Lege egnet til danskundervisningen på mellemtrinet

Transkript

1 Lege egnet til danskundervisningen på mellemtrinet

2 Indholdsfortegnelse Dan ord... 2 Ordbold på figurbanen... 2 Staveræs på bogstavbanen... 3 Find flest ord på bogstavbanen... 4 Staveløb på figurbanen... 4 Ord-løb på bogstavbanen... 5 Ordklasse leg på figurbanen... 5 Indvoldsorm på bogstavbanen... 6 Ord i vinkel på figurbanen... 6 Scrable med bevægelse på bogstavbanen... 7 Ordklasse løb på figurbanen... 7 Speed stavning på bogstavbanen... 8 Ordspurt på bogstav- eller figurbanen... 8 Staveriet på figurbanen... 9 Ord-dribling på bogstavbanen Lykkeord på bogstavbanen... 10

3 Dan ord Samarbejde, hukommelsestænkning, sprog undervisning, bogstavlyde/bogstavnavne. Klassen deles i grupper på 5-7 elever eller alt efter hvad der kan lade sig gøre. De stiller sig op på rækker. Eleverne får en pose med bogstaver, der er dele af ord. Efter tur trækkes et bogstav. Eleven løber ud og henter bogstavet løber tilbage, klapper næste elev på skulderen og siger bogstavets lyd og stiller sig bagerst i køen. Sådan fortsættes ind til alle bogstaver er brugt. Til sidst samarbejdes om at sætte alle bogstaverne sammen til et ord. Læreren tjekker om ordret er rigtigt En pose med bogstaver til hvert ord Bogstavbanen Man kan evt. sætte point på, for at finde nye ord. Jana Andresen Deutsche Schule Rothenkrug Vicki Schultz-Lorentzen - Deutsche Schule Rothenkrug Kirsten Danielsen - Eva Knudsen Janderup Skole Henning Kracht - Deutsche Schule Tingleff Britta Kerk Varnæs Skolen Ordbold på figurbanen Samarbejde, bevægelse, stavetræning. To hold spiller mod hinanden og samler bogstaver. De bogstaver man samler, ligges i firkanterne i rammen om banen, og rammen afgrænser spillebanen. To hold spiller mod hinanden, det gælder om at ramme en fra modstanderholdet med bolden (som i dødbold). Når en modstander rammes, får man et bogstav, fra det ord som skal staves. Gribes man ud, må man aflevere et bogstav til modstanderholdets samling. Ingen dør i spillet, i stedet afleveres bogstaver. 2

4 Holdet får evt. Et point hver gang et ord er samlet og oplæst, således kan der indbygges lidt konkurrence i spillet. Når et ord er samlet, begynder alle med et nyt ord, så der hele tiden er lige chancer for holdet til at få et ord færdigt. Når holdene har stavet til det ønskede antal ord. Dødbold, bogstaver til at samle, mærkebånd. Bogstaverne kan deles ud i den rækkefølge de skal bruges, her gælder det om at genkende og læse ordet. Senere kan bogstaverne fås tilfældigt, så skal bogstaverne sættes rigtigt sammen. Der kan arbejdes med 2 eller flere hold mod hinanden. Malene, Karup SFO Trine, Karup SFO Helle, Møllehøj SFO Staveræs på bogstavbanen At stave de 120 ord korrekt. To og to. 7 A står bag startlinien og trækker et kort. B. må ikke se ordet på kortet. A staver ordet. Et bogstav af gangen. For hvert bogstav skal B løbe hen til bogstavet der bliver nævnt. Til slut skal B sige ordet højt. A godkender svaret. Rollerne byttes. De rigtige og forkerte svar lægges i hver sin bunke. De rigtige svar tælles sammen. Laminerede kort med ord. Ordenes længde. Om de er lydratte. Antallet af ord de skal stave. 3

5 Find flest ord på bogstavbanen At stave forskellige ord. 2-3 elever pr. Hold. Evt. Niveaudelt. Holdene står bag stregerne. Det gælder om at stave flest mulige ord på tid. Gruppen aftaler et ord ad gangen og løber på skift ud til et bogstav. En anden skriver bogstavet imens. Når tiden udløber tælles antallet af færdige ord. Det gælder om at have flest ord. Kridt. De forskellige hold får forskellige betingelser. Nogle må lave ord på 1-2 bogstaver og der over. Nogle må lave ord på 3 eller 4 bogstaver og derover. Vibeke Ørskov, Vinding skole Mette Henriksen, Vinding skole Staveløb på figurbanen Ordklasser og stavning. Opkvalificering af ordklasser. Hold af 2 elever. Hvert hold har 3 felter på yderstregerne. Holdet skal finde 3 ord inden for de tre ordklasser (udsagnsord, tillægsord, navneord). Én slår med bogstavsterningen. Læber ud og stiller sig på bogstavet. Vælger ordklasse og råber det til sin makker. Beslutter sig for et ord, der begynder med det bogstav, der stod på terningen. Ordets bogstaver dikteres til makkeren, som man sætter foden på dem. Makkeren skriver ordet i det valgte felt (ét felt pr. Ordklasse). Når ordet er stavet og parret er enige om stavningen, er det den andens tur til at slå med terningen. Når man har det antal ord indenfor hver ordklasse som læreren har bestemt. Bogstavsterning + kridt 4

6 Point efter antal bogstaver i alt Andre ordklasser Ord-løb på bogstavbanen Samarbejde. Overblik. Repetition af staveord, grammatik og ordklasser. Grupper på 4-5 elever. Stafet-løb hvor ordene skal staves. Eleverne finder bogstaverne på skift. Bevæger sig ved bogstaverne fx sprællemand ved konsonant og englehop ved vokal. Efter hvert stavet ord klappes, danses eller twistes ved hhv. Navneord, udsagnsord, tillægsord i grupperne. Når gruppen er færdig, sætter de sig ned. Ark med kendte ord fra læsebogen (forskellig rækkefølge til grupperne). Michelle Millardet Gladsaxe Privatskole Carina Henrichsen Rungsted skole Diana Callesen Tingbjerg Heldagsskole Ordklasse leg på figurbanen Øve ordklasser Grupper på 4 pers. Gruppens medlemmer får et nr Læser 1 ord fra arket 2. Staver ordet på banen 3. Løber ud og bestemmer ordklassen ( = Udsagnsord, = Tillægsord, Δ = Navneord) 4. Løber ud og finder tallet, der angiver stavelser i ordet. Skiftes hele tiden. Ark med mange ord af forskellige ordklasser. 5

7 Indvoldsorm på bogstavbanen Arbejde i hold Stave ord Tab og vind Hold 3-4 personer. Kønneste først smukkest til sidst. 1. Eleverne får eksempelvis ordet Anaconda. 2. Der slås med terning (bogstav) 3. Bogstavet bestemmer vokallyd i ordet. 4. Stafet stavning. 5. Ordene skrives ned. Først til x antal gange Vokal terning. Stafet pind. Kridt. Længere ord. Tid. Ord i vinkel på figurbanen Tværfaglig. Ordklasser og geometriske figurer. To og to. Medbringer papir/blyant eller ipad. Løb til en ret vinkel og skriv 5 navneord begyndende med bogstav fra figuren. Løb til en cirkel og skriv 5 tillægsord begyndende med bogstav fra figuren. Løb til spidsvinkel/stumvinkel og skriv 5 udsagnsord med bogstav fra figuren osv. Læreren vælger tidramme eller antal. Papir/blyant/Ipad. Lamineret A4 + whiteboardtush + klud. 6

8 Antal ord. Antal ordklasser. Scrable med bevægelse på bogstavbanen Lyd/stavetræning, bevægelse, samarbejder, matematik. Hold af 3-4 personer. Hvert bogstav skal tildeles en værdi. Hvert hold beslutter sig for et ord. Det gælder om at finde det ord der giver flest point. Herefter skal de løbe ud og hente bogstaverne. Tidsbegrænsninger. Kridt til at notere bogstavernes værdi. Evt. En terning til at bestemme antallet af bogstaver eller stavelser. Sætninger. Engelske ord. Ordklasse løb på figurbanen Kende forskel på de tre ordklasser, navneord, udsagnsord og tillægsord. 5 hold ca. Der laves ordkort med forskellige ordklasser. Det vedtages at navneord fx er firkanter, tillægsord er cirkler og udsagnsord er trekanter. Hver spand med ordkort skal indeholde de samme ord, men hver spand skal have ét tal der går igen på alle kort, så læreren kan se hvilken gruppe kortet stammer fra. Hvert hold har en spand med alle ordkort i. Ordkortene skal fordeles i de rigtige figurer. Gruppen skiftes til at tage et kort fra spanden og løber ud til den ordklasse som ordkortet tilhører. Fx løbe er et udsagnsord og skal ligge i trekanten. Når alle kort er fordelt råber læreren ordene op der ligger ved hver figur. Eleverne skal sige om kortet er placeret det rigtige sted. 7

9 Ordkort med de forskellige ordklasser. 1 spand pr. Hold. Kan løbe n-ord og t-ord til indskolingen. Kan lave flere hold. Speed stavning på bogstavbanen Ordklasser og stavning. Eleverne går sammen i par. Stav så mange ord som muligt på x-minutter og placer ordene i ordklasser. Forbogstavet på ordene bestemmes af terningen. Hvert brugte forbogstav markeres på banen. Ordene skrives op og markeres med u (udsagnsord), n(navneord) og t(tillægsord). Når tiden er gået. Bogstavterning Blyant Papir Bogstaver i ordene fx 5 bogstaver. Ordspurt på bogstav- eller figurbanen Stavning. Ordklasser. Samarbejde. Hold af ca. 6 personer. 1 er referent og de 5 andre er løbere. Holdet bliver enige om et ord og løber ud og placerer sig på bogstaverne på banen. Løberne staver ordet højt tilbage til referenten, som skriver det i skemaet eller på jorden. Så løber de tilbage og skifter referent, nyt ord og forfra. På tid eller antal af ord. Papir, blyant eller kridt. Eventuelt et skema. 8

10 Stave indenfor en bestemt ordklasse + antallet af bogstaver + felter til rådighed. Mette Søgaard, Skødstrup skole Theresa Knudsen, Rønbæk skole Kristina B. Grønkjær, Skanderborg Realskole Bettina Sproegel, Sindal Skole Navneord = 1 point Udsagnsord = 2 point Tillægsord = 3 point Staveriet på figurbanen Øve navneord ud fra en tekst. Klassen deles i hold med 4-5 elever. Hvert hold skal have en tekst (evt. En kendt tekst fra undervisningen). Eleverne starter i grupperne bag felterne der indkredser banen. Eleverne skal først finde alle navneordene i teksten og bagefter tage hinanden i hånden og løbe fra bogstav til bogstav og stave de ord de har fundet i teksten. Efter hvert stavet ord skal det skrives ned bag felterne der indkredser banen, eller på papir. Når eleverne har fundet, stavet og nedskrevet alle navneord fra teksten. Papir Blyant Tekst Grammatikken (tillægsord, forholdsord osv.) Sæt begrænsninger på ordene. Ordene skal minimum være på fx 5 bogstaver og 3 stavelser. Sinne, Sydbyskolen Louise, Sydbyskolen Malene, Høng Privatskole 9

11 Ord-dribling på bogstavbanen Øve staveord, samarbejde, motorik, orientering, koordinering. 5 hold af 5 elever. Holdene stiller op bag startlinjerne. Læreren udlevere bold og staveord til hvert hold (de samme ord til hvert hold men i forskellig rækkefølge). 1 elev skal nu drible med bolden og stave det første ord. Holdet må gerne hjælpe. Bagefter er det 2. Alev der dribler ord nr. to. Når alle hold er igennem ordene. Eller som stafet på tid. Bolde til at drible med. Ark med staveord. De hold der bliver færdige før de andre kan hoppe imens de venter på resten. Man kan aftale en bestemt måde at videregive bolden. Forskellige niveauer af staveord på holdene. Lykkeord på bogstavbanen De 120 ord. Evt. En ordklasse Kun én elev er ordfinder. Man er 4 på hvert hold. Der er 2 hold i gang samtidig. Ordfinderen finder et ord i kassen og siger længden af ordet højt. De to hold dyster nu om at finde ordet. Når de har fundet et af bogstaverne skrives det på tavlen og de løber ud til næste bogstav til ordet er fundet. Man får evt. Point for hver bogstav. Længden kan variere og slutter efter behov. Vinderholdet vælger en ny ordfinder. Kasse til ord. Kridt. Sværhedsgraden af ord. Evt. Engelske ord. 10