Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering

Transkript

1 UdviklingsUdvalg for ArbejdsOrganisering København den 10. december 2013 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen, næstformand Helle Ankersen (afbud) Finn Buch Charlotte Vilsholm (afbud) Finn Brøndum 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen, formand Claus Eskesen Morten Christensen Berit Flindt Pedersen, 3F Ninna Charlotte Buch (afbud) Sekretariatet: Niels Stahl, udvalgssekretær Christina Stougaard Handen, udvalgssekretær Dorte Würtz, sekretær Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering Onsdag den 4. december 2013 kl hos Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6D, 4. sal, Store mødelokale. Der serveres julefrokost i Grøften, Tivoli, fra kl Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af seneste referat 3. Opfølgning på seneste referat 4. Status på garantikurser 5. Status på AMU-aktivitet 6. Ny AO FKB 7. Nyt fra LUU 8. Meddelelser 9. Mødeplanlægning Eventuelt Side 1 af 12

2 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af dagsorden Tilføjelse til punkt 3.5: PC kørekort i AMU sammenhæng. Grundet andet møde deltager CBH først fra punkt Godkendelse af seneste referat Der henvises til bilag 2.1 Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering 30. august 2013 Godkendelse af seneste referat Positivt samarbejde med skolerne, men der mangler lærerkvalifikationer diskusssion ønskes af problemstilling om lærerkræfter vedr punkt 3.6 Læreruddannelse. 3. Opfølgning på seneste referat Opfølgning på seneste referat 3.1. Møde med Partnerskabsskolerne om garantikurser blev afholdt mandag den 28. oktober 2013 Garantikurser. Det er forskelligt, hvor langt skolerne er nået i samarbejdet, men de er dog i gang med at lave materialer. Mødet var en opfølgning på mødet afholdt den 30. august 2013 i København. Mødet skulle resultere i, at vi skulle nå frem til en løsning om, hvordan vi i et samarbejde kan sikre det rigtige udbud - en samlet udbudsmodel for Garantikurser. Region Sjælland er ved at blive banket op. De tre skoler i Region Nordjylland har ingen aftale endnu. Skolerne i Region Hovedstaden og Regions Syd er endnu ikke startet. Vi havde på dagen entreret med Et lille inspirationsoplæg, med Erik Nørgård fra SmartLearning, der er en del af erhvervsakademi Cph Business. SmartLearning er et samarbejde mellem alle 9 danske erhvervsakademier og Erik Nørgård demonstrerede en læringsplatform, der anvendes bl.a. inden for HAKL og akademiuddannelserne. I øvrigt er der et generelt problem med lærermangel i systemet. T. o er der kommet ny direktør i Nordjylland, som der er planlagt møde med i januar. Herefter debatteredes barrierer for garantikurser, hvordan man får lavet garantikurser, hvordan markedsfører vi garantikurser sammen og ikke mindst evt. udlån af lærerkræfter til at sikre garantiforpligtelse. Generelle bemærkninger fra AO garantikursusmøde d Skolerne har fået en meget mere positiv holdning til Garantikurser og bekymringen om, at ÅV ikke fungerer på AO er ikke så fremtrædende mere. -Faglærere er indstillede på, at der skal ske ændringer i forhold til afholdelsesformer. De mangler dog viden og inspiration. Der bør derfor afholdes en faglærerkonference, som ud over at inspirere, måske med blended learning - også giver konkrete værktøjer. Skoler burde selv kunne planlægge garantikurser. AO FKB er måske for bred. I stedet kunne man indtænke spydspidsskole-tankegang set i fht, hvor skolernes styrker ligger. IF skal levere et faglærerkursus men vi kan ikke gøre ret meget mere end det, hvis skolerne ikke tager imod det. Der skal ny tekst til samarbejdsaftalen. Desuden skal det diskuteres, hvordan arbejdet med garantiordningen kan fremmes. En strategi skal lægges for at få skoler med i garantiordningen. Bla. skal skolerne informeres om, at de er fritaget for udbudsforpligtelsen jf 19 i bekendtgørelse om Arbejdsmarkedsuddannelser, hvis de accepterer at udbyde garantikurser. -Skolerne vil gerne have en samlet markedsfø- Side 2 af 12

3 ring af hvad Garantikursus er. De frygter, at deres individuelle markedsføring ikke er tilstrækkelig. -Skolerne efterspørger udviklingsmidler. -Skolerne kan godt leve med G5, men frygter stadig G1. De vil nødigt have et ry for at afvikle dårlige kurser med kun få tilmeldte. -Samkøring med IOP er ikke problemfrit, der opstår fx problemer omkring tidspunkt for kursusstart. -Målgruppen for AO kurser kan ofte komme i problemer i forhold til fjernundervisning. -Skolerne vil have det sort på hvidt, at en aftale træder i stedet for deres udbudsforpligtelse. -Skolerne vil senest den 15. november sende deres plan for regionalt udbud af garantikurser! Fra regionerne lyder følgende udmeldinger: Region Nordjylland: Har lavet aftaler for at undervisere skal mødes primo Ved mødet skal faglærerkompetencer kortlægges, således at samarbejde omkring udlån af lærer kan forbedres. -Aftale lavet omkring fælles materialeudvikling især med fokus på ÅV her er underviserne igen inddraget. -Underviserne er meget positive omkring tiltagene. -Planlagt fælles markedsføring af kursusudbud omkring garantikurser. -Vil i 2014 koordinere udbud af AO kurser herunder fokus på Garantikurser. -Vil begynde at sammenkøre op mod 3 AO mål i ÅV. Region Midtjylland -Er enige om, at der skal findes en ny model for udbud. -På den korte bane betyder det, at man vil pakke forløb så de kan gennemføres i ÅV. Side 3 af 12

4 -Fælles materialeudvikling -På den lange bane er man klar på, at der skal tænkes i baner omkring fjernundervisning og parallelundervisning (at flere skoler gennemfører kurset på samme tid, men at læreren kun er på en skole) -Har fokus på, at mål nok skal revideres for at gøre dem klar til de moderne undervisningsformer. Region Syddanmark -Udlåner allerede undervisere til hinanden indbyrdes. -Har virkelig travlt med store hold fra store virksomheder. -Har dog aflyst en meget stor del af de smalle mål pga. af for få tilmeldte. -Vil koordinere bedre, for at sikre at garantimål ikke ligger samtidigt. -Har sørget for, at skolernes hjemmesider linker til hinanden for at videresende kursister til den skole, hvor udbudes findes. Region Sjælland -Har med udgangspunkt i de grønne lavt hængende mål planlagt at lave et koordineret Garantiudbud for Hovedstaden og et for Sjælland. -Skolen har planlagt at udbyde alle de gule kurser, som udvalget har peget på, gennem et koordineret garantiudbud for hele regionen. -Vil begynde at se på, hvordan lærekompetencer kan samles mere hensigtsmæssigt på skolerne. Dette skal ske gennem udlån af lærerkompetencer. -Vil lave en folder, der markedsfører de nye Garantikurser og de datoer, de udbydes. Status på garantikurser behandles under pkt 4. Side 4 af 12

5 3.2. Opfølgning på beslutninger truffet med baggrund i de to analyser som udvalget blev præsenteret for på sidste møde Sekretariatet fik godkendt handleplanen for opfølgningen på de to rapporter. Hovedaktiviteter for det kommende års arbejde består af: -Revision og tilpasning af FKB og TAK i forhold til analysernes konklusioner herunder at se på, hvilke mål under andre FKB er, der er relevante at tilkoble AO FKBén i forhold til behov for selvledelse, teamledelse og projektledelse. -Gennemgå alle mål samt revidere og tilpasse (skønnet 20 mål). -Identificere og sammensætte tre uddannelsespakker, som udvalgte MMV-virksomheder giver feedback på. -Udvikle understøttende undervisningsvejledninger til fem udvalgte mål og til tre uddannelsespakker herunder udvikle nye spørgsmål i forhold til Vis kvalitet. Bilag status og projektplan Til det videre forløb er der via forhåndsanmeldelsen 2014 ansøgt om midler til revision af uddannelsesmål i FKB 2752 pba. analyseresultaterne. 8 * mål á kr ,- 3 * undervisningsmat. á kr ,- 3 * læreruddannelse á ,- I alt kr ,- Herudover er der søgt midler til tværgående faglæreruddannelse inden for Åbent værksted & Blended learning. I alt kr ,- Bilag er en ansøgning fra de fire samarbejdende skoler i Region Midtjylland om midler til udvikling af Åbent Værksted indeholdende flere AMU mål for FKB Ansøgningen er blevet til efter afholdelse af dels et lærerseminar samt efterfølgende koordinerende møde mellem UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern, Learnmark Horsens, Tradium Randers, samt LeaderLab en del af mercantec. I forhold til det videre arbejde er der inviteret til inspirationsseminar den december Der følges op med undervisningsmateriale og læreruddannelse. Skolerne er med på Åbent værksted. En skole haft dog haft dårlig erfaring med et kursus. Der skal kvalificeres yderligere på området Hvad angår kurset Caseløsning i egen virksomhed så er 3F ikke med, hvis skolen overvejer at lægge forudsætninger ind for at komme på kurset. Alle incl. ledige skal have mulighed for at tage kurset. Blended learning: Digital læring er den vej vi skal. Vi kan skele til E-læring og erhvervsakademier, hvor man kan arbejde online. Digitale læringsmidler skal også være tilgængelige efter kurset. Som det er nu, er der ingen mulighed for e-læring Side 5 af 12

6 Seminaret afholdes på AMU SYD, Ribeafdeling Snepsgård. Deltagere forventes af være konsulenter og faglærere fra udbydere af uddannelsesmål på AO-området fra skoler tilsluttet partnerskabsaftalen. på AO kursusporteføljen. Bilag er den udsendte invitation til udvalgets orientering. Resultaterne fra dette seminar indgår i det videre arbejde med at udmønte revisionen af FKB 2752 Faglærere er inviteret. Status på tilmelding er 11 personer. Omdelt: LUU på Learnmark Horsens- info Til orientering 3.3. Uddannelsespakker Udvalget vil på mødet blive præsenteret for forskellige pakker herunder en Lean certificeringsmodel på tværs af pakkerne inspireret af overgangstanken på IOP, samt en AO intropakke. Bilag omdelt vedr. IOP og produktør. De blå kasser kan laves til grundpakke for fælles kompetencer og lægges ud på amukurs. De giver merit til grundforløbet uden uddannelsesaftale, som en anden måde at blive faglært på. Derefter kan man tage de røde kurser (overgangskompetencer) Grundpakken er blevet til på baggrund af et generelt ønske om en standardisereret grundpakke til grundforløb. Derudover er det lavet forsøg på pakke til fødevareindustrien. I en kommende vejledning om kompetenceafklaring, vil grundforløbspakken blive luftet. Der er enighed om at bruge grundpakkemodellen, som også lægges på amukurs.dk. AO intropakke (1 mål i amusystemet) Teknisk faglige, almene og personlige kompetencer. Evt. som 3 dages forløb. Evt. test som på svejs. Lean certificering Lean kørekort bruges i Sydjylland med succes sekretariatet ser nærmere på ordningen. Tanja fra EUC Syd deltager på næste møde og fortælle om ordningen AMU SYD Skolen har lavet et særligt tiltag med et katalog målrettet enkeltkursister. Dette præsenteres på mødet den 4. december PC Kørekort Udvalget præsenteres for status / ide bag PCkørekort. Herunder præsenteres struktur for anvendelsen af udannelsesmodellen PC kørekort. Det skal bemærkes, at konceptet PC kørekort er nedlagt. Ingen AO mål er med i kataloget. Det er derfor ikke relevant for AO målgruppen. Side 6 af 12

7 3.6. Læreruddannelse Udvalget ønsker mere metode ind i faglæreruddannelsen, f.eks. et teorikursus for lærerne. Sekretariatet har indledt et samarbejde med Chefkonsulent Karsten Holm Sørensen, Professionshøjskolen Metropol, og vi barsler her med et oplæg som forventes færdigudviklet medio februar Rammen om læreruddannelsen: - åbent værksted som ramme om et fleksibelt uddannelsesmiljø, der byder på en række muligheder for både virksomhederne og deres medarbejdere, som kort kan opsummeres som: Mulighed for løbende optag, korte tilmeldingsfrister Efteruddannelsesaktiviteter gennemføres uafhængigt af antal tilmeldte -ikke holdbaseret Undervisningen kan tilrettelægges tvær- og flerfagligt Undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i virksomhedens eller den enkelte medarbejders kompetencebehov Fleksible gennemførelsesformer og dynamisk samspil med brugerne Arbejdet starter i februar. Uddannelsen består af supplerende kurser med pædagogisk tilrettelæggelse i undervisningen kombineret med en fagfaglig del. Formålet er at hæve niveauet i undervisningen og måske øge søgningen. Ansøgning om fagligt indspark fx eksempler på faglighed - NCE medvirker. Udvalgets medlemmer kan orientere sig om tiltaget via bilag Fra underviser til sparringpartner faglig og pædagogisk/didaktisk kompetenceudvikling af AMU-lærere, der bl.a. rummer en model for VUU forløb med fokus på åbne værkstedmiljøer. Selve uddannelsesforløbet finasieres som en del et ordinært VUU. (læreruddannelsesforløb) Til drøftelse Side 7 af 12

8 4. Status på garantikurser Desværre har skolerne ikke overholdt deadline den 15. november for indsendelse af deres plan for et regionalt udbud af garantikurser. Sekretariatet har rykket og håber at kunne medbringe flere resultater til mødet den 4. december. Status på garantikurser Der er lavet aftale med i alt 16 skoler pt, der har meldt tilbage med garanteret udbud. Skolerne der er med i ordningen slipper for den lovpligtige udbudsforpligtelse. Foreløbig opgørelse over garanti for udbud foretaget onsdag 27/ Forretningsforståelse (3 hold) EUC NORD 2. Forretningsforståelse for prod. Medarbejdere (1 hold) Erhvervsskolen Nordsjælland 3. Forretningsforståelse for produktionsmedarbejdere (1 hold) EUC NORD 4. LEAN support i produktionsvirksomheden (1 hold) Erhvervsskolen Nordsjælland 5. Lean-kortlægning af værdistrøm for operatører (2 hold) Tradium 6. Lean-kortlægning og 5-S modellen (1 hold) Københavns Tekniske Skole 7. Lean-kortlægning og 5-S modellen (1 hold) Københavns Tekniske Skole 8. Omstillingseffektivisering for operatører (2 hold) Tradium 9. Omstillingseffektivisering for operatører (1 hold) Erhvervsskolen Nordsjælland 10. Ressourcestrømme og affaldshåndtering (1 hold) EUC NORD 11. Sikker adfærd i produktionsvirksomheder (1 hold) Erhvervsskolen Nordsjælland 12. Udvikling af sikkerhedskultur (1 hold) Erhvervsskolen Nordsjælland DI meddeler at de styrker markedsføringsindsatsen af garantikurserne i januar Artikler om emnet må derfor gerne sendes til DI. T.o. udsender IU nyhed om Garantikurser i nyhedsmail samt til en række andre fagblade og tidsskrifter. Endnu en nyhed om garantikurser på procesområdet er undervejs. Der arbejdes desuden på højtryk for at amukurs.dk får synliggjort garantikurserne hurtigst muligt. Til orientering er Træet i gang med brochure med garantikurser. Til orientering 5. Status på AMU-aktivitet Bilag 5.1 AMU statistikken er opdateret med tal for 2. kvartal Tallene stammer fra UVMs seneste opdatering. Tallene er opgjort på vores godkendte udbydere. I Industriens Fællesudvalg har området "Arbejdsorganisering" altså vores område fortsat førertrøjen på med en pænt stigende kursusaktivitet i de to kvartaler. Til orientering Status på AMU-aktivitet Udvalget får hurtigst muligt efter mødet tilsendt tal for 3. kvartal 2013, som netop er blevet offentliggjort. Den nye statistik blev mailet til udvalget 6. december. 6. Ny AO FKB (tema) Spørgsmål til drøftelse / beslutning af forslag til revideret FKB Indledning Ny AO FKB Status på AMU-aktivitet FKB og jobområder skal redigeres for at passe til industriens nuværende behov og fleksibilitet i vores kurser. Side 8 af 12

9 Opgaven har i denne fase været at gennemgå og revidere FKB og TAK i forhold til konklusioner fra analyserne Arbejdets organisering ved produktion i industrien ved New Insight og Mindre og mellemstore virksomheders brug af efteruddannelse inden for Arbejdets Organisering ved FLORIS Consult og RUU. Der er bla. lavet plads til deltagelse af kreative og innovative processer og selvledelse, fremmedsprog samt skriftlig og mundtlig kommunikation. Det reviderede udkast tilrettes i fht. udvalgets kommentarer på møder. Desuden har opgaven været at se på, hvilke mål under andre FKB ere, der er relevante at tilkoble AO FKB en i forhold til de nøglekompetencer, der er fremhævet i analysearbejdet. Nøglekompetencerne er: - Deltagelse i kreative og innovative proceser - Projektforståelse og projektledelse light - Selvledelse og teamsamarbejde - Kommunikation og kvalitetssikring og Lean - Værdi- og forsyningskæder i et globalt perspektiv - Lære-fra-sig kompetencer - Fremmedsprog som arbejdssprog - Skriftlig og mundtlig kommunikation. Til drøftelse af den reviderede udgave af FKB 2752 og tilhørende TAK Arbejdet med at revidere FKB og TAK er foregået ud fra et hensyn om at opdatere indhold og formuleringer ud fra de ovennævnte analyser og den bagvedliggende forskning om dagens og morgendagens praksis i produktionsvirksomheder og at afspejle det opdaterede tilbud i søjlerne inden for AO s område. Analyser opridser 8 nøglekompetencer som ikke er adresseret udvalget kiggede på hvilke mål, der findes og om disse mål understøtter de 8 nøglekompetencer nævnt i bilag 6.2. Evt skal vi selv lave et eller to mål. 5 dgs kursus er for langt indhold frem for varighed. Nøglekompetence 1: Evt kokntakte HAKL som har erfaringer med ledelseskursus. Stahl kigger på forandringsparathed og teamkoordinator. Det digitale område er i kraftig vækst og skal inkluderes i kurserne. Bilag 6.1 Vedlagt er revideret udkast til ny- FKB/TAK. Spørgsmål til drøftelse i udvalget: 1. Er beskrivelsen af jobområdet dækkende for, hvad operatører skal kunne på produktionsvirksomheder i dag og de kommende år set ud fra et ledelses- og medarbejderperspektiv? 2. Er beskrivelsen af de tre TAKér dækkende set ud fra et ledelses- og medarbejderperspektiv? Relevante uddannelsesmål med henblik på evt. tilkobling: Til drøftelse af uddannelsesmål, der kan være relevante at tilkoble. Vedlagt er en kort oversigt over identificerede mål og anbefalinger.bilag 6.2 Side 9 af 12

10 I uddannelsesadministration.dk har vi søgt på, om der er uddannelsesmål, der kan dække og evt. tilkobles denne FKB for at honorere de identificerede nøglekompetencer. For hver af de 8 nøglekompetencer og deres kompetenceområde, har vi identificeret nogle søgeord, som er blevet brugt for at kunne indfange relevante uddannelsesmål fra andre FKB ere. Relevans er vurderet ud fra, om de vil kunne bringes i anvendelse på FKB Fravalgt er de uddannelsesmål, som måske nok har haft elementer fra søgeordene, men som har været for branche-, job- og opgavespecifikke for det givne efteruddannelsesområde. Enkelte er medtaget, fordi de indeholder relevante elementer om end med en svag branchetoning. Spørgsmål til drøftelse i udvalget: 1. Hvilke mål er især interessante at tilkoble for alle operatører? 2. Hvilke mål ser udvalget som interessante for teamkoordinatorer og nøglemedarbejdere? Til beslutning Bemærkning: Arbejdsgrundlaget er bilag 6.2. samt evt. bilag som er et internt notat om kortlægning af mål under andre FKB er. Dette bilag ligger i forlængelse af bilag 6.2. Bilag fra side 1-4 er bilaget der rummer de konkrete anbefalinger. Resten af bilaget er målformuleringer for de enkelte behandlede kurser samt oplysninger om anvendte søgekriterier hvis du måtte have behovfor at orientere dig i disse. 7. Nyt fra LUU Nyt fra LUU 7.1. AMU Fyn AMU Fyn vil afholde et fællesmøde mellem alle AO LUU ere i region Syddanmark fredag den 24. januar 2014 kl i Odense. Udkastet til dagsorden: Kort præsentation af udvalgene og uddybende om baggrunden for fællesmødet. Hvordan øger vi bedst kendskabet til AOkurserne? Hvordan sikrer vi at også MMV virk-somhederne også er brugere af AO-kurserne? Hvordan stiller vi os til certificere den Moder- Side 10 af 12

11 ne industriarbejder gennem AO-kurserne? Hvordan sikrer vi kvalificerede undervisere til AO-kurserne? Næste møde i det lokale uddannelsesudvalg afholdes mandag, den 18. december AMU SYD - afholdt seneste møde i udvalget, den 30/ Næste møde er aftalt til den 3. april 2014 I første halvår 2013, har Arbejdets Organisering været underdrejet, og skolen er pr. 1/ EU bagud ift. budgettet. Uanset dette forventer skolen, at nå det samlede mål for 2013, bl.a. fordi skolen er fuldt booket frem til uge allerede. Skolen har måttet sige nej til flere større opgaver men henviser til et fint og tæt samarbejde med de øvrige AO-skoler i region syd. EUC Lillebælt har været glade for at kunne overtage de opgaver skolen ikke selv kunne gennemføre pga. for stort pres. LUU blev orienteret om gennemførelsesgarantien, der er ønsket af uddannelsesudvalgene i de forskellige brancher. Hos AMU SYD kører skolen med gennemførelsesgaranti på visse kurser, men det er en dyr måde at køre kurser på, da vi er tvunget til at gennemføre uanset, om der kun er 1 tilmeldt kursist. Denne garanti skal vi nok forvente i alle brancherne på sigt og ordningen skal nu afprøves og derefter evalueres. Her udover drøftede LUU en række temaer der relaterer sig til TUR s område Generelt Generelt hart det været småt med møder siden sidste UU udvalgsmøde. Skolerne er blevet bedt om at debattere de to analyser, New Insight & MMV med deres respektive LUU udvalg. Sekretariatet vil følge op på denne henvendelse. Til orientering 8. Meddelelser Formandskabet Udvalgets medlemmer Sekretariatet 9. Mødeplanlægning 2014 Udvalgsmøde tirsdag 18. februar 2014 fra 10:00-15:00 Meddelelser Formandskabet: Til foråret bliver der fokus på ringe aktivitet samt VEU forhandlinger om EUD området. Der kommer til at ske meget på AO området. Udvalgets medlemmer Sekretariatet Mødeplanlægning 2014 Berit Flindt Pedersen melder afbud til mødet 18. februar. Udvalgsmøde torsdag 15. maj 2014 fra 10:00-15:00 Side 11 af 12

12 Udvalgsmøde onsdag 10. september 2014 fra 10:00-15:00 Udvalgsmøde 10. december 2014 fra 10:00-15:00 UU har tidligere haft ønske om et besøg på en MMV virksomhed. I fald dette ønske opretholdes, ønskes en mødedato fastsat. Dato for MMV besøg arrangeres på næste møde. 10. Eventuelt Eventuelt Side 12 af 12