Dyrkning af Spirulina-alger
|
|
- Ejnar Kristensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dyrkning af Spirulina-alger af Page 1/20
2 Indholdsfortegnelse Alger III Dyrkning af Spirulina... 3 Indledning... 3 Forsøg: Dyrkning og høst af Spirulina-alger Indledning... 7 Udstyr og materialer... 7 Fremstilling af HM5 dyrkningsmedie:... 8 Begynd at dyrke alger:... 9 Tabel: ph-målinger Tabel: Temperaturmålinger Supplerende bemærkninger: Høst af alger: Indledning: Bestemmelse af udbyttet af Sprirulina-alger: Og vinderen er Lærervejledning: teoretisk baggrund Biologi Vækst, glukose, cellulose og protein Planters primærproduktion Fotosyntese Primærprodukton, energi og vækst Salte Tekniske anvisninger ved dyrkning af Spirulina alger Page 2/20
3 Alger III Dyrkning af Spirulina Indledning For alle levende væsener er vores planet, Jorden, det rette sted at leve og tage føde til sig. Vores planet forsyner også os mennesker med en masse energi. Som følge af befolkningstilvæksten og den stigende velstand, er efterspørgslen efter fødevarer og energi steget hurtigt i de seneste årtier. Forsyningen med fossile brændsler (som naturgas og råolie) er langsomt aftagende, og det er nødvendigt at bruge mere og mere komplekse teknikker for udvinde olie og gas. Og mere komplekse teknikker vil føre til højere priser på olie og gas. På den anden side bliver efterspørgslen efter energi større hver dag, så man søger hele tiden efter andre energikilder som et alternativ til de fossile brændstoffer. Sol- og vindenergi er velkendte, men også biobrændsler som biodiesel og bioethanol bliver mere og mere populære. Men produktionen af biobrændsler kræver i de fleste tilfælde, at der dyrkes majs eller palmer specielt til dette formål. Men hvis landmændene beslutter at bruge værdifuld landbrugsjord til produktion af biomasse til energi, betyder det, at jorden bliver brugt på bekostning af fødevareproduktion. Det kan i sidste ende føre til fødevaremangel. Og som et resultat vil priserne for fødevare blive ved med at stige. I mange tilfælde ødelægges store stykker regnskov, for at der kan blive dyrket palmer til olieudvinding. Dette medfører mange skader på miljøet og jordens mangfoldighed af vidunderlige dyr og planter. På trods af alle kritiske bemærkninger, vil energi fra biomasse blive en af fremtidens vigtige energikilder. Derfor er energi lavet af afgrøderester ("grønt affald ) et godt alternativ. Afgrøderesterne kan anvendes som biomasse. Men spørgsmålet er, om de kan dække det samlede globale energibehov. Page 3/20
4 Value På den anden side bør "grønt affald" ikke altid opfattes som affald. Hvis afgrøderesterne indeholder en fornuftig mængde næringsstoffer, mineraler og/eller råstoffer til medicin, så kunne det være bedre at betragte affaldet som en nyttig råvare. Hvis man let kan udvinde næringsstoffer eller andre nyttige produkter fra biomassen, kan virksomheder opnå større profit af biomassen. Normalt skal folk og/eller virksomheder betale, hvis de ønsker at slippe af med deres grønne affald. Så ved at undersøge mulighederne og indholdet i grønt affald, kan det vise sig, at affaldet ikke længere er affald, og folk kan endda opnå profit af affald! At brænde biomasse for at udvinde energi, skal altid ses som den sidste mulighed. Forholdet mellem værdien af et produkt udvundet af en vis mængde biomasse og mængden af det pågældende produkt kan illustreres med en såkaldt "øko-pyramide '(se figur 1). Pharmacy Food Chemicals and Raw materials Amount Energy / Biomass Figur 1: Økopyramide I dag forskes der meget i at finde alternative metoder til produktion af biomasse på en forholdsvis let måde, uden at at det går ud over landbrugets fødevareproduktionen. Så hvordan fremstiller man biomasse på en billig og effektiv måde? Der findes to måder at dyrke alger på, dyrkning af makroalger/tang og dyrkning af mikroalger. I nogle dele af verden høstes tang til fødevarer, agar eller til at udvinde andre produkter. Tangplanter kan være meget store, mere end 5 meter lange og med store blade. Mikroalger høstes blot i nogle basiske søer i halvtørre områder som i Tchad og Mexico. Der findes mere end arter af mikroalger. Nogle af dem er ikke rigtige alger, men cyanobakterier. Rundt om i verden er der nogle kommercielle Spirulina-farme (Hawaii, Frankrig og Grækenland). På steder hvor landbrugsarealer er knappe, og der er masser af vand til rådighed, kan biomasse dyrkes i vand. For eksempel kan tang eller alger let vokse i vand, hvis betingelserne Page 4/20
5 er optimale. Det positive ved denne metode er, at landmændene kan fortsætte med at bruge deres jord til landbrug, altså til dyrkning af fødevarer. Specielt visse arter af alger er egnede til at blive dyrket til fødevarer, lægemidler og biomasse. De kan let dyrkes i store beholdere. Men det lyder letter end det er. For at opnå et godt udbytte må betingelserne for dyrkning / formering af alger være optimale! Faktorer som koncentrationen af næringsstoffer i vandet, temperatur, mængden af lys og beluftning spiller en stor rolle. Når en eller flere faktorer ikke er optimale, vil udbyttet være lavt eller minimalt, og algerne kan endda dø. Dette forsøg vil guide eleverne til trin for trin at undersøge, om der er en positiv eller negativ effekt på udbyttet af alger, når man ændrer på forskellige forhold. Hovedmålet er at få det højeste udbytte af alger, men til en rimelig pris OG med minimal miljøpåvirkning! Hvis det er nødvendigt, skal eleverne være i stand til at finjustere eller fejlfinde på processen. Hvis noget går galt, hvad skal der så gøres for at minimere skaderne? Algerne, der anvendes til dette forsøg, er såkaldte spirulina-alger (se figur 2). Figur 2: Spirulina alger i vand Spirulina-alger vokser i en næringssaltopløsning med et relativt højt ph (9-10). Det positive ved dette er, at det gør vækstmediet rimeligt modstandsdygtigt over for forurening udefra, såsom: Bakterier fra fugleklatter Spor af andre arter af alger, der kommer fra (regn)vand og/eller fra luften Døde insekter, der havner i vandet En positiv ting ved dette forsøg er, at der kan opnås gode resultater på relativt kort tid. Alger vokser hurtigt, og man ser de første synlige resultater inden for få dage ved atopløsningen skifter farve. Og der går kun 4 uger fra man sætter en ny kultur af alger i gang, til man kan høste! Selv om nogle dele af forsøgene går galt, er der stadig tilstrækkelig tid til fejlfinding og "reparation". Page 5/20
6 Desuden er Spirulina alger et meget interessant produkt, fordi det indeholder en fornuftig mængde næringsstoffer, antioxidanter og mineraler. Diagrammet på næste side viser sammensætningen af tørret Spirulina (se figur 3): Carbohydrates 20% 7% Minerals Proteins & Amino acids 65% Figur 3: Indhold i (tørrede) Spirulina-alger Af den grund er Spirulina andet og mere end biomasse. Det er kendt som et kosttilskud, meget nærende grund af det høje indhold af proteiner og mineraler. I mange butikker, hvor såkaldte reformproducts (helseprodukter?) sælges, er Spirulina-baserede kosttilskud et af de vigtigste produkter. Desuden indeholder denne alge et blåt pigment, som kan være egnet til anvendelse i fødevareindustrien. En stor virksomhed i levnedsmiddelindustrien som Unilever undersøger, om det blå (spiselige) pigment kan isoleres fra alger på en nem og billig måde. Desuden producerer Spirulina-alger, hvis de dyrkes under de rette betingelser, et relativt højt indhold af olie. Denne "bio-olie" kan anvendes som biobrændsel eller bio-smøremiddel. Som en sidste udvej kan alger anvendes som biomasse til produktion af energi. Så at dyrke alger til fødevarer eller energi er langt mere interessant, end de fleste tror. Som råmateriale kan (tørrede) alger give en række værdifulde biobaserede produkter. For at optimere algedyrkningen skal eleverne bruge deres viden om kemi (gødning, salte, ph), fysik (lys, bevægelse) og biologi (plantevækst), eller lære om det. Page 6/20
7 Forsøg: Dyrkning og høst af Spirulina-alger. Indledning I dette forsøg bliver får du anvisninger til, hvordan du trin for trin opnår en stor mængde (10 liter eller mere) Spirulina-alger i en relativt høj koncentration ud fra en lille mængde alger (startkoncentrationen) Efter et par uger kan dette alge-koncentrat anvendes til at udføre forsøg i klasseværelset, hvor hver enkelt elev dyrker sine egne alger under bestemte forhold. Så det opnåede alge-koncentrat kan anvendes til: dyrkning i lille skala udført af eleverne (liter flasker) Demonstration af hvordan man høster alger Et nyt udgangspunkt for at dyrke en ny alge "stamopløsning i et frisk dyrkningsmedie I dette forsøg vil stamopløsningen dyrket i klassen primært blive brugt til at give alle elever en lille mængde (levende) alge-koncentrat til deres eget forsøg. Som studerende skal du vælge dine egne 'optimale' betingelser for at opnå flest mulige alger. Efter et par uger når resultaterne bliver sammenlignet, vil det vise sig, hvad der er de bedste betingelser for at få det højeste udbytte af alger. For at opnå et godt resultat bør du overveje følgende vigtige forhold: Lysmængden Vækstmediets temperatur Omrøringen af algerne i vækstmediet Beluftning af vækstmediet Udstyr og materialer Spirulina alge koncentrat (stamopløsning)r Gødning i pulverform (såkaldt NaK blanding) Flydende koncentrat af mikronæringsstoffer (Chelal CaFeMg koncentrat) Cylindrisk vase/beholder (volumen ca. 12 l) og mindre vaser til individuelle forsøg Pumpe til beluftning, slange og brushstone? Tilstrækkelig mængde demineraliseret vand ph-meter Termometer (et almindeligt termometer er tilstrækkeligt) Analysevægt Page 7/20
8 Fremstilling af HM5 dyrkningsmedie: Rengør vaserne grundigt med varmt vand og en lille mængde rengøringsmiddel. Efter grundig rengøring skylles vasen med rent vand. Efter skylning med vand skal vasen tørres helt. Brug til sidst et stykke rent køkkenrulle til at fjerne de resterende dråber. (Resterende vand i vasen kan indeholde spor af fremmede alger (ikke Spirulina)) Fyld en stor vase med 10 liter destilleret vand (stuetemperatur). Brug HM5-beregningsværktøjet (excel-fil) til at beregne den nødvendige mængde NAK blanding Eksempel på beregnede mængder af nødvendige kemikalier til fremstillingen af HM5-mediet Fremstil den nødvendige mængde NAK-blanding og Chelal-Flor opløsning ved at veje de mængder af, som fremgår af opskriften. Opløs under omrøring det hvide NaK-pulver i det demineraliserede vand. (NaKblandingen opløses let i vand) Fortsæt omrøring indtil der opnås en klar væske uden synligt bundfald! Tilsæt den beregnede mængde (ml) Chelal CaFeMg koncentrat til opløsningen. (Brug beregningsværktøjet). Omrør atter opløsningen grundigt. Page 8/20
9 Begynd at dyrke alger: Nu skal vasen placeres i et rum med tilstrækkeligt lys. Direkte sollys på algeopløsningen vil normalt give meget gode resultater, så en placering tæt ved et vindue (sydsiden) vil nok være et godt valg. Tilslut en brushstone (?) til et stykke plastik/silikoneslange og anbring det i opløsningen. Sørg for, at brushstone (?) når bunden af vasen. Tilslut den anden ende af slangen til en pumpe og tænd for den. Beluftningen udføres af to grunde: o Det sikrer en god udveksling af ilt og kuldioxid (CO2) mellem dyrkningsmediet og luften. o Det sikrer en kontinuerlig omrøring i vasen, der forhindrer at algerne synker til bunds i vasen. Juster luftstrømmen til en passende mængde luftbobler, der holder opløsningen i bevægelse. På den anden side kan for mange luftblærer medføre skumdannelse (men vil ikke have en negativ virkning på algevæksten). Så sørg for at indstille en stabil strøm af luftbobler. Ved hjælp af ph-meter eller ph-papir, måles opløsningens ph. Den målte ph skal være mindst ph = 8. Hæld en lille portion algekoncentrat i dyrkningsmediet. Et godt udgangspunktet er en koncentration på ca. 5-10% (v/v). Mål ph igen (ph forventes nu at være = 9-9,5). Nu er alle betingelser passende for dyrkning af Spirulina alger. Nu skal der bare tid og optimale betingelser til, for at de kan vokse! Fra dette tidspunkt skal du hver dag tjekke opløsningens tilstand. Den bør have en frisk grøn farve, og lugten bør være normal (en ubehagelig lugt er et tegn på, at algerne er ved at dø). Mål og noter dagligt vækstmediets ph. Page 9/20
10 Tabel: ph-målinger Dag ph Bemærkninger: Dag ph Bemærkninger: Page 10/20
11 Mål og noter dagligt dyrkningsmediets temperatur Tabel: Temperaturmålinger Dag Temperatur ( C) Vejrforhold (sol/overskyet ) Dag Temperatur ( C) Vejrforhold (sol/overskyet ) Kontroller dagligt, om beluftningen stadig er OK. Kan du se bobler? Hvis du bemærker et meget tyndt lag af bundfald i vasen efter et par dage, er det bare normalt og ikke alarmerende. Hvis der opstår et tykkere, mørkt lag af aflejringer på bunden, kan det være tegn på, at algerne er døde. Inden for et par dage, bør de første tegn på opformering af algerne være synlig. Opløsningens farve ændres fra (halvgennemsigtig) lysegrøn til en (ugennemsigtig) mørkegrøn. Page 11/20
12 Hvis alle forhold har været i orden, er koncentrationen af alger efter ca. to uger steget til et sådant niveau, at alge-opløsningen nu er klar til den første høst. Supplerende bemærkninger: Hvis vasen er fyldt med liter HM5-opløsning, kan man komme ud for, at brushstone (?) ikke synker helt til bunds. Man kan evt. gøre brushstone (?) tungere ved at tilsætte en omhyggeligt rengjort sten med en kabelstrip til slangen. Temperaturen er en vigtig parameter for algevæksten. Når dyrkningsmediet er for koldt (<15 C), vil væksten gå i stå. Ved stuetemperatur vokser algerne godt. En temperatur på ca. 30 C er optimal, men vil også medføre en større fordampning. Når temperaturen er for høj (> 35 C), vil algerne dø. Når vasen bliver anbragt ved stuetemperatur og tilstrækkeligt lys, er det fint. Men hvis solen skinner direkte på vasen, og mediets farve allerede er temmelig mørkt i farven, vil man bemærke en stigning i mediets temperatur vækst i løbet af dagen. Dette kan føre til en temperatur, der overstiger den maksimale temperatur på 35 C. I dette tilfælde flyttes vasen til et sted med mindre direkte solstråling. Page 12/20
13 Høst af alger: Indledning: Hvor mange alger kan opnås efter 4 uger? Den nemmeste måde at afgøre dette er at bruge et almindeligt kaffefilter: eller et stykke foldet filtrerpapir: Page 13/20
14 Hvis der blev valgt optimale betingelser for algevækst, vil opløsningens farve normalt væe skiftet fra næsten klar til lys grøn til mørk grøn efter to uger: Så hvis det er tilfældet, kan du nu begynde at høste algerne første gang. Udtag ca. 95% af opløsningen til høst og brug de resterende 5% til at dyrke et nyt algekoncentrat (stamopløsning) på yderligere et par uger. De 5% algekoncentrat tilsættes til filtratet (det som er tilbage efter høsten) og får lov at vokse videre i to uger. Page 14/20
15 Bestemmelse af udbyttet af Sprirulina-alger: Tag et rent stykker filtrerpapir eller et kaffefilter. Vej det på en analysevægt. Noter resultatet: Vægt af filtrerpapir: g (= W1) Læg filtrerpapiret/filteret i en ovn ved 70 C i en time. Tag det ud af ovnen, og vej det igen. Vægt af filtrerpapiret efter tørring: g (= W2) Afmål nu en vis mængde af dit alge-koncentrat ved hjælp af et måleglas. Foreslået volumen: ml (tag en passende mængde!) Valgt volumen: ml (= V) Hæld den afmålte mængde algekoncentrat langsomt gennem filtrerpapiret, indtil hele opløsningen har passeret filteret. Spirulina-algerne vil nu blive opsamlet i filterpapiret og filtratets farve bør være klart og mellem farveløs og svagt grøn. Tag forsigtigt det våde filtrerpapir ud af kaffetragten eller tragten og læg det i en ovn, ved 70 C i nogle timer. Når filtrerpapir og alger er helt tørre, vejes det for sidste gang. Page 15/20
16 Vægt af filtrerpapir PLUS tørrede alger: g (= W3) Beregn udbyttet af spirulina-alger ved hjælp af nedenstående formel: Udbytte of Spirulina-alger (g/l) = (W3 W2) (V:1000) W3 = Samlet vægt af tørret filtrerpapir PLUS alger (g) W2 = Vægt af et stykke rent og tørt filtrerpapir (g) V = Mængden af alge-opløsning, der er blevet filtreret (ml) Afhængigt af hvor mange gange, der bliver høstet i løbet af en komplet vækstcyklus på fire uger, kan det samlede udbytte beregnes som summen af de forskellige udbytter: Totalt udbytte (g/l) = udbytte1 + udbytte Og vinderen er Hvem har valgt de bedste betingelser for algedyrkning? Sammenlign de forskellige gruppers eller elevers udbytter og find ud af, hvad der var nøglen til det bedste resultat! Page 16/20
17 Lærervejledning: teoretisk baggrund Biologi. De fleste alger har en størrelse på mellem 3 og 50 mikron (μ, udtales MY, = mikrometer, = 1/1000 mm). Nogle alger kaldes alger (f.eks. blågrønne alger), men de ikke er ægte alger, de hører til bakterierne. De har ingen kerne, ingen cellevægge og ingen grønkorn, noget som de virkelige alger har. Rigtige alger har samme opbygning som en plantecelle. Vækst, glukose, cellulose og protein.. Encellede alger formerer sig ved deling. De optager næringsstoffer fra vandet og vokser til maksimal størrelse, hvorefter de deler sig i to. De to halvdele vokser igen til maksimal cellestørrelse. Fordi de vokser eksponentielt, vokser de hurtigere end normale planter. Det er kun antallet af alger, der vokser eksponentielt, væksten per celle stiger derfor ikke. (Se afsnit om væksthastighed og vækstfaktorer). Alle alger laver fotosyntese, det gør de ved hjælp af sollys. De opbygger deres egen føde i form af glukose-molekyler, hvori de oplagrer solenergi. Algerne producerer disse glukosemolekyler ud fra to grundlæggende molekyler, kuldioxid og vand. Organismer, der gør dette kaldes autotrofe. Det er kun grønne planter, der også er autotrofe. Glukosemolekylerne anvendes senere både som energikilde og som byggemateriale. Molekyler som stivelse og cellulose kan være dannet direkte af glukose. En cellevæg består for en stor del af cellulose. Endvidere kan glukose omdannes til fedt eller olie, ofte som oplagsnæring. Nogle fedtlignende strukturer fungerer som byggesten for cellemembraner. Endvidere kan glukose omdannes til aminosyrer sammen med nitrat. Disse aminosyrer forbindes i kæder og danner derved proteiner. Proteiner er vigtige byggesten for alle levende organismer. Planters primærproduktion. Det er kun planter, der kan lave glukose (fotosyntese). Sammen med nogle bakterier, er de de eneste organismer, der kan producere glukose, aminosyrer og proteiner. Alle andre organismer stjæler disse stoffer fra planter eller bakterier. 1. Fotosyntese: Kuldioxid og vand omdannes til glukose og ilt: 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 2. Produktion af polysakkarider: I cellulose eller stivelse er tusinder af glucosemolekyler bundet sammen i lange kæder: 1000 C6H12O6 (C6H11O5) H2O Page 17/20
18 3. Dannelse af fedtsyrer og glycerol af glukose: Glukose omdannes til sidst til fedt. 9 C6H12O6 C54H108O8 4. Glukose og nitrat (indeholdende N) kan omdannes til aminosyrer: C6H12O6 + 3 NO3-3 C2H4O2N(Rest) Derefter bindes tusindvis af aminosyrer sammen i proteinkæder 5. Senere kan algerne producere andre stofskifteprodukter som pigmenter og DNAog RNA Fotosyntese. Fotosyntetiske alger skal optage kuldioxid og vand. Normalt er vandoptagelse selvfølgelig ikke et problem, fordi algerne lever i vand. Forsyning med kuldioxid kan være mere vanskeligt, fordi der ikke er meget kuldioxid (CO2) i vandet, og det kan slippe op. Fra luften kan der igen komme kuldioxid, fordi det let opløses i vand. Men når der dyrkes i glas, må man give kulstof i form af bicarbonat (HCO3 - ). Dette gives i form af et salt. Også dette salt kan slippe op. Fra naturens hånd er der heller ikke altid tilstrækkeligt kuldioxid i vandet til at sikre korrekt vækst. Således kan vi med CO2-beluftning aktivt få mere kuldioxid i vandet. Fordi der i luft kun er 0,04% CO2 kan vi tilføje ekstra CO2 blandet med luft, normalt ikke over 1% CO2. Page 18/20
19 Primærprodukton, energi og vækst. Planter og alger producerer den første glukose. Denne glukose kan algerne bruge som energikilde eller som byggemateriale. Når glukose omdannes til stoffer såsom cellulose og aminosyrer kræves glukose som byggemateriale samtidig med, at procesen kræver glukose som energikilde. En stor del af glukosen forbrændes under denne omdannelse. Også når der af glukose dannes fedt til oplagsnæring, bliver en del af glukosen brugt til at levere energi til opbygningen af fedt. Aminosyrer og proteiner er vigtige næringsstoffer for vækst. Overskydende energi kan omdannes til fedt. Fedtstoffer (olie) lagrer 3 gange mere energi i samme volumen som stivelse. Desuden er fedtstoffer yderst fleksible og kan absorbere vitaminer som A, D, E og K. Produktion og lagring af olie koster planten relativt meget mere energi end produktion og lagring af stivelse. Glukoseindholdet i algecellerne falder derfor kraftigt, når der dannes fedtstoffer, og de forbruger endnu mere ilt. Mineraler, salte eller næringsstoffer Alger optager ikke kun kuldioxid og vand, de har også brug for en lang række mineraler, ofte kendt som salte. Salte består af positive og negative ioner (ladede partikler) og spaltes i ioner når de opløses i vand. Vigtige salte er makronæringsstoffer såsom nitrat (NO3 - ) fosfat (PO ), kalium K +. Andre makronæringsstoffer er sulfat (SO4 - - ), calcium (Ca + + ) og magnesium (Mg + + ). Nogle salte har algerne brug for i små mængder, såkaldte mikronæringsstoffer. Eksempler på mikronæringsstoffer er jern (Fe2 + + ), kobber (Cu + + ) og mangan (Mn + + ), Bor (B) Salte I ernæringslære kaldes salte ofte mineraler. Salte består altid af positive og negative ioner. Hvis du vil opløse nogen af ionerne ovenfor, er det ikke muligt kun at opløse positive ioner (f.eks. kun K + ) uden også at opløse negative ioner. Hvis du f.eks. ønsker at få opløst nogle kaliumioner, kan du f.eks. vælge: KCI, KNO3 eller K2SO4. Du må have den nødvendige kemiske viden for at foretage et fornuftigt valg af salte, som det vil være bedst at bruge. Med nogle salte bør man være forsigtig på grund af deres giftighed. Det gælder for eksempel for jern og kobber. Overdosering med disse næringsstoffer er ikke kun skadeligt for algerne, men især ved indtagelse af algerne. Indholdet af salte kan groft bestemmes med et ledetalsmeter. Men et ledetalsmeter måler alle opløste salte. Nogle ioner (Al ) giver en højere ledningsevne på måleren end andre (Na + ). Desuden får man heller ikke at vide, hvilke ioner der er opløst. Andre opløste ioner, såsom syrer eller baser, måles også. Måling af ledetallet er derfor kun end en indikations-måling. Page 19/20
20 Tekniske anvisninger ved dyrkning af Spirulina alger Måling af opløsningen temperatur Temperaturen males bedst med et almindeligt alkoholtermometer af glas. Måling af surhedsgrad ph ph-målinger foretages med et kalibreret ph-meter med glaselektrode. Hvis der anvendes tvungen beluftning (bobler) i opløsningen, skal denne slukkes under ph-målingen. Før langsomt elektroden ned i "algesuppen og vent på, at der vises en stabil værdi på ph-meterets display. Det kan tage op til 30 sekunder, før der kan opnås en stabil måling. Noter den målte ph-værdi med en nøjagtighed på 1 decimal. Når man er færdig med at måle slukkes ph-meteret. Sørg for at opbevare den følsomme elektrode i en opløsning af 3M KCI i demineraliseret vand (3M = 3 mol/l). Bestemmelse af algesuppens tørstofindhold Et kendt volumen (f.eks. 500 ml) af algesuppen filtreres ved at hælde det i en Büchner-tragt med filtrerpapir. Dette filtrerpapir skal først vejes på en analysevægt. Efter opsamling af algerne, tørres filtrerpapiret i en ovn og vejes derefter igen. Filtrerpapiret med algerne bør tørres i 3 timer ved 30 C. Tørstofindhold (g/l) = vægt af tørret filtrerpapir med alger (g) vægt af filtrerpapir før filtrering (g) Volumen af algesuppe (l) Page 20/20
Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12
Biogas by Page 1/12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvad er biogas?... 3 Biogas er en form for vedvarende energi... 3 Forsøg med biogas:... 7 Materialer... 8 Forsøget trin for trin... 10 Spørgsmål:...
Læs mereFormål: At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). 6 CO 2 + 6 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 O 2
ØVELSE 2.1 SMÅ FORSØG MED CO 2 At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). Indledning: CO 2 er en vigtig gas. CO 2 (carbondioxid) er det molekyle, der er grundlaget for opbygningen af alle organiske
Læs mereI dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?
I dag skal vi Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. Hvad lærte vi sidst? CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Har i lært noget om, hvad træer kan, hvad mennesker kan og ikke
Læs mereOrganismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:
Stofskiftetyper Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: autotrofe organismer: organismer som opbygger organisk stof ved fotosyntese (eller i nogle tilfælde kemosyntese); de kræver foruden
Læs mereIsolering af DNA fra løg
Isolering af DNA fra løg Formål: At afprøve en metode til isolering af DNA fra et levende væv. At anvende enzymer.. Indledning: Isolering af DNA fra celler er første trin i mange molekylærbiologiske undersøgelser.
Læs mereJordens salte Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 2 Skole: Navn: Klasse:
Jordens salte Ny Prisma Fysik og kemi 9 kapitel 2 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 I planternes blade foregår fotosyntesen, hvor planter forbruger vand og kuldioxid for bl.a. at danne oxygen. 6 H 2 O C 6
Læs mereFotosyntese og respiration
Fotosyntese og respiration Selvlysende alger Alger findes overalt på jorden og i havene, og de har en enorm betydning for livet, som vi kender det. Hvis det ikke var for alger, ville du og dine klassekammerater
Læs mereE 10: Fremstilling af PEC-solceller
E 10: Fremstilling af PEC-solceller Formål Formålet med forsøget er at fremstille PEC (Photo Electro Chemical) solceller ud fra vinduesruder, plantesaft, hvid maling og grafit fra en blyant. Apparatur
Læs mereKompost: Porøsitet Kompost: Vandholdende evne Kompost: Indhold af organisk stof Kompost: Bufferkapacitet
Kompost: Porøsitet Kompost: Vandholdende evne Kompost: Indhold af organisk stof Kompost: Bufferkapacitet af Page 1/20 Indholdsfortegnelse Hvilken indflydelse har kompost på jordens egenskaber?... 3 Indledning:...
Læs mereFind enzymer til miljøvenligt vaskepulver
Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Enzymer, der er aktive under kolde forhold, har adskillige bioteknologiske anvendelsesmuligheder. Nye smarte og bæredygtige produkter kan nemlig blive udviklet
Læs mereAlger - Det grønne guld
Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere Alger - Det grønne guld 5.A Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere 2015 Alger - det grønne guld 2 Hej jeg hedder Emil og jeg er 12 år og går i 5. klasse. Jeg har valgt at lave
Læs mereKOSMOS. 7.1 Spaltning af sukker. Materialer MADENS KEMI KEMISKE STOFFER I MADEN DISACCHARIDER
KEMISKE STOFFER I MADEN DISACCHARIDER 7.1 Spaltning af sukker I skal undersøge, hvordan sukker spaltes ved kontakt med en syre. Almindelig hvidt sukker er et disaccharid. Det kan spaltes i to monosaccharider:
Læs mereJernindhold i fødevarer bestemt ved spektrofotometri
Bioteknologi 4, Tema 8 Forsøg www.nucleus.dk Linkadresserne fungerer pr. 1.7.2011. Forlaget tager forbehold for evt. ændringer i adresserne. Jernindhold i fødevarer bestemt ved spektrofotometri Formål
Læs mereKulhydrater består af grundstofferne C, H og O. Der findes tre former for kulhydrater. Monosakkarider, disakkarider og polysakkarider
Madkemi Mad giver os de dele vi skal bruge til at opbygge vores krop. Maden består af de kemiske stoffer vi skal bruge, når nye celler skal dannes. Hvis vi ikke spiser en varieret kost kan vi komme til
Læs mereKemiøvelse 2 1. Puffere
Kemiøvelse 2 1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt andet
Læs mereOpgave 2a.01 Cellers opbygning. Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten
Opgave 2a.01 Cellers opbygning Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten Vakuole - Lager-rum med energi Grønkorn Cellekerne (DNA) Cellemembran Cellevæg Mitokondrier 1. Hvad
Læs mereBiologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand
Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes
Læs mereDer er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse:
Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Gasserne nitrogen, oxygen og kuldioxid er de gasser i Jordens atmosfære, der er vigtigst for livet. Angiv hvilke
Læs mereFyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:
Fyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Grønne planter bruger vand og kuldioxid til at producere oxygen og opbygge organiske stoffer ved fotosyntese. Sæt kryds ved det
Læs mereRTG. Algers vækst. Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4. Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008
RTG Algers vækst Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4 Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008 2 Algers vækst Indhold Indledning... 3 Materialer... 3 Metode... 3 Teori... 4 Hvad er alger?... 4
Læs mereKombucha INSTRUKTIONER. Inden du begynder
INSTRUKTIONER Inden du begynder Kombucha-moderen er tørret og skal aktiveres. Opbevar kombucha-moderen i køleskab indtil aktivering. Aktiveringsprocessen tager 10-28 dage. Se instruktionerne herunder.
Læs mereGødningslære A. Faglærer Karin Juul Hesselsøe
Faglærer Karin Juul Hesselsøe Gødningslære er enkelt Gødningslære er enkelt For lidt Gødningslære er enkelt Alt for meget Det kan være svært at finde balancen Planter består mest af sukkerstoffer Kulhydrater
Læs mereRoden. Rodtyper Rodens opbygning og funktion Vandoptagelse og transport Næringsstofoptagelse og transport. Roden. Skiverod Hjerterod.
Rodtyper s opbygning og funktion Vandoptagelse og transport Næringsstofoptagelse og transport Trævlerod Rodstængel Skiverod Hjerterod s funktion Fastholde planten Finde og optage vand Finde og optage næringsstoffer
Læs mere1HWWRSULP USURGXNWLRQ
3ODQWHI\VLRORJL,QWURGXNWLRQ 1HWWRSULP USURGXNWLRQ -RUGEXQGVW\SHUýðýQ ULQJVVDOWHýðýV YDQG Når en landmand høster sine afgrøder fjerner han samtidig mineraler og næringssalte fra markjorden. Det skyldes,
Læs mereFotosyntese og respiration
Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes
Læs mereDe livsvigtige vitaminer og mineraler af John Buhl www.nomedica.dk
5 Indholdsfortegnelse Forord 6 Indledninig 7 Lidt grundlæggende om vitaminer og mineraler 8 De enkelte vitaminer og mineraler 15 De fedtopløselige vitaminer (A, D, E og K) 16 A-vitamin 16 D-vitamin 19
Læs mereMad, motion og blodsukker
Mad, motion og blodsukker Opgaven I skal have idrætsdag på skolen, og der er forskellige formiddags-aktiviteter, I kan vælge mellem: 1. I skal løbe 8 km i moderat tempo. Efter en kort pause skal I sprinte
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Ethanol kan brænde... 2 Gæringsprocessen på molekyle- niveau... 3 Fremstilling af alkohol vha. gæring... 4 Destillering... 5 Bestemmelse af alkoholprocent...
Læs merePlantecellen. Plantecellen
Anatomi og fysiologi Cellen: Livets byggesten Mindste selvstændige levende enhed Måles i µm ( 1 µm = 1/1000 mm) Meget variable Specifikke www.ucholstebro.dk. Døesvej 70 76. 7500 Holstebro. Telefon 99 122
Læs mereMåling af ph i syrer og baser
Kemiøvelse 1 1.1 Måling af ph i syrer og baser Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 1 ved bioanalytikeruddannelsen. Øvelsen skal betragtes som en
Læs mereBrugsvejledning for 7827.10 dialyseslange
Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange 14.06.07 Aa 7827.10 1. Præsentation Dialyseslangen er 10 m lang og skal klippes i passende stykker og blødgøres med vand for at udføre forsøgene med osmose og
Læs mereAnalyse af proteiner Øvelsesvejledning
Center for Undervisningsmidler, afdeling København Analyse af proteiner Øvelsesvejledning Formål At separere og analysere proteiner i almindelige fødevarer ved brug af gelelektroforese. Teori Alle dele
Læs mereGrundbegreber om naturens økologi
Grundbegreber om naturens økologi Om videnskab og erfaringer Hold en sten i hånden og giv slip på den stenen falder til jorden. Det er et eksperiment, vi alle kan gentage som led i en naturvidenskabelig
Læs mereMad, motion og blodsukker
Mad, motion og blodsukker Opgaven I skal have idrætsdag på skolen, og der er forskellige formiddags-aktiviteter, I kan vælge mellem: 1. I skal løbe 8 km i moderat tempo. Efter en kort pause skal I sprinte
Læs mereBestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest.
Jordbundsanalyse ph Bestem en jordprøves surhedsgrad, ph-værdien, med en Rapitest 31 21 - Vejledning til Rapitest Læs vejledningen fra Rapitesten: Nu er det let at forbedre sin have med den nye Rapitest
Læs mereTIL GAVN FOR GARTNERE. Gødevanding i jordbær på flere niveauer Hvor begynder man henne? v/nauja Lisa Jensen fra GartneriRådgivningen A/S
Gødevanding i jordbær på flere niveauer Hvor begynder man henne? v/nauja Lisa Jensen fra GartneriRådgivningen A/S 1. Råvandsanalyse Første skridt er at få sendt en vandprøve af sit vandingsvand af sted
Læs mereFoto: Gert Hansen, KU
Alger lever oftest i vand og producerer biomasse ved fotosyntese hvor næringsstoffer, vand og CO2 omsættes til sukkerforbindelser, fedtstoffer eller proteiner ved hjælp af lys. Denne omsætning kan være
Læs mere0 Indhold. Titel: Klorofyl a koncentration. Dokumenttype: Teknisk anvisning. Version: 1
Titel: Klorofyl a koncentration Dokumenttype: Teknisk anvisning Forfattere: Stiig Markager og Henrik Fossing TA henvisninger TA. nr.: M07 Version: 1 Oprettet: 20.12.2013 Gyldig fra: 20.12.2013 Sider: 10
Læs mereCenter for Natur & Miljø Esrum Møllegård Klostergade 12, Esrum - 3230 Græsted 48 36 04 00 - www.esrum.dk
5. april 2006 Lokalitet: Dato: Hold: SKEMA FØR vandmøllen Temperatur 0 C Ilt mg/l Ledningsevne µs ph strømhastighed m/sek nitrat (NO3 - ) - fosfat (PO4 3- ) - EFTER vandmøllen sæt krydser Træer Neddykkede,
Læs mereAlgedråber og fotosyntese
Algedråber og fotosyntese Fotosyntesen er en utrolig kompleks proces, som kan være svær at forstå. Heldigvis kan fotosyntesen illustreres på en måde, så alle kan forstå, hvad der helt præcist foregår i
Læs mereVand parameter beskrivelse
Vand parameter beskrivelse Farve Vandets farve har ikke i sig selv en sundhedsmæssig betydning, men har selvfølgelig en betydning for indtrykket af drikkevandets kvalitet - se også jern, mangan og NVOC.
Læs mereViden SIDE 1. Grundskole. Viden om appelsiner. Et kig indenfor
om appelsiner Et kig indenfor Rent basalt så består en appelsin af juice vesikler 1 som er omringet af en voksagtig hud, nemlig skrællen. Skrællen omfatter et tyndt og farvet yderlag som kaldes flavedoen,
Læs mereEr der flere farver i sort?
Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges
Læs mere4. Kulstofkredsløbet (CO 2
4. Kulstofkredsløbet (CO 2 82 1. Fakta om kulstofkredsløb 2. Kulstof på jorden 3. Kulstofstrømmene 4. Tidsfaktoren i kulstofstrømmene 5. Forvitring og vulkanisme 6. Temperaturvariationer og klimaforandringer
Læs mereVANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg
VANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg VANDETS VEJ GENNEM TIDEN KÆRE ELEV Snart skal I besøge Cisternerne - et gemt, underjordisk vandreservoir i Søndermarken - og Frederiksberg Forsyning.
Læs mereKombineret ph-elektrode type 160015. Gevind (PG 13) Evt. påfyldning af KCl. Ag/AgCl-referenceelement. Membran. Intern bufferopløsning
Kombineret ph-elektrode type 160015 Komponenter Top af elektrode med stikforbindelse og O-ringstætning Gevind (PG 13) Evt. påfyldning af KCl Ag/AgCl-referenceelement Kaliumchloridopløsning - 3,5 mol/l
Læs mereKvantitativ bestemmelse af reducerende sukker (glukose)
Kvantitativ bestemmelse af reducerende sukker (glukose) Baggrund: Det viser sig at en del af de sukkerarter vi indtager med vores mad er hvad man i fagsproget kalder reducerende sukkerarter. Disse vil
Læs mereSUNDHED V/BENTE GRØNLUND. Livet er summen af dine valg Albert Camus
SUNDHED V/BENTE GRØNLUND Livet er summen af dine valg Albert Camus Sund livsstil Vær proaktiv når det gælder dit helbred Dyrk motion, og pas på vægten Spis rigtigt Udarbejd strategier for livslang læring
Læs merePuffere. Øvelsens pædagogiske rammer. Sammenhæng. Formål. Arbejdsform: Evaluering
1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt andet syrebaseteori
Læs mereUNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION
UNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION Formål 1. At bestemme omsætningen af organisk stof i jordbunden ved at måle respirationen med en kvantitative metode. 2. At undersøge respirationsstørrelsen på forskellige
Læs mereDen mørke flaskehave. Materialeliste. Indledning. Hypotese til den mørke flaskehave. Hypotese for de andre flaskehaver
Den mørke flaskehave Indledning Vi har lavet flaskehaver, hvor vi ville se hvordan planterne levede i forskellige levevilkår. Der blev i alt lavet fem flaskehaver, der hver især stod forskellige steder
Læs mereTEORETISKE MÅL FOR EMNET:
TEORETISKE MÅL FOR EMNET: Kendskab til organiske forbindelser Kende alkoholen ethanol samt enkelte andre simple alkoholer Vide, hvad der kendetegner en alkohol Vide, hvordan alkoholprocenter beregnes;
Læs mereVandkvalitet og kontrol
Vandkvalitet og kontrol For at sikre forbrugerne drikkevand af god kvalitet føres der løbende kontrol med såvel kvaliteten af grundvandet i indvindingsboringer som af drikkevandet på vandværkerne og hos
Læs mereKemiøvelser (til læreren)
Fra ressourceforbandelse til grøn omstilling Kemiøvelser (til læreren) Udviklet af Kjeld Lundgaard, kemilærer på Ingrid Jespersens Gymasieskole Lærervejledning & kommentarer til forsøgene Nedenstående
Læs mereEnergiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse:
Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Vægtstang Æbler Batteri Benzin Bil Brændselscelle Energi kan optræde under forskellige former. Hvilke energiformer er der lagret i
Læs mere3. Det globale kulstofkredsløb
3. Det globale kulstofkredsløb Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I kulstofkredsløbet bliver kulstof (C) udvekslet mellem atmosfæren, landjorden og oceanerne. Det sker når kemiske forbindelser
Læs mereNye metoder til bestemmelse af KCl i halm
RESUME for Eltra PSO-F&U projekt nr. 3136 Juli 2002 Nye metoder til bestemmelse af KCl i halm Indhold af vandopløselige salte som kaliumchlorid (KCl) i halm kan give anledning til en række forskellige
Læs mereNæringssaltenes betydning for primærproduktionen
Bearbejdning af ØkoFyn gruppens tilsvarende eksperiment og tilpasning af dette til brug af PASCO datafangst nitratelektrode og spektrofotometer Introduktion Når en landmand høster sine afgrøder, fjerner
Læs mereFotosyntese, ånding og kulstofskredsløb
Fotosyntese, ånding og kulstofskredsløb 18-12-2007 Theis Hansen 1.3 Indholdsfortegnelse: Indledning:... 2 Vigtig teori omkring emnet:... 2 Materialer:... 3 Metode:... 3 Resultater:... 4 Diskussion:...
Læs mereMælkesyrebakterier og holdbarhed
Mælkesyrebakterier og holdbarhed Formål Formålet med denne øvelse er at undersøge mælkesyrebakteriers og probiotikas evne til at øge holdbarheden af kød ved at: 1. Undersøge forskellen på bakterieantal
Læs mereVægt Knust malt (se opskrift) Klar urt. Gærnæring Mæskegryder (4 6 L)
Ølbrygning Udarbejdet af Jacob Højgaard Thinggaard, Viborg Gymnasium og Hf for Aktuel Naturvidenskab. Se også artiklen: Ølbrygning avanceret bioteknologi i nr. 5 2016. http://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/aktuel_naturvidenskab/nr
Læs mereDe livsvigtige vitaminer og mineraler af John Buhl www.nomedica.dk
5 Indholdsfortegnelse Forord 6 Indledninig 7 Lidt grundlæggende om vitaminer og mineraler 8 De enkelte vitaminer og mineraler 15 De fedtopløselige vitaminer (A, D, E og K) 16 A-vitamin 16 D-vitamin 19
Læs mereForenklet kontrol af drikkevand
Forenklet kontrol af drikkevand Hjælp til læsning af en analyserapport! September 2007 Forord De gældende bestemmelser om drikkevand skal sikre alle forbrugere drikkevand af god kvalitet, og der skal derfor
Læs mereUdfordringen. Forstå udfordringen
n Forstå udfordringen Udfordringen Milliardæren Elon Musk, der udviklede Tesla-bilen, har en vision om, at der bor 1 mio. mennesker på Mars om 50-100 år. En vigtig forudsætning, for at det kan lade sig
Læs mereEgnen virksomhed - Carbon Capture
Egnen virksomhed - Carbon Capture Emil Hansen Jonas Fardrup Hennecke Mathias Brodersen Simon Paw Dam Bodholt Indholdsfortegnelse: Forside Side 1 Indholdsfortegnelse: Side 2 Forord Side 3 Indledning Side
Læs mereHvad er drivhusgasser
Hvad er drivhusgasser Vanddamp: Den primære drivhusgas er vanddamp (H 2 O), som står for omkring to tredjedele af den naturlige drivhuseffekt. I atmosfæren opfanger vandmolekylerne den varme, som jorden
Læs mereRensning for salte. Nikolaj Bjerring Jensen
Rensning for salte Nikolaj Bjerring Jensen Opkoncentrering af salte Opkoncentrering af salte kan være et problem hvis man bruger boringsvand og recirkulering Opkoncentrering af salte - Vand - Næringssalte
Læs mereBanan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje.
Banan DNA Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Baggrundsviden: Om vi er mennesker, dyr eller planter, så har alle organismer DNA i deres celler.
Læs mereBilag til Kvantitativ bestemmelse af glucose
Bilag til Kvantitativ bestemmelse af glucose Det synlige formål med øvelsen er at lære, hvorledes man helt præcist kan bestemme små mængder af glucose i en vandig opløsning ved hjælp af målepipetter, spektrofotometer
Læs mereForord Dette skal du bruge til aktiviteten (findes i aktivitetskassen) Forberedelse Dagens forløb Indledning (læreroplæg) (ca. 15 30 min.
CO 2 og kulstoffets kredsløb i naturen Lærervejledning Forord Kulstof er en af de væsentligste bestanddele i alt liv, og alle levende væsener indeholder kulstof. Det findes i en masse forskellige sammenhænge
Læs merePÅVISNING AF FOTOSYNTESE & RESPIRATION ELEVER: CASPER, KEVIN & LARS-EMIL. LÆRER: CHRISTIAN KROMANN. Page 1
ELEVER: CASPER, KEVIN & LARS-EMIL. LÆRER: CHRISTIAN KROMANN 2012 Page 1 Teori: Når man snakker om planter så er det primært om det at de producere O 2 altså ilt. Det gør de via Fotosyntesen 6 CO 2 + 6
Læs mere3. Det globale kulstofkredsløb
3. Det globale kulstofkredsløb Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I kulstofkredsløbet bliver kulstof (C) udvekslet mellem atmosfæren, landjorden og oceanerne. Det sker når kemiske forbindelser
Læs mereBioMaster affaldskværn 3.0. Din madlavning kan blive billigere, hvis du vælger biogas
BioMaster affaldskværn 3.0 BioMasteren er selve affaldskværnen, eller bio kværnen som den også kaldes, hvor madaffaldet fyldes i. Det er en både let og hygiejnisk måde at bortskaffe madaffald på set i
Læs mereDrivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.
1 Modul 5 Vejr og klima Drivhuseffekten gør at der er liv på jorden Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. Planeten
Læs mereEnergiens vej til mennesket
Energiens vej til mennesket Modul 2 Kernestof a) Celleopbygning b) Energibegrebet, herunder fotosyntese og respiration Mål med modulet Energibegrebet, herunder fotosyntese og respiration Energibegrebet
Læs mereLav smukke saltkrystaller
Månestenen #08 Opgaveark Natur/teknologi, 1.-5. klasse Omfang: 4 lektioner Lav smukke saltkrystaller Vandet i Det Døde Hav består af 33 % salt. Det er 10 gange mere end i Vesterhavet. I denne opgave eksperimenterer
Læs mereMiljøeffekter af energiproduktion
Miljøeffekter af energiproduktion god ide at bruge de kemiske reaktionsligninger under Forbrænding og forsuring. Forud for laboratoriearbejdet er det en stor fordel hvis eleverne allerede ved hvordan el
Læs mereFAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det?
FAKTAARK Ordforklaring Biomasse hvad er det? Affaldsforbrænding På et forbrændingsanlæg afbrændes det affald, som du smider ud. Varmen herfra opvarmer fjernvarmevand, der pumpes ud til husene via kilometerlange
Læs mereMadkemi Kulhydrater: er en gruppe af organiske stoffer der består af kul, hydrogen og oxygen (de sidste to i forholdet 2:1, ligesom H 2
Madkemi Kulhydrater: er en gruppe af organiske stoffer der består af kul, hydrogen og oxygen (de sidste to i forholdet 2:1, ligesom H 2 O); derfor navnet kulhydrat (hydro: vand (græsk)). fælles for sukkermolekylerne
Læs mereIntro5uktion: I'" Acetylsalicylsyre. Salicylsyre
Intro5uktion: H'11t frem til omkring 1850 var alle tilgængelige smertestillende midler "naturstoffer", dvs oftest ekstrakter fra planter eller dyr. Det første syntetisk fremstillede smertestillende stof
Læs mereUdfordringen. Forstå udfordringen
n Forstå udfordringen Udfordringen Milliardæren Elon Musk, der udviklede Tesla-bilen, har en vision om, at der bor 1 mio. mennesker på Mars om 50-100 år. En vigtig forudsætning, for at det kan lade sig
Læs merePrøve i Naturfag Kap. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Prøve i Naturfag Kap. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 1. Hvad hedder den proces der foregår i planternes blade når energi fra solen omdannes til glukose? Fotosyntese 2. Hvorfor er cellemembranen afgørende for
Læs mereVinøl Hobby. Velkommen til landets bedste specialbutik. Danmarks bedste websted for bryggere.
Min Egen Porter til 20 liter,, ca. 5% alkohol. Dette er et godt sæt, til den der vil brygge en rigtig god mørk porter. Sættet indeholder følgende: 2 kg. Ekstra Dark tørret maltekstrakt fra Muntons 1 kg.
Læs mereFremstilling af ferrofluids
Fremstilling af ferrofluids Eksperiment 1: Fremstilling af ferrofluids - Elevvejledning Formål I dette eksperiment skal du fremstille nanopartikler af magnetit og bruge dem til at lave en magnetisk væske,
Læs mereKemiøvelse 2 C2.1. Puffere. Øvelsens pædagogiske rammer
Kemiøvelse 2 C2.1 Puffere Øvelsens pædagogiske rammer Sammenhæng Denne øvelse er tilpasset kemiundervisningen på modul 3 ved bioanalytikeruddannelsen. Kemiundervisningen i dette modul indeholder blandt
Læs mereFysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007
Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Indholdsfortegnelse Introduktion Metode... 3 Teori Steptesten... 4 Hvorfor stiger pulsen?... 4 Hvordan optager vi ilten?... 4 Respiration... 4 Hvad er et enzym?...
Læs meremaj 2017 Kemi C 326
Nedenstående eksamensspørgsmål vil kunne trækkes ved eksaminationen af kursisterne på holdet KeC326. Hvis censor har indsigelser mod spørgsmålene, så kan der forekomme ændringer. Spørgsmål 1 + Spørgsmål
Læs mereBrombærsolcellen - introduktion
#0 Brombærsolcellen - introduktion Solceller i lommeregneren, solceller på hustagene, solceller til mobiltelefonen eller solceller til den bærbare computer midt ude i regnskoven- Solcellen har i mange
Læs mereElevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI
Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven BIOLOGI Maj 2016 B1 Indledning Rejsen til Mars Det er blevet muligt at lave rumrejser til Mars. Muligheden for bosættelser
Læs mereKEMI FOR DE YNGSTE GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 1. - 3. KLASSETRIN. De allerførste oplevelser med naturfag
GOD TIL NATURFAG Elevark KEMI FOR DE YNGSTE Et undervisningsforløb til natur/teknik 1. - 3. KLASSETRIN De allerførste oplevelser med naturfag Udviklet af Christian Petresch & Erland Andersen Redaktion:
Læs mereTil denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.
Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker
Læs mere2. Drivhusgasser og drivhuseffekt
2. Drivhusgasser og drivhuseffekt Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo Drivhuseffekt Når Solens kortbølgede stråler går gennem atmosfæren, rammer de Jorden og varmer dens overflade op. Så bliver
Læs mereEvaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet
2008 Evaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet Lars Rønn Olsen DTU biosys Ingeniører Uden Grænser Udarbejdet for Masangas Venner Introduktion Som behovet for bæredygtig energi
Læs mereBiologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand
Øvelse E Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Formål: På renseanlægget renses spildevandet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes mikroorganismer
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Bygning af et glucosemolekyle... 2 Bygning af et poly- sakkarid.... 3 Påvisning af glukose (1)... 4 Påvisning af glucose (2)... 5 Påvisning af disakkarider....
Læs mereSkoven falmer. Læringsmål. Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?
Skoven falmer Falmer betyder egentlig, at noget mister sin farve, men skoven får jo endnu flere farver om efteråret. I solskin kan skoven med sine gule og røde farver næsten ligne ild. Så hvorfor hedder
Læs mereVandafstrømning på vejen
Øvelse V Version 1.5 Vandafstrømning på vejen Formål: At bremse vandet der hvor det rammer. Samt at styre hastigheden af vandet, og undersøge hvilke muligheder der er for at forsinke vandet, så mindst
Læs mereKrydderurter udvikling af en stabil økologisk gødning i flydende og fastform
Slutrapport for græsrodsprojektet Krydderurter udvikling af en stabil økologisk gødning i flydende og fastform Gartneriet Vestjysk Krydderurter ApS Aksel Bruun, Mosebyvej 49, Mejrup 7500 Holstebro Journal
Læs mereKædens længde kan ligger mellem 10 og 14 carbonatomer; det mest almindelige er 12.
Kemi laboratorieforsøg 9.2 Anioniske surfaktanter Anioniske surfaktanter er vaskeaktive stoffer, der har en hydrofob ende og en hydrofil ende. Den hydrofile ende er negativt ladet, dvs. en anion. Da der
Læs mereUge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.
Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør. Smager vand ens alle steder? Hvor kommer drikkevand fra? Kan jeg lave vand? Foto: Emil Thomsen Drikkevand i fremtiden. Baggrund for hæftet og konkurrencen.
Læs mere