Børns leg og udvikling. Børn og lus. Leddegigt. Børnevacciner. Efterårsog vinterferie. Snart er det halloween. Jubiii...

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Børns leg og udvikling. Børn og lus. Leddegigt. Børnevacciner. Efterårsog vinterferie. Snart er det halloween. Jubiii..."

Transkript

1 NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER ÅRGANG GRATIS MAGASIN / UDKOMMER HVER 2. MÅNED Magasinet til børnefamilier GRATIS MAGASIN Børn og lus Det er højsæson for de små kryb UDKOMMER HVER 2. MÅNED! Leddegigt kan også ramme børn Børnevacciner Efterårsog vinterferie Jubiii... Snart er det halloween Børns seksualitet Børns leg og udvikling + SUNDE OPSKRIFTER + BØRNEMODE + SKØNHEDSTIPS + VIND BØGER, SPIL & FILM

2 Bepanthol glade numser på tube Plejesalve til spædbørn NYHED inden for småbørnspleje. Bepanthol er en ny plejesalve til babyer, som er specielt egnet til bleirritation og røde numser. Indeholder dexpantenol og lanolin. Dexpantenol omdannes i huden til vitamin B5, der genopbygger huden indefra og holder huden blød og fugtig. Bepanthol indeholder ingen konserveringsstoffer, parabener, parfume eller zink og er desuden velegnet til jævnlig brug efter hvert bleskift. Er deklareret i samarbejde med Astma og Allergi Forbundet. Bepanthol har klinisk dokumenteret effekt. Nyhed! Bepanthol kan købes hos Matas og på udvalgte apoteker. For yderligere information gå ind på eller kontakt Bayer Consumer Care på

3 INDHOLD NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER ÅRGANG TEMA: Børns udvikling 12 Udvikling af børns sociale færdigheder 14 Leg og lær Med legetøj, der stimulerer børns sanser Børns seksualitet 20 Hvad er opdragelse? 25 Når skolebørn tisser i sengen 28 Vaccination af børn 30 Uhyggelige Halloween opskrifter 36 Børnevenlige retter med økologisk oksekød 38 Varm mode til det kølige efterår Husk at måle dine børns fødder inden indkøb af vinterstøvler 50 Lus Hvordan slipper vi af med dem? Bøger og film til børnene 58 Kan gulerødder kurere kræft? 60 Skønne grill og simreopskrifter 68 Ferie for ægte vandhunde 70 Skiferie 72 Skønne tips Bøger og film til os voksne 88 Miljøvenlig græsklipning 90 Leddegigt er ikke kun forbeholdt voksne 97 Læserservice Deltag i alle konkurrencer i magasinet NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011 BØRN & FRITID 3

4 Giv dit hår nyt liv med Priorin Det er helt naturligt, at kvinder af og til får tyndere hår. Du kan opleve, at håret er blevet tyndt og glansløst og har brug for ekstra næring. For at dit hår skal kunne få nyt liv igen, har hårrødderne brug for næring. Kosttilskuddet Priorin er udviklet specielt til kvinder, og det virker indefra. Priorin tilfører hårrødderne de næringsstoffer, som er nødvendige for, at du får din normale hårvækst tilbage. Priorin har dokumenteret effekt og mærkes efter tre til seks måneder. Besøg priorin.dk, hvis du vil vide mere. KAN KØBES HOS MATAS, PÅ APOTEKET OG I HELSEKOSTBUTIKKER. Priorin er et kosttilskud. Kosttilskud bør ikke træde i stedet for en varieret kost. Det anbefales at tage 2 kapsler om morgenen og 1 om aftenen de første 3 måneder, derefter 1 kapsel om dagen ved efterfølgende kur. Kapslerne skal sluges hele med lidt væske. Den anbefalede daglige dosis bør ikke overskrides. Indeholder soja, gluten og svinegelatine. Priorin kan anvendes til børn over 11 år og voksne. Priorin kan anvendes under amning. Bør kun efter aftale med læge eller sundhedsplejeske anvendes af gravide eller børn under 11 år. Overdreven brug kan virke afførende. Bayer A/S, Nørgaardsvej 32, 2800 Kgs. Lyngby. Telefon: priorin.dk MAP NO. L.DK

5 Kære læsere Når de opfører sig mindre pænt og ikke er særlige rare over for andre, er det så her vi skal guide dem? Vise dem hvad der er rigtigt og forkert? Eller skal vi bare overlade det til dem selv at løse problemerne? Jeg tror de skal guides hele vejen gennem deres folkeskole. Så de er trygge, og ikke skal bekymre sig om for mange ting, og så de kan koncentrere sig om at lære! Sommerferien er ovre, og vi skal nu i gang med hverdagens trummerum.ungerne har været længe oppe, og den ene dag har taget den anden. Det har væres skønt og hyggeligt med frie rammer, men det er også rart at få lidt struktur på hverdagen igen. Vi skal på arbejde og i skole, vi ser vores kolleger og skolekammerater dagligt, og vores hverdag vender tilbage til det kendte og forudsigelige. Enden på sommerferien betyder også goddag til skolen, og nu har mange af jer læsere sendt jeres børn i skole for første gang. Til jer vil jeg sige tillykke med næste etape i jeres og jeres børns liv. Der vil være en del omvæltninger i jeres og børnenes hverdag, og I fi nder hurtigt ud af, at jeres børn går fra at være søde små børnehavebørn, til store og meget mere nysgerrige børn. De får hurtigt et større ordforråd, og en enorm appetit på livet. Brems dem ikke, slip dem hellere stille og roligt, for det er en stor verden, de går i møde. Ordet opdragelse vil komme i højsædet i denne tid, og I skal til at lære jeres børn om gensidigt respekt, og at være for andre som de ønsker andre skal være over for dem. Vi taler alle meget om opdragelse, og imens vores børn ligger i maven, har vi en del idéer og idealer omkring deres opdragelse. Når de så er født, bliver det ikke som vi lige havde planlagt. For de er jo så små og uskyldige, og vi tænker, at vi sagtens kan vente lidt med at være de strenge forældre. Men vi behøver ikke at være strenge opdragelse kan sagtens leges ind, da leg gennem rollespil er meget lærerigt. Vi kan læse historier for børnene, hvor der er sat forskellige problemstillinger op, og derefter snakke om historien. I denne udgave af magasinet vil vi prøve at guide jer hen i mod vigtige fokuspunkter, og hvordan de forskellige problemstillinger kan løses. Men vi er alle forskellige, og det er vores børn også, så det der passer til det ene barn, er ikke nødvendigvis det bedste til det andet barn. Og det er uanset om børnene er søskende eller ej. De større søskende er også tit med til at opdrage på de små, da de mindste børn ofte spejler sig i de større søskende. Som jeg plejer at sige til min store datter: Se, lillesøster har set du gør det, og derfor gør hun det samme! Det kan både have sine fordele og ulemper, afhængig af om det er gode eller mindre gode ting, hun viser sin søster. Men når børnene når skolealderen, er det vigtigt at vi har fokus på deres adfærd, og ikke mindst at lytte til dem, når de vil fortælle os noget. Børn og voksne oplever ikke tingene ens, og de ting børn oplever som store og uoverskuelige problemer i deres hverdag, kan til tider virke ubetydelige små i vores voksenverden. Her er det vigtigt, at vi prøver at tænke i børnehøjde og lytter, når de søger hjælp og trøst hos os. Når de opfører sig mindre pænt og ikke er særlige rare over for andre, er det så her vi skal guide dem? Vise dem hvad der er rigtigt og forkert? Eller skal vi bare overlade det til dem selv at løse problemerne? Jeg tror de skal guides hele vejen gennem deres folkeskole. Så de er trygge, og ikke skal bekymre sig om for mange ting, og så de kan koncentrere sig om at lære! God læselyst Susanna Larsen Børn & Fritid Park Allé 350 D 2605 Brøndby Tlf: Fax: Abonnement: Annoncer: Udgiver: TB-Media ApS Susanna Larsen Redaktør: Bonnie Jensen Dea Larsen Bonnie Jensen Lotte Rask Søren Pontoppidan Therese Cicilie Størling Grafisk design: Lotte Rask Grafi sk Design Trykt oplag: Tilmeldt Dansk Oplagskontrol NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011 BØRN & FRITID 5

6 tema BØRNS UDVIKLING Af Therese Cicilie Størling Dit barns udvikling Børns leg gennemgår en naturlig men rivende udvikling fra de er babyer, og til de pludselig er små teenagere. Det ene øjeblik kan de knapt skelne sort fra hvid, og det næste øjeblik er de fordybet i at skabe den fineste, mest detaljerede tegning i alle regnbuens farver. Her får du en gemmemgang af børns evner og interesser, og hvilket legetøj, der passer bedst til de forskellige alderstrin. 6 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

7 barnet, så han kan øve sig i at række ud, og få fat i tingen. Vær dog opmærksom på at det, du præsenterer barnet for, skal være godkendt og uden duftstoffer, ftalater og andre skadelige tilsætningsstoffer, da barnet i denne periode sanser mange oplevelser gennem munden,og derfor putter alverdens ting deri. 6-9 måneder Fra 6-9 måneder sker der mange ting i barnets motoriske udvikling. Barnet bliver bedre til at kontrollere sine gribe- og kastebevægelser, og med denne nyvundne evne bliver det sjovt at holde fast i ting, og smide dem fra sig igen. Her er små bolde, bløde figurer og bamser,som barnet kan holde fast i, et godt bud på aktivitetslegetøj. I denne periode bliver det også interessant at få ting til at give lyd fra sig, fx ved at banke rangler ned i gulvet eller mod en anden ting. Barnet vil i denne tid kunne have glæde af fx sansetæpper og aktivitetstæpper med diverse små ting, man kan gribe fat i og hive imod munden. Reflekser og spejle kan barnet også bruge til at ligge og kigge på, og få øje på sig selv. 1 år Ved 12 måneders-alderen vil et barn kunne beherske mere avanceret legetøj, som fx klodser, der kan sættes oven på hinanden eller puttekasser, hvor figurer skal puttes i de rigtige huller. Det er også nu, at barnet vil finde glæde ved legetøj, man skal trykke på og hive i, så der åbnes låger eller kommer lyde frem. På denne måde opdager barnet, at når jeg gør sådan her, sker der noget. Hvornår og hvordan stimulerer vi bedst muligt vores børns sanser, og med hvilken slags legetøj? Dette spørgsmål har de fleste forældre sikkert stillet sig selv en lørdag formiddag i indkøbscentret med masser af lokkende skønne legesager indenfor rækkevidde. Men der er jo ingen grund til at købe lækre, tykke farveblyanter til en nyfødt, eller en flot elektrisk brandbil til en baby på 4 måneder. I starten af babys liv har de endnu ikke fundet ud af, hvad det er for nogle underlige lemmer som stikker ud fra overkroppen, også kaldet arme, eller hvad de skal bruges til. Her er det bedst bare at kigge på velkendte glade ansigter, lytte efter lyde og velkendte stemmer, og kigge på figurer eller bamser med stærke klare farver. Fra fødslen er babys syn ikke færdigudviklet og baby kan derfor i de første uger udelukkende fokusere på kontrastfarver. De stærkeste kontraster er sort og hvid, som anbefales til den helt nyfødte. Senere i synets udvikling begynder baby at kunne få øje på den klare røde farve. I de første måneder efter fødslen anbefales legetøj med enkle mønstre i disse stærke kontrastfarver. En god idé er, at holde legetøjet op foran babyen, og man vil hurtigt opleve, hvordan babyens øjne følger bevægelserne. 2 år I barnets andet leveår, vil dets motorik udvikle sig kolossalt. Her vil han bl.a. lære at gå selv, dog i starten ved hjælp af et redskab, man kan skubbe foran sig en slags gå-vogn, da det på den måde er nemmere at holde balancen. Barnet vil forsøge at spise selv først med fingrene, senere med både ske og gaffel. I denne tid vil børn også have glæde af farver, blyanter og fingermaling, og kan sagtens lære at man kun tegner på papir, og ikke på gulv, vægge og møbler. Barnets sprog begynder også at bliver mere forståeligt, og han forstår omvendt også meget af det, I fortæller ham. Det meget vigtigt at tale til barnet, uanset hvad I foretager jer, så barnet på denne måde får sat ord på mange af de ting,han ser i hverdagen. 3-4 måneder Når børn nærmer sig 3-4 måneders-alderen, begynder de at opfatte armene som en del af dem selv, og som noget der kan bruges til fx at tage ud efter ting og skubbe til dem. Det er stadig svært for barnet at holde fast på ting. Men du kan hjælpe ved at lægge bløde krammedyr og bamser, figurer med lys og lyd eller små rangler (som er godkendte til at putte i munden) foran NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011 BØRN & FRITID 7

8 Dit barns udvikling I denne periode kan vi stimulere barnets sanser via billedbøger, sange, rim og remser. De fleste børn nyder, at man læser og synger sammen, da det skaber en hyggestund mellem voksen og barn, men barnet lytter også meget, og vil meget gerne lære en masse nyt, så han nærmest suger alt til sig. Undersøgelser viser også, at højtlæsning styrker barnets evne til at lære at læse og skrive senere i livet. Ydermere ved man, at den sproglige udvikling hænger tæt sammen med barnets motorik og forståelse af rum, tid og krop. 3-4 år I børnenes leveår er de glade for rollelege, og vil være i stand til at huske tidligere dialoger i deres lege. F.eks. hvis man leger med dyr og dyrene snakkede sammen sidst, vil barnet i en senere leg huske den tidligere dialog mellem dyrene og her vil barnet gentage dialogen. I denne periode vil man som forældre kunne opleve sig selv i form af børns rollelege med dukker, figurer og bamser. Når lille Lise fortæller sin dukke, at nu skal hun høre efter, og lægge sig til at sove, for nu er det sengetid, så vil du ikke være i tvivl om, hvor hun har ordene og stemmeføringen fra. Både piger og drenge er nu glade for at klæde sig ud. Pigerne som prinsesser og små fine damer, og drengene som yndlingsheltenn. I disse år er det stadig vigtigt at stimulere børnenes farve-koordination, øve former, male og tegne, synge, danse og læse historier. Mange børns motorik er nu så god, at man kan begynde at øve på en to-hjulet cykel og/eller løbehjul, og evner til at spille med bold og ramme et mål. 4-5 år Barnet har nu helt strakte knæ, og kan hoppe, hinke og sjippe. Han står på et ben, går sikkert op og ned ad trapper, løber meget, klatrer højt op, og får masser huller i tøjet. De kan gå på fliser, og undgå stregerne imellem, huleleg bliver spændende og de kan lide at gemme sig. Barnet kan klippe efter en streg med bevægelser, kan begynde at øve sig på at skrive sit navn, lærer at spise med kniv og gaffel, dog med et umodent greb, da der endnu ikke er mange fingerkræfter. Søm kan slås i, og perler trækkes på snor, barnets leg bliver mere detaljeret, og de tegner meget, kender forskel på de forskellige farver og former figurer og dyr med modellervoks (pigerne dog mest). Barnets sprog bliver nu mere tydeligt og forståelig, barnet kan nu omkring ord. Han taler uafbrudt og for-vandler sig til Spørge-Jørgen, men afventer ikke svar, da det er en måde at kontrollere sin egen viden på. De kan fortælle om et langt hændelsesforløb, og samler på nye, spændende ord, selv om de ikke kender betydningen. Der er mange emneskift, og et enkelt ord kan sætte nye associationer i gang. De synger egne hjemmelavede sange, og tænker med munden. Sutten er forhåbentlig væk, ellers kan barnet begynde at læspe. Barnet bliver følsomt overfor kritik, og har svært ved at tabe i spil, og prøver derved måske at ændre reglerne til egen fordel. 5-6 år Barnet modnes i bevægelserne og sparer mere på kræfterne, men har stadig brug for kropslige udfordringer. 8 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

9 Den nye SOFUS seng er smuk, klassisk og funktionel Den nye Sofus seng fra Et Hjem kan alt det du kan ønske dig for en barneseng. Liggemål fra cm, og kan bruges helt op til 8-10 års alderen. Passer fra 0 10 år og kan ombygges til en skøn halvhøj seng med hule nedenunder. Senere kan sengen ombygges til halvhøj seng eller en hyggelig juniorseng. (frit leveret i DK) Besøg Et Hjem på SHOWROOM: Ådalsvej 50, 2970 Hørsholm, Tel ,

10 tema BØRNS UDVIKLING Dit barns udvikling Barnet kan deltage i organiseret sport, som dans, svømning og gymnastik. Kan stå på tæer, og kaste en bold med vægt-overføring og med meget større kraft. Barnet kan nu håndtere værktøj sikrere, er bedre til tandbørstning og frisering, og kan lære at tørre sig selv efter toiletbesøg. Han begynder at kunne knappe knapper op og i, og kan lære at binde sløjfer og snørebånd, og smøre sine egne madder. Barnet kan føre en gensidig samtale, ordtrængslen bliver mindre, og barnet forventer nu svar på sine spørgsmål. Det vil vide mere, og spørger om sammenhænge en søgning på konkret viden, og kan have stor glæde af f.eks. museumsbesøg. Barnet har stor interesse for bogstaver og tal, og kan nu skrive sit eget navn. Tegner personer, ofte mor, far og søskende eller oplevelser de har haft. 7-8 år Barnet har nu fundet sin egen fritidsinteresse, som oftest udvikles til en fællesinteresse, for de påvirkes af mange indtryk fra både venner og skolekammerater. Computerspil og forskellige spillekonsoller bliver nu en stor del af deres hverdag, både i skolen og hjemme især når det gælder drengene. Nu er barnet nået den fase hvor de danner egne meninger, holdninger og kan godt lide en rask diskussion. Børnene har på det tidspunkt dannet sin egen personlighed, og den begynder at skinne igennem med egne holdninger og meninger. Præ-pubertet og pubertet Når børnene nærmer sig puberteten bør de have udviklet motoriske færdigheder i form af koordination og balance. Det vil sige, at de behersker en række motoriske færdigheder, som f.eks. at kunne cykle sikkert, spille bold, stå på skøjter, stå på skateboard etc. I puberteten og i ungdommen er der fokus på kondition og styrke. Det er vigtigt, at dagligdagen tilrettelægges, så den indeholder aktiviteter, der sikrer, at der opnås god kondition og styrke. Samtidigt skal der være masser af hverdagsmotion. Gode råd ved køb af legetøj Legetøj kan være med til at udvikle barnets sanser og motoriske evner, husk dog at tjekke at legetøjet er solidt lavet ved at hive i hjul, øjne, næser og andre smådele. Hvis du kan hive det af, så kan et barn også. Børn under tre år undersøger alt ved at putte det i munden. Vælg derfor legetøj uden små dele til børn i den aldersgruppe. Undgå legetøj, der afgiver høje lyde. Og køb kun legetøj med CE-mærket. Mærkning og advarsler skal være på dansk. Køb legetøj, der passer til barnets alder, evner og udviklingstrin. Du kan som regel finde oplysning på pakningen af legetøjet hvilken aldersgruppe, det er beregnet til. 1. Køb altid legetøj af god kvalitet, det er godt produktudviklet og giver en bedre legeværdi for børnene, og holder længere, og kan dermed gå i arv til mindre søskende.. 2. Til små børn (nul til tre år) bør man vælge legetøj, som tager udgangspunkt i virkeligheden. Små børn arbejder hårdt på at lære at begå sig i den virkelige verden. Fx legetøjskøkkener, gyngeheste, tøjdyr, små biler og dukker. 3. Sørg for at børnene ikke kun har legetøj af plast. Der skal også være legetøj af træ, metal, skind osv. 4. Større børn leger både ud fra en fantasiverden og en verden, der ligner virkeligheden. Lego brandstation eller Belville er fra den virkelige verden. Power Rangers er fantasiverden. Giv børnene noget fra begge verdener. 5. Dukker behøver ikke absolut at kunne skrige og tisse. Specielt ikke til små børn, der alligevel ikke kan bruge dukker fyldt med elektronik. 6. Børn har behov for legetøj fra alle fem hovedkategorier: Mennesker, dyr, redskaber, systemer/strategier og naturting. 7. Vær ikke bange for at give børnene kønsspecifikt legetøj. 8. At lege med andre børn er vigtigt for legen, vælg også legetøj, hvor to børn kan lege sammen med hver sin hovedrolle. 9. Spil er også legetøj. Spil er imiteret virkelighed, hvor man lærer at vinde og tabe. Lærer, at man er god til nogle spil, og andre er bedre til andre spil ligesom i livet. Kilde: Legetøjsforsker Jørn Martin Steenhold Kilder: 10 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

11 Endelig er Noa Noa gået online, se/bestil på Vi har også : Whiite, Stella Nova, Desigual, Staff, Redgreen, Karen By Simonsen, Gestuz, Lollys Laundry, Julie Sandlau mm. Dag til dag levering

12 tema BØRNS UDVIKLING Af Bonnie Jensen Udvikling af børns sociale færdigheder Når børn bygger tårne for derefter at vælte dem med det samme, eller når de gentagne gange spørger om det samme dyr, er de ved at udvikle deres sociale færdigheder. Rollespil Når børn leger, spiller de hele tiden forskellige roller. Det ene øjeblik er de politimand, det næste dyrepasser og igen senere togfører. Vi voksne mener, at børns rollespil er et resultat af deres livlige fantasi, men så enkelt er det slet ikke. Børn spiller rollespil for at lære mere om sig selv og andre. opfordrer barnet til at spille forskellige roller og prøve forskellige scenarier. udvikler barnets identitet og hjælpe ham/hende med at udtrykke sine følelser. lærer barnet, hvordan man interagerer med og forholder sig til andre mennesker. hjælper dit barn med at opbygge sine kommunikationsevner. Motoriske evner Har du nogensinde tænkt over, hvorfor små børn bruger lang tid på at bygge tårne for derefter bare at vælte dem igen? Det afgørende i legen er ikke at ødelægge tårnet. Det er den gentagne byggeproces, der gør legen sjov og fastholder børnenes interesse. For det er meget mere end ren og skær leg at bygge og stable, det er en metode til at lære, hvordan man får kontrol over sine arme og hænder. øje-hånd-koordinering og motoriske evner. opfattelse af former. tålmodighed, beslutsomhed og selvværd. 12 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

13 Kreativitet Kreativ leg opbygger en aktiv tankegang. Giv en 3-årig en kasse med legoklodser, og barnet vil straks begynde at bygge. Det er næsten et instinkt. Børn bygger og skaber ting med deres hænder, fordi det er en naturlig del af deres udvikling. Når du er barn, bruger du kreativ leg til at opbygge dine færdigheder og udvide din horisont. stimulerer deres fantasi. stimulerer deres kreative evner. opbygger andre vigtige færdigheder, som f.eks. problemløsning. lader dem udvikle sig i deres eget tempo. Tal Tallenes logik er ikke så logisk, når man er et lille barn. Men jo mere man leger med tallene, jo mere mening giver de. abstrakte tal forklares i billeder og historier. tallene sættes i forbindelse med sjove, velkendte situationer. børnene får mulighed for at udforske tallene på deres egen måde. børn lærer bedre, når de har det sjovt. En verden af muligheder... Hoppekids er fantasifulde og inspirerende universer, der skaber glæde og tryghed for de kære små! Former og farver Børn er gode til at rode. Men vidste du, at de faktisk har et endnu større talent for at arrangere og organisere ting? Tænk på, hvor mange gange dit barn har spurgt dig om en person, et dyr eller en bil, som han/hun har set. Eller hvor mange gange han/hun har organiseret sine legetøjsbiler på rad og række. Det er alt sammen et led i at afklare, hvordan nogle ting passer sammen, og andre ikke gør. Dit barn finder ud af, hvordan verden hænger sammen. genkende former og farver. skelne mellem forskellige former og forskellige farver. arrangere og organisere. forstå verden omkring dem.

14 Leg og lær Harmonika hund Hunden ryster, når den trækkes i halen. Den er dejlig blød og kan hænges op i halen, så den kan pynte over kravlegården, sengen eller lignende. Baby lærer at fokusere, når tingene bevæger sig, så harmonika hunden er god til træning af synet. Set hos Minihorn til kr. 149,95 Magic Brix Kan du huske dem fra da du var barn? Magic Brix, bløde og fl eksible konstruktionsplader som kan sammensættes på fantasifuld og kreativ vis. Bøtten indeholder 72 brikker i forskellige farver og former. Set til kr. 129,- hos Penesco Trading. Bløde aktivitetsklodser Stimuler barnets kreative evner med de farverige klodser, der kan kombineres på mange måder. Klodserne har forskellige overfl ader, lydeffekter og et spejl, der udvikler sanserne. Med ophænget kan de tages med overalt og hænges på klapvogn, i bilen eller lignende. Set hos Minihorn til kr. 159,95 Bondegård Denne skønne bondegård med et par husdyr, egen køkkenhave, kompostbeholder og biogasanlæg viser vejen for den lille økologiske landmand. Til børn fra 3 år. Set hos AMleg.dk Musikbord Dette farverige bord giver barnet mulighed for at øve sine færdigheder allerede som helt lille. Udover musikinstrumenter er der også kuglebane samt stableklodser. Fra 18m. Set hos AMleg.dk Balancebræt Pindsvin Til at sidde eller ligge på. Til motorisk træning og balanceøvelser. De små dutter på pindsvinet stimulerer endvidere følesansen. Balancebrættet kan justeres i volumen, jo mere luft i, jo større udfordring. Brættet er 32 cm i diameter, og er set til kr. 179,- hos legeakademiet.dk Smølferne Hvilken er din favorit af alle smølferne? Smølferne er med bevægelige arme, ben og hoved. Set i førende legetøjsbutikker. 14 BØRN & FRITID

15 Playskool Roll N Pop Express Fritkørende tog med uforudsigelig og sjov boldleg. Playskools Roll N Pop Express får dit barn til at bevæge sig! Dit barn vil elske at skubbe toget og se boldene poppe ud! Og så kravle af sted for at fange dem, hvorefter legen kan begynde forfra! Med musik, lys og 3 bolde. Set i førende legetøjsbutikker til kr. 179,95 Smølfe legesæt Tag på eventyr med smølferne med dette 2 i 1 legesæt med scener fra både by og land. Inkl. skyskraber, hytte og tilbehør. Sættet er sammenklappeligt og med bærehåndtag. Set i førende legetøjsbutikker. Aktivitets gåvogn Gå vogn med mange aktiviteter. Vognen er ideel når barnets skal lære at gå de første skridt, og den er også motorisk udfordrende med mulighed for at lave forskellige lyde/musik, pusle de 4 brikker sammen til 3 forskellige dyr, puttekasse på den ene side og labyrint på den anden side. Bagerst er der plads til opbevaring. Til børn fra 18m. Set hos AMleg.dk Learning puppy Laugh & Learn-hunden er en herlig legeven, som indeholder to legefunktioner: indlæring og musik med 10 sange. I indlæringsfunktionen kan barnet trykke på seks punkter på hunden og lære bogstaver, kropsdele og farver via sjove sætninger og sange. Skift derefter til musikfunktionen der har 4 sangtemaer: en alfabetsang, en sang om farver, en tællesang og en sang om kropsdele. Set hos førende legetøjsbutikker. Låsehus Her er 4 døre på hver sin side i hver sin farve med hvert sit nummer og hver sin dørklokke lyd. Der følger 4 nøgler med til hver sin dør, som de 4 forskellige medfølgende dukker gå ind af. Et meget gennemført stykke legetøj der er fantastisk til fantasilegen og uovertruffen til finmotorikken. Til børn fra 3 år. Set til kr. 289,-hos Legeakademiet.dk Panda nusseklud Panda nusseklud med rasle -lyd og knitre-effekter samt knuder, der kan lindre ømme gummer. Set hos Minihorn til kr. 149,95 Håndledsrangler og ranglesokker Søde små insekter til hhv. håndleddet og foden. Med knitre- og raslelyde, der stimulerer koordinering fra hånd til fod. Set hos Minihorn til kr. 159,95 BØRN & FRITID 15

16

17 LIDT AF HVERT Farverigt og udviklende legetøj Er tredje billedbog om tvillingerne Max og Mille, der bor sammen med deres mor og far. De har ingen husdyr, men en aften klør Milles hår ekstra meget, og de ser straks, at hun har fået besøg af en masse lus. Den store lusejagt går i gang, og ikke alle i familien går fri. En sjov og informativ historie om det at have lus; om kæmning, drilleri, og alt besværet med at få bugt med de små kryb. Ind imellem fortælles der fra lusenes synsvinkel - hvilket giver historien både humor og kant. Som ekstra gimmick ligger der en lusekam i bogen, der udkommer 1. september fra Forlaget Lindhardt og Ringhoff. AM Leg A/S er et dansk firma, der i tæt samarbejde med deres leverandører designer og producerer kvalitetslegetøj med højt pædagogisk indhold. Firmaet startede i sin tid med at producere dukketøj, lifte og diverse tilbehør til dukker siden hen er det trælegetøjet der har fået den overvejende plads. AM Leg lancerede i 2008 de populære Balancecykler under navnet MaMaMeMo. Dette brand som også omfatter et stort udvalg af legemad i træ er blevet forbrugernes garanti for udviklende, sjovt og farverigt legetøj i høj kvalitet og unikt design. Det nye brand EverEarth er det sidste nye skud på stammen, dette kan du læse mere om i denne udgave af magasinet. Det er en rigtig go' idé at slutte godnat-seancen af på den samme måde hver aften. Husk at fortælle om putte-ritualet til bedsteforældre og evt. barnepasser. Børne champagne Kidibul er en mousserende frugtjuice som er 100 % naturligt fremstillet uden tilsætning af sukker (kun med et naturligt indhold af sukker), farvestoffer, konserveringsmiddel eller alkohol. Kidibul indeholder saften fra ca. 6 friske æbler. Kidibul indeholder tilstrækkelig kulsyre til at få propperne til at springe og sætte gang i festen. Så få en voksen til at hjælpe dig med at åbne fl aske og så smager den bare bedst, når fl asken kommer lige fra køleskabet. Kidibul fi ndes i 2 varianter: Den økologiske med æble-fersken smag og en almindelig med æble-jordbær smag. Find selv din favorit enten i Rema-1000 eller Bilka og Føtex. Kidibul fremstilles af det kendte belgiske fi rma Stassen der også er kendt for deres cider produktion. Den kontrolleret oprindelse af æble sorterne er primært Jonagold, Elstar og Boskoop, der dyrkes hos lokale frugtavlere i provinserne omkring byerne Liege og Limburg i den Nordøstlige del af Belgien. BØRN & FRITID 17

18 tema BØRNS UDVIKLING Børns seksualitet Lille Ida på 4 år kommer glad hjem og fortæller sin mor, at hun har leget tissemandsleg i børnehaven. Mor holder vejret et øjeblik, tusind tanker flyver gennem hovedet. Er der overgået hendes lille pige noget væmmeligt? Det kommer bag på mange forældre, at deres børn har en seksualitet, fortæller Anna Louise Stevnhøj, som er medicinsk journalist og børnefaglig medarbejder for Børns Vilkår. Hun mener, at den kommercielle sex fylder så meget i vores bevidsthed, at vi har svært ved at forbinde seksualitet med vores børn. Vores foretrukne billede er, at børn er rene og uskyldige. De er blanke tavler, man kan skrive på og udfylde, som man helst vil, forklarer hun. Men faktum er, at alle børn er født med en ubevidst seksualitet, og det er en hel naturlig del af barnets udvikling at udforske sig selv og også interessere sig for andres kropsdele. Med Idas beretning om dagens begivenheder melder der sig massevis af spørgsmål. Mor har mest lyst til at udfritte hende om hver detalje var det en ældre dreng, eller skræksceneriet: en pædagog? Der er ikke noget at sige til, at forældre har svært ved at forholde sig til deres børnehavebørns seksualitet. De fleste forældre til børnehavebørn i dag gik i folkeskolen på det tidspunkt, hvor seksualundervisningen mest handlede om AIDS. Senere er der Faktum er, at alle børn er født med en ubevidst seksualitet, og det er en hel naturlig del af barnets udvikling at udforske sig selv og også interessere sig for andres kropsdele. kommet fokus på seksuel misbrug af børn, og pædagoger og idrætslæreres overgreb er blandt de eksempler, der ryster mest og fylder mest i medierne. Men realiteten er, at blandt alle overgreb på børn, er denne type tilfælde langt de mest sjældne. Skab en gensidig tillid Når børnehavebørn fortæller sine forældre om seksuelle oplevelser og det er uanset, om de fortæller om en harmløs leg eller en virkelig grænseoverskridende oplevelse som fx et seksuelt overgreb, så er det vigtigt at tælle til ti og lytte med positiv interesse, så barnet ikke tror, at det har gjort noget forkert, siger Anna Louise Stevnhøj. For 15 år siden ville jeg råde forældre til at vente med tale med sine børn om sex, før børnene selv henvendte sig med spørgsmål, fortæller Anna Louise Stevnhøj. Men i dag vil jeg sige, at det er nødvendig, at forældrene selv tager initiativ til at skabe et tillidsrum, hvor man gerne må tale om sex og stille spørgsmål. Børn i dag har adgang til porno, fx via internettet fra en tidlig alder. Porno virker på en gang meget skræmmende, voldeligt og tillokkende på en 8-årig dreng. 18 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

19 Af Bonnie Jensen For alle legebørn Trælegetøj med omtanke EverEarth trælegetøj er i særdeles høj kvalitet og produceret efter bæredygtige principper, så der tages hensyn til miljøet. Alt legetøjet er produceret af gummitræ eller bambus fra skovarealer, hvor der selvfølgelig genplantes og tages hensyn til både plante- og dyreliv. Malingen på alle EverEarth produkter er vandbaseret. Emballagen samt kataloger m.m. er lavet af genbrugsmateriale,der er printet med blæk lavet på soyabønner. Alle EverEarth produkter er CE, TUV samt GS mærket. Se hele sortimentet på 1 stykke legetøj 5 aktiviteter i-én aktivitets legetøj Alder: 18m+ Med dette legetøj er der god og lærerig underholdning til mange timer: Puttekasse med former, kugleramme med farvestrålende perler, labyrint med former og farver, tic tac toe, samt kuglebane på toppen. Str.: L20 x B20 x H30 cm. Det er normalt for børnhavebørn at onanere, og som forældre kan man godt markere nogle grænser. Man bør ikke opstille direkte forbud, men man kan godt sige til sit barn, at jeg kan godt se, at du synes, det er dejligt når du rører dig dernede, men det er bedst at gøre det, når man er alene fx på sit værelse. Man behøver ikke at give en nærmere forklaring, for på samme måde, som det bare ikke er pænt at bøvse ved bordet, så er offentlig onani heller ikke noget, man gør. Voksnes privatliv er ok Ida synes det er hyggeligt at gå i bad med mor og far. Engang spurgte hun far, om hun måtte røre ved hans tissemand, og da diskuterede mor og far, om det måske var på tide til at stoppe med familie-brusebadene. Ifølge Anna Louise Stevnhøj har man lov til at afvise barnet og sige nej, det har jeg ikke lyst til. Barnet behøver ikke en forklaring. Det er ok, at der er områder, som forældrene har for sig selv. Det gælder også forældrenes sexliv. Det er ikke for tidligt at fortælle et børnehavebarn, hvad et voksen sexliv handler om, men det skal foregå i meget grove træk. Anna Louise Stevnhøj anbefaler enten at låne nogle gode billedbøger på biblioteket, eller at købe dem, så man kan have dem stående og vende tilbage til dem, når barnet kommer med spørgsmål. NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011 Dåbsgave ikke kun til pynt Noahs Ark - puttekasse Alder 24 m+ Leg med Noah og alle dyrene fra den kendte fortælling fra bibelen. Sættet indeholder Noah og hans kone, 8 forskellige dyrepar, samt arken, der også fungerer som puttekasse Str.: L24 x B17 x H20 cm. Nærmeste forhandler oplyses hos: Til den lille musikant Musik-trekant Alder 24 m+ Dette unikke musikinstrument er fuld af overraskelser og giver barnet mulighed for at øve sine færdigheder allerede som helt lille. På den ene side er der xylofon, samt to fi gurer, der giver lyd ved at dreje på dem. På den anden side er der et vaskebræt, en tromme og en kastagnet. Alt udført i fl otte materialer og klare fraver. Str.: L26 x B17 x H9 cm. AM Leg A/S Smedesvinget 8 DK-6880 Tarm Tlf Fax

20 tema BØRNS UDVIKLING Hvad er Opdragelse? At opdrage kan også sidestilles med at guide. Dvs. når vi i dagligdagen viser og fortæller vores børn hvordan man skal opføre sig for at kunne begå sig i samværet med andre. De fl este af os har diskuteret børneopdragelse højlydt med venner og familie, allerede før vi selv er blevet begavet med en lille prinsesse eller prins. Vi har alle en masse forestillinger om hvordan vi vil gøre tingene i de forskellige situationer i vores hjem. Vi synes selv, allerede inden vores egne børn melder deres ankomst, at vi har ret godt styr på, hvordan man overholder og fastholder regler, og hvordan vi opdrager de sødeste, mest artige og vellidte børn. Mange af os har hørt os selv sige: når jeg får et barn, får han ikke lov til at spise slik før han er minimum to år, og han skal sove i sin egen seng HVER nat, og fjernsynskiggeriet skal begrænses til et minimum! Hvorefter de fl este af os oplever, at vi gradvist har slækket på mange af de krav, vi havde i løbet af de første år som forældre. Okay, vores første barn bliver højst sandsynligt ikke introduceret for slikkepinde og disneyslik før de er nået op i halvandet til to års alderen, hvorimod lillebror hurtigt opdager de søde sager, som storebror sidder og gnasker vellystigt på fredag aften. Og det er så her reglen om nul slik før to år bliver revurderet. Vi har også alle prøvet at hente børn i vuggestue/børnehave, hvorefter der skal handles ind til aftensmad. Vel hjemme bliver vi mødt af bugnende vasketøjskurve og gammel morgenmad på bordet, og børnene er både sultne og trætte og vil have mad NU. Mange af os tyer til den alternative barnepige, fjernsynet. Så kan vi nemlig lige få en halv time til at sætte en vask over, i mens vi forbereder lyn-aftensmaden. Manglende tid Mange forældre synes, at hovedproblemet er at få tid til det, de gerne vil gøre sammen med børnene. Hvis man vælger at arbejde meget og har et stramt program, kan det være svært at få overskud til at tage børnene med i fx madlavning og rengøring. Men der er alligevel altid nogle valg. Hvis man fx bor ti minutter fra børnehaven, kan det være godt at sætte minutter af og gå til- og fra, så man får en hyggelig tur med barnet, og kan bare hente bilen bagefter. Det gælder om at bruge sin kreative sans, for selv de små ting betyder noget. F.eks. at planlægge, og sætte systemer i rengøring og indkøb. Her kan man som forældre forsøge at være mere kreative og arrangere sig sådan, at den ene møder sent og følger børnene i institution, og den anden møder tidligt og til gengæld henter børnene i ro og mag, så der bliver mere ro om eftermiddagen. Det er svært, når man er enlig forælder, så gælder det om at forsøge at få et netværk, så man kan hjælpe hinanden. At opdrage børn kan ikke aftales på forhånd, eller læses i en bog eller på internettet. Opdragelse er en føling med situationen, og en gentagen konsekvens, 20 BØRN & FRITID NR. 50 AUGUST/SEPTEMBER/2011

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Skole Parathed Vejledning til forældre.

Skole Parathed Vejledning til forældre. Skole Parathed Vejledning til forældre. Mange er i tvivl omkring sit barns skolegang og i dag stilles der større og større krav til hvad man skal kunne. Ud over at man skal kunne eller være interesserede

Læs mere

Fra 70 ernes bollerum til evidensbaseret pædagogik. Om børns seksuelle udvikling, om hvad vi ved og om de udfordringer vi står over for

Fra 70 ernes bollerum til evidensbaseret pædagogik. Om børns seksuelle udvikling, om hvad vi ved og om de udfordringer vi står over for Fra 70 ernes bollerum til evidensbaseret pædagogik. Om børns seksuelle udvikling, om hvad vi ved og om de udfordringer vi står over for Anna Louise Stevnhøj www.børnogseksualitet.dk Anna Louises baggrund

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Introduktion KÆRE FORÆLDRE Denne folder I nu sidder med, håber vi kan give jer inspiration mange år frem i forhold til jeres

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Børn og Pligter. (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme]

Børn og Pligter. (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme] Børn og Pligter (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme] Pligter er vigtige for dit barn Opdragelse et ord der sætter mange tanker i gang, både negative og positive.

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn?

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Babys Søvn en guide Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Små børn har behov for meget søvn, men det er bestemt ikke alle, der har lige let ved at overgive

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet Med udgangspunkt i de seks temaer, som BUPL, FOA, KL har udarbejdet: 1) Barnets alsidige personlige udvikling (personlige kompetencer) 2) Sociale kompetencer 3) Sprog og kommunikation 4) Krop og bevægelse

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi

Læs mere

Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie

Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie Numselege - hvor går grænsen? Det er helt normalt, at børn mellem to og fem år undersøger hinandens kroppe og leger numselege. Men hvor går grænsen

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen Anne s dagpleje Annes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej 45 6600 Vejen Tlf.: 40893753 Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor i min

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Læreplan for vuggestuegruppen

Læreplan for vuggestuegruppen Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

INDHOLD. Forord. Indledning. 1. Barnlig seksualitet Hvad er seksualitet hos børn Mere sanseligt end seksuelt Nysgerrighed og ikke begær

INDHOLD. Forord. Indledning. 1. Barnlig seksualitet Hvad er seksualitet hos børn Mere sanseligt end seksuelt Nysgerrighed og ikke begær INDHOLD Forord 11 Indledning 15 1. Barnlig seksualitet Hvad er seksualitet hos børn Mere sanseligt end seksuelt Nysgerrighed og ikke begær 19 19 21 21 2. Babyen og tumlingen 0-2 år Den ublufærdige tumling

Læs mere

Dit barns trivsel, læring og udvikling

Dit barns trivsel, læring og udvikling Til.forældre.med.børn.som.er.på.vej.til.eller.som.er.begyndt.i.dagpleje.eller.vuggestue Århus Kommune Børn og Unge Dit barns trivsel, læring og udvikling Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder

Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder Læringshjul til forældre - børn på 9-14 måneder Dato 2010-11-1 1/11 Introduktion Børn i dagpleje og vuggestue I inviteres til en samtale om jeres barns læring og udvikling. Samtalen er frivillig og varer

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Det er en fordel at eleverne har været igennem øvelsen voldsformer før denne øvelse. Vold er mere komplekst end de fleste umiddelbart tror og har mange forskellige ansigter. Der er meget der

Læs mere

Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab. Udredning

Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab. Udredning Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab Udredning 0 Legen og dens betydning Leg er en væsentlig del af et barns udvikling, hvor det stimulerer sine sanser og lærer at bruge

Læs mere

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Fælles læreplaner for BVI-netværket Fælles læreplaner for BVI-netværket Lærings tema Den alsidige personlige udvikling/sociale kompetencer Børn træder ind i livet med det formål at skulle danne sig selv, sit selv og sin identitet. Dette

Læs mere

PARAT TIL SKOLESTART? SKEJBY VORREVANG DAGTILBUD. Hvad vil det sige at være skoleparat, og hvad skal man holde øje med, når skolestarten nærmer sig?

PARAT TIL SKOLESTART? SKEJBY VORREVANG DAGTILBUD. Hvad vil det sige at være skoleparat, og hvad skal man holde øje med, når skolestarten nærmer sig? Forslag 02.09.14 SKEJBY VORREVANG DAGTILBUD PARAT TIL SKOLESTART? Hvad vil det sige at være skoleparat, og hvad skal man holde øje med, når skolestarten nærmer sig? 0 En god begyndelse på en ny periode

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Børn og seksualitet. Anna Louises baggrund. Anna Louise Stevnhøj.

Børn og seksualitet. Anna Louises baggrund. Anna Louise Stevnhøj. Børn og seksualitet Anna Louise Stevnhøj www.børnogseksualitet.dk Anna Louises baggrund Uddannet journalist i 1990. Har arbejdet for Sundhedsstyrelsen (HIV/AIDS og prævention), Ugeskrift for Læger, Helse,

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling De fleste børn fødes med de rette motoriske forudsætninger og søger selv de fysiske udfordringer, der skal til for at blive motorisk velfungerende. Men

Læs mere

Et rigtigt familieliv

Et rigtigt familieliv For et år siden fik jeg en mail fra en gammel kæreste, hvor der stod, at jeg var far til en pige på ti. Nå ja, Nando, men du er jo også latino, siger jeg drillende. Ja, lidt cucaracha kakerlak er jeg.

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Forældrefolder. 4.års samtale

Forældrefolder. 4.års samtale Forældrefolder 4.års samtale Læring foregår hele tiden. I familien, i daginstitutionen og dagplejen, i skolen og blandt kammeraterne. Forskning viser, at de kompetencer, som børn lærer tidligt, har stor

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,

Læs mere

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på www.fionas.dk

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på www.fionas.dk Side 1 Trin 1. Seletræning. Kaninen er minimum 10 uger gammel og du har brugt masser af tid på at oprette et tillidsforhold til den. Den er tryg ved at du tager den ud af buret så nu er tiden kommet hvor

Læs mere

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard Heidi s dagpleje Heidis dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere 61 Slip kontrollen - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 61 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Vi lever i et samfund, hvor der er mange muligheder Mange oplever, at der er mange ting at

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Forældre evaluering 2015

Forældre evaluering 2015 Forældre evaluering 2015 Hvordan har det været at have sin daglige gang i Børnehaven Toftebo. En glæde at se hvor glad ens barn er hver eneste dag i Toftebo. Alle voksne kender ens barn, det gør forældrene

Læs mere

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER

OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER Overordnede læringsmål Inklusion i det omfang det enkelte barn kan magter det! Der arbejdes med læreplanstemaer på stuerne om fredagen. De 3

Læs mere

En god start til årene fremover

En god start til årene fremover BRIO nyheder til de mindste 2015 Til børn fra 0-3 år En god start til årene fremover Siden 1884 har vi fremstillet legetøj til at inspirere og få børn til at opdage verden på en sjov og sikker måde. Vores

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen 62 Slip kontrollen - lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 62 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Fokusset denne aften vil være på Guds storhed Gennem lovsang vil vi prise ham fordi han

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Alsidige personlige kompetencer

Alsidige personlige kompetencer Alsidige personlige kompetencer Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medleven omverden, som på én gang vil barnet noget og samtidig anerkender og involverer sig i barnets engagementer

Læs mere

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene? Du har en samtale med forældrene til Sofie på tre år. Under samtalen fortæller familien, at det altid er faderen, som bader Sofie. Faderen forguder Sofie og tiltaler hende som sin lille kæreste. Når han

Læs mere

Lindas dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet.

Lindas dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet. Linda s dagpleje Lindas dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet.dk Linda Aagaard Kulmbach Redigeret af Maria

Læs mere

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene s dagpleje Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene Schlünsen Preston Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Først

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Fra børnehave til skole

Fra børnehave til skole Fra børnehave til skole Til forældre med børn, som skal i Rønbjerg Skole Handleplan for overgangen fra børnehave til skole. Beskrivelse af skoleparathed Rønbjerg Børnehave / Rønbjerg Skole Kære forældre

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Jeg kan. materiale. Fra børnehave til tidlig SFO

Jeg kan. materiale. Fra børnehave til tidlig SFO . materiale. Fra børnehave til tidlig SFO Læringstemaer Den personlige og følelsesmæssige udvikling 1. Sætte ord på følelser, eller det, der er svært 2. Kan vise og udtrykke forskellige følelser som vrede,

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Havfruernes verden. - En sanserejse. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Havfruernes verden. - En sanserejse. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Havfruernes verden - En sanserejse Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter guide

Læs mere

Velkommen til Børnehuset Påfuglen

Velkommen til Børnehuset Påfuglen Velkommen til Børnehuset Påfuglen Kære Du skal gå på: Velkommen i Påfuglen. Blå stue: Rød stue: Gul stue: Når du starter, er det: som tager imod dig og viser dig rundt. De andre voksne i vuggestuen er:

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder ørn som er på vej til eller som er begyndt i dagpleje eller vuggestue og Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer, når det kommunikerer

Læs mere

Bodil s Bodil dagpleje

Bodil s Bodil dagpleje Bodil s dagpleje Bodils dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Bodil Aaskov Overmarken 1 6670 Holsted Tlf.: 75393081 Mobil nr.: 51327985 Bodil Aaskov Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Det lille barns sprog 0 3 år

Det lille barns sprog 0 3 år Det lille barns sprog 0 3 år Ishøj Kommune PPR & Sundhedstjensten 1 2 Allerede i fostertilstanden er barnets sanser udviklede. Det reagerer f.eks. på lydindtryk - bl.a. musik, høje og kraftige lyde - og

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Mål og indsatsområder for juni 2014 maj 2015 For yngste- mellemgruppen

Mål og indsatsområder for juni 2014 maj 2015 For yngste- mellemgruppen Mål og indsatsområder for juni 2014 maj 2015 For yngste- mellemgruppen Vi vil arbejde med forskellige temaer og pædagogiske læreplaner henover året. Temaet er Hvem er jeg hvad kan jeg? og Kom og leg med

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE Til læreren Forestillingen Villads fra Valby er baseret på dele af tre af Anne Sofie Hammers bøger om Villads: Villads fra Valby, Villads fra Valby i 0.V og Villads fra Valby holder

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. - At give barnet lyst og mod til at udforske og afprøve egne og sine omgivelsers grænser. - At barnet udfolder sig som en selvstændig, stærk og alsidig person,

Læs mere

Lones dagpleje. Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang Glejbjerg Tlf.:

Lones dagpleje. Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang Glejbjerg Tlf.: Lone s dagpleje Lones dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Lone Hagedorn Nielsen Nyvang 22 6752 Glejbjerg Tlf.: 75198111 Lone Hagedorn Nielsen Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen

Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen Maren Mus Maren mus. Mere alderssvarende tiltag for de yngste børn. En målrettet pædagogisk indretning af Maren mus. Barnets alsidige personlige udvikling,

Læs mere

Motorik. Sammenhæng. Mål

Motorik. Sammenhæng. Mål Motorik Sammenhæng Vi kan ikke forære barnet en god motorik, men vi kan tilbyde det gode rammer for at udvikle sine iboende potentialer. Motorikken er en vigtig del af barnets udvikling. Barnet lærer verden

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

OM GRÆNSER TIL KLASSE

OM GRÆNSER TIL KLASSE UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN 1 OM TIL 0. 3. KLASSE 2 3 Hvad er grænser? Modulet indledes med en snak om ordet grænser. Her arbejdes med elevernes forforståelse af arbejdet med at mærke sine egne grænser. Bed

Læs mere