Velkommen til Adoption & Samfunds Høring

Transkript

1 Velkommen til Adoption & Samfunds Høring

2 Hvad skal et Videns- og Formidlingscenter for Adoption indeholde? Høring d. 25. marts 2014 Konferencier: Paul K. Jeppesen

3 Program for høring Kl : Velkomst og præsentation v/ Jens Damkjær, formand for A&S Oplæg om Adoption & Samfunds opgave og begrundelse for oprettelse af et Videns- og Formidlingscenter for Adoption v/ Jens Damkjær formand for A&S Oplæg om hvad et videnscenter generelt kan bidrage med v/ Ole Steen Nielsen, Chefkonsulent og leder af Nationalt Videncenter for Inklusion og Eksklusion (NVIE) Oplæg om adoption set fra en kommunal vinkel v/ Asger Møller Madsen, adoptivfar og medlem af Jammerbugt Kommunes Børne- og Familieudvalg for Venstre. Kl : Paneldebat med Ole Steen Nielsen, Asger Møller Madsen, psykolog May Britt Skjold, MF Mai Mercado (K), MF Astrid Krag (S) og social-og sundheds politisk medarbejder Camilla Tved (EL), formand i A&S-U Ina D. Dygaard og Jens Damkjær, formand i A&S. Kl : Afslutning og tak for i dag v/ Jens Damkjær.

4 Formålsparagraf 2. A & S er en dansk landsforening, hvis formål det er at varetage såvel adopteredes og adoptanters som kommende adopteredes og adoptanters interesser. Stk. 2. A & S skal arbejde for udbredelse af kendskabet til og forståelse for adoptionsideen i overensstemmelse med Haagerkonventionen af 29. maj 1993 under hensyntagen til barnets tarv, således som defineret i FN s erklæring om barnets rettigheder, der bl.a. fastslår, at alle børn har ret til social tryghed, uddannelse, specialbehandling og kærlighed, om muligt altid under forældrenes omsorg og ansvar. Stk. 3. A & S skal medvirke til adopteredes integration i det danske samfund. Stk. 4. A & S skal medvirke til forskning, rådgivning og udbredelse af viden om adoptionsrelaterede udfordringer, lidelser og sygdomme, psykiske, sociale såvel som somatiske.

5 Adoptionsideen UNICEF angiver, at omkring 150 millioner børn i verden har mistet en eller begge forældre, og at stadig flere børn vil blive født i de fattigste og mest marginaliserede befolkningsgrupper, samt at børnedødeligheden også vil være koncentreret her. (UNICEF rapport "Generation 2015 and beyond ) Seniorforsker på SFI, Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, Mogens Christoffersen, offentliggør en sammenfatning af 17 internationale undersøgelser omfattende 2000 børn fra så forskellige lande som Canada, Frankrig, Spanien, Chile, Libanon og Indien. Sammenfatningen har undersøgt adoptivbørns kognitive udvikling, intelligens, skolefærdigheder, adfærdsproblemer og psykiske problemer samt selvværdsfølelse. Sammenfatningen viste, at uanset i hvilket land adoptionen af et barn foregik, så fik det adopterede barn en højere intelligens, klarede sig bedre i skolen og fik færre adfærdsmæssige problemer end de børn, der enten blev boende på et børnehjem, blev anbragt i en plejefamilie. Adoption & Samfund arbejder for, at børn der har brug for en ny familie efter Haagerkonventionen også kan blive formidlet til adoptivforældre med velkvalificerede forældrekompetencer i et samfund, der kan tilbyde den nødvendige adoptionsfaglige støtte.

6 En start på livet med sår på sjælen Tab Et typisk adoptivbarn har mistet sine biologiske forældre, har været på børnehjem/i plejefamilie og haft forskellige sygdomme. Specialundervisning Der er 14,1 % sandsynlighed for at et barn, der er adopteret, vil få ekskluderende specialundervisning, mens der blot er 5,6 % sandsynlighed for, at et ikke-adopteret barn vil få ekskluderende specialundervisning (Krevi 2011).

7 En start på livet med sår på sjælen Psykiatrisk behandling Mens 5 % af de ikke-adopterede børn født i Danmark fra 1978 til 2005 har været i psykiatrisk behandling, gælder det for 12 % af de 582 adoptivbørn født i samme periode (Merete Laubjerg). Anbringelser udenfor hjemmet 4,9 % af alle internationalt adopterede mellem 1988 og 1999 blev på et tidspunkt anbragt uden for hjemmet i årene 1989 til I samme periode blev 2,4 % biologiske børn af etnisk danske familier på et tidspunkt anbragt udenfor hjemmet (Merete Laubjerg).

8 Kerneopgaver for et Videns- og Formidlingscenter for Adoption Bidrage til kvalitetssikring af procedurer for formidling af børn, som alle kan have tillid til i hele formidlingsprocessen. Dette skal ses som bidrag til kvalificering af Ankestyrelsens og de formidlende organisationers arbejde med adoptionshjælp. Styrke kulturel forståelse og samarbejde mellem giverlande og modtagerlande Samle viden om og forskning i hvilke former for adoption, der bedst muligt varetager børns tarv, fx set i forhold til åbne/lukkede adoptioner eller grader heraf.

9 Kerneopgaver for et Videns- og Formidlingscenter for Adoption Samle viden om og forske i adoptionsrelaterede temaer vedr. læring og identitetsudvikling fx tab af modersmål og tilegnelse af dansk som 1. fremmedsprog. Samle viden om og forske i adoptionsrelateret adfærd, der kan forveksles med almene diagnoser som ADHD, forsinket emotionel og social udvikling, identitetsudvikling i teenage- og voksenalder fx vedr. det at kunne fortælle en hel identitetsfortælling om sig selv.

10 Kerneopgaver for et Videns- og Formidlingscenter for Adoption Afholde kurser for fagpersonale og formidle viden til sundhedsplejersker, pædagoger, lærere, psykologer, læger og andet relevant sundhedsfagligt personale. Arbejde i tæt kontakt med kommunernes PPR-rådgivninger, hvor mindst én medarbejder har et adoptionsfagligt kursus. Arbejde i tæt kontakt med kommunale sagsbehandlere i børnesager, der drejer sig om børn med adoptivbaggrund national som international.

11 Ankestyrelsen Adoptionsnævnet Familieretsafdelingen Videns- og Formidlingscenter for Adoption PAS Adoptionsforberedende kurser PPR Kommuner Uddannelse Kompetencecentre Skoler Daginstitutioner Politikere Psykologer og sagsbehandlere Undervisere Studerende

12 Paneldebat Hvem er hvem? Talerstol Bord 1 Bord 2 Bord 3 Bord 4 Jens Damkjær Ole Steen Nielsen Mai Mercado Astrid Krag Ina D. Dygaard May Britt Skjold Camilla Tved Asger Møller Madsen