Asyl Dialog Tanken: Center Kongelunden & Center Sandholm et brugerstyret kursus i to dele om asylansøgeres livsvilkår

Transkript

1 Asyl Dialog Tanken: Center Kongelunden & Center Sandholm et brugerstyret kursus i to dele om asylansøgeres livsvilkår v. Morten Goll (initiativtager og facilitator), Joachim Hamou (co-facilitator) og Tone Olaf Nielsen (teoriformidler og projektkoordinator) Dato: Center Kongelunden, januar 2009 Center Sandholm, februar 2009 Kursusbeskrivelse: Der har i de senere år været rejst megen kritik af den måde, hvorpå de danske asylcentre fungerer. Talrige debatter i Folketinget såvel som offentligt og på græsrodsniveau har diskuteret problemerne på asylcentrene, men ingen har imidlertid spurgt beboerne selv om deres mening. Asyl Dialog Tanken ønsker at gøre netop det. Gennem en række workshops på Center Kongelunden og Center Sandholm i januar og februar 2009, sigter kurset på, gennem et samarbejde med studerende fra Det Kgl. Danske Kunstakademi og beboere fra centrene, at udvikle idéer til forbedring eller alternativer til asylcentrene. Til hver af de to forløb inviteres 5-10 studerende fra Kunstakademiet, 5-10 asylcenterbeboere og et antal løsgængere fra andre uddannelsesinstitutioner (f.x. interesserede studerende fra den Sociale Højskole, Journalisthøjskolen etc.). Under hvert kursusforløb er der plads til max. 20 deltagere. Intentionen er at prøve at lade asylcentrenes beboere udvikle alternativer til centrenes sociale design i samarbejde med socialt engagerede kunstnere og kulturproducenter og dermed forsøge at forbedre livsvilkårene for asylcenterbeboere i Danmark. Asyl Dialog Tanken er således et socialt eksperiment: I de 6 uger forsøget varer, vil vi behandle beboerne som eksperter og medmennesker med samme rettigheder som danskere. Hvilke kreative kræfter venter på at blive udløst under disse omstændigheder? Vi kommer ikke for at hjælpe beboerne, men fordi vi har brug for deres hjælp. Kursusforløbene på henholdsvis Center Kongelunden og Center Sandholm består hver af tre elementer: Videoworkshop, Dialog Tank og Præsentation. Videoworkshoppen og første del af Dialog Tanken afholdes i første kursusuge. I anden kursusuge holdes der en tænkepause, kun afbrudt af en fælles ekskursion for alle kursusdeltagere. I tredje kursusuge afholdes anden del af Dialogtanken, som udmønter sig i en afsluttende offentlig Præsentation af kursets tre elementer (for datoer, se kursusprogram nedenfor). Videoworkshoppen har til formål at introducere deltagerne for hinanden og forberede dem på den efterfølgende Dialog Tank. Deltagerne deles op i mindre grupper, som samarbejder om kreative besvarelser af tre spørgsmål: Beskriv din dagligdag lige nu?, Den bedste dag i din barndom? og Drømmen om fremtiden: Hvor er jeg om 10 år? Disse spørgsmål har til formål at engagere deltagerne i en kritisk refleksion over deres umiddelbare situation og at kontekstualisere den senere Dialog Tank. Asyl Dialog Tanken stiller kameraer og redigeringsudstyr til rådighed, og grupperne bestemmer selv, hvordan de vil bruge udstyret, samt i hvilken form de vil besvare spørgsmålene. Det forventes, at hver deltagers færdigredigerede indslag varer 1-5 min. Dialog Tanken har til formål at analysere forholdene på det pågældende asylcenter og udvikle alternative løsninger. Den deles op i en fase med problemformulering og en fase med problemløsning. Problemformuleringsfasen består af en brainstormingsession, hvor deltagerne deles op i grupper, som brainstormer skiftevis på de fire temaer: Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende samfund (se vedlagt liste med spørgsmål til temaerne). I den anden fase af Dialog Tanken leder vi efter svar på de problemer, som brainstormen har blotlagt. I denne fase arbejder grupperne på at udvikle alternativer til de eksisterende modeller for asylophold, der p.t. begrænser sig til en diskussion om bibeholdelse af asylcentrene eller en afskaffelse af dem. Den tredje og sidste fase består af en offentlig Præsentation af Videoworkshoppen og Dialog Tankens konklusioner og løsningsmodeller på det pågældende asylcenter. De enkelte grupper bestemmer selv formatet for deres præsentation: det kan være alt fra PowerPoint til performance, installation eller video, modelbyggeri eller tekst, aktion eller intervention, osv. Efter den afsluttende præsentation på henholdvis Center Kongelunden og Center Sandholm samles Asyl Dialog Tankens resultater i en publikation til offentliggørelse udenfor asylcentrene og Kunstakademiet. Som en yderligere dokumentation arbejder TV-producer Axel Boisen på at lave en dokumentarfilm om hele processen til DR2.

2 Kursusprogram Center Kongelunden: Første kursusuge (5.-9. januar 2009): Mandag Introduktion til kurset v. Morten Goll. Deltagerintroduktion v. deltagerne selv. Gennemgang af problemstillinger i nyere dansk asylpolitik- og lovgivning v. Morten Goll Kunstneriske, aktivistiske og kulturelle modtræk til den danske asylpolitik v. Tone Olaf Nielsen. Introduktion til Gayatri C. Spivaks subaltern -begreb og Giorgio Agambens Homo Sacer - begreb. v. Tone Olaf Nielsen. Diskussion spørgsmål svar. Tirsdag Introduktion til Video Workshoppen, kamerateknik og opgaver Videoproduktion i grupperne. Onsdag Videoproduktion og redigering i grupperne Videoproduktion og redigering i grupperne. Torsdag Dialog Tankens første fase: Brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Fortsat brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Fredag Fortsat brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Afslutning af Dialog Tankens første fase samt organisering og præsentation af resultat. Anden kursusuge ( januar 2009): Intermission mandag til onsdag. De film, der ikke er blevet færdige, redigeres og tekstes af Joachim Hamou og Morten Goll i samarbejde med enkelte deltagere i løbet af ugen. Torsdag Ekskursion til Kunstakademiet, de studerende viser selv rundt Frokost på akademiet Ekskursion til Integrationsministeriet. Tredje kursusuge ( januar 2009): Mandag Dialog Tankens anden fase starter med fokus på problemløsning. Plenum, diskussion om gruppernes funktioner, uddelegering af specifikke temaer til de enkelte grupper Grupperne går i gang med at diskutere, hvordan de kan angribe problemstillingen. Tirsdag Plenum, gruppearbejde, løsningsdesign. Onsdag Plenum, gruppearbejde. Torsdag Plenum, gruppearbejde, der arbejdes mod den afsluttende præsentation af løsningsmodeller Afsluttende produktion og display. Fredag Afsluttende produktion og display Plenum, konklusion. Søndag Offentligt arrangement på Center Kongelunden med reception og udstilling af Asyl Dialog Tankens resultater.

3 Kursusprogram Center Sandholm: Første kursusuge ( februar 2009): Mandag Introduktion til kurset v. Morten Goll. Deltagerintroduktion v. deltagerne selv. Gennemgang af problemstillinger i nyere dansk asylpolitik- og lovgivning v. Morten Goll Kunstneriske, aktivistiske og kulturelle modtræk til den danske asylpolitik v. Tone Olaf Nielsen. Introduktion til Gayatri C. Spivaks subaltern -begreb og Giorgio Agambens Homo Sacer - begreb. v. Tone Olaf Nielsen. Diskussion spørgsmål svar. Tirsdag Introduktion til Video Workshoppen, kamerateknik og opgaver Videoproduktion i grupperne. Onsdag Videoproduktion og redigering i grupperne Videoproduktion og redigering i grupperne. Torsdag Dialog Tankens første fase: Brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Fortsat brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Fredag Fortsat brainstorming af de fire temaer Lovgivning, Asylcenter, Beboer, Omgivende Afslutning af Dialog Tankens første fase samt organisering og præsentation af resultat. Anden kursusuge ( februar 2009): Intermission. De film, der ikke er blevet færdige, redigeres og tekstes af Joachim Hamou og Morten Goll i samarbejde med deltagerne i løbet af ugen. Torsdag Ekskursion til Kunstakademiet, de studerende viser selv rundt Frokost på akademiet Ekskursion til Integrationsministeriet. Tredje kursusuge (23. februar -1. marts 2009): Mandag Dialog Tankens anden fase starter med fokus på problemløsning. Plenum, diskussion om gruppernes funktioner, uddelegering af specifikke temaer til de enkelte grupper Grupperne går i gang med at diskutere, hvordan de kan angribe problemstillingen. Tirsdag Plenum, gruppearbejde, løsningsdesign. Onsdag Plenum, gruppearbejde. Torsdag Plenum, gruppearbejde, der arbejdes mod den afsluttende præsentation af løsningsmodeller Afsluttende produktion og display. Fredag Afsluttende produktion og display Plenum, konklusion. Søndag Offentlig arrangement på Center Sandholm med reception og udstilling af Asyl Dialog Tankens resultater.

4 Spørgsmål til de fire temaer: Lovgivning Hvordan virker loven på en asylansøger? Er en asylansøger beskyttet af loven? Hvad er efter jeres mening lovens overordnede formål? Er den til for jeres skyld? Føler i jer velkomne? Hvordan hjælper lovgivningen en asylansøger? Føler i at i bliver behandlet godt? Er der specifikke problemer ved den lovgivning som gælder i dag? Hvordan skal loven ændres? Hvis i skulle skrive loven om hvem der må få asyl i Danmark, hvordan skulle det så lyde? Hvordan skulle ventetiden organiseres? Arbejdstilladelse? Mere/mindre undervisning? Asylcenter Hvad er en asyllejr? Hvad er en Røde Kors medarbejder? Hegn, låse, placering i landskabet, bygninger, og faciliteter. Luk lejren? Byg den om? Flyt den? Hvordan gør arkitekturen livet lettere/sværere for beboerne? Hvad irriterer mest? Køkkenerne? Hvordan fungerer det? Opholdsrum? Udendørsarealer? Placering? Hvordan fungerer kommunikationen med Røde Kors medarbejderne? Hvordan fungerer undervisningen? Underholdning? Fritidsaktiviteter? Udbetaling af underhold? Fritidsaktiviteter? Arbejde? Beboer Hvad er en beboer på et asylcenter? Hvad er formålet med at bo i en asyllejr? Forstår systemet hvem man er? Forstår de andre beboere hvem man er? Er der plads til at man kan være andet end beboer Beskriv forløbet, ankomst, indkvartering, opholdsansøgning, ventetid, afslag, rejse osv -Hvor går det galt i forløbet. Har beboerne brug for hinanden? Gennemgå en tilfældig dag på et asylcenter: hvilke funktioner er der, hvilke processer skal man igennem. Hvad får beboeren ud af at bo i en lejr? Omgivende samfund Hvad er et land? Hvor tæt på samfundet skal asylansøgere placeres? Kan man tale med danskere? Hvad er integration? Er integration ønskværdigt? Hvordan bliver man godt integreret? Hvad forhindrer integration? Hvordan kommer man ind i det danske samfund? Hvordan skulle asylansøgerne fastholde et netværk hvis de blev spredt for alle vinde? Er det ønskværdigt?

5 Kompendium: Kompendiet er sammensat med henblik på at give de studerende fra Kunstakademiet en fælles kontekst og forståelse for de problemstillinger, som diskuteres og bearbejdes under forløbet. Interesserede beboere kan også få det udleveret: 1. Birthe Rønn Hornbech: Udlændingeloven, jf. lovbekendtgørelse nr af 6. august 2007, Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration, den 8. juli 2008, 2. Giorgio Agamben: What Is a Camp?, i Means Without End Notes on Politics, University Minnesota Press, 2000, side Giorgio Agamben: What Is a People?, i Means Without End Notes on Politics, University Minnesota Press, 2000, side Bülent Diken og Bagge Laustsen: Terror og Lejrene: Eksklusion og Selveksklusion, Minority Report En udfordring af intolerancen i dagens Danmark_ station 4: bogen, 2004, Side Pablo Henrik Llambias: Et supplement til den danske velfærdsstat, Minority Report En udfordring af intolerancen i dagens Danmark_ station 4: bogen, 2004, side Viktor Papanek: Rebel with a cause, Design for the Real World, Human Ecology and Social Change, Thames & Hudson,1985, side Gayatri Chakravorty Spivak: Can the Subaltern Speak?, Marxism and the Interpretation of Culture, edited by Cary Nelson and Lawrence Grossberg, 1988, side Hito Steyerl: The Subalterns' Present", (ca. 4 sider) Spørgsmål rettes til Morten Goll: mogoll@mail.dk /