Uddannelse. Støttepersoner som arbejder med børn, unge eller voksne med vidtgående handicap. Start i efteråret 2013
|
|
- Sara Bjerregaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Start i efteråret 2013 Uddannelse af Støttepersoner som arbejder med børn, unge eller voksne med vidtgående handicap En uddannelse udarbejdet i samarbejde mellem IPIS og PI/SPS. Hele Grønland 1
2 INDLEDNING Herunder kan læses en introduktion af uddannelsen. Der udstedes uddannelsesbevis ved mindst 90 % s deltagelse i uddannelsen. Emne og tidspunkter: Modul 1 Introduktion i almen udviklingspsykologi samt introduktion til handicapområdet Uge 47, 2013 (5 dages undervisning) Modul 2 og modul 3 Introduktion om forskellige handicapgrupper, særlige pædagogiske tilgange, anerkendende pædagogik og relationskompetence Modul 2 og 3 afvikles i uge 6 og 7, 2014 (9½ dages undervisning) Modul 4 og modul 5 Visuelle og kognitive pædagogiske metoder, konfliktforståelse og konflikthåndtering Modul 4 og 5 afvikles i uge 18 og 19, 2014 (9½ dages undervisning) Modul 6 Samarbejde med kollegaer, andre faggrupper og forældre Modul 6 afvikles i uge 43, 2014 (5 dages undervisning) Målgruppen for uddannelsen Målgruppen for uddannelsen er ufaglærte støttepersoner som arbejder med børn, unge eller voksne med vidtgående handicaps i kommunalt eller i Selvstyrets regi. Diskussions- og refleksionsopgaver Deltagerne skal forvente, at der vil blive stillet diskussions- og refleksionsopgaver, som skal løses i grupper om aftenen mellem undervisningsdagene. Underviseren vil stille praktiske og konkrete opgaver mellem modulerne. Opgaverne vil tage udgangspunkt i deltagerens daglig praksis og har til formål at afprøve elementer fra modulet. Opgaven skal fremlægges på næste modul. Forventet antal deltagere til uddannelsen Grønlands Selvstyre ser gerne deltagelse fra hele landet, men for at kunne skabe det bedste læringsmiljø er antallet af deltagere sat til maks. 24. Såfremt ansøgertallet overstiger 24 vil deltagerne i første omgang blive udvalgt, således at så mange byer og bygder som muligt bliver repræsenteret, og dernæst vil udvælgelsen ske efter først til mølle - princippet. Rejse- og opholdsudgifter samt kursusafgift Rejse- og opholdsudgifter samt forplejning og kursusafgift dækkes af midler fra IPIS. Mens eventuelle vikarudgifter og dagpenge dækkes af deltagerens institution. 2
3 Skematisk oversigt over modulerne. Uddannelse: Støttepersoner som arbejder med børn, unge og voksne med vidtgående handicap Modul 1 Modul 2 og modul 3 Modul 4 og modul 5 Modul 6 Almen udviklingspsykologi samt introduktion til handicapområdet Introduktion om forskellige handicapgrupper, særlige pædagogiske tilgange, anerkendende pædagogik og relationskompetence Visuelle og kognitive pædagogiske metoder og konfliktforståelse og konflikthåndtering Samarbejde med kollegaer, andre faggrupper og forældre Samarbejdspartnerne IPIS og PI/SPS Uddannelsen for Støttepersoner som arbejder med børn, unge og voksne med vidtgående handicap tilbydes i et samarbejde mellem IPIS og PI/SPS som en uddannelse på 6 moduler. Læringsmålene for uddannelsen At deltagerne får indsigt i almen udviklingspsykologi og specialområdet og derved blive rustet til at kunne drage omsorg for personen med et handicap. At deltagerne får kendskab til egne kompetencer inden for den anvendte relationsmodel til brug i de daglige arbejde. At give deltagerne redskaber til at kunne kommunikere med mennesker med handicap. At give deltagerne redskaber til at kunne støtte brugernes kommunikationsformer samt at kunne håndtere konflikter i f t brugerne og kollegaer At deltagerne får et kendskab til de lovgivningsmæssige rammer for personer med handicap. Uddannelsens indhold Beskrivelserne af modulerne er angivet med stikord. Der vil som tiden nærmer sig for uddannelsen, blive sendt et mere detaljeret program. NB! Modulernes rækkefølge kan muligvis ændre sig efter nærmere aftale med underviserne. Modul 1 Psykologisk indsigt i almen udviklingspsykologi samt handicapområdet Normaludvikling for børn, unge og voksne Handicappsykologi Menneskesyn Handicapbegreb Forebyggende, foregribende og indgribende indsatser Integration og normalisering skal de handicappede gemmes væk eller være synlige samfundet? 3
4 Formålet med undervisningen i modul 1 er, at der skal skabes en fælles forståelse af den normale udvikling i et livsperspektiv. Der vil efterfølgende blive sat fokus på det særlige ved udviklingen for personer med handicap. Der vil også blive fremlagt og diskuteret forskellige handicapsyn, samt hvad disse betyder i arbejdet med den handicappede borger. Modul 1 uge 47, 2013 (5 dags undervisning). Underviserne bliver Benedikte Petersen og Malene Biilmann. Modul 2 Introduktion til forskellige handicapgrupper og psykiatriske lidelser Grundlæggende viden om de forskellige handicap fx ADHD, autisme, udviklingshæmning, tale- og sproghandicap Det psykiske syges menneskes funktioner og behov Formålet med modul 2 er at give deltagerne indsigt i og forståelse for de forskellige handicaps og psykiatriske lidelser og i de særlige pædagogiske tilgange, som knytter sig til disse personer. Deltagerne får også mulighed for at beskrive de forskellige handicaps ud fra egen grundviden. Modul 3 Anerkendende pædagogik og relationskompetence Anerkendende pædagogik Relationskompetence. Hvordan er min adfærd i forhold til den handicappede? Dette modul omhandler det pædagogiske begreb anerkendelse og koblingen til relationspædagogik, da anerkendelse er en fundamental præmis for det betydningsfulde relationelle arbejde. Vi vil ud fra cases diskutere, hvordan anerkendelse og relations arbejde tager sig i praksis, og hvad kræver det for den enkelte støtteperson at arbejde anerkendende og relationelt herunder også dilemmaer og udfordringer. Formålet med dette modul er at få anerkendelse og relations pædagogik konkretiseret og koblet til støttepersonens arbejde på en måde, der både er konkret og metodisk. Modul 2 og modul 3 kører som et længere undervisningsforløb. Undervisningen starter om tirsdagen og afslutter fredag frokost ugen efter. Modul 2 og modul 3 uge 6 og uge 7, 2014 (9½ dags undervisning). Underviser i modul 2 bliver Amos Frederiksen, mens underviser i modul 3 bliver Arkalo Abelsen. Modul 4 Visuelle og kognitive pædagogiske metoder Visuelle pædagogiske metoder fx billedkommunikation Kognitive pædagogiske tilgange fx KAT-kassen Forberedelse, rytmer og struktur Dette modul giver en grundig og praksisnær introduktion til de visuelle og kognitive pædagogiske 4
5 redskaber. Netop disse redskaber sikrer, at det pædagogiske arbejde med mennesker med handicaps sker inden for en forberedt, tryg og overskuelig ramme. Det vil være et modul, hvor vi vil arbejde konkret med de enkelte metoder og viser ved hjælp af eksempler, hvordan hverdagen og samtalerne kan bygges op. Modul 5 Konfliktforståelse og konflikthåndtering Aktuel lovgivning Konfliktforståelse Konflikthåndtering i et low arousal perspektiv Forebyggelse af magtanvendelse På dette modul vil vi sætte fokus forståelsen af borgerens motiver og hensigter for derigennem at analysere årsagerne til konflikterne - Beskrive og kvalificere de relevante pædagogiske tilgange, som kan være medvirkende til at nedsætte antallet af konflikter og magtanvendelser - Undervise i fysiske konflikthåndteringsmetoder - Arbejde med at pædagogikken er i overensstemmelse med eksisterende lovgivning - Arbejde med de pædagogiske dilemmaer som er affødt af eksisterende lovgivning. Modul 4 og modul 5 kører som et længere undervisningsforløb. Undervisningen starter om tirsdagen og afslutter fredag frokost ugen efter. Modul 4 og modul 5 uge 18 og 19, 2014 (9½ dags undervisning). Underviser i modul 4 er endn uikek afgjort, mens underviser i modul 5 bliver Arkalo Abelsen. Modul 6 Samarbejde med kollegaer, andre faggrupper og forældre Kollegialt samarbejde Tværfagligt samarbejde Forældresamarbejde Observation Beskrivelse Dette modul handler om viden, arbejde og samarbejde. At arbejde handler om at vide; vide hvorfor børnene, de unge og voksne handler, som de gør, og vide hvordan vi skal reagere på det. Men det handler også om at tilegne sig ny viden på baggrund af de værdifulde og lærerige oplevelser vi hele tiden har i arbejdet. Samarbejde med kolleger, andre faggrupper og forældre er afgørende for muligheden for udvikling. Godt samarbejde kræver et fælles sprog, da risikoen for misforståelser og talen-forbi-hinanden ellers kan dominere samarbejdet og gøre det ukonstruktivt. 5
6 Modul 6 uge 43, 2014 (5 dags undervisning). Ilinniartitsisuuniarpoq Arkalo Abelsen. Undervisningssted Hotel Arctic, Ilulissat. Samtidigt bliver deltagerne også indkvarteret der og får fuld forplejning. Tilmeldingsfrist Deltagere bedes tilmelde sig uddannelsen til nedenstående adresse senest uge 41, Henvendelse Karo Thomsen Fleischer, Leder af Piorsaavik eller Kirsten P. Jensen, sekretær i Piorsaavik Mail: pi.sps.kursus@attat.gl Telefon: (Omstilling) 6
7 Kursusoplægget er sendt til følgende: Angerlarsimaffik Palleq, Paamiut Det gule hus, Qaqortoq Gertrud Rask Minde, Sisimiut Meeqqat Angerlarsimaffiat, Uummannaq Meeqqat Angerlarsimaffiat Ivaaraq, Qaqortoq Najugaqarfik Elisabannguaq, Maniitsoq Nasippi, Tasiilaq Sungiusarfik Aaqa, Nuuk Sungiusarfik Ikinngut, Ilulissat Uulineq, Nuuk KANUKOKA, Nuuk Kommuneqarfik Sermersooq, Nuuk Kommune Kujalleq, Qaqortoq Qaasuitsup kommunia, Ilulissat Qeqqata kommunia, Sisimiut
Kursus ADHD & AUTISME
Start i 2017 Kursus ADHD & AUTISME PI/SPS søger AMA midler (I så fald AMA ansøgningen bliver godkendt, så er det PI/SPS opgave at bestille billet og hotelovernatning for kursister, som ifølge AMA midler
Læs mere3-dages kursus KONFLIKTHÅNDTERING
Ilulissat, september 2017 3-dages kursus KONFLIKTHÅNDTERING PI/SPS har fået bevilliget AMA midler (Det er PI/SPS opgave at bestille billet og hotelovernatning for kursister, som ifølge AMA midler er berettiget
Læs mereListe med indstillingsberettigede offentlige myndigheder, offentlige og private institutioner, organisationer og foreninger mv.
Liste med indstillingsberettigede offentlige myndigheder, offentlige og private institutioner, organisationer og foreninger mv. (jf. Selvstyrets bekendtgørelse nr. 11 af 30. juli 2012 om indstilling og
Læs mereDe nyeste statistikker over antal anbringelser uden for hjemmet er fra april og september 2014. Tallene fordelt på kommuner og anbringelsesformer.
Ilaqutariinnermut, Naligiissitaanermut Isumaginninnermullu Naalakkersuisoq Naalakkersuisoq for Familie, Ligestilling og Sociale Anliggender Medlem af Inatsisartut, Anthon Frederiksen (Partii Naleraq) Svar
Læs mereDepartementet for Sociale Anliggender og Justitsområdets oversættelse fra engelsk til dansk vedrørende Grønland
Departementet for Sociale Anliggender og Justitsområdets oversættelse fra engelsk til dansk vedrørende Grønland Bilag 4. List of issues, ad 15(c): Børn og unge, der misbruger alkohol og stoffer, Grønland
Læs mereKurser 2014 www.autismecenter.dk
Kurser 2014 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 Autismecenter Storstrøm s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 6 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 7 Grundlæggende
Læs mereBoligsikring. Modtagere af Boligsikring i december
Boligsikring Modtagere af Boligsikring i december I nærværende statistik opgøres en husstand som boligsikringsmodtager, hvis summen af registrerede boligsikringsbetalinger til personerne i hustanden er
Læs mereBoligstatistik 2010:2. Boligstatistik
Boligstatistik 2010:2 Boligstatistik 2009 Indholdsfortegnelse Tekst Side Indholdsfortegnelse... 2 Tilgangen af boliger for året 2009 3 Figur 1 Byggeriet af boliger fordelt på byer og bygder 1999-2009...
Læs mereStatus på børn og unges opvækstsvilkår, udvikling og læring. v/ sekretariatschef Lone Nukaaraq Møller, MIO
Status på børn og unges opvækstsvilkår, udvikling og læring v/ sekretariatschef Lone Nukaaraq Møller, MIO Agenda Kort om MIO Børnekonventionen Ingen børn skal vokse op i fattigdom Levevilkårs sammenhæng
Læs mereKursus. Personlig udvikling og fokus på børnene samt Problem områder. PI/SPS søger om AMAidler
Start i 2016-2017 Kursus Personlig udvikling og fokus på børnene samt Problem områder PI/SPS søger om AMAidler (Skal forstås således: AMA midlerne anvendes til kursister som er både ufaglærte og faglærte.
Læs mereJob-, vejlednings- og opkvalificeringscentre
Job-, vejlednings- og opkvalificeringscentre Organisation Udgangspunktet Arbejdsløsheden var stigende For mange på offentlig forsørgelse Ikke match mellem arbejdsmarkeds- og socialindsatserne Ikke match
Læs merePAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2008
PAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2008 Denne statistiske undersøgelse er lavet på baggrund af de rådgivningssamtaler, der er foretaget på Børne-Ungetelefonen i 2008. Det er kun de samtaler,
Læs mereHandicaprådet. Referat
et Forside et Referat Tirsdag 12. maj 2015 kl. 10:00 til 12:00 Grethes kontor, ISI bygning 2. sal Medlemmer Karin Pedersen Thorsen, Formand (Nuuk) Eli Abelsen, Næstformand(Tasiilaq) Jørgen Jeremiassen
Læs merePERSONER MED HANDICAP
PERSONER MED HANDICAP STATISTISK OPGØRELSE OVER PERSONER MED VIDTGÅENDE HANDICAP Naalakkersuisut, 217 PERSONER MED HANDICAP STATISTISK OPGØRELSE OVER PERSONER MED VIDTGÅENDE HANDICAP 1. Data Kort introduktion
Læs mereKursusfonden PPK Årsrapport 2014
Kursusfonden PPK Årsrapport 2014 Årsrapport 2014 1 Kursusfonden blev oprettet ved overenskomstforhandlingerne mellem PPK og Naalakkersuisut i 2009. Fondens formål er at yde støtte til PPK-ansattes deltagelse
Læs mereTank Viden. Få kompetencer. Tænk videre...
PAMU-UDDANNELSER - DAGPLEJEN VEST - UDDANNELSER I ÅR 2018 Tank Viden. Få kompetencer. Tænk videre... ucsyd.dk Arbejdet som dagplejer Arbejdet som dagplejer, basis - 42918 Efter uddannelsen kan du med
Læs mereKort og godt om Grønlands Arbejdsgiverforening
Qaanaaq Kort og godt om Grønlands Arbejdsgiverforening Upernavik Uummannaq Ittoqqortoormiit Qeqertarsuaq Aasiaat Kangaatsiaq Ilulissat Qasigiannguit Sisimiut Kangerlussuaq Maniitsoq Kangaamiut Tasiilaq
Læs merebehov Specialundervisning og PPR Midtvejsevalueringsseminar af folkeskoleforordningen Ilulissat 10. 13. november 2010
Elever med særlig behov Specialundervisning og PPR Midtvejsevalueringsseminar af folkeskoleforordningen nr. 8 af 21. maj 2002 Ilulissat 10. 13. november 2010 Psykolog Marianne Olsen, PPR-Sisimiut Konsulent
Læs mereinvitation til Palliationskurset 2015.
Thisted den 20. maj 2015 invitation til Palliationskurset 2015. Kære samarbejdspartner Det Palliative Team i Thisted fremsender hermed invitation med program og tilmeldingsblanket for Palliationskurset
Læs mereUdarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder
Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret 2011 Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Forord 3 Formål og værdier 4 Netværksmødet 5 Børn og unge med særlige behov
Læs mereVejledning om skatteforhold for sæsonansatte i turismevirksomheder mv.
I2 Vejledning om skatteforhold for sæsonansatte i turismevirksomheder mv. SKATTESTYRELSEN Marts 2011 Vejledning om skatteforhold for sæsonansatte i turismevirksomheder mv. 1. Baggrund for vejledningen
Læs mereNetværksmøde. Forældre. Socialforsorg. Skole. Daginstitution. Politi. Sundhedsvæsen
Netværksmøde Socialforsorg Forældre Skole Daginstitution Sundhedsvæsen Politi 1 Forord Under KANUKOKA, Kommunernes Landsforening i Grønland har der været nedsat en Koordinationsgruppe, der fik til opgave
Læs mereKurser 2015. www.autismecenter.dk
Kurser 2015 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD
Læs mereKurser 2016. www.autismecenter.dk
Kurser 2016 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD
Læs mereCirkulære om gældende sociale kontantydelser pr. 1. juli 2008
Ilaqutariinnermut Peqqissutsimullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Familie og Sundhed Nr. 257 Cirkulære om gældende sociale kontantydelser pr. 1. juli 2008 Nærværende cirkulære opsummerer de satser,
Læs mereOverordnet vedr. de tre institutioner
Dato: Tid: Sted: Note Presse 14-03 13.00 13.05 Nuuk Lufthavn Ankomst og modtagelse v/ medlem af Naalakkersuisut Sara Olsvig, landsformand Heidi Thamestrup og Rigsombudsmand Mikela Engell samt formand for
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereSocialstatistik. Modtagere af offentlige Pensioner 2014
Socialstatistik Modtagere af offentlige Pensioner 2014 Grundbeløb i december måned 2011-2014 Indhold 1. Indledning... 3 2. Modtagere af pensioner i december i årene 2011-2014... 4 3. Tilgang- og afgang
Læs mere-i det som du brænder for
i det som du brænder for VOKSENUNDERVISER UDDANNELSE PÅ HOLD det, du brænder for Nu har du mulighed for få din egen underviser værktøjskasse lige til at bruge for Skjoldholm har oprettet en voksenunderviser
Læs mereNaalakkersuisuts strategi mod seksuelle overgreb Social-, Indenrigs- og Børneudvalget SOU Alm.del Bilag 43 Offentligt
Naalakkersuisuts strategi mod seksuelle overgreb 2018-2022 Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2018-19 SOU Alm.del Bilag 43 Offentligt Naalakkersuisut nye strategi mod seksuelle overgreb Killiliisa har
Læs mereOplægsholdere: Vivi Christiansen, børn og familie afdelingen, Flemming Enequist og Susanne Møller fra Piareersarfiit.
Referat af handicaprådsmødet 15.november 2013. Deltagende: Karin Pedersen Thorsen, forkvinde, Nuuk Helene Josefsen, Nuuk Miijuk Miunnge, Tasiilaq (tidl. Ittoqqortoormiut) Jørgen Jeremiassen, Paamiut. Eli
Læs mereEfteruddannelse i integrativ neuropædagogik
- viden i fællesskab Efteruddannelse nr.: 20-03-S Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik På denne efteruddannelse får du en grundlæggende viden om nervesystemets opbygning og funktion samt en indføring
Læs mereBoligsituationen udenfor Nuuk eksemplificeret ved Qeqqata Kommunia
Boligseminar Boligsituationen udenfor Nuuk eksemplificeret ved Qeqqata Kommunia Laust Løgstrup Direktør for Økonomi, Teknik og Miljø Qeqqata Kommunia Dagsorden 1. Huslejeniveau 2. Ventelister 3. Byggepriser,
Læs mereGenerelle indlæringsvanskeligheder. Efterår 2013
Generelle indlæringsvanskeligheder Efterår 2013 Ida Mundt Adjunkt og specialpædagogisk konsulent på professionshøjskolen UCC Specialskolelærer i 22 år senest Maglebjergskolen i Allerød Kommune Pæd. Diplom
Læs mereModtagere af sociale ydelser 2013
Modtagere af sociale ydelser 2013 Socialstatistik 2014:1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Modtagere af sociale ydelser i perioden 2011-2013... 4 3. Lovgrundlag... 11 4. Datagrundlag og behandling... 15 5.
Læs mereForældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud
DAGPLEJEN KOLDING Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud ucsyd.dk Kære dagplejer Vi glæder os til at se dig og dine kolleger på AMUuddannelsen: Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud nr. 44296. Formål
Læs mereRadiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6
Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6 Oktober 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center... 2 1.1 Syn på læring... 2 2. Læringsmuligheder... 3 3. Vejledende
Læs mere2006 2007 2008 2009 2010 Befolkningen over 15 år pr. 1. januar 42.805 42.888 43.054 43.188 43.625 Sociale ydelser, samlet opgørelse 17.073 16.811 16.483 16.743 17.116 Offentlig hjælp i alt 8.793 7.909
Læs mereCOK Social. Kompetencer til social velfærd på børn/unge og voksenområdet
COK Social Kompetencer til social velfærd på børn/unge og voksenområdet Konferencer på det sociale område I COK afholder vi hvert år en række konferencer på det sociale område, bl.a. i samarbejde med KL
Læs merePrioritet Prioritet Prioritet. Etablering af miljøgodkendt deponi
Angiv: År 1 Komm. andel År 10 Komm. andel hvis denne ikke foreligger Igangsætning Ibrugtagning stedkode Modtagefaciliteter for farligt affald i bygder/byer 1 Containerløsing, oliefyr 17, N 0 0 N 0 Selvstyret
Læs mereAutisme- Fordybelse for Forældre 2018
Autisme- Fordybelse for Forældre 2018 AutismeFordybelse for Forældre AutismeFordybelse har til formål, at du som forælder øger din viden om og forståelse for dit barn med autisme. Alle forældre ønsker,
Læs mere2013 statistisk årbog
2013 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereSKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år
SKOVBRYNET - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år 1 OM SPECIALDAGTILBUD SKOVBRYNET Specialdagtilbud Skovbrynet er et særligt tilbud i Aarhus Kommune for børn i alderen 0-6 år. Dagtilbuddet
Læs mereDen Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue. Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation
Den Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation 2 Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation Den Danske
Læs mereHARLØSE SKOLE 2013-2014 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2013-2014 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereHARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2018-2019 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereUdvalget for Børn, Familie og Skole. Dagsorden
Forside Dagsorden Mandag den 7. april 2014 kl. 12:00 Mødelokale 1 og 2 i Rådhuset Indkaldt til møde: Andreas Uldum, (D), formand Uju Petersen, (IA) Charlotte Pike (IA) Monica Dorph (S) Erling Madsen (A)
Læs mereSystemisk leder- og konsulentuddannelse
Hold 50, Aarhus, marts 2019 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker Lund,
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereEfteruddannelse i innovations- og entreprenørskabsundervisning
Efteruddannelse i innovations- og entreprenørskabsundervisning Verden, arbejdsmarked og samfund forandrer sig, og det gør kravene til skole og uddannelse også.. Over hele verden er der således fokus på
Læs mereAntimobbestrategi for Seden Skole. Gældende fra den Skoleåret 2017/18
Antimobbestrategi for Seden Skole Gældende fra den Skoleåret 2017/18 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi på Seden Skole? Formålet med antimobbestrategien er at: alle børn er glade for at gå
Læs mereOvernatningsstatistik 6. februar 2017
Overnatningsstatistik 6. februar 2017 Overnatninger i 2016 Overnattende gæster i 2016 Der har i 2016 været det højeste antal overnatninger siden registreringen begyndte i år 1994. Der blev foretaget i
Læs mereUdvalg for Børn, Familie og Skole. Dagsorden
Forside Dagsorden Torsdag den 17. marts 2016 kl. 12:00 (Itt.tid 14:00) Kommunalbestyrelses mødesal Medlemmer Poul Hansen (D) (Formand) Uju Petersen (IA) Charlotte Pike (IA) (via telefon) Ingvar Motzfeldt
Læs merePUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier
P L EJEFAMILIERNES ANDSFORENING 2017 PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier Professionshøjskolen UC SYD, Professionshøjskolen VIA samt Professionshøjskolen UCC Plejefamiliernes Landsforening
Læs mereDen coachende samtale er én blandt flere former for samtale, hvor de øvrige bl.a. er: instruktion, rådgivning, vejledning og supervision.
Coaching Den coachende samtale er én blandt flere former for samtale, hvor de øvrige bl.a. er: instruktion, rådgivning, vejledning og supervision. Forskelligheden mellem disse former for samtale drejer
Læs mereUddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau
Uddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau I forbindelse med udviklingsprogrammet Et godt børneliv et fælles ansvar etablerede Ballerup Kommune i 2006 et uddannelsesforløb for medarbejdere
Læs mereHARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2017-2018 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereEn vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje
Kursuskatalog 2013-2014 En vigtig brik Den kommunale Dagpleje Vi har en vigtig og betydningsfuld opgave i at styrke børns læring, udvikling og trivsel Velkommen til Vordingborg kommunes Fælles Pædagogiske
Læs mereDen ekstraordinære ledighedsindsats 2012-2015
Den ekstraordinære ledighedsindsats 2012-2015 Selvstyret har bevilget 20 mio. kr. Kommunerne er medfinansierende med 10 mio. kr. Indsatsen er forankret kommunalt Tekst skrives ind i sidehoved/sidefod 08-01-2016
Læs mereFremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse
Fremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse Professionshøjskolernes sigtelinjer for, hvad fremtidens pædagoger skal kunne, og hvordan pædagoguddannelsen kan styrkes for at understøtte det. Danmark
Læs mereOvernatningsstatistikken 2010. Udvalgte indikatorer Observationer Ændring
Turisme 2011:2 Overnatningsstatistikken 2010 Sammenfatning Antallet af registrerede overnatninger faldt med 3,9 pct. i 2010 Færre overnattende gæster i 2010 Antallet af registrerede overnatninger faldt
Læs mereKøreplan for pædagogisk personale
Køreplan for pædagogisk personale 1 Formål: - At medarbejderne bliver fortrolige med fortrinsvis nye regler for magtanvendelse herunder hvornår de kan anvendes. - At medarbejderne diskuterer dilemmaer
Læs mereForældreforløb
Forældreforløb 2019-20 Forældreforløb Forældreforløbet henvender sig til forældre til børn og unge med autisme, der ønsker at øge og udvikle deres viden om autisme. Det vigtigste for forældre er, at deres
Læs merePolitik for inkluderende læringsmiljøer
Politik for inkluderende læringsmiljøer Kommunalbestyrelsen den 27. april 2017 Politik for inkluderende læringsmiljøer 1. Indledning: Inklusion handler om at høre til, og om at de enkelte børn er del af
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mere2014 statistisk årbog
2014 statistisk årbog 1. december 2014 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning
Læs mereInnarluutit Pillugit Ilisimasaqarfik Siunnersuisarfiutigisoq
Innarluutit Pillugit Ilisimasaqarfik Siunnersuisarfiutigisoq Statusrapport August 2014 Med denne statusrapport vil vi fra IPIS give et indblik i, hvilke aktiviteter der især har været fokus på efter, at
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor
BILAG 1 DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mereSystemisk leder- og konsulentuddannelse
Hold 48, Aarhus, marts 2018 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker Lund,
Læs mereUdvikling gennem relationer
Finn Thorbjørn Hansen Julie Nørgaard Jonas Norgaard Mortensen Niels Christian Hvidt Per Schultz Jørgensen Udvikling gennem relationer 4. 5. maj 2017 National konference Udvikling gennem relationer Relationer
Læs mereVi arbejder med. børn med særlige behov. Af Karina Estrup Eriksen og Lise Halkier
Vi arbejder med børn med særlige behov Af Karina Estrup Eriksen og Lise Halkier Indhold Forord............................................... 5 1. At få øje på barnet....................................
Læs mereSvar på 37 spørgsmål nr. 59 vedrørende statistiske og demografiske nøgletal om kommunernes udvikling både før og efter kommunesammenlægningen.
Aningaasaqarnermut Aatsitassanut Naalakkersuisoq Naalakkersuisoq for Finanser og Råstoffer Medlem af Inatsisartut Suka Frederiksen Siumut -/Her Svar på 37 spørgsmål nr. 59 vedrørende statistiske og demografiske
Læs mereLÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE
LÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE INDIVIDUELT FORLØB TIL BARNET/DEN UNGE OG FAMLIEN Vi tilbyder forløb, der tager udgangspunkt i barnets
Læs mereFORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING 3 DØGNINSTITUTIONERNE 3 DØGNINSTITUTIONSAFDELINGEN 5 HOVEDKONKLUSIONER 6 DEN CENTRALE VENTELISTE 9
ÅRSBERETNING FOR DØGNINSTITUTIONSAFDELINGEN 2011 1 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING 3 DØGNINSTITUTIONERNE 3 DØGNINSTITUTIONSAFDELINGEN 5 HOVEDKONKLUSIONER 6 DEN CENTRALE VENTELISTE 9 DØGNINSTITUTIONERNE
Læs mereHARLØSE SKOLE 2014-2015 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2014-2015 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereKommuneqarfik Sermersooqs Handicapråd
Dag: 13. aug. 15 Forside Kommuneqarfik Sermersooqs Handicapråd Referat Grethe H. Nielsens kontor, Imaneq 34 (gammel Skattestyrelse) 2. sal 1. september 2014, kl. 14.00 vest-tid, østtid kl. 16.00 Medlemmer
Læs merePositiv Neuropædagogisk Efteruddannelse med særligt henblik på samarbejdet med mennesker med udviklingsforstyrrelser. Efterår 2020
Positiv Neuropædagogisk Efteruddannelse med særligt henblik på samarbejdet med mennesker med udviklingsforstyrrelser. Efterår 2020 Neuropædagogisk efteruddannelses forløb med praksiscertificering. Modul
Læs mereTil Barn og Unges Beste. Konference Norge 2015
Til Barn og Unges Beste Konference Norge 2015 Dagens agenda Fælles værdigrundlag Forebyggelsesstrategien Netværksmødet en ramme At skabe tryghed og sikkerhed Dialogen på netværksmødet Selve mødet helt
Læs mereKompetenceudviklingsforløb i metoden til forebyggelse af udadreagerende adfærd hos beboere med demens
Kompetenceudviklingsforløb i metoden til forebyggelse af udadreagerende adfærd hos beboere med demens 1 Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail:
Læs mereVelkommen til Dr. Alexandrines Børnehave
Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde
Læs mereBørn og familieområdet
Børn og familieområdet Martha Lund Olsen Marts 2015 Tilsyn Formålet med tilsynet er at efterse, om kommunerne efterkommer sociallovens bestemmelser og giver borgerne, herunder børn og unge, den retssikkerhed,
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet Institutionens navn: Adresse: Tlf.: 3317 1133 E-mailadresse: Hjemmesideadresse: KKFO v/ Skolen i Ryparken Ryparken 81, 2100 Østerbro Mail@sir.kk.dk www.sir.kk.dk
Læs mereUDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet
Læs mereKommunal Entreprenørledelse
Kommunal Entreprenørledelse 28. august 2017 INTRODAG Ledelse som praktisk fag Formålet med dagen er at introducere dig for ledelse som fag - at du bliver skarp på, hvad lederrollen indebærer og, hvordan
Læs mereA. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mere3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
Læs mereSådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole
Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole GUIDE Denne guide er til jer, der ønsker at dele jeres erfaringer med at gennemføre en undervisning, der tager højde for jeres
Læs mereSystemisk leder- og konsulentuddannelse
Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker
Læs mereDette moduls indhold: Tilgange og inspiration til systematisk opfølgning og refleksion på konflik-
Undervisernoter: Konflikthåndtering og forebyggelse på institutioner - Identifikation Undervisernoterne består af to dele: 1. del: Baggrundsviden til underviseren 2. del: Noter til de enkelte slides til
Læs mereLæreplanstema - Barnets alsidige og personlige udvikling: Mål:
Læreplanstema - Barnets alsidige og personlige udvikling: Barnet føler sig unik. Barnet bliver selvstændigt og selvhjulpen med de forudsætninger som barnet har. Barnet oplever sig selv om værdifuld deltager
Læs mereKapitel 5. Husstandsorienteret indkomststatistik
Kapitel 5. Husstandsorienteret indkomststatistik Tabel 5.1 a Gennemsnitlig husstandsindkomst (brutto) fordelt på deciler, 2002 Antal 1. decil 2. decil 3. decil 4. decil 5. decil 6. decil 7. decil 8. decil
Læs mereSpecialområde Børn og Unge (SBU)
YDELSESBESKRIVELSE Specialområde Børn og Unge (SBU) Målgruppe: Midlertidig botilbud til voksne op til 25 år med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) og med svære adfærdsforstyrrelser Sindalsvej 30, 8240
Læs mereVilla Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58
Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan
Læs mere