MAGASIN FOR OFFENTLIG OG PRIVAT LEDELSE I VIDENSSAMFUNDET. Skanderborg Kursus- og konferencecenter. Telefon

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "MAGASIN FOR OFFENTLIG OG PRIVAT LEDELSE I VIDENSSAMFUNDET. Skanderborg Kursus- og konferencecenter. Telefon 8993 3310 www.skkc.dk"

Transkript

1 UDDANNELSE MAGASIN FOR OFFENTLIG OG PRIVAT LEDELSE I VIDENSSAMFUNDET Nr. 3 september årgang ISSN Nr EN OPLEVELSE UD OVER DET SÆDVANLIGE... læs inde i bladet Strategi for talenterne på universiteterne Et HR-system skal gavne bundlinjen Er du klar til at komme tilbage på arbejdet? Skanderborg Kursus- og konferencecenter Telefon en afdeling af Finanssektorens Uddannelsescenter New Tomorrow Innovation

2 Problemer kan være komplicerede. Det kan løsninger ikke. Globalisering. Digitalisering. Bureaukratisering. Erhvervslivets problemer er de sidste tyve år eksploderet i kompleksitet. Men én ting har ikke ændret sig. Løsningerne på problemerne kan aldrig være komplicerede. Hvis de er kompli cerede, er de ikke løsninger, men nye problemer. Lyder det nemt? Det er det ikke. Verden er til at forandre. Velkommen på

3 Ansvarshavende redaktør: John Vabø, cand. polit. Fagredaktion: Professor Ole Fogh Kirkeby INDHOLD 3/11 Centerleder, cand.scient.adm. Michael Karvø Organisationskonsulent, cand. psych. Claus Dahl Institutchef, Tue Sanderhage Cand. psych, Erik Platz Associate Professor, Jeanette Lemmergaard Cand.merc. i styring og ledelse, HD-O, Henrik Søgaard Hansen Cand.merc.jur. Eva Holmark Direktør Evabeth Mønster Annoncer: Niels Rudolfsen Tlf.: Abonnement: 4 udgaver (incl. moms) kr. 180,- Adresseændringer m.v. bedes mailet til Hanne Solberg på Ved henvendelse bedes abonnementsnummer oplyst (otte cifre, påtrykt bag på magasinet). Redaktionens og udgivers adresse: SCANPUBLISHER Forlaget John Vabø A/S Emiliekildevej Klampenborg Tlf.: Fax: ISSN Nr Administration: Katja Neergaard Layout og tryk: Scanprint a s Kontrolleret af Kontrolleret oplag: i perioden 1. januar juni 2010 Strategi for talenterne på universiteterne Af Videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen, (K) 5 Mere læring mindre kridt Af Lars Monrad Gylling, Jørgen Bardenfleth og Martin Lippert. 6 Lederuddannelse gode penge efter dårlige projekter? Af Henrik S. Hansen, Cand. Merc. i styring og ledelse, HD-o 8 Et HR-system skal gavne bundlinjen Af Seniorkonsulent John Søndergaard Nielsen, PBJ A/s 10 Er du klar til at komme tilbage på arbejdet? Af Ph.d., Cand.negot. Jeanette Lemmergaard, Syddansk Universitet 12 Velfærdsløft gennem kompetenceløft Af Tue Sanderhage, Institutchef, Institut for Ledelse og Forvaltning 16 Gæster kårer Skanderborg til det bedste kursuscenter Af Journalist, Ib Erik Christensen 18 Portal for Visuel Lederudvikling Af Bettina Skårup, ledelsesrådgiver i bettinaskaarup.dk og partner i Aksia Institute 20 New Tomorrow Innovation en Grand Prix vinder giver råd om idéudvikling Af Jens Larsen, forfatter og partner i Copenhagen Coaching Center 22 OPP på agendaen Af statsautoriseret revisor, Jan Hetland Møller, Partner i PwC 24 Hotel Maribo Søpark bag nye kursustilbud Af Journalist, Ib Erik Christensen 26 Ledelse af besparelser Af Adm. dir. Evabeth Mønster 28 ledelse og uddannelse 3 3

4 Fremtidens sundhedsbyggeri Bæredygtigt i mere end én forstand Creo Arkitekter A/S har arbejdet kontinuerligt med nogle af landets største hospitaler, og kombinerer mere end 50 års erfaringer indenfor sundhedsområdet med visioner for fremtiden. Vi sætter fokus på udvikling og bæredygtighed og er i front med innovative og grænsesøgende projekter. Samarbejde og fælles visioner Vores projekter er altid et resultat af en udfordrende proces og et tæt samarbejde. Med stærk faglighed, indlevelse og respekt formår vi at anvende og udfordre idéerne og ønskerne og skabe udfordrende arkitektur der fungerer, så også personale, patienter og andre slutbrugere oplever resultatet som visionær og meningsfuld arkitektur - både i dag og i fremtiden. Udfordrende arkitektur der fungerer Hvilken udsigt vil du Helst vågne OP til? Møder og Konferencer Med Udsigt og indsigt velkommen til Kursuscentre.dk i fantastiske omgivelser direkte ved skov og vand i Middelfart og Karlslunde strand. vi står parat til at byde jer velkommen og gennemgå programmet, når i kommer. vores tekniker er parat med support hele dagen, og vores kokke fremtryller de skønneste retter, der giver jer energi og overskud til jeres konference eller møde. du finder ikke smukkere beliggende konferencesteder, og du kan slet ikke undgå at blive inspireret af den storslåede natur. brug også skoven og vandet til spændende events og teambuilding-aktiviteter. en konference på Middelfart resort og Konferencecenter og Karlslunde strand hotel og Konferencecenter giver både udsigt og indsigt. hvad kan man ønske sig mere? Kurser Konferencer Møder TeaMbuilding TeMafesTer firmafester WeeKendophold ferieophold events booking MiddelfarT resort og KonferencecenTer Karlslunde strand hotel og KonferencecenTer MIDDELFART OG KARLSLUNDE STRAND

5 Af Videnskabsminister, Charlotte Sahl-Madsen, (K) Strategi for talenterne på universiteterne Der er alt for lidt fokus på den enkelte dygtige studerende, mener videnskabsministeren. Derfor vil videnskabsministeren bede universiteter om at udarbejde en strategi for talentarbejdet, så den enkelte studerende kan udleve sit fulde potentiale. De unge, der starter på bachelorstudierne i år, står uden mulighed for at deltage i et koordineret talentarbejde det findes nemlig stort set ikke på bachelorstudierne i dag. Vi har talent-tiltag for folkeskoleelever, gymnasieelever og for kandidatstuderende, men stort set ingen på bachelorniveau. Den slags huller i talentarbejdet er et problem. Det svarer til, at fodboldverdenen ikke har ungdomslandshold for tre årgange, siger videnskabsminister Charlotte Sahl- Madsen. Talentarbejde er så vigtigt, at det ikke skal være op til tilfældigheder. Jeg vil derfor bede universiteterne lave en strategi for, hvordan de vil prioritere det. Jeg ønsker ikke at diktere alle tiltag fra centralt hold, da der er stor forskel på, hvilke initiativer, der egner sig bedst til de enkelte uddannelsesretninger. Men jeg er af den overbevisning, at det skal prioriteres højere end det bliver i dag, hvis vi skal have det optimale ud af alle, siger Charlotte Sahl-Madsen. Ministeren ønsker, at hvert universitet udarbejder en sammenhængende strategi for talentarbejdet. Herigennem skal det enkelte talent dyrkes, og der skal skabes større sammenhængskraft mellem de i forvejen eksisterende tiltag. Tiltagene kan f.eks. være at udarbejde individuelle talent-planer for den enkelte studerende, særlige mentorordninger, udveksling til internationale eliteuniversiteter, talent-konkurrencer eller særlige muligheder for at følge forskningsprojekter. Strategien skal være synlig, så talentarbejde kan blive et konkurrenceparameter for universiteterne. Finansiering gennem universiteternes reservepulje Videnskabsministeren vil afsætte 25 mio. kr. ubrugte midler fra globaliseringspuljen og opfordrer derudover universiteterne til selv at investere i talentarbejdet. Universiteterne har en egenkapital på ca. 5 mia.kr. ud af en samlet årsomsætning på ca. 20 mia. kr. og det er overdrevent forsigtigt, mener videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen. Jeg forestiller mig, at universiteterne kan bruge nogle af pengene fra deres egenkapital. Det er langt fornuftigere at vi investerer i talentarbejdet end at universiteterne opbygger en stor egenkapital. Bevillinger til uddannelse skal også bruges til uddannelse, siger videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen. ledelse og uddannelse 3 5

6 KRONIK Af Lars Monrad Gylling, Jørgen Bardenfleth og Martin Lippert. Mere læring mindre kridt Den danske folkeskole står over for radikale ændringer. Vi oplever i disse år, at nye digitale medier med stor hast vinder indpas i snart sagt alle dele af vores samfund. Der er derfor et stort og stadigt voksende pres på skolen for at sikre, at det eleverne lærer i dag, kan bruges i morgendagens stadig mere digitale og konkurrencebetonede globale samfund. Uddannelse er vores vigtigste råstof det er en vigtig ingrediens i opskriften på det, vi i fremtiden skal leve af. Investeringer i uddannelse er derfor et uomgængeligt grundvilkår i udviklingen af Danmark. Vi står lige nu i en unik situation, hvor muligheden for at tage de første afgørende skridt i retning af en ny skole er til stede. Der er stort politisk fokus på skoleområdet og netop de nye digitale muligheder nyder voksende bevågenhed. Som led i aftalen om kommunernes økonomi for 2012 er det aftalt at afsætte mindst en halv milliard kroner til udvikling og udbredelse af fremtidens digitale læremidler. Nu er spørgsmålet, hvordan vi bedst udnytter dette momentum, så penge og politisk vilje bliver omsat i initiativer, der skaber mærkbare og varige forandringer i den praktiske virkelighed. Vores indspark til regeringen og KL er, at det er nødvendigt at have viljen til at tænke stort og træffe markante beslutninger. I modsat fald risikerer vi nemt, at penge og politisk vilje formøbles på initiativer med uklar retning og puljeordninger uden reel effekt. I den situation vil ingen om fire år for alvor kunne se en forskel. Men først et kig på, hvor det er vi kommer fra. Så langt vi kan huske tilbage, har folkeskolen og dens historiske forgængere haft som udgangspunkt, at undervisningen blev afholdt på bestemte tidspunkter i et firkantet lokale, hvor eleverne sad bænket i tre rækker en gangrække, en midterrække og en vinduesrække eller måske i hestesko. Tilsvarende har lærerens position været fast nemlig foran tavlen i den ene ende af lokalet. Læring har meget karikeret været et spørgsmål om, at den kloge lærer videregiver sin viden til eleverne. Den måde at tænke læring på er dybt nedarvet gennem årtusinder og afspejler et statisk men også analogt samfund. I et mere statisk samfund kunne kloge mennesker i ministerier og andre centrale steder definere, hvad de kommende elever skulle lære fra start til slut over en årig periode. I en sådan model giver det god mening med det firkantede klasselokale og læreren foran tavlen. I det samfund, vi allerede nu lever i, og som med meget hastige skridt transformerer hverdagen omkring os, kan den enkelte lærer ikke længere opretholde det monopol på viden, der oprindeligt gav ham plads foran tavlen. Alle borgere også eleverne i folkeskolen har i næsten alle situationer muligheden for umiddelbar adgang til uanede mængder af viden og information om et vilkårligt emne Nutidens folkeskoleelever er født ind i en verden, hvor de fysiske og sociale rammer om samvær er under hastig forandring, fordi stort set alle dele af hverdagen efterhånden er gennemsyret af digitale teknologier og nye medier. Eleverne er vante brugere af Facebook, Twitter og sms. Og en stadig større andel har egen bærbar pc, smart phone og senest også ipads. Hertil kommer alle de løsninger og nye teknologier, vi ikke er i stand til at forudse men som vi må forvente vil komme. Det gælder eksempelvis talegenkendelse og stemmestyring, der er hastigt på vej mod at blive standard på diverse mobile platforme. Og det gælder sensorteknologi, robotter og brugen af 3D alle teknologier, der når de kommer ned i pris vil indgå som en naturlig del af samfundet, husholdningerne og forhåbentlig også læringen i skolen. Det samlede billede er, at hastigheden, hvormed nye løsninger og teknologier dukker op, er høj og stadigt accelererende. For folkeskolen har dette grundvilkår enorme konsekvenser for, hvordan vi planlægger og tilrettelægger fremtidens læringsforløb. Det er i det lys, vi skal se udviklingen af fremtidens folkeskole. Som samfund kan og bør vi tage bestik af den ændrede globale konkurrencesituation, hvor nye digitale kompetencer, opfindsomhed og innovationsevne sammen

7 med godt købmandskab bliver noget af det, vi skal satse på for at overleve på lang sigt og fortsat have råd til at investere i uddannelse og forskning. Vi bør betragte skolen som det fælles råstof, vi skal investere i for at investere i fremtiden. Netop derfor bør vi udnytte de nye teknologiske muligheder smartere i læringssituationerne. Ny teknologi og digitale medier muliggør helt andre måder at praktisere undervisning på samtidig med, at det kalder på nye definitioner af, hvad læring er og hvilke kompetencer, der bliver de afgørende i fremtidens videnssamfund. Fremtidens folkeskole bliver i sin undervisningstilrettelæggelse nødt til at afspejle den igangværende udvikling ved at tilbyde en langt større bredde i undervisningsformer og brug af medier, end det er tilfældet i dag. Den enkelte lærer kan i nogle situationer gennem e-læring og videokonferencer undervise et meget stort antal elever. I andre situationer kan hun til gengæld være i dialog med ganske få elever eksempelvis via en chat mellem 18 og 20 på en hverdagsaften for at hjælpe de elever, der har ekstra spørgsmål eller brug for hjælp. Tilsvarende kan en stor del af undervisningen lægges i virtuelle læringsrum, hvor der er mulighed for interaktiv undervisning. Her vil lærerens rolle være en helt tredje, da undervisningen kan tilrettelægges af eleven eller eleverne selv, når det passer ind i deres dagligdag. Svaret på, hvordan disse forskellige nye undervisningsformer komplementerer hinanden og bedst kombineres, vil gradvist blive klart i takt med, at stadig flere skoler begynder at eksperimentere med nye måder at tilrettelægge undervisningen på. Udviklingen vil også få afgørende betydning for, hvordan eleverne arbejder og løser opgaver. I takt med at digitale medier i alle afskygninger bliver stadig mere udbredt og lettilgængelige, kan eleverne inddrage dem som aktive elementer i deres opgaveløsning. En opgave om fremtidens rumfart kan blive til et videoproduceret indslag, en podcast, en samling billeder eller en digital præsentation, der inddrager flere af ovenstående elementer og som præsenteres på en interaktiv tavle eller lægges på internettet. Tilsvarende kan de metoder, eleverne anvender, være meget forskelligartede. Brug af simuleringsværktøjer på nettet til at foretage beregninger, videoopkald og interviews med en informationsmedarbejder på Kennedy Space Center i USA eller en dansk rumforsker, søgning efter og vurdering af film, lydoptagelser og artikler på internettet samt produktion af opgaven. På den måde kombinerer projektet om fremtidens rumfart klassiske skolefærdigheder fra fysik, matematik, dansk, engelsk og samfundsfag med kompetencer som informationssøgning, kildekritik, præsentationsteknik og projektplanlægning. Allerede på den korte bane kan den digitale skole give et værdifuldt bidrag til at fremme motivation og læring hos især de svage drenge som man kan motivere bedre ved at arbejde med it og teknologi. Det kan medvirke til at reducere behovet for den nuværende ressourcekrævende specialundervisning. For os er konsekvensen klar. Der skal træffes en afgørende beslutning, der udstikker retningen for udviklingen af folkeskolen i de kommende år. Det Digitale Råd foreslår derfor, at undervisningen i tre centrale folkeskolefag dansk, matematik og engelsk digitaliseres inden udgangen af Formålet med forslaget er at starte en omstilling af folkeskolen ved at knytte den konkrete digitaliseringsindsats tæt til de overordnede mål for udviklingen af tre centrale fagområder. Forslaget om en digitalisering af undervisningen i tre store fag stiller krav om at fokusere digitaliseringsindsatsen i folkeskolen på tre områder: For det første kræver forslaget, at den basale it-infrastruktur fungerer lydefrit. Det drejer sig dels om at sikre den enkelte elev adgang til en bærbar, tavle-pc eller lignende enhed, dels om at der på alle skoler er trådløst netværk med en dækning og kapacitet, der gør elever og lærere i stand til at gennemføre uden praktiske hensyn til, om alle nu også kan komme på nettet. Konkret foreslår Rådet, at regeringen og kommunerne indgår en forpligtende aftale om at etablere den nødvendige it-infrastruktur. For det andet kræver forslaget, at lærere og elever får adgang til digitale læringsmidler, der dækker deres behov inden for de tre fag. Der skal derfor etableres et marked for digitale læringsmidler af høj kvalitet. Konkret foreslår Lars Monrad Gylling og Jørgen Bardenfleth er adm. direktører i henholdsvis KMD og Microsoft og Martin Lippert er Koncerndirektør og direktør for TDC Erhverv. De står bag det private initiativ Det Digitale Råd, der er stiftet med det formål at rejse en konstruktiv debat om digitaliseringen af den offentlige sektor. Rådet, at der som ramme om et sådant marked for læringsmidler etableres en eller flere app-stores, hvor lærere og elever kan hente læringsmidler udviklet af en bred vifte af forlag og andre producenter. For at fremme en hurtig tilgang af egnede, digitale læringsmidler kan der i en overgangsperiode knyttes subsidier til hver enkelt solgt enhed. For det tredje kræver forslaget, at undervisningen i de tre fag udvikles, så den passer til en situation, hvor hovedparten af læringsforløbene forudsætter brug af digitale læringsmidler og differentieret i forhold til såvel de yngste og de ældste klasser. Konkret foreslår Rådet, at denne helt nødvendige omstilling hjælpes på vej ved at etablere en række digitale læringspatruljer med det formål at sikre en national udbredelse af nye digitalt understøttede læringsforløb som et naturligt element i de tre fag. Den enkelte folkeskole skal kunne rekvirere en læringspatrulje, der over en periode på en til to uger hjælper skolens lærere til at omlægge undervisningen med udgangspunkt i de digitale værktøjer. Opgaverne er mange, men målet er synligt, ambitiøst og konstatérbart. En målsætning om at digitalisere undervisningen i første omgang indenfor 3 centrale fag dansk, matematik og engelsk vil bringe den danske folkeskole i verdensklasse ved at forberede de nye generationer til at leve og arbejde i den digitale tidsalder. ledelse og uddannelse 3 7

8 Af Henrik S. Hansen, Cand. Merc. i styring og ledelse, HD-O Lederuddannelse gode penge efter dårlige projekter? Hvad kan lederuddannelse egentlig udrette? - dette kunne godt være ledetråden i dette lille skrift. Det handler om resultater, det handler om de resultater som organisationer opnår, organisationer der ledes af en dygtig leder, en dygtig ledergruppe og deres dygtige medarbejdere. Det er egentlig simpelt, hvad der skaber gode resultater i en organisation, timing, de rette ydelser til de rette priser i den rette kvalitet områder der løbende evalueres og udvikles med fokus på eksterne nutidige og ikke mindst fremtidige behov og interne styrker opskrifterne på succesrig virksomhedsdrift og organisationsudvikling kan læses i utallige bøger og tidsskrifter omhandlende ledelse. Ledelse skal der til, vi kunne kalde det ledelse og styring to begreber der i samdrægtighed skal sørge for at gode resultater bliver bedre i organisationer. Bedre resultater skabes af alle og ved kløgtig anvendelse af alle til rådighed stående ressourcer det er således oppe fra og nedefter, vi skal lede efter god ledelse det begynder fra toppen af organisationen, hvor end denne er, i bestyrelsen, hos den administrerende direktør, hos direktionen, videre til chefgruppen og så videre. Det kunne egentlig begynde overalt? ja og det strander ved den mindst dygtige leder, og såfremt denne eller disse sidder i toppen, kommer det sjældent til at udfolde hele sit potentiale eller der gives ikke mulighed for at videreudvikle på de gode initiativer taget længere nede i organisationen. Derfor er god ledelse for det meste dirigeret af toppens udøvelse af ledelse og styring. Hvorfor denne indledning? - man kunne hævde at alle kan blive bedre ledere, men mine erfaringer med ledere, der begrænser deres primære indsats til at dreje sig om formel uddannelse giver mig ikke fornemmelsen af, at denne formelle uddannelse alene kan bidrage til at udvikle lederne, og her kommer min pointe, at det for mig at se ikke hjælper at give dårlige ledere uddannelse, og derefter håbe eller tro, at de vil udvikle sig til at blive hæderlige eller gode ledere, der skal simpelthen mere til. Hvad jeg derimod i højere grad vil hævde er, at de gode ledere godt ved formel uddannelse kan udvikle sig til at blive bedre ledere! Pointerne i denne iagttagelse vil jeg kort præsentere, og derefter pege på de udviklingsmuligheder som de parter, for hvem udviklingen af gode ledere lægger på sinde, kan og bør stille til rådighed. Gode ledere og deres kendetegn Gode ledere er her sat i citationstegn, for hvem kan egentlig fortælle hvem en sådan person er? men vi kan nok genkende dem, når vi oplever dem! Ledere som skaber resultater er efter Malcolm Higgs og Victor Dulewicz 2001, kendetegnet ved at være som minimum gennemsnitligt intelligente målt efter en gængs IQ test og de er udstyret med en middel til høj emotionel intelligente (EQ). EQ er jf. Mallcolm H. og Victor D. kendetegnet ved følgende elementer: Selverkendelse Følelesesmæssig robusthed Motivation Interpersonel følsomhed Indflydelsesevne Beslutsomhed og Samvittighedsfuldhed & integritet Der er således plads til udfoldelse af begge hjernehalvdele, og uden at gå for meget ind på neurologien, så kan det vel nærmest oversættes til at såvel lederskabs som styrings evnerne foldes ud til glæde for organisationen! Det er relativt hårde facts der skaber resultater i en blød kontekst medarbejdere vil vide hvorfor de skal knokle som de skal, hvor det hele skal føre hen og på baggrund af hvilke værdier de skal træffe deres beslutninger jf. Ken Blanchard: Leading at a higher level, Det lidt idealiserede billede giver jeg, fordi jeg mener at kunne genkende netop disse egenskaber hos de ledere som jeg oplever, kan flytte sig via en formaliseret uddannelse, de vil gerne lære, og de vil påvirke organisationer og deres medarbejdere, og de bliver trætte af middelmådige kolleger på alle niveauer, kort sagt de vil noget med deres arbejdsliv, og det smitter af på de andre sfærer af livet, hvor de bevæger sig. Hvad der kendetegner disse ledere er en konstant søgen efter ny inspiration, de har lært at lære og de er gode til det! Middelmådige ledere og deres kendetegn Det skulle så ud fra ovenstående være lettere at definere denne gruppe af ledere de må være gennemsnitlig intelligente målt på IQ og med en gennemsnitlig EQ på de målte elementer. Jeg synes at kunne genkende disse ledere, der er mange af disse, og de fungerer tilfredsstillende på studiet, og vel sagtens også i deres arbejdsliv det er sådan set ikke udfordringen, de skaber ok resultater jeg oplever bare ikke at de flytter sig tilstrækkeligt fra jeg møder dem første gang på studiet, og senere, når de er ved afslutningen af uddannelsen. Hvad skal der til for at flytte disse fra det middelmådige til gode ledere? Det er her jeg ser udfordringen, ikke

9 alene for uddannelsesinstitutionerne men for alle interessenter, ingen nævnt ingen glemt. Hvad kan gøres for at iværksætte udvikling af middelmådige ledere? Uddannelsesinstitutioner er gode til at producere ledere som kan anvende metoder til at kvalificere deres ledelsesudfordringer og reflektere teori op mod deres praksis, alt i alt en glimrende intellektuel kompetence, som der er stort behov for. Institutionerne kan bare ikke vide hvorledes det intellektuelt lærte, sættes i spil i organisationerne, og derved hvilken ændret adfærd eller resultater der affødes. Her er det samspillet mellem de forskellige interessenter efter min opfattelse må bringes i bedre samspil som indledningen måske klargør, er det min opfattelse at dette samspil i dag ikke tilstrækkeligt plejer de gode ledere hvis organisationen ikke er klar til at behandle talentmassen derefter, vil de (organisationerne) simpelthen ikke være attraktive for disse gode ledere! Her er en indsats for fastholdelse i centrum. Udfordringen er at få talentudviklet massen af middelmådige ledere, så de bedste kan blive gode ledere hvilket lyder umiddelbart let, men må kræve en bedre og mere bevidst koordineret indsats fra de involverede parter. Lederudvikling er et komplekst puslespil, det består udover formaliserede lederuddannelser af et sæt af mere uformelle indsatser, som kan leveres af mange parter, men hvor hovedaktøren bør være nærmeste chef i samspil med den aktuelle leder. En af kerneudfordringerne her er, at både nærmeste leder og lederen selv, aktivt skal ville lederudvikling! Hvad er det for midler der blandt andet vil kunne formå at binde opgaven med talentudviklingen bedre sammen? Der er et hav af muligheder, fra lederudviklingssamtalen, coaching, sparring, action learning forløb, deltagelse i projekter, strategiarbejde osv., hvor lederens nye viden kan omsættes til handling, det skal bare gøres! Efter min opfattelse smider vi for meget guld på gaden, når vi gensidigt bilder os selv ind at formaliseret lederuddannelse alene kan gøre tricket der skal så meget mere til og lederuddannelser er en god begyndelse. Hvad kan gøres for at iværksætte udvikling af gode ledere til bedre ledere? Gode ledere bliver næsten af sig selv til bedre ledere, det er bare som nævnt ikke sikkert at det foregår i den organisatoriske ramme som oprindeligt valgte at ofre uddannelsen på lederen. Her må gælde de samme retningslinjer fra nærmeste chef som ovenstående, der stilles bare større krav til chefens egne lederevner, og de rammer som vedkommende har fået stillet til rådighed. Cirklen er sluttet! Ledelse bliver aldrig bedre end de kompetencer som lederne i toppen af organisationen er udstyret med, derfor er det hele tiden væsentligt at tænke oppefra og ned, for at kunne få aktiveret hele organisationens potentiale. Udvikling af ledere såvel de gode som de middelmådige er alt for vigtig en brik i organisationers udviklings muligheder til at blive overladt alene til uddannelsesinstitutioner! Sådan får du mest arbejdsmiljø for pengene! ET GODT ARBEJDSMILJØ BETALER SIG Flere undersøgelser viser, at et godt arbejdsmiljø med tilfredse medarbejdere kan ses på bundlinjen. Med Magasinet Arbejdsmiljø kan du holde dig opdateret om ny viden og værktøjer om arbejdsmiljø. BESTIL NU OG FÅ EN VELKOMSTGAVE Magasinet Arbejdsmiljø udkommer 11 gange om året, og et års abonnement koster kun 869,- inkl. moms. Som abonnent får du også adgang til et onlineunivers med bl.a. en database med over artikler og temaer om både fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Bestil inden 31. oktober 2011 og få bogen Godt Lederskab i velkomstgave. Læs mere og bestil dit abonnement på VIDENCENTER FOR ARBEJDSMILJØ Lersø Parkallé København Ø Tlf Fax arbejdsmiljoviden.dk Videncenter for Arbejdsmiljø er en del af Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø ledelse og uddannelse 3 9

10 Orientering Af Seniorkonsulent John Søndergaard Nielsen, PBJ A/S Et HR-system skal gavne bundlinjen Skal man berettige investeringer i HR-systemer, eller skal man berettige investeringer i fornyede og bedre HR-processer? Det ene er en direkte økonomisk investering, mens det andet er en investering i bedre HR-processer. Og begge dele kan aflæses i regnskabet, så svaret på begge dele er helt klart JA. Som med al anden investering i en virksomhed skal det økonomisk kunne betale sig at investere i et HR-system. For at det kan betale sig, skal der tillige opnås en række forbedringer i den måde, som HR-processerne afvikles på. Den fulde effekt af den økonomiske investering opnås først, når de nye og ændrede processer er implementeret i virksomheden. Beregn også afkastet på et HR-system I princippet er der ikke den store forskel på at investere i et HR-system og i et produktionsanlæg. Begge investeringer har til formål at reducere omkostninger og effektivisere arbejdsgangene. Virksomheden skal ganske enkelt kunne klare sig i den hele tiden øgede konkurrence. Når der investeres i et nyt produktionsanlæg, foretages der som regel altid beregninger af investeringens afkast og tilbagebetalingstiden. Sker det ligeså ofte, når der f.eks. skal investeres i en nyt HR-system? Hvis svaret er nej: Hvorfor ikke? Måske har det noget med traditioner at gøre. Det er oftest lettere at dokumentere, hvor meget der produceres af en produktionsmedarbejder med hjælp fra en maskine. Det er tilsyneladende sværere at dokumentere, hvor meget der produceres gennem de data- og HR-processer, der er i en virksomhed. Netop derfor bør virksomheden lave en Return on Investment (ROI) på data- og HR-processerne holdt op mod investeringen. Interessant er det imidlertid, at et HRsystem netop skal kunne understøtte en række af disse optimeringer i data- og HR-processerne, som er relateret direkte og indirekte til de menneskelige ressourcer. Og vel at mærke på en så fleksibel måde, at virksomheden selv kan tilpasse systemet til skiftende virkeligheder. Denne fleksibilitet er på sigt i høj grad også med til at spare virksomheden for omkostninger. HR-systemet giver proaktivitet Når overvejelserne går i retning af at investere i et nyt HR-system, må det således ikke kun være for at gøre administrationen af informationerne nemmere for HR-afdelingen. Selvom dette naturligvis også er et parameter i sig selv ved opnåelse af større effektivitet. Men den overskydende tid, som effektiviseringen giver HR-afdelingen, kan i høj grad anvendes til at være proaktiv i forhold til organisationen. Men det, der er lige så vigtigt, er, at organisationen selv bliver i stand til at handle proaktivt. Informationsmængden og ikke mindst kvaliteten heraf gør det muligt. Tidligere har lederen passivt ventet på, at HR-afdelingen skulle få lavet diverse rapporter og opgørelser. Vel at mærke opgørelser, som skulle gøre livet lettere for lederen. Lederen har ikke kunnet handle med det samme, medmindre hun selv lavede sine egne notater og opgørelser. HR-afdelingen har gjort et godt stykke arbejde med at frembringe data og få dem præsente-

11 Til gavn for virksomhedens bundlinje er blandt andet, når lederne og HRafdelingen ikke skal bruge unødvendige ressourcer på at lede efter data. Informationstilgængelighed er et nøgleord. Og det sikres via HR-systemet. ret, så de var tilgængelige for lederen. Og dermed brugt tid på noget, som et velfungerende HR-system i højere grad kunne gøre med stor præcision og på et splitsekund. Til sammenligning i øvrigt med produktionslederen, som selv har hentet data i mange år via produktionssystemet. En naturlig nødvendighed for at hans afdeling kunne levere produkterne til kunderne i rette mængde, tid og kvalitet. I deres bestræbelser på at opnå målene gennem medarbejderne får lederne hermed mulighed for at agere proaktivt, da de får stillet en lang række aktuelle informationer til rådighed. Med et integreret HR-system er det nu lederen, der kommer til HR og siger: Jeg kan se på mine analyser, at medarbejdernes kompetencesammensætning halter lidt i forhold til de mål, som vi skal nå i afdelingen. Jeg kan se i HR-systemet, at der findes nogle interessante kompetencer andre steder. Kan vi tage en snak om det? HR bliver en aktiv medspiller og coach for lederne HR afdelingens opgaver er således ikke længere at levere disse oplysninger. De er allerede tilgængelige for lederen via dennes overblik i HR-systemet. Nu skal HR derimod være en aktiv medspiller og coach for lederen til at løse udfordringerne. Derfor er svarene til lederen en række nye spørgsmål: Hvordan kan vi tilrettelægge en målrettet uddannelse for dine medarbejdere, Hvordan vi kan lave omrokeringer og inddrage andre afdelinger eller Hvordan skal vi redefinere afdelingens mål på kort sigt, for blot at nævne nogle af de mulige svar. HR-afdelingen har således flyttet fokus fra at producere og reagere på information til at aflæse og interagere med organisationen på informationer og processer. For at være i stand til at kunne bevare dette fokus skal der altid være adgang til informationerne. Informationstilgængelighed er et nøgleord. Gennem stor tilgængelighed til data og analyser om medarbejdernes viden og kompetencer er der skabt grobund for fokuserede og målrettede handlinger. Stor tilgængelighed indebærer, at data altid er opdaterede med den seneste viden. Ligeledes er det en forudsætning, at data er tilgængelig såvel på jobbet, på farten som hjemme. Dette gælder for alle i virksomheden. Vær sikker på at HRsystemet giver Value for Money Som leverandør af integrerede HR-systemer er det vigtigt både at indgå som samarbejdspartner med kunden og også at levere Value for Money. Flere HRafdelinger har, som beskrevet tidligere, et stigende behov for at kunne levere et solidt beslutningsgrundlag forud for investeringen i et HR-system. Derfor er det en fordel for de virksomheder, der kan bruge deres leverandør som partner, allerede før den endelige beslutning om valg af HR-system skal foretages. I en tæt dialog med virksomheden bør en omkostningsfri ROI gennemføres, som indgår i beslutningsprocessen. De forskellige HR-processer fra rekruttering til fratrædelse belyses med konkrete processer. Hver enkelt proces er beskrevet i modellen, og efter en vurdering af nuværende og fremtidigt tidsforbrug udregner modellen besparelserne i forhold til den estimerede investering. Resultatet af dette arbejde er et godt bidrag i virksomhedens beslutningsproces. Både i forhold til et nyt HR-system og til hvilke processer, der kan effektiviseres ved hjælp af et nyt HR-system. Samtidig er resultatet angivet i økonomiske termer, der fortæller hvordan investeringen kan betale sig, og hvad der kan hentes i effektivitet i HRprocesserne opgjort i timer og kroner. ledelse og uddannelse 3 11

God ledelse i Psykiatrien Region H

God ledelse i Psykiatrien Region H God ledelse i Psykiatrien Region H Forord Psykiatrien i Region H er en stor virksomhed, hvor 5.300 engagerede medarbejdere hver dag stræber efter at indfri en fælles ambition om at være førende i forskning

Læs mere

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE Strategiplan BG på vej mod 2020 og BG s første 150 år Mission På BG uddanner vi unge uddannelsesegnede, så de opnår størst mulig studiemæssig kompetence og personlig og almen dannelse. Det gør vi ved at

Læs mere

PS4 A/S. House of leadership. Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation.

PS4 A/S. House of leadership. Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation. PS4 A/S House of leadership Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation. Hvad tærer og nærer på danske medarbejderes motivation? Resultater af motivationsundersøgelse maj 2011 Konsulenthuset

Læs mere

KORT OM SOCIAL KAPITAL

KORT OM SOCIAL KAPITAL KORT OM SOCIAL KAPITAL Det er ikke kun den enkelte medarbejder, der skaber værdi på Velfærdsområdets arbejdspladser. Det er i lige så høj grad samspillet mellem medarbejdere og ledere. Via samarbejde kan

Læs mere

OM MIG: Indehaver af virksomheden Gnist samt ekstern lektor ved Aarhus Universitet DPU (Master i positiv psykologi) BA scient pol.

OM MIG: Indehaver af virksomheden Gnist samt ekstern lektor ved Aarhus Universitet DPU (Master i positiv psykologi) BA scient pol. OM MIG: Indehaver af virksomheden Gnist samt ekstern lektor ved Aarhus Universitet DPU (Master i positiv psykologi) BA scient pol. og MSc i anvendt positiv psykologi fra University of East London Erfaringer

Læs mere

God ledelse i Solrød Kommune

God ledelse i Solrød Kommune SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN God ledelse i Solrød Kommune Sådan leder vi i Solrød Kommune Marts 2014 Indledning God ledelse er en forudsætning for at skabe attraktive og effektive arbejdspladser - og god

Læs mere

Hjernecenter Syd. En organisation med fleksible styreformer og fleksible medarbejdere. Vi gi r os altid 100 procent!

Hjernecenter Syd. En organisation med fleksible styreformer og fleksible medarbejdere. Vi gi r os altid 100 procent! Hjernecenter Syd En organisation med fleksible styreformer og fleksible medarbejdere. Vi gi r os altid 100 procent! Vi sagde farvel til det private, den dag vi valgte at gå på arbejde Hjernecenter Syd

Læs mere

Social kapital i skolen vejen til bedre trivsel og kvalitet?

Social kapital i skolen vejen til bedre trivsel og kvalitet? i skolen vejen til bedre trivsel og kvalitet? Resultater fra en undersøgelse af københavnske skoler Af Tage Søndergård Kristensen, arbejdsmiljøforsker, mag.scient.soc. & dr.med. Et nyt begreb er ved at

Læs mere

BUSINESS CASE: STYRKEBASERET LEDELSE

BUSINESS CASE: STYRKEBASERET LEDELSE BUSINESS CASE: STYRKEBASERET LEDELSE..og hvordan I kommer i gang Den nyeste forskning inden for organisationsudvikling og psykologi viser stærke resultater med hensyn til, hvorfor en anderledes tilgang

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

DOWNLOAD PRÆSENTATION MM. PÅ: WWW.GNIST.COM/BREAKPOINT. Styrker i arbejdslivet

DOWNLOAD PRÆSENTATION MM. PÅ: WWW.GNIST.COM/BREAKPOINT. Styrker i arbejdslivet DOWNLOAD PRÆSENTATION MM. PÅ: WWW.GNIST.COM/BREAKPOINT Styrker i arbejdslivet Styrker & innovation Når ens karakterstyrker er i spil svarer 59% at de får de bedste ideer på jobbet. Modsat er svaret blandt

Læs mere

Informationsteknologiløsninger

Informationsteknologiløsninger Informationsteknologiløsninger Hvem er center for Trivsel og Motivation? Vi motiverer, begejstrer og inspirerer indenfor: Værdier og holdninger. Egen identitet. Egen Styrke og udviklings-områder. Gruppe

Læs mere

Lean Construction -DK

Lean Construction -DK Lean Construction -DK Hvad er Medarbejderdreven Innovation og hvordan kan det bruges i byggeriet? 1. november 2007 Claus Homann Inddragelse af (hele) medarbejdere en klar tendens Fra hænder til hænder,

Læs mere

Hjernecenter Syd. Et attraktivt fællesskab. Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov

Hjernecenter Syd. Et attraktivt fællesskab. Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov Hjernecenter Syd Et attraktivt fællesskab Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov Hjernecenter Syd er en attraktiv arbejdsplads med høj trivsel og arbejdsglæde. Medarbejdere og ledelse

Læs mere

Undervisning. Verdens bedste investering

Undervisning. Verdens bedste investering Undervisning Verdens bedste investering Undervisning Verdens bedste investering Lærerne har nøglen The principles show how important are design and the orchestration of learning rather than simply providing

Læs mere

Virksomhedskultur og værdier. Hvad er resultatet af god ledelse?.og af dårlig?

Virksomhedskultur og værdier. Hvad er resultatet af god ledelse?.og af dårlig? Virksomhedskultur og værdier Hvad er resultatet af god ledelse?.og af dårlig? Ledernes Hovedorganisation August 4 Indledning Meget moderne ledelsesteori beskæftiger sig med udvikling af forskellige ledelsesformer,

Læs mere

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted... POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren

Læs mere

Ambitionen for udredningen

Ambitionen for udredningen Historien om det hele menneske i en fragmenteret verden og hvorfor samspil er vigtigt Stine Jacobsen, forskningsassistent, cand.merc. NFA Ambitionen for udredningen Skabe grundlag for forskning, der 1.

Læs mere

Lærer med magt og kraft

Lærer med magt og kraft PÅ JAGT EFTER DET GODE LEDERSKAB Lærer med magt og kraft Af Astrid Kilt og Jeanette Svanholm www.ledelsesrummet.dk Afklar dit ledelsesrum og påtag dig lederskabet som lærer. Sådan lyder budskabet fra to

Læs mere

Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune

Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune Få mere ud af det, du har. Dette er kommunens pejlemærke for vores arbejde og de fælles initiativer, der søsættes i hvert center

Læs mere

Ton ef hemin. Egen ledelse på Ørebroskolen.

Ton ef hemin. Egen ledelse på Ørebroskolen. Ton ef hemin Egen ledelse på Ørebroskolen. Alt handler om god ledelse egen ledelse på stedet. Når vi har egen ledelse er der fokus på mål og relationer- mangel på ledelse giver diffuse resultater eller

Læs mere

Arbejdsglæde i Hartmanns. Hartmanns A/S TEL +45 7020 0383 www.hartmanns.dk

Arbejdsglæde i Hartmanns. Hartmanns A/S TEL +45 7020 0383 www.hartmanns.dk Arbejdsglæde i Hartmanns Hartmanns A/S TEL +45 7020 0383 www.hartmanns.dk Side 1 Bedre leder end gennemsnittet? Hartmanns A/S TEL +45 7020 0383 www.hartmanns.dk Side 2 Blandt DKs Bedste arbejdspladser?

Læs mere

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL Cima Development udvikler ledere, medarbejdere og teams. Vi er specialiseret i at hjælpe: Nyetablerede teams og deres ledere, som skal godt og hurtigt fra start. Teams

Læs mere

Det Nordfynske Ledelsesgrundlag

Det Nordfynske Ledelsesgrundlag Det Nordfynske Ledelsesgrundlag Ledelsesgrundlag for Nordfyns Kommune Derfor et ledelsesgrundlag Nordfyns Kommune er en politisk ledet organisation i udvikling. Internt i form af nye innovative arbejdsformer,

Læs mere

RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS

RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 12.05.2014 LEDELSE WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS Offentlige institutioner oplever i disse år et stigende

Læs mere

Find din indre motivation

Find din indre motivation Find din indre motivation Michael Rose Institut for Ledelse og Organisation Lederuddannelse og ledelsesudvikling. Karriereudvikling. Strategisk ledelse. Teamudvikling og coaching. 22 års praksiserfaring

Læs mere

Forandringsprocesser i demokratiske organisationer

Forandringsprocesser i demokratiske organisationer Forandringsprocesser i demokratiske organisationer 4 nøgleudfordringer Af Tor Nonnegaard-Pedersen, Implement Consulting Group 16. juni 2014 1 Bagtæppet: Demokratiet som forandringsmaskine I udgangspunktet

Læs mere

BALANCE I LEDELSE TOPLEDERNETVÆRK

BALANCE I LEDELSE TOPLEDERNETVÆRK BALANCE I LEDELSE TOPLEDERNETVÆRK HELLEROSDAHLLUND.COM TOPLEDERNETVÆRK BALANCE I LEDELSE Vi skaber resultater gennem værktøjer til balanceret ledelse baseret på viden, forskning og næste bedste praksis.

Læs mere

Mission, vision og værdier

Mission, vision og værdier Mission, vision og værdier 1 Vilkår og udfordringer Skive Kommune skal i de kommende år udvikle sig på baggrund af en fælles forståelse for hvorfor vi er her, hvor vi skal hen og hvordan vi gør det. Med

Læs mere

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Indholdsfortegnelse Forord 4 1. Selvindsigt en gave du selv skal finde! 7 2. Mentale principper for dine tanker og handlinger 10 Princippet

Læs mere

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens ældre borgere har mulighed for at leve et godt, aktivt og

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Hvem er jeg? En forandringsleder der igennem de seneste 18 år har arbejdet

Læs mere

Faglighed på Faaborgegnens Efterskole Hvad er sammenhængen mellem undervisning og vellykket læring?

Faglighed på Faaborgegnens Efterskole Hvad er sammenhængen mellem undervisning og vellykket læring? Faglighed på Faaborgegnens Efterskole Hvad er sammenhængen mellem undervisning og vellykket læring? Faaborgegnens Efterskole www.faae.dk 2011 Pædagogikkens to stadier: I skolen terper man de små tabeller

Læs mere

Skru op for mulighederne Graduate i Energinet.dk

Skru op for mulighederne Graduate i Energinet.dk Skru op for mulighederne Graduate i Energinet.dk Skru op for...... mulighederne Et graduateforløb i Energinet.dk varer to år, hvor du er i turnus i tre forskellige afdelinger. Du deltager i det daglige

Læs mere

EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN FINANSIELLE SEKTOR OG DENS BEHOV

EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN FINANSIELLE SEKTOR OG DENS BEHOV Institut for Økonomi og Ledelse Fibigerstræde 2 9220 Aalborg Karina Knudsen Studiesekretær Telefon: 9940 8003 Email: karknu@business.aau.dk 6. maj 2014 EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN

Læs mere

NÅR HR SKABER BUNDLINJE

NÅR HR SKABER BUNDLINJE NÅR HR SKABER BUNDLINJE Mennesker & forretning Netværks- og kompetenceudviklingsforløb for HR chefer og erfarne HR-konsulenter HR spiller en central rolle i opnåelsen af de nordjyske virksomheders forretningsmæssige

Læs mere

PERSONLIG POWER & GENNEMSLAGSKRAFT

PERSONLIG POWER & GENNEMSLAGSKRAFT ARKMANN RAINING ERSONLIG POWER & ENNEMSLAGSKRAFT DIT KONKRETE UDBYTTE EFTER AT HAVE DELTAGET ER BL.A.» Du er langt dygtigere til at lave en god mental forberedelse og sætte dig selv op inden din præsentation.

Læs mere

s e p Direktionens Ledetråd 2012 t e m b e r

s e p Direktionens Ledetråd 2012 t e m b e r s e p Direktionens Ledetråd 2012 t e m b e r 8. 2012 Fremtidens kommune med nytænkning, tværfaglighed og godt arbejdsmiljø Kære ledere Et solidt budget og en velfungerende organisation er vores udgangspunkt,

Læs mere

Positiv psykologi. skaber trivsel, vækst og læring. Af Helle Fisker, psykoterapeut

Positiv psykologi. skaber trivsel, vækst og læring. Af Helle Fisker, psykoterapeut Positiv psykologi skaber trivsel, vækst og læring Af Helle Fisker, psykoterapeut 22 Børn er forskellige og som udgangspunkt nysgerrige, frie og med stor lyst til at udforske og lære. Lysten og positive

Læs mere

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole Egegård Skole Grundlæggende antagelser om god ledelse Nærhed Nærhed er drivkraften i al udvikling og samspil mellem ledelse, elever, forældre og ansatte på Egegård skole. Se og møde mennesker som kompetente

Læs mere

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne!

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne! Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne! Med Service Desken i førersædet! IT chef Lise Wormstrup Onsdag den 29. oktober 2008 Agenda Kort om it-afdelingen

Læs mere

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Den fælles politik

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

Opdateret Lederskab. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse ISSN 1901-0885

Opdateret Lederskab. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse ISSN 1901-0885 Nr. 4 2011 Tema: Motivation hvad er det i grunden, som bæredygtigt motiverer os? Motivation opgradering til version 3.0! Pisk og gulerod er yt. Motivation handler om, at grundholdningen til arbejde i dag

Læs mere

Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven

Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven Muligheder og barrierer i arbejdet med kerneopgaven Seminar for Fremfærd, d. 2. oktober 2014 Peter Hasle, professor Center for Industriel Produktion, Institut for Økonomi og Ledelse, Aalborg Universitet

Læs mere

A GREAT PLACE TO WORK

A GREAT PLACE TO WORK A GREAT PLACE TO WORK AFFECTO A GREAT PLACE TO WORK Det er en fornøjelse at have muligheden for at arbejde sammen med så professionelle kolleger, og jeg får ganske enkelt et personligt kick ud af at være

Læs mere

HELHED OG INDIVID STRATEGI MED VISION, VÆRDIER OG FOKUSOMRÅDER FOR BISPEBJERG OG FREDERIKSBERG HOSPITALER 2012-2015

HELHED OG INDIVID STRATEGI MED VISION, VÆRDIER OG FOKUSOMRÅDER FOR BISPEBJERG OG FREDERIKSBERG HOSPITALER 2012-2015 Strategi 2012-2015 Bispebjerg Hospital Frederiksberg Hospital HELHED OG INDIVID STRATEGI MED VISION, VÆRDIER OG FOKUSOMRÅDER FOR BISPEBJERG OG FREDERIKSBERG HOSPITALER 2012-2015 Region Hovedstaden 2 FORORD

Læs mere

NYHEDSBREV. En fremtid med virksomheder og ansatte som også skal have hjælp men FØR krisen og katastrofen indtræffer.

NYHEDSBREV. En fremtid med virksomheder og ansatte som også skal have hjælp men FØR krisen og katastrofen indtræffer. NYHEDSBREV 22. FEBRUAR 2010 Team Consult Development HJÆLP Alle ønsker at hjælpe!! Aldrig før kan vi mindes, at så megen hjælp er blevet givet. Måske skal vi til at indstille os på en fremtid, hvor naturkatastrofer

Læs mere

Effektiv digitalisering. - Digitaliseringsstyrelsens strategi 2012-2015. April 2012

Effektiv digitalisering. - Digitaliseringsstyrelsens strategi 2012-2015. April 2012 April 2012 Effektiv digitalisering - Digitaliseringsstyrelsens strategi 2012-2015 Baggrund Danmark står med væsentlige økonomiske udfordringer og en demografi, der betyder færre på arbejdsmarkedet til

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted)

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted) TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted) Høj indflydelse, høj grad af mening, stor støtte, høj grad af anerkendelse, høj forudsigelighed og passende

Læs mere

Lærings- og Trivselspolitik 2021

Lærings- og Trivselspolitik 2021 Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 5 Trivsel... 7 Samspil.... 9 Rammer for læring, trivsel og samspil... 11 2 Lærings- og trivselspolitik 2021 Indledning Vi ser læring og

Læs mere

Forebyg stress med et effektivt innovationsprogram

Forebyg stress med et effektivt innovationsprogram Forebyg stress med et effektivt innovationsprogram Sænk sygefraværet, styrk opgaveløsning og medarbejderfastholdelse, få et bedre arbejdsmiljø og undgå røde tal på bundlinjen med en effektiv, helhedsorienteret

Læs mere

Digitaliseringsstrategi 2011-2015

Digitaliseringsstrategi 2011-2015 Digitaliseringsstrategi 2011-2015 Dokumentnr.: 727-2011-34784 side 1 Dokumentnr.: 727-2011-34784 side 2 Resume: Digitaliseringsstrategien for Odder Kommune 2011-2015 er en revidering af Odder Kommunes

Læs mere

Ekstraordinære organisationer

Ekstraordinære organisationer Ekstraordinære organisationer Vi har brug for organisationer og ledere, der tager stilling til den verden og den tid, vi bevæger os i. Det mener Roxana Kia, som bl.a. er instruktør og kaospilot, og som

Læs mere

Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen. og skaber udvikling. PMI Personal Management International

Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen. og skaber udvikling. PMI Personal Management International Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen og skaber udvikling Personligt Lederskab Organisationer Personer Kick-off Workshops Teambuilding Krisehjælp Coaching PMI Personal Management

Læs mere

Koncern Personalepolitik

Koncern Personalepolitik Koncern Personalepolitik Personalepolitik med omtanke Et menneske er skabt ej for sig selv alene. Sådan lyder de allerførste ord i den første udgave af den avis, der 2. januar 1767 blev begyndelsen til

Læs mere

Bryd vanen, bøj fisken - og nå dine mål

Bryd vanen, bøj fisken - og nå dine mål Bryd vanen, bøj fisken - og nå dine mål Velfærdssamfundet i permanent undtagelsestilstand Det er ikke den stærkeste eller mest intelligente der overlever, men den der er mest forandringsvillig Charles

Læs mere

Vision - Formål. Politikken har til formål: Definition

Vision - Formål. Politikken har til formål: Definition Trivselspolitik Indledning Vores hverdag byder på høje krav, komplekse opgaver og løbende forandringer, som kan påvirke vores velbefindende, trivsel og helbred. Det er Silkeborg Kommunes klare mål, at

Læs mere

Vi ved, hvad der skal til

Vi ved, hvad der skal til Vi ved, hvad der skal til -nu skal der handling bag ordene Danmarks Lærerforenings skolepolitiske indspil Danmarks Lærerforening Copyright 2012 1. oplag 2012 Fotos: Ulrik Jantzen Layout: Stig Nielsen Så

Læs mere

Motivationsmiljø - hvad er det?

Motivationsmiljø - hvad er det? Motivationsmiljø - hvad er det? Hvad er motivationsmiljø? Interessen for det psykiske arbejdsmiljø har de seneste år været stigende. Desværre optræder begreber som stress, udbrændthed, mobning, chikane

Læs mere

Arbejdsmiljøstrategi 2014-2018

Arbejdsmiljøstrategi 2014-2018 Arbejdsmiljøstrategi 2014-2018 for Sociale Forhold og Beskæftigelse Den overordnede målsætning er fastholdelse og udvikling af attraktive arbejdspladser med afsæt i tankesættene for social kapital og arbejdsmiljøledelse

Læs mere

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

Strategi-plan 2020: På vej mod Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Skolens VISION for 2020

Læs mere

NÅR HR SKABER BUNDLINJE

NÅR HR SKABER BUNDLINJE NÅR HR SKABER BUNDLINJE Mennesker & forretning Netværks- og kompetenceudviklingsforløb for HR chefer og erfarne HR-konsulenter HR spiller en central rolle i opnåelsen af de nordjyske virksomheders forretningsmæssige

Læs mere

Konsulent virksomheden Personalesundhed Indehaver Pia Løbner Jeppesen Behandling skal tage udgangspunkt i det hele menneske

Konsulent virksomheden Personalesundhed Indehaver Pia Løbner Jeppesen Behandling skal tage udgangspunkt i det hele menneske M a g a s i n e t f o r M e d a r b e j d e r n e s T r i v s e l, S u n d h e d o g V e l v æ r e ISSN: 1604-2875 Nr. 3 Marts 2007 Konsulent virksomheden Create You Indehavere Mika Heilmann og Charlotte

Læs mere

Job- og personprofil for viceområdechefer

Job- og personprofil for viceområdechefer Job- og personprofil for viceområdechefer Direktionsledelse Hvert af de 9 områder i Sundhed og Omsorg i Aarhus Kommune ledes af en direktion, som tilsammen besidder kompetencerne indenfor både faglig,

Læs mere

LEDELSESBASERET COACHING & SAMTALETEKNIK

LEDELSESBASERET COACHING & SAMTALETEKNIK ARKMANN RAINING EDELSESBASERET OACHING & AMTALETEKNIK DIT KONKRETE UDBYTTE EFTER AT HAVE DELTAGET ER BL.A.» Du har lært at anvende de vigtigste og mest resultatskabende værktøjer indenfor ledelsesbaseret

Læs mere

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning Er du ledig og leder efter job? Eller trænger du bare til luftforandring på en anden arbejdsplads? Jobsøgningsprocessen kan være en lang ørkenvandring - uden

Læs mere

Nå mere og arbejd mindre

Nå mere og arbejd mindre Nå mere og arbejd mindre Mark Mayland www.personligworkflow.com mm@personligworkflow.com 26 74 59 71 1 Hvem har gavn af Personlig Workflow? Vi har alle brug for mere overskud i hverdagen, til at udføre

Læs mere

Salgslederuddannelse. Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau. 2 dage i Kolding 4 dage i Madrid

Salgslederuddannelse. Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau. 2 dage i Kolding 4 dage i Madrid 2 dage i Kolding 4 dage i Madrid Salgslederuddannelse Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau IE Business School er ranket blandt top 5 over Europas bedste Business Schools af Financial

Læs mere

Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE

Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK HOLBÆK KOMMUNE for Kære medarbejder i Holbæk Kommune Vores personalepolitik har til formål at udvikle Holbæk Kommune som en attraktiv arbejdsplads.

Læs mere

Politik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave)

Politik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave) Politik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave) Medborgerskab og samspil med frivillige Hvordan bringer vi det aktive medborgerskab i spil og styrker samspillet med de frivillige kræfter

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

KAPITALFORVALTNING FOR MENNESKER MED SUNDE VÆRDIER

KAPITALFORVALTNING FOR MENNESKER MED SUNDE VÆRDIER KAPITALFORVALTNING FOR MENNESKER MED SUNDE VÆRDIER BENJAMIN FRANKLIN, DEN AMERIKANSKE FILOSOF, FORFATTER, VIDENSKABSMAND OG JOURNALIST, STOD I SIN TID BAG ORDENE - TID ER PENGE. ET UDTRYK, DER HANDLER

Læs mere

kom og giv din mening til kende www.lo.dk www.ftf.dk se og læs nærmere på LO-varenr.:3000 maj 2007

kom og giv din mening til kende www.lo.dk www.ftf.dk se og læs nærmere på LO-varenr.:3000 maj 2007 LO-varenr.:3000 maj 2007 kom og giv din mening til kende se og læs nærmere på www.lo.dk www.ftf.dk Opsamling på 4 stormøder 2007 om kvalitet i den offentlige sektor Er udgivet af LO og FTF på baggrund

Læs mere

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN VORES VISION DET VI DRØMMER OM AT OPNÅ VISION EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN > at være et førende ud- og dannelsessted for unge fra hele Norden > at fremme den interkulturelle

Læs mere

Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden?

Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Vil du gerne være blandt fremtidens ledere, der gør en markant forskel og evner at skabe nye og innovative resultater? Vil du øge værdien af

Læs mere

på Højvangskolen IT så det giver mening Den måde vi tænker IT på i skolen, skal afspejles i forberedelsen og gennemførelsen

på Højvangskolen IT så det giver mening Den måde vi tænker IT på i skolen, skal afspejles i forberedelsen og gennemførelsen IT på Højvangskolen Alle elever som kommer på skolen, vil være digitale indfødte, som færdes i en anden medie-hverdag end vi er vant til. De har andre forudsætninger og kompetencer end tidligere generationer.

Læs mere

DFDS politik for mangfoldighed & inklusion Group HR Februar 2013 V.1.0. DFDS politik for mangfoldighed & inklusion

DFDS politik for mangfoldighed & inklusion Group HR Februar 2013 V.1.0. DFDS politik for mangfoldighed & inklusion DFDS politik for mangfoldighed & inklusion 1 Mangfoldighed som værdibidrag... Error! Bookmark not defined. Mangfoldighedsvision... Error! Bookmark not defined. Politikker... 4 Hvordan arbejder vi med mangfoldighed?...

Læs mere

God ledelse i Haderslev Kommune

God ledelse i Haderslev Kommune God ledelse i Haderslev Kommune God ledelse i Haderslev Kommune God ledelse i Haderslev Kommune handler om at sikre en attraktiv arbejdsplads. En arbejdsplads, som nu og i fremtiden, giver den enkelte

Læs mere

styrkebaseret ledelse

styrkebaseret ledelse Mads Bab i gang med styrkebaseret ledelse Håndbog med ideer og teknikker til at sikre mere engagement, robusthed og resultater der holder. På styrkebaseretledelse.dk følger otte videoer, værktøjer til

Læs mere

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater! Fra god til fantastisk Skab hurtige og målbare resultater! Team med solid erfaring Step-up blev etableret i 2003 og har lige siden arbejdet med at udvikle mennesker. Vi er i dag mest kendt som dem, der,

Læs mere

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner I juni 2008 udsendte Væksthus for ledelse det nye Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner. Kodeks omfatter 11 pejlemærker for god ledelse. Hvor Kodeks

Læs mere

Min passion for ledelse

Min passion for ledelse Min passion for ledelse UCCC Comwell 23. April 2013 Fremtidens ledelse og Innovation i ledelse Alfred Josefsen - direktør, Alfred AS adjungeret professor, CBS 1 Budskaber Højere krav fra omverdenen og

Læs mere

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Facilitator uddannelsen Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater Future Performance udbyder en af Danmarks bedste certifikatgivende uddannelser som facilitator. Uddannelsen

Læs mere

NYHEDSBREV JUNI 2004

NYHEDSBREV JUNI 2004 NYHEDSBREV JUNI 2004 Kære læser! Så står sommerferien for døren. Næste nyhedsbrev udkommer derfor medio august, når de fleste af os er tilbage på arbejdet igen. Jeg håber, at I får brugt ferien på at læse

Læs mere

SLIDE 2. Sådan er det ikke længere heller ikke for Sarah:

SLIDE 2. Sådan er det ikke længere heller ikke for Sarah: SLIDE 1 SLIDE 2 Det grænseløse arbejde findes mange steder i vores arbejdsliv i dag og er på mange måder blevet en fastgroet del af den måde, vi organiserer vores arbejdsliv på. Når vi taler om det grænseløse

Læs mere

whole lot of science going on STRATEGI FOR Principopsætning til andre formål end publikationer Vandret variant med logo til venstre

whole lot of science going on STRATEGI FOR Principopsætning til andre formål end publikationer Vandret variant med logo til venstre Logotype: CMYK U/C 0/0/0/70 Logo: CMYK U Logo: CMYK C 100/90/0/35 100/100/0/28 STRATEGI FOR Principopsætning på publikationer Principopsætning til andre formål end publikationer Vandret variant med logo

Læs mere

Ideerne bag projektet

Ideerne bag projektet Projektledere: Sanne Brønserud Larsen, Konsulent, KL Søren Teglskov, Konsulent, Skolelederforeningen Konsulenter: Andreas Rønne Nielsen, Partner, Wanscher & Nielsen Tore Wanscher, Partner, Wanscher og

Læs mere

Skriv ansøgningen ANSØGNING

Skriv ansøgningen ANSØGNING ANSØGNING Skriv ansøgningen Du har ikke 15-minutes-of-fame, men 15-seconds-of-attention, når din ansøgning læses af den rekrutteringsansvarlige! Derfor handler det om at bruge disse værdifulde sekunder

Læs mere

Digitaliseringsstrategi

Digitaliseringsstrategi gladsaxe.dk Digitaliseringsstrategi 2015-2018 Gladsaxe Kommune er med stor fart i gang med at forandre og effektivisere opgaveløsningen og skabe mere velfærd for borgerne ved at udnytte mulighederne gennem

Læs mere

Deloitte - Kvinder i karriere

Deloitte - Kvinder i karriere Deloitte - Kvinder i karriere Mål og handlingsplan Koncern HR Indhold Deloitte Strategisk forankring Formål Vi tror på Den organisatorisk forankring Status på projektet Charter for flere kvinder i ledelse

Læs mere

Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz. Full Circle. Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune

Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz. Full Circle. Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz Full Circle Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune Hvorfor vælge dette træningsprogram De grundlæggende forudsætninger for menneskelig succes

Læs mere

EN SKOLE I FORANDRING

EN SKOLE I FORANDRING EN SKOLE I FORANDRING INKLUSION, FORANDRINGSLEDELSE OG VISIONER FOR GRUNDSKOLENS FREMTID KONFERENCE 10.03.2014 ODENSE CONGRESS CENTER GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK EN SKOLE

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker

Læs mere

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder Lederuddannelsen Den Bevidste Leder FORMÅL Formål med uddannelsen Ledelse handler om at få resultater gennem mennesker. Bevidste ledere er en forudsætning for at skabe attraktive arbejdspladser, og bevidst

Læs mere

Indsats for udvikling af børns. Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013

Indsats for udvikling af børns. Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013 Indsats for udvikling af børns Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013 VI GIVER FLERE BØRN GODE KORT PÅ HÅNDEN OG EN GOD START PÅ LIVET For at give flere børn gode livschancher har

Læs mere

Henrik Leslye. Kontakt gerne Henrik på mobil (+45) 2163 4399 eller henrik@henrikleslye.dk

Henrik Leslye. Kontakt gerne Henrik på mobil (+45) 2163 4399 eller henrik@henrikleslye.dk Arbejdsmateriale 2 Henrik Leslye Henrik Leslye er Erhvervspsykolog, cand. psych., certificeret Business Coach (CCA) og certificeret i bla. JTI-Test og Talentprofilen. Han er prisbelønnet foredragsholder,

Læs mere

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,

Læs mere

Det gode samarbejde. Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen

Det gode samarbejde. Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Det gode samarbejde Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Det gode samarbejde Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Indledning Intet godt resultat på en dansk arbejdsplads

Læs mere