Studieordning. HD 2. Del

Transkript

1 Studieordning HD 2. Del Denne studieordning for HD 2.del er fastsat af studielederen for HD-uddannelsen ved Aarhus Universitet Handels- og IngeniørHøjskolen (AU-HIH). Det væsentligste grundlag for uddannelsen er fastlagt i Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr af 19. september 2007 for Den Erhvervsøkonomiske Diplomuddannelse og Undervisningsministeriets eksamensbekendtgørelse nr. 782 af 17. august 2009 om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Studieordningen har virkning for de studerende, der påbegynder uddannelsen fra og med den 1. september

2 HD studiets 2. dels specialer HD 2. dels specialerne ved Aarhus Universitet Handels- og IngeniørHøjskolen har til formål at give den uddannede viden om og forståelse af det erhvervsøkonomiske fagområdes praksis, teori og metode på et niveau, der kvalificerer den uddannede til selvstændigt at kunne identificere, reflektere over, analysere og vurdere erhvervsøkonomiske problemstillinger, løse praksisnære og komplekse opgaver samt kunne varetage specialistfunktioner inden for det erhvervsøkonomiske område. Overordnet skal HD uddannelsen sikre et læringsudbytte i relation til: - Udførelse af arbejdsfunktioner i praksis baseret på kvalificeret praksisanvendelse af studiets teori og metode - Udvikle den studerendes studieforudsætninger som et solidt grundlag for videre studier inden for voksenuddannelsessystemet samt eventuelt også det ordinære uddannelsessystem. Uddannelsen skal på det metodiske og teoretiske plan sikre de studerende viden, færdigheder og kompetencer forankret i det erhvervsøkonomiske stofområdes teori, metode og praktik, således at de kan gennemføre studier på de videre niveauer i kvalifikationsrammen for videregående uddannelse. Uddannelsen skal medvirke til, at de studerende er i stand til at vurdere og reflektere over egne videns-, færdigheds- og kompetenceniveauer og i forlængelse heraf egne behov for læring og videre uddannelse inden for uddannelsessystemet. Uddannelsen skal sætte de studerende i stand til selvstændigt eller i samspil med andre at kunne gennemføre samt deltage i ledelsen af projektforløb. I forbindelse hermed skal de studerende kunne kommunikere, argumentere samt reflektere over processen og selve resultatet heraf med fokus på de antagelser og forudsætninger, som projektgennemførelsen bygger på. Eksempelvis i relation til problemidentifikationsfasen, analysefasen, forslag til handling samt forslag til implementering. Indgangsniveauet for HD 2. del fastlægges af HD 1. del. Læringsudbyttet som sikres gennem HD 1. del som en del af den Erhvervsøkonomiske Diplomuddannelse (HD) er således viden, færdigheder og faglige og personlige kompetencer til at kunne arbejde bevidst og reflekterende med de problemstillinger, som man kan møde i forbindelse med sit professionelle virke. Læringsudbyttet omfatter som nævnt også den væsentlige målsætning, at HD 1. del skal være studieforberedende med henblik på, at de studerende opnår et solidt samfundsvidenskabeligt og erhvervsøkonomisk grundlag for fortsatte studier på de følgende trin i videreuddannelsessystemet. Aarhus Universitet Handels- og IngeniørHøjskolen udbyder på nuværende tidspunkt følgende 2. dels specialer: Regnskab og Økonomistyring Marketing Management Organisation og Ledelse Finansiel Rådgivning Navn og titel Den, der har gennemført HD 2. del, har ret til at anvende betegnelsen HD efterfulgt af specialiseringen. Betegnelsen på engelsk er Graduate Diploma in Business Administration. Specialiseringen angives i parentes efter betegnelsen. 2

3 Adgangsbetingelser Adgang til HD 2. del kan gives, hvis den studerende har bestået: - HD 1. del - Erhvervsøkonomisk bachelor - Markedsøkonom - Markedsføringsøkonom med valgfagene Driftsøkonomi og Statistik. - Finansøkonom - Akademimerkonom i International Handel og Markedsføring med det bundne fagvalg og supplement: Erhvervsøkonomi, Global Økonomi, Statistik og Erhvervsret - Akademimerkonom i Økonomi og Ressourcestyring med det bundne fagvalg og supplement: Erhvervsøkonomi, Global Økonomi, Statistik og Erhvervsret - Akademimerkonom i Finansiel Rådgivning giver direkte adgang til HD 2. Dels specialet i Finansiel Rådgivning. Adgangen til de øvrige HD 2. dels specialer kræver nærmere specificerede forudsætninger Endvidere kræves der to års relevant erhvervserfaring for at kunne optages på HD 2. dels studiet. Uanset hvilken uddannelse man har, skal man desuden sideløbende eller efter den adgangsgivende eksamen have haft mindst to års relevant erhvervserfaring. Definitionen på relevant erhvervserfaring er beskæftigelse, der giver indblik i en virksomheds økonomiske/organisatoriske funktioner (min. 20 timer/ugen). Anden erhvervserfaring kan dog også godkendes, men her kun hvis det pågældende arbejde varetages på baggrund af en videregående uddannelse. Uddannelsens omfang HD 2. dels specialet strækker sig over 2 år på deltid svarende til 1 årsværk. ECTS-point systemet (European Credit Transfer System) angiver, hvor stor en samlet arbejdsindsats, der skal til for at gennemføre et modul. 1 ECTS svarer til 28 arbejdstimer. Uddannelsens 2. del omfatter i alt 60 ECTS-point (= 1 årsværk). Den samlede belastning, der forudsættes anvendt i forbindelse med uddannelsens skemalagte undervisningstimer og øvrige studieaktiviteter med tilhørende forberedelse og eksamen, er normeret til et års arbejde på fuld tid, dvs arbejdstimer. 3

4 HD 2. dels specialet Regnskab og Økonomistyring Den, der har gennemført HD 2. dels specialet Regnskab og Økonomistyring har ret til at anvende betegnelsen HD-R. Betegnelsen på engelsk er Graduate Diploma in Business Administration (Accounting). Formål Formålet med HD linjen i Regnskab og Økonomistyring (HD-R) er, at uddannelsen yderligere skal sikre, at den studerende opnår faglige kvalifikationer på et højt specialiseret niveau med henblik på at deltage i løsningen af komplicerede problemstillinger i praksis vedrørende virksomheders økonomiske styring og eksterne rapportering. Kvalifikationerne tilvejebringes via træning i identifikation, formulering, analyse og løsning af økonomistyrings- og rapporteringsmæssige problemstillinger på ledelsesniveau. Slutmålet er, at den uddannede har opnået viden, færdigheder og faglige og personlige kompetencer til at kunne arbejde bevidst og reflekterende med de problemstillinger, som han eller hun kan møde i forbindelse med sit professionelle virke. Kompetencer Den studerende skal besidde kompetencer, der gør vedkommende i stand til at varetage løsningen af typiske arbejdsopgaver i virksomheders økonomi- og finansfunktioner, som konsulent eller revisor. Herudover skal den studerende besidde kompetencer, der kvalificerer vedkommende til at kunne indgå i tværfunktionelle samarbejder med såvel eksterne specialister som personer i andre funktioner i en organisation med henblik på løsning af økonomiske og regnskabsmæssige problemstillinger på strategisk, taktisk og operativt niveau. Der fokuseres endvidere på den studerendes evne til at identificere egne læringsbehov, at tilegne sig viden, at forstå andres sprog og virkelighedsopfattelse, at forstå virksomheden som forretningsmodel samt at overskue en virksomheds funktioner og systemer. Uddannelsens struktur 5.Semester 6.Semester 7.Semester 8.Semester Eksternt regnskab 10 ECTS Økonomistyring 10 ECTS Valgfag HD afhandling 1 Valgfag Strategisk ledelse Skatteret Seminar 5ECTS Uddannelsen omfatter landsobligatoriske fag, institutionsbundne valgfag og frie valgfag og et specialeforløb. Landsdækkende obligatoriske fag, dvs. at de findes på alle HD-institutionerne. 4

5 Institutionsbundne valgfag er obligatoriske for den studerende på den valgte HD-institution. Den studerende kan ved institutionsskift få den anden HD-institutions institutionsbundne valgfag helt eller delvist indsat i sit program. Der kan ikke indsættes andre valgfag i stedet for de institutionsbundne valgfag. Frie valgfag: Valgfag, som den studerende frit kan vælge mellem HD-institutionens valgfag og andre HDinstitutioners valgfag. Institutionen kan godkende 1 valgfrit fagmodul uden for den erhvervsøkonomiske diplomuddannelses faglige område, når det overordnede formål er opfyldt. Landsobligatoriske fag omfatter fagene: Eksternt regnskab, Strategisk ledelse og Økonomistyring. Institutionsbundne valgfag omfatter fagene: Skatteret og seminar Valgfag omfatter fagene: HD-institutionens valgfag og andre HD-institutioners valgfag. Det er en forudsætning, at indholdet i det valgte fag ikke ækvivalerer fagindholdet i specialets obligatoriske og institutionsbundne valgfag. Prøvebeskrivelser: Eksternt regnskab: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Der stilles en godkendelsesopgave i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaven vurderes som bestået/ikke bestået. Strategisk ledelse: 3 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Økonomistyring: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Der stilles en godkendelsesopgave i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaven vurderes som bestået/ikke bestået. Skatteret: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen Valgfag: Prøve i overensstemmelse med prøvebeskrivelsen for de fag, der vælges. Seminar: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i seminarrapport uden censur. Deltagelse i seminarrækken er obligatorisk. HD afhandlingen består af en skriftlig rapport og en mundtlig eksamen. HD-afhandlingen kan udarbejdes i to-mandsgrupper. HD afhandlingen skal være forsynet med et resumé på max. 5 sider. Resumeet skal være skrevet på et fremmedsprog engelsk, hvis ikke andet er aftalt. HD-afhandlingen bedømmes af vejlederen og en ekstern censor. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Hvis HD afhandlingen er udarbejdet af en to-mandsgruppe skal opgaven altid individualiseres og den enkelte eksamineres individuelt, og karakteren skal meddeles eksaminanden, så den anden person i gruppen ikke overhører dette. Der henvises i øvrigt til Vejledning i udarbejdelse af større skriftlige opgaver på HD-studiet. For yderligere information omkring de enkelte fagmodulers indhold og mål henvises til fagkataloget, hvor også en mere detaljeret gennemgang af de enkelte prøver er beskrevet. 5

6 HD 2. dels specialet Marketing Management Den, der har gennemført HD 2. dels specialet Marketing Management har ret til at anvende betegnelsen HD- A. Betegnelsen på engelsk er Graduate Diploma in Business Administration (Marketing Management). Formål At the heart of this framework is the idea that the marketing function facilitates the link between the customer and various key processes within the firm (Day, 1994) Formålet med HD-studiet i Marketing Management HD(A) er at bibringe kandidaterne en kompetenceprofil, der sætter dem i stand til at udfylde rollen som morgendagens marketing manager i alle typer af udviklingsorienterede virksomheden inden for alle brancher og placeringer i værdikæden som f.eks. produktions-, handels-, konsulent- eller servicevirksomhed. HD eren i Marketing Management skal kunne udfylde sin rolle, uanset om virksomheden opererer på et nationalt eller internationalt marked, og om det er et industrielt marked, et offentligt marked eller et forbrugermarked. Den udviklings- og forskningsorienterede marketing manager skal kunne håndtere drifts- og udviklingsopgaver i tilknytning til både virksomheders markedsføringsplanlægning - det vil sige udvikling af markedstilbud og markedskommunikation og til virksomheders strategiske markedsplanlægning, hvor markedsføringsplaner samordnes med virksomhedens strategi. Den studerende og fremtidige marketing manager skal have forskningsbaseret viden om strategiudvikling, idet strategien afgrænser virksomhedens forretningsområder (scope), afbalancerer interessenternes forventninger i konkrete mål, identificerer eksterne udviklinger og interne ressourcer og kompetencer, fastlægger virksomhedens konkurrencemæssige position og mål og retning for den fremtidige udvikling. Den studerende skal udvikle viden, færdigheder og kompetencer i vidensfeltet markedsføringsplanlægning og strategisk markedsplanlægning, idet den studerende skal kunne forstå og reflektere over markedsføringsprofessionens udvikling og praksis i forhold til muligheder og begrænsninger, marketingteorier og metoder tilbyder til løsning af praktiske problemer. Den studerende skal desuden kunne vurdere validiteten af teori og metode med henblik på at træffe holdbare beslutninger, fremsætte holdbare anbefalinger og formidle planer om markedsføring. Kompetencer Kompetenceprofilen indeholder følgende vigtige elementer: At kunne forstå og reflektere over markedsføringsplanlægning og strategisk markedsplanlægning i et helhedsperspektiv, der inddrager økonomiske, finansielle, kulturelle, ressourcemæssige og kompetencemæssige perspektiver At kunne forestå og reflektere over den informationsindsamling, informationsformidling og vidensdeling, som er grundlaget for den strategiske markedsplanlægningsproces og forudsætningen for en effektiv beslutningsproces i virksomhedens ledelse nationalt såvel som på internationale markeder At kunne forestå, reflektere over og gennemføre den markedsføringsplanlægningsproces og den organisatoriske/informationsteknologiske tilpasningsproces, som i alle kontaktpunkter fremmer langvarige og tætte kunderelationer og som før, under og efter introduktionen af virksomhedens tilbud og nye løsninger i markedet sikrer en høj afsætningsøkonomisk effektivitet At kunne vurdere behovet for, iværksætte og drive den strategiske markedsplanlægningsproces, der med udgangspunkt i kundesegmenternes ønsker og behov sikrer, at virksomhedens produkter og ser- 6

7 vices kontinuerligt udvikler sig i overensstemmelse med efterspørgslen på virksomhedens markeder og de konkurrencemæssige krav At kunne vurdere behovet for og koordinere de udviklingsprojekter på tværs af virksomhedens funktioner, som den strategiske markedsplanlægningsproces afføder og spille en afgørende rolle i parametersammensætningen af virksomhedens tilbud til kunderne og eventuelle nye markeder At kunne gennemføre de økonomiske kalkuler og investeringsestimater, som indgår i vurderingen af udviklingsprojekternes lønsomhed over tid At kunne lede og integrere diverse specialistfunktioner internt i virksomhedens marketing- og salgsafdeling og blandt virksomhedens eksterne afsætningsmæssige samarbejdspartnere inkl. mellemhandlere på diverse aftagermarkeder At kunne forstå, reflektere over, relatere og formidle disse afsætningsøkonomiske problemstillinger og løsningsmuligheder til andre fagområder i et ledelsesmæssigt og internationalt perspektiv. 5. semester 6. semester 7. semester 8. semester Markedsføring på forbrugermarkeder Innovationsledelse og produktpolitik Valgfag: Markedsføring på professionelle markeder Anvendt markedsanalyse Strategisk markedsplanlægning Markedskommunikation Valgfag: Seminar HD afhandling 1 Uddannelsen omfatter landsobligatoriske fag, institutionsbundne valgfag og frie valgfag og et specialeforløb. Landsdækkende obligatoriske fag, dvs. at de findes på alle HD-institutionerne. Institutionsbundne valgfag, er obligatoriske for den studerende på den valgte HD-institution. Den studerende kan ved institutionsskift få den anden HD-institutions institutionsbundne valgfag helt eller delvist indsat i sit program. Der kan ikke indsættes andre valgfag i stedet for de institutionsbundne valgfag. Frie valgfag: Valgfag, som den studerende frit kan vælge mellem HD-institutionens valgfag og andre HDinstitutioners valgfag. Institutionen kan godkende 1 valgfrit fagmodul uden for den erhvervsøkonomiske diplomuddannelses faglige område, når det overordnede formål er opfyldt. Landsobligatoriske fag omfatter fagene: Markedsføring på forbrugermarkeder, markedsføring på professionelle markeder, Anvendt markedsanalayse. Institutionsbundne valgfag omfatter: Innovationsledelse og produktpolitik, Strategisk markedsplanlægning, Markedskommunikation og seminar Valgfag omfatter fagene: HD-institutionens valgfag og andre HD-institutioners valgfag. Det er en forudsætning at indholdet i det valgte fag ikke ækvivalerer fagindholdet i specialets obligatoriske og institutionsbundne valgfag. 7

8 Prøvebeskrivelser: Markedsføring på forbrugermarkeder: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Markedsføring på professionelle markeder: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Anvendt markedsanalyse: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i rapport. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Innovationsledelse og produktpolitik: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i projektarbejde. Eksamen er med intern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Strategisk Markedsplanlægning: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med intern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Markedskommunikation: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i gruppeprojekt. Eksamen er med intern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Valgfag: Prøve i overensstemmelse med prøvebeskrivelsen for de fag, der vælges. Seminar: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i seminarrapport uden censur. Deltagelse i seminarrækken er obligatorisk. HD afhandlingen består af en skriftlig rapport og en mundtlig eksamen. HD-afhandlingen kan udarbejdes i to-mandsgrupper. HD afhandlingen skal være forsynet med et resumé på max. 5 sider. Resumeet skal være skrevet på et fremmedsprog engelsk, hvis ikke andet er aftalt. HD-afhandlingen bedømmes af vejlederen og en ekstern censor. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Hvis HD afhandlingen er udarbejdet af en to-mandsgruppe skal opgaven altid individualiseres og den enkelte eksamineres individuelt, og karakteren skal meddeles eksaminanden, så den anden person i gruppen ikke overhører dette. Der henvises i øvrigt til Vejledning i udarbejdelse af større skriftlige opgaver på HD-studiet. For yderligere information omkring de enkelte fagmodulers indhold og mål henvises til fagkataloget, hvor også en mere detaljeret gennemgang af de enkelte prøver er beskrevet. 8

9 HD 2. Dels specialet Organisation og Ledelse Den, der har gennemført HD 2. dels specialet Organisation og Ledelse har ret til at anvende betegnelsen HD-O. Betegnelsen på engelsk er Graduate Diploma in Business Administration (Management). Formål Formålet med HD-studiet i Organisation og Ledelse (HD-O) er at bibringe kandidaten viden, færdigheder og kompetencer, der sætter vedkommende i stand til at tage ansvar og håndtere organisatoriske og ledelsesmæssige udviklings- og forandringsopgaver i private, offentlige eller andre former for non-profit organisationer. HD-studiet i Organisation og Ledelse er ikke et studie, der nødvendigvis tager sigte på en bestemt funktion i en organisation, som tilfældet er med mange af de øvrige HD 2. dels studier. Mange af de HD-O studerende har allerede et eller flere specialer. De er praktikere, som har et indgående kendskab til et eller flere funktionsområder i deres organisationen, og de har brug for at underbygge og udfordre deres praktiske erfaringer med teoretiske og metodiske indsigter, herunder internationale, perspektiver på ledelse og organisation. Som specialist, mellemleder og leder skal man kunne håndtere drifts- og udviklingsopgaver i organisationen som følge af ændringer i dens omgivelser. Man må således have forståelse for organisationens menneskelige ressourcer, og hvordan de udvikles og ledes; organisationens interaktion med omgivelserne; betydningen af egen og organisationens kommunikation, betingelserne for organisatorisk læring samt for, hvilke strategiske implikationer disse forhold kan have for organisationen. Målet med studiet er at bibringe den studerende forskningsbaserede og anvendelsesorienterede teorier og metoder, således at den studerende ikke alene får en forståelse for mange organisatoriske og ledelsesmæssige opgavers kompleksitet, men også bliver i stand til at agere i forhold til dem. Det er en uddannelse, der kombinerer teoretiske, metodiske og anvendelsesorienterede tilgange, således at den studerende kan udvikle viden, færdigheder og kompetencer til at kunne forstå, vurdere og handle i forhold til en virksomheds organisatoriske og ledelsesmæssige udfordringer. Den studerende skal kunne forstå og reflektere over de forklaringer og løsningsmuligheder, som forskellige teorier og -metoder tilbyder. Den studerende skal desuden kunne vurdere validiteten af teorier og metoder med henblik på at træffe holdbare beslutninger, fremsætte holdbare anbefalinger og formidle planer herom. HD-O sigter således, at uddanne reflekterende praktikere, der er i stand til kritisk og konstruktivt at forholde sig til den viden man som individ, gruppe og virksomhed udvikler og handler ud fra Kompetencer Med en kompetenceprofil inden for HD-O vil den studerende: Kunne have viden om og forståelse for feltets teorier og metoder og kunne kritisk reflektere over fagområdets forklaringer, metoder og handlingsanvisninger Kunne anvende videnskabeligt anerkendte teorier, metoder og redskaber til at forstå, analysere og løse organisatoriske og ledelsesmæssige problemstillinger Kunne vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger samt foretage begrundede valg af relevante analyse- og løsningsmodeller i relation til organisations- og ledelsesudvikling Kunne forstå og reflektere over organisation og ledelse i et helhedsperspektiv, der inddrager ressourcemæssige, kulturelle, økonomiske, kommunikative og strategiske perspektiver 9

10 Få praktisk viden om mulighederne/begrænsninger ved at anvende en række af de værktøjer, som er udviklet med henblik på at løse organisatoriske og ledelsesmæssige udfordringer samt udvikle evnen til at forstå og reflektere over værktøjernes relevans i forhold til forskellige praktiske problemstillinger. Kunne gennemføre organisationsanalyser og på baggrund heraf vurdere behovet og mulighederne for at iværksætte, koordinere og styre organisatoriske udviklingsprojekter Kunne formidle og diskutere faglige problemstillinger og løsningsmodeller med både fagfæller og ikke-specialister Kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i studie- og arbejdssammenhænge, herunder selvstændigt kunne igangsætte og gennemføre faglige undersøgelser samt på professionel vis samarbejde med andre i denne forbindelse Selvstændigt tage ansvar for egen faglig udvikling ved aktiv deltagelse i studieaktiviteterne Ved uddannelsens afslutning skal den studerende vise, at vedkommende: Har tilegnet sig forskningsbaseret viden om teori, metoder og praksis inden for organisation og ledelse Kan identificere, udvælge, begrunde og anvende teorier og metoder til at afgrænse, udvikle og vurdere forslag til løsninger af et konkret organisatorisk og ledelsesmæssigt problem i en eller flere organisationer Der er ved tilrettelæggelsen af HD-O lagt vægt på, at den studerende skal opnå kompetencer, således at vedkommende kan påtage sig og udføre udviklingsrelaterede opgaver i egen organisation 5. semester 6. semester 7. semester 8. semester Organisation og ledelse Strategi og Valgfag: HD afhandling 1 forretningsudvikling 1 HR i strategisk og operationelt perspektiv Projektledelse Valgfag: Seminar Uddannelsen omfatter landsobligatoriske fag, institutionsbundne valgfag og frie valgfag og et specialeforløb. Landsdækkende obligatoriske fag, dvs. at de findes på alle HD-institutionerne. Institutionsbundne valgfag, er obligatoriske for den studerende på den valgte HD-institution. Den studerende kan ved institutionsskift få den anden HD-institutions institutionsbundne valgfag helt eller delvist indsat i sit program. Der kan ikke indsættes andre valgfag i stedet for de institutionsbundne valgfag. 10

11 Frie valgfag: Valgfag, som den studerende frit kan vælge mellem HD-institutionens valgfag og andre HDinstitutioners valgfag. Institutionen kan godkende 1 valgfrit fagmodul uden for den erhvervsøkonomiske diplomuddannelses faglige område, når det overordnede formål er opfyldt. Landsobligatoriske fag omfatter faget: Organisation og Ledelse. Institutionsbundne valgfag omfatter fagene: Strategi og forretningsudvikling, HR i strategisk og operationelt perspektiv, Projektledelse og seminar Valgfag omfatter fagene: HD-institutionens valgfag og andre HD-institutioners valgfag. Det er en forudsætning at indholdet i det valgte fag ikke ækvivalerer fagindholdet i specialets obligatoriske fag og institutionsbundne valgfag. Prøvebeskrivelser: Organisation og ledelse: Mundtlig, individuel prøve. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen Der stilles en godkendelsesopgave i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaven vurderes som bestået/ikke bestået. Strategi og forretningsudvikling: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. HR i strategisk og operationelt perspektiv: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Projektledelse: Mundtlig, individuel prøve på grundlag af synopsis. Synopsis kan være udarbejdet individuelt eller i grupper. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Praktisk seminar: Mundtlig, individuel prøve med udgangspunkt i seminarrapport. Eksamen er uden censur. Deltagelse i seminarrækken er obligatorisk.. Valgfag: Prøve i overensstemmelse med prøvebeskrivelsen for de fag, der vælges. HD afhandlingen består af en skriftlig rapport og en mundtlig eksamen. HD-afhandlingen kan udarbejdes i to-mandsgrupper. HD afhandlingen skal være forsynet med et resumé på max. 5 sider. Resumeet skal være skrevet på et fremmedsprog engelsk, hvis ikke andet er aftalt. HD-afhandlingen bedømmes af vejlederen og en ekstern censor. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Hvis HD afhandlingen er udarbejdet af en to-mandsgruppe skal opgaven altid individualiseres og den enkelte eksamineres individuelt, og karakteren skal meddeles eksaminanden, så den anden person i gruppen ikke overhører dette. Der henvises i øvrigt til Vejledning i udarbejdelse af større skriftlige opgaver på HD-studiet. For yderligere information omkring de enkelte fagmodulers indhold og mål henvises til fagkataloget, hvor også en mere detaljeret gennemgang af de enkelte prøver er beskrevet. 11

12 HD 2. Dels specialet Finansiel rådgivning Den, der har gennemført HD 2. dels specialet i Finansiel rådgivning har ret til at anvende betegnelsen HD- FR. Betegnelsen på engelsk er Graduate Diploma in Business Administration (Financial Planning). Formål HD 2. del i Finansiel rådgivning er en uddannelse, der kombinerer teoretiske, metodemæssige og anvendelsesorienterede tilgange til de opgaver som kræves i kundevendte arbejdsfunktioner i finansielle virksomheder For HD linien i Finansiel Rådgivning gælder specifikt, at linien yderligere skal sikre, at den studerende opnår en sådan branche- og forretningsforståelse, at han eller hun som medarbejder i en finansiel virksomhed bliver i stand til bedst muligt at planlægge, organisere, igangsætte og udføre kunderelaterede opgaver under hensyntagen til kunde-, virksomheds- og samfundsinteresser. Den studerende skal ud fra aktuelle problemstillinger i den finansielle sektor i kombination med rådgivningsmæssige problemstillinger kunne kombinere en anvendelsesorienteret fokusering med relevante teorier og metoder. Den studerende skal selvstændigt kunne identificere relevante finansielle problemstillinger primært for privatkunder og sekundært for mindre virksomheder. Efterfølgende skal den studerende kunne vurdere og foreslå relevante løsningsmodeller til konkrete rådgivningsmæssige problemstillinger. Slutmålet er, at den studerende skal opnå viden, færdigheder og faglige og personlige kompetencer til bevidst og reflekterende at kunne arbejde dels individuelt dels i samspil med andre med de problemstillinger, som han eller hun kan møde i forbindelse med sit professionelle virke. Kompetencer Den studerende skal skabe sig et sådan overblik over finansielle produkter samt funktionerne i en finansiel virksomhed, at den studerende bliver i stand til gennem en konstruktiv dialog med virksomhedens linje- og Back Office funktioner at sikre en optimal rådgivning. Den studerende skal kvalificeres til at kunne tilvejebringe et professionelt rådgivningsgrundlag inden for finansiering og formueallokering herunder fx investering, pension, boligfinansiering og forsikring. Der lægges vægt på, at den studerende, som medarbejder i en kundevendt funktion, er i stand til at skabe sig et overblik over, hvordan institutionelle, finansieringsmæssige og investeringsmæssige muligheder og begrænsninger spiller sammen, således at den studerende til brug for sine kundevendte aktiviteter og sin rådgivning kan fremlægge og implementere konkrete finansielle løsningsmodeller og velunderbyggede handlingsforslag. Den studerende skal ved afsluttet uddannelse kunne udvikle sine personlige kompetencer, således at den studerende på filialniveau kan spille en rolle dels for udviklingen af filialens tilbud til kunderne, dels for udviklingen af filialens markedsføring og endelig for filialens organisations- og medarbejderudvikling. Der fokuseres endvidere på den studerendes evne til at identificere egne læringsbehov, at tilegne sig viden, at forstå andres sprog og virkelighedsopfattelse, at forstå virksomheden som forretningsmodel, systematisk at organisere og vurdere mindre projektforløb samt at overskue en virksomheds funktioner og systemer. 12

13 5. semester 6. semester 7. semester 8. semester Investeringsrådgivning 10 ECTS Finansielle virksomheders produkter og services 10 ECTS Valgfag HD afhandling 1 Valgfag Skatteret og juridisk metode Styring af finansielle virksomheder Valgfag Uddannelsen omfatter landsobligatoriske fag, institutionsbundne valgfag og frie valgfag og et specialeforløb. Landsdækkende obligatoriske fag, dvs. at de findes på alle HD-institutionerne. Institutionsbundne valgfag, er obligatoriske for den studerende på den valgte HD-institution. Den studerende kan ved institutionsskift få den anden HD-institutions institutionsbundne valgfag helt eller delvist indsat i sit program. Der kan ikke indsættes andre valgfag i stedet for de institutionsbundne valgfag. Frie valgfag: Valgfag, som den studerende frit kan vælge mellem HD-institutionens valgfag og andre HDinstitutioners valgfag. Institutionen kan godkende 1 valgfrit fagmodul uden for den erhvervsøkonomiske diplomuddannelses faglige område, når det overordnede formål er opfyldt. Landsobligatoriske moduler omfatter fagene:. Investeringsrådgivning samt Skatteret & juridisk metode Institutionsbundne valgfag omfatter fagene: Finansielle virksomheders produkter og services samt Styring af finansielle virksomheder Valgfag omfatter fagene: HD-institutionens valgfag og andre HD-institutioners valgfag. Det er en forudsætning at indholdet i det valgte fag ikke ækvivalerer fagindholdet i specialets obligatoriske fag og institutionsbundne valgfag. Prøvebeskrivelser: Investeringsrådgivning: Mundtlig eksamen. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Der stilles to godkendelsesopgaver i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaverne vurderes som bestået/ikke bestået. Skatteret og juridisk metode: 4 timers skriftlig prøve med alle hjælpemidler tilladt. Eksamen er med ekstern censur, og der gives karakter efter 7-trins skalaen. Der stilles en godkendelsesopgave i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaven vurderes som bestået/ikke bestået. 13

14 Finansielle virksomheders produkter og services: Mundtlig individuel prøve med udgangspunkt i et skriftligt arbejde, prøven er med intern censur og med anvendelse af 7-trins skalaen. Der stilles en godkendelsesopgave i løbet af faget, som skal bestås før den studerende kan indstille sig til eksamen. Godkendelsesopgaven vurderes som bestået/ikke bestået. Styring af finansielle virksomheder: Mundtlig individuel prøve med udgangspunkt i et skriftligt arbejde, prøven er med intern censur og med anvendelse af 7-trins skalaen. Valgfag: Prøve i overensstemmelse med prøvebeskrivelsen for de fag, der vælges. HD-afhandlingen bedømmes af vejlederen og en ekstern censor. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Hvis HD afhandlingen er udarbejdet af en to-mandsgruppe skal opgaven altid individualiseres og den enkelte eksamineres individuelt, og karakteren skal meddeles eksaminanden, så den anden person i gruppen ikke overhører dette. Der henvises i øvrigt til Vejledning i udarbejdelse af større skriftlige opgaver på HD-studiet. For yderligere information omkring de enkelte fagmodulers indhold og mål henvises til fagkataloget, hvor også en mere detaljeret gennemgang af de enkelte prøver er beskrevet. 14

15 Eksamensregler Prøverne på HD 2. del skal aflægges enkeltvis. Undervisnings- og eksamenssproget er dansk. Det er en forudsætning for at få bedømt en seminaropgave, at den studerende har deltaget tilfredsstillende i seminarrækken. Den fagansvarlige for specialet kan i særlige tilfælde, hvor den studerende opholder sig i udlandet i forbindelse med sit arbejde, dispensere fra kravet om tilstedeværelse. I givet fald erstattes tilstedeværelsen med 6 opponentindlæg, der indgår i bedømmelsen af seminarrækken. Ved bedømmelsen af HD-afhandlingen lægges der ud over det faglige indhold også vægt på eksaminandens sproglige formulering i det skriftlige arbejde. Ved alle prøver foretages en individuel bedømmelse af den enkelte eksaminands præstationer. Hvor gruppeopgaver indgår i den samlede bedømmelse, kan den studerende kræve at udarbejde opgaven individuelt. Eksamensresultat Beståelse af HD 2. del kræver mindst karakteren 02 i hver prøve. Eksamensresultatet for 2. del beregnes ud fra ECTS vægtene. 2. eksamensforsøg Bestås de skriftlige prøver ikke ved den ordinære eksamen, bliver man automatisk tilmeldt 2. eksamensforsøg, som er placeret i forlængelse af den ordinære eksamen. Bemærk, at skriftlige omprøver efter institutionens beslutning kan afholdes som mundtlige prøver, såfremt der er få tilmeldte. Bestås seminaret ikke, skal der afleveres en ny seminarrapport. Til udfærdigelse af denne nye seminarrapport gives 6 uger efter udlevering af emnet. Det er en betingelse for tildeling af et nyt seminaremne, at man har deltaget tilfredsstillende i den ordinære seminarrække, dvs. afleveret seminarrapport, forsvaret rapporten, fulgt seminarrækken og afleveret opponentindlæg. Har man ikke deltaget tilfredsstillende i seminarrækken, henvises man til at deltage i seminarrækken på ny det følgende år. Bestås HD-afhandlingen ikke, eller vælger man ikke at aflevere HD-afhandlingen, skal man på ny tilmelde sig fagmodulet. Der er mulighed for at tilmelde sig fagmodulet i både forårs- og efterårssemestret. Tidsfrister i f.m. HD-afhandlingen fremgår af Vejledning i udarbejdelse af større skriftlige opgaver på HDstudiet. Eksaminanden kan foretage lydoptagelse af egen mundtlige prøve. Tilmelding Når man har tilmeldt sig et fagmodul, er man automatisk tilmeldt ordinær eksamen i den pågældende prøve. Hvis prøven ikke bestås ved den ordinære eksamen, bliver man ligeledes automatisk tilmeldt andet eksamensforsøg. Det er en betingelse for at tilmelde sig HD-afhandlingen, at man er tilmeldt eller har bestået samtlige øvrige fagmoduler på HD 2. Del. 15

16 Antal evalueringsforsøg Man kan deltage i en 2. dels prøve, herunder aflevere seminarrapport maksimalt to gange i forbindelse med deltagelse i fagmodulet. Man kan dog kun aflevere HD-afhandling én gang i forbindelse med deltagelse i afhandlingsmodulet. Aflevering af en ny afhandling kræver således en ny tilmelding til fagmodulet. Man har betalt for 2 eksamensforsøg pr. fag i umiddelbar forlængelse af undervisningen. I henhold til eksamensbekendtgørelsen har den studerende ret til tre forsøg. Man skal dog tilmeldes faget igen og betale igen for at få adgang til det 3. forsøg. Beståede prøver kan ikke tages om. Klage Klage over eksaminationsgrundlaget, bedømmelsesresultatet og eksamensforløb indgives til Studielederen senest 2 uger efter bedømmelsens offentliggørelse. Klagen skal være veldokumenteret og fagligt begrundet. Sygeeksamen Der afholdes ikke en særskilt sygeeksamen. Bliver man syg ved første eksamensmulighed, har man den anden mulighed tilbage. Bliver man syg ved anden mulighed, må man tage modulet om og dermed få to nye eksamensmuligheder Framelding Af hensyn til eksamensplanlægningen bedes det meddelt Studieadministrationen for HD, såfremt man ikke ønsker at deltage i en prøve. Dette gælder såvel ordinære som omprøver. En framelding til eksamen betyder, at man ikke bruger et af de tre forsøg nævnt i eksamensbekendtgørelsen; man bruger dog stadig et af de betalte forsøg, jf. ovennævnte. Framelding skal ske senest 1 uge inden eksamens afholdelse. Merit og dispensation Der kan være mulighed for fritagelser på HD 2. dels specialet, hvis man ved andre videregående uddannelser har bestået prøver med et pensum, som dækker faget. Efter ansøgning vil den studerende kunne fritages for den tilsvarende prøve på HD 2. del. Her er det studielederen, der afgør ansøgningen. Det påhviler ansøgeren at fremskaffe alle relevante papirer i en fritagelsessag, herunder dokumentation for det pågældende fags indhold. Da behandlingstiden kan være lang, bør ansøgere ved starten på HD 2. del gøre op med sig selv, om fritagelser ønskes. Det er ikke muligt at tilmelde sig faget ind i undervisningsforløbet. På eksamensbeviset anføres, at man er fritaget for de pågældende prøver, og karaktergennemsnittet udregnes på grundlag af de resterende karakterer. Dispensation I forbindelse med en række af reglerne i denne studieordning er det nævnt, at der efter ansøgning kan dispenseres fra reglerne, når særlige grunde taler for det. Deltagere, der kan dokumentere, at de på grund af sygdom eller dermed sidestillede forhold ikke har kunnet fuldføre en prøve eller en rapportaflevering, har adgang til at søge om dispensation til forsinket aflevering. Med sygdom ligestilles ulykkestilfælde samt alvorlig sygdom og dødsfald i nærmeste familie. 16

17 Udover de nævnte tilfælde kan der dog også tænkes andre tilfælde, hvor særlige grunde taler for, at dispensation kan gives, og i så tilfælde er det studielederen, der behandler ansøgningen. Det skal dog understreges, at Aarhus Universitet Handels- og IngeniørHøjskolen kun kan give dispensation inden for de rammer, som Undervisningsministeriets bekendtgørelse fastsætter. Dispensation fra bekendtgørelsens regler kan kun gives af Undervisningsministeriet. 17