Kommunikationsstrategi 2013/14 for. Værdier, kommunikationsmål og kanaler
|
|
- Bertha Lange
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kommunikationsstrategi 2013/14 for VORREVANGSKOLEN Værdier, kommunikationsmål og kanaler Indhold 1. Værdier Baggrund for kommunikationsstrategien Kommunikationsmål: Et højt informations- og kommunikationsniveau Målgruppe: Forældre Kanal: FORÆLDREINTRA Kanaler: FORÆLDREMØDER OG SKOLE-HJEM-SAMTALER Kanal: VORREBLADET Målgruppe: Medarbejdere Kanal: PERSONALEINTRA Kommunikationsmål: At udbrede kendskabet til Vorrevangskolen Målgruppe: Kommende forældre Kanaler: NY HJEMMESIDE OG FACEBOOK-SIDE Målgruppe: Pressen... 7 Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 1
2 1. Værdier Vorrevangskolen har i forbindelse med udarbejdelsen af ny hjemmeside udarbejdet en generel kommunikationsstrategi. Strategiens mål lægger sig op af målene i den lokale udviklingsplan og korresponderer med de grundlæggende værdier for Vorrevangskolens virke: 1. Baggrund for kommunikationsstrategien Siden forældretilfredshedsundersøgelsen i 2012 har en større grad af forældreindflydelse været et indsatsområde i arbejdet med skole-hjem-kommunikationen. Flere initiativer er allerede iværksat i løbet af skoleåret 2012/13 Et mødeleder-inspirationskursus for lærerne, der kunne give gode tips til afvekslende og styrede forældremøder (afviklet i februar 2013) Initiativ til et kick-off-møde for klasseforældrerådsrepræsentanter og skolebestyrelse (første møde afviklet i november 2012, andet møde planlagt til 1. oktober 2013) Et fortsat højt informations- og kommunikationsniveau mellem skole og hjem. Kommunikationsstrategien er udarbejdet med inputs fra forældre i skolebestyrelsen og indeholder beskrivelse af kanaler, herunder mål og evalueringsform for hver af de målgrupper, kommunikationen omfatter samt i nogle tilfælde en skitse til en kommunikationsplan. Strategien er gældende for skoleåret 2013/14. Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 2
3 2. Kommunikationsmål: Et højt informations- og kommunikationsniveau Kommunikationsmålet Et højt informations- og kommunikationsniveau har flere forskellige målgrupper og kræver indsatser i flere forskellige kanaler. For hver kanal er mål, kanaler, målgrupper og evalueringsform præciseret. 2.1 Målgruppe: Forældre Et godt skolehjemsamarbejde bygger bl.a. på et højt informations- og kommunikationsniveau, hvor hensigten er, at alle parter får de informationer, de har brug for hos hinanden at alle parter oplever sig velorienteret at alle parter er i løbende dialog om emner, der angår skolen, klassen og det enkelte barn Kanal: FORÆLDREINTRA Forældreintra er én blandt flere kanaler, i hvilken det pædagogiske personale kommunikerer med forældrene. De øvrige kanaler er skole-hjem-samtaler, forældremøder, Vorrebladet og hjemmesiden (sidstnævnte dog med kommende forældre som primær målgruppe, se afsnit 3). På Forældreintra kan skolen og hjemmet løbende være i dialog vedr. ting, der angår klassen, de enkelte fag og det enkelte barn. Årsplaner angår hele klassen og beskriver undervisningens indhold, form og mål for det kommende skoleår. Årsplanerne beskriver også trivsel og sociale mål og dækker alle fag. Årsplanerne skal følge Undervisningsministeriets Fælles mål ( og skal være tilgængelige på Forældreintra op til skoleårets første forældremøde. Årsplaner kan erstatte den løbende faglærerinformation i klassens mindre fag. Elevplanerne beskriver mål for den enkelte elev. Der udarbejdes årlige elevplaner for alle fag. Elevplanerne skal være tilgængelige på Forældreintra. Nyhedsbreve indeholder løbende information af kollektiv og generel karakter. De udsendes af teamet af lærere og pædagoger i klassen. Flg. er eksempler på hvad det gode nyhedsbrev kan indeholde: Trivsel og læringsmiljø. Temperaturen på, hvordan klassens børn har det med hinanden, f.eks. om der har været særlig gode eller trælse oplevelser, hvad aktuelt der fylder i interaktionen og læringsmiljøet i klassen Plan for næste periode, praktisk og emnemæssigt; herunder uddybning af skema, allerede fastlagte lektier, arrangementer, nødvendige ting/tøj i tasken mm. Beskrivelse af nye aftaler og rutiner, f.eks. nye læseaftaler, nye klasseaftaler, nye faste lektier mm. Instruktioner i, hvordan forældre kan hjælpe/understøtte indlæring af et stofområde Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 3
4 Information fra faglærere i mindre fag hvis der afviges væsentligt fra årsplanen. Mål: Al skriftlig kommunikation mellem medarbejdere og forældre, inklusiv elevplaner og nyhedsbreve, skal inden juni 2014 foregå via Forældreintra. Alle klassers årsplaner gøres tilgængelige på Forældreintra inden første forældremøde i efteråret Alle elevplaner gøres tilgængelige på forældreintra senest inden sidste skolehjemsamtale Der udsendes løbende informationer om klassen, fag, indsatser og aktiviteter. Ansvarlig: Klasseteamet Evaluering (Ansvarlig: ledelsen) I juni 2014 foretages en kvantitativ evaluering, hvor det via Forældreintras statistikmodul og lærernes vurdering fastslås, om målet er nået, og om alle forældre benytter systemet. Det opgøres efter afholdelsen af de sidste skole-hjem-samtaler, om målet i forhold til års- og elevplaner er nået Kanaler: FORÆLDREMØDER OG SKOLE-HJEM-SAMTALER Formålet med skole-hjem-samarbejdet er at skabe det bedst mulige samarbejde mellem skole og hjem med fokus på: Samarbejdet mellem skole og hjem om den enkelte elevs læring, udvikling og trivsel Samarbejdet mellem skole og hjem omkring klassens/børnegruppens trivsel. Skolen betragter forældrene som en ressource i børnenes skoleliv. Vi inddrager forældrene i - og forventer at forældrene bidrager til et velfungerende skole-hjem-samarbejde. Forældremøder, skolehjem-samtaler og klasseforældreråd indtager en central rolle. Der holdes forældremøder og skole-hjem-samtaler to gange om året. Mål Forældremødet At der er en klar og relevant dagsorden At mødet er velorganiseret og styres, så det opleves rart og meningsfuldt at være til stede. At forældre får grundig og relevant information om undervisning/dagligdagen i klassen At forældre får at vide, hvordan man som forældre kan understøtte skolens arbejde i hverdagen. Skole-hjem-samtalen At forældre får mulighed for at følge med i - og støtte op om deres barns skolegang At lærere og pædagoger får mulighed for at kommunikere faglige, sociale og personlige forventninger til eleverne og deres forældre. Ansvarlig: Klasseteamet & Skolebestyrelsen Evaluering: I næste forældretilfredshedsundersøgelse indføres et lokalt spørgsmål vedr. tilfredshed med forældremøder og skole-hjem-samtaler. Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 4
5 2.1.3 Kanal: VORREBLADET Vorrebladet indeholder artikler fra børn og voksne på og omkring Vorrevangskolen (ledere, medarbejdere, elever og forældre). Bladet omdeles til alle børn på Vorrevangskolen (hvis flere søskende, modtager det yngste barn bladet). Bladet tænkes også ind i en ekstern kommunikationssammenhæng, da det kan bruges som reklame til gæster og samarbejdspartnere. Mål: Vorrebladet skal udkomme 2 gange årligt: Et efterårs/vinter nummer (december) og et forårs/sommer nummer (juni). Ansvarlig: Ledelsen/skolebestyrelsen Evaluering: Efter skoleåret 2014 gennemføres en mindre Survey-undersøgelse blandt skolens forældre, hvor der spørges til, i hvor stort omfang bladet bliver læst og påskønnet. 2.2 Målgruppe: Medarbejdere Kanal: PERSONALEINTRA Al skriftlig kommunikation mellem medarbejdere indbyrdes og mellem medarbejdere og ledelse foregår via skolens intranet. Ledelsen udsender løbende nyhedsbreve samt anden information. På intranettet findes ligeledes alle vigtige dokumenter, dagsordener, referater, udviklingsplaner, elevplaner mv. Mål: At igangsætte arbejdet med at udvikle en elektronisk personalehåndbog på Personaleintra, hvor alt relevant indhold samles. Den elektroniske personalehåndbog skal give lettere adgang til relevant information. Det er desuden et mål, at alle udsendte mails målrettes de personer, for hvem indholdet er relevant. Ansvarlig: Ledelsen/alle Evaluering: I juni 2014 vurderes det, hvor langt vi er med den elektroniske personalehåndbog, og det besluttes, hvordan det videre arbejde skal tilrettelægges. Tilfredsheden med den interne kommunikation vurderes via lokalt spørgsmål i næstkommende medarbejdertrivselsundersøgelse. Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 5
6 3. Kommunikationsmål: At udbrede kendskabet til Vorrevangskolen 3.1 Målgruppe: Kommende forældre Vorrevangskolens nye hjemmeside skal være et udstillingsvindue for skolens velfungerende hverdag og særlige aktiviteter (udviklingsprojekter, undervisnings- og trivselstiltag m.m.). En tilknyttet, aktiv Facebook-side kan forventes at sætte større spot på små og store nyheder, og via nuværende forældre og elevers aktivitet kan kendskabet til disse udbredes via Facebook Kanaler: NY HJEMMESIDE OG FACEBOOK-SIDE Ny hjemmeside Primær målgruppe: Kommende forældre Sekundær målgruppe: Elever, nuværende forældre, medarbejdere, ansøgere, Børn & Unge, medarbejderorganisationer, lærer-/pædagogstuderende, andre skoler, politikere, samarbejdspartnere, presse og alle øvrige interesserede. Kommunikationspunkter på hjemmesiden er: Skolens værdigrundlag og præsentation af skolen Skolen her og nu, herunder en elektronisk udgave af skolebladet Vorrebladet Hjemmesiden skal løbende opdateres med aktuelle nyheder og begivenheder. På skolens hjemmeside vil følgende elementer kunne ses: Det sker skiftende aktuelle billeder, der fortæller om livet på Vorrevangskolen Temakaser med disse overskrifter: o Læring og udvikling o Trivsel og traditioner o SpecSpace o SFO o Innovation o IT o Bevægelse o Vorrebladet Vorrevangskolens Facebook-side ( der blev oprettet i forbindelse med skolestrukturændringerne i 2012, og som hidtil har været administreret af forældre fra skolebestyrelsen, inddrages som supplement og synergi-givende kanal til hjemmeside og Forældreintra. Kontor/ledelse er ansvarlig for, at der linkes fra Facebook-gruppen til nyheder på hjemmesiden, og at der deles link til andre relevante nyheder. Mål: Hjemmesiden færdiggøres med det ovenfor skitserede indhold, og der etableres forbindelse til øvrige medier: Facebook, Vorrebladet og Forældreintra. I oktober 2013 udarbejdes retningslinjer for brug af Facebook-siden, der skal nå i alt 600 likes inden sommerferien Ansvarlige: LT, MN, VAB Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 6
7 Evaluering: Det evalueres ved årsskiftet 2013/14, om hjemmesiden er færdig. Via sidens statistikmodul vurderes det, om der kan konstateres en tydelig synergi med de øvrige kanaler. Antallet af likes på Facebook opgøres i juni Målgruppe: Pressen Mål: En fortsat tæt kontakt til den lokale ugeavis og ved større projekter udvides presselisten til større lokale og landsdækkende medier. Ansvarlige: Ledelsen Evaluering: Ved skoleåret 2013/14 s afslutning vurderes antallet af artikler i relevante aviser og lokalaviser, og det vurderes, om der skal sættes ekstraordinært ind på et øget antal. Vorrevangskolens kommunikationsstrategi, side 7
Kommunikationsstrategi på Korup Skole
Kommunikationsstrategi på Korup Skole Skolens hverdag fungerer bedst, når den er baseret på et respektfuldt samarbejde mellem skolens personale, elever og forældre. En kvalificeret kommunikation og information
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereINFORMATION & KOMMUNIKATION
INFORMATION & KOMMUNIKATION PILEGÅRDSSKOLEN INFORMATION OG KOMMUNIKATION MELLEM SKOLE OG HJEM Denne folder er vedtaget af skolebestyrelsen og henvender sig både til personale og forældre på Pilegårdsskolen.
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereNr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.
Nr. 2 Skole-hjem samarbejdet RO. Skole-hjem samarbejdet bygger på gensidig respekt mellem skolen og hjemmet gennem en åben og fordomsfri dialog, så børnene oplever, at de voksne samarbejder om at give
Læs mere2017 indsatsplan for Risbjergskolen. Forældretilfredshed
2017 indsatsplan for Risbjergskolen Forældretilfredshed Indsatsplan vedr. tilfredshed med undervisningen Overskrift: Styrke den enkelte elevs læring ved at tilrettelægge undervisningen efter den enkelte
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejde
Principper for skolehjemsamarbejde Kommende børnehaveklasse Principper for skolehjemsamarbejde Forældremøde i november måned (året før). - information og gensidige forventninger (forældre/skole og fritidsordning).
Læs mereFormål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation...
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Formål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation... 5 - Hvornår og hvordan
Læs mereI. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik
I. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik Hvem Organisering Hvad kan de? Hvordan deltager jeg? Skolebestyrelsen Bestyrelsesmøder (10 årlige) Arbejdsgrupper & udvalg Sætte mål, lave principper,
Læs mereSå er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.
Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve
Læs mereVESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg
Princip om samarbejde mellem skole og hjem PRINCIPPET: I henhold til folkeskoleloven forventes et tæt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem. Et samarbejde, der er præget af dialog, medansvar,
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs merePrincip for skole/hjem-samarbejdet på Ishøj Skole
Formål: Dette princip har til formål at skabe overordnede rammer for kommunikation og information i samarbejdet mellem skole og hjem. Hensigten er ikke i at gå i detaljer, da der skal være plads til at
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs merePrincipper: Forældresamarbejdet
Principper: Forældresamarbejdet Principper - Skolebestyrelsen Besluttet af: Skolebestyrelsen Oktober 2007 Skole-hjem-samarbejdet er et bærende princip på Asgård Skole. Der lægges vægt på dialog mellem
Læs merePrincipper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.
Side 1 Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole. Hvad siger loven: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne
Læs mereSkole-hjem-samarbejdet for klasse.
Skole-hjem-samarbejdet for 0.-3. klasse. Formål Skole-hjem-samarbejdet er vigtigt! Skole-hjem-samarbejdet er vigtigt fordi det har stor betydning for elevernes udbytte af deres skolegang både fagligt og
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereNotat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen
Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Nedenstående er Glostrup skoles bud på operationalisering og indikatorer på, at de kommunalt besluttede mål for implementering af
Læs mereIndhold. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1
Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune Indhold Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1 Principper for undervisningens organisering... 2 Principper for skolens arbejde med elevernes udvikling
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis. 29. november 2016 Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores hverdag...
Læs merePolitik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole
Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole Det gode Skole/hjem-samarbejdet skal medvirke til, at skolens og hjemmenes samlede ressourcer anvendes bedst muligt med udgangspunkt i den enkelte elev
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
Læs mereVibeskolen. Afdeling Aunslev Kertemindevej Nyborg. Tlf
Vibeskolen www.vibeskolen.dk vibeskolen@nyborg.dk Afdeling Aunslev Kertemindevej 46 5800 Nyborg Kommunikationspolitik for Vibeskolen Baggrund: I takt med den øgede anvendelse af IT, som det dominerende
Læs mereReferat af skolebestyrelsesmøde. Dato: 30/8 2012. tidspunkt: 19.00. Sted: Saxo
Referat af skolebestyrelsesmøde Dato: 30/8 2012 tidspunkt: 19.00 Fremmødte: Lisbeth undtagen elevrepræsentanter Sted: Saxo Ny konstituering: Man vedtog at den nuværende formand Søren Rasmussen fortsætter
Læs merePrincipper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen
MUNKEKÆRSKOLEN 2.8 Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen Mål: Eleverne på Munkekærskolen skal opleve at aktørerne omkring dem samarbejder om den enkelte elevs, gruppens og klassens
Læs mereDAGSORDEN. Skolebestyrelsesmøde - Karensmindeskolen
DAGSORDEN Skolebestyrelsesmøde - Karensmindeskolen Den 29. august 2016 kl. 18:30 21:00 Mødets formål er.... at få skabt enighed til mødestruktur/datoer (herunder fokusering på tema/drift).. at få etableret
Læs mereSkolens beskrivelse af samarbejdet mellem skole og hjem, herunder beslutning om anvendelse af elevplaner
Side 1 af 5 Skolens beskrivelse af samarbejdet mellem skole og hjem, herunder beslutning om anvendelse af elevplaner Skolens navn: Korup Skole Skoleår: 08/09 Værdigrundlag for skole-hjemsamarbejdet, Korup
Læs mere2. Samarbejde mellem skole og hjem Stamholdsforældreråd (0.-2. klassetrin) Klasseforældreråd (3.-9. klassetrin)
2. Samarbejde mellem skole og hjem Et godt samarbejde mellem skole og hjem er en væsentlig forudsætning for, at den enkelte elev får et optimalt udbytte af skolegangen. Der er en gensidig forpligtelse
Læs mereKROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER
KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit
Læs mereTemaerne er: Den gode relation Videndeling - Involvering og medinddragelse - Det kontaktløse samarbejde - Forebygge/løse problemer.
Udkast til strategi for forældresamarbejde på Kundby Skole/ SFO Alle skolebestyrelserne i Holbæk Kommune skal udarbejde en strategi i forhold til forældresamarbejde som en del af de af politikerne udpegede
Læs mereRETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN
RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN På Solbjergskolen arbejder vi for en åben, tillidsfuld og ærlig dialog mellem forældre, elever og skolens medarbejdere. Målet er, at eleverne
Læs mereIntranet på Kongevejens Skole
Intranet på Kongevejens Skole På Kongevejen Skole ønsker vi at benytte SkoleIntra som et dynamisk redskab til information, kommunikation og dialog blandt elever, medarbejdere og forældre. Målsætningen
Læs mereEVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013.
EVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013. Denne plan redegør for evalueringsresultaterne og opfølgningsplan på Tybjerg Privatskole og er afsluttet og offentliggjort på skolens hjemmeside, i januar 2014,
Læs mereForældremøder & Forældresamtaler
Forældremøder & Forældresamtaler Skovvejens Skole 2015 FORORD Skovvejens Skole er en skole, der er fusioneret af to gamle skoler Egebjergsskolen og Højagerskolen i august 2015 og er blevet til Skovvejens
Læs mereHurup Skoles. Trivselsplan
Hurup Skoles Trivselsplan Dato 12-03-2014 Trivselsplan for Hurup Skole og SFO: Alle både forældre, ansatte og elever har et medansvar for trivslen på skolen. Vi arbejder for, at eleverne lærer at respektere
Læs merePrincipperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:
Dronninggårdskolen Principper for skole-hjem samarbejdet 1. Formål med skole-hjem samarbejdet Skole-hjem samarbejdet har til formål at skabe en tæt kontakt mellem skole og hjem, således at der etableres
Læs merePrincipper og retningslinjer for skole-hjemsamarbejde på Stavnsholtskolen
Principper og retningslinjer for skole-hjemsamarbejde på Stavnsholtskolen Et godt og forpligtende samarbejde mellem skole og hjem er en grundlæggende forudsætning for, at eleverne får en god skolegang.
Læs mereFolkeskolereform Forældrespørgeskema 2016.
Skemaet gennemføres blandt forældre i 0. klasse, 2. klasse og 4. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:
Læs mereVelkommen til Rundhøjskolen
Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereForældresamarbejdet på Dybbøl-Skolen
Forældresamarbejdet på Dybbøl-Skolen www.dybbol-skolen.dk Et godt sted at lære og være IDEER til forældremøder og forældrerådene: Se Dybbøl-Skolens hjemmeside www.dybbol-skolen.dk ( Information Mest for
Læs mereFriskoleloven 1b stk. 1 Skolen skal regelmæssigt underrette eleverne og forældrene om sit syn på elevernes udbytte af skolegangen.
Lovgivning omkring evaluering på friskoler: Friskoleloven 1b stk. 1 Skolen skal regelmæssigt underrette eleverne og forældrene om sit syn på elevernes udbytte af skolegangen. I Friskoleloven 1b stk. 2
Læs mereInformationsfolder til Kontaktforældre
SPURVELUNDSKOLEN Informationsfolder til Kontaktforældre Revideret 23. september 2015. Telefon SKOLEN: 6375 2700 Skolens e-mail: spurvelundskolen.buf@odense.dk Skolens hjemmeside: www.spurvelundskolen.dk
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereEVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2014.
EVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2014. Denne plan redegør for evalueringsresultaterne og opfølgningsplan på Tybjerg Privatskole for kalenderåret 2014. Den er afsluttet og offentliggjort på skolens hjemmeside,
Læs mereAntimobbestrategi for Stjernevejskolen
Antimobbestrategi for Stjernevejskolen Udarbejdet november 2011 revideret januar 2017 Formål: Elever på skolen skal leve op til skolens værdier, som de fremgår af skolens værdigrundlag. Som elev på skolen
Læs mereVi har derfor udarbejdet denne folder, der danner udgangspunkt for samarbejdet mellem skole og hjem.
Formål med forældresamarbejdet Vi ønsker at styrke elevernes trivsel, udvikling og læring gennem et godt samarbejde mellem skole og hjem. Vi er sammen forpligtet på at skabe gode rammer for et konstruktivt
Læs mereHerunder ses en kort oversigt over de servicemål og servicekvaliteter, der stiller specifikke krav til forældresamarbejdet i Holbæk Kommune:
Strategi for forældresamarbejde på Kundby Skole/ SFO Alle skolebestyrelser i Holbæk Kommune skal udarbejde en strategi i forhold til forældresamarbejde som en del af de af politikerne udpegede fokusområder.
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.
Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole. Vi vægter, at: Vores skole er et sted, hvor samarbejde, åbenhed, tillid, mangfoldighed og engagement er basis for, at alle trives. Trivsel og ansvar at vi
Læs mereTrivselsplan. Skolen på Islands Brygge Indhold. Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4
Trivselsplan Skolen på Islands Brygge 2018 Indhold Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4 1 Trivselsplanens formål Med udgangspunkt i skolens værdigrundlag og de nationale
Læs merePrincipper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen
Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen Indledning og værdigrundlag Med følgende principper for skole-hjemsamarbejde ønsker vi at skabe forudsætninger for et godt og åbent samarbejde
Læs mereÅrsplan for 3.klasse
Årsplan for 3.klasse 2012-2013 2012 Uge Dato Aktivitet 33 Ti. 14. aug. Første skoledag kl. (8.00) 9.00-11.30 34 Fr. 24. aug. Skolefotografering kl. 8.15 12.45 35 Ons. 29 Forældremøde i 3. klasse 36 37
Læs mereEvaluering på Klippen, Den Kristne Friskole
Evaluering på Klippen, Den Kristne Friskole Følgende elementer indgår i skolens evalueringspraksis, idet der til stadighed arbejdes på at udvikle evalueringsmetoder på skolen, der ikke bare bliver evaluering
Læs mereTil klasseforældrerådet på Dronninglund Skole
Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole Inspiration til arbejdet i klasseforældrerådet fra skolebestyrelsen September 2012. Velkommen i klasseforældrerådet... 2 Hvad er et klasseforældreråd?... 3
Læs mereSkole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole
R Ø D O V R E K O M M U N E Nyager Skole Skole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole Skole/hjem samarbejdet og kommunikationspolitikken er formuleret for alle involverede skolens parter.
Læs mereGensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem
Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem Amager Fælled Skole er en skole med en vilje til at møde elever og forældre med respekt og en vilje til at dyrke mangfoldigheden. Men også en
Læs mereKommunikationspolitik på Tovshøjskolen
Kommunikationspolitik på Tovshøjskolen Kommunikationspolitik på Tovshøjskolen... 1 Formål... 2 Principper... 2 Personaleintra, elevintra, forældreintra og hjemmeside... 3 Organer for det overordnede samarbejde...
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs mereSyvstjerneskolen - principper
Princip for samarbejdet mellem skole og hjem, herunder forældreansvar Formål: Ramme: Kommunikationen mellem skole og hjem skal sikre, at skolen og forældrene i samarbejde tager ansvar for det enkelte barns
Læs mereSkole-hjemsamarbejde på Blågård Skole
Skole-hjemsamarbejde på Blågård Skole Det skal være sjovt at gå i skole! Blågård Skole Hans Tavsens Gade 4 2200 København N Tlf. 38 77 34 34 mail@blg.kk.dk www.blg.kk.dk Forældrenetværket Brug Folkeskolen
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Revideret d. 14. marts 2017 Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores
Læs mereOverordnede politikker Sundhedspolitik. Skolehjem samarbejde Trivselsgrupper hvem gør hvad Quikguide Trivselsgrupper. Regler på skolen Mobilpolitik
Overordnede politikker Sundhedspolitik. Kommunikation Lejrskoler Fælles pædagogisk tilgang Skolehjem samarbejde Trivselsgrupper hvem gør hvad Quikguide Trivselsgrupper hvorfor? Skolehjemsamtaler Regler
Læs mereUdviklingsplan/indsatsområder 2017/18
Søndre Skole Udviklingsplan/indsatsområder 2017/18 Indsatsområde Teamets samarbejde om varieret skoledag Innovation og entreprenørskab (21 skills) Motion & bevægelse USU Fysiske læringsmiljøer Målet for
Læs mereDet er skolebestyrelsens opgave at fastsætte principper for skolens virksomhed.
Nørrelandsskolen Skolebestyrelsens principper Vedtaget, juni 2009 Indledning: Det er skolebestyrelsens opgave at fastsætte principper for skolens virksomhed. Et princip er en grundtanke, der rummer et
Læs mereKommunikationspolitik for Skolen på Nyelandsvej
Kommunikationspolitik for Målet med skolens kommunikationspolitik er at understøtte elevernes læringsmiljø og skabe de bedste rammer for den daglige trivsel for alle gennem at styrke samarbejdet og dialogen
Læs mereHøjbjerg, SB-møde nr. 18 Tid: ons. d. 11. april 2018 kl Sted: Personalerummet
kra@aaks.aarhus.dk Højbjerg, 16-04-18 SB-møde nr. 18 Tid: ons. d. 11. april 2018 kl. 19.00 21.00 Sted: Personalerummet Referat af skolebestyrelsesmøde Deltagere: Søren, Birgitte, Lene, Mathias, Jens (elev),
Læs mereSelvevaluering 2013. I år har vi valgt at fokusere på følgende metoder:
Selvevaluering 2013 Introduktion til selvevalueringen Vi forstår evaluering som en systematisk, fremadskuende proces, der har til hensigt at indsamle de oplysninger, der kan forbedre vores pædagogiske
Læs mereAntimobbestrategi. Skovvejens Skole
Antimobbestrategi Skovvejens Skole 2017 FORORD Skovvejens Skole har i løbet af skoleåret 2016-17 uarbejdet denne antimobbestrategi. Skolens lærere og pædagoger har arbejdet struktureret med opgaven og
Læs mereOplæg om skolereformen på Karup Skole
Oplæg om skolereformen på Karup Skole Tirsdag d. 3. juni 2014 Skoleleder Thomas Born Smidt SFO-leder Susanne Ruskjær 1 Indhold og program. Lidt historik og hvad er hvad? Skolereformens indhold og begreber.
Læs mereKOMMUNIKATIONSPOLITIK FOR ØRESTAD SKOLE
KOMMUNIKATIONSPOLITIK FOR ØRESTAD SKOLE Ørestad Skoles kommunikationspolitik. På Ørestad Skole ønsker vi en god relation og dialog mellem ledelse og medarbejdere, medarbejdere imellem, mellem skole og
Læs mereNørre Nebel Skole. - skolestartsgruppen - Afdelingens profil.
Nørre Nebel Skole - skolestartsgruppen - Januar 2012 Afdelingens profil. I afdelingens profil vil vi beskrive, hvad vi helt specifikt gør i Skolestarten, for at hjælpe og støtte udviklingen af elevernes
Læs mereNyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018
Nyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018 Velkommen tilbage efter sommerferien Efter en fantastisk sommer med masser af sol og varme, så kneb det lidt med solstrålerne, da vi mandag kl. 9.00 bød alle elever
Læs merePrincipper for Gjøl Skole
Principper for Gjøl Skole 1 Principperne skal sætte retning for skolens virksomhed. Principperne afspejler hvilken retning vi ønsker skolen udviklet. Principperne offentliggøres på skolens hjemmeside og
Læs mereLokal Udviklingsplan For Samsøgades Skole
Lokal Udviklingsplan For Samsøgades Skole 2018-2020 Indledning: Denne Lokale Udviklingsplan fra 2018-2020 tager afsæt i allerede definerede målsætninger og handlinger på Samsøgades Skole. Dette på baggrund
Læs merePOLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE
POLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE Med baggrund i FOLKESKOLELOVEN Folkeskolelovens kapitel 1 om folkeskolens formål. I 1: Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder,
Læs mereThyholm Skole Principper
Godkendt i Skolebestyrelsen d. 8/2 2007 for skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm Skole Formål: Formålet med skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm skole er at styrke samarbejdet mellem skolen og forældrene for
Læs mereAntimobbestrategi. Katrinedalsskolen April 2017
Antimobbestrategi Katrinedalsskolen April 2017 Antimobbestrategi Q2-2017 2. halvår - 2017 1. halvår - 2018 2. halvår - 2018 Sikre klare retningslinjer Fokus på forskellighed Synliggøre Antimobbestrategien
Læs mereSkolebestyrelsens principper for samarbejde mellem forældre og skole/børnehave
Skolebestyrelsens principper for samarbejde mellem forældre og skole/børnehave - opdateret august 2015 - Forma l og værdigrundlag: Det er formålet, at samarbejdet med hjemmet skal bygge på et ligeværdigt
Læs mereÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN. ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER 2011 KL. 19.00 PÅ DALGAS Referat
ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER 2011 KL. 19.00 PÅ DALGAS Referat DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Elevråd (LC dagsorden) 3. Opfølgning fra sidste
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020
Læs mereAntimobbestrategi for Esbjerg Ungdomsskole
Esbjerg Ungdomsskole Grønlandsparken 300, 6715 Esbjerg N Dato 24. september 2018 Antimobbestrategi for Esbjerg Ungdomsskole Formål: Vi ønsker, at alle elever trives og oplever et trygt læringsmiljø på.
Læs mereKommunikationspolitik på Esbjerg Realskole
Kommunikationspolitik på Esbjerg Realskole Formål og vision Formålet med kommunikationspolitikken for Esbjerg Realskole er at sikre en formaliseret ramme for dialogen med vores brugere og øvrige interessenter.
Læs mereFå grundlæggende principper for kommunikationen på Frederik Barfods Skole
Kommunikation og dialog på Frederik Barfods Skole På Frederik Barfods Skole ønsker vi en åben og tydelig kommunikation og dialog med elever, forældre, medarbejdere og andre interessenter. Dette skal ses
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0
Læs mereGram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt
Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33
Læs mereFaglighed, der giver eleven en basisviden, som kan danne grundlag for videre læring
Side 1 af 8 Sammenlignelig brugerinformation Kjellerup Skole Profil og undervisning Pædagogiske principper Skolens målsætning Kjellerup Skole - På vej... På Kjellerup Skole anerkender vi, at tryghed for
Læs mereIndskolingen Næsby Skole 2014/2015
Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingens læringssyn Læring er individets bestræbelser på at forstå og mestre verden. Børn og læring ser vi som en dynamisk proces, der involvere børn og voksne.
Læs mereDen gode kommunikation
Engdalskolen Den gode kommunikation Strategi Aftalt april 2014 Engdalskolens kommunikationsstrategi har til formål at skabe tydelighed om skolens værdier, styrke samarbejdet og forventningsafstemningen
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereUdviklingsplan 2018 Ejby skole
Udviklingsplan 2018 Ejby skole Første udkast til udviklingsplan skal være færdigskrevet d. 29.01.2018 og den endelig udgave skal være færdig d. 01.04.2018 Udviklingsplaner skal over tid placeres i Indsigt.
Læs mereLyngby-Taarbæk Kommune Brugertilfredshed 2009
Lyngby-Taarbæk Kommune Brugertilfredshed 2009 Appendiks Statistisk beregnede fokusområder Indhold 1 Læsevejledning 2 Daginstitutionerne Dagplejen Skole 6 6 SFO 7 Fritidsklubber 8 2 Læsevejledning Hvad
Læs mereAntimobbestrategi for Esbjerg Kommunes skoler
Antimobbestrategi for Esbjerg Kommunes skoler Gældende fra: 01.10.2017 Revideres: Formål: Vi ønsker, at alle børn trives og oplever et trygt læringsmiljø på skolen. Derfor ønsker vi, at alle på og omkring
Læs mereKvalitetsrapport 2009. Skanderup-Hjarup Forbundsskole
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 2009 Delrapport fra Skanderup-Hjarup Forbundsskole ved Johan W. Helms KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Forbundsskolens elevers resultater
Læs mereFolkeskolereform Forældrespørgeskema 2015.
Skemaet gennemføres blandt forældre i 1. klasse, 3. klasse og 5. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:
Læs mere