Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Transkript

1 Med denne generelle kliniske studieplan vil vi gerne byde dig velkommen til Kvindesygdomme og fødsler, AUH. Klinisk undervisning i Modul 11 og 12 er tilrettelagt som pakkeforløb. Modul 11 Modul 12 Afsnit for Mor og Barn Patienthotel Klinik for gravide Afsnit for Mor og Barn Afsnit for Mor og Barn Efterfødselsklinikken Afsnit for Mor og Barn Børneafdeling (Neonatal afsnit A30) Børneafdeling (Neonatal afsnit A30) Anæstesiologisk Afdeling (Y-Observationsafsnit) Hospice Søholm Afsnit for Mor og Barn Klinik for gravide Afsnit for Mor og Barn 6 pladser i 8 pladser i Kvindesygdomme og fødsler Modul 11 og 12 vil være tilrettelagt forholdsvis identisk. Jævnfør modulbeskrivelsen har Modul 11 fokus på at udføre og formidle sygepleje i komplekse patientsituationer, og Modul 12 har fokus på at lede og udvikle sygepleje samt den selvstændige professionsudøvelse. Kontaktadresse Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Laila Holm Palle Juul-Jensens Boulevard 99 DK-8200 Aarhus N Tlf.: lailholm@rm.dk Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering er en del af, som organisatorisk hører under Mave-Barn Centret ved. Afsnittets speciale er gynækologi, hvilket omfatter forebyggelse, diagnostik og behandling af sygdomme og symptomer i de kvindelige kønsorganer. Det indbefatter behandling af kvinder med kønshormonrelaterede sygdomme, diagnostik og behandling af infertilitet, svangerskabsforebyggelse og problemer i den tidlige graviditet. Gynækologi omfatter endvidere diagnostik og behandling af kvinder med sygdomme, der skyldes forandringer i bækkenbund og nedre urinveje. Afsnittet modtager patienter primært fra Region Midtjylland med alle former for gynækologiske sygdomme, men afsnittet har samtidig specialefunktion på alle niveauer. Afsnittet har jævnfør Sundhedsstyrelsen Specialevejledning for gynækologi og obstetrik, et hovedfunktionsniveau og et specialfunktionsniveau, som Side 1 af 11

2 omfatter regionsfunktion og højt specialiseret funktion. Det betyder, at patienterne kan komme fra samtlige regioner i Danmark. består af et gynækologisk sengeafsnit med tilhørende klinikker, et afsnit for Mor og Barn, Efterfødselsklinikken og klinik for gravide, Fødeafsnit, Fertilitetsklinik og Ultralydsafsnit. Patienthotellet er en selvstændig afdeling, som har patienter fra. s afdelingsledelse består af oversygeplejerske, chefjordemoder og ledende overlæge. Der er i alt 365 ansatte i afdelingen, som fortrinsvis er sygeplejersker, social og sundhedsassistenter, jordemødre, læger, bioanalytikere og sekretærer. Derudover er der ansat en klinisk diætist. Samarbejdsrelationer, herunder bl.a. tværfaglige og tværsektorielle Der er et tæt samarbejde på tværs af de enkelte afsnit i afdelingen. Der er et tæt samarbejde med undersøgelsesafdelinger som fx Billeddiagnostisk Afdeling og Klinisk Biokemisk Afdeling. Der er ligeledes et tæt samarbejde med behandlingsafdelinger som fx Onkologisk Afdeling, Intensiv Afdeling, Fysio- og ergoterapiafdeling. Eksternt er der er tæt samarbejde med primær sektor, hospice, andre hospitaler med gynækologisk speciale og diverse patientforeninger. og Klinik for kvindesygdomme Afsnittet er et kombineret sengeafsnit med klinikker, som modtager patienter med gynækologiske sygdomme og lidelser. Afsnitsledelsen består af afdelingssygeplejerske og overlæge. Der er ca. 33 fuldtidsstillinger inden for plejegruppen, hvoraf de fleste er sygeplejersker og den resterende del er social- og sundhedsassistenter. Personalegruppen er bredt sammensat med sygeplejersker med såvel kortere som længerevarende erfaring med gynækologisk sygepleje. Flere sygeplejersker har erhvervet specialuddannelse i kræftsygepleje, inkontinens, sexologi og/eller sundhedsfaglig diplomuddannelse. Der arbejdes med en kombination af plejeansvarlig sygeplejerske og teambaseret pleje. Dette indebærer, at en til to sygeplejersker har ansvaret for patienten under forløbet. Organiseringen anvendes for at give patienten oplevelse af sammenhæng i forløbet mellem klinik for kvindesygdomme og under indlæggelse. Det skal medvirke til at sikre kontinuitet i planlægningen af den enkelte patients forløb. Der arbejdes i treholdsskift i henholdsvis dag-, aften- og nattevagt. Da der i afsnittet er flere uddannelsessøgende, må du påregne, at din studietid bliver tilrettelagt i både dag-, aften- og weekendvagter. Side 2 af 11

3 Tværfaglige samarbejdspartnere og tværsektorielle forhold Tværfaglige samarbejdspartnere, som er ansat i : Jordemødre Læger Sekretærer Serviceassistenter Klinisk diætist Tværfaglige samarbejdspartnere, som har deres gang i Afdeling Y, men ansat andet sted i AUH: Præster Fysioterapeuter Portører Bioanalytikere Stomisygeplejersker Socialrådgivere Eksterne tværfaglige samarbejdspartnere, som du vil få kontakt med: Hjemmesygeplejersker Stomisygeplejersker Privatpraktiserende læger Hospice Andre hospitaler med gynækologisk speciale er uddannelsessted for: Sygeplejestuderende i Modul 1, Modul 4, Modul 11 og Modul 12 Jordemoderstuderende Social- og sundhedsassistentelever Medicinstuderende og yngre læger under uddannelse til specialet Læger under uddannelse til almen praksis Lægesekretærelever Patientkategorier/borgerkategorier og Klinik for kvindesygdomme Afsnittet har 20 sengepladser. Afsnittet modtager patienter med almen gynækologi og gynækologisk endokrinologi, urogynækologi og gynækologisk onkologi, hvoraf hovedparten gennemgår operation. Patienterne kan have flere konkurrerende lidelser så som diabetes og hjerte-, lunge- eller kredsløbsinsufficiens. Der er stor aldersspredning i patientgruppen. De fleste indlæggelser er planlagte. De ambulante forløb kan være i relation til en af de mange klinikker, som afsnittet har. Det drejer sig om Side 3 af 11

4 Metroragiklinikken, Akutklinikken, Endometrioseklinikken, Vulvaklinikken, Urogynækologisk klinik samt Onko-gynækologisk klinik. De hyppigst forekommende patientgrupper Almen gynækologi og gynækologisk endokrinologi, som indbefatter: o Godartede sygdomme i livmoder, æggestokke, æggeleder og skeden. Tidlige graviditetskomplikationer. Hormonelle forstyrrelser som følge af sygdom eller dysfunktion i æggestokkene Urogynækologi som indbefatter: o Fx. Prolaps, inkontinens, vulvodyni, lichen sclerosus Gynækologisk onkologi som indbefatter: o Gynækologiske kræftformer og forstadier, herunder celleforandringer i livmoderen, livmoderhalsen og de ydre kønsorganer Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger Afsnittets speciale er gynækologi, hvilket betyder, at afsnittet udreder, behandler og plejer kvindesygdomme- og lidelser relateret til kvindens kønsorganer. Kvinder, der indlægges med sygdomme eller lidelser i underlivet vil typisk være patienter, der er til udredning eller operation for fx kræft eller patienter, der skal opereres for at mindske smerter, fjerne fibromer, cyster og lignende. Disse patientkategorier frembyder mangeartede og ofte komplekse problemstillinger. Derfor vil patienternes grundlæggende behov altid være mere eller mindre påvirket. Patienterne har ofte brug for såvel grundlæggende sygepleje, som højt specialiseret sygepleje. Sygeplejeproblemerne vil ofte være relateret til præ- og postoperativ sygepleje, men mange forløb er i høj grad præget af patientens og/eller pårørendes psykiske, eksistentielle og åndelige behov, hvilket stiller krav til sygeplejerskens kommunikative, pædagogiske og omsorgsmæssige kompetencer. En del af patienterne tilbydes efterfølgende kontrolforløb eller onkologisk behandling af enten kurativ eller palliativ karakter. I nogle tilfælde bliver patienten indlagt i den terminale fase. Typiske kliniske sygeplejeopgaver Sygeplejefaglige opgaver, der er knyttet til patientperspektivet, relaterer sig til afsnittets patientkategorier og det/de konkrete patientforløb, som du er involveret i. Interesse for at inddrage patientens livshistorie, levevilkår og sociale netværk skal styrke de sygeplejefaglige refleksioner og baggrunden for sygeplejehandlinger. Patientperspektivet omhandler blandt andet: At optage sygeplejeanamnese Tage hensyn til patientens behov og ønsker Patientinddragelse Inddragelse af pårørende Side 4 af 11

5 Sygeplejerskens virksomhedsområder er anvendt som disposition i nedenstående. At udføre sygepleje Anvende sygeplejeprocessen til at planlægge og udføre grundlæggende og kompleks sygepleje til patienterne Varetage en professionel rolle herunder at forholde sig til etiske problemstillinger Møde patienten Anvende viden om principperne for optimerede/accelererede operationsforløb Medicinhåndtering til udvalgte patienter Deltagelse i den komplekse sygepleje til kræftpatienter og pårørende herunder arbejde med at styrke patienternes livskvalitet. Fokus på sociale, arbejdsmæssige problemer samt opmærksomhed på patienternes bekymring for fremtiden Deltage i sygepleje til kræftpatienter i krise, herunder indgå i psykisk omsorg i forhold til sorg, tab, skyld og bekymring, som elementer i kurativ og palliativ sygepleje Deltage i sygepleje til patienter med "åben indlæggelse" Deltage i den komplekse sygepleje til den kroniske patient med endometriose, herunder arbejde med styrkelse af patienternes livskvalitet og anerkendelse af deres smerter. Fokus på sociale, arbejdsmæssige og samlivsmæssige problemer samt opmærksomhed på patientens bekymring for fremtidig fertilitet Deltage i sygepleje til patienter i krise med eksempelvis ufrivilligt afbrudt graviditet. Som del af dette indgår psykisk omsorg i forhold til sorg, tab, skyld og bekymring for fremtidig fertilitet Deltage i sygeplejen til akutte patienter. Deltage i sygeplejen til den ambulante patient i klinikkerne, herunder medvirke til at skabe sammenhæng og tilhørsforhold for patienten Deltage i sygeplejen til den elektive patient, herunder at varetage præ- og postoperativ sygepleje Håndtere den specielle instrumentelle sygepleje Sundhedsfremmende og forebyggende sygepleje At formidle sygepleje Samarbejde med patient/pårørende Være venlig, imødekommende og lydhør overfor den enkelte patient Stiller din sygeplejefaglige viden til rådighed for patienten og dennes pårørende ud fra deres forudsætninger Samtale med patient og pårørende, herunder at udvise opmærksomhed på betydningen af samtalens form og atmosfære På baggrund af en forudsætningsanalyse formidle relevant information til patient og pårørende Afholde henholdsvis indlæggelses- og udskrivningssamtale med patient herunder at vejlede og undervise i sundhedsfremmende og forebyggende tiltag Fokus på pædagogik, herunder vejlede social og sundhedsassistentelever og sygeplejestuderende på Modul 4. i eksempelvis konkrete instrumentelle sygeplejehandlinger Dokumentation Dokumentere observationer samt behandlings- og sygeplejetiltag Side 5 af 11

6 Formulere patientdata, sygeplejemål, handlinger og evaluering af sygepleje i den elektroniske patientjournal (EPJ) Videregive mundtlige informationer samt behandlings- og sygeplejetiltag til relevante samarbejdspartnere Mundtligt og skriftligt at redegøre og argumentere for den udførte pleje Forberede og støtte patienter ved undersøgelse via grundig information m.m. At organisere og lede sygepleje Danne sig overblik over patienters sygeplejefaglige problemer og behov set ud fra både patientens og sygeplejerskens perspektiv og prioritere sygeplejeopgaverne Kendskab til og afprøve uddelegering af sygeplejeopgaver under hensyntagen til faglig og personlig kompetence Organisere og lede de enkelte patientforløb, herunder koordinering og tværfagligt samarbejde fra ambulant besøg til indlæggelse og udskrivelse, herunder følge patientforløb i udvalgte ambulatorier mhp. fokus på overgangen til indlæggelse Kendskab til plejeform, organisering og ledelse i afsnittet, herunder deltage aktivt i tværfaglig morgenkonference Skærpe fokus på interne og tværsektorielle patientforløb, herunder patientovergange, samt evt. følge patientforløbskoordinator til bl.a. MDT konference Opnå indblik i hvordan kontakter og overgange i patientforløb har betydning for patienten og evt. pårørende Kendskab til rehabiliteringstilbud både internt og kommunale tilbud, der er til rådighed for kræftpatienter Korrespondance til andre afsnit, primær sektor, herunder dokumentation og udarbejdelse af sygeplejeepikrise ved overflytning/udskrivning mhp sammenhængende patientforløb og patientsikkerhed At udvikle sygepleje Forholde sig undrende, reflekterende, opsøgende og undersøgende til afsnittets sygepleje Evt komme med forslag, der er med til at skabe faglig fornyelse, herunder deltage aktivt i den daglige refleksionskonference for plejepersonalet og studerende Via planlagt studieaktivitet deltage i udvikling af sygeplejen, herunder arbejde konkret med at undersøge en del af et aktuelt afsnitsdefineret udviklingsområde med en medstuderende. Søge og sortere viden, der kan danne basis for yderligere undersøgelser af området Fokus på at anvende og forholde sig til ny viden og instrukser herunder kendskab til afsnittets aktuelle udviklingsområder i forhold til implementering af nye tiltag Kendskab til anbefalinger fra SST, fx kræftpakkeforløb Typiske patientforløb/borgerforløb Et patientforløb tager udgangspunkt i, at du samarbejder med den ambulante patienter i vores klinikker eller indlagte patienter og får indsigt i dele af deres livshistorie og erfaring med sygdom, pleje og behandling. Sygepleje ved et typisk patientforløb består i at indhente og analysere data med henblik på at identificere patientens behov og problemer, opstille mål for sygeplejen, udføre sygepleje, evaluere den udførte sygepleje samt at justere og dokumentere sygeplejen. Side 6 af 11

7 Sengeafsnittet modtager patienter til både akut og planlagt indlæggelse. Det drejer sig fx om: Patienter til udredning og behandling for en benign eller malign lidelse Smerteudredning Patienter med hyperstimulation, hvor der er komplikationer i forhold til behandlingen Patienter, hvor graviditeten er gået til grunde Patienter med graviditet udenfor livmoderen Patienter med infektion Da der kan være tale om kroniske patienter, kan patienterne være kendte i afsnittet og have flere tidligere indlæggelser bag sig. Den kroniske patient kan være en patient med endometriose eller onkologiske patienter med åben indlæggelse. Indlæggelsestiden er afhængig af, hvad patienten er indlagt for. Der er mange flere-dags indlæggelser med komplicerede sygeplejeopgaver herunder udskrivnings- og overflytningsforløb. Desuden er der mange patienter til dagkirurgiske indgreb, som kun er indlagt i få timer. Sygeplejeopgaverne vil her være knyttet til det præ- og postoperative forløb. Der er et højt patienrtflow, hvilket stiller krav til sygeplejerskens analytiske evne og faglighed. Klinik for kvindesygdomme I klinikkerne møder primært nyhenviste patienter og/eller patienter, der er i et kontrolforløb inden for såvel den benigne som den onkologiske gynækologi. Sygeplejemetoder Kliniske metoder Der anvendes elektronisk patientjournal (EPJ) til alle former for dokumentation Sygeplejeprocessen herunder dataindsamling og udarbejdelse af individuelle plejeplaner Standardplaner i EPJ er koblet til afdelingens instrukser eller retningslinjer i elektronisk dokumentsamling ( Screeninger fx i forhold til ernæring, trykskade, væske og kostregistrering Udvalgte nationale kliniske retningslinjer fx i forhold til tidlig opsporing af kritisk sygdom (TOKS), håndhygiejne, mundpleje og smertevurdering Elektronisk læringsportal (e-læring) fx hjerte-lunge-redning, håndhygiejne, trykskadeforebyggelse, blodkomponenter og brand NRS-scala til registrering af og vurdering af smerter og kvalme Refleksionsmetoder Seminar Sygeplejekonferencer Tværfaglige- og monofaglige konferencer Følgeskab i form af før-, under- og eftervejledning Side 7 af 11

8 Overlevering Model for praktisk færdighedsudøvelse ( Udviklings- og forskningsmetoder Projektarbejdsform Litteraturundersøgelse Interviewundersøgelse Felt-observationsundersøgelse Spørgeskemaundersøgelse Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder Der er samarbejde mellem plejepersonaler på tværs af : Klinisk vejledning for grunduddannelserne herunder praktikvejledning for social og sundhedsuddannelserne Introduktion, oplæring og vejledning til nyansat plejepersonale Specialansvarlige sygeplejersker Der er forskellige strategiske indsatser som relaterer sig til rådsstrukturen, hvorfor indsatserne kan variere i løbet af året. Det kan eksempelvis rette sig mod ernæring, patientsikkerhed og Den Danske Kvalitetsmodel (DDKM). I er der ansat en forskningssygeplejerske med en ph.d-grad. Hendes forskningsfokus er sygepleje til kvinder med ovariecancer. Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Undervisningens organisering, herunder vejlednings- og evalueringstilbud Den kliniske undervisning tilrettelægges ud fra princippet om situeret læring. Dette indebærer, at du lærer ved at deltage i afsnittets opgaver og efter aftale følger afsnittets dagsrytme som fuldgyldigt medlem af personalegruppen. Du vil have mulighed for at arbejde undersøgende og reflekterende i forbindelse med de planlagte studieaktiviteter seminar og udvikling af klinisk sygepleje, hvor indholdet skal være relevant i forhold til modulets tema, beskrevet læringsudbytte og bedømmelseskrav. Den kliniske undervisning tilrettelægges således, at du kommer til at mestre progression fra det observerende og reflekterende, til det selvstændigt udøvende inden for modulets beskrevne patientfænomener og sygeplejefaglige opgaver. I løbet af undervisningsperioden tildeles du gradvist større ansvar for plejen med det sigte, at du når det forventede læringsudbytte. Undervisningens organisering Den uddannelsesansvarlige sygeplejerske har ansvaret for organisering og tilrettelæggelse af uddannelse i afdelingen Side 8 af 11

9 Den kliniske vejleder i afsnittet har det direkte ansvar for den enkelte studerendes uddannelse, samt ansvar for uddelegering til daglige vejledere Den daglige vejleder har ansvaret for den studerende og den patient, den studerende er tildelt den/de pågældende dag(e) Underviser fra samarbejder med den studerende, den kliniske vejleder og den uddannelsesansvarlige sygeplejerske om tilrettelæggelsen af den kliniske undervisning, og medvirker ved seminarer og interne kliniske prøver. Undervisningen tilrettelæggelse Klinisk uddannelsesperiode opdeles i tre perioder º Introduktion med fokus på introduktion til afsnittet º Opøvelse af kliniske færdigheder med fokus på eksemplariske patientsituationer og anvendelse af før-, under- og eftervejledning º Selvstændighed i udøvelse af sygepleje med fokus på før- og eftervejledning Der vil foreligge en plan for din periode i afsnittet. Denne plan kan blive justeret undervejs og læringssituationer, der opstår i dagligdagen vil også blive anvendt. Perioden tilrettelægges med dag- og aftenvagter samt mulighed for eventuelt at afprøve nattevagter. Der kan også planlægges enkelte weekendvagter. Alle vagter er planlagt ud fra en vurdering af, hvor der er mulighed for udbytte af vejledning, og hvor det vurderes, at der kan ske læring. Vejlednings- og evalueringstilbud Evaluering og vejledning ud fra den studerendes læreproces, læringsstil og niveau i relation til læringsudbyttet for modulet Samarbejde om den individuelle kliniske studieplan og Praktikportal tager udgangspunkt i læringsudbyttet for modulet Model for praktisk færdighedsudøvelse vil blive anvendt i den daglige vejledning og evt. ved ugesamtaler I de daglige plejesituationer vil der indgå før-, under- og eftervejledning Der indgår en række samtaler: º Planlægningssamtale med udarbejdelse af den individuelle kliniske studieplan º Ugentlige evaluering- og planlægningssamtaler med ajourføring af den individuelle kliniske studieplan º Afsluttende evalueringssamtale Studiemiljø Der er en ugentlig fastlagt studiedag Der er adgang til litteratur, bibliotekar og i begrænset omfang adgang til PC, internet og uforstyrret rum til refleksion Mulighed for at arbejde med andre studerende såvel mono- som tværfagligt Fælles fremlæggelse af planlagte studieaktiviteter Side 9 af 11

10 Forventninger til den studerende forventer: Du viser ansvar for egen læring og deltager aktivt i planlægningen af din læring i afdelingen/afsnittet Du er til stede i gennemsnit 30 timer om ugen i afsnittet. Den kliniske undervisning kan placeres på alle tider af døgnet under forudsætning af, at der er lærings- og vejledningsmuligheder. Du gør dig overvejelser over, hvordan du vil anvende og ajourføre individuel klinisk studieplan temaer m.v. i Praktikportalen, og hvordan den kliniske vejleder kan deltage i denne proces Du er forberedt, deltager aktivt og dokumenterer skriftligt samtaler mellem dig og den/de kliniske vejledere i Praktikportalen. Du bevæger dig mod større grad af selvstændighed og mere komplekse sygeplejeopgaver i løbet af det kliniske undervisningsforløb Du er opsøgende i forhold til afsnittets læringsmuligheder jævnfør afsnittet: Typiske kliniske sygeplejeopgaver Du er forberedt og deltager aktivt i egen og medstuderendes planlagte studieaktiviteter Du ved fravær ringer i afsnittet så tidligt som muligt, og igen melder dig klar så hurtigt som muligt, dagen før du igen kan møde op. Vi forventer en fornyet telefonisk kontakt til klinisk vejleder ved fravær udover tre dage Du udarbejder evalueringsskema ved afslutning af modulet og medbringer et print som gennemgås med klinisk vejleder Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer /Klinik for kvindesygdomme har to kliniske vejledere, som er Charlotte Holm Skov, charlsko@rm.dk og Bettina Fjeldsted Bøttern, bettboet@rm.dk. Sygeplejefaglige kvalifikationer De er begge på minimum kompetenceniveau 3 svarende til kompetencekonceptet AUH De har begge indgående kendskab til den generelle og specifikke sygepleje i afsnittet Pædagogiske kvalifikationer De har begge indgående kendskab til sygeplejerskeuddannelsen De har begge en afsluttet sundhedsfaglig diplomuddannelse, herunder modulet med fokus på klinisk vejledning Krav vedrørende klinisk pensum Link til afsnittets litteraturliste sendes sammen med velkomstbrevet før studiestart. Det forventes, at du løbende under det kliniske ophold læser det opgivne pensum. Derudover forventes det, at relevant litteratur fra foregående moduler repeteres. Dit selvvalgte pensum skal dokumenteres i din Praktikportalen og godkendes af klinisk vejleder. Selvvalgt pensum skal være varieret samt relevant i forhold til afsnittets patientkategorier og sygeplejefaglige problemstillinger. Med henblik på at synliggøre studieaktivitet skal selvvalgt pensum løbende opgives, anvendes og formidles under det kliniske ophold. Selvvalgt pensum skal indeholde viden fra både fagudvikling og forskningsbaserede områder. Side 10 af 11

11 Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser At være studieaktiv er en forudsætning for at blive indstillet til intern klinisk prøve. Den kliniske vejleder vurderer om du har været aktiv. At være studieaktiv indbefatter, at du som studerende i klinisk uddannelse i Modul 12 opfylder nedenstående. Individuel klinisk studieplan At du i samarbejde med din kliniske vejleder udarbejder individuel klinisk studieplan. Det forventes, at du løbende følger op på og ajourfører denne Pensum At du løbende har dokumenteret anvendelse af såvel det opgivne som det selvvalgte pensum i Praktikportalen. Det selvvalgte pensum skal findes, anvendes og formidles løbende i hele perioden At selvvalgt pensum indskrives i individuel klinisk studieplan/praktikportalen senest en uge før intern klinisk prøve Samtaler At du skriftligt forbereder dig til planlægnings-, uge- og evalueringssamtaler samt dokumenterer i Praktikportalen efter afholdelse af samtaler At du ved afslutning af perioden medbringer en kopi og gennemgår evalueringsskema sammen med din kliniske vejleder Planlagt studieaktivitet 1: Udvikling af klinisk sygepleje At du opfylder kriterierne for planlagt studieaktivitet med fokus på udvikling af klinisk sygepleje jævnfør kriterierne i modulbeskrivelsen samt deltager i medstuderendes fremlæggelse af studieaktiviteten Planlagt studieaktivitet 2: Seminar At du gennemfører eget og deltager aktivt i medstuderendes seminar Konferencer At du deltager aktivt i diverse konferencer i afsnittet herunder præsenterer egne patienter og reflekterer i relation til sygepleje Deltagelse i sygeplejefaglige opgaver At du deltager aktivt i og i stigende omfang tilrettelægger og udfører sygepleje til udvalgte patienter, således at du gentagne gange øver praktiske færdigheder samt arbejder med indlevelse og forståelse Intern klinisk prøve Modul 12 afsluttes med intern klinisk prøve, som består af to delprøver. Intern prøve afholdes i henhold til gældende kriterier. Udarbejdet 19. juni 2014 af: Kliniske vejledere Bettina Fjeldsted og Charlotte Holm Skov,, AUH Afdelingssygeplejerske Mette Skadhauge, Gynækologisk afsnit /Klinik for kvindesygdomme/fertilitetsklinikken, AUH Uddannelses- og udviklingsansvarlig sygeplejerske Laila Holm,, AUH Revideret 16. juni 2015 af klinisk vejleder Charlotte Holm Skov. Godkendt af, november 2012, juli 2014 og november 2015 Side 11 af 11