tønnes bekker-nielsen og jesper majbom madsen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "tønnes bekker-nielsen og jesper majbom madsen"

Transkript

1 Forord Dion af Prusa eller Dion Chrysostomos blev født i midten af det første årh. e.kr. i den lilleasiatiske by Prusa ved foden af bjerget Olympos i den romerske provins Bithynia et Pontus. Her voksede han op i en velstående familie, der både på faderens og moderens side havde en central position i byens offentlige og politiske liv. Som voksen udfoldede Dion sig som politisk taler, retoriker, lokalpolitiker og filosof, og er dermed blandt de vigtigste og mest interessante forfattere, ikke blot i Bithynia et Pontus, men i hele den græsktalende del af Romerriget. I sit lange forfatterskab, som spændte fra begyndelsen af 70 erne til begyndelsen af det 2. årh., skrev Dion et betydeligt antal taler og filosofiske dialoger, hvoraf hen ved 80 i dag er bevaret. Tilsammen giver forfatterskabet et værdifuldt indblik i alt fra forholdet mellem kejseren og den lokalpolitiske klasse i de græsktalende provinser, over magtkampene i en til tider smålig lokalpolitisk verden, til livsopfattelsen hos et medlem af den græske intellektuelle elite. Som vi skal se i løbet af bogens fem bidrag, så er Dion ikke mindst interessant, fordi han ikke var ubetinget succesfuld i sine forehavender, hvorfor talerne giver et sjældent indblik i taberens opfattelse af omstændighederne. Dion betragtes med rette som en af antikkens vigtigste forfattere og retorikere i tiden under romersk herredømme og beskrives endog som en af de få forfattere fra det andet århundrede, som det er umagen værd at læse (Moles 1978, 79). En så entydig karakteristik af Dions kvaliteter er nok en overdrivelse og gør en række andre forfattere fra perioden uret. Men bemærkningen illustrerer meget godt den status Dion er blevet tildelt, særligt i britisk forskning, hvor det er almindeligt at fremstille Dion som en græsk kulturforkæmper, der under romersk overherredømme modsatte sig påvirkningen fra romersk kultur (Swain 2000, 1). Som en af de mest fremtrædende og nok så vigtigt bedst overleverede intellektuelle fra provinsen Bithynia et Pontus, har Dion spillet en betydelig rolle for forståelsen af mødet medlem græsk og romersk kultur i det nordlig Lilleasien. Dions beskrivelse af forholdet mellem Rom og den græske verden, samt de indbyrdes relationer indenfor og imellem provinsens byer er en uvurderlig kilde til forståelsen ikke bare af livet i et af Romerrigets yderområder men også til forståelsen af sampillet mellem provinsen og det romerske imperium. I naturlig forlængelse heraf var Danmarks Grundforskningsfonds Center for Sortehavsstudier ved Aarhus Universitet vært for et seminar med titlen Dion af Prusa:

2 tønnes bekker-nielsen og jesper majbom madsen en græsk intellektuel mellem Rom og Sortehavet, hvor én britisk og fire danske antikforskere var samlet for at diskutere og stille spørgsmål til de mange facetter af Dions liv og forfatterskab. Et af de tilbagevendende spørgsmål i bogens bidrag er, hvorledes Dions syn på centrale emner som romersk overherredømme, filosofi og lokalpolitiske anliggender ændres over tid. Dions syn på fx filosofi og på Rom skifter fra den ene yderlighed til den anden. Imidlertid har der i forskningen været en tendens til at fastholde Dion i rollen, som eksempelvis den græske kulturforkæmper med en reserveret eller kritisk holdning til Rom og romersk kultur. I den henseende fokuseres der ofte på den sene periode i forfatterskabet, hvor Dion efter 16 år i eksil og flere skuffelser med romerske øvrighedspersoner udvikler et negativt syn på Rom, mens hans mere positive billede enten negligeres eller helt overses. Dions egne taler og dialoger udgør ikke overraskende langt den største del af kildematerialet. Disse kan dog suppleres med den græske forfatter L. Flavios Filostratos korte Dionbiografi fra det 3. århundrede, Synesios Dion fra begyndelsen af det 5. århundrede, hvori forfatteren beskriver Dions omvendelse fra sofist til filosof, samt den byzantinske patriark Fotios ligeledes korte beskrivelse af Dions forfatterskab i værket Bibliothekï fra 900 tallet. Filostratos afviger i en sådan grad fra Dions egen versioner af eksilet i kejser Domitians regeringstid og forholdet til kejser Trajan, at mindst en af udlægningerne må afvises. Dertil kommer at både Synesios og Photios tager udgangspunkt i Filostratos skildring af det nære forhold til Trajan. Der er i forskningen uenighed om i hvor høj grad Filostratos har ret, når han hævder at Dions eksil ikke var et egentligt eksil, men at Dion selv valgte sin omflakkende tilværelse; en udlægning som Tim Whitmarsh, modsat Jesper Majbom Madsen og Tønnes Bekker-Nielsen, ikke er afvisende overfor. Imidlertid er der en række problemer med Filostratos udlægning af Dions liv. Fx fremstilles Dion som den rådgiver, Trajan elskede og ærede, men ikke helt forstod (Filostratos, Sofisternes liv 488). Beskrivelsen af Dions forhold til Trajan er ikke uden ironi og det er værd at bemærke, at Dion ikke selv nævner sin rolle som rådgiver ved hoffet. Da Dion iøvrigt ikke fremstår som en person, der naturligt ville undlade at fremhæve en så vigtig position, der let kunne nævnes i en af de taler, hvor Dion beskriver sit venskab med Trajan, synes Filostratos udlægning betænkeligt langt fra Dions sjældent beskedne fremtoning. Filostratos spørgsmålstegn ved, hvorvidt Dion overhovedet blev dømt i eksil under Domitian, men i stedet flygtede af frygt for den gale kejsers vrede mod filosofferne, er ligeledes besynderligt (Filostratos, Sofisternes liv 488). Der er flere problemer med en sådan udlægning. Eksempelvis i spørgsmålet om Dions fravær fra hjembyen Prusa, hvor han efter eget udsagn ikke havde opholdt sig under eksilet. Hvor man sagtens forstår, at Dion måtte ønske at undgå

3 forord Domitian ved at holde sig væk fra Rom, synes det mindre klart hvorfor han ikke opholdt sig i Prusa, hvis han havde ret til frit at færdes i byen. Nu kan man jo hævde, at Dion måske har foretrukket en version, hvor han var eksileret frem for stukket af, eller at Dion forsøgte at skabe en eksilhistorie, der kunne give ham en højere status i kraft af hans opposition mod Domitian. En anden mulighed er også, at Dion brugte eksilet som en periode, hvor den lærde gennemgik en personlig udvikling fra sofist til filosof, hvilket blev en topos også andre intellektuelle fulgte (Whitmarsh 2001, ). Seksten års fravær fra ens hjemegn er imidlertid en høj pris at betale for efterfølgende at kunne optræde mere troværdigt som filosof. Der synes også at være en øvre grænse for, hvor meget Dion kunne binde sine læsere og tilhørere på ærmet, især hjemmepublikummet, hvor medlemmer af den politiske klasse nødvendigvis måtte have vidst, om Dion i en periode havde været forment adgang til byen, og hvor eksempelvis byens censorer har vidst, om Dion havde været ekskluderet fra byrådet, hvilket typisk ville være en del af straffen for eksilerede personer. At Dion skulle have opfundet eksilhistorien uden hold i virkeligheden og efterfølgende, for at gøre historien mere troværdig, have vandret omkring i 16 år med betydelige økonomiske og personlige omkostninger til følge, synes ikke overbevisende. Samlet set er der således grundlag for, at Dion rent faktisk blev eksileret fra Rom og Bithynia et Pontus, formentlig i 82, ikke for en direkte rolle i kupforsøget mod Domitian, men fordi Dion kunne knyttes til kredsen af folk omkring en eller flere af de implicerede kupmagere. Filostratos udlægning af Dions liv strider således på afgørende punkter mod den version, vi har fra Dion selv, og ikke mindst imod det vi synes at kunne forklare ud fra en rationel betragtning. Hvor Dion har opholdt sig under eksilet er derimod vanskeligere at besvare. Selv fortæller han om rejsen til Sortehavet, men om han rent faktisk var så langt mod nord er uklart. En rimelig antagelse er, at Dion fortrinsvis rejste rundt i Lilleasien og på det græske fastland, men noget sikkert vidnesbyrd har vi ikke. Talernes kronologi er et andet væsentligt metodisk problem. Nummereringen af talerne er ikke kronologisk, men i stedet inddelt efter temaer: eksempelvis talerne til Trajan Or. 1 4, talerne om homonoia (enighed) Or eller de lokalpolitiske taler holdt i hjembyen Prusa Or En datering af talerne er imidlertid helt afgørende for spørgsmålet om hvorledes Dions syn på de ovenfor nævnte emner ændres over tid. I sit bidrag til bogen diskuterer Tønnes Bekker-Nielsen netop spørgsmålet om dateringen af de lokalpolitiske taler og foreslår en lidt anden kronologi end den generelt accepterede (Jones 1978, ). Endvidere er der spørgsmålet om talernes publikum, samt hvorvidt de enkelte taler nu også blev holdt i det forum Dion giver udtryk for. Nogle af talerne har en længde, der nok ville trætte de fleste, tillige er tonen så uforsonlig, at en tempe

4 tønnes bekker-nielsen og jesper majbom madsen ramentsfuld tilhørerskare næppe havde stået model til flere af talerne ret længe (fx Or. 31 og 32). Nu er længden og den skarpe kritik af tilhørerne naturligvis ikke ensbetydende med, at talerne alene var skrivebordsarbejder, men der må tages højde for, at den holdte version og den endelige udgave ikke nødvendigvis stemmer overens. Udover at Dion eller en anden grundigt har redigeret talerne før den endelige udgivelse, så kan det ikke udelukkes, at Dion har givet kritikken en ekstra tand, da talerne blev færdigskrevet. Endelig er der også den mulighed, at et antal af de taler, som i dag foreligger på skrift, er sammenstykket af flere mundtligt fremførte taler, som til sidst er skrevet sammen og afstemt efter et nyt publikum, som eksempelvis græske intellektuelle eller andre veluddannede medlemmer af den lokale elite. Ved udgivelsen af talerne på skrift ændrede Dions målgruppe sig således fra talens oprindelige tilhørere, eksempelvis tilhørerne på folkeforsamlingen eller byrådsmedlemmerne i en given by, til en belæst og sikkert stilmæssigt mere krævende skare, der ikke længere var afgrænset til den by, hvori talen hævdes holdt. Med publikum ændres også Dions dagsorden, især i de kulturpolitiske taler, hvor synet på Rom, kejserinstitutionen og mødet mellem den græske og romerske verden diskuteres. Dions synspunkter påvirkede ikke kun borgerne i de byer, hvori talerne blev holdt, men indgik nu i debatten og dermed i meningsdannelsen hos et langt bredere udsnit af den kulturelt og politisk bevidste klasse i de græske byer. Nu kan man jo hævde, at Dions bevidsthed om målgrupper og strategier for meningspåvirkning er at overvurdere hans evner og intentioner. Ligeledes kan det anføres, at nok cirkulerede Dions taler, som andre græske forfatteres skrifter, blandt græske intellektuelle og andre litteraturinteresserede, men at kendskabet til talerne i lige så høj grad kan tilskrives interessen for det skrevne ord som et bevidst forsøg på at tilegne sig Dions taler og synspunkter. I et samfund hvor tilgangen til litteratur var mere begrænset end i dag, var der en naturlig nyhedens interesse for skriftligt materiale og man har en fornemmelse af, at litterært materiale havde en værdi i sig selv. Eksempelvis fortæller den kappadokiske kirkefader fra det 4. århundrede, Gregor af Nyssa, en historie om et brev han modtager fra vennen Libanios. Gregor viser stolt brevet frem til folk omkring ham, og lader dem skrive det af til eget brug (Gregor af Nyssa, Breve 11). I modsætning til de folk som stod omkring Gregor da han modtog brevet, kender vi ikke dets ordlyd. Vi ved derfor ikke, om det var særlig velskrevet eller om indholdet var særlig interessant, men historien viser, at det skrevne ord i sig selv repræsenterede en så stor værdi, at selv personlige breve har cirkuleret blandt folk; sikkert fordi man derved kunne føje flere tekster til samlingen. Den tekst, Dion eller andre har udarbejdet på baggrund af talerne eller som

5 forord nogle blandt tilhørerne lod nedfælde mens de hørte på, repræsenterede på lige fod med Libanios brev en værdi og har formentlig cirkuleret på samme måde. Udover at sådanne taler kan tilskrives et betydeligt element af stiløvelse, hvor Dion iscenesætter sig selv som intellektuel med et bredt kendskab til græsk kultur og traditioner, så indeholder flere af talerne klare politiske budskaber, som fx kritik af filosoffer, en opfordring til at forsone sig med kejseren og en række overvejelser om, hvorledes kejseren bør regere imperiet. Dermed har sådanne taler en anden og mere udbredt målgruppe end den, Dion i talen hævder at have talt til. Talen i Alexandria henvender sig således i lige så høj grad, eller måske i højere grad, til den græske intellektuelle elite og politiske klasse generelt end til borgerne i Alexandria. Derudover må vi regne med, at et antal af talerne sagtens kan have været holdt ved flere lejligheder end det umiddelbart fremgår af de overleverede versioner. Som nutidens foredragsholdere har Dion formentlig skrevet, holdt og omarbejdet de enkelte taler flere gange for til sidst at skrive dem ned til mere endelige versioner. Hvis denne antagelse er korrekt, så har Dion allerede som taler henvendt sig til en større kreds af tilhørere end den, der umiddelbart fremgår af den overleverede tale. Andre taler, såsom de lokalpolitiske indlæg, omhandler derimod så specifikke problemstillinger, at de næppe egnede sig til et publikum uden for Prusa. Selvom de lokalpolitiske taler formentlig også var omarbejdet før den endelige udgivelse synes det overbevisende, at talerne har indgået i en lokal debat. Sådanne overvejelser har ikke fået megen plads i den hidtidige tilgang til Dion, hvor vinklen ofte har været litterær. Men talernes ophav, formodede publikum og datering er afgørende i det øjeblik de inddrages som kilder til forløbet af især Dions lokalpolitiske aktiviteter. Spørgsmålet om hvorvidt den skriftlige version er væsentligt forskellig fra den tale Dion faktisk holdt, er særlig centralt, hvor talerne bruges til at belyse konkurrencen i den politiske elite, til en forståelse af borgernes rolle i opførelsen af offentlige bygninger og til selve spillet om embederne og dermed magten i byen. Selvom tilhørerne har haft mere end svært ved at huske detaljerne, er der imidlertid en øvre grænse, for hvor meget de lokalpolitiske taler kunne afvige fra hinanden i den skriftlige og mundtlige version. Anderledes vide rammer for manipulation havde Dion derimod i de taler, som hævdes holdt på mere eksotiske steder, som eksempelvis under eksilet, eller for den sags skyld i byer som Alexandria og Rhodos, hvor muligheden for at møde folk, der kunne konfrontere ham med misforholdet imellem det sagte og skrevne ord, var anderledes begrænset. I de taler hvor Dion diskuterer eksempelvis filosofi og homonoia, kejserinstitutionen eller spørgsmål om romersk og græsk kultur er autenticiteten da også mindre væsentlig, idet den skriftlige version stadig må formodes at repræsentere Dions synspunkter.

6 10 tønnes bekker-nielsen og jesper majbom madsen Bogen åbner med en gennemgang af Dions liv og karriereforløb som politisk taler, hvor især synet på Rom diskuteres. Her argumenteres for, at Dions opfattelse af romersk overherredømme gennemgår en udvikling fra overordnet positiv til skeptisk eller direkte negativ, efterhånden som Dion oplever en række skuffelser og lokalpolitiske nederlag efter romersk indblanding. I næste bidrag diskuterer den engelske filolog, professor Tim Whitmarsh fra universitetet i Exeter Dions historiske og litterære forhold til kejserne og dermed indholdet i rollerne som henholdsvis ven og rådgiver for kejserhusets medlemmer. I det følgende bidrag vender lektor ved Syddansk Universitet Tønnes Bekker- Nielsen blikket mod Sortehavsregionen og diskuterer Dions lokalpolitiske engagement og ambitioner i Prusa et aspekt som ofte overses, men som samtidig er helt centralt for forståelsen af personen Dion. Med Dion som guide får læseren et indblik i den lokalpolitiske proces i et område af Romerriget, hvor både Dions taler og korrespondancen mellem den romerske statholder, Plinius d. Yngre, og Trajan giver et godt indblik i, hvorledes lokalpolitiske mekanismer fungerede i en af rigets græsktalende provinser. Herefter rykker fokus mod nord, nærmere bestemt til Olbia i det sydlige Ukraine, hvor forskningsadjunkt ved Aarhus Universitet George Hinge diskuterer den Borysthenitiske Tale (Or. 36) og Dions syn på kulturmødet mellem græsk og persisk kultur. Talen er holdt i Prusa og således et eksempel på en af Dions kulturpolitiske taler for hjemmepublikummet. Bogens sidste bidrag tager udgangspunkt i Dion som filosof. Jørgen Mejer, lektor ved Københavns Universitet, stiller spørgsmålstegn ved Dions filosofiske talent og peger på, at Dion ikke adskilte sig nævneværdigt fra andre intellektuelle i perioden. Endvidere diskuterer Jørgen Mejer, hvorvidt det lader sig gøre at inddele Dions forfatterskab i en sofistisk og en filosofisk periode og anfægter dermed ideen om eksilet som en tid, hvor Dion voksede fra sofist til filosof. Samlet set stiller bogens fem bidrag spørgsmålstegn ved det traditionelle billede af Dion som den dedikerede kulturforkæmper, filosof og lokalpolitiker med gode kontakter til kejserhuset og den politiske klasse i Rom. Bogen anfægter ikke Dions store betydning for forståelsen af den lokalpolitiske proces, administrationen i græske provinsbyer og kontakten mellem den græske elite og den romerske øvrighed, snarere tværtimod, men Dions egen rolle og evner, som de fremlægges af ham selv, diskuteres kritisk. Dermed giver bogen et mere nuanceret portræt af personen Dion og en mulighed for i højere grad at komme bag om en af antikkens mest betydningsfulde forfattere.

7 forord 11 Om Dions taler Allerede i antikken var Dion af Prusa højt værdsat for den retoriske sikkerhed og sproglige elegance som indbragte ham tilnavnet chrysostomos, den hvis tale er som guld. Hans beundrende eftertid samlede så mange af Dions retoriske arbejder, som de kunne få fat i, og resultatet blev en samling på ikke mindre end firs tekster. Men alt der glimrer, er ikke guld, og alle arbejderne i det overleverede Dion-korpus er ikke fra mesterens hånd. Der er i forskningen enighed om at i hvert fald to af værkerne (Or. 37 og 64) er skrevet af en anden, formentlig af Dions elev Favorinus (ca e.kr.). De tekster, der behandles i denne bog, kan dog alle med sikkerhed tilskrives Dion. Skønt nogle af værkerne i samlingen snarere har karakter af breve, noveller eller dialoger, har man siden antikken konventionelt betegnet dem alle som taler (latin: orationes), nummereret fra 1 til 80. Hver tale er underopdelt i kapitler, og Or henviser således til andet kapitel i den 38. tale. Mangesidigheden i Dions forfatterskab rummer en stor udfordring for oversætteren, som for at få et bestemt aspekt ved teksten frem det retoriske, stilistiske, sproglige eller realhistoriske tvinges til at nedprioritere andre. Vil man have et indtryk af forskellen mellem mulige oversættelser af Dion, kan man sammenligne denne bogs to oversættelser af Or (side og side ). Der findes gode nyere oversættelser af Dions samlede værker til engelsk (af J.W. Cohoon og H. Lamar Crosby) og tysk (af Winfried Elliger). Endvidere er enkelte taler oversat til andre sprog, herunder dansk.

Dion af Prusa: en bitter mand

Dion af Prusa: en bitter mand Dion af Prusa: en bitter mand Jesper Majbom Madsen 1. Indledning Dions syn på Rom og romersk overherredømme har traditionelt været genstand for stor interesse i såvel studiet af personen som forfatteren

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

Skriftlig genre i dansk: Kronikken

Skriftlig genre i dansk: Kronikken Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Rapport om brugerevaluering af pilotprojektet Bedre Breve i Stevns Kommune

Rapport om brugerevaluering af pilotprojektet Bedre Breve i Stevns Kommune Rapport om brugerevaluering af pilotprojektet Bedre Breve i Stevns Kommune Lektor Karsten Pedersen, Center for Magt, Medier og Kommunikion, kape@ruc.dk RUC, oktober 2014 2 Resume De nye breve er lettere

Læs mere

Prædikenens uforudsigelighed eller om hvordan en tale virker. Om Marianne Gaarden, Prædikenen som det tredje rum (Anis 2015), 161 sider

Prædikenens uforudsigelighed eller om hvordan en tale virker. Om Marianne Gaarden, Prædikenen som det tredje rum (Anis 2015), 161 sider Georg Græsholt sognepræst, cand.theol: Prædikenens uforudsigelighed eller om hvordan en tale virker. Om Marianne Gaarden, Prædikenen som det tredje rum (Anis 2015), 161 sider Tidsskriftet Fønix Årgang

Læs mere

Hvorfor taler vi ikke latin i dag?

Hvorfor taler vi ikke latin i dag? Hvorfor taler vi ikke latin i dag? 19. september 2013 Latin var engang et sprog, der blev talt i store dele af Europa. Så hvorfor og hvordan forsvandt det, og hvad har vi tilbage af det i dag? Det svarer

Læs mere

Emne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret)

Emne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret) STUDIEPLAN ENGELSK: 10. klasse (2 ugentlige timer = 51,75 timer) Emne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret) Løbende og efter behov dykkes

Læs mere

Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg

Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Tidsskriftet Fønix, Årgang 2018, s. 237 240 Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Martin Bendixen Rønkilde, sognepræst Sankt Nicolai Kirke, Kolding Dette værk er licenseret under en Creative

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Sta Stem! ga! - diskuter unges valgret O M

Sta Stem! ga! - diskuter unges valgret O M o o Sta Stem! ga! - diskuter unges valgret T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse, der kan involvere alle i klassen og kan udføres med både store og små grupper. Eleverne får mulighed for aktivt

Læs mere

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff

Læs mere

Forsøgslæreplan for latin A stx, marts 2014

Forsøgslæreplan for latin A stx, marts 2014 Bilag 33 Forsøgslæreplan for latin A stx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Latin er et sprog- og kulturfag. På grundlag af væsentlige latinske tekster og romerskarkæologisk materiale beskæftiger

Læs mere

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan

Læs mere

Skolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler

Skolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Redaktionelt forord Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17

Redaktionelt forord Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17 Indholdsfortegnelse Statskundskabens klassikere John Locke Redaktionelt forord... 7 Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst... 9 Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17 Kapitel 3. Det første

Læs mere

Indhold. Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12

Indhold. Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12 Indhold Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12 Del I Eksperimentet 16 Kapitel 1 Forudsætninger for fællesskab 17 Kapitel 2 Et spørgsmål om metode 31 Kapitel 3 Fællesskabets tavse stemme

Læs mere

Akademisk tænkning en introduktion

Akademisk tænkning en introduktion Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk

Læs mere

Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta

Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta Jürgen Spiess Stod Jesus op af graven? En historiker ser på fakta CREDO Forord Da jeg gik i gymnasiet, skulle vi vælge mellem den matematiske og den sproglige linje. Jeg valgte den sproglige. Det var der

Læs mere

Hvad er der sket med kanonen?

Hvad er der sket med kanonen? HistorieLab http://historielab.dk Hvad er der sket med kanonen? Date : 28. januar 2016 Virker den eller er den kørt ud på et sidespor? Indførelsen af en kanon i historie med læreplanen Fælles Mål 2009

Læs mere

Af advokat (L) Bodil Christiansen og advokat (H), cand. merc. (R) Tommy V. Christiansen.

Af advokat (L) Bodil Christiansen og advokat (H), cand. merc. (R) Tommy V. Christiansen. - 1 06.13 TC Uge 17 2010.05.01 Er det hensigtsmæssigt at indhente et bindende svar En skatterådgiver mener, at man måske skal være tilbageholdende med at spørge Forfatterne til nærværende svar er ikke

Læs mere

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne 2003 Forfatteren og Aalborg Universitetsforlag Udgiver: Center for industriel

Læs mere

Interessebaseret forhandling og gode resultater

Interessebaseret forhandling og gode resultater og gode resultater Af Poul Kristian Mouritsen, mindbiz Indledning Ofte anser vi forhandling for en hård og ubehagelig kommunikationsdisciplin. Faktisk behøver det ikke være sådan og hvis vi kigger os omkring,

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Historisk Bibliotek. Augustus. Jesper Carlsen

Historisk Bibliotek. Augustus. Jesper Carlsen Historisk Bibliotek Jesper Carlsen Forlaget Meloni 2009 Serie: Historisk Bibliotek Forfatter: Jesper Carlsen Redaktør: Thomas Meloni Rønn Serieredaktører: Henning Brinckmann & Lars Groth Læs mere om serien

Læs mere

Workshop i mundtlig retorik

Workshop i mundtlig retorik Workshop i mundtlig retorik Dagens program Kl. 16.00-16.15 Kl. 16.15-17.00 Kl. 17-17.30 til? Kl. 17.45-18-30 Kl. 18.30-19.00 Kl. 19.00-19:45 Kl. 19:45-20.15 Registrering og finde lokaler Lidt om actio.

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

De fire kompetencer i oldtidskundskab

De fire kompetencer i oldtidskundskab De fire kompetencer i oldtidskundskab Digitale, innovative og globale kompetencer samt karrierekompetencer studieretningsprojektet Side 1 De fire kompetencer - Fra lov til læreplan - Fra læreplan til vejledning

Læs mere

Thomas Ry anbefaler: BogCafé, Vejen 22-01-15. Clemens J. Setz: Kærligheden på Mahlstädterbarnets tid. Noveller. 2014. 281 s.

Thomas Ry anbefaler: BogCafé, Vejen 22-01-15. Clemens J. Setz: Kærligheden på Mahlstädterbarnets tid. Noveller. 2014. 281 s. Thomas Ry anbefaler: Clemens J. Setz: Kærligheden på Mahlstädterbarnets tid. Noveller. 2014. 281 s. Sælsomme og meget anderledes noveller, som forfatteren i 2011 modtog Leipzig-bogmessens pris for, en

Læs mere

Den sproglige vending i filosofien

Den sproglige vending i filosofien ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,

Læs mere

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til

Læs mere

Samrådsspørgsmål L 125, A:

Samrådsspørgsmål L 125, A: Skatteudvalget L 125 - Bilag 53 Offentligt Side 1 af 12 Talepunkter til besvarelse af samrådsspørgsmål L 125, A, B, C vedrørende overgangsreglerne for Frankrig/Spanien i Skatteudvalget den 1. april 2009

Læs mere

7. Churchill-klubbens betydning

7. Churchill-klubbens betydning 7. Churchill-klubbens betydning Anholdelsen af Churchill-klubben fik ikke Katedralskolens elever til at gå ud og lave sabotage med det samme. Efter krigen lavede rektoren på Aalborg Katedralskole en bog

Læs mere

Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group

Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group 1. Brugervenlighed En politisk hjemmeside skal leve op til de gængse krav for brugervenlighed.

Læs mere

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? 2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? Abstract: Danmark har i de seneste 50-60 år været igennem dramatiske forandringer på en række samfundsområder inklusive det religiøse. Disse

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Indholdsfortegnelse Indledning 5 Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Kap. 1. Løgstrups tænkning: Et kort signalement 11 Kap. 2. Løgstrups fænomenologiske analyse. Et eksempel:

Læs mere

Christian Bundgaard Svendsen

Christian Bundgaard Svendsen Christian Bundgaard Svendsen Undren og tvivl er beslægtede begreber, men de er grundlæggende forskellige. Undren og tvivl er både hverdagsbegreber og filosofiske begreber. Filosofien starter med undren

Læs mere

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder: Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet

Læs mere

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014 Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Juli, 2014 Indledning Hvidovre Kommunes etablering af talenthold indgår som en del af

Læs mere

På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne.

På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne. Carl-Johan Bryld, forfatter AT FINDE DET PERSPEKTIVRIGE Historikeren og underviseren Carl-Johan Bryld er aktuel med Systime-udgivelsen Verden efter 1914 i dansk perspektiv, en lærebog til historie i gymnasiet,

Læs mere

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt

Læs mere

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte Forord Pædagogik for sundhedsprofessionelle er i 2. udgaven gennemskrevet og suppleret med nye undersøgelser og ny viden til at belyse centrale pædagogiske begreber, der kan anvendes i forbindelse med

Læs mere

Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering.

Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering. Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering. Forløbets faglige mål: Dette forløb dækker dels over den obligatoriske danmarkshistoriske oversigtslæsning og dels

Læs mere

Introduktion. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff

Introduktion. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Introduktion Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Denne bog om køn i historien udspringer af en seminarrække, som blev afholdt ved Historisk Institut ved Aarhus Universitet i foråret 2002. Alle

Læs mere

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt

Læs mere

Raymond Queneau. Litteraturens grundlag

Raymond Queneau. Litteraturens grundlag Raymond Queneau Litteraturens grundlag Efter at have overværet en forelæsning i Halle af Wiener (ikke Norbert, selvfølgelig) om Desargues og Pappus teoremer mumlede David Hilbert tænksomt, mens han ventede

Læs mere

Historie. Formål og perspektiv. Emneområder

Historie. Formål og perspektiv. Emneområder Vidar Skolen en eksamensfri friskole der tager dit barns indlæring alvorligt Du er på denne side > Forside > Pædagogik > Kompetenceplaner for overskolen > Historie Historie Formål og perspektiv Historie

Læs mere

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation

Læs mere

LÆRINGSMÅL CASE: DANSK SUPERMARKED OPGAVEN BESTÅR AF TRE DELE: INDIVIDUEL TID:

LÆRINGSMÅL CASE: DANSK SUPERMARKED OPGAVEN BESTÅR AF TRE DELE: INDIVIDUEL TID: INDIVIDUEL TID: 1030-1230 LÆRINGSMÅL Eleven kan vurdere teksters afsender og målgruppe, skaffe sig overblik over multimodale teksters opbygning og afgøre, hvordan en tekst skal læses Eleven har viden om

Læs mere

Nyhedsbrev. Kurser i VækstModellen

Nyhedsbrev. Kurser i VækstModellen MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 5 D e c e m b e r 2 0 1 2 Velkommen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2007 - juni

Læs mere

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne Trin: Mellemtrin og Udskoling Fag: Historie Introduktion Det er formålet med DR Skoles tidslinje, at eleverne på mellemtrin og i udskoling får generelt overblik over nogle af danmarkshistoriens væsentligste

Læs mere

Advarsel for Facebook-opslag var i strid med offentligt ansattes ytringsfrihed. Kritik skulle ikke fremsættes internt først. 13.

Advarsel for Facebook-opslag var i strid med offentligt ansattes ytringsfrihed. Kritik skulle ikke fremsættes internt først. 13. 2018-12 Advarsel for Facebook-opslag var i strid med offentligt ansattes ytringsfrihed. Kritik skulle ikke fremsættes internt først 13. april 2018 En medarbejder ved den kommunale hjemmepleje kritiserede

Læs mere

DIALOG GIVER NUANCERET SYN PÅ VERDEN

DIALOG GIVER NUANCERET SYN PÅ VERDEN DIALOG GIVER NUANCERET SYN PÅ VERDEN I et forsøg på Stavanger Katedralskole har lærere og forskere samarbejdet om at fremme dialogen i undervisningen i fagene religion og etik og historie og filosofi.

Læs mere

Hvad er værdibaseret ledelse?

Hvad er værdibaseret ledelse? 6 min. 14,174 Hvad er værdibaseret ledelse? Indførelsen af et klart formuleret værdigrundlag har i mange organisationer været svaret på at få skabt en fleksibel styringsramme, der åbner mulighed for løsninger

Læs mere

Skriftlig dansk efter reformen januar 2007

Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Læreplanens intention Fagets kerne: Sprog og litteratur (og kommunikation) Teksten som eksempel (på sprogligt udtryk) eller Sproget som redskab (for at kunne

Læs mere

INATSISARTUT OG DEMOKRATI

INATSISARTUT OG DEMOKRATI INATSISARTUT OG DEMOKRATI Om parlamentarisk demokrati i Grønland for unge FORORD Nu skal du læse en historie om et muligt forbud mod energi drikke. Nogle mener, at energidrikke er sundhedsfarlige og derfor

Læs mere

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse

Læs mere

Anmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer

Anmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer Anmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer Af Lars K Jensen Anmeldelsen blev oprindeligt udgivet på larskjensen.dk Aske Kammer Digital journalistik. Samfundslitteratur,110 sider, 1. udgave

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Hvad er erfaringen, nu da den første årgang gennem to år har prøvet reformen på egen krop?

Hvad er erfaringen, nu da den første årgang gennem to år har prøvet reformen på egen krop? Niels Hartling 1 Er gymnasiereformen en succes? Eleverne i gymnasiet vælger som bekendt ikke længere mellem de to linjer, den sproglige og den matematiske. De går derimod på en såkaldt studieretning, som

Læs mere

UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI

UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI Hill & Knowlton for Ekokem Rapport August 2016 SUMMARY Lavt kendskab, men stor interesse Det uhjulpede kendskab det vil sige andelen der kender til cirkulær økonomi uden

Læs mere

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.

Læs mere

Paradigmatiske eksempler - Græsk C

Paradigmatiske eksempler - Græsk C Paradigmatiske eksempler - Græsk C Her følger de paradigmatiske eksempler, som fandtes i vejledningen for Græsk C fra 2007. 1: Sokrates vismand eller original 2: Uddannelse og dannelse i et kritisk lys

Læs mere

Borgerpanel: Lokaldemokratiet i Fredericia Kommune

Borgerpanel: Lokaldemokratiet i Fredericia Kommune Borgerpanel: Lokaldemokratiet i Fredericia Kommune Byrådet i Fredericia Kommune ønsker at styrke lokaldemokratiet i kommunen. Derfor har vi brug for dine inputs til, hvordan vi engagerer endnu flere borgere

Læs mere

Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 2. påskedag 408 Nu ringer alle klokker 222 Opstanden er den Herre Krist 234 Som forårssolen 241 Tag det sorte kors fra graven Nadververs 478 v. 4 af Han står

Læs mere

DORTE SKOT-HANSEN BYEN SOM SCENE

DORTE SKOT-HANSEN BYEN SOM SCENE DORTE SKOT-HANSEN BYEN SOM SCENE - kultur- og byplanlægning i oplevelsessamfundet BIBLIOTEKARFORBUNDET BYEN SOM SCENE - kultur- og byplanlægning i oplevelsessamfundet DORTE SKOT-HANSEN BYENSOMSCENE SCENE

Læs mere

Erhvervslivet imod tvungen adskillelse af revision og rådgivning

Erhvervslivet imod tvungen adskillelse af revision og rådgivning Erhvervslivet imod tvungen adskillelse af revision og rådgivning Det diskuteres i øjeblikket at ændre reglerne for revisorer for at skabe en større adskillelse imellem revisor og kunder. Et forslag er

Læs mere

Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven

Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven I skal i løbet af 2. år på HH skrive en større opgave i Dansk og /eller Samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres den 7/12-09 kl. 12.00 i administrationen. I bekendtgørelsen

Læs mere

UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER

UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER INFORMATION NYHEDS- ARTIKLEN behandler sagen objektivt ud fra den vinkel, som journalisten beslutter består af referat og citater fra kilder følger nyhedstrekanten

Læs mere

Seksualiserede medier

Seksualiserede medier Seksualiserede medier Generelt set giver besvarelserne i undersøgelsen udtryk for en meget homogen gruppe af unge på tværs af alder, geografi og uddannelsestype. Der er ingen af de nævnte faktorer, som

Læs mere

Bidrag til Carsten Jensen (red.), Politologisk årbog 2014. Hans Reitzels Forlag og videnskab.dk

Bidrag til Carsten Jensen (red.), Politologisk årbog 2014. Hans Reitzels Forlag og videnskab.dk Bidrag til Carsten Jensen (red.), Politologisk årbog 2014. Hans Reitzels Forlag og videnskab.dk OVERSKRIFT: Borgerne lukker af for gode argumenter, når politikerne strides MANCHET: Når politiske partier

Læs mere

Uddannelse under naturlig forandring

Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet

Læs mere

Elevnøgler. - inspiration til elevindragelse

Elevnøgler. - inspiration til elevindragelse Elevnøgler - inspiration til elevindragelse Kompetencerne i elevsprog At arbejde med det 21. århundredes kompetencer med eleverne er ikke en nødvendighed. Man kan sagtens planlægge undervisning og læringsaktiviter

Læs mere

Dansk 9. klasse årsplan 2018/2019

Dansk 9. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb August 32 Tekstens 33 byggesten 34 Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 20 Fortolkning Oplevelse og indlevelse Undersøgelse Læringsmål Noter til forløb Opgavesæt

Læs mere

Den simple ide om naturlighed Det måske simpleste bud på, hvad det vil sige, at en teknologi er unaturlig, er følgende:

Den simple ide om naturlighed Det måske simpleste bud på, hvad det vil sige, at en teknologi er unaturlig, er følgende: Naturlighed og humanisme - To etiske syn på manipulation af menneskelige fostre Nils Holtug, filosof og adjunkt ved Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik ved Københavns Universitet Den simple ide

Læs mere

Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl. 16.00

Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl. 16.00 Må tidligst offentliggøres, når talen er holdt Det talte ord gælder Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl. 16.00 Først vil jeg takke

Læs mere

9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697

9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697 9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697 I det gamle testamente finder vi den store beretning om de to brødre tvillingerne Jakob og Esau. Allerede tidligt i fortællinger om de

Læs mere

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid 7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid Af Marie Vejrup Nielsen, lektor, Religionsvidenskab, Aarhus Universitet Når der skal skrives kirke og kristendomshistorie om perioden

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER

LÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER LÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER FORMÅL Denne øvelse fungerer som opvarmning til forløbet. Formålet med øvelsen er at skabe nysgerrighed omkring emnet, så eleverne føler det vedkommende og relevant

Læs mere

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Salmer: 94-119- 120/ 104-121 Tekst: Luk 2,1-14 Og det skete i de dage, at der udgik en befaling

Læs mere

Fra krisevalg til jordskredsvalg

Fra krisevalg til jordskredsvalg Fra krisevalg til jordskredsvalg Jørgen Goul Andersen og Ditte Shamshiri-Petersen (red.), 2016 Fra krisevalg til jordskredsvalg: Vælgere på vandring 2011-2015 Frydenlund Academic, Frederiksberg 383 sider,

Læs mere

Digitalisering & E-handel 14. juni 2004

Digitalisering & E-handel 14. juni 2004 SIDE 1/8 Digitalisering & E-handel 14. juni 2004 Formålet med ovennævnte seminar var at sikre de nordjyske SMVers bevågenhed i forhold til udviklingen af digitalisering og e-handel indenfor markederne

Læs mere

Eksempler på elevbesvarelser i Toulmins argumentationsmodel

Eksempler på elevbesvarelser i Toulmins argumentationsmodel Eksempler på elevbesvarelser i Toulmins argumentationsmodel Elevernes debatoplæg blev fremført med fin fornemmelse for drama og retoriske virkemidler. Det var tydeligt at eleverne havde fået god inspiration

Læs mere

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere

Læs mere

Livet efter døden. Hvad sker der når vi dør? Vi tilbyder et arrangement, hvor vi snakker om emnet

Livet efter døden. Hvad sker der når vi dør? Vi tilbyder et arrangement, hvor vi snakker om emnet Livet efter døden Hvad sker der når vi dør? Vi tilbyder et arrangement, hvor vi snakker om emnet Livet i den usynlige verden En kendis vender tilbage fra de døde og fortæller sin historie. Den bedste modgift

Læs mere

En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll

En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll Kort faglig baggrund: Hans Basbøll er uddannet cand.mag. fra Københavns Universitet i dansk og fonetik 1969. Herudover har han læst fransk og lingvistik

Læs mere

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin LÆRERVEJLEDNING ALBERT 3. - 4. KLASSETRIN TIL LÆRE R EN OLE LUND KIRKEGAARD DRAGEN Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin Af Mille Roedahl og Helena Patscheider,

Læs mere

Regional udvikling i Danmark

Regional udvikling i Danmark Talenternes geografi Regional udvikling i Danmark Af lektor Høgni Kalsø Hansen og lektor Lars Winther, Institut for Geovidenskab og Naturforvaltning Talent og talenter er blevet afgørende faktorer for,

Læs mere

Grænser for brug af solohistorier

Grænser for brug af solohistorier Grænser for brug af solohistorier 11 Direktør Louise Vadheim Guldberg Souschef Jacob Christian Gaardhøje Når regeringen udsender et politisk budskab, sker det ofte i form af en solohistorie til et udvalgt

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

GODE PENGE. Et kontant svar på gældskrisen OLE BJERG. Informations Forlag

GODE PENGE. Et kontant svar på gældskrisen OLE BJERG. Informations Forlag GODE PENGE Et kontant svar på gældskrisen OLE BJERG Informations Forlag Indhold Indledning 9 Så sikkert som penge i banken 11 Penge og den økonomiske videnskab 19 Gæld, Geld, Guilt 25 Fra guldstandard

Læs mere

Måling: De unge tror mest på velfærden

Måling: De unge tror mest på velfærden 1 Måling: De unge tror mest på velfærden En ny måling foretaget af Megafon for Cevea afdækker danskernes forhold til en række velfærdsinstitutioner og overførselsindkomster. Målingen viser en noget lunken

Læs mere

TIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven.

TIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven. TIL OPGAVESKRIVEREN Formål med opgaven. Den større skriftlige opgave i biologi er en eksamensopgave, hvor der gives en selvstændig karakter, som tæller med på eksamensbeviset på lige fod med de øvrige

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.

Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. I skal på HHX individuelt besvare en tværfaglig skriftlig opgave i fagene dansk og samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres i 2 underskrevne eksemplarer den onsdag

Læs mere

Analysemodel for gennemgang af sagprosa

Analysemodel for gennemgang af sagprosa Sagprosa er ikke-fiktive tekster, f.eks. artikler, afhandlinger og rapporter. Altså sagprosa er tekster, der vedrører forhold i den faktiske virkelighed. Sagprosaen søger at fremstille verden som den forekommer

Læs mere