Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Jane Madsen, Michael Funding Fisker & Elma Piric hh15inne13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 It s my business Texting The USA Skriftligt arbejde Age and growing up Violence and crime The UK WO/Men (the question of fe/male identity) South Africa Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 10

2 Titel 1 It s my business Fra bogen It s my business af Ruth Flensted m. fl.: Building your own career: Introduction Car wash kid polishes his act Computer games empire grew out of child s play Hungry hordes snap up Nilesh s papadums Love is very profitable for two entrepreneurs Wired for the top Success secrets of the successful Business ethics: Introduction Big business puts its mark on schools Cigarette firms add cocoa to tempt children Tobacco firms Fair play in the workplace All work, no play Ca. 25 moduler En introduktion til forretningsengelsk. Side 2 af 10

3 Titel 2 Texting Fra bogen Texting af Kirsten Egebjerg m.fl.: Tools for texting Setting Out: Aline s Journey The New Girl The First Day Ca 15 moduler En introduktion til tekstanalyse på engelsk. Klasserums undervisning Side 3 af 10

4 Titel 3 The USA The presidential election in the USA 2012: US election 2012: How to run for president us- canada How the election works The Big Issue: Are we all becoming Americans? (artikel fra Current) Religion in the USA: I shot US Teens Say Religion is Important to Them af David Briggs Muslim American Teens - A Different Face of Islam Jesus He Knows Me (sang) Amish Paradise (sang) Ca. 20 moduler Udover ovenstående har eleverne bl.a. også lavet en præsentation af en af staterne og vi har set filmen Sicko Side 4 af 10

5 Titel 4 Skriftligt arbejde Vi har arbejdet med handelskorrespondance og manuskript til tale samt essay. Eleverne har afleveret alle tre typer tekster. Vi har arbejdet med grammatik hovedsageligt i Fejlstøvsugeren og har bl.a. arbejdet med sætningsanalyse, ordklasser, ordstilling og kongruens. Det grammatiske forløb strækker sig over hele 1. og 2.år. (ca. 1/3 af hele forløbet) Skriftligt engelsk af alle typer og grammatisk forståelse. Side 5 af 10

6 Titel 5 Age and growing up Bog: Contexts, Engberg-Pedersen et al., Gyldendal, Kapitel 1: Age and growing up: Indian Camp The Shining Mountain The History Teacher Film til emnet Age and Growing up: Stand By Me, Columbia Pictures, Ca. 20 moduler Tekstanalyse og forståelse med særligt fokus på fiktionsanalyse. Læsefærdigheder og udtale. Filmforståelse og filmanalyse, fokus på evnen til at perspektivere og fortolke., gruppearbejde, højtlæsning. Side 6 af 10

7 Titel 6 Violence and crime Bog: Contexts, Engberg-Pedersen et al., Gyldendal, Kapitel 2: Violence: Warning It s only me They re lethal, unfeeling and no one can touch them Good girl Film til emnet Violence and crime: Green Street Hooligans, Baker Street, Ca. 25 moduler Tekstanalyse og forståelse med særligt fokus på fiktionsanalyse. Læsefærdigheder og udtale. Filmforståelse og filmanalyse, fokus på evnen til at perspektivere og fortolke. Højtlæsning Side 7 af 10

8 Titel 7 The UK Bog: What s up Britain? Flensted et al., Gyldendal, Kapitel 1: Snapshot of young Britain: Teens talking typical or terrible Girls binge drink lads under the table Will boys always be boys London swings to youth invasion Kapitel 2: Two-speed Britain: Minorities feel more British than whites The rose and the thistle Rural towns struggle in two-speed Britain Kapitel 4: The world in one country: Every race, colour, nation and religion on earth Second Generasians Ca. 40 moduler Bred kulturel forståelse, tekstanalyse af non-fiktive tekster, viden om det Britiske samfund med særligt fokus på ungdomskultur, forretningsliv og indvandring/multikulturelisme. Præsentationer/fremlæggelser Side 8 af 10

9 Titel 8 WO/Men (the question of fe/male identity) Med udgangspunkt i forskellige tekster, artikler, sange og serier undersøges kønnene og deres roller i det moderne samfund. Desuden vil vi komme omkring hvorledes udviklingen fra det tidligere til det moderne samfund har påvirket kønnene og deres roller. Jacob and Wilhelm Grimm, Little Red Cap : Roald Dahl, Little Red Riding Hood and the Wolf. Jeremy Watts: Once upon a time. Systime, Raymond Carver, Bicycles, Muscles, Cigarets. BBC News UK: Working mothers stretched to the limit : Afsnit af FRIENDS, sæson 9 The One With the Male Nanny Why Men Play Sport : ument Film til emnet WO/MEN: Mona Lisa Smile (2003) Titel 8 Ca. 40 moduler Tekstanalyse og forståelse med særlig fokus på evnen til at perspektivere og fortolke. Læsefærdigheder og udtale. Præsentationer/fremlæggelser South Africa Through a lengthy course, this topic introduces the students to the historical, ideological and social aspects of the apartheid system in South Africa. The emphasis is placed on the causes, legislation and aftermath of apartheid. By exploring fiction and non-fiction texts, expanding over various genres, the students are offered a brief overview into the world of colonialism and post-colonialism. What is Black Consciousness? We, Her Children, Jeremy Watts (ed.), Sustime, 1992 Nelson Mandela, Inaugural Adress, Side 9 af 10

10 Fra Kompendium: Black Lives under Apartheid Apartheid in operation (), Marianne Madelung, 1981 The Bench, Richard Rive Fra "Four African Short Stories", Robert Ellis, Systime, 1982 History Introduction The Population Registration Act, 1950 Apartheid Introduction The Heartbreak Laws Human Costs of Apartheid Online resources: Laws/Effects of Apartheid The Sharpville Massacre Film: Mandela: Long Walk To Freedom (2013) Ca. 40 moduler Basic information on South Africa Apartheid what was it, why was it introduced, what were the consequences, how was it abolished? sforståelse; Oplæsning; Ordforråd; Redegørelse; Analyse af ikke-litterære tekster; Analyse og fortolkning af litterære tekster; Perspektivering; Anvendelse af viden om historie, kultur, samfund; Individuelt arbejde Gruppeoplæg Side 10 af 10