Fluer i hovedet. Sammenligning af danske og islandske idiomer. Björg Ólínudóttir 16 MÁLFRÍÐUR. Hvad forstår vi ved idiomer?
|
|
- Sten Karlsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 16 MÁLFRÍÐUR Björg Ólínudóttir Fluer i hovedet Sammenligning af danske og islandske idiomer Björg Ólínudóttir Björg Ólínudóttir er kennari í dönsku við Menntaskólann við Sund og Iðnskólann í Hafnarfirði. Eftirfarandi grein er útdráttur úr BA ritgerð í dönsku við Háskóla Íslands sem lokið var í jan Leiðbeinandi var Auður Hauksdóttir. Ritgerðin fjallar um samanburð á dönskum og íslenskum orðtökum er snerta líkamann, þ.e. nefna einn eða fleiri líkamshluta. Í fyrri hluta greinarinnar er fjallað um skilgreiningar á orðtökum og hvað aðgreinir þau frá öðrum flokkum orðatiltækja svo sem orðastæðum (kollokationer) og málsháttum. Í seinni hluta verða sýnd nokkur dæmi um orðtök sem eru alveg jafngild á dönsku og íslensku og einnig um orðtök sömu merkingar sem þó eru að ýmsu leyti frábrugðin í framsetningu. Að lokum örstutt um mismunandi uppruna orðtaka. Hvad forstår vi ved idiomer? Der har i faglitteraturen været en del terminologiforvirring hvad angår idiomer og andre faste forbindelser. Især betegnelserne talemåder og idiomer kan forekomme i forskellige betydninger. Andersen (2001: 12 14) giver i Talemåder i dansk følgende definition af idiomatiske vendinger. Det de har til fælles, trods en høj grad af forskellighed, kan sammenfattes i fem punkter: 1. Idiomatiske vendinger er større end enkeltord. 2. Idiomatiske vendinger er i deres grundform mindre end hele sætninger. 3. Idiomatiske vendinger er temmelig faste i deres ydre form. Málfríður 22 (1) bls , 2006; 4. Idiomatiske vendinger har en samlet betydning, som ikke fremgår af enkeltelementernes betydning, og kan derfor give anledning til misforståelser. 5. Idiomatiske vendinger betegner abstrakte fænomener. At idiomatiske vendinger er større end enkeltord, udelukker enkelte ord med overført betydning som tørvetriller og dyneløfter, dvs. det man kalder komposita. At de er mindre end hele sætninger adskiller idiomatiske vendinger fra bonderegler (når solen går ned i en sæk, står den op i en bæk) og ordsprog (når katten er ude spiller musene på bordet) som begge udgør færdige sætninger med almene udsagn om tilværelsen. Dog findes der idiomer der har deres oprindelse i kendte ordsprog som fx at vide hvor skoen trykker (Den ved bedst, hvor skoen trykker, som har den på). Også idiomatiske vendinger dannet over citater fra litteraturen som fx at kende sine Pappenhejmere (Schiller: Daram erkenn ich meine Pappenheimer ) og af bibelsk oprindelse som: (æde sit brød) i sit ansigts sved fra Mosebog 13,19: I dit ansigts sved skal du æde dit brød (Andersen 2001: 12). At de er faste i deres ydre form betyder dog ikke at der ikke findes visse variationsmuligheder (fra a til z/å, fare/flyve i flint, bægret/målet er fuldt), men de må siges at være af forholdsvis begrænset art (Andersen 2001: 13). Det er ofte muligt at udskifte et indledende verbum med et andet semantisk nærstående, uden at betydningen går tabt. (Bergenholtz et al. 1997: 140) Fx noget går eller stiger én til hovedet, og at få eller have fast grund under fødderne. Idiomer har en overført betydning, som fx : fra a til z som betyder fra begyndelsen til enden, også når det ikke har noget med alfabetisk orden at gøre. Det udelukker dog ikke at ordforbindelser som denne kan bruges i bogstavelig forstand. Det gælder for de såkaldte somatoidiomer som krumme tæer, få sved på panden og rynke på næsen at der er tale om hhv. idiomer og kollokationer, som leksikalsk er tæt forbundne. Men som regel kan man klart afgrænse en enten idiomatisk eller litteral realisering (Farø 2000b: ). De to afkodnings-
2 MÁLFRÍÐUR 17 muligheder kan så spilles ud mod hinanden, fx i vittigheder og reklame (Farø 2004: ). At idiomatiske vendinger betegner abstrakte fænomener udelukker flerordskombinationer med samlet direkte udpegende funktion. Det gælder fx navne på madretter som arme riddere og dyrlægens natmad, og planter, som svigermors skarpe tunge og fandens mælkebøtte. Det udelukker også egennavne med mere eller mindre omtolket og specialiseret betydning som fx Røde kors og Det Hvide Hus. Fællesidiomatik i dansk og islandsk stå på egne ben få ngt på hjernen lægge sidste hånd på ngt (især værket) have begge ben (solidt plantet) på jorden se (i)gennem fingre med ngt at skyde sig selv i foden at lægge nogen for sine fødder lægge én ngt i munden at få fluer i hovedet Ved sammenligning af danske og islandske idiomer har det vist sig at der findes overraskende mange fælles idiomer på dansk og islandsk. Ud af de tusind danske somatoidiomer der danner grundlaget for denne sammenligning, viser det sig at være 138 idiom par der er helt ækvivalente på dansk og islandsk eller 13,8%. Idiomer med synonymvariation er 62, eller 6,2% af det samlede antal og idiomer med par tiel ækvivalens er 91, eller 9%. Så ifølge denne sam men ligning er der ca. 29% af de danske kropsidi omer, der har en helt eller delvis ækvivalent på is landsk. For at betragtes som helt ækvivalente idiomer skal de både have den samme billedlighed og samme betydning. Der skal være tale om helt det samme ordmateriale, en kropsdel ved samme navn som hjerte-hjarta, hånd-hönd osv. og det samme verbum. I tabel 1 ser vi nogle eksempler på det. I nedenstående tabeller kan der forekomme en vis inkonsekvens med hensyn til forkortelser, eftersom idiomerne der fremstilles som de står i de forskellige kilder. Og det er ikke nødvendigvis de idiomer vi kender bedst som der findes eksempler på i skriftlige kilder som ligger til baggrund for denne sammenligning. standa á eigin fótum fá e-ð á heilann leggja síðustu hönd á e-ð vera með/hafa báða fætur á jörðinni sjá í gegnum fingur við e-n skjóta sig í fótinn/hælinn leggja e-n að fótum sér leggja e-m orð í munn fá (þá) flugu í höfuðið (að) Tabel 1: Eksempler på helt ækvivalente idiompar Hvis ikke der eksisterer ord med samme stamme og samme betydning på de to sprog, betragtes de stadig som ækvivalente, hvis der bruges ord med samme betydning, som fx skulder-öxl, hvis der også er den samme billedlighed, som i det første eksempel i tabel 1: stå på egne ben vs. det islandske standa á eigin fótum. Desuden kan der forekomme nogle afvigelser, selvom jeg mener der stadig er tale om helt ækvivalente idiompar. Den islandske modpart til at have begge ben på jorden giver variationsmuligheder med hensyn til verberne at være med eller have. Den islandske parallel til at se igennem fingre med ngt divergerer fra den danske med hensyn til det sidste led, dvs. om det er personen eller gerningen man ser igennem fingre med. På dansk får man fluer i hovedet, mens man på islandsk kun får én flue i hovedet. Som det fremgår af eksemplerne i tabel 1 kan der være visse variationsmuligheder til forskel på det danske og islandske idiom, selvom de på baggrund af mine kriterier betragtes som idiompar, og dermed helt ækvivalente. Der kan også være bøjningsmæssige forskelle, som ental- flertal og med hensyn til bestemthed. Ækvivalente idiomer med synonymvariation Det er langtfra altid der findes et ord med samme stamme på dansk og islandsk. Og selvom det findes er det ikke altid det bruges i den samme betydning. Så der findes mange idiompar hvor der er tale om helt ækvivalente idiomer med den samme billedlige reference, selvom nogle af ordene er synonymer. I tabel 2 har vi eksempler på idiomer hvor der på islandsk findes ord med samme stamme som ikke bruges i idiomet, men et synonym i stedet.
3 18 MÁLFRÍÐUR stå med det ene ben i graven at sidde med livet i hænderne køre/tage på tommelfingeren vende én/ngt ryggen (el. vende ryggen til én/ngt) bære kappen på begge skuldre kulden går én til/gennem marv og ben at have sin næse alle vegne holde et vågent øje med én/ngt ens eget kød og blod vera með/hafa annan fótinn í gröfinni vera með lífið í lúkunum ferðast á (þumal)puttanum snúa baki við e-m bera kápuna á báðum öxlum frostið nístir gegnum merg og bein vera alls staðar með nefið hafa (vakandi) auga með e-m/e-u eigið hold og blóð Tabel 2: Eksempler på ækvivalente idiomer med synonymvariation I nogle af eksemplerne i tabel 2 er substantiverne synonymer som i nr. 2 hænderne-lúkunum. I nogle bruges der andre verber, det kan så diskuteres om de er synonymer. Det gælder det 1. eksempel og også nr. 3. at tage (på tommelfingeren) og ferðast (á puttanum). På islandsk er man alle vegne med sin næse mens man på dansk har sin næse alle vegne. På islandsk taler man om at have øje med ngn/ngt men på dansk at holde et vågent øje med én/ngt. I de tilfælde er det verberne der viser en synonymvariation. stå ansigt til ansigt med én/ngt gribe i (sin) egen barm De/du/man... må have én til det andet ben! sætte det lange ben foran ngn kan ikke få ngt ind i sit (tykke) hoved stikke hovedet i busken (have/vide... ngt) på første hånd binde én på hænder og fødder den ene hånd ved ikke, hvad den anden gør at give/sætte nogen grå hår i hovedet ngn/ngt sætter én grå hår i hovedet at stå ryg mod ryg at rette ryggen at stikke nogen en kniv i ryggen at få dolken i ryggen at kaste nogen sand i øjnene Partiel ækvivalens Idiomfællesskabet mellem dansk og islandsk indbefatter også mange idiompar med fuld (eller delvis) indholdsmæssig ækvivalens, men som divergerer mere eller mindre på udtrykssiden, jf. eksemplerne i tabel 3. augliti til auglitis líta í eigin barm fá sér í annan/betri fótinn bregða undir/fyrir sig betri fætinum koma e-u inn í hausinn/(höfuðið) á e-m stinga höfðinu í sandinn frá fyrstu hendi binda hendur e-s vinstri höndin veit ekki hvað sú hægri gerir þetta er að gera mig gráhærðan snúa bökum saman vera beinn í baki e-ð er eins og rýtingsstunga í bakið á e-m þyrla ryki í augu e-m (augun á e-m) Tabel 3: Eksempler på idiomer med partiel ækvivalens Som det fremgår af tabel 3 kan divergenserne være af vidt forskellig art. Det første eksempel som stammer fra bibelen stemmer helt overens med det islandske að standa augliti til auglitis við e-n. Dog bruger man et andet substantiv i det islandske i stedet for ansigt, nemlig åsyn (jf. islandsk-dansk ordbog fra 1957).
4 MÁLFRÍÐUR 19 I det andet eksempel: gribe i (sin) egen barm er det verberne der er forskellige. I stedet for gribe siger man kigge (líta) i egen barm. Gribe og kigge kan ikke siges at være synonymer, men stadig er der tale om idiomer der indholdsmæssig svarer helt til hinanden. At få en lille én til det ene ben eller det andet ben er ikke helt det samme. Að fá sér í annan/betri fótinn betyder at få en lille én, men når man må have én til det andet ben så har man allerede fået en lille én og skal lige have én til, til det andet ben. Mens man på dansk stikker hovedet i busken, stikker man på islandsk hovedet i sandet. Dvs. at i præpositionsforbindelsen i sidste led er der forskellige substantiver. I det sidste eksempel at kaste nogen sand i øjnene vs. þyrla ryki í augu e-m (augun á e-m) er der både forskel- sige én ngt lige op i ansigtet (el. i ens åbne ansigt) have én/ngt i ryggen få et spark bagi (el i røven) der er kød på ngt ikke kunne se ud over sin egen næse lige verber man bruger og substantiver. Man hvirvler nemlig støv op i nogens øjne på islandsk. Som det fremgår af disse eksempler kan forskellene mellem de danske og islandske idiomer være af vidt forskellig karakter, selvom billedligheden i store træk er den samme og de besidder indholdsmæssig ækvivalens. I nogle tilfælde er divergenserne dog så store så det er tvivlsomt at betragte de idiomer som idiompar. Idiomer med omvendt betydning eller forskellige kropsdele Blandt de idiomer som næppe kan betragtes som idiompar, men som dog har noget til fælles er de som har modsat betydning eller modsat position jf. eksempler i tabel 4. fá e-ð í andlitið styðja við bakið á e-m/e-u gefa e-m spark í rassinn það er ekkert/lítið kjöt á beinunum vita/sjá lengra/jafnlangt nefi sínu Tabel 4: Eksempler på omvendte idiomer De første tre eksempler i tabel 4 viser aktiv-passiv oppositioner, at sige én ngt eller få ngt i ansigtet, at have én i ryggen vs. at støtte ved nogens ryg og få vs. give nogen et spark i røven. De sidste to har omvendt betydning, der er kød på ngt vs. der er ikke noget eller kun lidt kød på benene og ikke kunne se ud over sin egen næse vs. det islandske som bliver sagt stikke hovederne sammen have brede skuldre trække nogen rundt ved næsen det løber én koldt ned ad ryggen gå på røven ens tænder løber i vand anerkendende om den der ved mere end andre, at han ved/ser længere end sin næse. Der findes også eksempler på ækvivalendte idiomer som konvergerer på udtrykssiden, bortset fra at der er tale om en anden kropsdel. Dem er der eksempler på i tabel 5. stinga saman nefjum hafa breitt bak draga e-n á asnaeyrunum e-m rennur kalt vatn milli skinns og hörunds fara á hausinn fá vatn í munninn Tabel 5: Idiomer med forskellige kropsdele Når man stikker hovederne sammen på dansk, stikker man næserne sammen på islandsk. Og når man på dansk taler om at have brede skuldre, taler man om at have en bred ryg på islandsk. At trække nogen rundt ved næsen hedder på islandsk at trække nogen på æselsørerne. Når det på dansk løber én koldt ned ad ryggen, løber det kolde vand på islandsk mellem skindet og huden, så mærkeligt det end lyder. Og når man går fallit og taler om at gå på røven i den forbindelse, går man på hovedet på islandsk. Og som det sidste eksempel, så får man vand i munden på islandsk når ens tænder løber i vand på dansk.
5 20 MÁLFRÍÐUR Lidt om etymologi Idiomer, ligesom andre faste ordforbindelser, er naturligvis af vidt forskellig oprindelse. Mange har sine rødder i bibelen og/eller den kristne ideologi og nogle stammer direkte fra bestemte fortællinger i bibelen, som fx (2. Mos. 4,6-7) at gribe i (sin) egen barm (Jón G. Friðjónsson 1997: xiv). Nogle idiomer finder man de ældste eksempler på i sagaerne, som fx hafa mörg ár á baki (have mange år på bagen) og að koma e-m á kné (at tvinge nogen i knæ), som er kendt fra Grettis saga. Det ældste eksempel på det sidstnævnte i nyere sprog, er fra det 16. århundrede. Og muligvis henviser det til den nordiske mytology, hvor Thor falder på knæ i kampen mod alderdommen (Jón G. Friðjónsson 1993: 357). At lægge nogen ordene i munden er kendt fra Færø - inge saga og at have øjne i nakken stammer fra den græske mytology (Jón G. Friðjónsson 1997: 31 og 12). Det kunne være meget interessant at gå videre med at undersøge hvilke idiomer sprogene har til fælles og hvilke er forskellige. Fx om det forholder sig sådan at det i højere grad er de ældre, mere gammeldags som sprogene har til fælles og de mere dagligdags og slangprægede eventuelt i højere grad er forskellige. Det må så blive en anden opgave. Litteratur Andersen, Stig Toftgaard: Talemåder i dansk. København, Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, Bergenholtz, Henning et al.: Nordisk Leksikografisk Ordbog. Oslo, Universitetsforlaget AS, Farø, Ken: Idiomatik i moderne dansk-tysk leksikografi. I Hermes Journal of lingvistics no , (2000b) s Farø, Ken: Idiomer på nettet: Den danske idiomordbog og fraseografien. I Hermes Journal of lingvistics no Jón G. Friðjónsson: Mergur málsins íslensk orðatiltæki, uppruni, saga og notkun. Reykjavík, Örn og Örlygur bókaklúbbur hf Jón G. Friðjónsson: Rætur málsins. Föst orðasambönd, orðatiltæki og málshættir í íslensku bibilíumáli. Reykjavík, Íslenska bókaútgáfan, Jón Hilmar Jónsson: Orðaheimur. Íslensk hugtakaorðabók með orða- og orðasambandaskrá. Reykjavík, JPV Útgáfa, Jón Hilmar Jónsson: Orðastaður. Orðabók um íslenska málnotkun. Reykjavík, JPV Útgáfa, Politikens Nudansk Ordbog med etymologi, Politikens Forlag A/S, 2. udgave, 1. oplag, Bind 1 2. (NO) Røder, Allan: e talemåder. København, G.E.C. Gads Forlag, 1998.
Ordsprog og talemåder
Ordsprog og talemåder Navn: Klasse: Hvad er forskellen? Når vi taler eller skriver, bruger vi nogle gange andre vendinger og sætninger til at forklare, hvad vi egentlig mener. Disse kaldes ordsprog eller
Læs mereISLEX - Islandsk-skandinavisk webordbog
Sammenfatning ISLEX er et elektronisk ordbogsværk hvor kildesproget er islandsk og målsprogene er dansk, svensk og norsk (både nynorsk og bokmål). Ordbogen genspejler islandsk sprogbrug i samtiden og den
Læs mereSådan er jeg. Spil og leg 14 Følelser
Spil og leg 14 Læsebog side 40 41 Opgavebog side 68 Tegund: Samtalsæfing Form: Hópleikur Markmið: Að þjálfa orðaforða sem snýr að tilfinningum, persónueinkennum og útliti. Undirbúningur: Prenta út opgaveblad
Læs mereISLEX. Islandsk-skandinavisk webordbog. Stofnun Árna Magnússonar í íslenskum fræðum Árni Magnússon-instituttet for islandske studier. 1.
MÁLFRÍÐUR 11 ISLEX Islandsk-skandinavisk webordbog Stofnun Árna Magnússonar í íslenskum fræðum Árni Magnússon-instituttet for islandske studier Projektet er for det meste finansieret af de fire landes
Læs mereAllan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben-
Recensies 163 Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben- 164 TijdSchrift voor Skandinavistiek havn 1998. [Delvist illustreret] ISBN 87-12-03081-3. Stig Toftgaard Andersen: Talemåder
Læs mereSundhedsdansk Kroppen
ORDLISTE Hvad betyder ordet? Ordet på dansk Oversæt til eget sprog - forklar Sundhedsdansk Kroppen Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen. NYE ORD Kroppens dele
Læs mereKroppen. Sundhedsdansk. NYE ORD Kroppens dele. Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen.
Sundhedsdansk Kroppen Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen. NYE ORD Kroppens dele Skriv det rigtige ord på linjerne. hår øje øjenbryn mund hals næse knæ tå arm
Læs mereqwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk læøzxcvbnmqwertyuiopåasdf asdfghjklæøzxcvbnmqwertyui
qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk læøzxcvbnmqwertyuiopåasdf Danske Ordsprog ghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå [Skriv dokumentets undertitel] asdfghjklæøzxcvbnmqwertyui
Læs mereSvar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41
Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen
Læs mereSundhedsdansk Kroppen
Klip ordene ud (side 3). Sæt dem på de rigtige linjer 1 Klip ordene ud (side 3). Sæt dem på de rigtige linjer 2 Klip ordene ud. Sæt dem på de rigtige linjer Ordene bruges til forsiden af kroppen hår arm
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1
Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og
Læs mereJeg skal et stykke ud på isen. Jo tættere man er på bredden, jo tykkere er isen. Jeg skal så langt ud, at isen bare lige kan holde mig, men der skal
1 youtube.com Fessor har flest views. 977. Men fuck det. Nu får han så meget baghjul, at han aldrig gider se den film igen. Jeg har forberedt mig til den her dag i flere måneder. Høj frost og solskin.
Læs mereL Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville
L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun
Læs mereLexicoNordica Betingelser for brug af denne artikel Søgbarhed
LexicoNordica Titel: Forfatter: Islandsk fraseologi: ordforbindelser i Íslensk Orðabók Erla Hallsteinsdóttir & Uwe Quasthoff Kilde: LexicoNordica 16, 2009, s. 119-140 URL: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/issue/archive
Læs mereMETAN. an original screenplay by. Nanna Westh
METAN an original screenplay by Nanna Westh Nanna Westh Søren Norbys Allé 2A, 1.tv 2300 Kbh S +45 31364959 nannawesth@live.dk INT. KØKKEN-ALRUM - AFTEN Et kålhovedstort æble midt på et festdækket spisebord.
Læs mereFraser, fraseindlæring og fraseværktøj. Auður Hauksdóttir Flerordsworkshop Göteborgs universitet 19. marts 2013
Fraser, fraseindlæring og fraseværktøj Auður Hauksdóttir Flerordsworkshop Göteborgs universitet 19. marts 2013 Leksikalsk kompetence omfatter beherskelsen af såvel enkeltord som fraser Enkeltord Helheder/fraser/flerordsforbindelser,
Læs merenatur / teknik sjove forsøg med kroppen
Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i
Læs mere[ E-KATALOG ] POWERPAUSER
[ E-KATALOG ] POWERPAUSER Powerpauser er ideer til den gode pause. Den gode pause hjælper med at genoprette den mentale energi, som har betydning for, at eleverne kan holde koncentrationen. Med disse powerpauser
Læs mereKompendium til kursus i ELVFORSV. for livet. Odder Taekwondo Klub 1998 Aktører: Una Filyo, 5. Dan & Thomas Filyo, 4. Dan
Kompendium til kursus i SEL ELVFORSV VFORSVAR for livet Odder Taekwondo Klub 1998 Aktører: Una Filyo, 5. Dan & Thomas Filyo, 4. Dan INDLEDNING Dette kompendium er ment som et supplement til kursus i selvforsvar
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug
Her er nogle ting med i. Sæt kryds ved tingene. Farv i et. Skriv selv. Find i erne og sæt ring om. mus telt Pia violin mælk pindsvin hvid pige appelsin 2 Forlaget Delta Her er nogle ting med s. Sæt kryds
Læs mereSTART. Spil og leg. Start Spil og leg Námsgagnastofnun 2011 9942
START Spil og leg 1 Spil og leg 1 Hvem er jeg? Hvad hedder du? Læsebog side 3 Opgavebog side Tegund: Samtals- og hreyfileikur Form: Hópleikur Markmið: Að læra að kynna sig. Undirbúningur: Finna bolta eða
Læs mere1. Hvad betyder at have lange fingre? At man er meget upraktisk.
Opgave 1: Quiz om læseforståelse I denne opgave skal du læse en artikel. Derefter skal du svare på nogle spørgsmål. Artiklen kommer frem, når du klikker på dette link: Hvad betyder det at skyde papegøjen
Læs mereLærervejledninger LIVSSTIL. Í þemanu er m.a. unnið með orðaforða: Hugmyndir að kveikju:
Í þemanu er m.a. unnið með orðaforða: tengdan lífsstíl um neyslu ungs fólks á Norðurlöndum um ofnotkun á hreinlætisvörum og orku Hugmyndir að kveikju: Umræður um neyslu ungs fólks í dag. Fjallað um myndina
Læs mereSTYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+
STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+ SENIORØVELSER 60+ LET - LÅRØVELSE Sæt dig så langsomt ned på en stol som muligt uden at falde det sidste stykke Rejs dig op igen på letteste måde SENIORØVELSER 60+ LET
Læs mereMin far omfavner mig. Vi klarede den, Bobby, vi klarede den. Jeg vrister mig fri af hans tag, og vi bevæger os langsomt ind mod den amerikanske bred.
Rio Grande Jeg sidder ved siden af min far. Vi har kørt på ladet af en lastbil hele dagen, og der stinker af sved, bræk og pis under den tykke presenning. Jeg stikker forsigtigt min hånd ud mellem ladet
Læs mereBevægelse og motion - inspirationsøvelser til kredsløb
Bevægelse og motion - inspirationsøvelser til kredsløb Tidsgruppe 0 10 minutter: Hofteløft En god øvelse der træner både baglår, baller og det nederste af ryggen. Øvelsen bruges til at træne forskellige
Læs mereMilton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står
1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet
Læs mere1. Forlæns kolbøtte + hop og drej
Teknikmærke 1. Forlæns kolbøtte + hop og drej Beskrivelse: Lav en almindelig forlæns kolbøtte! I det du lander laver du et hop, hvor du roterer en hel omgang rundt om dig selv. (360 grader.) Land i balance
Læs mereSubstantivernes former
Substantivernes former Der er fire forskellige betydningsformer af de fleste navneord : Nøgen form Ubestemt form Bestemt form Demonstrativ form brød et brød brødet det brød (der!) Ental, et rose en rose
Læs mereBALANCE. Træningsprogram. Svimmel genfind balancen. Udarbejdet i samarbejde mellem Rigshospitalet og Dansk Acusticusneurinom Forening
BALANCE Træningsprogram Svimmel genfind balancen Udarbejdet i samarbejde mellem Rigshospitalet og Dansk Acusticusneurinom Forening Udarbejdet af Fotos Layout Trykt og udgivet af Der er ydet støtte til
Læs mereSproglige rettelser (udkast)
Sproglige rettelser (udkast) Nutids-r navnemåde e Jeg accepterer ikke at du vil provokere for at hovere. (prøv med prøver) Ene ende Marathonløbene var dårligt tilrettelagt Pigen kom løbende ud i indkørslen
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.
09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget
Læs merePå egne veje og vegne
På egne veje og vegne Af Louis Jensen Louis Jensen, f. 1943 Uddannet arkitekt, debuterede i 1970 med digte i tidsskriftet Hvedekorn. Derefter fulgte en række digtsamlinger på forlaget Jorinde & Joringel.
Læs mereNick, Ninja og Mongoaberne!
Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick
Læs mereJorden er flad som en pandekage?
Jorden er flad som en pandekage? Tegning: Emilie Winther Christensen (10 år) 1900 ordsprog og vendinger slippe katten ud af sækken Tegninger: Inge Wagner Historiske udtryk 2 Hjørdi Winther Christensen
Læs mereOversættelse af Katrine Marie Guldagers København
Hugvísindasvið Oversættelse af Katrine Marie Guldagers København Oversættelse af minimalistisk tekst samt teorier og analyse Ritgerð til BA-prófs Laufey Jóhannsdóttir September 2011 Háskóli Íslands Hugvísindasvið
Læs mere3. december (3-4 år)
3. december (3-4 år) Knud Nis er helt forvirret over børnenes verden. Julemanden har altid sagt, at der hvid sne og is. Men Knud Nis ser kun farver. Mon det er vinter i børnenes verden lige nu? Du skal
Læs mereHumlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.
Sneglen Sneglene bor i skoven. De kan lide at gemme sig under blade og træstykker. Hvis det har regnet kommer de frem. Snegle er hermafroditter, dvs. at de både er han og hun i samme krop. Gå på jagt efter
Læs mereEN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie
EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder
Læs mereDet er ikke rigtigt!? himler han, da jeg fortæller om mors ørering. Og kort efter er vi på vej ud i mørket. Med lyden af fed trompetfanfare bag os.
Gyldendal For pokker da Mor fnyser, så der kommer ild ud af hendes næsebor. Har du set den anden? Hun rækker guldøreringen med den funklende brillant op mod mig. Jeg ryster hovedet og rynker næse. Den
Læs mereMå ikke sælges Kun til orientering - Englebisser. »Lad de små børn komme til mig, det må I ikke hindre dem i, for Guds rige er deres«
Fadderinvitation»Lad de små børn komme til mig, det må I ikke hindre dem i, for Guds rige er deres« Hvad er en fadder En fadder er et dåbsvidne et vidne på, at barnet er blevet døbt med den kristne dåb,
Læs mereTeknik baggerslag. Fra baggerslagskast til baggerslag til servemodtagning
Teknik baggerslag Fra baggerslagskast til baggerslag til servemodtagning Baggerslaget er den teknik, der danner basis for at vi kan få et volleyballspil der lykkes. En teknik, der danner fundamentet for,
Læs mereGuns and Roses Brain Break
FANGET!! Formål: At prøve at fange en anden persons finger på den ene side, imens man på samme tid forsøger at undgår at ens finger bliver fanget af personen på den anden side. 1. Stå i rundkreds i mindre
Læs mere1. Gå på hænder. 2. Gå bagover i bro + overslag. 3. Kraftsspring uden hovedet
Teknikmærke 1. Gå på hænder Beskrivelse: Hænderne sættes på madrassen, hvorefter der sættes af med fødderne fra madrassen, således at man står på sine hænder. Gå derefter mindst 3 m fremad. 2. Gå bagover
Læs mereBarnet udvikles med kroppen i centrum
Barnet udvikles med kroppen i centrum Børn er født med en naturlig glæde ved bevægelse. Opgaven som forældre er således at stimulere til forskellig bevægelse og give barnet plads til at kunne bruge sin
Læs mereHér er et lille udpluk af lege og spil, som vi med sikkerhed ved, har deres oprindelse i middelalderen:
Middelalderlandsbyen Værkstedsarbejde 3 MIDDELALDERENS LEGE OG SPIL Det går jo som en leg lyder en gammel kendt talemåde. Og vi kender det alle sammen, når tingene bare glider og er muntre og festlige
Læs mereLÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.
LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler
Læs mereMotorikstyrkende lege
Motorikstyrkende lege Et inspirationshæfte fra Fællesrådgivningen for Børn og Unge, PPR side 1 Indhold Bage boller... 3 Lege med fokus på kropsbevidsthed... 3 Find to ens billeder... 3 Lege med fokus på
Læs mereKompetencecenter for læsning. Opgaver m.v.
Kompetencecenter for læsning Opgaver m.v. gr@mmatikrytteren Niveau E - oktober 2010 Ordklasser Skriv disse ord ind på deres rigtige pladser i skemaerne strejke forlis kæntre blod elektrisk amerikansk retter
Læs mereSe noget af det mest øretæveindbydende her i verden, synes jeg, er mennesker,
Prædiken Fastelavnssøndag 2014, 2.tekstrække, Luk 18,31-43. Se noget af det mest øretæveindbydende her i verden, synes jeg, er mennesker, der pludselig er blevet meget klogere end alle vi andre. Mennesker
Læs merestærk holdning Guide Guide: Træn dig til en sider Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Ud af comfortzonen med Krisztina Maria
Foto: Scanpix Guide Marts 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 14 sider Guide: Træn dig til en stærk holdning Ud af comfortzonen med Krisztina Maria Få en god holdning INDHOLD: Få en stærk
Læs mereSådan bruger du Den Dansk-Engelske Regnskabsordbog
Sådan bruger du Den Dansk-Engelske Regnskabsordbog Visning Når du får et søgeresultat, kan du gøre skriften større eller mindre ved at klikke på knapperne yderst til højre på skærmen: større, mindre, nulstil.
Læs mereDe bøjes i måde (modus) og art (diatese). Navneordene står altid i akkusativ efter et verbum.
Opgave om verber Hvad er et verbum? 1. Navn Løsning 2. Et verbum kaldes også på dansk for et Udsagnsord navneord tillægsord biord sagnord 3. Hvilket af følgende udsagn gælder om verberne? De bøjes i køn,
Læs mereLykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard
Lykkekagen By Station Next Roden Author: Rikke Jessen Gammelgaard 1) EXT. - INT. VILLA - TIDLIG AFTEN En kasse med chinabokse kommer kørende hen ad en gade, på ladet af en knallert, og holder ud foran
Læs mereSolstrålens sangbog. sangbog. - Sange for de helt små
Solstrålens sangbog sangbog - Sange for de helt små Lille Peter Edderkop Lille Peter edderkop kravlede op ad muren, så kom regnen og skyllede Peter ned. Så kom solen og tørrede Peters krop, lille Peter
Læs mereICF tjekliste til anvendelse ved forflytning af svært overvægtige / bariatriske personer
ICF tjekliste til anvendelse ved forflytning af svært overvægtige / bariatriske personer Sidst redigeret 1310100 Grå felter: Kort tjekliste Hvide felter: Omfattende tjekliste Data Eks. Køn, alder, højde,
Læs mereBibelens syn på autoriteter
Møde i Bibelens syn på autoriteter Disposition 1. Definition af autoritet 2. Autoritetstabets historie 3. Bibelens autoritet 4. Treenighedens autoritet 5. Afledte autoriteter 6. Kefalæ-strukturen a) kirken
Læs mereNidstangen. Undervisningsmateriale til PAX-serien. Første bog: Nidstangen.
Undervisningsmateriale til PAX-serien. Første bog: Nidstangen. Nidstangen Skrevet af Åsa Larsson og Ingela Korsell, illustreret af Henrik Jonsson. Resume De to brødre Alrik og Viggo kommer i pleje hos
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.
Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -
Læs mereØLSTYKKE FODBOLD CLUB AF
Den Gule Linie Målet og Vejen Tekniktræning og talentudvikling i ØFC ØLSTYKKE FODBOLD CLUB AF 1918 Egedal Teknikmærke Egedal Teknikmærke er et begyndermærke, der i sin grundstruktur svarer til DBU s Bronzemærke,
Læs mereLege som oldemor og oldefar legede, da de var børn
Lege som oldemor og oldefar legede, da de var børn Stikke Palles øje ud Ant al: 2 Du skal b r ug e: en st o k o g t o t r æklo d ser Stil jer ryg mod ryg med en stok m ellem benene Når der bliver råbt
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44.
Lindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44. Alting er skjult for dit øje, indtil du ser det. Jeg holdt engang i krydset ved Teglgårdsvej, og
Læs mereKom-i-gang-lege. Jorden Rundt. Variation: Flere i midten. Husk at tage et tilsvarende antal stole ud.
Kom-i-gang-lege Frugtsalat 5-10 minutter stole Alle elever står på en stol i en rundkreds. Der er en stol mindre end antallet af elever, den sidste elev står derfor i midten. Alle får nu tildelt navnet
Læs mereOpsummering. Nådegaver er tjenester for og i menigheden, givet og virket af Helligånden.
Opsummering Nådegaver er tjenester for og i menigheden, givet og virket af Helligånden. Nådegaver og Åndens frugter er ikke det samme. Alle kristne har Åndens frugter i større eller mindre udstrækning.
Læs mereARBEJDSTITEL: BARNEPIGE. 7. udkast. BIRGER (50) sidder i sofaen med benene oppe på sofabordet. Han ser fodbold.
ARBEJDSTITEL: BARNEPIGE 7. udkast 1. INT. STUE. DAG BIRGER (50) sidder i sofaen med benene oppe på sofabordet. Han ser fodbold. Han åbner en øl. Kapslen smider han i en skål, der tilsyneladende bliver
Læs mereBabys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn?
Babys Søvn en guide Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Små børn har behov for meget søvn, men det er bestemt ikke alle, der har lige let ved at overgive
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. Ordtræning 7. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.
Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. ORDTRÆNING 7 er en revideret udgave af Ordtræningsbogen 7. Serien består af otte hæfter. I dette
Læs mereGólfhitagrind FHF. Hægt er að stýra hverjum loka með vaxmótorum, sem síðan er stjórnað af hitastilli í viðkomandi rými.
Notkun FHF gólfhitagrindin er notuð til að stjórna vatnsrennsli í gólfhitakerfum. Hvert rör í kerfinu er tengt gólfhitagrindinni sem gerir kleift að stjórna vatnsrennsli í hverri rás og hita í hverju rými
Læs mereSkal vi. SMS e. IT-Gruppen, Københavns Amtskreds
Skal vi SMS e Hvad er SMS? SMS er en engelsk forkortelse for Short Message Service (service for korte beskeder) og er små tekst-beskeder som kan sendes fra en mobiltelefon til en anden. Bliver det brugt?
Læs mereSnik og Snak Hulahop rundkreds
Snik og Snak Eleverne går sammen i par. Hvert par bliver derefter enige om hvem der er Snik, og hvem der er Snak. Det er nu lærerens opgave at give forskellige kommandoer, der bestemmer hvad Snik og Snakskal
Læs meretil lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.
Over havet De vender alle sammen ryggen til os. Her må være tusinder af mennesker. Vi står på stranden, men jeg kan ikke se havet. Der er for mange rygge. Jeg har aldrig set havet. Jeg ved bare, at vi
Læs mereTræn maven flad med måtten som redskab
Træn maven flad med måtten som redskab Af Birgitte Nymann www.birgittenymann.dk Double leg extension Det giver øvelsen: Styrker og former balder, baglår og rygmuskler, træner stabiliteten omkring skulderpartiet
Læs mereLæsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?
1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er
Læs mereIndendørs er det en god idé at udnytte den mængde dagslys, der kommer ind af vinduerne, men pas på ikke at komme i modlys.
1 LYS: Tina Hare Andersen Når du skal optage video eller film, skal du altid bruge lys under optagelserne. Det kan enten være naturligt lys (solen), kunstlys (lamper) eller en blanding af disse. Dagslys
Læs mereHardcore - få den fulde effekt, når du træner! Du har fortjent det bedste også når du træner
Hardcore - få den fulde effekt, når du træner! Du har fortjent det bedste også når du træner Af: Bettina Borg, foto: Peter Nørby Den nye træningsform HardCORE løfter styrketræning op på næste niveau. Der
Læs mereTrivsel og Bevægelse i Skolen. Eksempelsamling vol. 2. Brain breaks
Trivsel og Bevægelse i Skolen Eksempelsamling vol. 2 Brain breaks Indholdsfortegnelse INTRODUKTION... 2 SOCIALE BODY TWIST... 3 GRUPPE-JONGELERING... 5 SEND DEN RUNDT... 6 KOORDINATION TÆL TIL ABC...
Læs mereAt oversætte et idiom
Institut for Sprog og Erhvervskommunikation Faggruppe Spansk Speciale Cand.ling.merc. Forfatter: Henrik Olesen Vejleder: Anne Lise Lauersen At oversætte et idiom - Beskrivelse og definition af talemåder
Læs mereesurveyspro.com - Survey Detail Report
Page 1 of 5 Kommuner: Miljøledelse ved bygning af veje og gader i de nordiske lande Respondent Type: Customer Custom Data 1: Name: Anna Rósa Custom Data 2: Email address: anna.r.bodvarsdottir@reykjavik.is
Læs mereDyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)
Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk
Læs mereFysisk Aktivitet. Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne
Fysisk Aktivitet Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne Indholdsfortegnelse CIRKELTRÆNINGSPROGRAMMER... 1 INSTRUKTØRKORT HELE KROPPEN... 3 INSTRUKTØRKORT PAR... 4 INSTRUKTØRKORT
Læs mereØVELSER TIL UNDERVISNING I HØVDINGEBOLD
ØVELSER TIL UNDERVISNING I HØVDINGEBOLD 1 ØVELSER Nedenstående øvelser og spil er tænkt som inspiration til undervisning i høvdingebold. Målgruppen er 4.-5. klassetrin, men flere af øvelserne vil med justering
Læs mereMateriale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4
Motorisk træning Materiale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4 Hermed inspiration til motorisk træning og forskellige rammer, man kan
Læs mereFacitliste til grundbog
Facitliste til grundbog KAPITEL 2 Opgave 12: Blive-passiv A: 1. Patienten bliver opereret. 2. Pizzaen/ Maden bliver spist. 3. Tøjet bliver vasket. 4. Bilen bliver repareret. 5. Lejligheden (/ Huset/ Værelset/
Læs mere1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl søndag efter påske - Joh 8, / Dette hellige
1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl. 10 4. søndag efter påske - Joh 8,28-36 15-338 - 679 / 492-476 - 426 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Jesus sagde da til
Læs mereDyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)
Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk
Læs mereSOFT-RUGBY er en tilpasset form for rugby, som kan spilles og nydes af alle. I dette hæfte vil vi gennemgå reglerne for spillet, samt komme med
1 2 SOFT-RUGBY er en tilpasset form for rugby, som kan spilles og nydes af alle. I dette hæfte vil vi gennemgå reglerne for spillet, samt komme med forslag til træningsøvelser og planlægning af lektioner
Læs mereParasitter hos marsvin.
Parasitter hos marsvin. Dette særtryk omhandler de tre mest almindelige hud- og pelsparasitter man finder hos marsvin: Skab, lus og ringorm. Skab kræver dyrlægens hjælp og receptpligtig medicin, hvor de
Læs mereGudstjeneste Løgumkloster mandag den 13. august kl. 13.00
Gudstjeneste Løgumkloster mandag den 13. august kl. 13.00 Semesterstart pastoralseminariet 313 Kom regn af det høje Hilsen kollekt-læsning 684 o Jesus du al nådes væld Læsning trosbekendelse 396 Min mund
Læs mereAlle børn bevæger sig i skolen
Alle børn bevæger sig i skolen Konferencen 2017 Pædagogisk og Fysioterapeutisk konsulent med speciale i autisme og ADHD Master i Læreprocesser Certificeret Studio III og ATLASS-træner www.neuro-team.dk
Læs mereDu skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mereÅr 1700 f.v.t. 500 f.v.t
År 1700 f.v.t. 500 f.v.t 1 Bronzealderen Bronzealderen er tiden lige efter bondestenalderen. Den varede fra 1700 f.v.t. til 500 f.v.t og hedder Bronzealderen på grund af det nye metal bronze. Da bronze
Læs merePrædiken over Den fortabte Søn
En prædiken af Kaj Munk Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet 1 Udgivet i 2015 Udgivet i 2015. Teksten må i denne form frit benyttes med angivelse af Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet,
Læs mere6.5.2 Útgáfa 1.2 Dags Frágangur handlista. Leiðbeiningar. Leiðbeiningar. Mannvirkjastofnun. Í grein í byggingarreglugerð segir:
. gr. byggingarreglugerðar, nr. 112/2012, sbr. rgl. nr. 1173/2012, 350/2013, 280/2014, 360/2016 og 666/2016 Lög um mannvirki, nr. 160/2010 Frágangur handlista Í grein í byggingarreglugerð segir: Handlistar
Læs mereSheik flytter ind, men...
Sheik flytter ind, men... - Heste burde ligge på en stegepande, driller far. - Det er da det dummeste, jeg nogensinde har hørt, fnyser Mia. - Du kan da selv ligge på en stegepande, og du skal slet ikke
Læs mereELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole
ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger
Læs mereFra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet
Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe
Læs mere5 Analyse, fortolkning og vurdering
5.3. Litterær vurdering Præsentation Herunder er optrykt 8 digte fra forskellige perioder. Alle digtene har kærligheden som overordnet tema, men bortset herfra er de meget forskellige både hvad angår genre
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp
Læs mere