Anmeldelser og kritikker
|
|
- Joachim Svendsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Anmeldelser og kritikker F. J. TURNER og J. VERHOOGEN: Igneous and metamorphic petrology. Second edition. 694 sider, 117 illustrationer og 38 tabeller. International Series in the Earth Sciences, McGraw-Hill Book Company, Inc Den velkendte lærebog i petrologi af TURNER og VERHOOGEN:»Igneous and metamorphic petrology«er kommet i en ny og ajourført udgave, der dog indeholder store, næsten-uændrede partier af første udgaves tekst. Bogen omfatter nu 24 kapitler mod 22 i første udgave, og sidetallet er forøget fra 602 til 694. Efter en kort almindelig indledning gives en udmærket oversigt over de termodynamiske principper, der gælder for kemiske ligevægte, ligesom reaktionskinetiken behandles. I gennemgangen af faseloven er der henvist til KORZHINSKYS anvendelse af denne på åbne systemer. Det må dog beklages, at kvantitative betragtninger over specifikke reaktioner ikke er medtaget i denne bog, som tilfældet er i: W. S. FYFE, F. J. TURNER og J. VERHOOGEN:»Metamorphic reactions and metamorphic facies«. The Geological Society of America, Memoir 73. I kapitlerne 3 til 15 behandles magmabjergarterne. Der er først et par kapitler med almindelige betragtninger og en oversigt over klassifikationen af»igneous rocks«. Krystallisationen af mineraler i silikatsmelter er diskuteret i et udmærket omfang, og det er lykkedes at få en stor del af resultaterne af de nyeste eksperimentelle undersøgelser med. For eksempel har feldspatmineralerne fået en fyldigere behandling med en del nye fasediagrammer, og der er nyt om systemet nefelin-kalsilit-sio j, om zeoliter og om glimmer og hornblende. I det følgende kapitel om krystallisationen af basalt- og granitsmelter baseret på eksperimentelle data er YODERS og TILLEYS forsøg med smeltning af basalt bragt ind i billedet, ligesom de senere års undersøgelser over fordelingen af sporelementer under fraktioneret krystallisation af magmaer er behandlet. De forskellige typer og associationer af magmabjergarter gennemgås i kapitlerne 7 til 14, og grupperingen er her ændret en del i forhold til 1. udgave. Basalter inddeles således i to grupper: 1. den alkaline olivinbasalt-association, og 2. tholeitiske plateaubasalter og intrusive kvartsdiabaser. I 1. udgave blev inddelt på grundlag af oceanisk eller kontinental forekomsttype. Væsentlige forbedringer i forhold til 1. udgave er, at kalirige lavabjergarter og lamprophyrer, nefelinsyeniter og carbonatiter, samt pegmatiter behandles i særlige kapitler. Bogen er så
2 Medd. fra Dansk Geol. Forening. København. Bd. 14 [1961] 435 ny, at den har nået at medtage, at det er lykkedes at fremstille carbonatitmagma, når vandtrykket er tilstrækkelig stort. Disse kapitler om de forskellige associationer af magmabjergarter giver en udmærket oversigt over disses karakteristika belyst gennem en række velvalgte eksempler. Meget nyt materiale er tilføjet, og fremstillingen er på de fleste punkter så ajourført, som man kan forlange det. Det må dog kritiseres, at pegmatiter har fået en temmelig ensidig behandling. Metamorft dannede pegmatiter berøres akkurat som en mulighed, men pegmatiter betragtes overvejende som magmatiske dannelser. Og dette til trods for, at langt de fleste pegmatiter findes i regionalmetamorf oserede bjergarter, hvor de i mange tilfælde kan vises at være af metamorf oprindelse. Man leder forgæves efter henvisninger til RAM BERGS arbejder om de vestgrønlandske pegmatiter, og det må derfor tilrådes læsere af T. & V, at supplere det iøvrigt udmærkede pegmatitkapitel med RAMBERGS afhandlinger for på den måde at få et mere velafbalanceret billede af pegmatitproblemet. Det må også nævnes, at T. & V. på side 392 uændret fra 1. udgave omtaler den såkaldte mid-paleozoic Ivigtut province fra Sydvestgrønland på grundlag af K. CALLISENS (hos T. &V.: Callisten) arbejde fra Grønne Dal Ika nefelinsyeniten omtales som et eksempel på en simpel nefelinsyenitintrusion, hvilket er at beklage, for nyere undersøgelser baseret på et nyt og forbedret kortmateriale har vist, at denne prækambriske forekomst er af langt mere kompliceret opbygning end først antaget. Der må her henvises til den afhandling af H. EMELEUS, som forhåbentlig snart vil blive publiceret. Det i mine øjne svageste afsnit i bogen er kapitel 12, der omhandler den granitisk-granodioritiske plutoniske association. Forfatterne forsøger at indtage et objektivt standpunkt i striden mellem magmatister og transformister, men står dog alligevel med alle fire ben plantet i magmatisternes lejr. Kapitlet er overført i temmelig uændret form fra 1. udgave (1951), hvor en diskussion, som den førte, endnu kunne siges at have en vis interesse, men nu, hvor ingen eller få'betvivler, at der både findes magmatiske og metamorfe (metasomatiske) graniter, føles T. &V.s argumentation ofte som slag ud i den tomme luft. Dette skyldes, at de forskellige granittyper blandes sammen, og at forfatterne, der synes at have bedst kendskab til graniter dannet ad magmatisk vej, argumenterer ud fra dette kendskab, også når det gælder metasomatiske graniter. Graniter inddeles i tre grupper: 1. Mindre legemer af intrusive graniter, der tydeligt er magmatiske, da de er associeret med vulkanske bjergarter af samme alder og ofte af samme sammensætning; 2. batholither og 3. regionale prækambriske graniter. Men under 2. behandles for eksempel charnockiter, der i de tilfælde, jeg har kendskab til, dog snarere må opfattes som metamorfoserede bjergarter dannet under granulitfaciesbetingelser. Og under 3. behandles rapakivigraniter, der dog snarere bør betragtes som batholither; den største forekomst, Viborg-massivet, er jo på næsten km*. Under 3. findes også en kort omtale af migmatiter, der siges at kunne forklares lige godt ud fra magmatiske og metamorfe synspunkter. Mon?
3 436 Anmeldelser og kritikker Jeg er hvad angår granitkapitlet uenig med T. &V. på en lang række punkter, som det dog vil føre for vidt at komme ind på. Jeg skal derfor kun opholde mig ved et par af disse. T.&V.s betragtninger over mu- Ugheden for opstigningen af Na, K, Al, Si etc. og nedstigningen af Fe, Mg, Ca, etc. kunne have vundet i klarhed, hvis de havde henvist til RAMBERGS påvisning af, at sådanne processer synes at have foregået i det vestgrønlandske grundfjeld (se dette tidsskrift, bd. 12, side 27-34). Og T.&V.s udtalelser om, at reverst zonare plagioklaskorn i graniter skulle være i modstrid med metamorf dannelse af graniterne, modbevises af BARTHS nylige diskussion af dette spørgsmål. Jeg skrev, at kapitlet om granit var overført næsten uændret fra 1. udgave. Der er dog enkelte ændringer, bl. a. er i 2. udgave udeladt omtalen af Pellisiergraniten i Californien, som i 1. udgave, p. 283 er nævnt som et eksempel på en metasomatisk dannet granit. Afslutningsvis kan siges om dette kapitel: Mon tiden nu ikke er kommet, da man såvel fra magmatisk som transformistisk side ophører med at generalisere om hele granitproblemet ud fra ens eget mere eller mindre begrænsede ståsted, og mon ikke snart alle kan tilslutte sig Reads velkendte:»there are granites and granites«. Omtalen af de metamorfe bjergarter omfatter kun 223 af bogens 694 sider, og er da også langt fra så fyldig som omtalen af de magmatiske bjergarter. Der er foretaget en del ændringer siden 1. udgave, ikke blot i de teoretiske afsnit (der iøvrigt giver en udmærket introduktion til dele af metamorfoselæren), men også i beskrivelsen af de metamorfe facies. Siden 1. udgave er epidot-amfibolitfacies afskaffet, hvilket må beklages, da denne facies spiller en vigtig rolle i regionalmetamorfosen, hvorfor den ikke bør erstattes med en subfacies af grønskiferfacies. Derimod må det hilses med glæde, at T. &V. nu også anerkender glaukophanskiferfacies. En nyskabelse er zeolitfacies. Som i Turners tidligere arbejder er de metamorfe facies inddelt i eii række subfacies, hvilket jeg ikke ser nogen grund til. Jeg ville langt foretrække, at man bibeholdt den»klassiske«faciesklassifikation, som er et resultat af ESKOLAS rige erfaring. Men det må naturligvis være tilladt at indføje nye facies, der er dannet ved nye kombinationer af T- og P-betingelser. Behandlingen af de metamorfe facies i den ovenfor omtalte bog af FYFE, TURNER og VERHOOGEN er på mange måder at foretrække frem for behandlingen i nærværende bog. Det er mit indtryk, at de lavmetamorfe bjergarter får en mere udtømmende behandling end de højmetamorfe, hvilket måske er en del af forklaringen på, at metamorft dannede graniter som nævnt får en noget ensidig omtale. Bogens kapitler om metamorfe bjergarters texturer og om deformationens mekanik giver en udmærket introduktion til disse emner. Bogens kapitler er forsynet med mange underoverskrifter, hvilket letter dens anvendelse som håndbog, men man kunne ønske sig, at kapitelnummeret var trykt øverst på hver side, idet der i en række tilfælde
4 Medd. fra Dansk Geol. Forening. København. Bd. 14 [1961] 437 henvises til andre kapitler uden angivelse af sidetal. Ligeledes var det ønskeligt, om de mange litteraturhenvisninger, der nu er anbragt som fodnoter, blev samlet i en litteraturliste bagest i bogen. Nu må man i mange tilfælde gennemlæse en række fodnoter for at finde en reference, idet den fulde titel kun er givet i første henvisning i et kapitel; ved alle senere står op. cit. og et årstal, og så må læseren selv lede efter resten. Sammenfattende kan siges, at bogen giver en udmærket og omfattende gennemgang af magmabjergarterne (der må dog som nævnt tages visse forbehold), og der er mange og gode eksempler på de forskellige bjergartsassociationer. Derimod er kun dele af metamorfoselæren behandlet. Bogen vil være velegnet som håndbog for petrografer og ældre studerende, men må suppleres med en mere omfattende gennemgang af de metamorfoserede bjergarter, f.ex. ved hjælp af HANS RAMBERGS:»The origin of metamorphic and metasomatic rocks«(chicago University Press, 1952, genoptrykt 1958). For studerende, som ikke tager petrografien som hovedfag, gives en kortere, men velafbalanceret gennemgang af petrologien i BARTHS:»Theoretical petrology«, John Wiley & Sons, Inc., Henning Sørensen BENJAMIN F. HOWELL, Jr.: Introduction to Geophysics. McGraw-Hill Series in the Geological Sciences, McGraw-Hill Book Company, New York-Toronto-London pp. 70 sh. Medens der findes adskillige lærebøger om den del af geofysiken, der beskæftiger sig med de atmosfæriske, klimatologiske, glaciologiske, hydrologiske og oceanografiske forhold, er det hidtil sparsomt med lærebøger om de fysiske forhold i jordskorpen og jordens indre. En lærebog for videregående studerende har man dog i JEFFBEYS'S The Earth, men en mere almen og elementær bog har længe været ønsket. Ganske vist er der i de senere år udkommet en lang række gode lærebøger om geofysisk prospektering (CAIGNARD, DOBRIN, HAALCK, HEILAND, JAKOSKY, NETTLETON, ROTHE, SOHOKIN), men i disse boger behandles kun den praktiske geofysik. Ligeledes findes der mange udmærkede bøger om specielle problemer indenfor jordens fysik; blandt andet er der i McGraw- Hill-serien udkommet to boger om seismiske emner (EWING, JARDETZKY og PRESS: Elastic Waves in Layered Media; Officer: Introduction to the Theory of Sound Transmission) samt en bog om de gravimetriske forhold (HEISKANEN og VENING MEINESZ: The Earth and Its Gravity Field). Nu har imidlertid professor HOWELL fra Pennsylvania State University afhjulpet savnet ved at udgive i bogform de forelæsninger, som han gennem en årrække har afholdt. Formålet for HOWELL har været at indføre de studerende i de principielle problemer indenfor jordens fysik, at give dem indsigt i de benyttede metoder, der anvendes ved losningen af disse spørgsmål, og at omtale nogle af de vigtigste resultater. Hovedafsnittene i HOWELLS bog omhandler dels seismologiske dels
5 438 Anmeldelser og kritikker tektoniske forhold. I kapitlerne 6 til 11 behandles»seismic Waves«,»Observational Seismology«,»Cause of Earthquakes«,»Instrumental Seismology«,»Transmission of Seismic Waves«, og»data derived from Seismology«(pp ), og i kapitlerne 16 til 21 gennemgås»tectonic Forces«,»Origin of the Continents«,»Continental Drift«,»Tectonic Patterns«,»Typical Tectonic Profiles«, og»cause of Mountain Building«(pp ). Disse felter dækker over forfatterens specialer, og de er derfor mere detaillerede end de øvrige afsnit af bogen. Indledningsvis gives en definition af geofysik og de geofysiske discipliner; derefter følger afsnit om jordens og månens tilblivelse, samt om aldersbestemmelse og temperaturforholdene i jordens indre. Kapitlerne 12 til 15 omhandler»mass, Moment, Shape, and Size of the Earth«,»Density and Elastic Constants«,»Measurement of Gravity«, og»isostasy«. I de tre afsluttende afsnit behandles»geomagnetism«,»terrestrial Electricity«og»Geomagnetic and Geoelectric Instruments«. Bogen afsluttes med en fyldig litteraturliste på ca. 300 numre og en detailleret indholdsfortegnelse. De enkelte afsnit er velskrevne, og der er adskillige ledsagende tabeller og figurer. I en geofysisk lærebog vil der nødvendigvis forekomme en del matematiske formler og udregninger. Disse er dog holdt til et absolut minimum, hvad der gør bogen let læselig og anvendelig f. eks. for geologer og andre med kun mindre matematisk viden ; på den anden side vil det vel nok forekomme en matematisk-fysisk student, at visse problemer kunne tiltrænge nogen mere matematisk og fysisk behandling, og sådanne læsere vil med fordel gøre brug af referencerne til speciallitteraturen. Da bogen er skrevet med henblik på anvendelse på amerikanske universiteter, er de benyttede eksempler og de fleste af litteraturhenvisningerne hentet fra Nordamerika. Dette giver dog på ingen måde bogen slagside, da der netop indenfor de to hovedafsnit er uhyre meget interessant at omtale fra det nordamerikanske kontinent. For den resterende del af emnerne forekommer det, at forfatteren har været lidt kortfattet. Begrebet tidejord behandles, men en nærmere omtale af teori, instrumentel og de nyeste resultater ville have været ønskelig. Søgravimetre nævnes ikke, og omtalen af de mange seismiske bestemmelser af oceanbunden er kun beskeden. Det kunne vel også have været rimeligt at omtale det store projekt Mohole, hvor en gennemboring af jordskorpen er planlagt. Ligeledes savner man en lidt mere detailleret behandling af de snart mange palæomagnetiske bestemmelser. Ganske kort er nævnt polbevægelse og jordakseændring; det ville have været rimeligt samtidig at omtale EYGED'S teori om jordens udvidelse. På trods af disse mangler må man alligevel medgive HOWELL'S bog den bedste anbefaung. Bogen er velegnet til at give sine læsere et indblik i problemerne om jordens fysik, og den er ikke uegnet som referencebog. Svend Saxov
Dansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mereNyere geofysisk litteratur.
Nyere geofysisk litteratur. Af SVEND SAXOV. I. Geofysisk prospektering. Indenfor den geofysiske prospektering er de klassiske bøger: EVE and LABY: Applied geophysics, Cambridge 1929; E. ROTHÉ: Les méthodes
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereOM PROJEKTOPGAVER GENERELT
1 OM PROJEKTOPGAVER GENERELT En projektopgave bør indeholde følgende dele: 1. Forside 2. Indholdsfortegnelse 3. Eventuelt forord 4. Indledning 5. Emnebearbejdning 6. Afslutning 7. Noter 8. Litteraturliste
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereStudieretningsprojektet i 3.g 2007
Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.
Læs merePJ 2014. Geologisk datering. En tekst til brug i undervisning i Geovidenskab A. Philip Jakobsen, 2014
Geologisk datering En tekst til brug i undervisning i Geovidenskab A Philip Jakobsen, 2014 Spørgsmål og forslag til forbedringer sendes til: pj@sg.dk 1 Indledning At vide hvornår noget er sket er en fundamental
Læs mere(bogudgave: ISBN , 2.udgave, 4. oplag)
Videnskabsteori 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-62-50223-9 1979, 1999 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig brug
Læs mereVores Dynamiske Jord Tod Waight 1
Vores Dynamiske Jord Tod Waight (todw@geol.ku.dk) 1 50 mm/yr 2 Vulkaner Mt. Ruapehu 3 Vulkaner = magmabjergarter Hvad er en magmabjergart? Magmatiske bjergarter dannes ved afkøling og størkning af naturligt
Læs mereKEMI 2000 GYMNASIE / HF. www.haase.dk
O2 H A A S E U N D E R V I S N I N G KEMI 2000 GYMNASIE / HF Med dette katalog præsenterer vi forlagets materialer til undervisningen i kemi på gymnasieniveau. Bag i kataloget findes en bestillingsseddel
Læs mereDet er en fin og gennemført opdeling i bogen med de samme spørgsmål der behandles: Hvorfor forebygge? Opsporing og Motivation Indsatser
4. december 2014 11/030104 LPED Høringsskema Håndbog om forebyggelse på ældreområdet Når du kommenterer på håndbogen vil vi bede dig være særligt opmærksom på følgende spørgsmål i relation til det fagområde
Læs mereSkabelon til praktikopgave
Skabelon til praktikopgave De enkelte opgaveafsnit Kompetenceområderne for praktik er Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Eksempel fra opgave(r) Metakommunikation er markeret med GRØNT Sideantal
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN 4
Læs mereRetningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke
Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Version 2.1 (april 2016) Redaktionen vil være taknemmelig for, om tidsskriftets artikelforfattere gør sig bekendt med og følger
Læs mereMagmatisk petrologi / Geologi 3.1/ Magmatisk petrologi. - læren om dannelsen af bjergarter fra magma
Magmatisk petrologi / Geologi 3.1/ 2005 Magmatisk petrologi - læren om dannelsen af bjergarter fra magma Piton de la Fournaise, Reunion, Indiske Ocean - En intraplade vulkanø Program for Geologi 3.1 Ligger
Læs mereGeologi 2009 Bogen Geografi C s Hvad hedder teorien om universets dannelse og hvornår menes det at have fundet sted?
Geologi 2009 Bogen Geografi C s. 9 27 Spørgsmål til teksten besvares under læsningen. Jordens dannelse og sporene efter liv 1. Hvorfor kan de geologiske processer ikke eftervises i laboratorium forsøg?
Læs mereGuide til lektielæsning
Guide til lektielæsning Gefions lærere har udarbejdet denne guide om lektielæsning. Den henvender sig til alle Gefions elever og er relevant for alle fag. Faglig læsning (=lektielæsning) 5- trinsmodellen
Læs mereSkrivevejledning for Kulturstudier juli 2017
Skrivevejledning for Kulturstudier juli 2017 Kulturstudier modtager bidrag året rundt, dog kun færdige artikler. Bidraget må ikke være publiceret tidligere eller på samme tid være indsendt til et andet
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt Formalia ved opgaveskrivning Indhold 1 Formalia ved opgaveskrivning... 3 2 Layout... 3 3 Opbygning... 3 4 Aflevering... 5 5 Sanktioner... 5 6 Litteraturliste...
Læs mereKlima, kold krig og iskerner
Klima, kold krig og iskerner Klima, kold krig og iskerner a f M a i k e n L o l c k A a r h u s U n i v e r s i t e t s f o r l a g Klima, kold krig og iskerner Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag
Læs mereEN INSTRUSIV PRÆ-SYNKINEMATISK GRANIT
EN INSTRUSIV PRÆ-SYNKINEMATISK GRANIT RENÉ PONTOPPIDAN PETERSEN PETERSEN, R. P.: En intrusiv præ-synkinematisk granit. Dansk geol. Foren., Årsskrift for 1973, side 82-88. København, 14. januar 1974. På
Læs mereDer er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
2016 Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN
Læs mereElevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006
NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større
Læs mereHeldigvis har systemet indbygget en hjælp, som man kan benytte, hvis denne vejledning ikke berører det opståede problem.
Indhold Introduktion...2 Hjælp...2 Office knappen...2 Menulinjen...3 Fast værktøjslinje Hurtig adgang...3 Menupunkter...4 Startside...4 Indsæt...5 Sidelayout...5 Referencer...6 Forsendelser...6 Gennemse...6
Læs mereForside Her skal du anvende det udleverede officielle ark med opgaveformuleringen. Andet er ikke nødvendigt.
Praktiske råd vedrørende udformningen af DHO Hvordan laver jeg fodnoter? Skal indholdsfortegnelsen stå før indledningen? Når du skal i gang med at skrive din DHO, vil du sikkert opleve, at du har en masse
Læs mereBemærkninger til dom om ændring af regulativ for Gammelå
Danske Vandløb Att. Knud Erik Bang Pr. e-mail: bang@fibermail.dk 16. november 2015 Bemærkninger til dom om ændring af regulativ for Gammelå Som aftalt skal jeg i det følgende kommentere Silkeborg Kommunes
Læs mereProgressionsplan for de større skriftlige opgaver:
Progressionsplan for de større skriftlige opgaver: NV DA- HIST SRO SRP De fælles mål for alle opgaver er, at du kan vise: Genrebevidsthed Kombination af to forskellige fag Sproglig korrekthed Disposition
Læs mereOrdbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2
Fremstillingsformer Fremstillingsformer Vurdere Konkludere Fortolke/tolke Diskutere Ordbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2 Udtrykke eller Vurder: bestemme På baggrund af biologisk
Læs mereManuskriptvejledning for Juristen
Manuskriptvejledning for Juristen Forfattervejledning til udarbejdelse af manuskript til tidsskriftartikler Indsendelse af manuskripter Juristen modtager bidrag inden for alle retsområder. Tidsskriftet
Læs mereGrundlæggende mineralogi og endogen petrologi. Magmatisk petrologi. - læren om dannelsen af bjergarter fra magma
Grundlæggende mineralogi og endogen petrologi Magmatisk petrologi - læren om dannelsen af bjergarter fra magma Piton de la Fournaise, Reunion, Indiske Ocean - En intraplade vulkanø Hvorfor smelter dele
Læs mere1. Hvorfor kan de geologiske processer ikke eftervises i laboratorium forsøg?
Grundbogstekst: Tomas Westh Nørrekjær m.fl.: " Naturgeografi C, s. 8-27 Spørgsmål til teksten besvares under læsningen. Jordens dannelse og sporene efter liv 1. Hvorfor kan de geologiske processer ikke
Læs merestrategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIENS TEORETISKE FUNDAMENT I den litteratur, jeg har haft adgang til under tilblivelsen af denne publikation, har jeg ikke fundet nogen entydig definition på, hvad en kommunikationsstrategi
Læs mereSusanne Teglkamp Ledergruppen
Susanne Teglkamp Ledergruppen det dynamiske omdrejningspunkt Susanne Teglkamp Ledergruppen det dynamiske omdrejningspunkt LEDERGRUPPEN det dynamiske omdrejningspunkt Copyright 2013 Susanne Teglkamp All
Læs mereMedicotekniker-uddannelsen 25-01-2012. Vejen til Dit billede af verden
Vejen til Dit billede af verden 1 Vi kommunikerer bedre med nogle mennesker end andre. Det skyldes vores forskellige måder at sanse og opleve verden på. Vi sorterer vores sanseindtryk fra den ydre verden.
Læs mereGeologi opgave 7 (eksamensopgaven)
Geologi opgave 7 (eksamensopgaven) Opgaven her med bilag ligger på http://www.frberg-hf.dk/hf-geografi-geologi.asp 1. Beskriv hvordan modellen for det geologiske kredsløb (- cyklus) kan anvendes til at
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereMarkedsføringsplanlægning og -ledelse
Markedsføringsplanlægning og -ledelse Stig Ingebrigtsen & Otto Ottesen Markedsføringsplanlægning og -ledelse Hvordan bruge teori til at identificere, prioritere og løse praktiske markedsføringsproblemer?
Læs mereNaturvidenskabelig metode
Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,
Læs mereAkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi
AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Harvard-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereReferencehåndtering i Word
Dato: 31. august 2016 Ref.: Randi Juul Nørskov og Lene Nørskov Lange, VIA Bibliotekerne Referencehåndtering i Word Når du skriver opgave i Word, kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs
Læs mereFig. 1 Billede af de 60 terninger på mit skrivebord
Simulation af χ 2 - fordeling John Andersen Introduktion En dag kastede jeg 60 terninger Fig. 1 Billede af de 60 terninger på mit skrivebord For at danne mig et billede af hyppighederne flyttede jeg rundt
Læs mereAt vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn
At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til
Læs mereNaturvidenskabeligt grundforløb 12/13
Naturvidenskabeligt grundforløb 12/13 Naturvidenskabeligt grundforløb strækker sig over hele grundforløbet i alle 1.g klasser. Det består af to forløb ét fysik/biologi- og ét naturgeografi/kemiforløb.
Læs mereFlipped Classroom. Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg
Flipped Classroom Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg Henning Romme Lund Lektor i samfundsfag og historie Pædaogisk IT-vejleder Forfatter til Flipped classroom kom godt i gang, Systime 2015. http://flippedclassroom.systime.dk/
Læs mereAnalyse af PISA data fra 2006.
Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn
Læs mereLÆSNING OG SKRIVNING I MATEMATIK
TIL ELEVER PÅ MELLEMTRINNET Gerd Fredheim Marianne Trettenes Skrivning i fagene er et tværfagligt kursus i faglig skrivning i natur/teknik, LÆSNING OG SKRIVNING I MATEMATIK December November Red. Heidi
Læs mereÅbent brev til sundhedsminister Jakob Axel Nielsen
Åbent brev til sundhedsminister Jakob Axel Nielsen Som psoriasispatient, og desværre en af dem der har en meget aggressiv form, brænder jeg efter at indvie dig i mine betragtninger vedrørende den debat
Læs mereREDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING
REDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING Januar 2007 Journalnr. 7-16-28-00-06/7330 Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Formål...3 Layout...3 Sideopsætning...3
Læs mere8 danske succeshistorier 2002-2003
8 danske T E K N I S K - V I D E N S K A B E L I G F O R S K N I N G succeshistorier 2002-2003 Statens Teknisk-Videnskabelige Forskningsråd Små rør med N A N O T E K N O L O G I stor betydning Siliciumteknologien,
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereIntroduktion til den almen medicinske portefølje
Introduktion til den almen medicinske portefølje Kære kollega. Den nye almen medicinske speciallæge uddannelse er i lighed med alle andre nye speciallæge uddannelser er målstyret dvs. en række mål eller
Læs mereDansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.
Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. I skal på HHX individuelt besvare en tværfaglig skriftlig opgave i fagene dansk og samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres i 2 underskrevne eksemplarer den onsdag
Læs mereAnmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer
Anmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer Af Lars K Jensen Anmeldelsen blev oprindeligt udgivet på larskjensen.dk Aske Kammer Digital journalistik. Samfundslitteratur,110 sider, 1. udgave
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereHensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.
Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende
Læs mereSIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step
SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step Af Gitte Winter Graugaard Nov. 2013, Sigil version 0.7.2 1 Her følger en intro skridt for skridt til at oprette en e- bog i SIGIL og publicere den på SAXO
Læs mereFremtiden visioner og forudsigelser
Fremtiden visioner og forudsigelser - Synopsis til eksamen i Almen Studieforberedelse - Naturvidenskabelig fakultet: Matematik A Samfundsfaglig fakultet: Samfundsfag A Emne/Område: Trafikpolitik Opgave
Læs mereHer kan du skrive noter til dit oplæg
Her kan du skrive noter til dit oplæg 1 2 Dette er Danmarks Statistiks definition på hvad statistik er 3 Danmarks Statistik kategoriserer deres statistikker i statistik om hhv. personer, erhverv og økonomi
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereFormalia AT 2 på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia AT 2 på Svendborg Gymnasium og HF AT 2 ligger lige i foråret i 1.g. AT 2 er det første AT-forløb, hvor du arbejder med et skriftligt produkt. Formål Omfang Produktkrav Produktbedømmelse Opgavens
Læs mereElevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave
Vejledning, HF 1 NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel
Læs mereAppendiks 6: Universet som en matematisk struktur
Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur En matematisk struktur er et meget abstrakt dyr, der kan defineres på følgende måde: En mængde, S, af elementer {s 1, s 2,,s n }, mellem hvilke der findes
Læs mereUdlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Slotsholmsgade København K Eritrea-sagen
Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Slotsholmsgade 10 1216 København K Gammeltorv 22 DK-1457 København K Tlf. +45 33 13 25 12 Fax +45 33 13 07 17 www.ombudsmanden.dk post@ombudsmanden.dk Personlig
Læs mereVejledning til referencehåndteringssystemet. Forsvarets Bibliotekscenter Anita Elleby
Vejledning til referencehåndteringssystemet Forsvarets Bibliotekscenter Anita Elleby Jeg håber, at du vil få glæde af denne vejledning til referencehåndteringssystemet Zotero. Hvis du får problemer undervejs
Læs mereDansk- og historieopgaven i 1g
Vejledning til opgaven i dansk og historie på Virum Gymnasium 2018 Du skal foråret 2018 skrive en opgave i dansk og historie. Rammerne for opgaven beskrives i det følgende: FORMÅL: Opgaven skrives i dansk
Læs mereFormalia KS på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF Til mundtlig eksamen i KS skal kursisterne udarbejde et eksamensprojekt i form af en synopsis. En synopsis er et skriftligt oplæg, der bruges i forbindelse med
Læs mereManual til Groupcare: Indhold, formål og brug
Manual til Groupcare: Indhold, formål og brug Indledning Groupcare er en elektronisk, internetbaseret kommunikationsform som vi bruger i forbindelse med din DOL-uddannelse. Grundlæggende set er Groupcare
Læs mereAdministrationsbacheloruddannelsen
Studieretninger 5. semester Januar 2015 Skriftlig og mundtlig del Ekstern censur 7-trins-skalaen Opgavesættet består af i alt 5 sider. Eksamen Form Skriftlig opgave og mundtlig eksamen. Eksamenen kan gennemføres
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereFlipped Classroom. Organiser din undervisning med Flipped Classroom
Flipped Classroom Organiser din undervisning med Flipped Classroom Henning Romme Lund Lektor i samfundsfag og historie Pædaogisk IT-vejleder Forfatter til Flipped classroom kom godt i gang, Systime 2015.
Læs mereReferencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på:
Referencer Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Normalt anføres kildeangivelse, hver eneste gang man trækker
Læs mereEA3 eller EA Cube rammeværktøjet fremstilles visuelt som en 3-dimensionel terning:
Introduktion til EA3 Mit navn er Marc de Oliveira. Jeg er systemanalytiker og datalog fra Københavns Universitet og denne artikel hører til min artikelserie, Forsimpling (som også er et podcast), hvor
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereAnalyse af opholdslængde for personer på ulovligt ophold
RIGSPOLITIET 2018 Arbejdspapir: Analyse af opholdslængde for personer på ulovligt ophold Empirisk estimeret udskiftningsrate 2013-2017 1 Indledning Der findes en række undersøgelser, som forsøger at estimere
Læs mereBilag til AT-håndbog 2010/2011
Bilag 1 - Uddybning af indholdet i AT-synopsen: a. Emne, fagkombination og niveau for de fag, der indgår i AT-synopsen b. Problemformulering En problemformulering skal være kort og præcis og fokusere på
Læs mereAlmen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.
Synopsis Flugten fra DDR til BRD Synopsis handler om flugten fra DDR til BRD, samt hvilke forhold DDR har levet under. Det er derfor også interessant at undersøge forholdende efter Berlinmurens fald. Jeg
Læs mereGRANITKOMPLEKSET VED FARSUND, SYDNORGE
GRANITKOMPLEKSET VED FARSUND, SYDNORGE J. R. WILSON OG M. P. ANNIS WILSON, J. R. & ANNIS, M. P.: Granitkomplekset ved Farsund, Sydnorge. Dansk geol. Foren., Årsskrift for 1973, side 66-70. København, 14.
Læs mereHvad er skriftlig samfundsfag. Redegør
Hvad er skriftlig samfundsfag... 2 Redegør... 2 Angiv og argumenter... 2 Opstil hypoteser... 3 Opstil en model... 4 HV-ord, tabellæsning og beregninger... 5 Undersøg... 6 Sammenlign synspunkter... 7 Diskuter...
Læs mereElevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave
Vejledning, STX 1 NAVN: KLASSE: Elevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Dansk- og/eller historieopgaven s.1 3. Studieretningsprojektet
Læs mereBoganmeldelser. Einsteins univers
Boganmeldelser Einsteins univers Einsteins univers - en fysikers tanker om natur og erkendelse Helge Kragh 154 sider Aarhus Universitetsforlag, 2008 198 kr Som fysiker skilte Albert Einstein (1879-1955)
Læs mereKendelse afsagt af Det Grønlandske Pressenævn den 11. februar Sag nr [Klager] Mod KNR
Kendelse afsagt af Det Grønlandske Pressenævn den 11. februar 2019 Sag nr. 55-18-04 [Klager] Mod KNR [Klager] har klaget til Pressenævnet over, at KNR har afvist at afindeksere følgende to artikler: -
Læs mere1. Om synopsis. Koncept bogens bærende ide. Målgruppe og anvendelse
Om denne folder Denne folder er henvendt til dig, der skal tilrettelægge og redigere en antologi til udgivelse hos Samfundslitteratur. Den skal ses som supplement til folderen Forfatter hos Samfundslitteratur,
Læs mereComponent based software enginering Diku 2005 Kritikopgave
Component based software enginering Diku 2005 Kritikopgave Nicolas Møller Henschel 17. april 2005 1 Indhold 1 Indledning 3 2 Indhold 3 2.1 Introduktionen.......................... 3 2.1.1 Mangler..........................
Læs mereCresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori
Einsteins relativitetsteori 1 Formål Formålet med denne rapport er at få større kendskab til Einstein og hans indflydelse og bidrag til fysikken. Dette indebærer at forstå den specielle relativitetsteori
Læs mereDanskopgaven skriftlig årsprøve
Danskopgaven skriftlig årsprøve I denne opgave skal I skrive 5-6 siders analyse og fortolkning af et selvvalgt værk. Danskopgaven skal ses som første prøve på de større opgaver, der skrives i gymnasiet.
Læs mereROBOLAB rapport VIRUM SKOLE
ROBOLAB rapport VIRUM SKOLE Introduktion: Vi er tre 9 klasser på Virum Skole, der alle er deltagende i MAT-NAT verdensklasse. Vi havde bl.a., med baggrund i andre erfaringer med Robolab, besluttet os for
Læs mereKolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt
Kolb s Læringsstil Denne selvtest kan bruges til at belyse, hvordan du lærer bedst. Nedenfor finder du 12 rækker med 4 forskellige udsagn i hver række. Du skal rangordne udsagnene i hver række, sådan som
Læs mereHurt igt overblik Introduktioner til elevøvelser 85 elevøvelser 11 videoklip 10 primærtekster 35 illustrationer ca. 200 sider
Teknologi Fag og læsning (htx) 1. udgave, 2014 ISBN 13 9788761668646 Forfatter(e), Signe Søndergaard Irminger, Thorleif Bundgaard, Erik Arendal, Ina Schmidt, Anna Holm Grønlund, Karin Kirkegaard Rasmussen,
Læs mereEt par håndbøger for naturfagslærere
96 Ole Goldbech Et par håndbøger for naturfagslærere Ole Goldbech, UCC Anmeldelse af Naturfagslærerens håndbog, Erland Andersen, Lisbeth Bering, Iben Dalgaard, Jens Dolin, Sebastian Horst, Trine Hyllested,
Læs mereIndividuel opgave Skrives i perioden: Torsdag d. 14.04.11 kl. 08.00 til Fredag d. 15.04.11 kl. 13.00
Individuel opgave Skrives i perioden: Torsdag d. 14.04.11 kl. 08.00 til Fredag d. 15.04.11 kl. 13.00 I marts skal du: Overveje valg af en de fremlagte problemformuleringsvalgmuligheder du finder (mest)interessant
Læs mereIndholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29
Indholdsfortegnelse Del 1 Indledning 7 Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11 Indholdsfortegnelse Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Kapitel 3 Kognitive grundbegreber og udviklingspsykologi
Læs mereKommentar til Kulturministerens svar på Mogens Jensens (S) spørgsmål nr. 150 til Kulturministeren.
Kulturudvalget 2010-11 KUU alm. del Bilag 161 Offentligt Preben Sepstrup Kommunikation & Medier Kommentar til Kulturministerens svar på Mogens Jensens (S) spørgsmål nr. 150 til Kulturministeren. Baggrund
Læs mere1 af 5. Nogle. Word. funktioner. Mvh otto. Indhold. Fortryd
1 af 5 Nogle funktioner til tekstbehandling i Meningen med vejledningen her er at kursisterne i forbindelse med større skriftlige opgaver f.eks. Historieopgaven, Mini SSO, Større Skriftlig Opgave (SSO)
Læs mereRedaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje
O p g a v e k r i t e r i e r......... Redaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje Revideret og godkendt af Landsudvalget
Læs mereKonkurrence tatens pædagogik
Brian Degn Mårtensson Konkurrence tatens pædagogik En kritik og et alternativ Aarhus Universitetsforlag Konkurrencestatens pædagogik En kritik og et alternativ Brian Degn Mårtensson Konkurrencestatens
Læs mere24. maj 2013. Kære censor i skriftlig fysik
24. maj 2013 Kære censor i skriftlig fysik I år afvikles den første skriftlig prøve i fysik den 27. maj, mens den anden prøve først er placeret den 3. juni. Som censor vil du normalt kun få besvarelser
Læs mere