Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Fredericia VUC/KRÆS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Musik B Søren Straarup Musik C->B, STX hf14k2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Musikteori og analyse Titel 2 Sammenspil og sang Titel 3 Jazz (Musikkundskabsemne 1) Titel 4 Musikken i 90 erne (Musikkundskabsemne 2) Titel 5 Tværfagligt projekt: Teaterkoncert med titlen/temaet: Ude på overdrev Undervisningsplan for holdets undervisning i musik C Side 1 af 13

2 Titel 1 Musikteori og analyse Litteratur: Grønager: Nøgle til musikken Englund: Musik (melodi-analyse) Værker i forbindelse med den generelle teoriundervisning: Mozart: Haffner Symfonien, 3. sats Haydn: Paukesalgssymfonien, 2. sats Bill Evans: When I fall in love Grethe og Jørgen Ingmann: Dansevise Little Richard: Good golly miss Molly Curtis Steigers: Wonder Why Ricardo Lemvo & Makina Lorca: Le rendez-vous Dave Brubeck: Take five Pink Floyd: Money Sting: Twentyfive to midnight Særlige fokuspunkter I de to musikkundskabs-emner er der indgået musikteori fra flg. bøger: Bjarne Mørup: Jazzbogen Karsten Tanggaard: Jazz Aare, Grønager, Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum ca. 30 lektioner Dur- og molskalaer, bluesskala, dur-pentaton skala, intervaller, treklange og septimakkorder, kvintcirklen, funktionsanalyse, trintalsanalyse, melodianalyse, rytmer/nodeværdier, formtyper, hook, breaks, gimmick, sound og groove Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde Side 2 af 13

3 Titel 2 Sang og sammenspil Sange: Svantes lykkelige dag Sorrig og glæde Freude Schoner gotterfunken Vem kan segla forütan vind Teachers blues Watermellon man Hound dog Earthsong (4 stemmer) Sammenspil: Ready for your love Come together So What Imagine Therapy Natten er blid Royals Tema til forestillingen Ude på Overdrev Tema til Idas billede Walking on the moon Rosanna Ca. 75 lektioner Grundlæggende stemmedannelse, flerstemmighed, rytmeimitation, instrumentkendskab, spilleteknik, stilbevidsthed og opførelse for et publikum. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde. Side 3 af 13

4 Titel 3 Jazz (Musikkundskabsemne 1) Litteratur: Bjarne Mørup: Jazzbogen Karsten Tanggaard: Jazz Worksong: Ring hammer ring Eksempel på gospelprædiken Robert Johnson: Kindheartet woman Scott Joplin: Mappleleaf rag King Oliver: Dippermouth Blues Charlie Christian: Swing to bop Fats Waller: Honey suckle rose Herbie Hancock: Watermellon man (1963 udgaven) Robbie Williams med big band: Mack the knife Tanggaard: There is no greater love Amy Winehouse: There is no greater love Woody Shaw: There is no greater love DR 1979: Cookin. Big bandets opbygning og de 4 stemmer i trombone-riff et. Primære værker: Count Basie: One o clock jump Charlie Parker: Scrabble from the apple Herbie Hancock: Watermellon man (med fokus på 1973-udgaven) Ca. 34 lektioner 30 ernes swing, bebop og jazz/rock-fusion, 12-takters bluesform og AABA-form. Projektarbejde og klasseundervisning Side 4 af 13

5 Titel 4 Musikken i 90 erne (Musikkundskabsemne 2) Litteratur: Aare, Grønager, Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum Per R. Nielsen: Rebel & remix Værker med særlig fokus: Nirvana: Smells like teenspirit (grunge) Blur: Country house (britpop) Eksempler på andre værker indenfor grunge- og britpop-genrerne: Soundgarden: Let me drown Pearl Jam: Corduroy Smashing Pumpkins: Bullet with butterfly wing Oasis: Roll with it Suede: Beautiful ones Pulp: Common people Radiohead: Creep Eksempler på andre genrer i perioden: Portishead: Dummy, Beck: Looser og Björk: Human Behavior (electronica i forskellige afskygninger) Spice girls: Wanna be (boy- og girlbands) Numre med Korn og Limp Bizkit (nu metal) Video: DR: Husker du 90 erne Nirvana: Smells like teenspirit Blur: Country house I emnet er indgået partiturlæsning Ca. 23 lektioner Grunge, britpop og popform. Klasseundervisning og gruppearbejde Side 5 af 13

6 Titel 5 Tværfagligt projekt: Teaterkoncert med temaet Ude på Overdrev Holdet har medvirket i et det tværfaglige projekt sammen med design, drama og dans. Hver enkelt elev har været involveret i to af de kreative fag. I musik har projektet været en del af sang/sammenspils-forløbet, mens vi på den teoretiske side kun har bidraget med et selvkomponeret tema til forestillingen. Numrene til forestillingen blev: Come together So What Imagine Royals Tema-nummer Ude på Overdrev Tema-nummeret til forestillingen tog udgangspunkt i Mikkelborgs serielle kompositionsprincip i satserne Yellow og Orange fra værket Aura. Kørt som en del af sang og sammenspil i den ordinære undervisning. Desuden er der brugt ca. 4 lektioner til kompositionsopgaven. Projektarbejde Side 6 af 13

7 Undervisningsbeskrivelse for holdets undervisning i musik C Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 12/13 Institution Fredericia VUC/KRÆS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Musik C Søren Straarup Musik C, HF2 hf14k Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Musikteori og analyse Titel 2 Sang, sammenspil og basalt instrument-kendskab Titel 3 Lyttemåder og musikoplevelse Titel 4 Fra Barok til Romantik Titel 5 Stemmetyper Titel 6 Vestlig populærmusik. Eksamensemne: 60 erne Side 7 af 13

8 Titel 1 Musikteori og analyse Litteratur: Grønager: C-nøglen Anders Aare m. fl.: Rockmusik i tid og rum Værker i forbindelse med teoriundervisningen: Mozart: Haffner Symfonien, 3. sats Haydn: Paukesalgssymfonien, 2. sats Bill Evans: When I fall in love Grethe og Jørgen Ingmann: Dansevise Little Richard: Good golly miss Molly Curtis Steigers: Wonder Why Ricardo Lemvo & Makina Lorca: Le rendez-vous Dave Brubeck: Take five Pink Floyd: Money Sting: Twentyfive to midnight Værker i forbindelse med analyseredskaber i Rockmusik I Tid og Rum: Frank Sinatra: Fly me to the moon Elvis: Heartbreak hotel FSOL: Lifeforms Eric Clapton: Wonderful tonight Deep Purple: Smoke on the water Nirvana: Smells like teenspirit Shit & Chanel: Smuk og dejlig D:A:D: Reconstrucdead Sting: Englishman in N.Y. Beatles: Come together Michael Jackson: Come together Bill Haley: Rock around the clock Abba: Honey, honey Shit & Chanel: Smuk og dejlig Ca. 10 lektioner samt integration i forbindelse med emnerne. Dur- og molakkorder, dur- og molskalaer, intervallerne: store og små tertser, kvintcirklen samt funktionsanalyse (hovedfunktioner og parallelakkorder), melodianalyse og rytmer/nodeværdier. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftlig arbejde. Side 8 af 13

9 Titel 2 Sang, sammenspil og basalt instrument-kendskab Sange: Det er i dag et vejr et solskinsvejr Visen om de atten svaner Hvem sidder der bag skærmen Det lysner over agres felt Kvinden min Om lidt Svantes lykkelige dag Nana Midsommersangen Barndommens gade Juletræet med sin pynt Dejlig er jorden Dejlig er den himmelblå Søren banjomus Sikken en voldsom trængsel og alarm With a little help from my friends Over the rainbow Whisky in the jar Mary boychild Happy Christmas war is over Fuglefængeren (der Vogelfänger) Rytmeøvelser: Ohn dohn dehn, skomagerdrengen og andre rytmeøvelser Desuden sds i forbindelse med rotation Basalt instrument kendskab/1-2-3 rotation: Working day and night Jeg tar imod Sammenspil: I can take it Zombie Hit the road jack Shackles Kærlighed til folket Jeg vil la lyset brænde Har været afviklet i forbindelse med musikemnerne - med en varighed på ca. halvdelen af undervisningstiden (ca. 45 lektioner). Grundlæggende stemmedannelse, instrumentkendskab, rytmeimitation, spilleteknik, flerstemmighed, stilbevidsthed, indstudering på egen hånd og opførelse for et publikum. Klasseundervisning, gruppearbejde og individuelt arbejde Side 9 af 13

10 Titel 3 Lyttemåder og musikoplevelse Peter Bastian: Ind i Musikken (side Lytteprocessen) Egschiglen: 5 types of throatsinging (om overtonepricippet) Eksempel på Didgeridoo Nithyasree Mahadevan (Indisk sangerinde): Mooladhara Eksempel på musik fra Balkan She loves you i barok-arrangement Ca. 3 lektioner Fokus på lyttepositioner og tilegnelse af anderledes musik. Introduktion til dur- og molskala i lyset af andre kulturers skalaer Gruppearbejde og klasseundervisning Side 10 af 13

11 Titel 4 Fra Barok til Romantik Litteratur: Dalgaard: Barokken Floris: Musikoplevelse: Afsnittet Wienerklassik Orla Vinther: Musikken i 1700-tallet Orla Vinther: Musikken i 1800-tallet Værker: Händels messias: For onto us (det polyfone princip) I den sammenhæng har vi tillige hørt: Bachs air og Bachs g-mol fuga. Vivaldi: Foråret 1. sats (Rondo) Mozart: Eine kleine nachtmusik 3. sats (menuet form) Dvorak: 9. symfoni (sonateform) Introduktion til symfoniorkestret Ekskursion til Århus Symfoniorkester: Dvorak: Fra den nye verden, Sandström: The echoes of eternity Britten: Four sea Interlude Ca. 12 lektioner. Perioder, komponister, auditiv analyse, audiovisuel analyse, stil, genre, instrumentation, formanalyse, formtyper, dynamik, program, temaer, karakter, dur/mol, homofoni, polyfoni, informationsselektion Klasseundervisning, gruppearbejde. Side 11 af 13

12 Titel 5 Stemmetyper Stemmens klang, registre og funktioner. Jens Vejmand i flg. versioner: Michale Kristensen (klassisk) Lene Siel (Pop) Micael Castor (sing a song writer) Erik Grip (folkesanger) De nattergale (Jazz) Samt: Min pige er så lys som rav: Aksel Schiøtz (klassisk) Maria Carmen Koppel (gospel/soul) Stemmens klang, registre og funktioner. Hvorledes påvirker det vores musikoplevelse. Samt skabe fokus hos den enkelte kursist på egen stemmeklang. Ca. 2 lektioner Gruppearbejde og klasseundervisning Side 12 af 13

13 Titel 8 Eksamensemne/projekt: 60 erne Primær litteratur: Rebel & Remix (Reinholdt Nielsen) (afsnittet om 60 erne) Sekundær litteratur: Beat (DR udgivelse) 60 ernes musik og musikere (Tanggaard m.fl.) Video: 3 udsendelser om musikken I 60 erne fra serien: Dancing I the street Værker med særlig focus: Simon & Garfunkel: Sound of silence James Brown: I feel good Jimi Hendrix: Purple haze The Beatles: Strawberry fields forever Ca. 24 lektioner Perioden, gruppen, auditiv analyse, audiovisuel analyse, toneart, taktart, formanalyse, instrumentation, sound, hook, break og gimmick, groove, dynamik, tekst, informationsselektion. Projektarbejde og klasseundervisning Side 13 af 13