Bilag 3: Transskription af interview med Maja

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 3: Transskription af interview med Maja"

Transkript

1 Bilag 3: Transskription af interview med Maja Interviewet blev foretaget i Væksthusene, i Botanisk have i Aarhus, og der var en del baggrundsstøj fra andre mennesker i cafeen. I1: Maria I2: Stefania M: Maja M: var ikke klar over, det var så populært. I1: Nej, deeeet... (I2: Nej) Der er også mange mennesker lige nu i forhold til før, (I2: Ja, lige før) der var børn. I2: Jeg håber, at øh, det fint. I1: At vi overhovedet kan høre det. M: Ellers så kan vi jo altid flytte os, hvis det bliver sådan meget værre. I2: Ja, hvis det bliver lidt for meget. I1: Hvis de der bare rykker lidt væk, så går det nok. I2: Men vi er i hvert fald rigtig glad for, du lige havde tid til det. Som sagt, det var en lidt underlig måde, vi lige fik sådan taget kontakt til dig på, men.. Ja, vi vidste ikke rigtig, hvordan vi skulle gøre det. M: Det... fint nok. I2: Ja... Det er vi glade for. Øhm... Ej okay, det er virkelig meget. Ej, de flytter sig nu. (Pause) Much better, much better. Ja! Øhm...Hva så- øhm, interviewet er anonymt, og det er sådan, at vi anonony- anonymiserer det (I1: Ja) øh, og det er sådan os og vores, ja vejleder og sådan noget, der kommer til at læse projektet, med mindre der kommer en eller anden øh... artikel ud af det. Men så vil det også være anonymt der. (I1: Ja) Øhm, selve projektet er kun vores vejleder og os, der læser det. M: Okay. (I1: Øh) Hvad er det sådan egentlig helt præcist, det går ud på? I2: Ja, deet, (I1: Griner) det er vores bacheloropgave, øh.. Vi læser kultur- og sprogmødestudier på Roskilde Universitet øhm... Sådan mere specifikt sådan noget med køn (I1: Griner). Noget med køn, (I1: Det er meget specifikt) kønsstudier... Ja, øh, det er sådan lidt en undersøgelse af, sådan, ja, hvordan det er sådan at bevæge sig rundt i samfundet, som er meget sådan kønsopdelt, hvis man 1/15

2 ikke sådan føler, at man helt passer ind i de der kønskategorier, der er, ikk'? (I1: Det binære kønssystem) Ja! Øhm, så egentlig bare sådan lidt en undersøgelse, det er, hvor vi sådan vil proppe noget forskelligt teori på og sådan. Ja, lave lidt... (I1: Ja) Det er stadig lidt løst. Det er sådan, det kommer til at handle ret meget om sådan de ting, som du kommer til at snakke om nu her, og det som vores andre informanter kommer til at sige sådan, det er meget det, der bliver italesat af jer, som vi kommer til ligesom at lægge (I1: Ja) bund for vores opgave, eller sådan. I1: Vi siger, hovedfokus det er hverdagsoplevelser, hvilket jo er ret bredt (I2: Ja) men øh (Griner) (M: Griner). I2: Så det er sådan lidt, hvad, hva', hva' for noget barrierer, hvis der er nogle barrierer, som der er i ens hverdag. Øhm, ja. Og det er også fair nok, hvis der nogle ting, du ikke sådan føler, at du kan svare på, eller du kan sådan sætte dig ind i, og sådan, så siger du bare til, og så.. (puster ud) Du skrev også selv, du var lidt i tvivl om, hvorvidt du sådan passede ind i vores projekt eller sådan, øhm, men vi synes, det er fedt, at du giver det en chance, så kan vi jo altid se, hvad vi kan bruge. M: Det er bare, jeg møder ikke sådan specielt meget åbenlyst sådan diskrimination (I1+I2: Nej) sådan på den måde. I2: Nej. M: Det, det mere sådan... sådan nogle hyggelige misforståelser (I2: Ja?, I1: Griner) og sådan noget. I2: Ja? Som hvad for eksempel? M: Altså som... som hvis man er sådan, sådan lidt, lidt maskulin klædt ellers som kvinde, så er man selvfølgelig butch (I2: Ja). Så, så, så må man jo nødvendigvis være lesbisk, eller der er aldrig nogensinde nogen, der er overraskede, når jeg fortæller dem, at jeg er til piger eksempelvis. Fordi jeg ser jo også sådan lidt lesbisk ud, hvilket jeg synes er sådan lidt... sjovt (I2: Ja). Det synes jeg jo ikke rigtig, har noget med hinanden at gøre. I2: Nej, det har det jo heller ikke, kan man sige. Men sådan... Hvor- hvor idenf- identi- ej oh my god, jeg kan ikke snakke i dag! Identificerer du dig selv sådan, øh.. sådan i forhold til dit køn, sådan, hvordan betegner du dig selv, vil du sige? M: Øhm, det kommer an på, hvem jeg er sådan, er sammen med sådan egentlig. Hvis det er sådan... Hvis det er folk, der allerede er inde i alle det der køn noget, så, så, så bare som kvinde, men ellers som genderqueer, fordi det sådan mest, det er den bredeste beskrivelse (I2: Ja), fordi så tror jeg, sådan, så er det nok nærmere, hvis at jeg nok nærmeren sådan, hvad hedder det, bi-gender (I2: ja) mh. I1: Hva' eller hva' ligger der sådan i det? 2/15

3 M: Hm... Det, det er ikke sådan, fordi jeg sådan føler mig som ingen af delene, jeg føler mig sådan mere som begge dele. Og så nogle dage, så er jeg så mere det ene, og andre dage mere det andet. Men som regel er jeg sådan en... god blanding (I1+I2: Ja). I2: Og hvad for et pronomen foretrækker du, sådan, at andre bruger om dig? M: Eh, der er jeg jo så besværlig. Jeg er sådan set ligeglad, så længe man ikke siger den. I2: Ja, okay. I1: Hvorfor ikke den? M: Fordi den er en ting. I2: Ja! Nå men det er meget sjovt, fordi det er sådan, jeg kender ret mange, som gerne kan li' det pronomen (M: Ja). Så det er også meget forskelligt jo, hvad man sådan ligesom foretrækker. M: Det er jo også fordi, vi har ikke rigtig nogen øh, pronomen, altså... Det er det svenske hen (I2: Ja), så er der det nye, hvad er det, høn? (I1: Ja) I2: Ja, det er bare ikke så (Griner). M: Sådan er der dem. Der er nogle, der synes, det er mærkeligt, sådan at blive kaldt for flere personer (I2: Ja), så jeg kan godt forstå, der er nogle, der gerne vil ha' den. I2: Men det er jo også en meget individuel ting, hvad man foretrækker (M: Ja). Men... Hvis du lige sådan kort vil bare lige fortælle lidt om dig selv, sådan bare det basic, ja.. M: Øhm, hva' hvad jeg laver og sådan noget? I1: Ja (I2: ja!) eller... Hvad du laver og sådan (I2: Ja, bare kort). M: Jeg er 25 år, jeg øh, læser på universitetet, lidt, lidt bagud. Skulle gerne være færdig med min bachelor til sommer (I1: Ja!). I2: Okay. Fedt. M: Øhm... Jeg laver ikke så frygteligt meget andet for tiden, men jeg har... (I1: Ja) Ja, ja. (I1: Det er også...) Jeg er begyndt at læse (I1: Griner) for første gang, siden jeg var teenager. Jeg læser Game of Thrones, og ser en hel masse serier. I2: Årh, det er også godt (Griner) M: Og jeg er syg hele tiden. Super fedt (I2: Fantastisk). Jeg er syg omtrent halvdelen af tiden siden oktober (I2: Årh, fuck), ja. Jeg er også lige ved at komme mig oven på en sygdom igen, igen. I2: Jeg synes også, jeg har været plaget meget af forkølelse denne her vinter faktisk. I1: Ja, det har du også (I2: Griner). 3/15

4 M: Så ved jeg ikke rigtig, om det er relevant, men jeg er også øh, poly (I2: Ja). Øh, og lige for tiden i forhold med en, en gift mand (I1: Nå) men altså, han er også poly, og konen ved det godt (I2: Okay. Wow!), og så er jeg også meget klodset (Spilder kaffe ned over sig selv) (I1: Griner). I2: Men hva', hva' ligger der sådan i det betegn- i den betegnelse poly? M: Jamen øh, for os betyder det, at han har to forhold øhm, øh.. Jeg har så ham og så er jeg så single ved siden af. Hvis det giver mening? Men at, at det der med at ha' flere forhold... Jeg er lige begyndt at se en, som jeg skal på date med i morgen (I2: Okay), det er vores nummer to date. Hun, hun øhm, hun er sådan... åben omkring det der på den måde, så det, det begrænser lidt, hvem man kan date (Griner). Især med kvinder, sådan når man allerede er... ser en mand. Så er det sådan.. Det er der ikke særlig mange kvinder, der er interesserede i. Sådan... I2: Kan du, har du sådan oplevet sådan fordomme overfor det, eller sådan i miljøet eller...? M: Hmm.. Jeg, jeg har faktisk ikke oplevet så meget... fordomme, men det er så også, fordi jeg bevæger mig i nogle kredse, hvor det er mere og mere almindeligt. Og... min søster var meget, meget utilfreds med det, da jeg begyndte at se ham (I2: Ja) og øhm, min mor hun fandt jo ud af det, fordi.. jeg skrev, jeg var jo med i en artikel, hvor jeg fortalte, at jeg havde en mande-kæreste. Og min mor ville jo gerne vide, hvem det var (I1: Ja, I2: Griner). Og så måtte jeg jo så lige fortælle hende, at hun havde mødt ham. I2: Ja, okay (I1: Griner). M: Ja, ja.. men, men, men det tog hun faktisk overraskende pænt (I2: Ja, øh, du har den...) I1: Hvordan har din familie taget, øh, sådan din forståelse af køn, kan de forstå, hvad du sådan... ja? M: Øhm, det ved jeg faktisk ikke, fordi jeg ser ikke min familie særlig meget, og jeg ser kun sådan, så det var jo kun øh, i slutningen af sidste år, der hvor den der artikel kom ud (I1: Ja) eller var det i år, øh, det er lige meget (I1: Det er ikke så lang tid siden), øhm, men min mor og.. min far og min stedfar var alle sammen sådan skrevet til mig og... og det har min, flere af de yngre i min familie har også, øhm, men jeg ved ikke, om de forstår det (I1: Nej). Jeg tror, min stedfar gerne vil forstå det, øhm, fordi han er sådan den i min familie, der stiller spørgsmål. Men jeg tror, de andre er sådan lidt 'ja. Godt, det må du da gerne ha' derovre' (I2: Ja, okay). I1: Så de vil ikke vide noget om det, eller sådan? Eller-? M: De spørger i hvert fald ikke, så... (I1: Nej) min far spurgte, hvorfor jeg ikke havde fortalt det noget før (I1: Mh), men det er sådan, der, der bliver det lidt kompliceret, for ham har jeg ikke set i flere år. Og så er det sådan måske også derfor... (I1: Ja, ja!) I2: Men hvad for nogle spørgsmål stiller din stedfar så, når han stiller spørgsmål? 4/15

5 M: Jamen, blandt andet et meget provokerende et, som... hvorfor vil du gerne ha', at folk skal se det? Jamen det er jo sådan, at jeg gerne vil gøre det synligt, at jeg.. er på en bestemt måde (I2: ja). Og, og... vi har kun haft, vi har faktisk kun snakket om det én gang (I2: Ja). Vi, vi, vi snakker ikke sådan om sådan nogle ting i min familie (I2: Nej). Jamen ja, det, det, det var rigtig meget spørgsmål om, hvorfor jeg havde et behov for- for at udtrykke det og vise det og sådan noget, og det... det kan være enormt svært at forsvare overfor en, som... som er enormt synlig. Altså han er jo hetero cismand (I2: Ja), det kan jo... Det er jo ligesom, at dem der har det sådan 'hvorfor skal bøsser gå at vise deres kærlighed på gaden?', hvor jeg er sådan lidt 'jamen... det gør heteroseksuelle jo også, du lægger bare ikke mærke til det, fordi du ikke synes, det er ulækkert' (I2: Ja). I2: Men den artikel, du medvirkede i, det var den med... den fra Politiken, øh, du snakker om? (M: Den med Normstormerne i den) Ja. Øhm... Hvorfor havde du lyst til og medvirke i den? Og hvordan kom det ligesom op at køre, at, at du medvirkede i det? M: Jamen altså, nu kender jeg Storm og Ayo fra Normstormerne, øhm, men jeg er også... vi snakker også rigtig meget i Normstormerne om, det her med at, at noget af det, der er rigtig vigtigt er at gøre det synligt, at der er en anden måde og- og være et køn på (I2: Hm). Så, så, så da der var, da journalisten tog kontakt til Storm, så var jeg sådan lidt, ja ja, lad os, lad os få lidt mere øhm... opmærksomhed omkring det (I2: Ja). Og så synes jeg også, det er meget sjovt, fordi vi tre meget forskellige øh... sådan... kønstyper. Så Ayo er jo totalt androgyn, og Storm er sådan... både en blanding af maskulin og feminin. Så, så det var bare sådan... bare fordi jeg gerne ville være med til at skabe opmærksomhed (I2: hmm) omkring det. I2: Har det haft nogle sådan (rømmer sig) sådan konsekvenser, at du har medvirket i den artikel? Nu har du snakket lidt om din familie, men sådan ellers, øhm, hvad har du oplevet ud fra det? M: Altså jeg har faktisk kun fået, øh, positive henvendelser (I2: Hm) og det, ja, det har mest været fra min familie, som ikke vidste noget om det før (I2: Hm) øhm.. Men også fra folk, som er, som jeg ikke har snakket med i flere år, som skriver, har skrevet om det, og der.. kommer jo vildt vidt og bredt på facebook (I2: Ja ja) hmm.. I2: Men ja, okay. Fedt. Men nu du, altså, det er sådan, nu du jo med i Normstormerne, øhm, men sådan, engagerer du dig ellers sådan politisk, aktivistisk i forhold til sådan de her emner? M: Øhm... Nok, nok mere sådan socialt, altså jeg er med i LGBT Ungdoms bestyrelse (I2: Ja). Så det er sådan, jeg sådan... Det er sådan mere, hvordan vi kan gøre det, sådan... nemmere og hyggeligere for de, for de unge LGBT'ere i Aarhus (I2: Ja), fordi det er jo, øhm... det er bare ikke sådan ret mange øh, 14-årige, 15-årige, sådan LGBT'ere, der har brug for sådan, at man laver et 5/15

6 eller andet stort politisk noge. Det er bare det der med at skabe, at skabe et sted, hvor de kan komme ned og møde andre, og snakke (I2: Ja) det... det og så Priden, det er nok lige så omtrent så politisk aktiv, jeg er. I2: Identificerer du dig som en del af, sådan LGBT-miljøet så, eller hvordan sådan, tænker du det? Sådan... M: Øhm, ja. Altså, jeg havde lidt svært med det i starten, fordi jeg kom og så sådan ret cis-agtig ud, og havde en mande-kæreste (I2: Hm) men øhm, men øhm, det, det gode ved LGBT Ungdom er også, at der er enormt meget plads lige præcis i den gruppe, så, så selvom du ikke er 100% homo eller 100% trans eller... sådan noget i den stil, så, så er der plads til alle. Der er ikke nogen, der sidder sådan lidt 'du har det da også så nemt, fordi du kan ha' et hetero-forhold' (I2: Ja), men bare fordi du kan se cis-kønnet ud, så øhm, så er det ikke særlig svært at identificere sig som LGBT'er, når der er så god plads derhenne. Jeg tror, jeg ville ha' det sværere, sværere i sådan et meget... nogen, nogen, nogen af de sådan mere rigide grupper for eksempel, sådan en... Sapho, som hovedsagelig er for lesbiske (I2: Hm) 40+, er der nogle, der siger (I2: Hm, griner). Øhm, der, der ville der nok ikke være lige så stor plads. Der, der ville jeg nok ha' sværere ved at føle mig som LGBT'er (I2: Ja). Det, det' jo også derfor jeg ikke har så mange, sådan fordomshistorier, fordi jeg omgiver mig kun med folk, som, som kan forstå det, eller i det mindste sådan respekterer det (I2: Ja). Jeg er simpelthen, jeg har ikke plads i mit liv til, til negative mennesker. I2: Men hvad så, når du sådan bevæger dig rundt i sådan det offentlige rum, sådan... Hvad, hvad har du, hvad oplever du så af problematikker og barrierer, sådan der? M: Øhm... Der er rigtig mange tidspunkter, hvor man sådan... Det er sjældent sådan, sådan passende at pointere, at, at man ikke er, øh, hetero eller cis-kønnet. Sådan... Øhm, de fleste går jo ud fra det også, også selvom man ser mega butch ud altså, også, også selvom man ser enormt androgyn ud. Altså, så, så man bliver kønnet hele tiden, lige meget om man har lyst til det eller ej (I2: Ja). Og, det ikk', det er ikk' sådan, at jeg føler mig som undertrykt eller noget, det er bare sådan... det gør bare, at jeg rigtig meget af tiden, sådan... er hende der den hetero (I2: Ja). Det, det sådan mere, mere irriterende egentlig, at folk bare antager, at, at det er sådan, man er (I2: Ja). Der er også rigtig mange, der har det sådan, at så både, der er rigtig mange, der har det sådan, at det der med, at man ikke føler sig som det ene eller det andet køn, det er sådan special snowflake-syndrom (I2: Ja, ja) (griner). Det synes jeg faktisk, er det sværeste, dem der, der har det sådan lidt 'åh, det er bare en fase' (I2: Hm) du er bare en forfærdelig hipster eller et eller andet (I2: Ja, griner) uh! 6/15

7 I2: Men, men sådan i forhold til for eksempel, øh, for eksempel hvis du skulle købe tøj og sådan noget i... I guess, H&M eller sådan et eller andet, har du det sådan fint med sådan, du ved, det meget sådan kønsopdelt, eller hvad tænker du sådan, om, om det, når du skal købe tøj for eksempel? M: Der.. Jeg kan godt se, hvor det kan være et problem, men der har jeg så været sådan øhm... så... besværlig eller et eller andet, og øh, købe tøj i mandeafdelingen, sådan siden jeg fik mine egne penge (I2: Ja), stort set. Øhm, men jeg er så begyndt at købe noget mere pigetøj (Laver citationstegn) (I2: Griner) men ja, men det er jo sådan lidt irriterende, at, at... det er enten meget maskulint herovre eller ærmeløse gennemsigtige... Du kan... for eksempel ikke købe en ordentligt skjorte til... (I2: Nej) til kvinder (I2: Griner) (I1: Nej). I2: Har du sådan, i forbindelse med- med studie og sådan noget oplevet sådan nogle... barrierer derovre, fra dine medstuderende eller da du startede på studiet eller sådan...? M: Øhm... Stort set ikke nej. Øhm, men jeg tror, hvis det måske bare fordi jeg har været heldig, fordi over på... Der, der har været øhm, nogle af mine medstuderende, som, som spørger sådan, har spurgt, i, især en af dem spurgte sådan, hvorfor har jeg ikke make-up på, hvorfor har jeg ikke det her på, hvorfor har jeg ikke det her på, hvorfor? Du skal ha' nogle høje hæle på, og øh, altså sådan noget, og så... holde tøseaftener (I2: Ja) og sådan noget. Hvor... hvor drengene er så sammen og laver bacon-cookies (I1+I2 Griner) også en, en enorm maskulin aktivitet. I2: Ja... Så I forhold til for eksempel sådan, hvor, hvor vil du, hvad ville du sådan gøre i sådan en situation? Hvor ville du sådan befinde dig, ville du sådan befinde dig til tøseaften eller mandeaften, eller sådan, hvad ville du tænke om det, sådan? M: Jamen, altså jeg har ikke noget imod tøseaften som sådan. Jeg synes bare, det er et underligt koncept, at man skal kønsopdeles. Også fordi der er rigtig mange af de ting, jeg godt kan lide at lave, som, som er sådan traditionelle mande-aktiviteter (I2: Hm). Øh, som, som for eksempel bare drikke øl og spise junkfood, altså, hvem kan ikke lide det? (I2: Ja, griner) (I1: Ja) Det er åbenbart en mande-aktivitet. Det er faktisk der, jeg synes, det er sværest, fordi, øhm, rigtig mange af de aktiviteter er sådan selvfølgelig kønsopdelt. Altså der er jo ingen, der, der tænker 'jamen selvfølgelig skal du ikke med, du er jo en pige'-agtigt (I2: Mh). Og, og det er jo det, jeg synes, er mest irriterende, fordi drengene fandt sammen med det samme (I2: Mhm), der var også kun tre af dem (Griner) men alligevel... (I2: Ja) Og så laver, lavede de så ting sammen de tre (I2: Ja) hele tiden. Øhm... Hvor-hvor pigerne så også fandt sammen, øhm, eller nogen af pigerne, sådan, man kan jo ikke ha' alle med, øhm, og- og- og så er det bare sådan enten eller (I2: Ja). Det synes jeg bare var træls, fordi jeg kunne egentlig bedst li' drengene og så én af pigerne. 7/15

8 I2: Ja... Men blev du sådan, følte du, du sådan blev lidt ekskluderet fra det der, den der drengegruppe så, da du startede, eller.. eller sådan? M: Ja, fordi det er jo også, du kan jo ikke sådan sige, sådan 'undskyld mig, må vil altså gerne være med', fordi det er sådan 'jamen.. det jo- nu vi jo bare drengene sammen' (I2: Ah). Øhm, så- så øh, det synes jeg jo er klart det mest besværlige (I2: Ja) ved det. Jeg havde også, jeg havde også en oplevelse med Normstormerne, øhm, hvor jeg var ude sammen med en, der hedder Maria, og så, vi lavede en case om, øh, lige præcis det med kønsopdelte aktiviteter (I2: Ja), hvor der er en pige, der ikke må være med til et LAN, fordi hun er en pige. I2: Ja. Fed case! (I1: griner) M: Hvor de- det var jo alle sammen enige om, at selvfølgelig skulle hun ikke være med, fordi drengene skal jo have lov til at lave tingene alene (I2: Ja) (I1: Nå). Og også... selvom at jeg gik hen til en af pigerne, og spurgte hende 'vil du have det helt okay med at blive ekskluderet på grund af dit køn?' Så kiggede hun bare på mig og sagde 'ja', hvor jeg også bare har det sådan 'dét synes jeg altså ikke er i orden!' (I2: Nej, nej) (I1: Ahah). Øhm, og, og det er jo sjovt, fordi nu, nu oplever jeg ikke direkte diskrimination, men der er jo ri- alle de der sådan små ting som 'her må du ikke være, fordi du ikke har en penis'-agtigt (I2: Ja). Der er også rigtig mange ting, som også ekskluderer, øh, transpersoner (I2: Ja). 'Du er jo ikke en rigtig mand'. Der var også op til øh, til, til Priden, øhm, sidste år igen, der sådan, der kunne man komme op og se Smilet, øh, der var der så... Der, der kender jeg nemlig en, der går. Der var så også en, der, hvad hedder der, mis-genderede en af mine transkønnede venner, og kaldte ham hun sådan tre eller fire gange, hvor jeg også bare var sådan lidt... wow (I2: Ja). Så... Når man, når man stort set kun er sammen med unge mennesker, så... så sker det bare ikke i samme grad (I2: Nej). Der er altså et eller andet med... det der forældergeneration og ældre, som ikke... (I2: Ja) ikke synes, det er særlig nemt at skulle bruge det rigtige pronomen (I2: Ja... Kiddos). Så hvis jeg skal være helt ærlig, så ville jeg [snakker utydeligt] foretrække han, men det er mest fordi at, øh, selvom det ikke sådan er, er det eneste rigtige pronomen, så, så, så når man bruger han, så, så antyder det også, sådan at man, at man har set og forstået, at jeg er altså ikke bare er en pige (I2: Mhm) agtigt... (I2: Ja). Og, og.. det sker bare så sjældent, fordi folk har det sådan lidt 'jamen du er jo så feminin' (I2: Ja). I2: Så, så de dømmer dig ret meget på den måde, du ser ud på og antager dit køn ud fra det? (M: Ja) Ja? Men, men nu' du jo så med i Normstormerne, hvad er sådan, din motivation for ligesom og... og være med i det... projekt? 8/15

9 M: Hm, først var det egentlig bare fordi jeg var nysgerrig for at se, hvad det var for noget (I2: Ja). Øhm, det øhm... Vi havde en hel masse her i Uge Sex, det der, der er emneuge med... (I2: Uge Sex) Så selvfølgelig (I2: Ja) skal vi ha' nogle mærkelige mennesker ud i klasserne (I2: Ja), øhm... Og jeg mener jo som, som sagt, at det er enormt vigtigt at komme ud med noget information og være med til at snakke med børnene, fordi når først, når først man er voksen, så har man jo, så har de fleste øh, deres, deres normer og deres morale og det hele sådan fuldt udviklet. Så man er nødt til at starte, der hvor de ikke er så rigide. Øhh... (I2: Ja) Øhm, fordi der er rigtig mange øhm, også rigtig mange af os i Normstormerne, der har, der har oplevet det der med at blive... især i folkeskolen, og, og føle os, føle at der ikke var plads til os på grund af de her enormt rigide kønsroller, og, og det værste er, at det bliver værre. Det er blevet meget værre siden for eksempel 70'erne, og det synes jeg simpelthen er så forfærdeligt. Altså, da jeg var barn, baby, der var babytøjet jo sådan altså, der var selvfølgelig også lyserød og, og lyseblå, men altså jeg har for eksempel haft denim-tøj på fra jeg var baby (I2: Ja). Selv i 90'erne var tøjet meget mere kønsneutralt, hvis jeg kigger på mine sådan folkeskole-billeder, så er der to eller tre piger i kjole, men resten de, de ligner jo hinanden (I2: Ja). Men, du er hvert fald ikke i tvivl fra, fra børnehaveklasse og op efter, du er hvert fald ikke i tvivl om, hvem der er hvad. Og det synes jeg er enormt ærgerligt, at man bliver, altså man allerede fra man er baby af, skal, skal pyntes op til det ene eller det andet køn. Og det, og det gør jo bare, det bliver, det er jo sandsynligvis sværere og være sådan non-konform nu, end det var dengang, jeg var barn, hvilket er lidt (I2: Ja) lidt uhyggeligt, at tænke på (I2: Ja). I2: Så sådan.. Du håber med sådan, med Normstormerne, at du kan ligesom være med til at præge det i den anden retning igen eller sådan? M: Ja, og være med til at ændre noget, og være med til at gøre noget mere plads, øhm, for det er jo.. egentlig bare det vi gerne vil gøre, det er.. ha' ha' plads til dem, der... dem der skiller sig bare den mindste smule ud (I2: Ja). Også, måske også opfordre folk til at skille sig sådan lidt ud, fordi (I2: Ja) det er altså, sådan også lidt for kedeligt, hvis vi allesammen bare skal være copy-paste af hinanden (I2: Ja). Det er sådan lidt, når man... De syvende klasser, vi har været nede i, pigerne ser fuldstændig ens ud. Langt glat hår, og så det der... mørke tøj, stramme bukser, løse, lidt løst cardigan-agtigt-ting (I2: Ja) og så øh, og så har de enten Doc. Martins støvler på eller AllStars (I2: Ja) (I1: Griner). I2: Det er præcis sådan, de ser ud i København også (I1: griner). M: Det er jo sådan lidt, altså de er jo alle sammen ens! (I2: Ja). I1: Det er bange for at sådan skille sig ud, virker det til lidt. 9/15

10 M: Også drengene, det er jo... Det er så også sådan, der er... De, de ligner så også hinanden, men det jo, det er som om, deres tøj er en lillebitte smule mere praktisk (I2: Ja). Imens pigernes tøj er... bare så pænt I2:...pyntetøj. Ja. Nu sådan, Normstormerne er ret meget sådan, vi snakker, man snakker meget generelt, sådan, du ved, og den artikel var meget sådan personlige historie, sådan, øh.. om jer tre, eller sådan, der var med i den. Sådan hvad, hvad gjorde du dig af overvejelser om sådan det, i forhold til sådan... at sådan, det kunne have konsekvenser og sådan noget? Eller sådan, hvad, hvad tænkte du om det? Eller.. gjorde du det bare? M: Det tænkte jeg overhovedet ikke på (I2: Nej). Sådan er det tit.. Sådan, så gør jeg et eller andet, så er det først bagefter man sådan 'hov, der skete jo noget' (I2: Ja). Og, og selvom jeg havde vist, øh, hvad der... hvad der er sket, så havde jeg alligevel.. (I2: Ja) Selvom der var sket noget negativt, fordi... der sket jo ikke... Der sker jo ikke noget ved, man bare er stille og konform (I2: Nej, nej). Men det skal der selvfølgelig også være plads til! Man må være lige så stille, som man har lyst til. I2: Ja, ja hvis man ikke gide råbe højt, det er også fint nok jo (I1: Ja). Sådan, men ja... M: Der er jo nogle, der har... Der mener, at Normstormernes formål er at gøre alle til LGBT'ere. I2: Ja, eller at gøre alle non-binære. Kønsløse samfund. M: Nå ja fordi, hvis, hvis man er genderqueer, så er man nemlig imod, øhm, køn i det hele taget. (I2: Mh). Eller noget. I2: Eller noget! M: Sådan, det der med 'jamen må jeg så ikke have lov til at kalde mig, kalde mig kvinde længere?'. 'Jo, selvfølgelig må du det!'. Jeg kan simpelthen ikke forstå, hvor sådan et argument kommer fra. I2: Men det er som om, folk ikke rigtig forstår det der med, at, at, at sådan, det handler om at sætte fokus på sådan, at vi også godt vil gøre dig bevidst om, hvad det der kvinde-betegnelse indebærer, hvilke normer, der ligesom ligger til grund for det, og hvad de kan gøre ved dig, eller sådan, uden du selv er, lægger mærke til det, ikke? Eller sådan.. M: Jamen også, også selv dem der passer allerbedst ind i normerne, de, de oplever jo også, at, at (I2: at de ikke passer ind) de ikke passer ind (I2: Ja). Så må man skabe sine egne normer. Det er også det fede i Normstormerne, selvom vi alle sammen ser rimeligt forskellige ud, så øh... Så er de eneste normer, som umiddelbart at man snakker pænt til hinanden (I2: Ja). Det synes jeg er lidt sjovt. I2: Er I også sådan en meget homogen type sådan i, eller i Normstormerne i Aarhus eller sådan, er I meget sådan-? M: Øhm.. Homogen type? (I2: Ja?) Øh, mener du sådan... 10/15

11 I2: Øhm, det er bare sådan, vi har oplevet lidt en tendens i København om, at vi sådan, vi er meget den samme type. Altså, selvom vi er meget forskellige, så er vi meget sådan den samme type, den hvide akademiker-type, eller sådan... Vi, vi læser alle sammen på fucking universitetet, eller sådan, ikke? M: Altså, vi er næsten alle sammen universitetsstuderende (I2: Ja), øhm, og vi er næsten alle sammen kvinder. Der er, øh, to mænd (I2: Ja). Den ene han er så også enormt atypisk, fordi han er 37 (I2: Ja okay), så.. (I2: Nice) det er jo også, altså, det er jo... Det jo også, når man er universitetsstuderende, og hvid, og kønsbevidst, så har man som regel også... sådan alt det der overskud (I2: Ja), så... I2. Ja, for det kræver jo også enormt meget overskud og ligesom være frivillig, altså sådan, det er jo også en vis type mennesker, der kun har det overskud, kan man sige, ikke, så man udelukker jo allerede også der nogle, fordi det er frivilligt, ikk'? M: Men, men ud over, at vi alle sammen er hvide universitetsstuderende, så, så, så er vi sådan rimelig forskellige. Der, der, der er et par stykker, der, der læser noget kønsrelateret, men men ellers så læser vi sådan alt muligt (I2: Ja). Vist, der er vist en, en anden end mig, der læser science, men ellers så er det sådan... Der, der er en der læser sådan noget sprogkundskab, jeg kan ikke huske, hvad det hedder (I2: Nej). Men vi er, det, det, det, den måde, vi sådan mest adskiller os på, det er nok vores kønsudtryk (I2: Ja), fordi der, der er en... både meget maskuline og meget feminine, og alt midt imellem-udtryk (I2: Mh). Og så er vi også sådan en god blanding af seksualiteter også, så, så det er, vi er ikke alle sammen LGBT'ere, så... I2: Har du noget? I1: Ikke øh, altså, har du mistet nogen venner, eller sådan relationer på grund af... Ja, din kønsidentitet? M: Hvis jeg har, så har det ikke været sådan videre dramatisk, så har det bare været noget, hvor man er gledet fra hinanden. (I1: Ja). Vi har jo nærmere fået venner (I1: Mh), så... Nu havde jeg selvfølgelig heller ikke så frygtelig mange til at, til at starte med... Kom fra Bornholm herover til, så... jeg er ikke sådan den mest (I1: Der er ikke så mange, der tager til Aarhus... derfra) udadvendte. Nej... nej, det er der ikke. I1: Men... men hvordan kom du så i kontakt med folk her? M: Øhm, LGBT Ungdom, det er sådan set der det.. (I1: Ja) hele startede mere eller mindre. Øh, for to år siden var jeg dernede for første gang. Øhm, og så lærte jeg jo alle mulige at kende, og, øhm, det var også der jeg fandt ud af om Norm, fandt ud af det der med Normstormerne. Og.. Ja, der jeg 11/15

12 mødte, altså, stort set alle dem, jeg er sammen med nu har jeg mødt på grund af, jeg startede med at komme dernede. I2: Okay... Så du har bygget din omgang- din omgangskreds op omkring sådan det miljø og sådan? M: Ja, og jeg tror også måske det er derfor, at jeg ikke har nogen problemer, fordi... de er jo alle sammen sådan her på en eller anden måde (I2: Ja). Så... det er også derfor, så når man kommer ud i folkeskoleklasse, som, som bare er så... normativ, at det er sådan, sådan et kæmpe chok, fordi jeg er jo vant til at gå et sted, hvor... Jamen, selvfølgelig så er vi, er vi lidt anderledes (I2: Ja). Selvfølgelig har man grønt hår (I1: Ja). I2: Nu sådan, meget nu ved jeg ikke, om du er sådan en type, der går sådan meget i byen, eller sådan, men sådan, har du oplevet nogen... ting i forbindelse med det, der har været sådan mere i bybilledet eller sådan? At andre mennesker har sådan... gjort noget eller sagt noget, eller...? M: Nej.. ikke sådan. Men, det er også sådan, når jeg er i byen, så tager jeg sådan... pigekostume på, så er det kjole og make-up og høje hæle (I2: Ja). Øhm, fordi det gider jeg ikke gå med til hverdag, så det er sådan... Men det er sådan lidt som at tage et kostume på. Øhm, hvilket også [taler utydeligt] er specielt... I2: Ja. Det kan jeg godt følge. M: Men... nej, jeg... Jeg går ikke særlig meget i byen, og når jeg går i byen, så er det steder, som G- bar (I2: Ja. G-bar!). I1: Det, øh, hvad er det for noget? I2: Vela i Aarhus, I guess. M: Det, det er den eneste, sådan homo-bar øhm, hvor, hvor, hvor der også kommer kvinder (I1: Okay). Der er også Salem, men den må vi ikke komme ind på. I1: Nå, hold da op. M: Der er sex i kælderen [taler utydeligt]. I2: Fedt. I1: Det er vildt. Det er vildt i Aarhus. M: Jeg kunne nu godt tænke mig at prøve at komme derind og se det bare en enkelt gang, bare se hvad de laver... I2: Det kan jeg godt forstå! M: Den ultimative mandeklub (I2: Ja! Why not?). Der vil jeg gerne ind. Det, det, det er jo også derfor, jeg sådan nok ville være lidt kedelig, fordi jeg har jo en kæmpe queer-omgangskreds, og jeg 12/15

13 har ikke så mange andre venner. Øhm, og det værste jeg oplever, det er sådan misforståelser. Det, det at folk ikke kan sætte sig ind i det. Eller... Ja. Eller ikke vil sætte sig ind i det (I2: Ja). I2: Men også i queer-miljøet, eller... bare sådan, hvad, hvad der, er folk meget sådan.. whatever, eller sådan? M: Ja.. Folk er enormt gode til sådan, ligesom at have den der med... Der er ikke nogen, der må, må identificere køn og seksualitet udover dig (I2: Ja). Så hvis jeg kommer ind og siger, siger 'jamen jeg er non-binær', så siger de 'okay! Hvad vil du gerne kaldes?' (I2: Ja) agtigt... Øhm, og der er heller ikke, jeg har heller ikke oplevet, der er nogen, der reagerer negativt på at blive rettet på. Det var godt nok en... en lille smule kamp med min kæreste til at starte med (I2: Ja). Det var sådan mere med cis, det kunne han simpelthen ikke se, hvor [taler utydeligt] Men nu bruger han det helt frivilligt! (I2: Fantastisk!) Ja. Men det er altså også, altså selv, selv de venner jeg havde før... er så også blevet rimelig queer, så.. så jeg lever sådan i min egen lille, lille bobbel. Hvor den, den største sådan offentlige reaktion, jeg har fået, det har været.. Når jeg har farvet mit hår (I2: Ja). Jeg har heller ikke rigtig oplevet sådan, at der er nogen, der kigger, når jeg er sammen med en pige, men.. det kan selvfølgelig også være fordi, jeg ikke er opmærksom (I2: Ja). I2: Har du mere at spørge om? I1: Nej... I2: Jeg er sådan all asked-out, I guess. I1: Ja. M: Har I sådan flere. [Snakker om informanter og opgaven] M: Jeg tror også, at en af grundene til, at jeg oplever så lidt, er fordi, jeg er sådan incognito. Min familie var rigtig meget i starten, øhm, hvorfor tager du ikke noget sminke på, hvorfor tager du ikke en kjole på, eller et eller andet? Især med sminke, jeg ved ikke hvorfor, min mor hun ville så gerne have, jeg skulle ha' mascara på! Jeg kan ikke se, hvorfor.. (I1: Nej) Men øhm, men det har de lidt droppet nu. Nu er jeg også 25, så må de snart ha' lært (I2: Ja), at det gider jeg altså ikke. Det er også det der med, at make-up det er sådan et kostume, og der er ikke nogen grund til at være i kostume med familien. I2: Nej nej, what's the point? Men vil du sige, du sådan passerer sådan ret godt, eller sådan? (M: ja). Ja. M: I guess I pass. I2: Yeah, you pass. Fedt. 13/15

14 M: Hvilket er også bare enormt frustrerende nogen gange. Fordi det er jo det der med... at så føler man sig så, øh, totalt usynlig (I2: Ja). Det er også derfor jeg nogen gange bare.. bare fortæller folk det. I2: Ja, man har brug for at råbe lidt højt også (I1: Ja). M: Fordi det er sådan lidt... Det er så irriterende, at en del af både min kønsidentitet og seksualitet bliver, øh... At, at, er totalt usynlig (I2: Ja). Det er sådan nok lidt det største problem, jeg har. Det, det er det der med, at.. man kan ikke se det (I2: nej). Man kan ikke se det, men folk de antager bare, at jeg er på en bestemt måde (I2: Ja). Det er sådan lidt det der med.. med [taler utydeligt] så er man nødt til at gå op og sige 'det er jeg altså ikke' (I2: Ja). Det er jo også bare enormt frustrerende. Det ville være så rart, hvis man bare kunne lade være med at antage alt muligt (I1: Griner). I2: Ja, det ville være et lidt drømmesamfund, hvor man ikke antog noget om folk (M: Ja). Ja. M: Ja, det ville være så skønt. I2: Hvor man ikke behøvede springe ud, men hvor man bare smadrede det der fucking skab og bare sådan (I1: Ja), ingen normer! M: Det er også lidt, når man, når man er ved at være sådan voksen, så spørger folk 'nå, men hvad er du så?'. 'Jamen jeg er hetero'. 'Okay' (I2: Ja). Sådan i stedet for, det er sådan lidt, 'nå, du er ikke hetero' (I2: Ja!) 'Helt sikkert! Er du sikker på, det ikke er en fase?' I2: Ja, ej det er så fjollet. M: Også sådan lidt spøjst, at der er rigtig mange lesbiske, der starter med at springe ud som biseksuelle (I2: Ja). Det har jeg det lidt mærkeligt med... Flere veninder, der startede med at springe ud som biseksuelle, hvor jeg er sådan lidt 'du er så ikke lesbisk!' I2: Er det for at gøre den der overgang nemmere, eller sådan? I1: Ja, det tror jeg, det er. M: Hvis man er biseksuel, som, som, som kvinde, så er det i virkeligheden hetero, men biseksuel som mand, så er du i virkeligheden homo. I ved godt, at, at seksualitet det defineres af de mænd, der vil ha' sex med dig (I1: Ja). Og faktisk de eneste, der har været sådan negative over min biseksualitet, det er lesbiske (I1: Det kan jeg godt forestille mig). I2: Jeg oplever også ret tit sådan fordomme omkring, altså jeg kender rigtig mange veninder, som sådan ikke kunne finde på at være sammen med en, der var biseksuel (I1: Mh). Altså, altså sådan, hvor jeg er sådan 'hvorfor ikke?'. M: Der, der er sådan... både den der antagelse om, hun forlader mig på grund af en mand (I1: Ja), og, og hun er tydeligvis løs på tråden, fordi biseksuelle... Folk mener, hvis man er biseksuel, så skal 14/15

15 man have en af hver! (I2: Ja) Nej... (I2: Nej!) Bare fordi du godt kan lide blondiner og brunetter, så betyder det ikke, du skal have en af hver. I2: Ej, det er lidt øh, der er sådan rimeligt meget, ret mange fordomme om biseksualitet (M: ja). Også bare det, fordi sådan, du ved, folk antager altid noget, hvis du sådan er biseksuel kvinde, og du går ned ad gangen med en sådan mand, jamen så bliver du antastet for at være heteroseksuel, og hvis du går ned ad gaden med en kvinde, så bliver du ligesom antaget for at være lesbisk. M: Det ville være nemmere, hvis alle bare var biseksuelle (I2: Ja). Så var det lige meget, hvad man var). Dejlig stor dating-pool, der lige pludselig kom. I stedet for, nu er det mænd og biseksuelle piger, og, øh, de... venlige lesbiske (I2: Ja). I2: Jeg tror faktisk ikke, vi har så meget mere at spørge om (I1: Nope). Men, øh, mega glad for du gad tage dig tid til og snakke med os på sådan en torsdag (I1: Hvor du havde eksamen og alt muligt). Ja. M: Det er fint nok, jeg er færdig nu. Så jeg er bare mega glad! Det havde også været lidt af en samtale, hvis jeg, hvis det havde gået dårligt (I2: Oh yeah). 15/15

Bilag 2: Transskription af interview med Ayo

Bilag 2: Transskription af interview med Ayo Bilag 2: Transskription af interview med Ayo Interviewet blev foretaget i kantinen på Aarhus Universitet. I1: Maria I2: Stefania A: Ayo I2: Fedt, ja okay. Vil du? Du får lov, og.. I1: Skal jeg lægge ud.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Daniel

Bilag 2 Transskription af interview med Daniel Bilag 2 Transskription af interview med Daniel D (Daniel): Jeg er 27 og læser hf enkeltfag og bor sammen med mine forældre og lillebror. S (interviewer): Men du har ikke altid heddet Daniel jo? D: Nej,

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh

Den interviewede Tinderslut. Oåårh Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja.

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja. Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Kapitel 4. Noget om køn og lidt om alder

Kapitel 4. Noget om køn og lidt om alder Kapitel 4 Noget om køn og lidt om alder 1 19 En lærerig proces Uffe Er det ikke hårdt at have tvillinger? Nu kender jeg jo ikke andet, men øh jeg vil sige jo, selvfølgelig er det hårdt. Hvor gamle er de?

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Tre måder at lyve på

Tre måder at lyve på Tre måder at lyve på Skrevet af Ghita Makowska Rasmussen Sted: Café Blomsten i Nyhavn Personer: Et forhold fra fortiden Tid: ns fødselsdag 1 Scene En mand ankommer på en café. Tjekker. Går igen. Kommer

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Anton

Bilag 4: Transskription af interview med Anton Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

Bilag A: Interview med Annette

Bilag A: Interview med Annette Bilag A: Interview med Annette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 I: Da du valgte at du skulle igennem det her forløb valgte du så at benytte dig af en anonym eller en

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Brevet. Materielle Tid Age B9 90 min 13-15. Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold

Brevet. Materielle Tid Age B9 90 min 13-15. Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold 1 Brevet Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø Indhold Dette materiale indeholder tre korte og nært beslægtede aktiviteter, der kredser om mobning, skældsord og om, hvordan man fremmer et positivt

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Interviewperson og er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Pelle. Fælleskammeraten vil også blive anonymiseret, og vil i hedde Torsten.

Interviewperson og er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Pelle. Fælleskammeraten vil også blive anonymiseret, og vil i hedde Torsten. Bilag 2. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Pelle Interviewet fandt sted hjemme hos Amalie via Skype. Interviewpersonen Pelle, blev

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning Forvandlingen Af Herningsholmskolen 8.B Louise, Katrine & Linea 3. gennemskrivning "FORVANDLINGEN" MANUS 1. INT. S VÆRELSE MORGEN (15) vågner ved lyden af sit vækkeur. Hun har ikke lyst til at stå op,

Læs mere

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

Født i den forkerte krop

Født i den forkerte krop Født i den forkerte krop De færreste mennesker sætter spørgsmålstegn ved deres køn. Men ikke alle er født i en krop, der matcher det køn, de føler sig som indeni. TJECK magazine har mødt Mana Weindel,

Læs mere

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om Interview med Mona Ma: Vi starter lige med lidt generelle ting Mo: Ja Ma: som øhh ja din alder? Mo: 0:53: 35 Ma: og øh din beskæftigelse? Mo: Jeg er lære Ma: og hvor er du opvokset? Mo: I sønderjylland

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne? Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Transskribering af interview 5

Transskribering af interview 5 Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Interview med frivillig fra URK

Interview med frivillig fra URK Interview med frivillig fra URK Demografi: I: Hvad er dit køn? R: Jeg er en mand. Og sin alder? R: Jeg er 26. Hvad er din beskæftigelse ud over at være frivillig? R: Så er jeg pædagog. Færdiguddannet pædagog?

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014 1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere