Afsnit for Kvindesygdomme, Kvindesygdomme og Fødsler, Aarhus Universitetshospital

Transkript

1 Afsnit for Kvindesygdomme, Kvindesygdomme og Fødsler, Aarhus Universitetshospital God klinisk vejledning Jeg havde min modul 11-klinik på Afsnit for Kvindesygdomme under min kliniske vejleder. Hun var eminent til at se de studerendes forskellige behov. Jeg er en meget struktureret og ekstremt pligtopfyldende person og måske lidt for meget og hun formåede at lære mig at slappe af, stole på mig selv og mine kompetencer, og ikke altid at søge andres bekræftelse, samtidig med at jeg bevarede min dygtighed, flittighed og konstante udvikling. Det er fuldkommen eminent, at en vejleder støtter hver enkelt studerende så individuelt og tydeligt, selv når hun ikke er fysisk til stede så blev det blot gjort via mails og lignende. Mere konkret var den daglige vejledning rigtig god, der var stort fokus på, at man især i starten blev tilknyttet nogenlunde den samme daglige vejleder flere dage i træk om muligt, så der var kontinuitet. Hovedparten af afdelingens ansatte var meget interesserede og aktive omkring de studerende og vores læring, og selv de der måske ikke brændte ypperligt for studerende, tog uden at brokke sig teten på sig med studerende, hvis det var relevant. Jeg oplevede hver eneste dag, at der blev sat tid af til før og efter-vejledning samt undervejledning, hvor det var relevant, og jeg oplevede altid, at min egen vurdering blev hørt ift. hvad jeg havde brug for af vejledning og refleksion. I slutningen af perioden, hvor man selvsagt er meget selvkørende blev det støttet fuldt ud, at man kørte mere selv, og blot havde brug for en debriefing og refleksion i slutningen af dagen samt spørgsmål ved behov, mens alle også støttede et større vejledningsbehov i starten. Der blev som nævnt sat tid af til ugentlige vejledersamtaler, hvor der både var tid og rum til faglig snak samt den mere personlige snak, der kan være behov for, når man udvikler sig så meget som man gør i en klinikperiode. Hun var eminent til at rumme begge aspekter og altid rådgive med omhu og respekt for den enkelte person. Jeg har aldrig følt mig så mødt, udviklet, udfordret og rummet af en vejleder eller afdeling Og jeg har nu ellers været glad for mine kliniksteder og vejledere. Også de skriftlige opgaver og refleksioner blev der givet god feedback på, altid med udfordringer på ens personlige niveau, og med hensyntagen til hvor man skulle udvikle sig. Jeg havde eksempelvis et mindre hængeparti på visse basalplejeområder, da jeg på modul 4 var i et ambulatorium, og der blev simpelthen på flotteste vis støttet op om det, sådan at jeg på lyntid var fuldkommen på det niveau, jeg skulle med de ting, og jeg kunne blive udfordret på andre ting. Planlægningen af studietiden var også eminent. Der blev stillet helt konkrete krav til, hvor mange typer af hver vagt vi skulle have, igen med individuelle hensyn, hvis nogen gerne ville se noget bestemt ift. læring eller hvis det var relevant, at os ældre studerende havde nogle dage med en modul 4-studerende. Vi kunne altid tale med klinisk vejleder omkring planlægningen af ugerne, hvis man eksempelvis op mod eksamen følte behov for en ekstra læsedag eller en ekstra klinikdag.

2 Godt studiemiljø Afdelingen havde som helhed en virkelig god indstilling til studerende. Vi fik lov at være med i plejen, have patienter og være aktive i plejen hele tiden med blik for hvor man var niveaumæssigt og overbliksmæssigt. Jeg har aldrig oplevet mig udnyttet eller lignende. Der var altid forståelse for, når der var studieaktiviteter eller hvis man havde brug for at sætte sig ind i noget stof, eller ikke kunne have overblik over flere patienter fx pga en kompleks patient. Jeg oplevede enkelte gange, at der pga travlhed skete misforståelser, der gjorde, at jeg følte mig overset i starten, men der blev straks taget hånd om det af både afdelingsleder og af de konkrete medarbejdere, og en oplevelse, der kunne være blevet trist, blev vendt til en positiv oplevelse af at kommunikation, fællesskab og tillid kan få os helt enormt langt i sundhedssektoren. Misforståelser er ikke farlige, så længe vi blot taler om dem det lærte jeg på Afsnit for kvindesygdomme! De fysiske rammer var gode, der var flere indhegninger med computer, hvor man kunne sidde og fordybe eller forberede sig samt konferencekontoret altid var åbent, når det ikke blev brugt til konference. Derudover var der stor frihed i forhold til, at hvis ens patient(er) eksempelvis var blevet udskrevet 1 time før, man havde fri, og man havde ordnet alt omkring det, og havde fået reflekteret med ens vejleder, at så var det ok at gå hjem og bruge tiden på at læse eller arbejde med eportfolio, hvilket kunne være rigtigt relevant, da man så havde en helt konkret situation at koble tingene op på. Der var naturligvis den daglige vejleder samt den kliniske vejleder, der havde hovedteten på vejledningerne og samtalerne, men jeg oplevede i høj grad, at alle så studerende som en fælles opgave. Lægerne var ikke blege for en god snak om etik eller en dybere forklaring af noget anatomisk eller for at hive os med til operation, hvis der var stille, og vi kunne lære noget af en operation. Så var det ned i noget OP-tøj og afsted. Det samme gjaldt de terapeuter, der kom i afsnittet, samt de tilknyttede afsnit såsom Opvågningen, der uden at tøve gerne gav en rundvisning og gav lov til at følge en patient for at få et overblik over helheden og patientforløbene. Det samme gjaldt også sygeplejersker med specialuddannelser, der gerne tog en snak om fx seksualitet. Fokus på uddannelse Der var ikke adgang til kurser eller uddannelse, men der var stort fokus på at arbejde med vores viden internt. Som tidligere beskrevet, blev jeg i høj grad tilbudt at observere forskellige operationer (med patientens samtykke, naturligvis, og oftest patienter jeg havde forberedt eller skulle passe efterfølgende, hvorved patientforløbstanken blev cementeret) og at deltage på de forskellige ambulatoriestuer (en gynækologisk akutstue, en endometriosestue, en cancerstue etc etc) for at opleve ambulatoriearbejde, akut gynækologisk sygdom og mere kronisk sygdom, der ikke er indlæggelseskrævende. Derudover var der også fokus på, at vi skulle komme i både aften- og weekendvagter for at opleve afdelingen og dens opgaver på flere tidspunkter, og det var meget givende. Den kliniske vejleder, og afdelingen som helhed, havde stort fokus på at koble den kliniske læring op på teoretisk læring fra skolen, og på at udfordre os på et passende niveau, og det betød, at jeg selvom jeg ikke deltog på div. Kurser, oplevede en eksplosiv læring og udvikling af min identitet som sygeplejerske.

3 Gode læringsmuligheder Mine læringsudbytter for modulet blev til fulde opfyldt, og jeg gik ud fra modul 11 med en følelse af førnævnte eksplosive faglige udvikling, personlige udvikling og en udvikling af min identitet som sygeplejerske samtidig med at jeg havde en rigtig god og fed eksamensoplevelse, der klart var så god, fordi jeg var blevet udfordret, presset og holdt hånden under hver ting når det var nødvendigt. Der var altid og til enhver tid litterær støtte at finde. Der var altid en parat til at byde ind med noget litteratur, hvis man gerne ville vide mere om et emne om det var så anatomisk, fysiologisk, kommunikation, sorg eller andre ting. Afdelingen var en solid blanding af garvede sygeplejersker og SOSUassistenter samt mere og mindre nyuddannede (fra spritny til 2-3 år på arbejdsmarkedet), og det gav en eminent kemi og vidensdeling. Jeg vil gerne slutte af med at sige, at jeg aldrig har oplevet noget så godt, givende, udviklende og særligt som Afsnit For Kvindesygdomme. Det er min drømmearbejdsplads, og jeg er dem evigt taknemlig, uanset om jeg får opfyldt min drøm eller ej. Jeg håber meget, at de bliver hædret. Det fortjener de. De gør en enorm forskel hver dag for kvinder, der lider i et af de mest sårbare, tabuiserede og private kropsområder, og de gør det med kærlighed, fantastiske standarder og et vanvittigt godt tværprofessionelt samarbejde. Samtidig med at de er der for deres studerende, og får dem solidt gennem modulerne med kæmpe udvikling, indsigt og dygtighed til følge. Kæbekirurgisk afdeling, Århus Jeg har uden tvivl haft verdens bedste kliniske vejleder. Faktisk tror jeg ikke min kliniske vejleder har gjort noget ekstra ordinært i forhold til mig. Jeg har en oplevelse af at jeg har fået sammen behandling som alle dem før mig og som alle dem efter mig vil få. Når det så er sagt så ville jeg ønske jeg kunne smide min kliniske vejleder Ulla i en kopimaskine og sende hende ud på alle afdelinger hvor de modtager studerende. Grundet til dette er at hun virkelig har forstået hvor vigtigt en rolle en go klinisk vejleder har. Hun formåede at skabe gode og trygge rammer, bl.a. Ved at sende en mail før første dag, derigennem signalerede hun også at de var forberedt på at jeg kom på afdelingen. Hun prioriterede også at der hver uge skulle holdes et møde mellem os, dette resulterede i at jeg som studerende i hele tiden var klar over hvor jeg stod, dvs. hvad gjorde jeg godt og hvad kunne forbedres. Dette resulterede i at jeg hele tiden vidste hvor jeg stod og hvor jeg var på vej hen. Derudover var hun også utrolig god til at virkelige at lytte og imødekomme mine behov som studerende samt at inddrage mig på de præmisser jeg var klar til. Forstået på den måde jeg fik opgaver/udfordringer som var tilpasset hvad jeg var klar til og det gjorde at hurtigt voksede med opgaverne. Jeg stod ikke på noget tidspunkt og følte jeg var ved at drukne som jeg desværre har oplevet på andre afdelinger. I forhold til planlægning af mine studie tider så planlage vi dem sammen, hvilket betød at jeg også var medinddraget. Og i forholde til feedback så var hun altid velforberedt og havde sat sig ind i alt det skriftlige materiale jeg udarbejdet herunder også min ugeplan.

4 Jeg ville virkelig ønske alle studerende kunne møde en kliniske vejleder som Ulla på deres vej for hun er fantastisk. Jeg er i hvert fald så glad for at jeg mødte hende på min vej mod sygeplejerske og kan uden tvivl sige at hun har gjort en forskel for mig og hun har gjort sit for at jeg komme ud som en go og dygtigt sygeplejerske med fagligt og praktiske solide færdigheder. Godt studiemiljø Afdelingen bar tydeligt præ af at de var bevidste om det ansvar som følger med, når man siger ja tak til at have en studerende på en afdeling. De var alle åbne og imødekommende og villige til at lære fra sig, selv når der var travlt og tiden var knap. Man mærkede tydeligt at de prioriterede at den studerende var der for at lære noget og derved blev der også skabt et særdeles godt miljø. Det var ikke kun sygeplejerskerne som prioriterede at lære en noget det gjorde lægerne også og bestemt også tandteknikkerne Derudover var de også interesseret i en som person. Når jeg sad i personale rummet snakkede de med på lige fod med andre og spurgte interesseret ind til mit liv. Man blev hurtig en del af fællesskabet og følte sig som en del af afdelingen. I forhold til mit læringsudbytte var der ingen problemer i at nå det på afdelingen. Min hverdag blev hele tiden tilpasset mit niveau og jeg udviklede mig mere og mere for hver dag som gik, da rammerne skabte et trygt og lærerigt fundament. Fokus på uddannelse Der var rigtigt meget fokus på min uddannelse, og hvis man ønskede at lære mere end de mål som var udstykket fra skolen var der også mulighed for dette. De havde på afdelingen bland andet et kursus i anlæggelse af PVK for sygeplejerskerne som jeg var mere end velkomme til at deltage i hvis jeg ønskede det, hvilket jeg selvfølge var Jeg blev også tilbud at komme med på orto skole for at se hvordan et forløb opstarter hvilket jeg også deltog i Den kliniske vejleder samt ledelsen havde utroligt meget fokus på uddannelse, her ibland at holde sig opdateret. Derudover var det også dejligt at være på en afdeling hvor afdelingssygeplejersken også tog godt imod mig og kom løbende og spurte til mig og hvordan det gik Gode læringsmuligheder Jeg fik opgivet et pensum men ud over det kom min vejleder med jævne mellemrum med ekstra litteratur noget nyt eller noget som kunne hjælpe mig med at forstå en problemstilling eller noget som kunne hjælpe mig med bedre at forstå noget af det jeg ikke havde så meget styr på. Dvs. hun prøvede i hele tiden at holde sig opdateret og ligeledes mig også. Jeg nåede mine læringsudbytte og mere til, jeg lærte utrolig meget og var også top motiveret til at lære mere at gøre det godt fordi de også var interesseret i at jeg skulle gør det godt. Det var en kæmpe motivations faktor.

5 Jeg har efterfølgende anbefalet alle at prioriterer denne afdeling da jeg ved de på ingen måder vil blive skuffet, det er uden tvivl en fantastisk afdeling. Med nogle helt igennem fantastiske mennesker og her snakker jeg ikke kun sygeplejersker også læger og tandteknikker osv.