WEBKOMMUNIKATION LINK TIL MATERIALE: FTP LOGIN: Materialelisten: Produkt video:

Transkript

1 Anslag

2 WEBKOMMUNIKATION LINK TIL MATERIALE: Materialelisten: Produkt video: Teaser video/sonic Moodboard: FTP LOGIN: Host: bgt.mmd.eal.dk Username: bgt.mmd.eal.dk Password:

3 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... 6 Problemstillingen... 6 Problemanalysen... 7 Problemformuleringen... 7 Metodeafsnit... 8 Sensory Experience & Branding... 8 AIDA... 8 Copy Writing... 8 Sonic branding / Sonic Moodboard... 8 Transmedia Experience & Storytelling... 8 Sign Vehicles... 8 Media Logic's "Problem Frame"... 8 The presentation of Self... 9 Content Strategy & Tactics... 9 Sensory Experience & Branding En sensorisk lydstrategi En sensorisk syns strategi Aida på Cluecards...11 Copy writing...11 En sensorisk touch-strategi...12 Sonic Branding Engine...13 Brand Brief...13 Creative Learning...13 Forklaring og idé bag sonic moodboard...13 Identity...13 Sonic Language...13 Sonic Logo...14 Experience...14 Transmedia Storytelling...15 Loop...15 Story, Audience, Execution...15 Story - Det hemmelige event...15 Plot...15 Genre...15 Characters...15 Time

4 Experience Location Timing Audience Execution Platforms Participation Diskussion af Loop Dokumentation - The headlines Platform Action Chart Transmedia Rader Diagram your experience Story Real-world Participation Gaming The Presentation of self Hypermediacy Immediacy Delkonklusion Sign vehicles Farvebrug (pink) Font (Blackadder ITC) Lyde (teaser video) lyseffekter (teaser video)...21 Media Logic...22 Inner & Outer Motivation...22 Formats & Frames...22 The entertainment Perspective...22 The problem frame...22 Morality plays...22 Content Strategy and Tactics...23 Content Strategy...23 Personas...23 Scenarios...23 Goals...23 Key messages...23 Voice and tone...23 Content Audit

5 Konklusion Litteraturliste

6 INDLEDNING Dette projekt omhandler BaggårdTeatret fra Svendborg. Vores primære fokus er på udvikling af et portfolio. Vi har i samarbejde med Fylla, Ida og Marie fra E-Concept, udviklet dette koncept og benyttet os af hinandens kompetencer på tværs af fagene. Formålet med deres opgave var primært at danne rammerne for hele konceptet, hvor detaljer mht. udførelsen ikke er bearbejdet. Vores fokus har primært været den teknologiske og mere praktiske del, og det betyder, at vores projekt har været mere produkt- og resultatorienteret. Det har givet os nogle rammer at arbejde inden for, og dermed har vi kunne fokusere mere på de individuelle opgaver. Det har givet en rolig og gennemarbejdet arbejdsproces, hvor vi i den indledende fase måtte bevare projektets jordforbindelse, så idéerne ikke blev teknisk og økonomisk urealistiske. Produkt videoen er udelukkende bygget som demonstration. Den ideelle situation ville have været, hvis vi kunne få lov til at optage en scene fra et teaterstykke, men de havde desværre lukket for sæsonen og havde ingen videoklip vi kunne få. ud fra en spørgeskemaundersøgelse, vi har lavet 3. I undersøgelsen har vi fået flere kommentarer fra de adspurgte i alderen fra 21 til 25. Nogle har en opfattelse af at teaterforestillinger er kedelige og for børn og ældre. Andre kommentarer er, at forestillingerne er tørre, mangler humor og er svære at forstå. Det blev også nævnt at prisen er høj, placering er dårlig, der er ringe udvalg af forestillinger og at man ikke på forhånd ved, hvad forestillingen handler om. Teatret er desuden i konstant konkurrence med film og anden digital underholdning (f.eks. YouTube, YouSee, NetFlix), som brugerne kan se med det samme, og uanset hvor de er. Dette betyder, at de ikke behøver planlægning og transport for at blive underholdt. og deres morale. De vil gerne øget fysisk henvendelse, større aktivitet og tilstedeværelse fra deres unge målgruppe 4 PROBLEMSTILLINGEN Teatret er ikke en trend hos den yngre generation 1, og teaterforestillinger har ikke mulighed for de samme tekniske virkemidler som biograffilm. Da tendenserne i dag er blevet mere digitaliserede 2, er det derfor mere appellerende for de unge at gå i f.eks. biografen end i teatret. Hovedproblemet er, at teatret bliver set som gammeldags underholdning, og derved har de ikke længere interessen fra den yngre målgruppe. Det har vi kunnet konkludere 1 Se Bilag 1, Spørgsmål 8, 9, 13 2 Se Bilag 1, Spørgsmål 9 3 Se Bilag 1, Spørgsmål 13 4 Se Bilag 2, Interview med teaterchefen 6

7 PROBLEMANALYSEN BaggårdTeatret ønsker at nå ud til et bredere publikum. Deres nuværende publikum er af en ældre generation, og derfor vil teatret gerne have et produkt, som tiltaler et yngre publikum. Denne problemstilling analyserer vi ved at stille følgende spørgsmål: Hvordan kan vi bedre inddrage publikum i forestillingen? Hvilke signalværdier skal der sendes for at virke mere trendy? Hvordan kan teaterforestillingerne gøres mere interessante? Hvordan skal der reklameres for at tiltrække et yngre publikums opmærksomhed? Hvilke midler kan benyttes for at gøre teatret mere synligt? Hvordan kan de unge blive bedre informeret om teatrets forestillinger? Mange af de unge har også en forkert opfattelse af, at teatre kun har forestillinger som appellerer til børn og ældre. Derfor er det ikke nok, kun at gøre opmærksom på BaggårdTeatret, men det er også nødvendigt at vise, at forestillingerne både kan indeholde voksne problemstillinger, moralske dilemmaer, drama og en god portion h. D h! 6 fra BaggårdTeatret er et godt eksempel på dette. Spørgsmålet markeret med fed, er det vi har valgt at fokusere på i projektet. De andre spørgsmål kan dog blive aktuelle i forhold til besvarelse af hovedspørgsmålet. PROBLEMFORMULERINGEN Efter at have kigget nærmere på spørgsmålene i problemanalysen, har vi besluttet at det vigtigste er, at give flere personer kendskab til BaggårdTeatret. Derfor vil vi : H der reklameres for at tiltrække et yngre æ h?. Det vil være nødvendigt at vise, at BaggårdTeatret hverken er kedelig eller uinteressant, da mange unge har denne opfattelse 5. Derfor vil vi prøve at komme med et moderne koncept, som de unge kan være interesserede i. 5 Se Bilag 1, spørgsmål 8 og 13 6 Link til stykket: 7

8 METODEAFSNIT SENSORY EXPERIENCE & BRANDING 7 For at optimere henvendelsen til vores målgruppe, benytter vi os af en strategi, som involverer Sensory Marketing. Dette går ud på at involvere mere end blot syns sansen, og derved appellere bedre til målgruppens følelser og tilknyttelse til vores produkt. AIDA 8 AIDA modellen benytter vi til trinvist at gå igennem design af vores offline medier. Ved at gøre os disse overvejelser, er der større sandsynlighed for at målgruppen udføre en action på vores offline medier, og ender ved vores produktvideo. COPY WRITING 9 Denne metode handler om, hvordan man strukturer sit budskab. Det gælder både valg af ord og opsætning. Vores fokus ligger i at få lavet en tekst, der fanger brugeren via vores print. Det ar givet os en fordel at benytte denne model, da vi helt specifikt har kunnet skræddersy vores layout til en bestemt målgruppe. SONIC BRANDING / SONIC MOODBOARD 10 For at præcisere vores design og gøre det mere målrettet, benytter vi os af et Sonic moodboard. Vores Sonic Moodboard består af en teaser video, som beskriver hvilken stemning og hvilken designstil vi vil implementere i vores produkt. TRANSMEDIA EXPERIENCE & STORYTELLING 11 For at sikre os at nå ud til vores målgruppe via forskellige platforme, kigger vi lidt nærmere på Transmedia Experience & S. V R P terms and framework, og kommer ind på the 3 dimensions of the Anatomy of Transmedia Experience. (Story, Gaming & Participation). SIGN VEHICLES 12 Ud fra Goffmans terminologi, benytter vi os af teorien om sign vehicles for at bestemme og styre de sign vehicles, der bliver brugt i forbindelse med vores kommunikations strategi. Dette vil være aktuelt i forhold til, hvordan brugeren opfatter teatret. MEDIA LOGIC'S "PROBLEM FRAME" 13 Ved brug af Media Logic's "Problem Frame", kan vi styre/guide brugerens antagelser og præferencer af den måde hvorpå vi udvælger, og præsenterer indholdet af vores produkt. Media Logic's "Problem Frame" handler om at indramme et budskab til brugeren og manipulere brugerens oplevelse af vores budskab. 10 Kilde: Sonic Branding: An Essential Guide to the Art and Science of Sonic, side Kilde: Sensory Marketing 8 Kilde: International Markedsføring, side Kilde: Persuasive Online Copywriting: How to Take Your Words to the Bank, side Kilde: Getting Started with Transmedia Storytelling 12 Kilde: The Presentation of Self in Everyday Life 13 Kilde: Creating Fear: News and the Construction of Crisis, side

9 THE PRESENTATION OF SELF 14 The Presentation of Self handler om, hvordan man præsenterer sig. Vores fokus ligger ikke på, at beskrive vores eget image, men derimod BaggårdTeatret. Derfor har vi lavet en collage, der viser hvordan vores klients mediated self ser ud. R h h. V h hvordan BaggårdTeatrets image ser ud, når man googler dem, og givet et bud på, hvordan vi kan optimere deres mediated self. CONTENT STRATEGY & TACTICS 15 Ved at benytte Brian Eisenbergs teori omkring Copy Writing, udretter vi en Content Strategy til vores indhold, så det bliver nøje rettet mod vores målgruppe. Det handler bl.a. om at være bevidst om hvordan indhold placeres på vores kampagneside, og hvad det er for noget indhold. 14 Kilde: The Presentation of Self in Everyday Life 15 Kilde: Persuasive online copywriting 9

10 SENSORY EXPERIENCE & BRANDING Sensory marketing går ud på at inddrage alle fem sanser frem for kun synssansen. På den måde er det nemmere at henvende sig til individet i målgruppen frem for at gå efter et helt segment. Det giver et bedre resultat at skræddersy markedsføringen fremfor at massemarkedsføre. 16 materialer som papir og voks. Smags- og lugtesansen kan vi ikke inddrage i vores produkt. De produkter som vores sensory marketing kommer til at omhandle er Teaser video, 01m 21s 18 Produkt video, 01m 01s 19 Cluecard 20 Kuvert 21 Invitation 22 EN SENSORISK LYDSTRATEGI I vores teaser video har vi brugt lyd til at underbygge atmosfæren omkring det mystiske budskab. Brugeren får en følelse af, at være en del af begivenheden, og at han skal til at begive sig ud på en rejse ved at benytte produktet. Figur 1 På teatret bliver mange af sanserne aktiveret 17. Man kan se og dufte omgivelserne ved et teaterstykke, man kan føle rummet, stolene, andres tilværelse og der er service i form af personlig betjening. Alt dette er med til at udgøre den totale oplevelse af teatrets produkt. Hele den atmosfære og følelse omkring teatret skal vi forsøge at beholde i vores produkt ved strategisk brug af sensory experience. I vores produkt video giver vi brugeren 3 typer baggrundsmusik, som kan benyttes og være med til at skabe forskellig atmosfære. Herudover er formålet for brugeren at indtale sine egne replikker til video via vores recording system i videoen. Udover musikken i produkt videoen, vil der sidst i videoen blive vist et logo af BaggårdTeatret samt et Sonic logo, som vil kendetegne teatret. Vi kan dog ikke gøre brug af alle fem sanser i vores projekt. Vi vil arbejde med syns-, høre- og følesansen, idet vi ved vores offline produkter arbejder med fysiske 16 Kilde: Sensory Marketing, side besøgt Se Bilag 3 21 Se Bilag 4 22 Se Bilag 5 10

11 EN SENSORISK SYNS STRATEGI Synet er generelt betegnet som den mest kraftfulde sans mennesket besidder, samtidig med at det er den mest forførende sans 23. Det er derfor vigtigt, at der er en forbindelse mellem alt hvad vi laver, til det som BaggårdTeatret har lavet, samt at vi forholder os på et professionelt plan, for at vække målgruppens interesse til teatret og have troværdighed i vores produkt. I vores teaser video har vi holdt os til følgende stikord: Skattejagt, teater, mystik og eventyr. Vi har fundet inspiration fra bl.a. introen til Game of Thrones, National Treasure og Pirates of the Caribbean. Vi har lagt meget vægt på, at der skal være små effekter på alle klip, så brugeren føler sig draget af videoen. Det kan være effekter som sløring, zoom, fade eller andet. Teaser videoen vil blive brugt til at skabe omtale om de forsvundne invitationer samt de Cluecards, som vi har placeret i Svendborg. I Cluecards samt invitationen har vi benyttet os af et meget simpelt design til at fange målgruppens opmærksomhed. Vi har bygget begge op over en AIDA model for at strukturere henvendelsen til læseren. B æ C c hemmeligt event (Interest). QR kode på bagsiden. Et kort over placering af en invitation findes ved at scanne QR koden(desire) Koden scannes og invitationerne ligger i nærheden(action) Personen tager til beliggenheden af invitationen, hvor en ny Aida begynder på invitationen. Dermed guider vi brugeren, fra de først finder et Cluecard og hen til slut produktet, og forsøger at holde deres interesse hele vejen gennem processen. COPY WRITING 24 I Cluecards samt invitationen, er vi opmærksomme på at sætte læseren i fokus. Vi h. E te om, at vi henvender os til et individ i stedet for en hel målgruppe. Derved føler læseren sig mere engageret i produktet, og har større tilbøjelighed til at føle sig interesseret. Teksten er skrevet i nutid, da det er noget som personen skal udføre for at komme videre, når kortet er fundet. Vi spiller lidt på frygten for at gå glip af et event. Når læseren ser og får læst Cluecard hvis de ikke samler kortet op. For at appellere til læserens følelser, har vi gjort Cluecard. D æ personligt forhold til hinanden, og det vil have større indvirkning på læseren. AIDA PÅ CLUECARDS En tilfældig person finder et Cluecard et udvalgt sted i O G r personens opmærksomhed(attention). 23 Kilde: Sensory Marketing, side Se bilag 3 og 5 11

12 EN SENSORISK TOUCH-STRATEGI Når vi ser på Cluecard har vi tænkt os at bruge genbrugspapir med textur 25, som passer til det tema, vi har besluttet. På konvolutten, som indeholder invitationen til hjemmesiden, vil der blive benyttet et stamp 26. Det udstråler en meget traditionel og unik invitation. Der er elegance og prestige over, hvordan brevet bliver forseglet, hvilket passer godt til temaet. Selve invitationen vil også blive printet på genbrugspapir for at give brugeren en følelse af kontinuitet, og bevare følelsen og atmosfæren omkring produktet. 25 Se bilag 3 26 Se bilag 4 12

13 SONIC BRANDING ENGINE Starten af teaser videoen er præget af en underlægningslyd, der bruges til at skabe en stemning og en optrapning til den rejse brugeren tages ud på. Derefter øges tempo og j. D h spændingsmusik ind over, der fortæller om den glorværdige rejse man er på vej ud på, samtidigt med at der dannes en ramme for, hvor i verden man befinder sig. Så snart rammen er skabt for konceptet, ser man et udsnit af teatrets logo, for at øge mystikken, da man stadig ikke ved hvem afsenderen er. Videoen fortsætter med at forklare, hvor man kan finde løsninger på alt det uløste mystik. Nogle korte, uklare og mystiske billeder fra Svendborg fortæller om, hvor man kan finde et Cluecard, hvorefter man igen stifter bekendtskab med et udsnit af logoet. Lyden er fortsat præget af spænding. Dernæst øges intensiteten i både lyd og video for at bygge op til klimaks. Brugeren stifter bekendtskab med invitationerne og muligheden for at skabe sin egen historie, hvorefter lyden gradvist intensiveres, mens en masse billeder fra teatrets historier vises. Til sidst eskalerer det hele i et brag og alt står stille, mens logoet falder på plads og teatrets navn vises med den underliggende sonic logo tone. IDENTITY BRAND BRIEF Mystik og spænding er de ord, der beskriver brandet bedst. Dette udspringer af hele c. H j æ danne ramme omkring teatrets brand. Og netop skattejagte forbindes ofte med spænding og mystik som f.eks. Pirates of the Caribbean og National Treasure filmene, hvis genre er eventyr, mystik og spænding. CREATIVE LEARNING FORKLARING OG IDÉ BAG SONIC MOODBOARD Vores teaser video fungerer som sonic moodboard. SONIC LANGUAGE Det sonic language der bruges i videoen, er primært baseret på skattejagt konceptet. Den højtidelige og heroiske musik understreger spændingen i rejsen/skattejagten, og ikke så meget selve teatrets brand. Derimod benyttes en mere mystisk og dramatisk lyd i forbindelse med teatrets navn (beskrevet under Sonic Logo). Den gennemgående lyd teatret bruger, skal være kontinuerlig fra video til video. Dermed skal der også være sammenhæng mellem sonic language og sonic logo. Og netop sonic logo skal derfor være en lyd, som er meget fleksibel, da teatret arbejder indenfor mange forskellige genre. Ligeledes skal lyden være fleksibel i forhold til den interaktive video, der kan indeholde flere forskellige lydtemaer (se afsnittet Sensorisk Lydstrategi). 13

14 SONIC LOGO Vi vil fokusere på, at give teatret en central rolle i konceptet, ved at placere logo og navn i og efter filmen, så der ikke bare er mystik omkring skattejagten, men også selve teatret. Derfor har vi valgt at lave et sonic logo, der understreger teatrets brand i form af en dramatisk/mystisk lyd i baggrunden, så snart logo og navn vises. Dermed øger man fokus og ikke mindst nysgerrigheden hos brugeren. Inspirationen er taget fra de forskellige filmproducenter, der alle har en bestemt lyd eller jingle, der er med til at beskrive logo og brand. EXPERIENCE Sonic branding bruges i tilfælde, hvor video eller lign. optræder. Så snart at logo og navn bruges i sammenhæng, skal sonic logo benyttes. Desuden skal der være overvejende sammenhæng mellem sonic language og sonic logo i alle sammenhænge, så at der er en genkendelighed i brandet. Lydeffekter skal være realistiske og ikke overdrevne, så der er en gennemgående professionalisme i fremtidige produkter (trailers, interaktive videoer osv.). 14

15 TRANSMEDIA STORYTELLING STORY - DET HEMMELIGE EVENT LOOP Ved at foretage en iterativ loop proces har vi i udviklingsforløbet set på, hvorledes forbindelsen kunne kombineres og forbedres. PLOT B h. V h fejlleveres de og er nu spredt over hele Svendborg. Teateret har brug for byens borgere til at hjælpe med at finde dem igen. GENRE Drama/Eventyr CHARACTERS Teatrets kommunikationsansvarlige skal stå frem i medierne i forbindelse med historien. æ F c -bruger, der poster et opslag på teatrets fanside. En journalist der skriver artiklen og som ved, at det er et stunt. En lokal radiostation som broadcaster begivenheden. STORY, AUDIENCE, EXECUTION E h. V æ h h j h h invitationerne, kan dette muligvis øge antallet af deltagere. TIME Aktiviteten foregår over en bestemt tidsperiode. Der skal fastsættes tidspunkt for, hvor længe der går, før de sætter Cluecards ud, og for den næste pressemeddelelse. Teatret skal på forhånd have en aftale med de steder, som skal være indehavere for invitationerne. 15

16 EXPERIENCE LOCATION Svendborg er centrum for aktiviteten. Video-/radio-/tv-indslag, avis og på forskellige platforme (hjemmeside, Youtube, Facebook). TIMING 1. Forberedelser a. BaggårdTeatret laver aftaler med butikker om at opbevare invitationerne. b. Materiale: Invitationer, konvolutter, video, plakater, Cluecards og pressemeddelelse (artikel) skal forberedes. c. Vi laver en teaser video til BaggårdTeatret, der skal vises på det rigtige tidspunkt. 2. Pressemeddelelse a. Da vi har fået at vide, at vores invitationer ikke er nået frem til modtager, er vi desværre nødt til at afsløre, at vi holder et hemmeligt event her på BaggårdTeatret. Vi har hørt, at invitationerne er fejlleveret og havnet forskellige steder her i Svendborg. Vi har brug for din hjælp til at finde dem. Finder du en invitation får du selvfølgelig adgang til det hemmelig event, men skynd dig, der er et begrænset antal invitationer. 3. Ventetid a. I æ æ F c -bruger, som poster inde på BaggårdTeatrets Facebookside, at han fandt et cluecard på en café. a. Vi har nyheder om de fejlleverede invitationer! Vi har fået besked om, at der er fundet et cluecard som viser et kort over, hvor en af invitationerne befinder sig. Rygterne siger, at der er flere Cluecards derude. Hjælp os med at finde dem! 6. Nyt indlæg fra den tilfældige Facebook-bruger om det fundne cluecard. Her skal være et billede af cluecard et og et link til vores teaser video. 7. Funden invitation a. De venter på eventet. b. De deltager i video konkurrencen inden for den bestemte tidsperiode. 8. Når perioden slutter, tælles de fundne Cluecards og invitationer. 9. Status og tak til offentligheden. a. j hjæ. V h alle invitationerne, og vi glæder os til at se de heldige deltagere. Giv din stemme h h. 10. Eventet og konkurrencen forberedes. 11. Event afholdes i form af et awardshow, hvor BaggårdTeatret tager billeder og optager video, som senere skal op på YouTube. 12. Efter eventet opdateres succesen på Facebook-siden med en YouTube video. 4. Cluecards og Invitationer placeres. 5. Teatret kommer med ny pressemeddelelse. 16

17 AUDIENCE Målgruppen er blandt Svendborgs borgere. Kerneperson ligger i F1 ung andel 27, og vi 20. P c ofte sammen med vennerne og tager tit på café. Det er den bevidste forbruger, vi har med at gøre og derfor antager vi, at han er selektiv i sin opfattelse. En person der er kulturinteresseret har et åbent sind og har dermed større tendens til at prøve noget nyt. EXECUTION Hvis publikum ikke deltag h. V opgave er derfor at oplyse borgerne om, hvad der foregår og hvad de kan få ud af det, evt. via plakater der beskriver aktiviteten og refererer til Facebook-siden og teaser videoen. Start omtale på og omkring teatrets hjemmeside, Facebook og lignende. PLATFORMS Devices: o Smartphone o Tablet o Computer Offline: o Avis o Plakat o Papirkort (Cluecard) o Radio Online: o Youtube (nyhedsindslag, teaser video) o Facebook o Google maps o QR-kode o Lyd o Video på hjemmeside PARTICIPATION 27 F1 Ung andel: besøgt den 20. marts 2013 Historien er vigtig, idet den medvirker til at starte en proces, som er motivation for at finde invitationerne. Historien skal give en følelse af, at vedkommende er heldig, når et 17

18 Cluecard findes. Med denne følelse vil vi skabe et mål for brugeren og på den måde få personen engageret i spillet om at finde de hemmelige invitationer først. Konkurrencen, som foregår blandt borgerne, har BaggårdTeatret ikke kontrol over. Derfor er der ingen som ved, hvor mange invitationer der er tilbage. DISKUSSION AF LOOP PLATFORM ACTION CHART 28 Vores Platform Action Chart viser rækkefølgen af de forskellige elementer over tid og på hvilken platform. TRANSMEDIA RADER DIAGRAM YOUR EXPERIENCE Ulemperne ved modellen er manglende massekommunikation. Den er ressourcekrævende, især tidsmæssigt. Fordelen er, at man arbejder med en historie. Den anleder til overvejelser af forskellige aspekter af historien, som får strategien til at ramme målgruppen med slagkraft. Den specificerer kommunikationen mod den ønskede målgruppe, da man tænker over, hvordan oplevelsen modtages, hvis man selv var i målgruppens sted. DOKUMENTATION - THE HEADLINES Short synopsis: B h h. High concept: I begyndelsen er brugeren i den legende og mystiske hjælpe fase, der foregår offline, hvor personen finder et mystisk Cluecard. Via QR-koder på Cluecard benytter brugeren sin smartphone og går online for at finde en invitation. Dernæst bevæger brugeren sig endnu en gang offline for at finde den mystiske invitation. Så snart en bruger har fundet en invitation, foregår resten online på computeren. Først på hjemmesiden, hvor personen indspiller en video, hvorefter videoen automatisk bliver B hj. H F c eller bedømme videoen som vil deltage i konkurrencen. Premise: Promovere BaggårdTeatret på en alternativ måde, samt appellere til en yngre målgruppe. Theme: M j. STORY Historien foregår i den virkelige verden. Selve historien fylder en stor del af konceptet, da historien bliver brugt som en motivator for målgruppen til at deltage i kampagnen. REAL-WORLD Der er en mellemstor grad af den virkelige verden, som skal inddrages i konceptet. 28 Se Bilag 6 18

19 PARTICIPATION I og med at personer skal inddrages i stuntet, vil participation spille en stor grad i konceptet. GAMING Graden af spil er ikke stor. Lydindspilning af videoen og kapløbet er de spilmæssige aspekter. 19

20 THE PRESENTATION OF SELF HYPERMEDIACY Teatret fremstår meget produktorienteret ved at deres logo (stort set) aldrig vises online. Det er et problem, da brugeren ikke har et logo eller andet genkendeligt at knytte informationen op på. I collagen 29 vises, hvordan teatrets hypermediated self 30 ser ud på de mest gængse platforme. Logoet vises kun, ud over på deres egen hjemmeside, på et uskarpt og meget lidt repræsentativt billede ved en google søgning. Desuden mangler der indhold og logo på deres YouTube kanal, som er meget gold i en branche, hvor video i form af trailers, teasers (som de allerede har lavet) og anden reklame er i høj kurs. Deres Facebook profil mangler et logo, der kan skinne igennem og give teatret øget opmærksomhed. For at give et overblik over, hvordan teatrets hypermediated self ser ud, har vi ud fra collagen taget de billeder brugeren får vist ved at søge efter Baggårdteatret på google søgning, google images og YouTube, samt deres Facebook side. Billederne er udtværet, så det giver et indblik i, hvordan teatret visuelt fremstår i sammenligning med deres hjemmeside 31. Vores koncept handler om, at brugeren skal kunne stifte bekendtskab med teatret via mange forskellige platforme, og derfor skal der være større genkendelighed og engagement i den måde de præsenterer dem selv. I bund og grund handler det om, at få skabt et solidt fundament som vores koncept kan bygge på. IMMEDIACY Til konceptet har vi fokus på immediacy, da det er vigtigt at det er brugeren, og ikke mediet, der tager styringen. Cluecards og teaser videoen er med til at give brugeren en rolle i konceptet, hvor fokus er personens egne input og aktivitet. Til at opnå den ønskede effekt har vi benyttet nogle bestemte sign vehicles. DELKONKLUSION Gennemgående er der et stort problem i at teatrets brand ikke hænger sammen. På deres hjemmeside bruges en slagkraftig pink farve, der ikke ses andre steder. Den farve skal være gennemgående via deres logos placeringer på førnævnte steder. Brugen af logo kan ses i vores teaser video/sonic moodboard, på cluecards og invitationerne. Derudover fratager vi fokus fra selve platformen ved at skabe et produkt, hvor brugerens engagement og rolle er det essentielle. SIGN VEHICLES For at komme ud med det ønskede budskab, har vi benyttet os af nogle forskellige sign vehicles. 1. FARVEBRUG (PINK) For at give et gennemgående og genkendelig syn på konceptet og brandet, har vi benyttet den pinke farve fra logoet, der signalere venskab, ubetinget kærlighed, samvær og uselviske følelser Se bilag 7 30 The Presentation of Self in Everyday Life 31 Se bilag 7 del 2 32 Reference til farven Pink: 20

21 2. FONT (BLACKADDER ITC) Fonten er baseret på en håndskrevet skrifttype fra det 16. århundrede 33. Den er meget sammenlignelig med diverse skrifttyper på f.eks. skattekort og titel-fonten på Pirates of the Caribbean, der er med til at understrege stemning og genre. Derfor illustrere den både mystik, spænding og personlighed. 3. LYDE (TEASER VIDEO) Lyden bruges til at skabe en række følelser hos iagttageren. På samme måde som en trailer giver et indtryk af en film, har vi lavet en teaser video, der giver et indblik i vores koncept. Lyden er med til at identificere brandet i form af et sonic logo og sonic language (se afsnittet Sonic Branding Engine). 4. LYSEFFEKTER (TEASER VIDEO) Den måde at teaser videoen er komponeret er med henblik på at skabe en oplevelse af mystik og spænding. Derfor har vi brugt nogle helt bestemte lyseffekter, der er med til at give et indtryk af stemningen. Det betyder at der i mange sekvenser af videoen er tonet ned for farverne, for at give et mørkt interface kombineret med vignetting 34, der tilslører en del af indholdet, så det fremstår mystisk. 33 Reference til fonten Blackadder ITC : 34 Vignetting er en effekt der tilfører en mørk kant, for at skabe fokus på den centrale del af billeder/video 21

22 MEDIA LOGIC Med baggrund i media logic, har vi udformet en strategi til hvilken type frame vi benytter, når vi kommunikerer ud til målgruppen. Vores mål med opgaven er at få BaggårdTeatret til at fremstå som et moderne, underholdende og debatskabende teater. INNER & OUTER MOTIVATION Vores motivation for at udføre projektet for BaggårdTeatret består først og fremmest i, at få noget projekterfaring. Selvom vi ikke har et reelt samarbejde kørende med Baggårdteatret, arbejder vi på at lave en rigtig god prototype, som kan vække Baggårdteatrets interesse i projektet. FORMATS & FRAMES Vi har valgt at præsentere vores koncept for målgruppen via disse platforme: En teaser videoen på YouTube, et begivenhedsopdateringer via Facebook, lokale radiostationer og aviser i Svendborg, ClueCards og Invitationer. THE PROBLEM FRAME Vi benytter framing til at overbevise folk om, at de kan gøre en forskel ved at deltage i. D h for hjælp til at indsamle invitationerne, hvor man derved bliver belønnet. Indspilningen af videoen er ikke unik for dem der har fundet en invitation, men bliver brugt som budbringer. Dermed frames personer, der finder invitationerne, til at sprede ringe i vandet. MORALITY PLAYS Vi påbegynder et eventyr og lægger det op til brugeren, at fortsætte eventyret ved at følge vores koncept til ende. Herved giver vi brugeren en følelse af, at han er helten (The good guy), som kan hjælpe til med at gøre hele scenariet godt igen. Det vi sigter efter er, at udføre hele dette koncept så troværdigt som muligt, så vi manipulerer folk til at tro, at de rent faktisk yder en indsats til at gøre scenariet godt igen ved at hjælpe teatret og deltage i produktvideoen. Alt imens de får yderligere kendskab til teatret og måske endda udvikler et forhold til det. THE ENTERTAINMENT PERSPECTIVE Ifølge Media Logic, skal formidling af information helst foregå som underholdning. I Stedet for at levere tørre facts, skal scene og performance foregå i en underholdende Frame. Vores projekt understøtter i høj grad denne teori, da vi spiller på at underholde målgruppen hele vejen igennem vores budskab Creating Fear: News and the Construction of Crisis, side 42 22

23 CONTENT STRATEGY AND TACTICS CONTENT STRATEGY PERSONAS Jørgen Jyde Niller er en 23-årig studerende, som endnu ikke er gift, og han har ikke planer om at få børn inden for den nærmeste fremtid. Han studerer jura på andet år på SDU og bor sammen med sin kæreste, Finda, som også er studerende. De bor i en lille lejlighed i udkanten af Svendborg og lever af SU. SCENARIOS Jørgen og Finda sidder på en café i Svendborg og drikker kaffe og hygger sig, da de opdager et lille kort på bordet de sidder ved. Det er et Cluecard fra BaggårdTeatret med en QR-kode, som Jørgen skanner. På hans telefon får han vist et kort med et sted markeret, hvor han vil kunne finde en invitation til et hemmeligt event. Jørgen og Finda synes det lyder spændende og bliver enige om at tage hen efter denne invitation, når de bliver færdige med kaffen. GPS U Ic. D ClueCard til en mystisk invitation. Da de kommer hjem åbner de kuverten, og synes det lyder spændende. Derfor bruger de linket på invitationen og går ind på hjemmesiden, hvor Jørgen opretter et login, hvorefter de sammen indspiller en video. Så snart de har indspillet videoen, går de ind på Facebook og deler linket på både deres egen og teatrets væg. To uger senere kan de se, at deres video har fået en god rating, og vælger derfor at tage til det hemmelige event, som de var inviteret til via invitationen. Da de ankommer til eventet bliver de budt velkommen på den røde løber, og får tilbudt en kop kaffe. Lidt senere finder de sig til rette i salen, hvor showet begynder. Deres video vandt desværre ikke, men de hyggede sig gevaldigt, og fik en oplevelse ud af det som de fortæller deres venner om den næste dag. GOALS 1. Find Cluecard og scan QR-koden. 2. Find Invitation. 3. Gå ind på hjemmesiden og indspil en video. 4. Deltag i det hemmelige event. 5. Respons i form af enten billetsalg eller omtale. KEY MESSAGES Budskabet som projektets indhold skal kommunikere ud til de unge er, at BaggårdTeatrets forestillinger ikke er kedelige, men kan engagere publikum på en måde, som f.eks. biografen ikke kan. VOICE AND TONE Vi vil brande BaggårdTeatret som et moderne teater, i modsætning til Det Kongelige Teater, som har en udstråling af et klassisk og traditionelt teater 36. BaggårdTeatrets nuværende branding er allerede ret moderne, ved at der på hjemmesiden og i logo bruges fonte uden seriffer og pink som kendingsfarve. Desuden er der pinkfarvet klatter på begge sider af menuen på hjemmesiden. Vi vil gøre BaggårdTeatrets brand mere gennemgående, så deres logo og den pinke x c c. B æ mere genkendeligt end det er nu. 36 Baseret på en google søgning og besøg af deres hjemmeside: besøgt den 2. maj

24 CONTENT AUDIT 37 Normalt benyttes denne model på en eksisterende hjemmeside af en content strategyst til at analysere en hjemmeside. Venstre side af skemaet (Quantitative Metrics) kan bruges selvstændigt, hvis en ny hjemmeside skal opbygges. Højre del af skemaet (Qualitative Metrics), bliver brugt til at vurdere en nuværende hjemmeside. Her noteres fra 1-5 hvor færdigt emnet er. Herved fås et overblik over hvad der skal arbejdes på. Vi har ikke tænkt os at lave om på BaggårdTeatrets eksisterende hjemmeside eller gøre flere tanker om den. Derfor vælger vi kun at fokusere på den Quantitative del af skemaet 38. I dette projekt har vi fokus på en viral markedsføring, hvor vi laver en interaktiv video og galleri på undersider på BaggårdTeatrets hjemmeside. Denne Content Audit vil derfor kun omhandle de nye undersider besøgt den 22. april Se bilag 8 24

25 KONKLUSION Det har været essentielt at formidle dette koncept på en smart og moderne, men samtidigt anderledes måde. Derfor har vi undersøgt, hvorfor mange unge undgår teatret frem for andre kulturelle forlystelser som biografen. Ud fra den analyse har vi udarbejdet en række initiativer, der er med til at skubbe teatrets image i en anden retning end den, de selv havde forestillet sig. Det har vi gjort ved at benytte bl.a. transmedia storytelling, som vores helt store våben sammen med sensory branding, der har givet os værktøjerne til at nedkæmpe de unges fordomme omkring teatret. Det er resulteret i en kampagne, der strækker sig over ca. 5 uger, hvor diverse medier har deres helt egen virkning, og hvor publikum ikke bare bliver draget ind i historien, men endda er med til selv at skabe den. Dermed har vi skabt en reklame for teatret via en kampagne, der er anderledes end de. E æ h hvorfor det er sjovt at udforske universet omkring BaggårdTeatret. Underskrift Allan Duong Underskrift Jeppe Fjordside Underskrift Troels Gøhns 25

26 LITTERATURLISTE BØGER Sensory Marketing Forfatter: Bertil Hultén, Niklas Broweus, Marcus van Dijk Publicering: 1. oplag, 21. maj 2009 Udgivet af: Palgrave MacMillan Sonic Branding: An Introduction Forfatter: Daniel Jackson Publicering: 1. oplag, januar 2004 Udgivet af: Palgrave Macmillan Getting Started with Transmedia Storytelling: A Practical Guide for Beginners Forfatter: Robert Pratten Publicering: 19. januar 2011 Udgivet af: CreateSpace Independent Publishing Platform The Presentation of Self in Everyday Life Forfatter: Erving Goffman Publicering: 9 september 1999 Udgivet af: Peter Smith Publisher Creating Fear: News and the Construction of Crisis Forfatter: David Altheide Publicering: 2002 Udgivet af: Transaction Publishers International Markedsføring Forfatter: Finn Rolighed, Bjarne Warming, Kurt Jepsen, Mark Schmalz, Jens Kjær Sørensen Publicering: 3. oplag, 2007 Udgivet af: Trojka WEBSITES Link til stykket: besøgt den 25. maj besøgt den 19. april 2013 F1 Ung andel: besøgt den 20. maj 2013 Reference til farven Pink: besøgt d Reference til fonten Blackadder ITC: besøgt d Baseret på en google søgning og besøg af deres hjemmeside: besøgt d Reference til Content Strategy for the future: besøgt den 22. april 2013 Call to Action: Secret Formulas to Improve Online Results Forfatter: Bryan Eisenberg Publicering: 31. oktober 2006 Udgivet af: Thomas Nelson Inc 26

27 BILAG 1 SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE 0 % har flere end 4 børn Har været delt blandt Facebook venner. Ved flere af spørgsmålene, har vi kun medtaget de tre svarmuligheder, som fik flest procenter. De fleste har svaret at de endnu ikke har børn, derfor tager vi ikke udgangspunkt i børnefamilier. 1. HVOR GAMMEL ER DU? 62,2 % % % yngre end 21 Der er flest unge i aldren som har besvaret, det vil sige at undersøgelsens resultater bærer præg af deres holdninger. 4. CIVILSTATUS 35,1 % er single 56,8 % er i et forhold D h h. U situation. 2. KØN 5. BOPÆL 32,4 % mænd 18,9 % bor hjemme 67,6 % kvinder 81,1 % bor ude 56,7 % bor i lejlighed 23,3 % bor på kollegier 3. ANTAL BØRN 73 % har ingen børn 6. HVILKE PLATFORME ANVENDER DU? 21,6 % har 1-2 børn 88,9 % anvender bærbar computer 5,4 % har 3-4 børn 83,8 % anvender smartphone 27

28 36,1 % anvender stationær computer æ æ x 33,3 % anvender tablet Stykket er for kedeligt/tørt - mangler humor Især bærbare computere og smartphones er populære. M landt familie og venner Studerende 7. NUVÆRENDE BESKÆFTIGELSE? 51,4 % er studerende 29,7 % arbejder fuldtid H over priserne. Samt fremme andre goder. æ H æ æ æ j. 9. HVAD BENYTTER DU DIG MEST AF? 77,1 % biografen. HV R F E G R DU I TEATRET? 62,9 % café 22,9 % koncert 94,6 % sjældnere eller aldrig 11,4 % teater HVORFOR? Vil hellere benytte sig af biograf M h. D æ planlægning. dages Manglende interesse Det er for dyrt 10. HVILKET SOCIALT MEDIE BENYTTER DU OFTEST? Kulturelt betinget 97,3 % benytter Facebook Billetter er for dyre i forhold til stykkets værdi 28

29 75,7 % benytter YouTube For dyrt og scene forestillinger 33,3 % benytter Instagram D c Her kan vi se, som forventet, at Facebook og YouTube h. D æ inddrage disse medier i vores markedsføring. æ Fed oplevelse M h h 11. HAR DU KENDSKAB TIL QR-KODER? Gammeldags, tager lang tid, langt væk M 69,4 % har kendskab til QR-koder 30,6 % har ikke kendskab til QR-koder E I Ringe udvalg (kan skyldes markedsføringen) Underholdende og en følelse af nærvær 12. BENYTTER DU DIG AF QR-KODER? 52 % bruger QR-koder Folks opfattelse af teater er forskellige, men for de fleste går de samme problemer igen: de tror at det er langt væk, gammeldags, kun for børn og gamle, manglende tilstedeværelse i bybilledet og at det er kedeligt. De mener, at der mangler markedsføring. 48 % gør ikke E R- hj. H de ønsker at bruge QR-koden, kan vi som alternativ tilføje hjemmeside adressen ved siden af.. HV D U E F DIG I G MERE I TEATER? h Gode priser, bedre rabatter 13. HVAD ER DIT UMIDDELBARE INDTRYK AF TEATER? F æ. Hvis der var billige c h h h æ j. D. h 29

30 Mere spændende 17. VIDSTE DU, DE HAR EN FACEBOOK SIDE? Bedre markedsføring 86,8 % vidste ikke at BaggårdTeatret har en Facebook side. Flere spilletidspunkter Mere nyskabende/moderne stykker Studiepriser V æ h F c h teatret poster nyheder, og det er her, man kan holde sig opdateret. V. P. D h c teatret og kommunikere ud, hvad de laver og hvor let det er at tage i teatret sidestillet med andre aktiviteter.. E DER DU B GG RD TEATRET I SVENDBORG? 62,2 % kender ikke teatret 37,8 % kender godt teatret Vi kan bekræfte, at der ikke er nok kendskab til teatret. 16. HVORFRA FIK DU KENDSKAB TIL TEATRET? De fleste har kendskab til teatret gennem bekendtskaber og via de sociale medier. 30

31 BILAG 2 INTERVIEW MED JAKOB BJERREGAARD ENGMANN (TEATERCHEF FOR BAGGÅRDTEATRET) 5. Hvordan har I tidligere markedsført jer? (Sociale medier mm.) Aviser, hjemmeside, sociale medier (Facebook, Twitter). Der står på jeres hjemmeside, at turnerer rundt. Hvad mener med dette Vi sælger udvalgte forestillinger til andre teatre i DK. Af eksempler kan nævnes "De kaldte ham mand", "Forsamlingshuset", "Taasinge".... Hvordan definere jeres egen målgruppe Vi ønsker at producere teater for alle aldersgrupper. 2. Hvad mener I med, at I kun laver nye moderne stykker? (Carmen) Vi skelner mellem egenproduktioner og gæstespil. Vi producerer kun nye, moderne forestillinger i relation til vores kunstneriske profil. Vores gæstespil behøver ikke følge denne profil. Carmen er et gæstespil.. Hvad er jeres mission, vision og mål Fremtidsplaner V c j æ kulturinstitutioner, at styrke den lokale forankring og identiteten som Svendborg Egnsteater, samtidigt med at vi rækker ud i verden bla. via nye digitale muligheder. 3. Hvor mange besøgende har I? M æ. 8. Hvordan samarbejder I med jeres samarbejdspartnere? (Momentum, Odense teater) Vi indkøber med mellemrum fælles gæstespil, gæster hinanden med forestillinger og udveksler i bred forstand viden om teaterdrift. 4. Hvor kommer de fra, jeres besøgende? (mest lokale, tilrejsende) Vores publikummer kommer overvejende fra Svendborg Kommune, lidt fra Nyborg, Faaborg-Midtfyn og Odense. P h D.. Har overvejet at få lavet en mobilapplikation diverse platforme Ja! Men har tøvet pga. økonomi og uoverskuelighed i forhold til hvilke funktioner den skal indeholde. 31

32 10. Hvilke ressourcer har I at gøre godt med? (website, Facebook) Vi har hjemmeside administreret af vores kommunikationsmedarbejder, samt Facebook og Twitter opdateret af teaterchefen. Vi har et ønske om at være skarpere og mere. 32

33 BILAG 3 - CLUECARD 33

34 BILAG 4 - KUVERT 34

35 BILAG 5 - INVITATION 35

36 BILAG 6 PLATFORM ACTION CHART 36

37 BILAG 7 - HYPERMEDIATED SELF (COLLAGE) 37

38 DEL 2 GOOGLE BILLEDSØGNING, YOUTUBE, FACEBOOK VS. 38

39 BILAG 8 - QUANTITATIVE METRICS Page Name URL Content Type Page Purpose / Goal Content Elements Text Lenght Din personlige scene bgt.mmd.eal.dk/opta ger.php Video og lydoptager Se en video som man samtidig indspiller stemmer til. Js/flash video og js/flash lydindspilning Nhk tegn Video galleri bgt.mmd.eal.dk/gall eri.php Galleri og video Oversigt over forskellige brugeres videoer og se den man vælger. Video galleri og video afspiller Ijbfi tegn (js/flash) 39