Evalueringer Der gennemføres 3 evalueringer i løbet af det samlede uddannelsesforløb for alle skolens elever.

Transkript

1 EVALUERING AF UNDERVISNING HVORFOR OG HVORNÅR EVALUERES DER? SOSU Sjælland ønsker at målrette evalueringen undervisningen for at opnå et fælles evalueringsgrundlag og -kultur for hele organisationen. Hensigten med evaluering undervisningen er at evaluere bagudrettet med en fremadrettet intention om at udvikle undervisningen. Undervisningsevalueringerne skal foregå på særligt tilrettelagte tidspunkter i uddannelsesforløbet. Formål SOSU Sjælland ønsker at målrette evalueringen undervisningen for at: udvikle en fælles evalueringskultur på SOSU Sjælland. opnå et underbygget og validt grundlag til at udvikle god undervisning, der udfordrer, udvikler og uddanner og dermed medvirker til at fastholder eleverne. sikre, at eleverne er undervist målrettet i forhold til uddannelsesmålene. opnå viden om, hvordan undervisning skaber forandringer, der er effektive i forhold til at styrke lærerprocesserne og derved elevernes udbytte. vurdere, hvad der er hændt i undervisningen og dermed kunne identificere, synliggøre og problematisere stærke og svage forhold for herigennem at udvikle kvaliteten undervisningen. opnå et redskab, der kan understøtte den enkelte undervisers refleksion over egen undervisning, så undervisningspraksis kan udvikles systematisk. Evalueringer Der gennemføres 3 evalueringer i løbet det samlede uddannelsesforløb for alle skolens elever. Første evaluering (Trin 1) Gennemføres 4 uger efter uddannelsesstart på alle uddannelser. Formål: At eleverne får en god start på uddannelsen At evaluere det sociale miljø og den enkelte elevs trivsel. At undersøge om elevernes forventninger til uddannelsen er blevet mødt. At undersøge om eleverne har kendskab til uddannelsesmålene. At vurdere, om elev og kontaktlærer har opbygget en tillidsfuld relation. Anden evaluering (Trin2) Gennemføres efter ca. 1/3 teoriundervisningen (vil være varierende for de forskellige uddannelser se plan nederst i dokumentet) Formål: At evaluere fagundervisningen for at justere det igangværende forløb og for at udvikle fagundervisningen generelt Der evalueres på: Elevens læring (elev perspektivet) Ansvarlig: SASA Side 1 3

2 Samarbejde og engagement (hold perspektiv) Undervisningens struktur og formidling (underviser perspektivet) Fagene Tredje evaluering (Trin3) Gennemføres ved uddannelsens slutning Formål: At evaluere om det samlede uddannelsesforløb bestående skole- og praktikperioder har givet optimal mulighed for at nå uddannelsesmålene Der evalueres på: Undervisningens form og indhold Overgangene mellem skole- og praktikperioder. Om eleven har ht mulighed for at nå målene for uddannelsen Plan for uddannelserne Grundforløbet Evaluering trin 1: Gennemføres for alle grundforløbshold 4 uger efter uddannelsesstart; uanset længden grundforløbet Evaluering trin 2: Gennemføres efter 1/3 uddannelsesforløbet (vil variere med grundforløbets længde). OBS: Grundforløb 12 ugers varighed evaluerer kun 2 gange i løbet uddannelsen, trin 1 og trin 3 SSH Evaluering trin 1: Gennemføres for alle hold 4 uger efter uddannelsesstart. Evaluering trin 2: Gennemføres efter skoleperiode 1 (efter 8 ugers undervisning) SSA Evaluering trin 1: Gennemføres for alle hold 4 uger efter uddannelsesstart. Evaluering trin 2: Gennemføres efter skoleperiode 4 (efter 11 ugers undervisning). Ansvarlig: SASA Side 2 3

3 PA Evaluering trin 1: Gennemføres for alle hold 4 uger efter uddannelsesstart. Evaluering trin 2: Gennemføres på alle delinger efter skoleperiode 1 (efter mellem 19 og 24 ugers undervisning). For procedurer for gennemførelse og opfølgning se dokumenterne: Procedurer for gennemførelse evaluering undervisning Procedurer for opfølgning på evaluering undervisning Vejledning til undervisere til gennemførelse evaluering undervisning Evaluering undervisning vejledning til elever Ansvarlig: SASA Side 3 3

4 PROCEDURER FOR GENNEMFØRELSE AF UNDERVISNINGSEVALUERING AKTIVITET SOSU Sjælland evaluerer systematisk undervisningen på alle skolens uddannelser. Evalueringerne skal foregå i SOSU Sjællands elektroniske system SurveyXact. Se beskrivelsen formålet med evalueringerne, og hvornår der evalueres i dokumentet Evaluering undervisning på SOSU Sjælland hvorfor og hvornår evalueres der Se procedurer for opfølgning på evalueringerne i proceduren Procedure for opfølgning på evaluering undervisning HOVED ANSVARLIGE HVORNÅR OG HVORDAN Uddannelsescheferne AKTIVITET TIDSPLAN FREMGANGSMÅDE ANSVARLIG Alle elever på SOSU Sjælland evaluerer undervisningen tre gange i løbet deres uddannelse i SOSU Sjællands evalueringssystem. Skemalægger/koordinato r planlægger evaluering undervisning på holdets skema og giver besked til kvalitet@sosusj.dk om: 1. Hvilket hold, der skal evaluere 2. Hvilken evaluering er det (trin 1, 2 eller 3) 3. Hvilken underviser skal gennemføre evalueringen, hvornår. QR opretter koder til gennemførelse evalueringen og sender til den underviser, der skal gennemføre På det i uddannelsen fastsatte tidspunkt (se Evaluering undervisning på SOSU Sjælland hvorfor og hvornår evalueres der ). Informationern e sendes til kvalitet@sosusj.dk senest 10 undervisningsdage før gennemførelsen Koder sendes til underviser min. 3 undervisningsdage før gennemførelsen Evalueringen planlægges på skemaet og gennemføres i undervisningen (se Evaluering undervisning på SOSU Sjælland hvorfor og hvornår evalueres der ). Skemalægger/koordi nator sender mail til kvalitet@sosusj.dk med informationerne. QR sender informationer til underviseren, der skal gennemføre Uddannels escheferne Skemalægger/ koordinator Kvalitet, Drift og Service (QR) Ansvarlig: SASA Side 1 2

5 Underviser melder umiddelbart efter endt evaluering tilbage til med information om hvilken evaluering, der er gennemført. QR sender rapporten fra evalueringen til underviseren, der deler rapporten med teamet omkring holdet og følger op jf. Procedurer for opfølgning på evaluering undervisning Underviseren deler rapporten med teamet, der følger op jf. Procedurer for opfølgning på evaluering undervisning Umiddelbart efter gennemførelsen Umiddelbart efter tilbagemeldinge n om, at evalueringen er gennemført. Umiddelbart efter rapporten er modtaget. Underviseren sender mail til kvalitet@sosusj.dk med besked om, hvilket hold, der har gennemført Kvalitet sender rapporten fra evalueringen til underviseren, der har gennemført Underviseren deler rapporten med teamet, der følger op jf. Procedurer for opfølgning på evaluering undervisning. Underviser QR Underviser og teamet og uddannelse scheferne Ansvarlig: SASA Side 2 2

6 PROCEDURER FOR OPFØLGNING PÅ UNDERVISNINGSEVALUERING AKTIVITET HOVED ANSVARLIGE HVORNÅR OG HVORDAN SOSU Sjælland evaluerer systematisk undervisningen på alle skolens uddannelser. Intern undervisningsevaluering forudsætter værdier som åbenhed, tillid, vilje til forandring, lyst til at eksperimentere og evne til at lære egne og andres fejl og succes er. Det er derfor vigtigt, at opfølgningen på evalueringen foregår på en hensigtsmæssig og etisk forsvarlig måde, så evalueringen ikke skaber frygt, men kan anvendes som et redskab til udvikling såvel den konkrete undervisning, uddannelsernes forløb som den enkelte underviser. Uddannelsescheferne AKTIVITET TIDSPLAN FREMGANGSMÅDE ANSVARLIG Alle elever på SOSU Sjælland evaluerer undervisningen tre gange i løbet deres uddannelse i SOSU Sjællands evalueringssystem. Opfølgning på de enkelte evalueringer: Teamet omkring holdet følger op på evalueringerne. På det i uddannelsen fastsatte tidspunkt (se Evaluering undervisning på SOSU Sjælland hvorfor og hvornår evalueres der ). Ved evaluering Evalueringen planlægges på skemaet og gennemføres i undervisningen (se Evaluering undervisning på SOSU Sjælland hvorfor og hvornår evalueres der ). Teamet får rapporten fra de enkelte evalueringer og følger op på disse i forhold til tilrettelæggelse og gennemførelse undervisningen på holdet. Uddannels escheferne Teamet Uddannelsescheferne får adgang til alle evalueringsrapporter. Uddannelseschefen følger Ved evaluering, der giver anledning til Der er ikke mulighed for at komme med personlige kommentarer omkring den enkelte underviser. Ved evalueringer, der giver anledning til opfølgning, tager uddannelseschefen Uddannelsescheferne Ansvarlig: SASA Side 1 2

7 Årligt op på evalueringerne, der giver anledning til dette. Evalueringerne følges op i forbindelse med TUS og MUS i forhold til udvikling underviserne. Evalueringerne samles for hver uddannelse for hver deling og samlet for SOSU Sjælland en gang om året. Data indgår i udviklingen undervisningen og uddannelserne. dette. Ved MUS og TUS. Oktober initiativ til en dialog med de eller den pågældende underviser. Dialogen skal være med til at klare, hvordan eventuelle udviklingsbehov kan imødekommes. Evalueringen undervisningen følges op i forbindelse med TUS og MUS samtaler i forhold til behov og ønske om udvikling. QR (Kvalitet, Drift og Service) samler en gang om året evalueringerne på hver de 4 uddannelser og udarbejder rapporter for uddannelserne på delingerne samt samlet for SOSU Sjælland. Evalueringerne indgår i det samlede arbejde med udvikling undervisning og uddannelse. Uddannelses cheferne QR Ansvarlig: SASA Side 2 2