YDELSESKATALOG Det socialpædagogiske tilbud Hybelinstitutionen BBU CENTER FOR AKUTINSTITUTIONER SOCIALFORVALTNINGEN KØBENHAVNS KOMMUNE

Transkript

1 YDELSESKATALOG 2015 Det scialpædaggiske tilbud Hybelinstitutinen BBU CENTER FOR AKUTINSTITUTIONER SOCIALFORVALTNINGEN KØBENHAVNS KOMMUNE

2 Det scialpædaggiske tilbud Hybelinstitutinen Rådmandsgade 43, 2. g 3. sal 2200 København N Telefn J647@sf.kk.dk Ydelseskatalget er udgivet juni 2015 Der tages frbehld fr slåfejl g justeringer i satser g beløb. Læs mere m Hybelinstitutinen på centerfrakutinstitutiner.kk.dk

3 Indhld Indledning... 4 Om dette ydelseskatalg... 4 Målgruppe... 5 En gd vergang til vksenlivet... 5 Metdisk grundlag... 6 Empwerment, Bnding g Bridging... 6 Visitatin... 8 Takstsændring g psigelse... 8 Ydelser Udslusning... 9 Ydelse A Ydelse B Ydelse C Udslusning Øknmi SKEMA OVER YDELSER + UDSLUSNING FORDELING AF UDGIFTER Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

4 Indledning Fr at sikre større gennemskuelighed, bedre kapacitetsudnyttelse g en vedvarende kvalitetsudvikling blev der i frbindelse med Københavns Kmmunes budget 2012, truffet beslutning m at rerganisere Scialfrvaltningens eksisterende døgn- g hybeltilbud. Beslutningen betød, at man den 1. januar 2013, etablerede det scialpædaggiske tilbud Hybelinstitutinen, der samler eksisterende tilbud i en rganisatin. Tilbuddet er til unge mellem 15 g 18 år, der ønsker at b selvstændigt, men har behv fr scialpædaggisk støtte g vejledning i et givent mfang. Tilbuddet er gså til 18-23årige, med behv fr efterværn. Tilbuddet henvender sig derfr til en bred gruppe af unge, med meget frskellige behv fr støtte. Læs mere m vres målgruppe på næste side. Hybelinstitutinen råder ver mange frskellige bfrmer: En døgngruppe, selvstændige lejligheder, pgangs- g bfællesskaber, m.m. De frskellige tilbud er frdelt ud ver hele København. Det tilstræbes derfr at tilbyde den unge en bfrm, der harmnerer bedst muligt med den individuelle indsats, g sm er tilpasset den unges ressurcer g prblemkmpleks. Ser man brt fra tilbuddets udslusningsydelse, administrerer Hybelinstitutinen samtlige bliger. De scialpædaggiske medarbejdere samarbejder med lkalmrådet. I tilfælde af, at en ung vil have gavn af at skifte fra en bfrm til en anden, følger indsats g medarbejdere den unge, så vidt det er muligt g hensigtsmæssigt. Om dette ydelseskatalg I det følgende bliver tilbuddets målgruppe g metder i arbejdet krt beskrevet. Herefter præsenteres tilbuddets tre frskellige ydelser; A, B g C g de indsatser g målgrupper, der er knyttet til dem. Endelig præsenteres vres udslusningsindsats g den nødvendige infrmatin m visitering til tilbuddet fruden versigter ver udgifter g øknmi. Vi håber, katalget rummer den infrmatin, der er behv fr, men vi hører gerne på eventuelle frslag til frbedringer, ligesm vi gerne tager en faglig drøftelse m perspektiverne ved en mulig visitering af en ung. 4

5 Målgruppe Hybelinstitutinens samlede målgruppe er en mangfldig g frskelligartet gruppe af udsatte unge mennesker. Ofte er de mtiverede fr at skabe en bæredygtig tilværelse fr dem selv, men er en del af en mere udfrdret livssituatin end deres jævnaldrende. Derfr har de på den ene eller anden måde behv fr støtte til at administrere deres tilværelse g skabe den psitive udvikling, der er påkrævet fr at kunne blive i stand til at mestre livet på egen hånd. Det handler typisk m etablering af bæredygtige relatiner, tilknytning g fasthldelse til uddannelse eller arbejde g anerkendelse, g behandling, af givne psykiatriske- g psyksciale prblematikker g misbrugsprblemer. De unges udfrdringer er meget frskellige g varierer i mfang, men typisk ligger de inden fr følgende mråder: Knfliktfyldte relatiner til familie g netværk Traumer Mangelfulde eller ingen familierelatiner/netværk Ustabil eller mangelfuld sklegang Karakteren af den unges bekendtskaber Psykiatriske g psyklgiske prblemstillinger Misbrugsprblemer Kriminel adfærd I praksis kan det eksempelvis dreje sig m en ung, der besidder den frnødne mdenhed til at håndtere sin egen dagligdag. Derfr tilbydes en indsats, der griber mindst muligt ind i den unges liv g miljø, men sm imødekmmer den unges behv fr hjælp g vejledning. Andre unge kan have større behv fr støtte, fr at kunne b fr sig selv. De kan have brug fr knkrete indsatser, af både praktisk g pædaggisk karakter, på en række frskellige mråder. Eksempelvis i frhld til at fasthlde deres tilknytning til uddannelse eller jb. Ngle unge befinder sig i en så marginaliseret psitin, at der er behv fr en helhedsrienteret indsats, med intensiv støtte g et mfangsrigt samarbejde mkring den unge. Læs mere m vres målgrupper på side En gd vergang til vksenlivet Fr langt de fleste unge i Hybelinstitutinen, er der mange private g prfessinelle aktører i den enkeltes liv. Vi samarbejder derfr tæt med den unge, i frhld til at få skabt en gd vergang til vksenlivet. Det betyder en relevant indsats, der er krdineret i tæt samarbejde med den unge g de private g prfessinelle aktører, der i øvrigt er invlveret, g hvr Hybelinstitutinen er den primært krdinerende i frhld til den scialpædaggiske indsats. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

6 En gd vergang betyder gså, at der hele tiden skal arbejdes på, at bygge br til de mange frskellige aktører, der kan være i spil i samarbejdet med den unge. Der arbejdes fr at den unge bliver stadigt mere selvstændig g pbygger de kmpetencer, der er behv fr, fr at kunne navigere knstruktivt i frhld til almensamfundets institutiner, systemer g instanser, sm eksempelvis jbcenter eller uddannelsessystem. Den scialpædaggiske indsats tager afsæt i den unges handleplan, sm er afgørende fr den indsats, vi yder. Derfr deltager vi gerne i et samarbejde med sagsbehandler, den unge, frældre g relevante samarbejdspartnere (UU-vejleder, BIF, Særtget, triangelsamarbejdsmdeller, m.v.) fr at udfærdige en handleplan, 16+, fr resten af den unges anbringelse. Metdisk grundlag Fælles fr alle indsatser i Hybelinstitutinen er at drage msrg fr den unges trivsel, udvikling g læring, fr at kunne styrke den unges evne til at mestre sit eget liv. Den scialpædaggiske tilgang er anerkendende, ressurce - g løsningsfkuseret, med særlig pmærksmhed på samarbejde g dialg med den unge g den unges familie g netværk. Den unge er den primære aktør i sit eget liv g i samarbejde med de prfessinelle g via inddragelse af den unges familie g netværk, er den unge med til at skabe psitive frandringsprcesser. Metderne tager afsæt i en individuel indsats, der bygger på en knkret vurdering af den unges behv fr støtte. Fruden en tæt dialg er den unges handleplan g udviklingsplan styrende fr indsatsen g fr de effekter, der søges pnået på krt såvel sm på langt sigt. Empwerment, Bnding g Bridging Empwerment er et centralt begreb fr praksis. Begrebet handler m at understøtte den læreprces, der skal ruste den unge til at mestre livet på egen hånd i størst mulig mfang. Empwerment skal frstås sm en bemyndigelse af den unge, der gradvist styrkes g støttes til selv at løse tilværelsens udfrdringer. I en frtløbende prces får den unge nye erfaringer, således at den unge gradvist kan pnå en højere grad af selvstændighed. Vi har særligt fkus på at styrke den unges relatiner til familie, plejefamilie eller andre betydningsfulde persner i den unges netværk. Derfr benyttes begrebet bnding, sm handler m at skabe g understøtte den unges netværk med de primære msrgspersner. Herved er det ikke relatinen mellem det scialpædaggiske persnale g den unge, der er målet, den er nærmere et redskab til at støtte den unge, i de relatiner den unge har brug fr, fr at kunne udvikle sig psitivt. Et gdt netværk g relatiner til andre uden fr Hybelinstitutinen, er af str betydning fr den unge. Derfr er et tredje væsentligt begreb bridging. Bridging handler m at fr 6

7 bedre den unges muligheder fr at pbygge meningsfulde relatiner, ved at bygge br til frskellige fællesskaber i skle-, arbejds- eller fritidslivet. Der arbejdes målrettet g respektfuldt fr at støtte den unge i sit valg af uddannelse g til at have et stabilt fremmøde i skle eller jb. Begreberne er grundlæggende fr tilgangen til den unge, g fasthlder fkus på at øge selvstændigheden g ansvaret hs den enkelte unge. Begreberne skaber fkus på de frskellige typer af relatiner, sm er vigtige at de unge indgår i, eller får mulighed fr at udvikle. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

8 Visitatin Dialg g fleksibilitet er grundlaget, når det drøftes hvilken indsats, der er den rette fr den enkelte unge. Blandt andet drøftes bligens type g gegrafiske placering. Når der rettes henvendelse til Hybelinstitutinens visitatin, finder vi i fællesskab frem til den indsats den unge skal tilbydes, g de pgaver Hybelinstitutinen skal varetage. I visitatinsprcessen er der fkus på den unges ressurcer g udfrdringer, ligesm der er pmærksmhed på psitive erfaringer fra tidligere pgaveløsninger med den unge g den unges frældre. Øvrige vervejelser kan være: Den unges mdenhed g mtivatin fr frandring g udvikling Karakteren af den unges netværk Den unges persnlige udfrdringer g livssituatin Den unges situatin g vilkår i frhld til uddannelse, jb eller anden beskæftigelse Den unges muligheder fr at tage ansvar fr eget liv Ved en visitatinshenvendelse prettes en visitatinsindsats i CSC-scial, hvr visitatinsskemaet udfyldes g vedhæftes handleplan g andre relevante akter. Herefter rienteres Hybelinstitutinens visitatr via , indehldende den unges cpr-nummer. en sendes til: Pernille Lerby Scialrådgiver g visitatr Telefn: B69S@sf.kk.dk Der er altid mulighed fr at rette henvendelse til Hybelinstitutinen fr en faglig drøftelse inden en mulig visitatin. Takstsændring g psigelse Med mindre andet aftales har Hybelinstitutinen en psigelsesfrist på 14 dage, når en ung skal udskrives. I tilfælde af at der er behv fr at ændre den unges takst, kan det sm hvedregel ske i frbindelse med udviklingsplaner g pfølgningsmøder henhldsvis tre g seks måneder efter indskrivning. Efter aftale med Brgercenter Børn g Unge tilstræbes det, at en eventuel ændring af takst sker før eller efter pfølgningsmødet, så fkus på det faglige indhld bibehldes under pfølgningsmøderne, hvr den unge g dennes frældre deltager. Efter særlig aftale, kan Hybelinstitutinen gså tilbyde anbringelse af unge til alternativ afsning, eller i frbindelse med ungdmssanktinens fase t g tre, samt midlertidige anbringelser, sm et mindre indgribende alternativ til akutanbringelser. 8

9 Ydelser Hybelinstitutinen tilbyder tre ydelser: A, B g C. De tre ydelser er defineret uafhængigt af de frskellige bfrmer. Hvr det er muligt, kan bfrm g ydelse derfr frit kmbineres, sm et led i at sammensætte den mest hensigtsmæssige løsning fr den enkelte unge. Ydelse A er kendetegnet ved, at den unge har et begrænset behv fr scialpædaggisk støtte g vejledning. Den unge er typisk meget selvhjulpen, har ressurcerne til at fasthlde en psitiv udvikling g har sm ftest et bæredygtigt netværk, ligesm den unge er i et stabilt uddannelsesfrløb. Ydelse B er kendetegnet ved en scialpædaggisk indsats indenfr visse mråder af den enkeltes tilværelse. Den unge er typisk mtiveret fr frandring g udvikling, anerkender sit eget prblembillede g er i stand til selv at tage kntakt til scialpædaggisk persnale ved behv fr støtte g vejledning. Ydelse C er kendetegnet ved en helhedsrienteret scialpædaggisk indsats, hvr der fte vil være behv fr et mfangsrigt netværkssamarbejde. Den unge er typisk præget af alvrlige prblemstillinger g persnlige prblemer, der medfører en katisk tilværelse, den unge ikke kan håndtere alene. I alle situatiner, g fr alle tre ydelser, indgår frældresamarbejdet sm en naturlig del af indsatsen g arbejdet med den unge. Sm nævnt indledningsvist henvender de tre ydelser, i kmbinatin med Hybelinstitutinens mange frskellige bfrmer, sig til en bred g meget frskelligartet målgruppe af udsatte unge. Uanset ydelse er det derfr altid Hybelinstitutinen, der varetager den krdinerende rlle i frhld til den knkrete scialpædaggiske indsats, fr herigennem at sikre den frnødne faglighed g fremdrift i den unges udvikling g en samlet set gd vergang til vksenlivet. Sm det fremgår, er Ydelse C målrettet de unge, der har de største udfrdringer. En ung på ydelse C, kan være i en særdeles kmpleks livssituatin g have et prblembillede, der kan betyde, at der er behv fr et udvidet samarbejde mkring den unge g en generelt større fleksibilitet i frhld til at løse pgaven bedst muligt. Hybelinstitutinen er et scialpædaggisk tilbud, hvrfr rammerne fr en udvidet g fleksibel indsats altid berr på en knkret vurdering i den pågældende situatin, fr at sikre at en frsvarlig pædaggisk indsats, kan finde sted. Lige såvel skal det vurderes m den unge vil prfitere bedre af en anden indsats. Udslusning Fruden de tre ydelser tilbydes en udslusningstakst, når den unges anbringelse phører, eller den unge vergår til andet tilbud. Udslusningsydelsen er beskrevet på side 13. I det følgende beskrives de tre primære ydelser A, B g C. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

10 Ydelse A Ydelse A er kendetegnet ved, at den unge har et begrænset behv fr scialpædaggisk støtte g vejledning. Den unge har sm ftest et bæredygtigt netværk, er typisk meget selvhjulpen g har ressurcerne til at fasthlde et stabilt uddannelsesfrløb g en psitiv udvikling. MÅLGRUPPE Den unge er selvstændig g besidder den frnødne mdenhed til at håndtere en dagligdag. Den unge kan frhlde sig til den gældende husrden g frstår at indgå under de rammer g nrmer, der er frbundet med at b i egen, selvstændig blig. Den unge er i stand til at indgå aftaler g kan på egen hånd psøge persnalet, når der er behv fr hjælp eller støtte. Den unge skal være mtiveret fr at arbejde med de udviklingsmål, der er fastsat i handleplanen g skal derfr være psitivt indstillet verfr den støtte g vejledning, der er frbundet hermed. Der er derfr tale m en ung, der, med begrænset praktisk eller persnlig støtte på enkelte mråder, kan fasthlde en psitiv udvikling. Derfr er indsatsen gså rettet md unge, der er i et stabilt uddannelses- eller beskæftigelsesfrløb, g sm deltager aktivt i planlægningen af egen fremtid. INDSATSEN Begrænset støtte g vejledning på ét eller få aftalte mråder: Planlægning g håndtering af hverdagsaktiviteter; prydning/rengøring, indkøb/madlavning, m.m. Støtte til budgetlægning, prettelse af budgetknt, kntakt til bank, gældsrådgiver, m.m. Kntakt til myndigheder g uddannelsesinstitutiner, der er relevante fr den unge efter udskrivning Støtte til at fasthlde kntakten til frældre g netværk i øvrigt Støtte til at fasthlde tilknytningen til uddannelse/arbejde, g planlægning af fremtidige mål fr uddannelse g beskæftigelse Sm udgangspunkt kan den unge kntakte persnalet i dag-, eftermiddags g aftentimerne. Ved særlige situatiner vil den unge gså have mulighed fr kntakt uden fr almindelig arbejdstid. VEJL. LOVGRUNDLAG TAKST YDELSE OG INDSATS TILSYN A 66 stk.4 jf. 142 stk.6 Døgntakst: 505 kr. Begrænset persnlig støtte på aftalte mråder. Intet døgntilgængeligt persnale. Persnrettet tilsyn 10

11 Ydelse B Ydelse B er kendetegnet ved en scialpædaggisk indsats indenfr visse mråder af den enkeltes tilværelse. Den unge er typisk mtiveret fr frandring g udvikling, anerkender sit eget prblembillede g frmår at være psøgende i frhld til scialpædaggisk persnale. MÅLGRUPPE Det er karakteristisk, at den unge ønsker at indgå i en psitiv frandring g udvikling g derfr deltager aktivt i egen behandling, afklaring g uddannelse. Den unge besidder den frnødne mdenhed til at kunne b med begrænset støtte, g har indsigt i, g anerkendelse fr, egne ressurcer såvel sm prblematikker. Derfr er det udgangspunktet, at den unge selv er i stand til at frhlde sig til aftaler g beslutninger, frmår at være psøgende verfr persnalet g krdinere kntakten med eventuelle samarbejdspartnere. Med målrettet støtte, men dg i varierende mfang, er den unge i stand til at indgå i et samarbejde mkring de beskrevne udviklingsmål. Den unge kan have en adfærd, der er truet af kriminalitet eller misbrug, ligesm den unges liv kan være præget af psykiatriske vanskeligheder. INDSATSEN Persnlig støtte g vejledning indenfr aftalte mråder. Eksempelvis: At lære den unge at planlægge g håndtere pgaver frbundet med at b selvstændigt, herunder budgetlægning, indkøb/madlavning, prydning/rengøring At lære den unge at håndtere kntakten til myndigheder g uddannelsessystem/beskæftigelse At støtte den unge i at indgå g verhlde aftaler g at psøge relevant hjælp At støtte den unge i sin persnlige udvikling samt i sin indsigt i egne ressurcer g muligheder At støtte den unge i dennes uddannelse eller beskæftigelse At bygge br til andre tilbud g samarbejdspartnere At støtte den unge til at deltage i fritidsaktiviteter At inddrage g samarbejde med frældre At støtte den unge i at fasthlde g/eller pbygge sit netværk At støtte den unge i at håndtere knflikter i relatinen til frældre, venner, m. m Den unge kan kntakte persnalet i dag-, eftermiddags- g aftentimerne. Hvrvidt en ung, der placeres på B- ydelse, har behv fr døgntilgængelighed, skal derfr afklares i den knkrete visitatinsprces. Der er sm udgangspunkt ikke døgntilgængeligt persnale fr unge på B-ydelse. Såfremt der er unge, der i perider har behv fr dette, laves der særlige aftaler. VEJL. LOVGRUNDLAG TAKST YDELSE OG INDSATS TILSYN B 66 stk.6 jf. 67 Døgntakst: kr. Støtte, der mdsvarer den unges knkrete behv på aftalte mråder. Mulighed fr døgntilgængeligt persnale. Driftsrienteret tilsyn samt persnrettet tilsyn. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

12 Ydelse C Ydelse C er kendetegnet ved en helhedsrienteret scialpædaggisk indsats g et mfangsrigt samarbejde med netværksaktører. Den unge er typisk præget af alvrlige prblemstillinger g persnlige prblemer, der medfører en katisk tilværelse, den unge ikke kan håndtere alene. MÅLGRUPPE Den unge har et ønske m at samarbejde g skabe frandring i sit liv, men er udfrdret på en række mråder. Den unge har brug fr intensiv støtte fr at kunne pfylde målene i handleplanen. Den unge kan have psykiatriske, psyksciale g emtinelle vanskeligheder med varierede fremtrædelsesfrm i kmbinatin med en kriminel adfærd g misbrugsprblemer. Dårlige skleerfaringer eller mangelfuld sklegang kan være en yderligere del af prblembilledet. Den unges netværk er fte meget spinkelt g præget af knflikter, hvrfr støtten herfra er begrænset. Der kan være tale m en marginaliseret ung, der ikke befinder sig i et stabil uddannelses- eller beskæftigelsesfrløb, g sm vanskeligt lader sig mtivere til planlægningen af egen hverdag g fremtid, men derimd, i en peride, har behv fr psøgende g vedhldende praktisk g persnlig støtte på en række mråder fr at fasthlde en psitiv udvikling. Den unge har derfr fte svært ved at skabe tilstrækkelig struktur i sin tilværelse g det er kendetegnede, at der er mange prfessinelle samarbejdspartnere mkring den unge, der yder en intensiv støtte fr at hjælpe den unge til at pnå udviklingsmålene i handleplanen. INDSATSEN En helheds- g netværksrienteret tilgang, med persnlig støtte g vejledning på en række mråder. Eksempelvis: Støtte til at b i selvstændig blig, herunder støtte ift. øknmi, indkøb, madlavning, tøjvask, rengøring, pst, e-bks, NemID, m.m. Støtte til at prette g fasthlde relevant uddannelse eller beskæftigelse. Fx i frm af perider med mrgenvækning eller hvr den unge følges i skle/beskæftigelse. Mulighed fr et tæt samarbejde med skle/beskæftigelsestilbud Støtte i frm af samarbejde g brbygning til eksempelvis tilbuddet U-Turn, psykiatrien, psyklg, uddannelsesinstitutiner/ jbcenter, kriminalfrsrgen, m.m. Herunder hjælp til at rganisere g verhlde aftaler Støtte til fritidstilbud, fx en sprtsgren, herunder mulighed fr i perider at træne sammen med en medarbejder Støtte i frm af regelmæssige samtaler med fkus på både praktiske g følelsesmæssige prblemstillinger Støtte i de kriser der i perider fylder meget i hverdagen, herunder mulighed fr støtte ved akut pståede situatiner Støtte til at etablere relatiner g venskaber Støtte i frm af et inddragende frældresamarbejde g støtte til den unges kntakt g relatin til frældrene. Herunder mulighed fr selvstændige samtaler med frældrene. VEJL. LOVGRUNDLAG TAKST YDELSE OG INDSATS TILSYN C 66 stk. 6 jf. 67 Døgntakst: kr. Helhedsrienteret indsats. Scialpædaggisk behandling gennem en generel støtte til den fysiske, emtinelle g sciale udvikling. Døgntilgængeligt persnale. Driftsrienteret tilsyn samt persnrettet tilsyn. 12

13 Udslusning Udslusning kan benyttes, når den unges anbringelse phører, eller den unge vergår til et andet tilbud. Udslusningsindsatsen skal medvirke til stabilitet i vergangen mellem anbringelse g selvstændig tilværelse eller fungere sm brbygning til et andet tilbud. Udslusningen kan være af krtere eller længere varighed, alt efter den unges behv. Den knkrete støtte g vejledning aftales derfr individuelt, men kan eksempelvis være: Støtte til at lave budgetknt g systemer fr betalinger af faste ydelser, sm husleje, m.m. Støtte den unge i at falde til i sin nye blig Støtte den unge i at pbygge kendskab til nærmiljøet Understøtte den unge i uddannelse eller beskæftigelse Støtte den unge til at deltage aktivt i den plan, der er besluttet. Herunder den unges kntakt med prfessinelle aktører, sm psyklg, psykiater, UU, m.m. Såfremt det vurderes at være det mest hensigtsmæssige, er det velkendte medarbejdere, der varetager udslusningsindsatsen. Omfanget af kntakten aftales i hvert enkelt frløb. Øknmi Hybelinstitutinens unge er alle, uanset ydelse, anbragt efter Servicelvens 52.7 eller 76 fr unge på efterværn. Unge på udslusningstakst er ikke anbragt g skal derfr være selvfrsørgende på baggrund af egen indkmst i frm af SU, kntanthjælp/uddannelseshjælp, løn eller lignende. Unge der er anbragt på A, B g C ydelse, mdtager månedlig frsørgelse i henhld til KL s takster. Beløbet er sammensat af lmmepenge, tøjpenge g kstpenge, samt et eventuelt mindre beløb til tøjvask, såfremt der ikke er vaskeri i den pågældende ejendm. Anbragte unge kan ikke søge SU, g derfr vil unge, der er under uddannelse gså mdtage en månedlig frsørgelse. Når den unge fylder 18 år tages stilling til, m den unge skal søge kntanthjælp/uddannelseshjælp. I så fald udbetales den månedlige frsørgelse ikke, da den unge hermed anses fr at være selvfrsørgende. I den frbindelse skal Brgercenter Børn g Unge tage stilling til egenbetaling. Det samme gør sig gældende, hvis den unge har fuldtidsjb. Fr at prethlde den unges mtivatin fr beskæftigelse er det Hybelinstitutinens anbefaling, at det er tilladt den unge at tjene kr. månedligt, sm den unge selv har råderet ver. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG

14 SKEMA OVER YDELSER + UDSLUSNING (U) VEJL. LOVGRUNDLAG TAKST YDELSE OG INDSATS TILSYN A 66 stk.4 jf. 142 stk.6 Døgntakst: 505 kr. Begrænset persnlig støtte på aftalte mråder. Intet døgntilgængeligt persnale. Persnrettet tilsyn B 66 stk.6 jf. 67 Døgntakst: kr. Støtte der mdsvarer de unges knkrete behv på aftalte mråder. Mulighed fr døgntilgængeligt persnale. Driftsrienteret tilsyn samt persnrettet tilsyn C 66 stk. 6 jf. 67 Døgntakst: kr. Helhedsrienteret indsats. Scialpædaggisk behandling gennem en generel støtte til den fysiske, emtinelle g sciale udvikling. Døgntilgængeligt persnale. Driftsrienteret tilsyn samt persnrettet tilsyn U Dagstakst: 185 kr. Udslusning Persnrettet tilsyn FORDELING AF UDGIFTER HYBELINSTITUTIONEN BORGERCENTER BØRN OG UNGE (BBU) INDSKRIVNING Individuel ansøgning m etablering, i frhld til den unges behv. Lmmepenge kr. MÅNEDLIG FORSØRGELSE Tøjpenge Kstpenge Ttal 685 kr kr kr. 14

15 FORDELING AF UDGIFTER (frtsat) HYBELINSTITUTIONEN BORGERCENTER BØRN OG UNGE (BBU) TRANSPORT GAVER FRITIDSAKTIVITET (pr. måned) FORSIKRING MEDICINUDGIFTER PRÆVENTION TANDLÆGE PRAKTIKGODTGØRELSE INTERNET FLYTNING ØVRIGE UDGIFTER (ikke udtømmende) Der ydes et månedskrt til t eller tre zner. Er der længere til skle g uddannelsessted ydes de nødvendige ekstra zner. Eventuelle reparatiner af cykel eller knallert hvis den unge i stedet bruger det. En gave til fødselsdag g jul, ved eksamen, svendeprøve g lign. Der ydes støtte til en fritidsaktivitet. Håndkøbsmedicin, medicin til krtvarende sygdm, eks. penicillin g lign. På baggrund af en individuel vurdering afhldes udgifterne til præventin i frm af p-piller, p-stav, kndm eller spiral. Unge under 18 er dækket af Børne- g ungetandplejen. Unge ver 18 år, får et årligt tandeftersyn. De nødvendige udgifter til internet i den unges blig. Udgifter til interne flytninger afhldes af Hybelinstitutinen. Bevilling af cykel søges m hs BBU. Støtte til eventuel yderligere fritidsaktivitet søges m hs BBU. Såfremt den unges frældre ikke har en indbfrsikring, ansøges der m frsikring til den unge hs BBU. Støtte til medicin fr krniske eller længerevarende lidelser, eks. allergi eller ADHD, søges m hs BBU. Såfremt den unge er i praktik, arrangeret via den unges U&U-vejleder, er den unge berettiget til praktikgdtgørelse, hvilket der ansøges m hs BBU. BBU afhlder udgiften til flytning til Hybelinstitutinen samt flytning til egen blig. Øvrige udgifter til eksempelvis tandlægebehandling, kntaktlinser, fysiterapi, kirpraktr, rejser, studieture, m.m. søges m hs BBU. Hybelinstitutinen YDELSESKATALOG