Det er mere end 30 år siden, at arkæer blev opdaget, men det er de færreste der har hørt om disse spæn-
|
|
- Eva Frida Thorsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ekstremernes herrer Det mikrobielle liv på jorden kan være utrolig hårdført, og specielt én gruppe af mikrober, nemlig arkæer, har mange rekorder i at trives under barske miljøbetingelser. Studier af arkæerne kan derfor både fortælle forskerne om livets ekstreme tilpasninger og give inspiration til mulige industrielle anvendelser. Forfattere Kristine B. Uldahl, ph.d.- studerende. Xu Peng, lektor. peng@bio.ku.dk Laboratoriet for Arkæa Biologi,Biologisk Institut, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet dac.molbio.ku.dk Forestil dig at leve klods op af en aktiv vulkan eller hvad med at leve i en saltsø med saltindhold otte gange højere end normalt havvand? Lyder det lidt ekstremt? Nogle organismer har tilpasset sig og trives ligefrem under så ekstreme miljøbetingelser. En særlig gruppe af organismer, der ofte er fremherskende i ekstreme miljøer, er arkæer, og denne gruppe har mange rekorder hvad angår vækst og overlevelse under økologiske ekstremer. Den amerikanske mikrobiolog Carl Woese opdagede disse bakterielignende organismer i 1970 erne, og i 1990 blev de anerkendt som en selvstændig organismegruppe. Indtil da havde man kategoriseret alle levende organismer i to evolutionære kategorier, nemlig prokaryoter og eukaryoter. Men arkæerne kunne ikke placeres i nogen af disse to grupper og derfor måtte klassifi ceringen ændres. I dag er alle levende organismer kategoriseret i en af tre grupper; eukaryoter (som omfatter dyr, planter, svampe og nogle encellede organismer), bakterier og arkæer. En vigtig spiller i miljøet Det er mere end 30 år siden, at arkæer blev opdaget, men det er de færreste der har hørt om disse spæn- Foto: NOAA dende organismer. Da man opdagede arkæer troede man, at det var en gruppe af sjældne organismer, men det har vist sig, at de er meget mere vidt spredte end først antaget. De findes i en myriade af forskelligartede lokaliteter overalt i verden, og de udgør en stor del af oceanernes biosfære. De er specielt talrige i marine økosystemer, hvor de kan udgøre 5-30 % af den totale population af plankton. Man ved endnu ikke meget om arkæernes rolle i oceanerne, men forekomsten af arkæer i alle økosystemer tyder på, at de spiller en meget større rolle i forskellige biogeokemiske cyklusser end først antaget. Eksempelvis er det for nylig blevet vist, at visse marine arkæer er i stand til at omdanne ammonium til nitrit ved tilstedeværelsen af ilt (nitrifikation efter formlen: NH 3 + 1,5 O 2 + Marine arkæer NO H 2 O + H + ). Hos både bakterier og arkæer er det et særligt enzym kaldet amoa, der katalyserer omdannelsen af ammonium til nitrit. Et studie i Nordsøen har vist, at forekomsten af amoa i arkæer er 1-2 gange højere end i bakterier, og noget tilsvarende er observeret i de øverste 1000 meter af vandsøjlen i Atlanterhavet, hvor indholdet
2 MIKROBIOLOGI 29 af amoa kan være op til tre gange højere i arkæer end i bakterier. Det har været overraskende observationer, da man hidtil har troet, at det alene var bakterier, der stod for nitrifikationen i marine miljøer. Selvom arkæer udgør en stor del af den marine biomasse, så er det ikke i de åbne vandmasser, man fi n- der den højeste biodiversitet af arkæer. Den finder man til gengæld ved nogle af de mere ekstreme miljøer fx ved dybhavsvulkaner. Specialister i det ekstreme Mange arkæer er hvad man kalder ekstremofi ler dvs. at de populært sagt elsker ekstreme miljøer. De kan altså ikke bare overleve, men har specialiseret sig i at trives under ekstreme miljøbetingelser, hvor man tidligere antog, at intet liv kunne overleve. At kunne trives i kogende vand, is, syre, saltkrystaller og giftigt affald kræver nogle helt unikke tilpasninger. Ofte er arkæer så specialiserede, at de ikke er konkurrencedygtige og dermed ikke kan overleve i et andet miljø end det, de har tilpasset sig. For nemheds skyld grupperer man ofte arkæer efter hvilket miljø, de har tilpasset sig. Således findes der saltelskende (halofile) arkæer, varmeelskende (termofile) arkæer, kuldeelskende (psykrofi le) arkæer, syreelskende (acidofi le) arkæer og metan-producerende (metanogene) arkæer. Gennem årene har man gjort mange interessante opdagelser ved at studere ekstreme arkæer, fx blev den første fritlevende mikroorganisme med en firkantet form opdaget hos en saltelskende arkæa i Yderligere har man observeret, at visse kuldeelskende arkæer har tilpasset sig sæsonmæssige fryse-tø cyklusser, der svinger i temperatur fra -45 C til 25 C. Det særlige ved arkæer Arkæernes succes i ekstreme miljøer er forbundet med de unikke karakteristika og specialiseringer, de har i forhold til andre organismegrupper. Nogle af deres karakteristika er forbundet med selve opbygningen af deres celle, andre er forbundet med deres celleprocesser, fx hvordan de skaffer sig energi eller kopierer deres DNA. Udover at have udviklet unikke karakteristika, så deler arkæer træk med både bakterier og eukaryoter. Det er nemt at komme til at opfatte arkæer som ekstreme bakterier, men arkæerne er rent evolutionært nærmere beslægtet med os mennesker end med fx bakterien E. Coli. At arkæer sammenlignes med bakterier er dog forståeligt, da både bakterier og arkæer er små organismer ofte mindre end en mikron lange (en tusindedel af en millimeter). Derudover ligner deres DNA hinandens og ingen af dem har en cellekerne. En vigtig forskel mellem arkæer og bakterier er den kemiske struktur af de fedtsyrer, der udgør den membran, der ligger som et beskyttende lag under cellevæggen (den cytoplasmiske membran). Fedtsyrerne i den cytoplasmiske membran hos arkæer er bundet sammen af stærke etherbindinger. Etherbundne fedtsyrer er ikke Stamtræ med tre domæner af liv Tid Sidste fælles stamform Karakteristika BAKTERIER ARKÆER EUKARYOTER Membranfedtsyrer Ester-bundne Ether-bundne Ester-bundne Stofskifte Bakteriel Bakterie-lignende Eukaryot Transkriptionsmaskinen Bakteriel Eukaryot-lignende Eukaryot Cellekerne Nej Nej Ja DNA cirkulært Ja Ja Nej Metanogenese Nej Ja Nej Overlevelse >65 Ja Ja Nej Patogener Ja Nej Ja Øverst: Et simpelt stamtræ, der viser de tre domæner af liv: eukaryoter (inkluderer dyr, planter, svampe og nogle encellede organismer), bakterier og arkæer. Træet viser den evolutionære udvikling af de tre domæner. Midterste foto: Den firkantede arkæa Haloquadratum walsbyi blev opdaget i 1980 af A. E. Walsby. Den blev fundet i prøver fra en saltsø på Sinai-halvøen i Egypten, og er det første eksempel på en firkantet organisme. Foto: Mike Dyall-Smith Tabel: Udvalgte karakteristika hos bakterier, arkæer og eukaryoter. Bemærk, at karakteristikaene er generaliseret dvs. der kan være undtagelser fra reglen.
3 30 MIKROBIOLOGI nemme at nedbryde, de kan holde til høje temperaturer, mekaniske forstyrrelser og de er yderst salttolerante. Det gør den cytoplasmiske membran til en effektiv barriere rundt om arkæa-cellen og hjælper med at opretholde kemisk ligevægt inde i cellen, hvilket er utrolig vigtigt for at cellens maskineri fungerer optimalt. Yderligere kan arkæer modifi cere deres cytoplasmiske membran ved, at selve fedtstofkæderne kan danne forskellige fysiske strukturer og lave forgreninger. Dette kan gøre membranen mere kompakt og dermed nedsætte cellens gennemtrængelighed, så fx saltioner får sværere ved at trænge ind i cellen. Det betyder, at arkæer skal bruge mindre energi på at opretholde kemisk ligevægt inde i cellen, hvilket kan være en fordel i konkurrencen mod bakterierne. Hvis man kigger på processerne inde i cellen, så deler arkæer flest træk med bakterier hvad angår stofskiftet, mens de deler flest træk med eukaryoter hvad angår informationsprocesser (DNA replikation, transskription, translation). Udover disse generelle karakteristika, så har de forskellige grupper af arkæer måtte tilpasse sig deres miljøer via specialiseringer, fx er enzymerne hos termofi le arkæer meget varmetolerante. Organismer med bioteknologisk potentiale Meget af forskningen inden for arkæa-biologi har fokuseret på at forstå de molekylære, fysiske og evolutionære tilpasninger som kun arkæer har udviklet. Specielt har man været interesseret i opdagelsen af et nyt stofskifte i form af evnen til at omdanne CO 2 og H 2 til metan (kaldet metanogenese), samt at undersøge cellernes evne til effektivt at fungere i ekstreme miljøer. Et andet aspekt af arkæernes biologi, som nu er ved at komme i forskernes søgelys er manglen på patogene (dvs. sygdomsfremkaldende) arkæer. Selvom nogle arkæer lever i tæt kontakt med både planter, dyr og mennesker, så er ingen arkæer ind til videre blevet identifi ceret som den primære Eksempler på forskellige ekstreme miljøer hvor arkæer trives. A. Et isbjerg B. En dybhavsvulkan C. En varm kilde i Yellowstone nationalpark D. Det Døde Hav A B Fotos: A. Colourbox B. NOAA C. Colourbox D. M. Disdero, Wikipedia C D
4 MIKROBIOLOGI 31 årsag til sygdom hos dyr eller planter. Dette kan have stor betydning for deres potentiale inden for medicinalforskning. Viden om arkæer motiverer også forskning inden for andre områder som fx bioteknologi. Bioteknologiske processer er ofte kendetegnet ved barske betingelser i form af høje temperaturer eller opløsningsmidler. Da mange arkæer jo netop er tilpasset sådanne ekstreme betingelser, er de som t organismegruppe et ideelt sted at lede efter nye enzymer eller andre biologiske komponenter, der kan anvendes til bioteknologiske produkter. Det er netop tanken bag et stort EU-samarbejdsprojekt kaldet HotZyme, som er ledet af Arkæa Center ved Københavns Universitet. Mere end 12 europæiske institutioner og industrielle partnere, herunder danske Novozymes, er med i projektet. Det primære fokus er at fi nde nye enzymer fra termofi le organismer såsom arkæer, som har potentiale til at forbedre industrielle processer. Prøvetagning fra en varm kilde på Island, foretages af ph.d.-studerende, Soley Gudbergsdottir, fra Arkæa Center ved Københavns Universitet. Typer af arkæer Halofile arkæer (saltelskende arkæer). Halofile arkæer trives i miljøer med høje saltkoncentrationer fx i saltsøer. Moderat halofile arkæer vokser optimalt ved koncentrationer af NaCl på omkring g/l og ekstremt halofile arkæer vokser optimalt ved koncentrationer på omkring g/l. Til sammenligning er koncentrationen af NaCl i normalt havvand på omkring 35 g/l og i en saltsø som Det Døde hav er den omkring 315 g/l. Natrium i høje koncentrationer er giftigt, og derfor bruger halofile arkæer konstant energi på at fjerne indtrængende natrium. Ved NaCl-koncentrationer højere end g/l dominerer arkæer over bakterier, både hvad angår mængde og diversitet. Termofile arkæer (varmeelskende arkæer) Termofile arkæer trives i varme miljøer fx i varme kilder og vulkansk jord. Termofile arkæer er karakteriseret ved at have optimale vækstbetingelser mellem C. Ekstremt termofile arkæer vokser optimalt ved over 80 C, og den højeste temperatur, hvor man har observeret vækst af en arkæer, er på 121 C. Disse organismer overlever i temperaturer, der er tæt på grænsen for hvad en celles strukturkomponenter kan klare. Det betyder, at termofile arkæa har flere celletilpasninger, der gør dem i stand til at overleve ved over 100 C. Arkæer udkonkurrerer bakterier ved høje temperaturer og typisk dominerer de ved C og over. Psykrofile arkæer (kuldeelskende arkæer) Den største andel af arkæer finder man i kolde miljøer. 75 % af jordens biosfære er kold og psykrofile arkæer kan findes i permanent kolde miljøer, så som alpine og arktiske miljøer, i dybhavet og den yderste atmosfære. Psykrofile arkæer kan formere sig ved 0-10 C, vokse i sne og is ved -20 C (muligvis helt ned til -40 ) og overleve ved -45 C. Der skelnes mellem sande-psykrofile, der kun kan vokse inden for et snævert temperaturområde og ikke tåler højere temperaturer, og så tolerante psykrofile, der godt kan lide kolde temperaturer, men som samtidig kan vokse ved varmere temperaturer. Psykrofile arkæer har en stor indflydelse på kulstof- og nitrogen-cyklusserne i kolde miljøer. Acidofile arkæer (syreelskende arkæer) Acidofile arkæer trives i sure miljøer med ph værdier under 5 (nogle gange med ph værdier under 1) og i sure miljøer ved høje temperaturer. Sure miljøer inkluderer svovlkilder, gejsere, mineaffald og selv vores egne maver. Normalt vil en høj syrekoncentration slå celler ihjel, og derfor har acidofile arkæer udviklet en række mekanismer, der kan opretholde deres ph på et konstant niveau. De har både udviklet passiv regulering (der ikke kræver energi) og aktiv regulering (energikrævende). Mange arkæer er tilpasset til sure miljøer og de dominerer specielt i varme syreholdige miljøer som varme kilder. Metanogene arkæer (gruppe baseret på deres stofskifte) Metanogene arkæer er en divers gruppe af strengt anaerobe arkæer, dvs. de kan kun trives i iltfrie miljøer fx rismarker, sumpområder, tarmkanalen hos drøvtyggere og termitter og i iltfrit sediment på havbunden. Metanogene arkæer får energi til deres stofskifte ved at omdanne CO 2 og H 2 til metan. Metanogene arkæer danner ca. 1 billion tons metan om året. Metan er en vigtig drivhusgas, som er 21 gange mere effektiv end CO 2. Så selvom disse arkæer er begrænset til iltfrie miljøer, spiller de en vigtig rolle i den globale kulstofcyklus.
5 32 MIKROBIOLOGI Karakteristika af cellemembraner Eukaryoter og bakterier Arkæer B O O D CH 2 OH A CH 2 OH C Videre læsning Cavicchioli, R. Archaea timeline of the third domain Nature Reviews Microbiology vol.9 (January 2011), p. 51. Valentine, D. L. Adaptations to energy stress dictate the ecology and evolution of the Archaea Nature Reviews Microbiology vol.5 (April 2007), p.316. Om Arkæa Center ved Københavns Universitet: dac.molbio.ku.dk Glycerol bundet til 2 fedtsyrekæder via esterbindinger Glycerol bundet til 2 fedtsyrekæder via etherbindinger Forgrenet fedtsyrestruktur (ses kun hos arkæer) Transmembran fedtsyrestruktur (ses kun hos arkæer) Karakteristika af cellemembranen hos henholdsvis bakterier, eukaryoter og arkæer. Bakterier og eukaryoter har den samme type membran. Hos bakterier og eukaryoter er fedtsyrekæderne bundet til det centrale glycerolmolekyle (A) via en esterbinding (B), hvorimod hos arkæer er de bundet til det centrale glycerolmolekyle (C) via en etherbinding (D). Yderligere er der to typer af membranstrukturer, man kun ser hos arkæer, nemlig forgrenede fedtsyrestrukturer og transmembrane fedtsyrestrukturer (går fra en ende af membranen til den anden i ét lag). Mod nye horisonter Arkæer er også yderst interessante i en helt anden sammenhæng, nemlig inden for astrobiologien. Man bruger ekstremofi le arkæer til at forestille sig, hvordan liv på andre planeter kan se ud dvs. de fungerer som en guide i udforskningen af mulighederne for liv andre steder i rummet. Her har man ofte fokus på metanogene arkæer på grund af deres tilpasning til iltfrie forhold med lidt eller intet kulstof. Eksperimenter tyder på, at metanogene arkæer kan overleve ved Mars-lignende forhold, og hvis det viser sig, at de også kan vokse under sådanne forhold, vil det være endnu mere interessant. Over de sidste 30 år har vi lært utroligt meget om disse spændende organismer, men vi er langt fra færdige med at afsløre alt om deres særegne biologi. På Arkæa Center ved Københavns Universitet arbejder vi på at forstå de basale molekylære og cellulære processer, der kendetegner arkæer. Yderligere er vi meget interesserede i at undersøge de vira, der infi cerer og i visse tilfælde dræber arkæer. Det er et meget nyt og spændende område, hvor vi fi n- der nye exceptionelle virusformer. Alt tyder på, at vi kan lære meget af at studere arkæer til gavn for både industrien og forskningen. Foto: nasa.gov/john Davis
Hvad er drivhusgasser
Hvad er drivhusgasser Vanddamp: Den primære drivhusgas er vanddamp (H 2 O), som står for omkring to tredjedele af den naturlige drivhuseffekt. I atmosfæren opfanger vandmolekylerne den varme, som jorden
Læs mere1. Er jorden blevet varmere?
1. Er jorden blevet varmere? 1. Kloden bliver varmere (figur 1.1) a. Hvornår siden 1850 ser vi de største stigninger i den globale middeltemperatur? b. Hvad angiver den gennemgående streg ved 0,0 C, og
Læs mereDen levende permafrost
Den levende permafrost Af: Morten Schostag Nielsen, Toke Andreasen, Bo Elberling, Anders Priemé & Carsten Suhr Jacobsen 18 TEMA // Den levende permafrost Permafrost er et ekstremt levested. I den øverste
Læs mere3. Det globale kulstofkredsløb
3. Det globale kulstofkredsløb Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I kulstofkredsløbet bliver kulstof (C) udvekslet mellem atmosfæren, landjorden og oceanerne. Det sker når kemiske forbindelser
Læs mereBiologi B oven på C. Nationalparkens Økologi. Rusmidler. Evolution og Infektionssygdomme. C-niveau forventes kendt
Undervisningsbeskrivelse til 2q3ab BiB1 2012/2013 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 12/13 Institution Uddannelse Fag
Læs mereJordens mikrobielle motorer
6 KORT STOFSKIFTE NYT OG EVOLUTION Jordens mikrobielle motorer Der er et begrænset antal mekanismer hvorigennem levende organismer skaffer sig energi. De strukturer, der udfører disse processer, opstod
Læs mereVandafstrømning på vejen
Øvelse V Version 1.5 Vandafstrømning på vejen Formål: At bremse vandet der hvor det rammer. Samt at styre hastigheden af vandet, og undersøge hvilke muligheder der er for at forsinke vandet, så mindst
Læs mereBiologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand
Øvelse E Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Formål: På renseanlægget renses spildevandet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes mikroorganismer
Læs merePå jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19
På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19 I bakterier og mikrobers gener findes enzymer, der kan gøre verden grønnere. Nikolaj Blom, der til daglig forsker for Novozymes, er på opdagelse
Læs mere3. Det globale kulstofkredsløb
3. Det globale kulstofkredsløb Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I kulstofkredsløbet bliver kulstof (C) udvekslet mellem atmosfæren, landjorden og oceanerne. Det sker når kemiske forbindelser
Læs mereVelkommen. Probiotika og Præbiotika. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere: Sandra og Sebastian Wingaard Thrane
Velkommen Probiotika og Præbiotika Undervisningsdag på DTU Systembiologi Undervisere: Sandra og Sebastian Wingaard Thrane Hvem er vi? 2 DTU Systembiologi, Danmarks Tekniske Universitet Hvem er I? 3 DTU
Læs mereAmmoniaktolerante mikroorganismer til behandling af ammoniakholdigt affald
Ammoniaktolerante mikroorganismer til behandling af ammoniakholdigt affald Ioannis Fotidis, Dimitar Karakashev og Irini Angelidaki Anaerob udrådning (AD) er en af de mest succesfulde vedvarende energiteknologier
Læs mereLæseplan for faget biologi
Læseplan for faget biologi Undervisningen i biologi bygger bl.a. på de kundskaber og færdigheder, som eleverne har erhvervet sig i natur/teknik. De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: De levende
Læs mereEfterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS
Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS Enzymer kan godt være svære at forstå, og oplægget indeholder rigtig meget information. Derfor er det en god idé, at lave noget efterbehandling.
Læs mereOrganismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:
Stofskiftetyper Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: autotrofe organismer: organismer som opbygger organisk stof ved fotosyntese (eller i nogle tilfælde kemosyntese); de kræver foruden
Læs mereHvorfor har vi brug for salt?
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Højeffekts-hjerneskanninger afslører natriumændringer ved HS En ny hjerneskanningsteknik afslører
Læs mereBiokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet Biokemi 1 kemi bioteknologi bioinformatik laboratoriearbejde
Læs mereRAPPORT Karakteristik af tangtag nedbrydelighed og kemisk sammensætning
RAPPORT Karakteristik af tangtag nedbrydelighed og kemisk sammensætning Forfattere: Lektor Erik Kristensen og Professor Marianne Holmer, Biologisk Institut, Syddansk Universitet, Campusvej 55, 523 Odense
Læs mereVi søger efter livsbetingelser og/eller liv i rummet (evt. fossiler) med det mål at få svar på spørgsmålet:
Liv i Universet De metoder vi anvender til at søge efter liv i Universet afhænger naturligvis af hvad vi leder efter. Her viser det sig måske lidt overraskende at de processer vi kalder for liv, ikke er
Læs mereSektion for Mikrobiologi & Center for Geomikrobiologi
Sektion for Mikrobiologi & Center for Geomikrobiologi Ca. 60 personer, 60% internationale, i bygning 1540 + 1535, 1.sal Hans Røy Rikke Meyer (inano) Niels Peter Revsbech Kai Finster Kjeld Ingvorsen Kasper
Læs mereÅRSPLAN Biologi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018
ÅRSPLAN Biologi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 TEMA: Livets byggesten UGE: 32-36 Livets byggesten er tænkt som et af de første fagforløb i 8. klasse. Da kendskab til cellen er en forudsætning for at forstå
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 13/14 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer stx bic Hans Jørgen Madsen Hold 2.s Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel
Læs mereBIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1
BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1 Kvælstof, fosfor og vandmiljøplaner Gør kort rede for kvælstof og fosfors kredsløb i naturen - og kom ind på følgerne ved udledning af næringssalte til vandmiljøet. Med udgangspunkt
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2016/2017, eksamen maj/juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding HF &
Læs mereRAPPORT Karakteristik af tangtag nedbrydelighed og kemisk sammensætning
RAPPORT Karakteristik af tangtag nedbrydelighed og kemisk sammensætning Forfattere: Lektor Erik Kristensen og Professor Marianne Holmer, Biologisk Institut, Syddansk Universitet, Campusvej 55, 523 Odense
Læs mereEr der flere farver i sort?
Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges
Læs mereBiologi Fælles Mål 2019
Biologi Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 9. klassetrin 5 FÆLLES MÅL Biologi 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget biologi udvikle
Læs mereCopy from DBC Webarchive
Copy from DBC Webarchive Copy from: Peter Bondo Christensen : Det globale kulstofkredsløb er i ubalance This content has been stored according to an agreement between DBC and the publisher. www.dbc.dk
Læs mereEkstrakter - rammebevillinger
Ekstrakter - rammebevillinger Professor Bente Vilsen Aarhus Universitet Biokemi 4.736.000 kr. Natrium-kalium pumpen sidder i membranen på alle celler og er livsnødvendig for at opretholde deres funktion.
Læs mereEkstremt liv. > Teori. Ekstremt liv
Ekstremt liv Livet har gennem de sidste 3,8 milliarder år udviklet sig til den mangfoldighed af levende organismer, der findes på Jorden i dag. Naturen har i denne proces fundet smarte løsninger til de
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF & VUC, Viborg. Hf-e Biologi C
Læs mere9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser?
9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser? Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I det højarktiske Nordøstgrønland ligger forsøgsstationen Zackenberg. Her undersøger danske forskere,
Læs mereSide 1 af 6 Jorden koger og bliver stadig varmere, viser ny klimarapport. 2015 var rekordvarm og fyldt med ekstreme vejrhændelser. På mange parametre går det faktisk præcis, som klimaforskerne har advaret
Læs mereNYE SPECIALEPLADSER i marinbiologi og mikrobiologi ved MARINBIOLOGISK SEKTION (www.bio.ku.dk/mars/)
SPECIALE-MULIGHEDER i 2013 indenfor MICROENVIRONMENTAL ECOLOGY: Min forskergruppe studerer det fysisk-kemiske mikromiljøs betydning for akvatiske samfunds og organismers økologi. Vi undersøger hvordan
Læs mereSystemer og forståelse. Kæden er ikke stærkere end det svageste led
Systemer og forståelse Kæden er ikke stærkere end det svageste led Kæden er ikke stærkere end det svageste led Denne påstand gælder i mange forbindelser og kan let anvendes i tre meget forskellige forhold
Læs mere-kan landbruget lave både mad og energi samtidig? Claus Felby Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet
Bæredygtighed og Bioenergi -kan landbruget lave både mad og energi samtidig? Claus Felby Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet Planter kan alt! Planter er grundlaget for vores
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2016 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Ejner Damholt
Læs mereRTG. Algers vækst. Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4. Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008
RTG Algers vækst Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4 Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008 2 Algers vækst Indhold Indledning... 3 Materialer... 3 Metode... 3 Teori... 4 Hvad er alger?... 4
Læs mereBiologi. 8 og 9. kl. Indhold. 8. klasse. De levende organismer og deres omgivende natur
Biologi 8 og 9. kl. Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Der skal
Læs mereÅrsplan for Marienlystskolen. Biologi i 7.e og 7.b. Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016
Årsplan for Marienlystskolen Biologi i 7.e og 7.b Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016 Forløb nr. 1. Ferskvand Eleven kan undersøge organismers livsbetingelser.
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2
Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2 HF og VUC Nordsjælland. Hillerødafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 Juni 2016 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Bioteknologi
Læs mereFotosyntese og respiration
Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes
Læs mereDenne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart.
Kære bruger Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Af hensyn til copyright indeholder den ingen fotos. Mvh Redaktionen Nu
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Fredericia VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi C Thomas Nielsen
Læs mereBasal mikrobiologi Smitteveje og smittemåder Mette Winther Klinisk Mikrobiologisk Afdeling
Basal mikrobiologi Smitteveje og smittemåder 07.05.2018 Mette Winther Klinisk Mikrobiologisk Afdeling MIKROBIOLOGI - Virus - Bakterier - Svampe - Parasitter - Prioner Virus generelle egenskaber Mindre
Læs mereEksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015
Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015 Med udgangspunkt i de udleverede bilag og temaet evolution skal du: 1. Redegøre for nogle forskellige teorier om evolution, herunder begrebet selektion. 2. Analysere
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste
Folkeskolens afgangsprøve August 2007 1/23 B5 Indledning Den danske skov Ca. 12 % af Danmarks areal er dækket af skov. Det mest almindelige skovtræ er rødgran. Det skyldes, at de danske skove er produktionsskove,
Læs mereMitokondrier og oxidativt stress
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab At gå målrettet mod oxidativ stress i Huntingtons Sygdom Skade på celler skabt af oxidativt stress
Læs mereDER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG MENNESKER!
TØR DU FODRE DIN HUND MED RÅ KOST? ELLER TØR DU VIRKELIG LADE VÆRE? DET HANDLER IKKE OM AT HELBREDE SYGDOMME, MEN OM AT SKABE SUNDHED LIVSSTIL OG IKKE LIVSSTILSSYGDOMME! DER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG
Læs mereDrivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.
1 Modul 5 Vejr og klima Drivhuseffekten gør at der er liv på jorden Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. Planeten
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Biologi C ved rml Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars grund Biologi C Rikke Mørk Lund (rml) geuxland217 Forløbsoversigt (5) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2018 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Dennis Walther
Læs mereVIRUS HAVBUNDENS MINDSTE
VIRUS HAVBUNDENS MINDSTE BEBOERE Det er ikke nogen behagelig tanke, men når man står med bare tæer på sandbunden en sommerdag, har man faktisk et sandt mylder af bakterier og virus under fødderne og mellem
Læs mereIdeer til forsøg. Udgangspunkt: Liv og udvikling
Ideer til forsøg Udgangspunkt: Liv og udvikling Morten Medici August 2018 Hvad tænker I? Benyt notatark. Snak sammen med naboen Tid: 3 minutter Mulige arbejdsspørgsmål: Hvilke tanker fik I under oplægget?
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Jun 2010 Institution Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack Den
Læs mereEKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag
EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler, fotosyntese og respiration 2. Den naturlige å og vandløbsforurening 3. Kost og ernæring 4. DNA og bioteknologi
Læs mereNyt studie kaster lys over hvorfor nogle hjerneområder nedbrydes før andre i HS Styr på foldningen
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nyt studie kaster lys over hvorfor nogle hjerneområder nedbrydes før andre i HS Hvorfor dør kun
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi B Ida Jakobsen t393bi-b
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1
Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 HF og VUC Nordsjælland. Helsingørafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail: lhe@vucnsj.dk.
Læs mereEvaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet
2008 Evaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet Lars Rønn Olsen DTU biosys Ingeniører Uden Grænser Udarbejdet for Masangas Venner Introduktion Som behovet for bæredygtig energi
Læs mereAt eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.
Fagplan for biologi Formål: Formålet med undervisningen i biologi er: At eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december-januar 2017/2018 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HFe Biologi C,
Læs mereArktiske Forhold Udfordringer
Arktiske Forhold Udfordringer Charlotte Havsteen Forsvarets Center for Operativ Oceanografi Arktis og Antarktis Havstrømme Havstrømme Antarktis Arktis Havets dybdeforhold Ekspedition i 1901 Forsknings
Læs mereDrikkevandssediment en kilde til bekymring?
Drikkevandssediment en kilde til bekymring? Sarah C.B. Christensen I samarbejde med VandCenter Syd og Halsnæs Vandforsyning A.m.b.a. Medforfattere: Marta Munk Tønder, Lene Crafack, Erik Arvin, Erling Nissen
Læs mereGrønlands skjulte skatte
AF peter stougaard Grønlands skjulte skatte Grønland er kendt over hele verden som landet med isbjørne, hvaler og sæler, smukke blomster, kort sagt landet med højt til loftet og en stor natur. Hvad der
Læs mereUndervisningen på trin 1 skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at :
Biologi I biologi arbejder eleverne med naturen i al dens mangfoldighed. Dyr, planter, svampe, mennesker og samspillet herimellem udgør fagets arbejdsområder. Praktiske og undersøgende aktiviteter, hvor
Læs mereEr det N eller P, der er problemet i Fjordene? Senior biolog Erik Kock Rasmussen DHI vand miljø sundhed
Er det N eller P, der er problemet i Fjordene? Senior biolog Erik Kock Rasmussen DHI vand miljø sundhed Sæson udvikling af N og P næringssalte i Fjordene en indikator for næringsstofbegrænsning. Lave koncentrationer
Læs mereKort fortalt om. Mælkesyrebakterier og tarmens funktion
Kort fortalt om Mælkesyrebakterier og tarmens funktion Tarmen - og dine mange venner! Du kender måske udtrykket Maven er din bedste ven!? Maven er rigtigt nok en god ven, og hvis den har det godt, har
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille
Læs mereHvad er så vigtigt ved målinger?
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Spændende opdagelse i blodceller fra patienter med Huntingtons Sygdom Mængden af huntingtinprotein
Læs mereProjekt 4.10. Minamata-katastrofen. En modellering af ligevægt mellem lineær vækst og eksponentiel henfald
Projekt 4.10. Minamata-katastrofen. En modellering af ligevægt mellem lineær vækst og eksponentiel henfald Der findes mange situationer, hvor en bestemt størrelse ændres som følge af vekselvirkninger med
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 206 Institution Fredericia VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi C Thomas Nielsen
Læs mereKlimaændringer & global opvarmning Spørgsmål til teksten
Klimaændringer & global opvarmning Spørgsmål til teksten 1. Hvad er specielt ved de klimaændringer vi taler om i dag? 2. Hvis global opvarmning er en alvorlig trussel mod mennesket / livet på jorden, Hvad
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk
Læs mereÅrsplan Biologi 8. klasse 2011/2012
Årsplan Biologi 8. klasse 2011/2012 Undervisningen tager udgangspunkt i elevens nære verden. Dvs. at vi først og fremmest beskæftiger os med livsytringer, livsbetingelser og tilpasning hos udvalgte organismer,
Læs mereKan mikrobiologiske plantebeskyttelsesmidler give mave-problemer?
Kan mikrobiologiske plantebeskyttelsesmidler give mave-problemer? Det er et åbent spørgsmål, om nogle af de mikrobiologiske bekæmpelsesmidler kan give sygdomme. Det er derfor nødvendigt at have eksperimentelle
Læs mereLivet i jorden skal plejes for at øge frugtbarhed og binding af CO2 samt evnen til at filtrere vand
Livet i jorden skal plejes for at øge frugtbarhed og binding af CO2 samt evnen til at filtrere vand Med en større planteproduktionen øger vi inputtet af organisk stof i jorden? Mere CO2 bliver dermed bundet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December/januar 13-14 Institution Vestegnen HF VUC Albertslund og Rødovre Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 Skive
Læs mereEksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag
Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag 1+2 Arvelige sygdomme 1. Redegør for DNA s opbygning og forklar hvad et gen er. 2. Beskriv hvordan et protein er opbygget og gennemgå proteinsyntesen. 3.
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1
Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1 NB! Hvis censor ønsker det, kan der komme ændringer i eksamensspørgsmålene. Eventuelle ændringer vil blive offentliggjort i holdets Fronter
Læs mereRENS-TEK - Andre Renseteknologier
RENS-TEK - Andre Renseteknologier Ozon og Avancerede Oxidations Teknologier - Muligheder for fremtidens recirkulerede anlæg? Civilingeniør, M.Sc. Morten Møller Klausen, DHI Rens-Tek Temadag, Ferskvandscenteret
Læs mereForskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Træning øger cellulært genbrug
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Træning øger cellulært genbrug Træning øger genbrug i museceller. Er det derfor, at motion er
Læs merePlant-endophyte interactions: potentials and challenges
Plant-endophyte interactions: potentials and challenges Plant-endophyte interactions: potentials and challenges of this complex biological system and its use in a sustainable agriculture. Associate Professor
Læs mereBIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 13. august 2001 kl
STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2001 2001-6-2 BIOLOGI HØJT NIVEAU Mandag den 13. august 2001 kl. 9.00-14.00 Af de store opgaver 1 og 2 må kun den ene besvares. Af de små opgaver 3, 4, 5 og 6 må kun to besvares.
Læs mereEn af de metoder som fremmer sundheden, og giver rigtig gode resultater, er teorien om ikke at blande protein og stivelse i samme måltid.
Nyhedsbrev 4 I de første 3 nyhedsbreve lærte vi, at kroppen skal have vand, ilt og strøm (gennem maden), og at kroppen skal tilføres flere baseholdige fødevarer så den ikke bliver for sur. I dette nummer
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2017-2018 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau htx
Læs mereProteinfoldning og chaperoner
Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Et lægemiddel, som påvirker protein-foldning, hjælper HD-mus...i et stykke tid Et lægemiddel,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 Skive
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2016 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Bioteknologi A Anne-Sofie
Læs mereHurtigt overblik Strækker sig fra biokemi og cellelære til sundhed og økologi.
Bioteknologi BioAktivator 1. udgave, 2014 ISBN 13 9788761635846 Forfatter(e) Troels Wolf, Henrik Falkenberg, Peder K. Gasbjerg, Henning Troelsen, Annette Balle Sørensen, Chris Østergaard, Bodil Junker
Læs mereHvad er udfordringen. Lattergasudfordringer ved drift af deammonifikationsanlæg EUREAU 1
Hvad er udfordringen Lattergasudfordringer ved drift af deammonifikationsanlæg Vi ved at lattergas er en kraftig drivhusgas. Vi ved at lattergas emission er afhængig af kulstof mængden i forbindelse med
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2014/2015 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Biologi C Jeppe Lund (JL) 2.b bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Læs mereBiologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares
Biologi A Studentereksamen Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares 2stx101-BIO/A-28052010 Fredag den 28. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 9 sider Opgave 1. Hormonforstyrrende
Læs mereÅrsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse
Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse Lærer: khaled zaher Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med
Læs mereLæreplan for faget biologi
Læreplan for faget biologi Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om
Læs mereUden enzymer var der ikke liv på jorden
Uden enzymer var der ikke liv på jorden 1 2 I naturen findes mangfoldige mikroorganismer, som Novozymes kan benytte til fremstilling af enzymer 3 4 Mikroorganismer dyrket på steril agar i laboratoriet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012/2013 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Biologi C Skjalm A. Biba/
Læs mereJordens historie er inddelt i fire æoner: Hadal, Arkæikum, Protozoikum, Phanerozoikum
Livets udvikling Teori: Solsystemet dannedes for 4,6 mia. år siden Ældste sten på jorden: 4 mia. år gamle Livets alder Mikrofossiler - ældste spor af liv - 3,4 mia. år siden Livet kan være opstået for
Læs mere