Aftale 2010 Nøddebo. Side 1 af 11

Transkript

1 Aftale 2010 Nøddebo Side 1 af 11

2 Aftale mellem Kommunalbestyrelsen i Vordingborg og Nøddebo for år 2010 Denne aftale er indgået mellem Vordingborg Kommunes Kommunalbestyrelse og Nøddebo og gælder fra 1. januar 2010 til 31.december Kommunalbestyrelsen kan i aftaleperioden f.eks. grundet hensynet til kommunens overordnede økonomi beslutte at ændre i den decentrale økonomiske budgetramme. Såfremt dette sker, kan der udarbejdes en tillægsaftale til denne aftale. Ønsker virksomheden at udarbejde en forside til aftalen, skal denne overholde retningslinierne i Vordingborg Kommunes designmanual. Side 2 af 11

3 Virksomhedens økonomi Nøddebo Budgetramme Uden lukkedage Maxoptag 52 børn Fixtal Total 0-2 årige 12 børn årige 0 børn årige 40 børn Specielgruppe Souscheftillæg 1 tillæg Vikar, fagpersonale 3,5% Rengøring/rengøringsselskab Fast beløb Vikar, rengøring 3,5% 0 Havemand Fast beløb 0 Barselspulje/psykologhjælp 0,86% Sygefravær, (komm.best.29/1-09) 3,3% Løn i alt Ind vedligeholdelse 52 børn Opvarmning Fast beløb El Fast beløb Vand Fast beløb Skatter og afgifter Fast beløb 0 Forsikringer 52 børn Rengøringsartikler Fast beløb 0 Børnerelaterede udgifter 0-2 årige 12 børn Børnerelaterede udgifter 2-3 årige 0 børn Børnerelaterede udgifter 3-5 årige 40 børn Rammebesparelse I alt øvrige konti Fremskrivningsprocenten er godkendt af Kommunalbestyrelsen den 25. juni Der er udregnet en gennemsnitslig fremskrivningsprocent vedr. de børnerelaterde udgifter på 1,05%. Forsikringspræmien er forholdsmæssigt fordelt således: Totaludgift i 2009/totalt pasningbehov x institutionens normering pr. 1/ Side 3 af 11

4 Politiske delmål Der er i forhold til den samlede børn og ungepolitik fastsat nedenstående 5 politiske delmål. For 2010 er det besluttet at videreføre arbejdes med indsatsområdet mobning og trivsel i forhold til delmål 3. Derfor formuleres i 2010 ikke succeskriterier og evalueringsmetode for delmål 1,2,4,og 5. Politiske delmål Succeskriterier Evalueringsmetode 1. Tidlig og forebyggende indsats: Målet er at barneperspektivet, familie og netværk inddrages aktivt i dialogmøderne. 2. Indsatser i lokalområdet: Virksomheden skal medvirke til aktiviteter i lokalområdet og sikre aktiv forældreinddragelse. 3. Sundhed, kost og trivsel: I relation til indsatsområdet trivsel/mobning er målene følgende: At forebygge at mobning opstår senere i børnenes liv, fx i skolealderen. At ingen børn / grupper af børn systematisk udelukker andre børn fra det sociale fællesskab. At støtte de sider af barnet, som gør det muligt for barnet senere at manøvrere i forskellige sociale systemer: tage initiativ til samvær, empati, rummelighed, accept, imødekommenhed, invitere/afvise etc. Der samarbejdes målrettet med forældrene omkring forældrene som rollemodeller for deres børn og bevidstgørelse om deres ansvar i forhold til deres børns sprog og adfærd i daginstitutionen. Der arbejdes målrettet med det pædagogiske personales anerkendende tilgang. Det pædagogiske personale tager ansvar for, at barnet er med / bliver inkluderet i de relevante aktiviteter. Der arbejdes målrettet med at hjælpe børnene i konflikthåndtering. Dokumentation i form af beskrivelse af konkrete tiltag, referater fra personalemøder, projektbeskrivelser etc. Observation. At det er indarbejdet i værdigrundlaget, at vi har en anerkendende tilgang. At det er præciseret i værdigrundlaget, hvornår og på hvilken måde vi tager ansvar i forhold til børnenes samvær, inklusion, konflikthåndtering, forældrenes adfærd o. lign. 4. Plads til alle: Målet er, at alle virksomheder videreudvikler en systematisk refleksionskultur. 5. Høj faglighed: Målet er, at der i virksomheden udvikles: fælles fagsprog stor handlekompetence for medarbejderne tydelig pædagogisk linje Side 4 af 11

5 Virksomhedens mål Virksomhedens mål. Succeskriterier Evaluering De daglige aktiviteter tilrettelægges, så det er sjovt at gå på Nøddebo enten man er 0 eller 6 år. Trivsel og Tryghed i hverdagen Nøddebo har gode rammer / gode venner og tydelige voksne. At børnene oplever at de voksne ser og lytter til dem og handler hvis det er nødvendigt At børnene lærer at mærke egne følelser og turde stå frem. Planlægning af emne og emneugerne efter læreplanerne. Skriftlig evaluering ud fra de fastsatte mål. Løbende evaluering på personalemøder og bestyrelsesmøder. Anvende forskellige refleksions modeller. Børnene skal være opmærksomme overfor hinanden. Børnene skal kunne sige fra, hvis der er noget de ikke bryder sig om. Tilrettelægge emneuge Mine venner og jeg Hvor børnene skal støttes i at danne venskaber og blive en del af en gruppe. Vi laver dagligt en evaluering dokumentation af dagens aktiviteter som opsættes på opslagstaverne. Børnene skal blive mere bevidste om den mad de spiser, og have mulighed for at blive udfordret fysisk. Op til den årlige motionsdag, tilrettelægge emneuge Ha det godt - sundhed - mad, med fokus på kost og bevægelse. Gøre en ekstra indsats for børn med sprogvanskeligheder Have et forløb en gang ugentligt hvor vi arbejder med Sprog og begreber for disse børn Børnene skal have mulighed for at afprøve sig selv på forskellige måder Have nogle emneuger hvor vi arbejder med eventyr, teater, og opfører for hinanden, evt. også forældrene Styrke det sociale samspil mellem børn og voksne Overnatning i børnehaven i maj, hvor vi er sammen 24 timer i døgnet, og børnene knytter nye venskaber. Opleve at kunne sove her, væk fra mor og far Side 5 af 11

6 Politikområde Udvalg Direktør Stabschef Evt. Afdelingsleder Virksomhedens leder: Dagtilbud og Skoler Børn, Unge og Familieudvalget Klaus Michael Jensen Torben Jensen Birgitte Palsøe Inga Nørgaard Dato Underskrifter Virksomhedsleder: Underskrifter Kommunalbestyrelsen: Side 6 af 11

7 Bilag 1. Ydelseskatalog Virksomhedens ydelser. Ydelser Virksomhedens praksis Begrundelse for praksis Børn: Omsorg Modtagelse af børn forberedelse af morgenmad. Alle børn modtages med personlig velkomst, og tilbydes morgenmad fra Alle 3 stuer åbnes kl. 8. Modtagelse af nye børn Alle børn får tilsendt en personlig velkomst folder, der arrangeres besøg med rundvisning og informationer. En voksen tager imod barnet den dag det starter Morgenhygge m. varieret tilbud af morgenmad. Der afsættes den nødvendige tid til modtagelse af hvert enkelt barn/forældre, hvor der udveksles informationer. Tid til at vinke så børn/forældre føler sig trygge. Vi gør meget ud af opstart, så børn og forældre oplever de er noget særligt. Vi beder forældrene blive nogle timer den første dag, evt. flere dage, så barnet får tid til at fordøje de mange nye indtryk. De næste dage er barnet der alene, men vi opfordrer forældrene til at gøre de første dage så korte som muligt. Hygiejne Håndvask før vi skal spise og efter toiletbesøg. Hoste i ærmet, og pudse næse. Selvhjulpenhed Træner tøj af og på, selv at kravle op på de høje stole, puslebordet, krybberne m.m. Vi indøver nødvendige rutiner. Støtter/hjælper blebørn med at blive renlige. Støtter børn i deres naturlige udvikling til at blive selvhjulpne med tøj, madpakke, toiletbesøg o.s.v. Måltider: Frokost 2 børn hjælper 1 voksen med at dække bord. Lærer alm. bordskik, snakker/hygger om måltider, lærer praktiske opgaver. Alle børn har selv mad med, og får vand til frokost. Frugt: Nogle forældre har startet en økologisk frugtordning på Nøddebo, som alle kan melde sig på. Børn og voksne skærer al frugten ud til fælles frugt dagligt.1 gang månedlig har vi fællesfrugt for hele huset i fællesrummet. Når vi spiser sammen, er det en del af vores sociale samvær i grupperne. Børnene lærer at lytte til hinanden, hjælpe hinanden og oplever et vigtigt samvær omkring måltiderne. Middagssøvn Kl.ca. 12 lægges de børnehavebørn der har brug for det, til at sove i deres soveposer på den ene stue. Børnene vækkes kl. ca På vuggestuen sover børene, efter behov, i krybber og barnevogne udendørs og i liggehallen. Det er vigtigt at de børn, der har behov for det, får sovet til middag i børnehaven, så de kan klare resten af dagen. Vi har altid læreplanstemaerne i tankerne når vi Side 7 af 11

8 Virksomhedens ydelser. Ydelser Virksomhedens praksis Begrundelse for praksis Pædagogiske aktiviteter Aktiviteter Planlagte aktiviteter om formiddagen i nogle uger. Andre uger leg. Morgengymnastik ca. 10 min. Så tit som muligt De forskellige emneuger, er beskrevet i vores virksomhedsplan. Alle børn får tilbudt aktiviteter m. udgangspunkt i alder og udvikling: Lave mad, ture /udflugter, bål, ude og inde aktiviteter. planlægger aktiviteterne (Er beskrevet nærmere i vores virksomhedsplan) For at lære børnene gode og fornuftige kostvaner, og hvordan maden tilberedes og smage på noget nyt og anderledes, laver vi mad ca. 8 gange årligt hvor nogle børn hjælper 1 voksen med at tilberede frokost til de andre børn, forældrene medbringer i stedet for madpakke råvarer til dette måltid Opdragelse: Proces, hvor børnene hjælpes til at lære normer, respekt for andre, forstå spilleregler, tolerance, empati, modtage beskeder, kræve deres ret, hævde sig selv, evne til at sige fra. Vi vægter leg højt, da det er gennem leg at børn udvikles. Vi prioriterer udendørs leg, derfor er børnene på legepladsen i middagsstunden hver dag, så vi sikrer at børnene får frisk luft og motorisk udfoldelse. I samarbejde med forældrene bygger vi en dagligdag op omkring det enkelte barn. Hvis børn/forældre har behov, er vi parate til at indgå i en konstruktiv dialog. Indskoling: Der afholdes informationsmøde for kommende skolebørns forældre i december/ januar, hvor børnehaveklasse og sfo fortæller om hvilke krav der stilles til børnene for at være parate til skolestart. Der afholdes samtaler med kommende skolebørnsforældre i første kvartal af året. Børnehaveklasselærerne besøger børnehaven, og personalet fortæller om de børn de skal modtage, efter et skema vi i fællesskab har udarbejdet. Børnene flyttes fra børnehaven til 2 forskellige sfo-er, fra omkring april måned. De sidste flyttes til 1. august. Børnehaverne besøger skolerne ved teaterforestillinger for kommende skolebørn. Nøddebo har skabt og fastholder gode traditioner, som: Side 8 af 11

9 Virksomhedens ydelser. Ydelser Virksomhedens praksis Begrundelse for praksis Fester og traditioner: Nattøjsfest, fastelavn, påske, forår, bedsteforældre/naboeftermiddag, midsommerfest, sommermindebog, høstfest, Nøddebos fødselsdag, løvfaldsfest, julemåned, Lucia og besøg af Nissepok sidste dag før juleferien. Samarbejde: Internt Opmærksomhed og dokumentation Afhentning af børn/ lukning af inst. Ringe til forældre hvis børnene bliver syge børn og yde omsorg til børn, der kræver ekstra opmærksomhed m.m. Nedskrive dagligt hvad vi har lavet i løbet af dagen Sikre at børnene afhentes trygt om eftermiddagen. Formidler dagens informationer mundtligt og skriftligt ved opslag ofte med billeder. Der siges farvel til alle børn/forældre, og børnene afkrydses. Der stoles op og fejes. 1 voksen hygger om de sidste børn. Forældresamarbejde Der afholdes forældremøder 2 gange årligt for at sikre forældreindflydelse, og de kan følge børnenes hverdag. Der afholdes valg til bestyrelsen i oktober måned. Det er vigtigt at have et tæt forældresamarbejde i dagligdagen, for at støtte børnene i deres personlige udvikling. Der arrangeres hver år en sommer fest for børn, forældre og personale, hvor der er forskellige aktiviteter, afsluttende med fællesspisning Forældrebestyrelsen Der afholdes 6 bestyrelsesmøder om året I samarbejde med bestyrelsen afholder vi hvert år en arbejdsfredag, for forældre, børn og personale For at sikre at forældrene kan være med til at følge op på Nøddebos mål, præge aktiviteterne, og få indsigt i de pædagogiske holdninger der ligger bag, følge op budgettet, samt medvirke til en kontinuerlig udvikling af Nøddebo For at hjælpe med at male og reparere forskellige ting på legepladsen. I en institution i udvikling med ansvar for gennemførelse Side 9 af 11

10 Virksomhedens ydelser. Ydelser Virksomhedens praksis Begrundelse for praksis Eksternt Stuemøder, personalemøder, pædagogiske dage. af læreplanstemaerne, er det nødvendigt at uddelegere ansvar og opgaver. Derfor er det vigtigt at vi jævnligt mødes og samler trådene. Personalemøder og stuemøder bruges til at samstemme fælles pædagogiske mål og handlinger. Pædagogiske dage til at fordybe os i et emne, gerne med oplægsholder udefra. Medarbejderudviklingssamtaler afholdes ca.1 gang årligt, for at sikre trivsel og udvikling blandt personalet. Pædagogisk arbejde: Forberedelse og evaluering af pædagogiske aktiviteter, udarbejdelse af virksomhedsplaner, ydelseskatalog, læreplaner, oplæg, opfølgning, faglig læsning, observationer og beskrivelser af børn, indstilling af børn til talepædagog m.m. En funktion, der sikrer et engageret og motiveret personale. Den nødvendige tid afsættes til forberedelse, evaluering, skrivearbejde, møder m.m. Andre opgaver: Ledermøder for alle institutioner Informationsudveksling. 1 gang månedlig. Forum til diskussion af kommunale anliggender, nytænkning og fælles planlægning. (leder deltager) I møder Informationsudveksling: Møder der afholdes ca. 4 gange årligt imellem Nøddebo, familiecenter, sundhedsplejerske og børnesagsbehandler Dialogmøder: Møde der afholdes mellem Nøddebo, forældre, familiecenter, og evt. andre involverede parter alt efter sagens karakter Her drøfter vi bekymringssager på institutionen og personalet får råd og vejledning. (leder samt 1 pædagog fra hver stue deltager.) Her sikres at forældrene kan få relevant bistand til deres børn, hvis det ikke kan løses internt, samt at der laves klare aftaler om hvem der gør hvad. Netværksmøder. Møder der afholdes for at sikre og udbygge det ledelsesnetværk der blev skabt under udviklingsprojektet mangfoldighed i forandrings ledelse. Administration og ledelse Ydelser, der sikrer opfyldelse af administrative krav og Side 10 af 11

11 Virksomhedens ydelser. Ydelser Virksomhedens praksis Begrundelse for praksis Hk arbejde som: Sekretær, åbning af post, telefonpasning, ind/udmeldelse af børn, planlægning af arbejdstid/ferier, sygemeldinger, info, ferie/ lønindberetning. - ydelseskatalog - aftalestyring - ansættelse afskedigelse - arbejdspladsvurdering - budget/regnskab - info mellem institution og forvaltning - lønsumsstyring - ny- Løn - sekretær for bestyrelsen - virksomhedsplan - pedel funktioner, smårep. aflæsning af vand, el, gas m.m - samarbejde med boligselskabet. - mus samtaler - supervisor - konfliktløsning - den svære samtale - forberedelse og evaluering Praktiske opgaver: Åbning, lukning, fejning og oprydning af institutionen; - tørre borde og reoler af - tømning af opvaskemaskine, - vaske tøj, lægge tøj sammen - indkøb af mad og beskæftigelse - lånetøj - oprydning - passe blomster - ringe efter håndværkere - små reparationer - passe telefon - hovedrengøring - m.m sikrer at huset fungerer på en tilfredsstillende måde. Ydelser der sikrer opfyldelse af den overordnede pædagogik, at kvalitetsmål og miljøkrav efterleves sammen holdt med budgetterne og at der er orden i institutionen så børn og personale trives. For at hverdagen kan fungere, er praktiske funktioner fordelt mellem personalet, og hver enkelt har indflydelse og ansvar for de opgaver de har påtaget sig. Sikre at vi får gjort opmærksom på at bygningen ude og inde vedligeholdes, så institutionen fremstår funktionel. Side 11 af 11