Semesterbeskrivelse. 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag 2017

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Semesterbeskrivelse. 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag 2017"

Lone Charlotte Holm
5 år siden
Visninger:

5. semester, bacheloruddannelsen i som centralt fag 2017 5.

1 5. semester, bacheloruddannelsen i som centralt fag semester Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen med som centralt fag samt sidefag (gymnasielæreruddannelse) 2013 Semesterets organisering og forløb På 5. semester skriver de studerende deres bachelorprojekt (15 ECTS) samtidig med at sidefaget påbegyndes (15 ECTS) Bachelorprojektet skrives inden for enten EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse eller Komparativ og international politisk økonomi. På bacheloruddannelsen i politik og administration udbydes modul 9: EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse og modul 10: Komparativ og international politisk økonomi. Modulerne tæller ikke som selvstændige ECTS, men inden for et af modulerne kan der vælges tilgange, genstandsfelter og litteratur som grundlag for bachelorprojektet. Der udarbejdes et bachelorprojekt, hvor de studerende på en selvvalgt problemstilling skal udfolde, reflektere over og anvende tilgange og begreber fra et af modulerne. Semesterkoordinator og sekretariatsdækning Semesterkoordinator: Adjunkt Karen Nielsen Breidahl Sekretariatsdækning: Dorthe Degenkolv Modulbeskrivelse: M9 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 9: EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse / The European Union and Europeanization of Political Policy Making and Regulation 5 ECTS Placering 5. semester Modulansvarlig Lektor Mads Peter Klindt Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Grundliggende indsigt i og viden om EU, herunder: - viden om væsentlige teorier og begreber om den europæiske integrationsproces, EU som politisk og ret- 1

2 ligt system, EU s demokrati og legitimitet og funktionsmåde - viden om europæiseringsprocesser og samspillet med national politik og forvaltning - viden om EU institutionernes funktionsmåde og samspil og forskellige beslutningsprocesser og reguleringstyper - færdigheder i at anvende centrale teorier, begreber og samfundsvidenskabelige metoder til at analysere EU relaterede problemstillinger overnationalt og nationalt - færdigheder i at forstå og tolke europæiseringen og dens konsekvenser for medlemsregeringer, borgere og omverden - kompetence til at gennemføre samfundsvidenskabelige analyser af historiske og aktuelle politiske, økonomiske og administrative processer i det europæiske samarbejde - kompetence til at analysere og vurdere internationale og overnationale institutioners samspil med og indflydelse på politik og forvaltning på nationalt niveau Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet er at give de studerende en grundliggende teoretisk og empirisk viden om EU, den europæiske integrationsproces og europæisering af politik og forvaltning i nationalstaterne. Kurset omfatter en grundliggende behandling af udvalgte problemstillinger vedrørende EU og europæisering. Det introduceres til forskellige teorier om den europæiske integrationsproces omfattende klassiske integrationsteorier og politologiske, sociologiske og økonomiske teorier. Der fokuseres på deres forskellige tilgange og nøglebegreber og deres tolkninger af EU som politisk og retligt system. Dertil kommer fokus på EU s historie, institutioner, reguleringer og forskellige beslutningsprocesser samt EU s økonomiske politik og kriseløsninger, medborgerskab, social- og arbejdsmarkedspolitik og den fælles udenrigspolitik. Endelig indgår virkninger for politik og forvaltning i nationalstaterne i form af europæisering. 5 ECTS svarer til 140 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: 12 dobbeltforelæsninger 18 timer Øvelsesopgaver 12 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger og eksamen 100 timer 10 timer - 5. semester BA Politik og Administration - 5. semester BA som centralt fag (bachelorprojektet kan skrives inden for den faglige ramme af kurset) - 3. semester KA som sidefag 2

3 Deltagerforudsætninger Der er ingen særlige forudsætninger for deltagelse i kurset Kurset afvikles som 12 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra 15. august Skriftlig, individuel prøve med intern censur Modulbeskrivelse: M10 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 10: Komparativ international politik økonomi / Comparative International Political Economy 5 ECTS Placering 5. semester Modulansvarlig Ekstern lektor Henrik Plaschke Type og sprog Kursusmodul Dansk Mål Grundlæggende indsigt i og viden om Komparativ og politisk økonomi (CIPE), herunder: - viden om forskellige teoretiske tilgange indenfor CIPE, herunder disses metodiske forudsætninger og centrale begreber - viden om historiske og aktuelle hovedproblemstillinger indenfor CIPE - viden om aktuelle politisk-økonomiske modsætninger og konflikter med fokus på forholdet mellem økonomi, politik og samfund i komparativt og internationalt perspektiv - færdigheder i at analysere centrale aspekter af strukturelle økonomiske forandringer i et komparativt og internationalt perspektiv - færdigheder i at analysere centrale aspekter af økonomisk politik i et komparativt og internationalt perspektiv - kompetence til selvstændigt at reflektere over og vurdere konkrete ændringer i CIPE set i lyset af områdets begreber, teorier og tilgange Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet er at give de studerende en grundlæggende teoretisk og empirisk viden om komparativ og international politisk økonomi (CIPE). Modulet bygger videre på modul 3. og modul 8. Kurset omfatter en grundlæggende behandling af udvalgte problemstillinger vedr. CIPE. Centralt står: 1) samspillet mellem 3

4 den historiske udvikling af debatter mellem forskellige tænkere indenfor CIPE og samfundsøkonomiske udviklings- og forandringsprocesser, 2) samspillet mellem samfundsøkonomiske udviklings- og forandringsprocesser og politiske og sociale forandringsprocesser med hovedvægten på sidstnævntes påvirkning af førstnævnte og 3) grundlæggende teorier og begreber og centrale analytiske problemstillinger indenfor CIPE. Endvidere lægges der vægt på, at de studerende stifter bekendtskab med aktuelle internationale politisk-økonomiske problemstillinger. 5 ECTS svarer til 140 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: 14 dobbeltforelæsninger 21 timer Øvelsesopgaver 6 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger, øvelser og eksamen 103 timer 10 timer - 5. semester Politik og Administration - 5. semester som centralt fag Kurset afvikles som 14 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Grundbøger: Ben Clift, Comparative Political Economy. States, Markets and Global Capitalism, Palgrave Detaljeret beskrivelse findes i Moodle fra den 15. august Skriftlig, individuel prøve med intern censur. 5 ECTS svarer til 140 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: 10 dobbeltforelæsninger 15 timer Øvelsesopgaver 4 timer Læsning/forberedelse til forelæsninger 121 timer - 5. semester Politik og Administration - 5. semester som centralt fag Kurset afvikles som 10 dobbeltforelæsninger med tilknyttede øvelser. Detaljeret beskrivelse findes i Moodle 4

5 Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode) Modul 8: Bachelorprojektet 15 ECTS Placering 5. semester Modulansvarlig Adjunkt Karen Nielsen Breidahl Type og sprog Projektmodul Dansk Mål Det er målet, at de studerende via et bachelorprojekt opnår: - Viden til at identificere og afgrænse en relevant videnskabelig problemstilling - Viden til at identificere og argumentere for centrale tilgange, begreber og teorier fra enten EU og europæisering af politisk styring og politikdannelse eller Komparativ og international politisk økonomi, der kan anvendes til en analyse af en selvvalgt problemstilling - Færdigheder i at begrunde valg af teorier, begreber og empiriske undersøgelser af relevans for problemstillingen - Færdigheder i at gennemføre en analyse af problemstillingen, herunder fortolke og anvende de valgte tilgange, metoder, teorier og empiriske undersøgelser - Færdigheder til kritisk refleksion over og vurdering af analysens metodiske, teoretiske og empiriske grundlag - Kompetence til selvstændigt at tilrettelægge og gennemføre et problemorienteret projektarbejde - Kompetence til at samarbejde og arbejde i teams Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet er at kvalificere de studerende til selvstændigt at kunne tilrettelægge og gennemføre et problembaseret projektarbejde inden for et af samfundsfags fagområder. 5

6 15 ECTS svarer til 420 timers arbejdsindsats, og disse forventes fordelt på følgende måde: Gruppe- og projektarbejde 395 timer og forberedelse til eksamen 25 timer - 5. semester som centralt fag Deltagerforudsætninger Ingen ud over de generelle adgangskrav til uddannelsen Modulet afvikles som projektarbejde med tilknyttet vejledning Mundtlig, ekstern projektprøve 6

Relaterede dokumenter

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration