pædagogisk innovation og didaktik, herunder læringsteori, læreprocesser og IT, universitetspædagogik og PBL. Organisatorisk læring, herunder vidensprocesser i organisationer, kreativitet og innovation Uddannelses- og evalueringsforskning, herunder pædagogisk sociologi og interkulturel læring Filosofi, etik, antropologi og innovation i et videns- og læringsperspektiv Naturvidenskabsdidaktik, herunder matematiklæring, metodologi og tværvidenskabelig didaktik Forskningsaktiviteterne i instituttet er organiseret i tværdisciplinære forskningsgrupper. Alle ph.d.-studerende er medlem af mindst en af de overordnede forslningsgrupper. Disse forskningsgrupper danner med deres seniorforskere et godt miljø til at socialisere og integrere de ph.d.-studerende i akademiske og forskningsmæssige aktiviteter. Samtidig yder de ph.d.-studerende substantielt bidrag til forskningsgruppernes aktiviteter. AKTIVITETER I 2013 Internationalisering Besøg af delegation fra Tribhuvan University, Nepal d. 10. december Delegationen talte syv personer. Herunder dekanen for det samfundsvidenskabelige- og humanistiske fakultet, dekanen for det pædagogiske fakultet, samt ph.d.-skoleledere og institutledere. Formålet med besøget var at diskutere og give inspiration til opbygningen af en Ph.d.-struktur for det Humanistiske og Socialvidenskabelige hovedområde ved Tribhuvan University. Herunder erfaringer med udvikling af Ph.d.-programmer, kursusprogrammer, vejledernes rolle og generelt om projektbaserede Ph.d.-forløb. Ph.d.-programmet har, gennem Lektor Kurt Dauer Keller samt Lektor Søren Willert, samarbejdet gennem flere år med Universitetet i Bhutan. Samarbejdet har bl.a. omfattet studieophold i Aalborg for ph.d.-studerende fra Bhutan, seminarer i Aalborg for studerende og forskere fra Bhutan, seminarer og institutions besøg i Bhutan.

36 UDDANNELSE, LÆRING OG FILOSOFI Nyindskrevne ph.d.-studerende Susanne Akrawi Hartvig Grænseløs læring Anni Mortensen Inklusionsdifferentiering og inklusionsudbytte i et neuropædagogisk perspektiv Anne Mølholm Grad tildelt: Tildelte grader Striden om organisering af viden - blinde pletter i iagttagelser Resumé: Afhandlingen er et bidrag til diskussionen om, hvordan iagttagelse og organisering af viden og vidensudveksling er muligt i et inter-systemisk felt. Ved at gøre brug af erfaringer om forandringsledelse fra Center for Videregående Uddannelser som case, iagttager afhandlingen den måde, som forandringsledelse håndteres, og den måde som iagttagelser af viden, læring og organisering af adfærd er konstrueret på. Afhandlingen viser, at det er muligt for iagttageren at reflektere over det afsæt, som iagttagelserne bliver produceret i for derigennem at opdage, hvilke iagttagelseskonstruktioner der kan være nødvendige at give slip på, og hvilke der kan være hensigtsmæssige at tage ind som præmisser for iagttagelser i det sociale system. Kristian Lange Østergaard Grad tildelt: The Individual in the Intercultural Interplay - Examples of Authenticity, In-Authenticity, and Everydayness from Grundfos and H. Lundbeck [Individet i det Interkulturelle Spændingsfelt - Eksempler på Autenticitet, Ikke-autenticitet og Hverdagsagtighed fra Grundfos og H. Lundbeck] Resumé: Afhandlingens fokus er individet i det interkulturelle spændingsfelt. Der udvikles et differentieret begrebsapparat, der tilbyder en forståelse af, hvordan individet deltager i det interkulturelle spændingsfelt. Konkret kan individets deltagelse forstås som værende karakteriseret af enten: autenticitet, ikke-autenticitet eller hverdagsagtighed. Der argumenteres for, at begrebsapparatet, i modsætning til eksempelvis begreberne kulturel intelligens og kulturel kompetence, muliggør et direkte fokus på individet. Begrebsapparatet anvendes i analysen af empirien, der primært er genereret gennem interviews med udvalgte ledere i udenlandske Grundfos og H. Lundbeck datterselskaber. Analysen resulterer blandt andet i en kategorisering af de analyserede cases som eksempler på, at individets deltagelse i det interkulturelle spændingsfelt er karakteriseret af en af de tre former for deltagelse. 6

37 PH.D. ÅRSRAPPORT DELPHI Delphi er et netværk for ph.d.-studerende og videnskabelige assistenter ved Det Samfundsvidenskabelige og Det Humanistiske Fakultet på AAU. Netværket støtter unge forskere gennem aktiviteter, der har til formål at forbedre deres ph.d.-forløb både fagligt og socialt. Delphi afholder månedlige møder for at følge op på planlagte aktiviteter samt diskutere forslag til nye aktiviteter, og her inviteres alle til at deltage. I 2013 med Makiko Morita som formand steg interessen for Delphi og dets aktiviteter, og netværket er blevet udvidet til at inkludere AAU Cph. Buddy-ordningen er under udvikling, og fungerer nu på de fleste institutter. Denne sikrer støtte og vejledning til nye ph.d.-studerende og videnskabelige assistenter i deres første skridt på universitetet. Yderligere er der blevet arbejdet på en pjece med generel vejledning samt diverse regler og retningslinjer for ph.d.-studerende og videnskabelige assistenter, som næsten er færdig. De mest nævneværdige aktiviteter i 2013 inkluderer et inspirerende oplæg om præsentationsteknikker af en professionel coach, et karrierearrangement med deltagelse af tidligere ph.d.-studerende fra AAU, et forberedelsesmøde for dem, der overvejer udenlandsophold som en del af deres ph.d.-forløb, samt et seminar om anvendelse af LaTeX software. Ph.d.-studerende, Juan Martín Carriquiry, som blev valgt som ny formand for Delphi i oktober 2013, håber at kunne styre netværket i nye interessante retninger. Blandt de planlagte aktiviteter for 2014 er følgende: - Debat om monografier vs. artikelbaserede ph.d.-afhandlinger, med deltagelse af redaktører fra anerkendte tidskrifter - Workshops med lokale politiske myndigheder om tværfaglig problemløsning - Månedlige uformelle fredagsarrangementer, hvor blandt andet forslag til nye aktiviteter drøftes Formand: Juan Martín Carriquiry DELPHIS BESTYRELSE Tidligere formand: Makiko Morita Nuværende medlemmer: Vibeke Just Andersen (Sociologi og Socialt Arbejde) Stella Mia Sieling (Statskundskab, AAU-Cph.) Anja Kirkeby (SPIRIT) Eun Kyung Park (Innovations- og Erhvervsøkonomi) Radka Antalikova (Kommunikation og Psykologi) Anne Juul Pedersen (Statskundskab)

38 OVERSIGT OVER PH.D.-SKOLEN Professor Ann-Dorte Christensen Leder af Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole Formand for ph.d.-udvalget Professor Annick Prieur Programleder, Sociologi og Socialt Arbejde Observatør i ph.d.-udvalget Professor Anette Borchorst Programleder, Statskundskab Medlem af ph.d.-udvalget Lektor Christian Richter Østergaard Programleder, Erhvervs- og Innovationsøkonomi Medlem af ph.d.-udvalget Professor Mogens Rüdiger Programleder, SPIRIT Medlem af ph.d.-udvalget Lektor John Klausen Programleder, Jura og Erhvervsjura Medlem af ph.d.-udvalget 8

39 PH.D. ÅRSRAPPORT Professor Erik Laursen Programleder, Uddannelse, Læring og Filosofi Medlem af ph.d.-udvalget Ph.d.-studerende Lars Oddershede Erhvervs- og Innovationsøkonomi Medlem af ph.d.-udvalget Ph.d.-studerende Iben Nørup Statskundskab Medlem af ph.d.-udvalget Henrik Marcher Larsen Sekretær for ph.d.-udvalget Tove Hau Jensen Ph.d.-administrator Lone Corfixen Ph.d.-administrator

40 For mere information Layout: Julie Aaen Kjelgaard Forsidefoto: Rubjerg Knude Fotograf: Jan Brødslev Olsen

Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, Ph.d.-bestand

Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, Ph.d.-bestand Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, 212 1. Ph.d.-bestand 1.1 Nuværende bestand på Samf.-AAU Nedenstående er udtryk for den samlede ph.d.-bestand pr. 31.12 212. Program 1 : SOC STATS I

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 30-01- 2013 J O U R N A L N R. : 2 0 1 2-565- 00025 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35 Til Ph.d.-udvalget Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Fibigerstræde 5 9220 Aalborg Øst Tlf. 9940 9608 Fax 9815 8311 Sagsbehandler: Henrik Marcher Larsen/ 9940 7026 hml@adm.aau.dk Dato: 28. november 2012

Læs mere

REFERAT. Ansvarlig for opfølgning. 1. Godkendelse af dagsorden Det indstilles, at dagsordenen godkendes. Beslutning: Dagsorden godkendt.

REFERAT. Ansvarlig for opfølgning. 1. Godkendelse af dagsorden Det indstilles, at dagsordenen godkendes. Beslutning: Dagsorden godkendt. REFERAT Møde: Ph.d.-udvalg SAMF Mødedato og tidspunkt: 21. sep. 2016 kl. 9.30-12.00 Sted: Fib. 5, lokale 35 Deltagere: Ann-Dorte Christensen, Trine Lund Thomsen, Cathrine Elgaard Jensen, Poul Houman Andersen,

Læs mere

Bilag om dansk forskeruddannelse 1

Bilag om dansk forskeruddannelse 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI BILAG 6 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 30. november 2005 Bilag om dansk forskeruddannelse

Læs mere

Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling

Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Ambitionen Det er MacMann Bergs vision at være dagsordensættende

Læs mere

Vedtægter. for forskerskolen. Danish Cardiovascular Research Academy. (DaCRA) ved. Københavns Universitet. Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet

Vedtægter. for forskerskolen. Danish Cardiovascular Research Academy. (DaCRA) ved. Københavns Universitet. Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Vedtægter for forskerskolen Danish Cardiovascular Research Academy (DaCRA) ved Københavns Universitet Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Med deltagelse af De Sundhedsvidenskabelige Fakulteter ved Aarhus

Læs mere

Center for Interventionsforskning. Formål og vision

Center for Interventionsforskning. Formål og vision Center for Interventionsforskning Formål og vision 2015-2020 Centrets formål Det er centrets formål at skabe et forskningsbaseret grundlag for sundhedsfremme og forebyggelse på lokalt såvel som nationalt

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G S B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 30-09- 2014 J O U R N A L N R. : 2 0 1 4-020- 00039 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Det indstilles, at ph.d.-udvalget drøfter, hvorvidt det ønskes at fortsætte med både at have en dansk og en engelsk hjemmeside for ph.d.-skolen.

Det indstilles, at ph.d.-udvalget drøfter, hvorvidt det ønskes at fortsætte med både at have en dansk og en engelsk hjemmeside for ph.d.-skolen. REFERAT Møde: SAMF ph.d.-udvalg Mødedato og tidspunkt: 12. september 2018 klokken 9.30-12.00 Sted: FIB 5, lokale 35 Fakultetskontoret på Humaniora og Samfundsvidenskab Fibigerstræde 5 9220 Aalborg Øst

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G S B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 20-02- 2015 J O U R N A L N R. : 2 0 1 5-020- 00042 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015 Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015 Forord Strategien for Det Teknisk- Naturvidenskabeli- Denne strategi skal give vores medarbejdere Forskning ge Fakultet, som

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 , bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb

Læs mere

Notat til Statsrevisorerne om eksterne faglige evalueringer af Rigsrevisionens beretninger fra Marts 2013

Notat til Statsrevisorerne om eksterne faglige evalueringer af Rigsrevisionens beretninger fra Marts 2013 Notat til Statsrevisorerne om eksterne faglige evalueringer af Rigsrevisionens beretninger fra 2012 Marts 2013 RIGSREVISORS NOTAT TIL STATSREVISORERNE 1 Eksterne faglige evalueringer af Rigsrevisionens

Læs mere

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35 Til Ph.d.-udvalget Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Fibigerstræde 5 9220 Aalborg Øst Tlf. 9940 9608 Fax 9815 8311 Sagsbehandler: Henrik Marcher Larsen/ 9940 7026 hml@adm.aau.dk Dato: 25. september 2012

Læs mere

ÅRSRAPPORT 2014 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole

ÅRSRAPPORT 2014 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole ÅRSRAPPORT 2014 Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole PH.D. ÅRSRAPPORT 20141 2 FORORD Det er med fornøjelse, vi kan præsentere Årsrapport 2014 for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole ved Aalborg Universitet

Læs mere

SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG

SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG SAMFUNDSVIDENSKAB SYDDANSK UNIVERSITET SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG 3-årig Bacheloruddannelse Et bredt samfundsengagement Samfundsfag, centralfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige

Læs mere

PH.D. EN KARRIEREVEJ FOR SYGEPLEJERSKER? BENTE APPEL ESBENSEN FORSKNINGSLEDER OG LEKTOR, SYGEPLEJERSKE, CAND. CUR., PH.D.

PH.D. EN KARRIEREVEJ FOR SYGEPLEJERSKER? BENTE APPEL ESBENSEN FORSKNINGSLEDER OG LEKTOR, SYGEPLEJERSKE, CAND. CUR., PH.D. PH.D. EN KARRIEREVEJ FOR SYGEPLEJERSKER? BENTE APPEL ESBENSEN FORSKNINGSLEDER OG LEKTOR, SYGEPLEJERSKE, CAND. CUR., PH.D. 1 AGENDA Ph.d. uddannelsen hvad er en ph.d.? hvordan får man tildelt en ph.d. grad?

Læs mere

Øvrige: Lise Wogensen Bach, Kamille Smidt Rasmussen, Torben Sigsgaard, Thomas Vorup-Jensen, Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent)

Øvrige: Lise Wogensen Bach, Kamille Smidt Rasmussen, Torben Sigsgaard, Thomas Vorup-Jensen, Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent) Møde den: 9. december 2015, kl. 14.00-17.00 Mødelokale 1.1, AU Konference center, Fredrik Nielsens Vej 2-4 Ph.d.-udvalgsmøde Dagsorden Deltagere: Christian Kanstrup Holm, Birgitte Mønster Christensen,

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger

Læs mere

Ph.d.-projekt: Virkningsevaluering af beskæftigelsesindsatser for aktivitetsparate ledige - Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder?

Ph.d.-projekt: Virkningsevaluering af beskæftigelsesindsatser for aktivitetsparate ledige - Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder? Ph.d.-projekt: Virkningsevaluering af beskæftigelsesindsatser for aktivitetsparate ledige - Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder? Indledning Thisted Kommune og Aalborg Universitet har igangsat

Læs mere

Udviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017

Udviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017 Udviklingskontrakt for IT-Universitetet i København 2015-2017 Indledning Denne udviklingskontrakt omhandler IT-Universitetet i Københavns udvikling 2015-2017 inden for følgende områder: 1. Bedre kvalitet

Læs mere

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER September 2013 Center for Kliniske Retningslinjer - Clearinghouse Efter en konsensuskonference om sygeplejefaglige kliniske retningslinjer, som Dokumentationsrådet under Dansk Sygeplejeselskab (DASYS)

Læs mere

3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration

Læs mere

Forskning og udviklingsarbejde i Danmark

Forskning og udviklingsarbejde i Danmark Forskning og udviklingsarbejde i Danmark 1967-2006 Af Per S. Lauridsen Ebbe K. Graversen CFA Notat: 2009 REVISED 2013 Aarhus University School of Business and Social Sciences Department of Political Science

Læs mere

Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC

Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC 10. november 2016 1 Indledning Kvalitetssikringspolitik og -strategi for Professionshøjskolen UCC har til formål at tydeliggøre

Læs mere

Statut for Center for Militære Studier

Statut for Center for Militære Studier C E N T E R F O R M I L I T Æ R E S T U D I E R K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Statut for Center for Militære Studier 11. JANUAR 2014 Statut for Center for Militære Studier NAVN CENTER FOR MILITÆRE

Læs mere

Valgdata Bestyrelsen 2015

Valgdata Bestyrelsen 2015 Version 30. september 01 Valgdata Bestyrelsen 01 Organ Valggruppe studerende (valggruppe 3) Valggruppe TAP (valggruppe ) Valggruppe VIP (valggruppe 1) Bestyrelsen The Board of Directors 1 Ikke muligt 1

Læs mere

Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer)

Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer) Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer) Indholdsfortegnelse 1. Regelgrundlag... 1 1.1. 5+3... 1 1.2. 4+4 del A... 1 2. Kompetencen til at indgå aftaler om institutarbejde

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017 Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,

Læs mere

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d. udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G S B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 07-10- 2013 J O U R N A L N R. : 2 0 1 2-020- 00032 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament

Læs mere

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale grundlag

Læs mere

Udgangspunktet for anbefalingerne er de grundlæggende principper for ordningen om vederlagsfri

Udgangspunktet for anbefalingerne er de grundlæggende principper for ordningen om vederlagsfri Notat Danske Fysioterapeuter Kvalitet i vederlagsfri fysioterapi Grundlæggende skal kvalitet i ordningen om vederlagsfri fysioterapi sikre, at patienten får rette fysioterapeutiske indsats givet på rette

Læs mere

Aftale mellem. Københavns Universitet. Aarhus Universitet. Syddansk Universitet. Aalborg Universitet. Roskilde Universitet

Aftale mellem. Københavns Universitet. Aarhus Universitet. Syddansk Universitet. Aalborg Universitet. Roskilde Universitet Aftale mellem Københavns Universitet Aarhus Universitet Syddansk Universitet Aalborg Universitet Roskilde Universitet Danmarks Tekniske Universitet Handelshøjskolen i København IT-Universitetet i København

Læs mere

Vejledning i forbindelse med bedømmelse og forsvar af ph.d.-afhandling ved ph.d.-skolen, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet

Vejledning i forbindelse med bedømmelse og forsvar af ph.d.-afhandling ved ph.d.-skolen, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet Ph.d.-skolen ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Vejledning i forbindelse med bedømmelse og forsvar af ph.d.-afhandling ved ph.d.-skolen, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet Vejledningen

Læs mere

Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier

Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier KØBENHAVNS KOMMUNE Økonomiforvaltningen Center for Økonomi og HR NOTAT Bilag 1 Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier 1. Samarbejde med udvalgte universiteter i Hovedstadsregionen

Læs mere

Det juridiske Studienævn 3. maj 2013

Det juridiske Studienævn 3. maj 2013 Referat af 3. møde 2013/2014 i Det juridiske Studienævn fredag den 3. maj kl. 10.15 i mødelokale 247 i bygning 1410. Til stede: Fraværende: Desuden deltog: Lektor, studieleder for jura Anne-Dorte Bruun

Læs mere

Fastsat af dekanen den 30. januar 2013 efter høring i Samarbejdsudvalget den 30. januar 2013 og Akademisk Råd den 25. januar 2013

Fastsat af dekanen den 30. januar 2013 efter høring i Samarbejdsudvalget den 30. januar 2013 og Akademisk Råd den 25. januar 2013 KØBENHAVNS UNIVERSITET DET JURIDISKE FAKULTET Retningslinjer for etablering, forlængelse og nedlæggelse af Forskningscentre og forskningsgrupper 1 ved Det Juridiske Fakultet, Københavns Universitet Fastsat

Læs mere

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og

Læs mere

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor KØBENHAVNS UNIVERSITET Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor Fakultet Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Afrapporteringsår 2016 Årets uddannelsesevalueringer Dato for dekanens godkendelse

Læs mere

Forskningsområdet: Informatik. Lektor Pernille Kræmmergaard, cand.merc., Ph.d. AFL, Handelshøjskolen i Aarhus

Forskningsområdet: Informatik. Lektor Pernille Kræmmergaard, cand.merc., Ph.d. AFL, Handelshøjskolen i Aarhus Forskningsområdet: Informatik Lektor Pernille Kræmmergaard, cand.merc., Ph.d. AFL, Handelshøjskolen i Aarhus Forskningsområdet: Informatik Informatikgruppen forsker i ledelse af udvikling, implementering

Læs mere

Tabel B og J er udgået Tabellerne er blevet erstattet af hhv. de formålsfordelte regnskaber og Den Bibliometriske Forskningsindikator.

Tabel B og J er udgået Tabellerne er blevet erstattet af hhv. de formålsfordelte regnskaber og Den Bibliometriske Forskningsindikator. 3. september 2014 J.nr. 14/9275/283 PDA Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2013 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik,

Læs mere

Tal og tabeller Facts and Figures. University of Southern Denmark

Tal og tabeller Facts and Figures. University of Southern Denmark Tal og tabeller Facts and Figures 2012 S y d d a n s k U n i v e r s i t e t University of Southern Denmark syddansk universitet Syddansk Universitet udbyder uddannelser på højeste videnskabelige niveau

Læs mere

4. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

4. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

Møde i Ph.d.-koordinatorkredsen. Møde afholdt: 4. maj 2016 kl :00

Møde i Ph.d.-koordinatorkredsen. Møde afholdt: 4. maj 2016 kl :00 PHD SCHOOL KØBENHAVNS UNIVERSITET MØDEREFERAT 17. MAJ 2016 Forum Møde i Ph.d.-koordinatorkredsen PHD SCHOOL Møde afholdt: 4. maj 2016 kl. 10.00-12:00 KAREN BLIXENSVEJ 4, 2300 Sted: Referent: 13b.0.27 Mia

Læs mere

Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet

Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet VIDEREGÅENDE UDDANNELSER Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet Af Mette Fjord Sørensen I oktober 2013 nedsatte daværende uddannelsesminister Morten Østergaard et ekspertudvalg, hvis opgave

Læs mere

Beskrivelse af stillingen som institutleder ved Institut for Psykologi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet.

Beskrivelse af stillingen som institutleder ved Institut for Psykologi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet. 21. maj 2010 Beskrivelse af stillingen som institutleder ved Institut for Psykologi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet. Syddansk Universitet Syddansk Universitet er et 40 årigt

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G S B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 24-04- 2015 J O U R N A L N R. : 2 0 1 5-020- 00042 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold

Læs mere

DET FARMACEUTISKE FAKULTET J.nr.: 04-004-3. Ph.d.-studienævnet holdt møde mandag den 17. september 2007.

DET FARMACEUTISKE FAKULTET J.nr.: 04-004-3. Ph.d.-studienævnet holdt møde mandag den 17. september 2007. DET FARMACEUTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET DET FARMACEUTISKE FAKULTET J.nr.: 04-004-3 PH.D.-STUDIENÆVNET Referent: MWJ Endeligt referat Ph.d.-studienævnet holdt møde mandag den 17. september 2007.

Læs mere

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI 2018-2023 VISION Det Juridiske Fakultet bidrager aktivt til samfundets udvikling. Vi udforsker, udfordrer og udvikler det ret lige

Læs mere

Tal og tabeller Facts and Figures

Tal og tabeller Facts and Figures SYDDANSK UNIVERSITET UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK Telefon phone: +45 6550 1000 sdu@sdu.dk www.sdu.dk Tal og tabeller Facts and Figures 2015 S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T UNIVERSITY OF SOUTHERN

Læs mere

2. Godkendelse af mødets dagsorden samt referatet af mødet 23. maj 2008 Begge dele blev godkendt.

2. Godkendelse af mødets dagsorden samt referatet af mødet 23. maj 2008 Begge dele blev godkendt. AARHUS UNIVERSITET Ledelsessekretariatet Den 26-11-2008 J. nr. AUrsy/ Professor Mogens Nielsen (NAT) Dekan Svend Hylleberg (SAM) Prodekan Johnny Laursen (HUM) Prodekan Troels Nørager (TEO) Professor Michael

Læs mere

FORSKERSKOLER MED TILSKUD FRA FORSKNINGS- OG INNOVATIONSSTYRELSEN (FIST): SLUTRAPPORT

FORSKERSKOLER MED TILSKUD FRA FORSKNINGS- OG INNOVATIONSSTYRELSEN (FIST): SLUTRAPPORT DECEMBER 2003 FORSKERSKOLER MED TILSKUD FRA FORSKNINGS- OG INNOVATIONSSTYRELSEN (FIST): SLUTRAPPORT Sagsnr. 646-03-0028 Forskerskolens navn Forskerskolens leder Værtsuniversitet Deltagende universiteter

Læs mere

Handleplan for uddannelse,

Handleplan for uddannelse, Handleplan for uddannelse, -18 Det Humanistiske Fakultets strategi 2016-2021, Humaniora for Verden, fastsætter det overordnede mål for uddannelse på Humaniora til at være fortsat udvikling af kvaliteten

Læs mere

REKTORS SOMMERTALE Aulaen 17. juni 2010

REKTORS SOMMERTALE Aulaen 17. juni 2010 17. JUNI 2010 REKTORS SOMMERTALE Aulaen 17. juni 2010 Bestyrelsens beslutning Fire hovedområder: Aarhus Faculty of Arts, Kulturvidenskab Aarhus Faculty of Science and Technology, Naturvidenskab og Teknologi

Læs mere

Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet

Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Denne kompetencestrategi dækker alle ansatte på Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet. Målene for kompetencestrategien Aalborg Universitet

Læs mere

Samfundsvidenskaben og dens metoder

Samfundsvidenskaben og dens metoder AARHUS UNIVERSITET Samfundsvidenskaben og dens metoder Maria Skov Jensen Ph.d.-studerende INSTITUT FOR VIRKSOMHEDSLEDELSE School of business and social sciences Agenda 1. Introduktion 2. Formål og teoretisk

Læs mere

Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015

Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015 Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015 Evaluering af and+ og videreførelse i TAP Evaluering af det 3-årige Center for Arkitektur,

Læs mere

Det Danske Universitetscenter ved Graduate University of Chinese Academy of Sciences

Det Danske Universitetscenter ved Graduate University of Chinese Academy of Sciences Aftale mellem Københavns Universitet Aarhus Universitet Syddansk Universitet Aalborg Universitet Roskilde Universitet Danmarks Tekniske Universitet Handelshøjskolen i København IT-Universitetet i København

Læs mere

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt

Referat fra møde i Ph.d.-udvalget, , Fibigerstræde 5, lokale 35. Dagsordenspunkt S A G S B E H A N D L E R : H E N R I K M A R C H E R L A R S E N D A T O 26-11- 2014 J O U R N A L N R. : 2 0 1 4-020- 00040 D E N S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E P H. D. - S K O L E Referat

Læs mere

Øvrige: Lise Wogensen Bach, Helene Nørrelund, Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent)

Øvrige: Lise Wogensen Bach, Helene Nørrelund, Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent) Møde den: 23. februar 2016, kl. 15.00-17.00 Mødelokale 238, Victor Albeck-bygningen, Vennelyst Boulevard 4 Ph.d.-udvalgsmøde Dagsorden Deltagere: Christian Kanstrup Holm, Birgitte Mønster Christensen,

Læs mere

Kandidatuddannelsen i idrætsteknologi

Kandidatuddannelsen i idrætsteknologi Fakultetskontoret for Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Niels Jernes Vej 10 9220 Aalborg Uddannelsessekretariatet Sebastian Bue Rakov Telefon: 99 40 96 81

Læs mere

HAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI? CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI

HAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI? CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI HAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI EN KANDIDATUDDANNELSE HVOR PRAKSIS OG TEORI MØDER HINANDEN Velkommen til cand. merc. uddannelsen i Organisation

Læs mere

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 24 APRIL 2012 Vedr.: Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen

Læs mere

Velkommen til statskundskab

Velkommen til statskundskab københavns universitet institut for statskundskab Velkommen til statskundskab 1 Velkommen til statskundskab 3 Bliv uddannet problemløser På Statskundskab i København bliver du uddannet til problemløser.

Læs mere

Ilisimatusarfik strategi 2015-2020

Ilisimatusarfik strategi 2015-2020 Forord Ilisimatusarfik strategi 2015-2020 Ilisimatusarfik Grønlands Universitet - er anerkendt som et arktisk universitet, der bedriver forskning og uddannelse med arktiske kultur-, sprog-, sundheds- og

Læs mere

Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-

Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:

Læs mere

Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social

Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social Sciences Indledning Nedenstående model tager udgangspunkt i den overordnede model for uddannelsesevaluering på Aarhus Universitet og baserer

Læs mere

Der indkaldes hermed til Institutrådsmøde Tirsdag d. 9. oktober, kl , lok oktober Dagsorden:

Der indkaldes hermed til Institutrådsmøde Tirsdag d. 9. oktober, kl , lok oktober Dagsorden: Der indkaldes hermed til Institutrådsmøde Tirsdag d. 9. oktober, kl. 10-12, lok. 1.02 Juridisk Institut Niels Jernes Vej 6b 9220 Aalborg Chefkonsulent Tlf. 9940 2791 lut@law.aau.dk Dagsorden: 4. oktober

Læs mere

US AARH FORSLAG TIL AKADEMISKE RÅD PÅ AARHUS UNIVERSITET

US AARH FORSLAG TIL AKADEMISKE RÅD PÅ AARHUS UNIVERSITET US AARH FORSLAG TIL AKADEMISKE RÅD PÅ AARHUS UNIVERSITET STRUKTUR, ROLLE OG FUNKTION Arbejdsgruppen om akademiske råd, 12. oktober 2011 2 DISPOSITION Indhold Indledning Universitetslovens bestemmelser...

Læs mere

HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)

HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013) HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI Version 1 (2013) INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 1 Om Holbæk Kommunes Strategi for velfærdsteknologi... 4 1.1 Strategiens sammenhæng til øvrige strategier...

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Referat fra Studienævnsmøde Onsdag, den 22. januar 2014 kl. 11.00 14.30 Sted: Deltagere: Afbud: Aalborg Universitet, Kroghstræde 7, lokale 76a Lars Uggerhøj, Dorte

Læs mere

Elitekandidatuddannelse i Komparative Velfærdsstudier & Arbejdsmarkedsrelationer

Elitekandidatuddannelse i Komparative Velfærdsstudier & Arbejdsmarkedsrelationer Elitekandidatuddannelse i Komparative Velfærdsstudier & Arbejdsmarkedsrelationer Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning, I 2006 blev det muligt for studerende med en bachelorgrad i Politik & Administration,

Læs mere

PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING

PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FREM MOD ANSØGNINGSFRISTEN PRIMO JUNI 2017 Til

Læs mere

MEDARBEJDERMØDE AUGUST 2014

MEDARBEJDERMØDE AUGUST 2014 MEDARBEJDERMØDE AUGUST 2014 LONE DIRCKINCK -HOLMFELD & JØRGEN STIGEL Det Humanistiske Fakultet: Udvikling i indtægter 2010-2014 Engagerede medarbejdere & ledere Stor tak til alle samarbejde og deltagelse

Læs mere

Informationsmøde 3. November. - Set fra en institutleders perspektiv

Informationsmøde 3. November. - Set fra en institutleders perspektiv Informationsmøde 3. November Den faglige udviklingsproces - Set fra en institutleders perspektiv Dias 2 Dagsorden Hvor er vi? Analysearbejdet Institutstruktur, overordnet struktur Det nye institut Nye

Læs mere

Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020

Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020 Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020 Hjertecentrets forskningsstrategi for klinisk sygepleje har til formål at understøtte realiseringen af regionens og Rigshospitalets

Læs mere

NYHEDSBREV OKTOBER 2009

NYHEDSBREV OKTOBER 2009 ERHVERVSØKONOMISK INSTITUT HANDELSHØJSKOLEN AARHUS UNIVERSITET DSBR NYHE NYHEDSBREV OKTOBER 2009 Emnerne i dette nyhedsbrev er: - Optagelsestal - Ny struktur for HD 2. dels specialer - Certifikat projekt

Læs mere

Afrikastudier - KAN Carsten Selch Jensen. Det Teologiske Fakultet. 27. september År: 2014 År: 2013 År: 2012 Bestand seneste tre år i perioden

Afrikastudier - KAN Carsten Selch Jensen. Det Teologiske Fakultet. 27. september År: 2014 År: 2013 År: 2012 Bestand seneste tre år i perioden DET TEOLOGISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET UDDANNELSESEVALUERING KANDIDATUDDANNELSEN I AFRIKASTUDIER (revideret udgave) Uddannelsens navn Studieleder/Institutleder Fakultet Afrikastudier - KAN Carsten

Læs mere

Referat af studienævnsmøde. onsdag den 5. september 2018, kl

Referat af studienævnsmøde. onsdag den 5. september 2018, kl Referat af studienævnsmøde onsdag den 5. september 2018, kl. 13.00-15.00 Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden. 2. Godkendelse af referat fra SN-mødet 8. maj. 3. Justeringer af opgaver: Forkortelse eksamensperiode

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Familieiværksætterne; Et helhedsorienteret sammenhængende tværfagligt forældreforberedelses forløb. 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig):

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal)

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal) KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2016 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling af løn

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal)

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (økonominøgletal) KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2015 (økonominøgletal) KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt... 1 Indledning... 2 Formålsfordeling af løn

Læs mere

Indhold. Indledning 3 Netværk viden, erfaring, samarbejde 4 Kompetenceudvikling 6 Viden 7 Tiden der kommer 8 Medarbejdere i BSN i

Indhold. Indledning 3 Netværk viden, erfaring, samarbejde 4 Kompetenceudvikling 6 Viden 7 Tiden der kommer 8 Medarbejdere i BSN i Årsrapport 2018 Indhold Indledning 3 Netværk viden, erfaring, samarbejde 4 Kompetenceudvikling 6 Viden 7 Tiden der kommer 8 Medarbejdere i BSN i 2017-18 9 2 Indledning For at give alle med interesse i

Læs mere

Politik for anvendelse af dansk og engelsk som arbejdssprog ved Syddansk Universitet Januar 2014

Politik for anvendelse af dansk og engelsk som arbejdssprog ved Syddansk Universitet Januar 2014 Politik for anvendelse af dansk og engelsk som arbejdssprog ved Syddansk Universitet Januar 2014 Syddansk Universitet er et internationalt orienteret universitet, som ønsker at tiltrække og fastholde såvel

Læs mere

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12 I. d LOV - en strategi for å fremme læring Design i evaluering Anmeldt af ledelses Egon Petersen Hanne Kathrine Krogstrup konsulent EP-[onsultlng,

Læs mere

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor KØBENHAVNS UNIVERSITET Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor Fakultet Det Juridiske Fakultet Afrapporteringsår 2018 Årets uddannelsesevalueringer Dato for dekanens godkendelse Der er

Læs mere

Udviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje

Udviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje Udviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje September 2012-september 2015 1. Tværgående mål for uddannelsesområdet (school) Rådet har til formål at støtte, koordinere og supplere studienævnets,

Læs mere

Unga in i Norden: Referencegruppemøde

Unga in i Norden: Referencegruppemøde Unga in i Norden: Referencegruppemøde Roskilde Universitet 13. april 2015 Trine Wulf Andersen Lektor, phd Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning wulf@ruc.dk Program 11.00 11.15: Velkommen v/ Trine

Læs mere

Bestyrelsesmøde i Jurforsk.

Bestyrelsesmøde i Jurforsk. Bestyrelsesmøde i Jurforsk. Tidspunkt: 8. maj 2013, kl. 10.30-13.30. Sted: Syddansk Universitet, Odense. Deltagere: Julia Ballaschk (KU), Louise Hauberg Wilhelmsen (CBS), Peter Nick Stausholm- Møller (AU),

Læs mere

Forskning under»tidlig opsporing af kræft«

Forskning under»tidlig opsporing af kræft« Forskning under»tidlig opsporing af kræft« Forskning under»tidlig opsporing af kræft«forskning er ét af de tre ben, som indsatsen»tidlig opsporing af kræft«består af. De to andre er kompetenceudvikling

Læs mere

Fakultetsledelsen FARMA. Forslag til oprettelse og organisering af en ph.d.-skole på FARMA

Fakultetsledelsen FARMA. Forslag til oprettelse og organisering af en ph.d.-skole på FARMA DET FARMACEUTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Fakultetsledelsen FARMA Forslag til oprettelse og organisering af en ph.d.-skole på FARMA 20. SEPTEMBER 2007 Baggrund: Den nye Universitetslov, som træder

Læs mere

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester. Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen

Læs mere

Kompetenceopbygning af pædagogiske ledere og medarbejdere

Kompetenceopbygning af pædagogiske ledere og medarbejdere Kompetenceopbygning af pædagogiske ledere og medarbejdere Kompetenceopbygningen er tilrettelagt og afvikles i samarbejde med LSP LSP - Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis,

Læs mere

Ph.d.-udvalget (tidl. FARMA) Møde afholdt: Fredag den 13. juli Marianne W. Jørgensen (MWJ)

Ph.d.-udvalget (tidl. FARMA) Møde afholdt: Fredag den 13. juli Marianne W. Jørgensen (MWJ) D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T ( E N D E L I G T ) 19. JULI 2012 Forum: Ph.d.-udvalget (tidl. FARMA) PH.D.-ADMINISTRATIONEN

Læs mere