Fortællingen. Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde).

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fortællingen. Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde)."

Transkript

1 Fortællingen Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde). Idé: præmis, tema Indhold: stof, karakterer, symboler, orkestrering Form: dramaturgi, fremdrift, set up, suspense, klimaks, klipning Udtryk: virkemidler, synspunkt, fokus, farver, lys, bevægelser, klipning Den dramatiske fortælling: den gode historie - den klassiske filmdramaturgi (Aristoteles Poetik) - genrekonventioner (Mere info, se fx Tine Breum Film, fortælling og forførelse, hvorfra en del begreber her stammer) Mise en Scene / montage Stil Udtryksmåder, -midler, -parametre (DRs uddannelse: TV-SUMs 19 udtryksmidler - mixerpulten.. )

2 Idé Ideen beskrives med præmis, hovedkonflikt og arena: Præmissen Hvad er det for en påstand om livet/kærigheden/samfundet/etc. du vil formidle til publikum? Hvordan formidler du den: 1. i den ydre handling? 2. i hovedkarakterens udvikling? Hovedkonflikten Hovedkonfliktens løsning = bevis for præmisset! Arena Stedet hvor historien udspiller sig: afgørende for præmis og konflikt.

3 Indhold Historien: hvilke konflikter udspiller hvilke karakterer? Hvordan orkestreres karakterne og stederne? Konflikter Hovedkonflikt (Skal være troværdig og ægte!) Ydre kontra indre konflikter Delkonflikter/sub plots (fx og ofte: kærlighedshistorien) Karakterer Hovedkarakter Hjælper Modstander Følgekarakter Kontrast-karakter Mentor Den fortrolige Normen Orkestrering Hvordan og på hvilke arenaer kan karakterer tvinges sammen så konflikter opstår? - på en troværdig måde? Hvilke karakterer er nødvendige for historien, hvormeget skal de fylde?

4 Aktantmodellen Simpel analyse- og konstruktionsmodel Fiktions, dramatisk og journalistisk model... (kilder: Greimas, eventyr, DR-SUM, etc.) Mål/Objekt Giver Modtager Hjælper Modstander Hovedkarakter / Subjekt Præmisset kan ofte udtrykkes ved aktanten: Historien handler om hvordan hovedkarakteren trods modstander og med hjælp fra hjælper når objektet. Jvf indre og ydre konflikt vil to aktanter ofte skulle etableres. Ofte vil karakterer udfylde flere dramatiske roller i modellen. (NB: Hovedrollen er ikke nødvendigvis lig hovedkarakter men kan også være hjælperen)

5 Form Den fortællemæssige struktur: Dramatiseringen, dramaturgien En fortælling på en tidslinie! Fremdrift Hvor er vi? Hvor kommer vi fra? Hvor skal vi hen? Overordnet form: tre-akt eren: start, midte og slutning! Tidsforhold typisk 1:2:1 Tre akter adskilt af to vendepunkter, 1. akt: Etablering af sted, karakterer og oplæg til første vendepunkt gennem konflikt 2. akt: Selve historien. Pga første vendepunkt står hovedkarakter i konflikt, der eskalerer. Point of no return (midterplot-punkt) 3. akt: Med andet vendepunkt erkender hovedkarakteren løsningsmodellen og kæmper i 3. akt for at løse hovedkonflikten.

6 Berettermodellen Spændingskurven Spænding Konfliktløsning de tre prøver 2. vendepunkt Call to adventure Den symbolske scene PONR Fortrydelses scene 1. vendepunkt Anslag Præsen -tation Uddybning Udvikling Konfliktoptrapning Modstand Konfliktløsning Udtoning Tid Første akt Hjemme, The ordinary world Andet akt På rejse, Ude The special world Tredie akt Rejsen tilbage, Hjemme, The ordinary world

7 Fortællemæssige virkemidler Fortælleren: Det er mig der snakker... Fortællertyper Implicit Eksplicit Synsvinkler Subjektiv fortæller (POV er fortællerens) Personlig fortæller / jeg-fortæller Den altvidende fortæller Den registrerende fortæller Speak over - fortællerstemmer Typisk i reportage-genren I fiktion mest i jeg-fortællingen Subjektiv Objektiv Suspense Viden Fortælleren ved mere end seeren og karakterne Fortæller og seer ved mere end karakteren Fortæller og karakter ved mere end seer Antydninger Set up og Pay off Usandsynlige sammentræf dræber troværdigheden - derfor skal alt forberedes Forhindringer Den udenforstående aktive modstand (både fra modstanderen og andre) Den indre mentale modstand (følelser, morale, opdragelse, etc.) Floden : Den fysiske modstand (er fast, statisk) Den tilfældige komplikation Publikum som medfortæller Fortæl og vis ikke det hele!

8 Manuskriptet - en oversigt før du skriver... Temaet for historien (et ord/sætning) Sted/Arena (hvad er den bedst tænkelige arena for historien og konflikten?) Det ydre mål for hovedkarakteren (ét begær!: Hvad vil han og hvorfor?) Den ydre modstander (en værdig (sic!) modstander med begær og motivation) Den ydre hjælper Den indre konflikt for hovedkarakteren ( det uerkendte behov og den indre modstand ) Hovedkarakterens udvikling (Hvor starter han, hvor slutter han: gik det godt eller skidt?. Sammenhæng til ydre historie?) Sidekonflikterne (hvordan påvirker de hovedkonflikten?) Karakterne: biografier for karakterne. Den overordnede fortæller-synsvinkel? Præmisset! (Hvilken påstand beviser løsningen af konflikten og hovedkarakterens udvikling?) Genre?

9 Udtryk Stil Udtryksmåder, -midler, -parametre (DRs uddannelse: TV-SUMs 19 udtryksmidler) Mixerpulten..

10 Det visuelle Hvad vi ser 1 Fremtoning 2 Kostumer, maskering, sminke 3 Miljø, scenografi 4 Rekvisitter 5 Tidspunkt Hvordan vi ser 6 Belysning, farve 7 Arrangement 8 Billedkomposition 9 Billedvinkel, kameraposition 10 Bevægelse 11 Klip/redigering 12 Varighed Hvad vi hører 13 Clean Sound 14 Tale 15 Musik (NB både synkron og asynkron lyd) Audio Hvordan vi hører 16 Optageteknik 17 Redigering 18 Lydmix...både og... Hvad vi hører, ser og læser 19 Tekster, navne og titler

11 Billedudsnit / - beskæring Close Up / Ultranær fx øjne el. tændstik der flammer op Nær fx ansigt el. cigaret der tændes med hånd Halvnær fx overkrop ca fra navlen Halvtotal Fx overkrop ca. Fra knæene Total Fx menneske i hel figur Stortotal (fuldtotal) Fx figurer et landskab Supertotal (fx panarama landskab) Tommelfingerregel: spring mindst to trin i klipning Klassiske beskæringer To-skud Nakkeskud

12 Belysning Naturalistisk / ekspressivt High key / low key Lysvinkel Fuld frontal Over hovedet Nedenfra Belysning af detaljer Sidebelysning Modlys Lysets farver og værdier Hårdt lys/direkte lys/sollys Blødt lys/indirekte/overskyet Koldt versus varmt lys Farve Sort/hvid Naturalistisk / ekspressivt Farvers kvalitet og kontrastforhold Farvers symbolske værdier

13 Bevægelse Foran kameraet Karakterne Andre personer Genstande Med kameraet Panorering Tiltning Køreture Håndholdt Zoom Fokusskift (m. tele)

14 Det grafiske i de nye medier Stor betydning! Skal blotlægges... Konvergens på nettet er i høj grad grafisk betonet - layout og grafiske virkemidler får her stor relevans.

15 Redigering En film består af en lang række sekvenser. En sekvens består af x scener der består af z indstillinger Sekvens Hver sekvens udgør typisk et større afsluttet handlings-forløb, men handlingen kan foregå flere forskellige steder. Scener Optaget på samme sted på samme scene, med typisk en afgrænset handling, men kan have forskellige vinkler og udgøres af en række indstillinger. Indstillinger En indstilling (skud/shot): Selve optagelsen (med beskæring, vinkel, etc.) fra record-knappen trykkes ned.

16 Redigering Fra DV-bånd til computer Digitalt signal Spor til video, lyd, tidskode Redigeringsprogrammets elementer Viewer, player, bins, tidslinie. Et klip: Overgangen kan være hård og gå direkte fra en indstilling til en anden hvis der ikke er en naturlig overgang mellem indstillingerne, må man bruge en særlig klipning, fx. overblænding, nedeller optoning, etc.

17 Redigering Kontinuitetsklipning Usynlig Klip på forskellige beskæringer Klip på bevægelse Klip på retning/blikretning Match Cut Dækbilleder Montage-klipning Synlig, kontrast Overgange Hårdt klip Overblænding Optoning / nedtoning Wipe Klippeformer Krydsklipning Parallelklipning Flash backward / Flash forward Jump-cuts Pistolklip Cut-away

Programmer og koncepter

Programmer og koncepter Programmer og koncepter Lær af Fortællingens sprog Noget (ide og indhold) fortælles på en måde (form og udtryksmåde). Begreber Programkategorier eller genrer (et bestemt indhold, fx nyheder, sport eller

Læs mere

Analyse af og undervisning i og med filmen

Analyse af og undervisning i og med filmen Analyse af og undervisning i og med filmen 1. Arbejde i teams omkring analyse af filmen CL-strukturen ekspert-puslespil 2. Genren ungdomsfilm definition i forhold til Supervoksen 3. Teamdrøftelse af undervisningsmaterialet

Læs mere

Filmtekniskevirkemidler

Filmtekniskevirkemidler Filmtekniskevirkemidler STIL OG GENRE Genre udgøres af fælles temaer behandlet med særlige stilistiske træk og fortælleform, for eksempel melodrama, farce, western og thriller. Den enkelte genre spiller

Læs mere

Billedet. Man kan overveje, om der er tale om objektivt eller subjektivt kamera og dermed en auktoral fortæller eller en af aktørernes synsvinkel.

Billedet. Man kan overveje, om der er tale om objektivt eller subjektivt kamera og dermed en auktoral fortæller eller en af aktørernes synsvinkel. Film Ved arbejde med film kan man skelne mellem de rent filmtekniske virkemidler og de fortælletekniske virkemidler. Tilsammen udgør de den helhed, der gør, at vi opfatter budskabet, reagerer på og forfølger

Læs mere

4. Berettermodellen:

4. Berettermodellen: 4. Berettermodellen: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget

Læs mere

Berettermodellen FILMUGE. Kortfilm

Berettermodellen FILMUGE. Kortfilm FILMUGE Berettermodellen MUST DO - TRICKS - OG ANDET DANSK FAGLIGT 1 2 Anslag: stemningssætter - en lille appetitvækker Præsentation af personer, tid og sted. Uddybning: Lære personerne at kende - kan

Læs mere

Lærerintroduktion. 2) Storyboardet Storyboardet og dermed handlingen vil bestå af følgende 11 scener/billeder (herefter billeder):

Lærerintroduktion. 2) Storyboardet Storyboardet og dermed handlingen vil bestå af følgende 11 scener/billeder (herefter billeder): Lærerintroduktion 1) Formål med forberedelsen Formålet med de 4 timers forberedelse til workshoppen er at få udviklet et storyboard (elevark 4), som udgangspunkt for udviklingen af elevernes Motion Comic.

Læs mere

Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi.

Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi. Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi. Overvejelser om hvordan en historie fortælles og i hvilken rækkefølge scenerne falder kaldes også for dramaturgi. Begyndelse, midte og slutning er en

Læs mere

Filmhuset 25. oktober

Filmhuset 25. oktober Filmhuset 25. oktober Majken Tang Koch Møde med film og forfatter Gode råd til filmarbejde Hvorfor film i undervisningen? Hvad skal vi vælge? Hvordan skal vi arbejde med filmen? Hvorfor film i undervisningen?

Læs mere

AnalysemodelleR. Kompendium analysemodeller UCV - NB

AnalysemodelleR. Kompendium analysemodeller UCV - NB AnalysemodelleR Kompendium analysemodeller UCV - NB 1 Indhold Generelle betragtninger 3 Analysemodel digte 6 Analysemodel sagprosa 9 Analysemodel billeder 11 Analysemodel reklame 13 Analysemodel film 15

Læs mere

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling: 3. Handling: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se, hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget op ud fra

Læs mere

Filmens byggesten - fortsat

Filmens byggesten - fortsat Filmens byggesten - fortsat Sekvens en række af scener, der er bundet sammen af en fælles idé eller et afrundet handlingsforløb. - Overholder kun handlingens enhed (ikke tid og sted). - Har ofte en begyndelse,

Læs mere

FILMANALYSE Når du arbejder med film skal du huske der er to analyser! Nemlig den indholdsmæssige og den filmtekniske side.

FILMANALYSE Når du arbejder med film skal du huske der er to analyser! Nemlig den indholdsmæssige og den filmtekniske side. FILMANALYSE Når du arbejder med film skal du huske der er to analyser! Nemlig den indholdsmæssige og den filmtekniske side. Analyse af indholdet her kan du bruge de kendte redskaber fra novelle/roman analysen!

Læs mere

Analysemodel til Film

Analysemodel til Film Analysemodel til Film ET FORSLAG IKKE EN ENDEGYLDIG OPSKRIFT... 1 KORT OM FILMANALYSEN... 1 ANALYSEMODELLEN... 2 1. INDHOLDSANALYSE... 2 GENREANALYSE... 2 PLOTTETS OPBYGNING... 3 MILJØ... 3 KARAKTERER...

Læs mere

Film omkring det grønne bord. Ved Majken Tang Koch

Film omkring det grønne bord. Ved Majken Tang Koch Film omkring det grønne bord Ved Majken Tang Koch Film omkring det grønne bord Filmdidaktik hvorfor, hvad og hvordan? Tekstgrundlag og prøver Film, fup eller fakta? Fiktion, fakta og hybrid Filmens virkemidler

Læs mere

Kortfilm. Indhold Teori. Kuppet. Livets vand.. Gråvejr. Stil.. Dennis. Pin-up.. Kortfilm til prøven.. Analyse af film KortfilmFixer

Kortfilm. Indhold Teori. Kuppet. Livets vand.. Gråvejr. Stil.. Dennis. Pin-up.. Kortfilm til prøven.. Analyse af film KortfilmFixer Kortfilm Indhold Teori. Kuppet. Livets vand.. Gråvejr. Stil.. Dennis. Pin-up.. Kortfilm til prøven.. Analyse af film KortfilmFixer s. 2 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 19 s. 20 s. 21 s. 22 Stort set alle

Læs mere

FILM I DANSK Dansklærerforeningen 2011

FILM I DANSK Dansklærerforeningen 2011 FILM I DANSK Dansklærerforeningen 2011 Hans Oluf Schou 1. Film og litteratur 2. Den filmiske fortælling 3. Analysestrategier og eksempler 4. Øvelser i filmanalyse 5. Flere film i dansk 1. Film og litteratur

Læs mere

Videoproduktion trin for trin

Videoproduktion trin for trin Videoredigering trin for trin Drejebog / manuskript Kamerateknik Storyboard Klippemanus Overfør videofiler til computer Capture Konvertering Redigering Færdigbehandling Vigtige begreber NAVN: KL: Videoproduktion

Læs mere

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence Dagens program 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence 2. Undervisningsforslag til film: - Drengen i kufferten - Bondegårdens

Læs mere

Dokumentarfilmen mellem fiktion og fakta

Dokumentarfilmen mellem fiktion og fakta Dokumentarfilmen mellem fiktion og fakta Traditionen. Typer & genrer CFU Nordjylland marts 2011 Henrik Poulsen Dokumentarfilmen Program 13.00-14.15 Dokumentarfilmen: Tradition og genrer eksempler 14.25-15.00

Læs mere

LOGBOG KORTFILM. Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen

LOGBOG KORTFILM. Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen LOGBOG KORTFILM Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen Analysemodel til kortfilm SKA' VI VÆRE KÆRESTER? 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)?

Læs mere

Elev-manual til journalistisk arbejdsform

Elev-manual til journalistisk arbejdsform Elev-manual til journalistisk arbejdsform Når I arbejder som journalister i skolen, skal I igennem fem forskellige faglige område. I skal: Finde en sag Skaffe jer viden Strukturer jeres stof Optage billeder

Læs mere

Scener: I forhold til berettermodellen. Uddybet under centrale begreber 1. 1. Anslag: Scene 1: Synsvinkel/Perspektiv: Normalperspektiv

Scener: I forhold til berettermodellen. Uddybet under centrale begreber 1. 1. Anslag: Scene 1: Synsvinkel/Perspektiv: Normalperspektiv Bilag 1 20 unge mennesker er til fest fredag aften. X står og får en øl med sine venner, da han spotter lækre Y ud af øjenkrogen. X føler sig draget af Y, og han forlader derfor sine venner for at forfølge

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 maj 2016 Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Mediefag C Tine Lottrup

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 10/11 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Mærkning / Annoncering. børn under 7 år

Mærkning / Annoncering. børn under 7 år Mærkning / Annoncering Tilladt for alle Tilladt for alle, men frarådes børn under 7 år Tilladt for børn over 11 år Tilladt for børn over 15 år Program 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever

Læs mere

Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog

Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog Dansklærertræf Glymur maj 2015 Peter Plys: Det var klogt, da det var inde i mit hoved, men så skete der noget på vejen ud. Program Indledning Klasserummet

Læs mere

Pedro Almodóvar: Volver (2006) Mediefag

Pedro Almodóvar: Volver (2006) Mediefag (2006) Af Eva Rosenkilde Mediefag Præsentation af filminstruktøren Pedro Almodóvar Pedro Almodóvar betragtes som en moderne auteur, dvs. en filmkunstner, der skaber sit eget, særprægede univers. Hans filmunivers

Læs mere

I skal lave en film. Her kan I se nogle titler og slaglinjer, som I kan bruge eller I kan finde på jeres helt egne:

I skal lave en film. Her kan I se nogle titler og slaglinjer, som I kan bruge eller I kan finde på jeres helt egne: I skal lave en film. Her kan I se nogle titler og slaglinjer, som I kan bruge eller I kan finde på jeres helt egne: Mit liv som cykel En cykels tanker og følelser på en tur gennem byen Den eneste cykel

Læs mere

INDHOLD - Nettet egner sig til NU-heder

INDHOLD - Nettet egner sig til NU-heder SKRIV TIL NETTET Denne pixi-guide er lavet til internt brug blandt medarbejderne på Sjællandske Medier, som i uredigeret form har stillet den til rådighed for klasser, som deltager i Nyhedsugen. INDHOLD

Læs mere

Skab kraft i fortællingen

Skab kraft i fortællingen Skab kraft i fortællingen Dette er et værktøj for dig, som vil: - Brænde igennem med dine budskaber på små som store møder. - Gøre dine ord og billeder til en del af dine medarbejderes forståelse. - Skabe

Læs mere

01 KEND DIT KAMERA LAD BATTERIET HELT OP INDEN DU FILMER. TAG DIN OPLADER MED PÅ OPTAGELSE.

01 KEND DIT KAMERA LAD BATTERIET HELT OP INDEN DU FILMER. TAG DIN OPLADER MED PÅ OPTAGELSE. 01 KEND DIT KAMERA Selvom du ikke har den nyeste mobiltelefon, så er det ikke et problem, hvis blot du kender dit mobilkameras styrker og svagheder. -------------------------------------------------------

Læs mere

Analyse og vurdering af filmen Lille far. Filmcentralen.dk: http://filmcentralen.dk/alle/film/lille-far

Analyse og vurdering af filmen Lille far. Filmcentralen.dk: http://filmcentralen.dk/alle/film/lille-far Analyse og vurdering af filmen Lille far Filmcentralen.dk: http://filmcentralen.dk/alle/film/lille-far Metode Denne analyse af filmen Lille far tager afsæt i følgende metoder: Værkanalyse - nykritisk metode

Læs mere

- Visuel storytelling - Indhold:

- Visuel storytelling - Indhold: Opgave - Visuel storytelling - Indhold: Storyboard Præmis Genre Beretter-model Spændingskurve Styletile Karaktersheet Spritesheet Animationsprincipper Baggrund Josefine Louise Barsøe Nielsen Storyboard

Læs mere

Video og Database. Marc Vinther Nanna Bak Eliassen Christian Bertelsen Sebastian Frank Andersen Mikkel Borg Svendsen

Video og Database. Marc Vinther Nanna Bak Eliassen Christian Bertelsen Sebastian Frank Andersen Mikkel Borg Svendsen Video og Database Marc Vinther Nanna Bak Eliassen Christian Bertelsen Sebastian Frank Andersen Mikkel Borg Svendsen Indholdsfortegnelse Dokumentation af processen 4 Sprint Planning 4 Daily Scrum 5 Sprint

Læs mere

Internet Failure. Movie Awards 2012 på Grenaa Tekniske Gymnasium. Kommunikation/IT A, v. Morten Eistrøm

Internet Failure. Movie Awards 2012 på Grenaa Tekniske Gymnasium. Kommunikation/IT A, v. Morten Eistrøm Internet Failure Movie Awards 2012 på Grenaa Tekniske Gymnasium Kommunikation/IT A, v. Morten Eistrøm Af: Piravinth, Thitesan, Anders, Tobias M og Tobias N. Dato: 7. januar 2013 Indhold Introduktion...

Læs mere

Forum for sproglærere 1. september 2010. Film som indgang til interkulturel forståelse Tysk & fransk

Forum for sproglærere 1. september 2010. Film som indgang til interkulturel forståelse Tysk & fransk Forum for sproglærere 1. september 2010 Film som indgang til interkulturel forståelse Tysk & fransk Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen Anslag Dramatisk Action og eventyrfilm Gådefuldt Krimier

Læs mere

Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. uddannelseskonsulent Lisbeth Juhl Sibbesen

Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. uddannelseskonsulent Lisbeth Juhl Sibbesen Film i tyskundervisningen Det Danske Filminstitut v. uddannelseskonsulent Lisbeth Juhl Sibbesen M Eine Stadt sucht einen Mörder af Fritz Lang, Tyskland, 1931, 95 min. www.dfi.dk/boern_og_unge/undervisning/film-i-gymnasiet/filmvejledninger-ogundervisningsmaterialer

Læs mere

Film i franskundervisningen Glostrup Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen

Film i franskundervisningen Glostrup Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen Film i franskundervisningen Glostrup 9-2-2011 Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen Vive le cinéma Af Danièle Eychenne og Dea Jespersen Quel genre de cinéphile es-tu? D où vient le cinéma La

Læs mere

Andre udtryksformer i undervisningen og ved eksamensbordet Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch

Andre udtryksformer i undervisningen og ved eksamensbordet Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch Film omkring det grønne bord Andre udtryksformer i undervisningen og ved eksamensbordet Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch Film omkring det grønne bord 9.00-9.25 Eksamensgrundlaget 9.25-10.00

Læs mere

Dramaturgi og filmiske virkemidler

Dramaturgi og filmiske virkemidler Dramaturgi Dramaturgi og filmiske virkemidler En film kan fortælles lineært Filmen har en begyndelse, en handling og en slutning (som dog godt kan pege videre fremad). Begyndelsen kaldes anslaget, og afslutningsscenen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland, Hillerød-afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

12/LAV EN LILLE FILM - OPTAGELSE præmateriale 1 lærer

12/LAV EN LILLE FILM - OPTAGELSE præmateriale 1 lærer præmateriale 1 lærer Kære lærer Nedenstående aktiviteter er også beskrevet på elevark, der kan benyttes direkte på computeren eller printes som hand outs. NB: Det er meget vigtigt, at I færdiggør opgaverne

Læs mere

Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005

Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005 Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005 Kortfilm Resumé: Filmen handler om vores hovedperson Thomas, som er med i en udspringskonkurence i en svømmehal. Thomas er rigtig dygtig og klubbens

Læs mere

Emne: Analyse af film og video (fx virale videoer, tv-udsendelser m.m.)

Emne: Analyse af film og video (fx virale videoer, tv-udsendelser m.m.) Interaktiv filmanalyse med YouTube Fag: Filmkundskab, Dansk, Mediefag Emne: Analyse af film og video (fx virale videoer, tv-udsendelser m.m.) Målgruppe: Lærere på ungdomsuddannelser Hvorfor fokus på levende

Læs mere

Uge aflevering 42: Julie Buchholtz Nordheim Rasmussen Hold: B

Uge aflevering 42: Julie Buchholtz Nordheim Rasmussen Hold: B Uge aflevering 42: Julie Buchholtz Nordheim Rasmussen Hold: B Plot/ide: Skriv om dit koncept, max 300 tegn. Historien/plottet handler om en manden Mads, som er på vej hjem. Han går stille og roligt men

Læs mere

Karla og Jonas Spillefilm. Målgruppe: 5. 6. klasse

Karla og Jonas Spillefilm. Målgruppe: 5. 6. klasse Fag: Dansk Spilletid: 83 min. Om filmen og kapitelmærknigen: Handling»«er 3. film i Karla-serien, der er baseret på bøger af Renée Toft Simonsen, og på filmlærredet instrueret af Charlotte Sachs Bostrup.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2009-2010 Institution Københavns Tekniske Skole, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Valgaften. - en analyse

Valgaften. - en analyse Valgaften - en analyse Valgaften Genre Filmen Valgaften er en dansk kortfilm skrevet og instrueret af Anders Thomas Jensen i 1998. I 1999 vandt filmen en oscar for bedste kortfilm. Denne kortfilm er en

Læs mere

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser bag materialet. 2. Ideer til arbejdet med film på de yngste klassetrin

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser bag materialet. 2. Ideer til arbejdet med film på de yngste klassetrin Dagens program 1. Didaktiske overvejelser bag materialet 2. Ideer til arbejdet med film på de yngste klassetrin 3. Undervisningsforslag til fire film: - Lauges kat - Ernst i svømmehallen -Huler - Lille

Læs mere

Optagelse med to kameraer

Optagelse med to kameraer Optagelse med to kameraer Del 1 Hvis du filmer en levende begivenhed med et enkelt videokamera, kan du få problemer med redigeringen: Hvis du ønsker at klippe fra det ene skud til det andet, er du nødt

Læs mere

Billedanalyse af reklamer

Billedanalyse af reklamer Billedanalyse af reklamer 10 punkter man kan fokusere på 1. Billedets motiv, situation og evt. fortælling? (fx aktantmodellen) 2. Billedets betydningslag? (symbolik og intertekstualitet)? 3. Billedets

Læs mere

Film omkring det grønne bord

Film omkring det grønne bord Film omkring det grønne bord Ved Majken Tang Koch Andre udtryksformer i undervisningen og ved eksamensbordet Film omkring det grønne bord 9.00-9.25 Tekst- & prøvegrundlaget 9.25-10.00 Film i undervisningen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 maj 2015 Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Mediefag C Tine Lottrup

Læs mere

Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen

Film i tyskundervisningen. Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen Film i tyskundervisningen Det Danske Filminstitut v. Lisbeth Juhl Sibbesen M Eine Stadt sucht einen Mörder af Fritz Lang, Tyskland, 1931, 95 min. www.dfi.dk/boern_og_unge/undervisning/film-i-gymnasiet/filmvejledninger-ogundervisningsmaterialer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Efterår 2016 Forår 2017 Institution Gymnasiet HTX Skjern Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Mediefag C Niels-Arne Hansen HTX215 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Når du skal klippe en video. Tips og tricks

Når du skal klippe en video. Tips og tricks Når du skal klippe en video Tips og tricks Indhold En film skrives 3 gange Skudplan og billedtyper Når optagelserne er i kassen Prioritering The Rule of 6 Gem og konvertér Når videoen skal på nettet Litteratur

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Seriedramaturgi Fag: Dansk Målgruppe: 8. 10. klasse Titel: "Livvagterne" Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Seriedramaturgi Fag: Dansk Målgruppe: 8. 10. klasse Titel: Livvagterne Vejledning Lærer Livvagterne Denne berigelse sætter fokus på seriedramaturgi og er primært tænkt som inspiration for dansklærere i de ældste klasser. Arbejdet med filmmediet står centralt i Fælles mål, og det er oplagt

Læs mere

Side 1 af 20. Dette værk er licenseret under en Creative Commons Navngivelse DelPåSammeVilkår 4.0 International Licens.

Side 1 af 20. Dette værk er licenseret under en Creative Commons Navngivelse DelPåSammeVilkår 4.0 International Licens. Indholdsfortegnelse Kom i gang... 2 Find en tv udsendelse... 2 Der er mange veje hen til en relevant tv udsendelse... 3 Se tv udsendelsen... 5 Kapitelsæt og kapitelmærker... 5 Dit første kapitelsæt...

Læs mere

Opgavehæfte. Hæleri. - er det prisen værd? Undervisning for 8.-9. klasse om hæleri

Opgavehæfte. Hæleri. - er det prisen værd? Undervisning for 8.-9. klasse om hæleri Opgavehæfte Hæleri - er det prisen værd? Undervisning for 8.-9. klasse om hæleri Hæleri - er det prisen værd? Opgavehæfte Indhold Novellen Straffe, opgaver..................................... 3 Filmen

Læs mere

SUBMISSION OF WRITTEN WORK

SUBMISSION OF WRITTEN WORK IT UNIVERSITY OF COPENHAGEN SUBMISSION OF WRITTEN WORK Class code: Name of course: Course manager: Course e-portfolio: Thesis or project title: Supervisor: Full Name: Birthdate (dd/mm-yyyy): E-mail: 1.

Læs mere

07/KLIP EN HISTORIE præmateriale 1 lærer

07/KLIP EN HISTORIE præmateriale 1 lærer præmateriale 1 lærer Kære lærer Her er nogle aktiviteter, der kan sætte fokus på klip af film, så eleverne gennem deres forberedelse får mere ud af kurset på Station Next. Nedenstående aktiviteter er også

Læs mere

Film omkring det grønne bord

Film omkring det grønne bord Film omkring det grønne bord Film omkring det grønne bord 10.00-10.15 Kaffe 10.15-10.35 Eksamensgrundlaget 10.35-11.15 Film i undervisningen romanens sprog filmens sprog 11.15-12.15 Stil lys, klipperytmer,

Læs mere

Film som hovedværk. Spillefilm i undervisningen. Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch

Film som hovedværk. Spillefilm i undervisningen. Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch Film som hovedværk Spillefilm i undervisningen Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch Film som hovedværk 9.00-9.15 Tekstopgivelser 9.15-10.00 Film i undervisningen romanens sprog filmens sprog 10.00-10.15

Læs mere

Gode råde til optagelser

Gode råde til optagelser Gode råde til optagelser Når man er på optagelse, er det selvfølgelig vigtigt at man får gode billeder med hjem. RÅD 1 I begyndelsen skal man sørge for at holde kameraet stille. Lad det foran kameraet

Læs mere

Fælles Mål 2009. Filmkundskab. Faghæfte 27

Fælles Mål 2009. Filmkundskab. Faghæfte 27 Fælles Mål 2009 Filmkundskab Faghæfte 27 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 29 2009 Fælles Mål 2009 Filmkundskab Faghæfte 27 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 29 2009 Indhold Formål

Læs mere

Mundtlighedens genrer

Mundtlighedens genrer Mundtlighedens genrer Debat Diskussion Samtale Fortælling Foredrag Tale Tydelige indlæg,... At have forskellige synspunkter,... Få personer, spontanitet,... Mundtlig fremstilling af fx et eventyr eller

Læs mere

Inspiration til film, billede og lyd. PMC d. 6/10 2011

Inspiration til film, billede og lyd. PMC d. 6/10 2011 Inspiration til film, billede og lyd PMC d. 6/10 2011 Før du går i gang Hvor lang tid afsættes til forløbet Reserver udstyr Afprøv udstyr og programmer Lyd Audacity Vejledning evt. Lær IT Eksempler: Speak,

Læs mere

Workshop om Analyserende artikler. Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf

Workshop om Analyserende artikler. Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf Workshop om Analyserende artikler Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf Program Om analyserende opgaver med digitale tekster Eksempel på digital tekst Gruppearbejde: a) Analyse af digitalt eksempel

Læs mere

FILM-X / HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER

FILM-X / HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER FILM-X / HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER Foto: Eadweard Muybridge (1873) HÅNDBOG I FILMISKE VIRKEMIDLER At film er levende billeder, er faktisk en illusion. For film består af 24 faste billeder i sekundet.

Læs mere

Portfolio kapitel 1 Introforløb

Portfolio kapitel 1 Introforløb Portfolio kapitel 1 Introforløb Navn og klasse: En portfolio er individuel og lægger grund for jeres eksamensspørgsmål til sommer. I introforløbet har vi arbejdet med begreberne: impuls, aktion-reaktion,

Læs mere

Nulmanus. Beskrivelse af undervisningsforløb

Nulmanus. Beskrivelse af undervisningsforløb Nulmanus Beskrivelse af undervisningsforløb Ønsker man et kortere filmproduktionsforløb på Filmlinjen.dk, anbefaler vi at følge undervisningsforløbet Nulmanus. For at holde produktionstiden nede springes

Læs mere

13 / LAV EN LILLE FILM

13 / LAV EN LILLE FILM 13 / LAV EN LILLE FILM Kære lærer Her er nogle aktiviteter, der kan sætte fokus på billeder, så eleverne gennem deres forberedelse får mere ud af kurset på Station Next. De nedenstående aktiviteter er

Læs mere

Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem

Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem Grib mobilen og bliv en del af årets klimabegivenhed for 14 18årige Nu kan du blive en del årets internationale klimabegivenhed for unge, innovationscampen

Læs mere

1 dags optagelse, 2 kameraer. 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener.

1 dags optagelse, 2 kameraer. 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener. 1 Video til Komm IT: Titel: CAFE LØVE Location: Optagelse: Medvirkende: Løves bogcafe, Århus. 1 dags optagelse, 2 kameraer 3 unge i tyverne: 1 pige, fyr1, fyr2, og 1 tjener. Skuespillere: Produktion: Instruktør:

Læs mere

Toppen af Danmark Naturformidling i levende billeder, idekatalog

Toppen af Danmark Naturformidling i levende billeder, idekatalog Toppen af Danmark Naturformidling i levende billeder, idekatalog Introduktion Toppen af Danmark ønsker at gøre brug af levende billeder i sin formidling af destinationen og dens unikke natur på internettet.

Læs mere

Danskbogen til Social- og sundhedselever

Danskbogen til Social- og sundhedselever Tillæg til Danskbogen til Social- og sundhedselever Filmanalyse Af Lisbeth Bjerrum Jensen Gads Forlag Overblik Præsentation En sang for Martin er fra 2001, og den er instrueret af Bille August. Hovedrollerne

Læs mere

Luft fortællingen - Mental frihed

Luft fortællingen - Mental frihed Luft fortællingen - Mental frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Mentalt fangenskab Sindet befries Modstand mod nyfunden frihed Forførelse og bedrag Kampen

Læs mere

Star Wars Smartboard.notebook. January 22, 2013. 20 og 33 år. Luke Skywalker. Sherlock Holmes. Simba. Bank Aqua forum. jan 6 18:57

Star Wars Smartboard.notebook. January 22, 2013. 20 og 33 år. Luke Skywalker. Sherlock Holmes. Simba. Bank Aqua forum. jan 6 18:57 Luke Skywalker 20 og 33 år Sherlock Holmes Simba 1983 Bank Aqua forum jan 6 18:57 1 Genretræk ved science fiction fortællinger: Foregår ofte i en opdigtet fremtid. Historier der bygger videre på den videnskab

Læs mere

THE ACT OF KILLING UNDER MEDIEFAGLIG LUP

THE ACT OF KILLING UNDER MEDIEFAGLIG LUP 1 INDHOLD THE ACT OF KILLING UNDER MEDIEFAGLIG LUP 2 DEN FILMSPROGLIGE ANALYSE 3 OBSERVATIONSSKEMA TIL DEN POSTMODERNE FILM 4 FILMENS LEG MED GENRER 5 FORTÆLLING 5 TEMA 6 SETTING 6 IKONOGRAFI 6 STIL 7

Læs mere

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer

Læs mere

GRAFISK DESIGN WolfPack

GRAFISK DESIGN WolfPack GRAFISK DESIGN WolfPack HVORDAN? HVAD HVORFOR OPGAVEN Opgaven blev stillet af virksomheden WolfPack og gik ud på at redigere en 35 sekunders film som skulle promovere et tilbagevendende festarrangement

Læs mere

EKSPORTER DIN FÆRDIGE FILM

EKSPORTER DIN FÆRDIGE FILM EKSPORTER DIN FÆRDIGE FILM Målet med en film er som regel at andre skal se den. Derfor skal ens sekvens altså det der er klippet sammen på tidslinjen også ud af AVID en igen. Der er grundlæggende to måder

Læs mere

Mit personlige puslespil dokumentarfilm fra de unges eget liv

Mit personlige puslespil dokumentarfilm fra de unges eget liv Undervisningsmateriale til workshoppen Indhold Beskrivelse af workshoppen.. 2 Om undervisningsmaterialet. 2 Faglige mål. 4 Dokumentarfilmen hvad kan den?... 4 Få styr på de gode optagelser (Elevark 2)..

Læs mere

ANALYSEMODEL TIL ROMAN OG NOVELLE

ANALYSEMODEL TIL ROMAN OG NOVELLE ANALYSEMODEL TIL ROMAN OG NOVELLE HUSK!!!! BRUG DIN TEKST HENVIS TIL DEN SKRIV VIGTIGE TING I MARGEN UNDERSTREG NOGET DU SYNES ER VIGTIGT!!! Præsentationspunkter o Tekstens titel og forfatter o Tekstens

Læs mere

Æstetisk oplevelse i informationssøgning på internettet

Æstetisk oplevelse i informationssøgning på internettet Æstetisk oplevelse i informationssøgning på internettet Vejleder: Bodil Kirstine Jensen Lavet af: Tina C. Revsbæk. 8. semester, cand.it i multimedier (IT-Vest) Æstetisk oplevelse i informationssøgning

Læs mere

Genre Folkeeventyr Kunsteventyr

Genre Folkeeventyr Kunsteventyr Som præsten, historiefortælleren og tænkeren Johannes Møllehave forklarer i et essay med titlen "Om gæstevenskab" fra: "...når eventyret begynder med de ord: Der var engang - så følger der gerne en fortælling

Læs mere

Edens kontor Video and Database Days 3. semester / 1. projekt MULb

Edens kontor Video and Database Days 3. semester / 1. projekt MULb Edens kontor Video and Database Days 3. semester / 1. projekt 30.08.2016-18.09.2016 MULb Mia Eriksen www.miaeriksen.dk Julie Voravong http://julievoravong.dk/portfolio/index.html Camilla Breinbjerg www.camillabreinbjerg.com

Læs mere

Oversigt over de filmiske virkemidler

Oversigt over de filmiske virkemidler Billedbeskæring: Billedbeskæring er et udtryk for, hvor meget af motivet, der ses i billedet. Motivet kan f.eks. være en dreng på en klippe, men der er stor forskel på, om man ser ham langt væk fra eller

Læs mere

Læringsmål for filmprojektet Hollywood week

Læringsmål for filmprojektet Hollywood week Læringsmål for filmprojektet Hollywood week - Til lærere og forældre Eleverne skal lære, hvordan udvikling og brug af teknologi medvirker til at sætte rammerne for deres eget liv og fællesskabet. Eleverne

Læs mere

Manuskript. Synopsis. Story - board. * Detalieret beskrivelse af billeder + dialoger (hvis man er dygtig tegner - kan man tegne billeder)

Manuskript. Synopsis. Story - board. * Detalieret beskrivelse af billeder + dialoger (hvis man er dygtig tegner - kan man tegne billeder) Manuskript Det skriftlige grundlag for en film- eller tv-produktion. Manuskriptet har hverken i udformning eller indhold nogen fast form. Det kan foreligge helt detalieret, som det er tilfældet, hvor der

Læs mere

IT & medieplan for Kirke Hyllinge skole Kendskab, Hjælp & Selvstændighed

IT & medieplan for Kirke Hyllinge skole Kendskab, Hjælp & Selvstændighed Hensigt med lære At stille skarpt med ørerne at lytte. At lyde skaber billeder og stemninger. At turde noget, spille skuespil samt udtrykke sig klart og tydeligt. At gå tæt på mennesker, at udvikle kritisk

Læs mere

Afrapportering af samarbejdsprojekt mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark Forår 2014 til sommer 2015.

Afrapportering af samarbejdsprojekt mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark Forår 2014 til sommer 2015. Afrapportering af samarbejdsprojekt mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark Forår 2014 til sommer 2015. I foråret 2014 indledtes et samarbejde mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark.

Læs mere

Video-redigering IT-valgfag Møldrup skole. kb@moeldrupskole.dk 1 af 11

Video-redigering IT-valgfag Møldrup skole. kb@moeldrupskole.dk 1 af 11 kb@moeldrupskole.dk 1 af 11 Video valgfag 2011 12 Varighed: 5 uger a 2 lektioner Formål: at sætte alle i stand til selvstændigt at planlægge og fremstille korte videofilm, til brug fx i forbindelse med

Læs mere

Kompetenceområdet fremstilling. Mandag den 3. august 2015

Kompetenceområdet fremstilling. Mandag den 3. august 2015 Kompetenceområdet fremstilling Mandag den 3. august 2015 Færdigheds- og vidensmål I kan planlægge et læringsmålsstyret forløb inden for kompetenceområdet Fremstilling I har viden om kompetenceområdet Fremstilling

Læs mere

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar ONE-DAY FILM MAKER Lav jeres egen kortfilm på en dag Tirsdag den 10. januar Jeres egne fiktions- eller dokumetarfilm På workshoppen skal I lave film i grupper. Hver gruppe skal skrive, optage og klippe

Læs mere

Coraline en introduktion til sammenlignende analyse mellem film, grafisk roman og bog

Coraline en introduktion til sammenlignende analyse mellem film, grafisk roman og bog Coraline en introduktion til sammenlignende analyse mellem film, grafisk roman og bog Fag: Dansk Niveau: Mellemtrin/udskoling Artiklen er baseret på oplæg v. CFU seminar I Viborg d. 16/11-2016 (med input

Læs mere

GREB ET UNDERVISNINGSMATERIALE. Undervisningsmateriale til novellefilmen Greb (Norge 2010)

GREB ET UNDERVISNINGSMATERIALE. Undervisningsmateriale til novellefilmen Greb (Norge 2010) GREB ET UNDERVISNINGSMATERIALE Undervisningsmateriale til novellefilmen Greb (Norge 2010) Niveau: Overbygningen Fag: Dansk, samfundsfag og medieundervisning Filmens credits Titel: Greb Original titel:

Læs mere

Mobiltelefonen som videokamera i undervisningen. Steen Grønbæk Mercantec Viborg

Mobiltelefonen som videokamera i undervisningen. Steen Grønbæk Mercantec Viborg Mobiltelefonen som videokamera i Steen Grønbæk Mercantec Viborg 1 Video i - Lærer-/skoleproduceret video Typer Barfodsoptagelse fra en undervisningssituation Ved barfodsmetoden anvendes der ikke tid på

Læs mere