Strategi Opfølgningsrapport 1 (marts 2011)

Transkript

1 Strategi Opfølgningsrapport 1 (marts 2011) Uddannelsesområde: Ansvarlig chef/leder: Undervisningen Innovative arbejdsformer: - Helhedsundervisning - E-læring m.v. Handlingsplaner Succeskriterier for de enkelte områder opstilles skoleåret 2010/2011 af afdelingsledelse. Forår 2011 udarbejdes studieplaner for de enkelte studieretninger af undervisere indenfor den enkelte studieretning. Arbejde med forsøg indenfor Cooperative Learning Internationale skolesamarbejder I skoleåret 2010/11 undersøges markedet for relevante e- læringsobjekter og der iværksættes forsøg i udvalgte fag/klasser. Endvidere identificeres om der er områder der kan understøttes med Status på handlingsplaner Arbejdet påbegyndt på et lille seminar ultimo Arbejdet hermed inkl. udarbejdelse af studieplaner til ensartede beskrivelser er under udarbejdning af studieretningskoordinatorerne. Køres i flere klasser og det er besluttet at, i 2011 skal alle undervisere gennem uddannelse i CL. Fortsat samarbejde på innovation med inddragelse af nyt college i USA. Arbejde med Nicaragua. E-læring anvendes i flere fag og der er igangsat et forsøg i samfundsfag med anvendelse af i-bøger (også forsøg i nogle afsætningsklasser). I foråret sker der dialog med

2 virtuelle rum. faggrupperne for at finde frem til hvor og i hvilket tempo vi skal køre frem. IT-læringsplatform - Teknisk udstyr - LMS Analyse af den faktiske brug Nødvendig efteruddannelse Efteråret 2010 vælges hvilket system der skal satses på. Skal passe til nye undervisningsprincipper. Måske fronter der i august 2010 implementeres på akademiet. Uddannelse i det nye system sker i foråret Der er etableret et WEB studie til udvikling af nye e-læringsobjekter og yderligere inddragelse af teknologi i undervisningen Der er for såvel sproglærer og økonomilærer afholdt kursus i brug af smartboard. Endvidere er der stille selvstudiemateriale til rådighed indenfor Office pakken m.v. Der er igangsat projekt med udvikling af smartboard kursusmateriale til undervisere og elever (selvstudie). Klar til udsendelse ultimo marts. Valgt et ad-on produkt til skolens sharepointløsning. Systemet implementeret og driften uddannet. Klar til at køre pilotprojekt i én klasse før systemet tages i generelt anvendelse til august 2011 (inkl. nødvendig uddannelse som vurderes til at tage minimalt med ressourcer). - Skemalægning Valg, implementering og uddannelse i systemet efteråret 2010 Forsøg i foråret 2011 Besluttet at køre videre med nuværende manuelle system til vi ser muligheder i samspil med nyt LMS. Undervisningsevaluering - Aspekt Undersøgelse efteråret 2010 danner grundlag for at finde de områder hvor der skal gøres en indsats. Årlig handlingsplan udarbejdes i lyset af undersøgelsen på 3 niveauer: - Afdelingsniveau På afdelings-/studieretningsniveau er der udarbejdet handlingsplan for 2011 (vedlagt som bilag).

3 - Studieretning - Klasse For den enkelte klasse har kontaktlæren lavet plan med klassen. - Undervisning Fastholdelse - Generelt - Vejledning på tværs August/september 2010 beskrives evaluerings-systemet. Udarbejdelse af arbejdsgang (inklusiv evt. evalueringsskemaer) færdiggøres september 10. Førte evaluering efter plan efteråret Anvendelse af Respons til slutevaluering på fag foråret Udarbejde fastholdelsespolitik herunder samspillet mellem elev og underviser Funktionsbeskrivelser og formaliseret arbejdsdeling og samarbejde mellem de forskellige funktioner om fraværsopfølgning Handlingsplan for øget fastholdelse udarbejdes på baggrund af ETU-resultater december/januar hvert år Oprustning af kontaktlærerfunktion og studievejledningen Sammentænke forskellige vejledningsfunktioner (SU, studie, UU) Øge viden om vore uddannelser Brobygningsforløb og fælles Procedure m.v. for evaluering udarbejdet. Respons anvendes som system Pilottest på én klasse i efteråret Alle klasser/fag evalueret januar/februar Evalueringer samt opfølgningsskemaer tages med ind i forårets MUS samtaler. Retningslinjer/politik under revision/udarbejdelse. Færdiggøres inden sommerferien Procedure udarbejdet Indgår som del af handlingsplan for 2011 (vedlagt som bilag) Procedure beskrevet og implementeret. Dog stadig fokus på studievejlederfunktionen, ligesom der skal foretages en evaluering ved skoleårets slutning. Sammentænkning af roller diskuteres i nærmeste fremtid med studievejledningen. Information sendt til alle 3. ger. Informationstorv m.v. frem mod sidste skoledag.

4 - Fælles kvalitetsmålinger - Ung og uddannelsesfremmed aktiviteter Oprustning af kontaktlærerfunktion og studievejled-ningen Udarbejdelse af konkrete handlingsplaner Definerer læreransvar og kontaktlæreransvar Arrangementer for både lærere og forældregrupper Gennemførelse af forsøg Fælles aktiviteter med erhvervsakademiet afventer lidt akademiets evt. nye status. Se ovenfor samt vedlagt handlingsplan for Deltager i udviklingsprojekter hvori der også vil være forsøg. Arrangementer senere. Medarbejdere - MUS - Kompetenceudvikling Skolemiljø - Socialt liv De første to elever indgår i mentor-ordning med KPMG august 2010 Analyse af resultatet af medarbejdertrivsel som baggrund for MUS samtaler Gennemgang og evt. revision af MUS skema Gennemfører MUS samtaler Valg og igangsætning af system Udarbejdelse af planer jævnfør skolens kompetencestrategi Definition af lærerrollen herunder ansvar for elevaktivitet, IT anvendelse Efteruddannelsesplaner udarbejdes Handlingsplan for bedre socialt liv udarbejdes på baggrund af ETU- Etableret samarbejde med ungdommens røde kors og skabt kontakt til mentorer Direktionen udsatte medarbejdertrivselsundersøgelse med 1 år. MUS gennemføres efter gammelt skema. Er startet og der er udarbejdet plan der sikre alle får samtale inden medio maj Fra 2012 MUS i fødselsmåned for den enkelte medarbejder Afventer generelt system (direktion) Kompetenceaktiviteter for 2010 er indsamlet. Planer i sammenhæng med MUS Se vedlagte handlingsplan for 2011.

5 resultater december/januar hvert år Årshjul for sociale aktiviteter udarbejdes herunder introduktionsforløb der afsættes økonomi i budgettet Oprettelse af sportsforening De studerende skal føle vi er der for dem og er lydhør overfor gode ideer. Sportsforening oprettet. Svært at få gang i eksisterende elevråd som dækker såvel HHx som HG. Med elevrådet besluttet fra sommer 2011 at etablerer selvstændigt HHx elevråd der skal sikres optimal indflydelse og med denne udarbejdes diverse planer. Der skal være lidt VIP over at sidde i elevrådet - Fysiske rammer Handlingsplan for det sociale miljø udarbejdes i samarbejde med elevrådet december/januar hvert år. Handlingsplan for bedre fysisk miljø udarbejdes på baggrund af ETU-resultater december/januar hvert år Nødvendig tilpasning til nye pædagogiske metoder I efteråret 2010 udarbejdes helhedsplan for anvendelse af lokaler m.v. på B48 Etablering af nye tiltag f.eks. - afslappede miljøer for eleverne - musik i kantineområdet. - Aktivitetstilbud i pauser spilleborde - motion dans aerobic i salen m.v. Det er besluttet at Handelsgymnasiet fra august 2011 samles i den nye bygning for at styrke identitet m.v. Samtidig er der nedsat et lille udvalg der skal se på muligheder for at optimerer miljøet. Aktivitetstilbud skal ses i sammenhæng med ideer til anvendelse af salen (motion m.v.) Alle stolerygge i den nye bygning skiftes leverandør har erkendt fabrikationsfejl også selvom garantiperiode udløbet. Kommunikation