Projekt om Begrebet Angst. Værk af Søren Kierkegaard

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Projekt om Begrebet Angst. Værk af Søren Kierkegaard"

Transkript

1 Projekt om Begrebet Angst Værk af Søren Kierkegaard Filosofi og Videnskabsteori Emne: Filosofihistorie ES 06, 5. semester Vejleder: Mihail Larsen Mette Schatter Østergaard

2 .

3 MOTIVATION... 2 PROBLEMFELT... 2 PROBLEMFORMULERING... 3 METODE... 3 SØREN KIERKEGAARD... 4 DET AT EKSISTERE... 5 BEGREBSANALYSE... 6 Forskel på angst og frygt... 6 Syntese og springet... 6 Uskyldighed... 7 Viden om godt og ondt... 8 Synd, syndighed og arvesynd... 8 Frihed... 9 DYBDEN AF ÆNGSTELSE OG STØRRELSEN PÅ MENNESKET KONKLUSION LITTERATURLISTE RESUMÉ

4 Motivation Jeg har længe været fascineret og skræmt af det at være angst. Ikke det at frygte noget i en konkret situation men fænomenet angst, der udfolder sig som en eksistentiel angst, angsten for det at leve, for tab af mening og måske også i høj grad angsten for selvudslettelse i form af visheden om den menneskelige dødelighed. Jeg tror selv at denne udefinerbare tilstand i større eller mindre grad er noget alle mennesker oplever, ergo at det er en tilstand, der hører med til det at være menneske. Jeg genkender tilstanden, og det er absolut ikke de stunder i mit liv, der er de mest rosenrøde, da den både kan virke smertende og lammende. Dog mener jeg alligevel, at tilstanden giver grobund for menneskelig vækst, da al vækst til dels sker igennem smerte. Det er som at træne til et maratonløb. For at udvikle muskelkapaciteten og udholdenheden for at kunne klare en sådan fysisk udfordring, er det ikke nok at presse musklerne lige til smertegrænsen, da dette blot vedligeholder den fysiske form, men gang på gang må smertegrænsen overskrides for at kunne udvides. Så enhver udvikling fra status quo til et andet niveau eller stadie i menneskets fysiske, mentale eller følelsesmæssige tilstand indebærer en vis grad af smerte og derfor tror jeg angsten udgør et potentiale, måske endda større end vi tror. Jeg ser den som en katalysator, der påviser muligheden for menneskelig vækst. Dette skal dog turdes udfoldes og spørgsmålet er så, hvordan mennesket bedst griber dette an. Problemfelt Jeg finder fænomenet angst meget dragende og forholdsvis utilnærmelig. Jeg vil dog alligevel forsøge at komme det nærmere, trænge ind i dets mystik og måske komme ud på den anden side med et mere afklaret mentalt forhold til angst og det at ængstes. I forsøget herpå har jeg stillet mig selv følgende spørgsmål: Hvad er angst? Hvilken indvirkning har angst på mennesket og dennes eksistens? For at kunne undersøge disse spørgsmål ledte jeg efter inspiration, efter tænkere der netop havde beskæftiget sig med at beskrive angstens væsen og fandt denne i Søren Kierkegaards værk Begrebet Angest. 2

5 Problemformulering Jo dybere han ængstes, jo større Menneske. 1 Hvad er det at ængstes og hvad er sammenspillet mellem dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket? Metode I dette projekt tager jeg udgangspunkt i et af Søren Kierkegaards hovedværker Begrebet Angest samt sekundærlitteratur skrevet om værket. Kierkegaards forfatterskab er omfattende og ikke lettilgængeligt. Hans begrebsapparatur går på tværs af værker og viser at det at forholde sig til et fænomen eller begreb, ofte kaster behovet for at anskue andre begreber af sig. Med dette i mente er det ret afgørende for mig at afgrænse min undersøgelse af angst til udvalgte nøglebegreber, dykke ned og skabe forståelse af disse og på denne måde nærme mig svaret på min undren, over dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket, i form at viden omkring angst som fænomen. Jeg benytter derfor en filosofisk begrebsanalytisk tilgang til værket Begrebet Angest, hvor min analyse omhandler følgende begreber: angst og frygt, syntese og springet, uskyldighed, viden om godt og ondt, synd, syndighed og arvesynd og frihed. Jeg har bevidst fravalgt noget større fokus på personen Søren Kierkegaard, selv om dette er et meget interessant studie i sig selv. Jeg har dog fundet det relevant at inddrage brudstykker af den viden, jeg har tilegnet mig om Kierkegaard, da disse har bidraget til min forståelse af hans værker i form af opsætning, udtryk og gennemgående temaer, der har hjulpet mig i mit arbejde med Begrebet Angest. Mennesket for Kierkegaard er et eksisterende væsen, for hvem det i yderste forstand netop kommer an på at eksistere 2 og netop dette syn må være en af årsagerne til, at han er udnævnt som værende eksistentialismens fader. Det forekommer mig, at eksistensen er den dimension, som Kierkegaard ser menneskets realitet udfolde sig i og dermed også det fundament han skriver ud fra. Derfor har jeg valgt at inddrage et lille afsnit omkring det at eksistere for at kunne sætte denne forståelse i spil med min begrebsanalyse såvel som for at tilfredsstille min egen nysgerrighed, da eksistensfilosofi er en del af den filosofiske palet, der interesserer mig meget. 1 Søren Kierkegaard side Johannes Sløk side 14 3

6 Med afsæt i min begrebsanalyse af udvalgte nøglebegreber og forståelse for eksistens som værende den yderste interesse vil jeg nærme mig svaret på min undren over sammenhængen mellem dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket i en fortolkning, der både tager højde for mit foregående arbejde, såvel som for hvordan jeg som menneske, forholder mig til og forstår min egen undren. Søren Kierkegaard Kierkegaard ønskede at skabe en form for indirekte kommunikation, der ikke ville producere stereotype individer og her følte han sig inspireret af Sokrates. Han fandt, at denne benyttede ironi for at lade subjektiviteten træde i karakter hos medhørerne, for at tvinge en stillingstagen og selvstændig tanke frem. 3 Dette finder jeg interessant, da denne indirekte form skaber værker med mange fortolkningslag og er derfor værker, der anskues forskelligt afhængig af hvornår i sit livsforløb, man som menneske forholder sig til dem. Kierkegaards forfatterskab var også meget inspireret af hans privatliv blandt andet hans forhold til forældrene, især hans far, samt hans forhold til Regine Olsen, som han en kort periode var forlovet med. I sit forfatterskab tager han disse virkelige hændelser og omsætter dem til begreber og tanker om almene menneskelige muligheder, som værket Begrebet Angest tydeligt viser. 4 Kierkegaards begreber og tanker omhandler det at være kristen i kristendommen, dog bevæger han sig langt væk fra fastlagte dogmer. Han gør troen subjektiv ved at påpege, at det er det enkelte menneskes relation til Gud og det guddommelige, der er i højsæde og ikke sakramenter og fastlagte ritualer, en relation der altid står i fornyelsens tegn. Denne overbevisning er i skarp kontrast til fornuften og dette er et af Kierkegaards kernebudskaber som modsvar til filosoffer, der lader etik og moral udspringe af fornuften alene. Kierkegaard har skrevet Begrebet Angest under pseudonymet Vigilius Haufniensis. Kierkegaard benyttede ofte pseudonymer, dog forholder det sig usagt, om denne brug skyldtes et ønske om anonymitet eller en afstandstagen fra de problematikker værkerne tager op. I forhold til Begrebet Angest, hvor det netop er den kristne tro, der problematiseres, er det Lübecke, Poul 4

7 måske det sidste der gør sig gældende. 5 Dette er vigtigt at være opmærksom på i enhver analyse af Kierkegaards værker, da det vanskeliggør at placere ham indenfor en fastlagt fortolkningsramme. Det at eksistere Der er to grundtræk ved det at eksistere. For det første er man som eksisterende undervejs, i vorden og for det andet er man stillet i forhold til sig selv, i det man er stillet over for problemet i det selv at eksistere. 6 Dette er det egentlige eksistentielle spørgsmål, spørgsmålet omkring hvad mennesket vil med sit liv, sin eksistens. Eksistens er med andre ord en fordring, der fordrer om at realisere sig selv som eksisterende, hvor eksistensen er menneskets yderste interesse. 7 Filosofien kan ifølge Kierkegaard angive nogle metafysiske rammer, men den kan aldrig give noget entydigt svar på, hvordan det enkelte menneske hverken skal eller bør leve sit liv. 8 Kierkegaard udviklede en stadieteori og denne kan ses som en filosofisk afgrænsning af forskellige eksistensmuligheder at leve indenfor. I sin simple form har den 3 stadier: Det æstetiske Det etiske Det religiøse 9 Med betegnelsen stadie mener Kierkegaard stadier på livets vej og de tre af slagsen er derfor mere udtryk for forskellige livsanskuelser end konkrete afgrænsede perioder, mennesket kan komme eller skal igennem. 10 Jeg inddrager de tre stadier, især det religiøse stadie, i den efterfølgende begrebsanalyse. 5 Søren Kierkegaard side Arne Grøn side 62 7 Johannes Sløk side 12 8 ttp://plato.stanford.edu/entries/kierkegaard/ 9 Poul Lübecke side Jens Himmelstrup side 193 5

8 Begrebsanalyse Forskel på angst og frygt Kierkegaard skelner skarpt mellem det at ængstes og det at frygte, for som han siger: jeg må derfor gjøre opmærksom paa, at det (angst) er aldeles forskjelligt fra Frygt og lignende Begreber, der referere sig til noget bestemt, medens Angest er Friheden Virkelighed som Mulighed for Muligheden. Man vil derfor ikke finde Angest hos Dyret, netop fordi det i sin Naturlighed ikke er bestemmet som Aand. 11 Syntese og springet Den adskillelse Kierkegaard nævner i ovenstående citat mellem dyret og mennesket bliver yderligere uddybet i hans syntesebegreb. Mennesket er en syntese af det legemlige og det sjælelige båret af ånd og en syntese af det timelige og det evige, hvor det tredje led til denne er øjeblikket, springet, i forhold til det at handle, træde ud over det stadie det befinder sig i. Springet sker dog først når ånden har sat sig, så derfor er det afgørende led i begge udlægninger ånden. Springet som begreb forsøger, at sige det ingen videnskab til fulde kan forklare, nemlig at et menneske bevæger sig fra en tilstand til en anden, Springet i Tilværelsen, Springet, der har en Lidenskab, en lidenskabelig Bevægethed, Pathos, til Forudsætning. 12 Dette ligger hinsides fornuften og kan aldrig lade sig indfange i fastlagte definitioner, der forklarer dets tilstedeværelse, men skal erfares før det overhovedet er muligt at forsøge at opstille en form for referenceramme. Syntese betyder dermed to ting. Dels det forhold som et menneske allerede er og dels den sammenhæng mellem momenterne, som først skal virkeliggøres, hvor Kierkegaard primært har fokus på det sidste i Begrebet Angest. 13 Kierkegaard beskriver også det timelige og det evige som dyret og englen. Dyret som værende menneskets instinkter, selvopretholdelsesdriften og englen som værende vores fornemmelse af det guddommelige, en fornemmelse vi ikke kan forstå via vores fornuft. Disse sider er umiddelbart hinandens modsætninger og dette uensartede, der holdes sammen i et selvforhold, er det, der menes med ånd. Selvforholdet skal forstås dobbelt i den forstand, at 11 Søren Kierkegaard side Jens Himmelstrup side Arne Grøn side

9 individet selv forholder sig til noget og at det derigennem forholde sig til sig selv. Det er med andre ord bevidst omkring sig selv og den verden det eksisterer i. 14 Den opgave, der ligger i syntesebestemmelsen, er at få selvforholdet med dets forskellige uensartede dele til at hænge sammen og det er i angsten, det viser sig, at mennesket ikke uden videre er sig selv, men skal blive sig selv. Denne opgave kan også udtrykkes, som at angsten fungerer som skæringspunktet mellem de to verdener i mennesket, den naturbestemte verden og den åndsbestemte verden, hvor angsten udtrykker modsætningen som en konkret oplevelse i menneskets indre. 15 Angst er derfor altid til stede i mennesket knyttet til det menneskelige væsen og den sættes på spidsen, i øjeblikket hvor ånden er sat og springet udfolder sig. Uskyldighed Uskyldigheden er Uvidenhed. I Uskyldigheden er Mennesket ikke bestemmet som Aand, men sjelelig betemmet i umiddelbar Eenhed med sin Naturlighed. Aanden er drømmende i Mennesket. 16 Kierkegaard viser her den oprindelige uskyld, uskylden før syndefaldet, som hviler i ethvert menneske, dog er ånden stadig ikke sat men drømmende. 17 Mennesket er altså stadig sammensat af uensartede dele i en syntese af sjæl, legeme og ånd, men i det at mennesket er drømmende, eksisterer der ingen viden om godt og ondt. Dette er barnets uskyldige og naturlige uerfarne holdning til livet og sig selv i det, men det er også det voksne menneske, der så vidt muligt forbliver i barndommens uskyld i håbet om at undgå det at forholde sig til sig selv og sin eksistens i verden. Dette angstens første niveau er også det Kierkegaard beskriver via sin stadieteori som værende det æstetiske stadie. Mennesket fødes ind i dette stadie, bestemt af biologisk arv og miljø. Det er at være tilstede i livet uden at tage stilling eller ansvar. 14 Arne Grøn side Ib Ostenfeld side Søren Kierkegaard side Arne Grøn side 32 7

10 Viden om godt og ondt Indenfor det æstetiske stadie, i uskyldens stadie, har mennesket fornemmelsen af noget foranderligt, der ligge og venter, måske endda truer, men det er endnu ikke udviklet til at kunne begribe det eller fornægter at ville begribe det. Det er først i springet, at mennesket bliver bevidst om sig selv som et selv og i det selvforholdet træder frem, er ånden ikke længere drømmende men skelsættende og frihedens svimlen mærkes i form af ansvaret for dets eget liv. 18 Her sker den første synd og mennesket befinder sig nu, i det Kierkegaard kalder det etiske stadie. Det opfatter ikke blot sit liv som en række hændelser, men som en udfordring det har ansvaret for og underkaster sig dermed en fordring om at leve i overensstemmelse med en regel for, hvad der er godt og ondt, dog From Kierkegaard's religious perspective, however, the conceptual distinction between good and evil is ultimately dependent not on social norms but on God. 19 Så en skelnen mellem godt og ondt i det etiske stadie er langt fra fuldkommen. Der sker her et skift i undersøgelsen af angstens betydning. I frihedens svimlen, friheden der foreligger som mulighed hviler angsten og denne kan gøre, at mennesket griber forkert i handlingen. Når så springet er sket kunne mennesket tro, at angsten var forsvundet, da angsten gælder selve frihedens mulighed, der nu er forsøgt realiseret via handlingen. Men den virkelighed der sættes ved synden, er en uberettiget Virkelighed, der ikke skulle være der og dermed heller ikke fortsætte, hvorefter angsten kommer igen. 20 Dog har den ændret skikkelse, da den nu forholder sig til en given forskel mellem godt og ondt og dette er angstens andet niveau. Synd, syndighed og arvesynd Kierkegaard skelner mellem synd og syndighed: Synden kommer ind i livet ved menneskets kvalitative spring, hvor syndigheden forstås som den stadige mulighed for at synd forplanter sig i generationen eller slægten. Den har sin historie, men denne historie bevæger sig i kvantitative bestemmelser. Det vil sige at hvor 18 Arne Grøn side 36 og side ttp://plato.stanford.edu/entries/kierkegaard/ 20 Arne Grøn side 44 8

11 ophobet muligheden eller prædispositionen for synd er i historien, så giver synden sig ikke heraf. 21 Synden er altså det skridt, den enkelte selv tager. På denne måde kan det udledes, at synden kommer ind i den enkelte som den enkelte: Hvad der i en Henseende er det Simpleste af Verden, det gjør man til det Vanskeligste. Hvorledes Synden kom ind i Verden, forstaaer ethvert Menneske ene og alene ved sig selv; vil han lære det af en Anden, da vil han eo ipso (dvs. netop af den grund) misforstaae det. 22 Her bryder Kierkegaard med den dogmatiske forståelse af Adams første synd, der fortæller, at Adam ved sin første synd førte syndigheden med sig, mens enhver anden første synd forudsætter syndighed. Kierkegaard mener, at ethvert menneskes første synd hverken er større eller mindre end Adams første synd. Ingen kan udtale sig om, hvordan synden kom ind i verden i videnskabelige terme, for det ved kun det enkelte menneske i sin relation med det guddommelige. Begrebet (arvesynd) er dannet ved en sammensætning af kategorier, der ikke passer sammen, en natur-kategori (arv) og en etisk kategori (skyld eller synd). Det, man har fået givet i arv, er man selv uden skyld i. Og det, man selv er skyld i, kan man ikke undskylde ved, hvad man har fået i arv. 23 Når Kierkegaard tildeler angsten en central rolle i forbindelse med arvesyndens problemer, er det begrundet i angstens tvetydighed i form af, at mennesket både er skyldigt så vel som uskyldigt, timeligt såvel som uendeligt, dyr såvel som engel. Frihed Frihed fordrer ikke befrielse fra synd, da synd forudsætter, at vi bliver bevidste om skelnen mellem godt og ondt, et udviklingstrin der er uundgåeligt for menneskets vej mod sig selv. Det forstås heller ikke som, at vi har et frit valg mellem det gode eller det onde, men at vi er disponeret til at vælge det gode, da friheden er til stede som en valgfrihed til at vælge sig selv og et liv båret af etiske principper og mål, det Kierkegaard kalder den sande positive Frihed. 24 Dog i angsten mørke tvivler mennesket. Kierkegaards begreb om synd og angst ses derfor igennem en negativ optik, da vi bevidste om en skelnen mellem det gode og det onde oplever 21 Arne Grøn side Søren Kierkegaard side Arne Grøn side Jens Himmelstrup side 250 9

12 angst overfor begge. Erfaring fortæller mennesket, at det før har handlet uret og derfor er det angst for at gøre det igen, hvorimod det gode, frihedens mulighed er ligeså afskrækkende, da muligheden for opnåelsen af denne frihed kan virke uoverskuelig og utilgængelig, som at se mod toppen at et højt bjerg man vil bestige, velvidende at det på ingen måde er omkostningsfrit, samt at det ikke vides, hvad der venter en på toppen. Det er dette Kierkegaard kalder det dæmoniske 25. Kierkegaard åbner for muligheden for, at mennesket kan blive fri for angsten da den, der med inderlighed udfører handling efter handling, bevæger sig i det eksistentielle. Denne gentagelse er Livsmodet paa Troens Grundlag 26 og dette giver mulighed for et bredere syn på det etiske, der ser ud over det almene og det er her Kierkegaards tredje stadie, det religiøse kommer ind i billedet. Søgen efter sig selv, friheden skal være båret af personlighedens lidenskabelige inderlighed i form af troen på det, fornuften dømmer som det absurde, det paradoksale i at en evig Gud inkarnerer i et endeligt menneske. Det Kierkegaard sætter højt er altså inderlighed og alvor, i forhold til spørgsmålene om hvordan mennesket anskuer og lever sit liv og hans ideal er den hele konkrete personlighed, der til stadighed er nærværende i enhver afgørelse, ikke blot som en vis Energi eller Beslutsomhed, men som den samlede Personligheds Gerning. 27 Det religiøse stadie, eller den religiøse livsanskuelse som jeg foretrækker at kalde det, da stadie mere end anskuelse giver genklang at noget fastlagt, er for Kierkegaard det højeste, ikke i verdslig storhed men i åndelighed og det er her, han tager stærkt afstand fra en fornuftsbaseret metafysik. Mødet med Gud står alene og er uafhængigt af normsystemet og finder kun sted, i det øjeblik mennesket er fremmedgjort ikke blot for verden men også for sig selv. I denne fremmedgjorte tilstand tilbagestødes mennesket ligesom ud af sig selv og tilbage i sin blotte frihed, der er den krisesituation, hvor der enten skal træffes et valg, eller mennesket skal undlade at vælge. 28 Selverkendelse er ét med gudserkendelse, som Kierkegaard udtrykte det Arne Grøn side Jens Himmelstrup side Ib Ostenfeld side Johannes Sløk side Johannes Sløk side 86 10

13 Dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket Så hvad kan jeg og mit foregående arbejde sige om dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket? Der kan siges flere ting. For det første kan der siges noget om den rene eksistens i den betydning, at det netop kommer an på at eksistere og at mennesket først er eksisterende. Der ligger med andre ord ikke noget andet først, som det skal genskabe kontakt med. 30 Her er angsten til stede for at minde mennesket om denne yderste interesse, dets eksistens. Men eksistens som værende det første kommer før værdi, før mening, før præstation, før handling, ja endda før tro og dette kan virke som en trussel mod mennesket, da dette primært baserer sin identitet på netop ydre handling, præstation, mening og eget værdigrundlag. Set i dette lys blive det første, vores eksistens i dens enkle forstand af blot at være der, at være det hele såvel som intet, noget der forbindes med tomhed og meningsløshed, da der er opstået en ubalance mellem den udadrettede gøren og den indadrettede væren. Dog, som ved enhver anden fysisk, mental eller følelsesmæssig ubalance, vil mennesket også her forsøge at genoprette denne balance og dette kan udfolde sig gennem en ændring i forståelsen af den ydre gørens betydning i forhold til den rene væren, den rene eksistens. Denne forståelse ændrer sig dog kun i takt med, at de ydre tillagte værdier mister lidt af deres glans, da de bliver overskygget af den nye forståelse, der bryder frem. Og det er her, dybden af ængstelsen viser sig, for hvor meget tør det enkelte menneske lade ændre, lade overskygge og dermed også i en eller anden forstand at give slip på? Netop dette siger noget om størrelsen på mennesket i åndelig forstand. Synden er ifølge Kierkegaard, det skridt enhver selv tager, hvilket er uundgåeligt for mennesket i vejen mod selvbevidsthed og bevidsthed omkring godt og ondt. Synden er med andre ord nødvendig for menneskets udvikling, nødvendig for menneskets vej imod sig selv. For mig står den etiske livsanskuelse som en selvbevidst iagttagelse, en iagttagelse der bevidner den menneskelige erfaring og dermed også forståelsen af sig selv som værende endelig, da mennesket ved at erfaringer, tanker, følelser og tilstande i den fysiske krop ændre sig og afsluttes. Dette skaber angst, over dette ængstes mennesket. Når den naturlige indsigt omkring vores egen dødelighed indtræffer, kommer ængstelsen i kølvandet. Ikke i det øjeblik vi faktuelt ved, at vi skal dø. Det foreligger jo helt på celleplan, ligger så dybt i vores biologi, at det næppe kan komme som en overraskelse, men i det øjeblik vi erkender, at det ikke blot er vores fysiske legeme, der forgår, men også alt hvad vi tænker, gør, de holdninger vi har, de 30 Johannes Sløk side 14 11

14 værdier vi sætter højest, ja hele vores forståelse af os selv i den verden der omgiver os. Alt dette forgår også. Vores forståelsesramme omkring os selv er som skabt af dette fleksible materiale, der kan bøjes og bukkes på alle mulige måder og så snart der sker en ny bøjning, må noget andet give pladsen, for at denne kan finde sted. Denne evige tagen stilling til sig selv, tage ansvar, ændre handlemønstre, turde kigge sig selv og hinanden i øjnene, være nærværende, turde være autentisk - alt dette i visheden om, at det hele i sidste ende forgår. Dette er også dybden af den menneskelige ængstelse, for i dettes mørke kommer spørgsmålene: Hvad nytter det hele? Kan det gøre en forskel? Hvad er dets mening? Er troen på noget større blot indbildning? Men det fungerer i en dialektisk proces, for dybden på denne menneskelige ængstelse er netop det, der viser det større menneske, da mennesket for at være i stand til at være autentisk, til at tage ansvar, til at kigge sig selv i øjnene og til at tillægge det større, det hinsides fornuften, værdi, er nødsaget til at have bevæget sig i modpolens mørke. Konklusion Igennem min analyse af begrebet angst er jeg nået frem til, at angst er noget meget andet end det at frygte og at denne angsttilstand er en tilstand, der høre sig til det at være menneske. I min motivation kaldet jeg det en katalysator for muligheden for menneskelig vækst og selv om Kierkegaard nok ikke nødvendigvis ville have nikket bifaldende til denne definition, så er min fornemmelse dog, at det ikke er skudt helt ved siden af. Angsten er godt nok medvirkende til, at vi synder, at vi træder forkert og gør os selv eller andre ondt, men dette er ikke desto mindre et nødvendigt skridt i vores erkendelse af godt og ondt og dermed også i udviklingen af vores selvbevidste iagttagelse. En anden ting jeg har erfaret og som jeg gerne ville have brugt mere tid på meget apropos bemærkningen om, at undersøgelsen af et begreb ofte kaster flere begreber af sig, er begrebet smerte, som jeg ser, er infiltreret med begrebet angst. Videreudviklingen af denne tese må desværre være forbeholdt et senere projekt. En sidste ting jeg mediterede over, var mit hovedspørgsmål, der lyder sammenhængen mellem dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket og de tanker, der lå mig på sinde, var meget knyttet til det at eksistere samt det at synde, da jeg finder, det især er omkring disse temaer, mennesket oplever eksistentiel angst og derfor, paradoksalt nok, også her mennesket 12

15 har størst mulighed for at udvikle sig til et større menneske. Det er meget vigtigt at pointere at der med større menes i åndelig forstand og ikke i materiel eller verdslig forstand. I den sidste sætning i min motivation stillede jeg spørgsmålet, om hvordan man som menneske bedst griber egen vækst an, hvordan man bedst sammenholder sin syntese bestående af uensartede dele, så det udmønter sig i det større menneske. Dette spørgsmål må jeg indrømme, at jeg ikke har noget generelt svar på og her vil jeg i stedet slutte af med at sige, at Kierkegaards livsanskuelser kan være én af de rammer for forskellige eksistensmuligheder, man som menneske vælger at lade sig inspirere af, men den kan kun gøre netop dette, da det ikke kan gives noget entydigt svar på, hvordan det enkelte menneske hverken skal eller bør leve sit liv. 13

16 Litteraturliste Grøn, Arne, Begrebet Angst hos Søren Kierkegaard, Nordisk Forlag A.S, 1994 Himmelstrup, Jens, Søren Kierkegaard Samlede Værker Bind 20, Gyldendal 1964 Kierkegaard, Søren, Begrebet Angest, DLS/Borgen Originalversionen udkom i 1844 Ostenfeld, Ib, Angst-Begrebet i Søren Kierkegaard: Begrebet Angst, G.E.C Gads Forlag, 1933 Ostenfeld, Ib, Søren Kierkegaards Psykologi, Rhodos, København, 1972 Lübecke, Poul, Politikens Filosofi Leksikon, Politikens Forlag A/S, Copenhagen, 1983 Sløk, Johannes, Eksistentialisme, Berlingske Forlag København 1964 Websider Stanford Encyclopedia of Philosophy, (09.10/06) Resumé Hovedinteressen bag dette projekt er begrebet angst og jeg fandt inspiration i Kierkegaards værk Begrebet Angest, som er omdrejningspunktet for projektet. Jeg valgte, i forsøget på at skabe forståelse, en filosofisk begrebsanalytisk tilgang til værket og udvalgte nøglebegreber, der netop forsøger at forklare begrebet angst. Jeg fandt det samtidig interessant og nødvendigt at sætte mig ind i begrebet eksistens og i denne forbindelse, fandt jeg frem til mit hovedspørgsmål, der forsøger at forstå sammenhængen mellem dybden af ængstelse og størrelsen på mennesket. Som afsæt og for at kunne komme med mulige bud på dette spørgsmål benyttede jeg min begrebsanalyse, forståelse for begrebet eksistens og anden sekundærlæsning om Kierkegaard og hans værker. Mine bud har primært fokus på den angst, mennesket oplever i forhold til det at eksistere og det at synde og det er samtidig i denne forbindelse, jeg ser det større menneske i åndelig forstand har mulighed for at manifestere sig. På baggrund af mit arbejde har jeg kunnet konkludere at angst er væsentligt anderledes end begrebet frygt og at det er en tilstand, der hører til det at være menneske. 14

17 15

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over

Læs mere

Kierkegaard Lidenskabens forsvarer

Kierkegaard Lidenskabens forsvarer Kierkegaard Lidenskabens forsvarer Pia Søltoft Ph.d., lektor i etik og religionsfilosofi og Søren Kierkegaard Studier ved Afdeling for Systematisk Teologi Dias 1 "I Forhold til al Lidenskab gjelder det

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Søren Kierkegaards arketyper

Søren Kierkegaards arketyper Søren Kierkegaards arketyper Kierkegaards fire arketyper er repræsenteret ved fire forskellige livsanskuelser Kierkegaard fortæller historier og iscenesætter som en listig romanforfatter forskellige litterære

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

Selvet som fokus i coaching set ud fra Søren Kierkegaard

Selvet som fokus i coaching set ud fra Søren Kierkegaard Selvet som fokus i coaching set ud fra Søren Kierkegaard Susanne Ploug Sørensen www.g-o-d.dk sps@g-o-d.dk Hvad vil jeg fortælle? Hvordan (mis)bruger jeg Kierkegaard i coaching - Først om selvet og så om

Læs mere

(18) Lod og del. Om gåden og kærligheden

(18) Lod og del. Om gåden og kærligheden (18) Lod og del Om gåden og kærligheden TEKST: FØRSTE KORINTHERBREV 13 DER ER to ting, man ikke skal tale for meget om: glæde og kærlighed. At tale om dem kunne udvande øjeblikket. For når glæde og kærlighed

Læs mere

Kierkegaard og ledelse

Kierkegaard og ledelse Kierkegaard og ledelse Cand phil Kirstine Andersen Forfatter, foredragsholder og konsulent, ka@kompashuset.dk, 45839283 Forløb 17.30 20.30 - At træde i karakter som menneske - At træde i karakter som leder

Læs mere

Kierkegaard som coach

Kierkegaard som coach Kierkegaard som coach Pia Søltoft, Ph.d. Leder af Søren Kierkegaard Forskningscenteret Dias 1 Lidt Fakta om Kierkegaard 1813-1855 31 værker, 40 mindre artikler Ca. 38 tykke notesbøger Pseudonymer Opbyggelige

Læs mere

Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 6. september 2015 Kirkedag: 14.s.e.Trin/A Tekst: Luk 17,11-19 Salmer: SK: 3 * 330 * 508 * 582 * 468,4 * 12 LL: 3 * 508 * 582 * 468,4 * 12 I Benny Andersens

Læs mere

Et godt liv. Et liv med fundament

Et godt liv. Et liv med fundament Et godt liv Er det overhovedet muligt at udtale sig om, hvad et godt liv er? Er det ikke noget individuelt? Til dels. Det kommer meget an på, hvilke fortolkninger vi lægger ned over de begivenheder eller

Læs mere

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor?

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor? Fadervor Trosbekendelsen beskriver, hvordan Gud kommer til os. Man kan sige, at bøn handler om det modsatte: Vi kommer til Gud. (Selvom Gud faktisk også kommer til os, når vi beder!) Da Jesu disciple spørger

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Information til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi

Information til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi Information til studerende om Eksistentiel-humanistisk psykologi Life Academys udgangspunkt Life Academys uddannelse til Integrativ Energi & Power Psykoterapeut tager udgangspunkt i den eksistentielle

Læs mere

Prædiken tl trinitats søndag, Jægersborg kirke 2015. Salmer: 750 447 441 Trefoldighedssalme // 321 291 v.5 725. Genfødt

Prædiken tl trinitats søndag, Jægersborg kirke 2015. Salmer: 750 447 441 Trefoldighedssalme // 321 291 v.5 725. Genfødt Prædiken tl trinitats søndag, Jægersborg kirke 2015 Salmer: 750 447 441 Trefoldighedssalme // 321 291 v.5 725 Genfødt Vi har i dag set to små børn blive døbt. Ida og Noelle. De er nu, som det lød i ritualet

Læs mere

Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching

Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Vi har som mennesker ikke kun mulighed for at gøre logiske erkendelser, men kan også gøre den anden form for erkendelse, som Baumgarten gav navnet sensitiv erkendelse.

Læs mere

18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696

18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696 18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696 Helligånden oplyse sind og hjerte og velsigne ordet for os. Amen Når jeg underviser mine konfirmander, har et af temaerne de seneste år været

Læs mere

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31.

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Påskens historie omfavner os, og bredes ud omkring os her efter påske. En vandring er begyndt gennem

Læs mere

forbindes med Ham og lære den vej, som leder til himmelen, fra Hans egen Hellige Ånd.

forbindes med Ham og lære den vej, som leder til himmelen, fra Hans egen Hellige Ånd. $'9(1786'20,1, En prædiken af Ragnar Boyesen Jeg Jesus, har sendt min engel for at vidne for jer om disse ting i menighederne; jeg er Davids rodskud og ætling, jeg er den strålende morgenstjerne. Og Ånden

Læs mere

ÅNDEN SOM MENTOR 24/7

ÅNDEN SOM MENTOR 24/7 Joh 16,5-15, s.1 Prædiken af Morten Munch 4 s e påske / 28. april 2013 Tekst: Joh 16,5-15 ÅNDEN SOM MENTOR 24/7 Fordel eller ulempe Det er det bedste for jer, at jeg går bort, sådan siger Jesus til disciplene.

Læs mere

Prædiken til 4.s.e.påske, 2016, Vor Frue kirke. Tekst: Johannes 8,28-36. Salmer: 10, 434, 339, 613 / 492, 242, 233, 58. Af domprovst Anders Gadegaard

Prædiken til 4.s.e.påske, 2016, Vor Frue kirke. Tekst: Johannes 8,28-36. Salmer: 10, 434, 339, 613 / 492, 242, 233, 58. Af domprovst Anders Gadegaard Prædiken til 4.s.e.påske, 2016, Vor Frue kirke. Tekst: Johannes 8,28-36. Salmer: 10, 434, 339, 613 / 492, 242, 233, 58. Af domprovst Anders Gadegaard Hvad er frihed? Vi taler mest om den ydre frihed: Et

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 4.s.e. påske Prædiken til 4. søndag efter påske Tekst: Johs. 16,5-16.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 4.s.e. påske Prædiken til 4. søndag efter påske Tekst: Johs. 16,5-16. Lindvig Osmundsen Side 1 14-05-2017 Prædiken til 4. søndag efter påske 2017. Tekst: Johs. 16,5-16. En tro, der er frembragt under tvang, giver ikke noget godt resultat. Sådan siger professor Erik A. Nielsen

Læs mere

Citater fra: Af Jes Dietrich

Citater fra: Af Jes Dietrich Citater fra: Hjertet og Solar Plexus Erindringens Tale Balancepunktet Af Jes Dietrich Dit liv er en stor proces af valg med det formål at udvikle dig selv og elske dig selv mere. Den dag du ikke behøver

Læs mere

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Tro på Gud Det første punkt i troens grundvold er Omvendelse fra døde gerninger, og dernæst kommer Tro på Gud.! Det kan måske virke lidt underlig at tro på Gud kommer som nr. 2, men det er fordi man i

Læs mere

Prædiken til fredagsaltergang d. 10. maj 2013 Vor Frue Kirke, København

Prædiken til fredagsaltergang d. 10. maj 2013 Vor Frue Kirke, København Prædiken til fredagsaltergang d. 10. maj 2013 Vor Frue Kirke, København Stine Munch Da vi præster for snart ret længe siden stillede os selv og hinanden den opgave at prædike over de taler som Søren Kierkegaard

Læs mere

Prædiken af Morten Munch Julesøndag, 30/12-2012 Tekst: Luk 2,25-40 MENNESKETS OG TIDENS FORLØSNING

Prædiken af Morten Munch Julesøndag, 30/12-2012 Tekst: Luk 2,25-40 MENNESKETS OG TIDENS FORLØSNING Luk 2,25-40, s.1 Prædiken af Morten Munch Julesøndag, 30/12-2012 Tekst: Luk 2,25-40 MENNESKETS OG TIDENS FORLØSNING Det uforløste menneske Simeon er en betagende, ældre herre, en lidt mystisk person unik

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab Mere end ord og begreber og livsstil Mere end modeller og koncepter og typer Mere end nådegaver og tjeneste Mere end ledelse og lederskab

Læs mere

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN?

INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? INDIREKTE GENTESTS PÅ FOSTRE MEDFØRER ETISKE PROBLEMER - BØR MAN KENDE SANDHEDEN? I Danmark kan man på 6 af landets offentlige sygehuse få foretaget indirekte prænatale gentests. Dette er eksempelvis muligt,

Læs mere

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING. Byg på grundvolden

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING. Byg på grundvolden TROENS GRUNDVOLD Byg på grundvolden JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Som kristne er det meningen at vi skal vokse i troen. Denne vækst er en process der vi hele tiden bliver mere lig Jesus, ved

Læs mere

KRISTENT PÆDAGOGISK INSTITUT Materiale knyttet til Katekismus Updated Hentet fra www.katekismusprojekt.dk

KRISTENT PÆDAGOGISK INSTITUT Materiale knyttet til Katekismus Updated Hentet fra www.katekismusprojekt.dk Hvordan forstå Trosbekendelsen? Af Carsten Hjorth Pedersen Som en hjælp til at forstå, hvad der menes med teksten i Katekismus Updated, gives her nogle forklaringer. I hvert afsnit citeres først teksten

Læs mere

nævnes den klage, som salmedigteren Asaf har sat ord på. 1 Han konstaterede, at»til ingen nytte holdt jeg mit hjerte rent«. Til ingen nytte.

nævnes den klage, som salmedigteren Asaf har sat ord på. 1 Han konstaterede, at»til ingen nytte holdt jeg mit hjerte rent«. Til ingen nytte. 1 Hva er meningen? Det er ikke gratis at være menneske. Især ikke, hvis man er et levende menneske. For det vil kunne mærkes, at man lever. Blandt andet kommer det en gang imellem til at gøre ondt. Det

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Mette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach

Mette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach EKSISTENTIEL LEDELSE VEJEN TIL ET STÆRKERE PERSONLIGT LEDERSKAB COK Personalepolitisk Dag 2019 Mette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach MIN BAGGRUND Jeg har over 15 års erfaring med ledelse.

Læs mere

Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38

Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38 Mariæ Bebudelse Tekster: Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38 767 Tiden skrider 68 Se hvilket menneske 71 Nu kom der bud 201 Det hellige kors 477 Som korn 773 Bliv hos os Og Ordet blev kød og tog bolig

Læs mere

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes Påskedag Det er påskemorgen, det er glædens dag vi samles i kirken for at markere kristendommens fødsel. For det er hvad der sker i de tidlige morgentimer kristendommen fødes ud af gravens mørke og tomhed.

Læs mere

Indledning 7. Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16

Indledning 7. Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16 Indhold Indledning 7 Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16 Kapitel 2 Paul Tillich og den sjælesørgeriske samtale

Læs mere

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 78 - Blomster som en rosengård 86 - Hvorledes skal jeg møde 89 - Vi sidder i mørket, i dødsenglens skygge 80 - Tak og ære være Gud 439 O, du Guds lam

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Kierkegaard: Autentisk ledelse og kunsten at vælge sig selv Ved lektor i etik og religionsfilosofi, Københavns Universitet, ph.d.

Kierkegaard: Autentisk ledelse og kunsten at vælge sig selv Ved lektor i etik og religionsfilosofi, Københavns Universitet, ph.d. Kierkegaard: Autentisk ledelse og kunsten at vælge sig selv Ved lektor i etik og religionsfilosofi, Københavns Universitet, ph.d. Pia Søltoft Slide 1 Hvad er autenticitet? Autenticitet er et nøgleord i

Læs mere

22.s.e.trin.A 2017 Matt 18,23-35 Salmer: Det er sagt så klogt: Den som ikke kan tilgive andre, brænder den bro ned, som han

22.s.e.trin.A 2017 Matt 18,23-35 Salmer: Det er sagt så klogt: Den som ikke kan tilgive andre, brænder den bro ned, som han 22.s.e.trin.A 2017 Matt 18,23-35 Salmer: 753-523-522 885-845-598 Det er sagt så klogt: Den som ikke kan tilgive andre, brænder den bro ned, som han selv skal gå over. Det er rigtigt. Vi er klart afhængige

Læs mere

Det eksistentielle i det religiøse Tro som fænomen blandt døende Hanne Bess Boelsbjerg

Det eksistentielle i det religiøse Tro som fænomen blandt døende Hanne Bess Boelsbjerg Det eksistentielle i det religiøse Tro som fænomen blandt døende Hanne Bess Boelsbjerg Spørgsmål Hvordan søges eksistentielle vilkår lindret gennem religiøs tro? Hvordan er det muligt at støtte en religiøs

Læs mere

Er diagnosen er den nye arvesyndslære?

Er diagnosen er den nye arvesyndslære? Er diagnosen er den nye arvesyndslære? Af Christian Hjortkjær Samfundsdiagnosen Vi står overfor et akut og aktuelt samfundsproblem. Det berører den femtedel af danskerne, der får en diagnose. Det omhandler

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

Hvilke af begreberne har især betydning for synet på mennesket, og hvilke har især religiøs betydning?

Hvilke af begreberne har især betydning for synet på mennesket, og hvilke har især religiøs betydning? Bevidstheden Oplæg til fordybelse 1 Begreber Hvordan kan man inddele naturen? Hvilke kategorier er det nærliggende at inddele naturen og hele virkeligheden i? Det kan gøres på mange forskellige måder:

Læs mere

Prædiken til 9. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang Dåb

Prædiken til 9. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang Dåb 1 Prædiken til 9. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang Dåb 752 Morgenstund har guld i mund 448 Fyldt af glæde 367 Vi rækker vore hænder frem 22 - Gådefuld er du vor Gud på Tak og ære være Gud Nadververs:

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske.

Prædiken til 5. søndag efter påske. Prædiken til 5. søndag efter påske. Salmer: Indgangssalme: DDS 743: Nu rinder solen op af østerlide Salme mellem læsninger: DDS 636: Midt i alt det meningsløse Salme før prædikenen: DDS 367: Vi rækker

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Sandhed - del 2 To typer af sandhed

Sandhed - del 2 To typer af sandhed Sandhed - del 2 To typer af sandhed Her er nogle interessante citater fra Et Kursus i Mirakler : Frelse er genkendelsen af, at sandheden er sand, og at intet andet er sandt. Det har du måske hørt før,

Læs mere

At være - eller ikke være sig selv?

At være - eller ikke være sig selv? I artiklen argumenteres der for, at Sørens Kierkegaards tænkning om selvet er relevant i vores moderne samfund, og at den kan omsættes til handling i et supervisionsforløb. Artiklen er en introduktion

Læs mere

du tager deres (msk) ånd bort, og de dør du sender din ånd, og der skabes liv.

du tager deres (msk) ånd bort, og de dør du sender din ånd, og der skabes liv. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 20. maj 2013 Kirkedag: 2. pinsedag/a Tekst: Joh 3,16-21 Salmer: SK: 294 * 289 * 280 * 292 * 287,2 * 298 Således er svaret på hvorledes. Således elskede

Læs mere

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014 Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Læsninger: 1. Mos. 18,20-33 og Luk. 18,1-8 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. Det er

Læs mere

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00. Steen Frøjk Søvndal

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00. Steen Frøjk Søvndal Side 1 af 6 Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Salmer: DDS 413: Vi kommer, Herre, til dig ind DDS 448: Fyldt

Læs mere

Målet for vandringen er kærlighedens forening med Gud og et fuldt udfoldet liv i tjeneste for andre.

Målet for vandringen er kærlighedens forening med Gud og et fuldt udfoldet liv i tjeneste for andre. Kristuskransen En bedekrans i luthersk tradition Kristuskransens ophavsmand er den svenske biskop Martin Lønnebo, som har hentet inspiration fra den kristne mystik og Østens spiritualitet. Han oplevede

Læs mere

Filosofi med børn -og Kierkegaard

Filosofi med børn -og Kierkegaard Filosofi med børn -og Kierkegaard FST, København 28. august 2013 Ved Dorete Kallesøe Lektor ved VIAUC og Husfilosof på MC Holms Skole Dagsorden 1. Filosofisk samtale i praxis (Frihed og Kierkegaard) 2.

Læs mere

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke Salmer: 236 305 224 // 241 227 235 Maria Magdalene ved graven 1. Jeg har igennem årene mødt mange enker og enkemænd, men nok mest enker, som har fortalt

Læs mere

LIVETS MENING. Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46

LIVETS MENING. Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46 Matt 22,34-46 s.1 Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46 LIVETS MENING Hvad er meningen? Hvad i al verden er meningen? Hvad er livets mening? Mange vil sige, at der

Læs mere

Socialfag Intern fagprøve Opg. 3. Intern fagprøve. Socialfag Maj opgave 3. Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet.

Socialfag Intern fagprøve Opg. 3. Intern fagprøve. Socialfag Maj opgave 3. Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet. Intern fagprøve Socialfag 29. 30. Maj 2006 opgave 3 Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet Side 1 af 7 1.0 INDLEDNING... 3 2.0 PRÆCISERING... 3 2.1 PROBLEMFORMULERING... 4 2.2 FELT... 4 3.0 LIVSKVALITET...

Læs mere

Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29

Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29 Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29 Jeg synes der er to spørgsmål, der uvægerligt melder sig i forbindelse med evangeliet, vi lige har

Læs mere

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation teentro frikirkelig konfirmation Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende Målet med denne samling er at have det sjovt og lære hinanden at kende. For at både du og teenagerne skal få mest muligt ud

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

OM TROEN PÅ FRELSE SCHOOL OF CULTURE AND SOCIETY AARHUS UNIVERSITY ANDERS-CHRISTIAN JACOBSEN 26 MAY 2018 PROFESSOR WITH SPECIAL RESPONSIBILITIES

OM TROEN PÅ FRELSE SCHOOL OF CULTURE AND SOCIETY AARHUS UNIVERSITY ANDERS-CHRISTIAN JACOBSEN 26 MAY 2018 PROFESSOR WITH SPECIAL RESPONSIBILITIES OM TROEN PÅ FRELSE OM TROEN PÅ FRELSE Trosbekendelsen Fra skabelse til fuldendelse Syndernes forladelse Kødets opstandelse Det evige liv Origenes Augustin Luther Frelse et nutidigt perspektiv DEN APOSTOLSKE

Læs mere

Indhold. Forord 9. 1. Hvad er eksistentiel psykologi? 13. 2. Lykke og lidelse 42. 3. Kærlighed og aleneværen 70

Indhold. Forord 9. 1. Hvad er eksistentiel psykologi? 13. 2. Lykke og lidelse 42. 3. Kærlighed og aleneværen 70 Indhold Forord 9 1. Hvad er eksistentiel psykologi? 13 Eksistentiel psykologi 13 Fænomenologi: mennesket bag kategorierne 14 Kan psykologi handle om selve livet? 17 Tre grundbegreber: livsfølelse, livsmod

Læs mere

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Henrik Winther Nielsen 1. juni 2014 6. søndag efter påske Johs. 17, 20-26 Salmer: 234 666 674 321 696

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Henrik Winther Nielsen 1. juni 2014 6. søndag efter påske Johs. 17, 20-26 Salmer: 234 666 674 321 696 Prædiken Frederiksborg Slotskirke Henrik Winther Nielsen 1. juni 2014 6. søndag efter påske Johs. 17, 20-26 Salmer: 234 666 674 321 696 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Jesus sagde:»ikke

Læs mere

Prædiken til 4. s. efter påske

Prædiken til 4. s. efter påske 1 Prædiken til 4. s. efter påske 5 - O havde jeg dog tusind tunger 300 Kom sandheds Ånd 249 Hvad er det at møde 492 Guds igenfødte 439 O, du Guds lam 245 v. 5 på Det dufter lysegrønt 234 Som forårssolen

Læs mere

Fem hovedbegreber skyld, frihed, angst, tro og kærlighed hos Kierkegaard og guldaldermaleren Lundbye:

Fem hovedbegreber skyld, frihed, angst, tro og kærlighed hos Kierkegaard og guldaldermaleren Lundbye: Fem hovedbegreber skyld, frihed, angst, tro og kærlighed hos Kierkegaard og guldaldermaleren Lundbye: SKYLD Begrebet skyld hos Kierkegaard. Uddrag fra undervisningsmaterialet: På kant med Kierkegaard I

Læs mere

De 7 reflekterende spejle *** De syv spejle er: 1. Spejling af nuet. 2. Spejling af det, som du dømmer.

De 7 reflekterende spejle *** De syv spejle er: 1. Spejling af nuet. 2. Spejling af det, som du dømmer. De 7 reflekterende spejle *** De syv spejle er: 1. Spejling af nuet. 2. Spejling af det, som du dømmer. 3. Spejling af det, som er tabt, givet eller taget væk. 4. Spejling af flugt. 5. Spejling af din

Læs mere

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej 1 Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej Informationsrække i 7 dele Del 1: Dét, som virkeligt forandrer os Det Gyldne Rosenkreuz' Internationale Skole LECTORIUM ROSICRUCIANUM Internationale

Læs mere

Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en

Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en 1 Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en mand, som hed Josef og var af Davids hus. Jomfruens

Læs mere

De 5 kontaktniveauer er en lille teori, som er udsprunget af mit musikterapeutiske arbejde med børn og voksne med funktionsnedsættelser.

De 5 kontaktniveauer er en lille teori, som er udsprunget af mit musikterapeutiske arbejde med børn og voksne med funktionsnedsættelser. De 5 kontaktniveauer er en lille teori, som er udsprunget af mit musikterapeutiske arbejde med børn og voksne med funktionsnedsættelser. Teorien kan bruges som et redskab for alle faggrupper der arbejder

Læs mere

Gudstjeneste 150614-10.30 - Brændkjærkirken. Prædiken: Trinitatis søndag 2. tr. Tekster: Ef 1.3-14; Matt 28,16-20 v. sognepræst, Ole Pihl

Gudstjeneste 150614-10.30 - Brændkjærkirken. Prædiken: Trinitatis søndag 2. tr. Tekster: Ef 1.3-14; Matt 28,16-20 v. sognepræst, Ole Pihl Gudstjeneste 150614-10.30 - Brændkjærkirken Trinitatis søndag 2. tr. Tekster: Ef 1.3-14; Matt 28,16-20 v. sognepræst, Ole Pihl Salmer: DDS: 13 Måne og sol DDS: 448 Fyldt af glæde DDS: 674 Sov sødt barnlille

Læs mere

Kærlighed er vejen ind

Kærlighed er vejen ind Forord Denne bog er ment som en indføring i Kierkegaards tænkning med udgangspunkt i hans begreb om kærlighed. Jeg har skrevet for mennesker, som ikke kender meget til Kierkegaard på forhånd, men som gerne

Læs mere

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk 1 F R E D Isha Schwaller de Lubicz www.visdomsnettet.dk 2 FRED Af Isha Schwaller de Lubicz (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Fred er guddommelig, men mennesket har misbrugt ordet fred.

Læs mere

Kierkegaard som coach. Lidt Fakta om Kierkegaard. Pia Søltoft, Ph.d. Leder af Søren Kierkegaard Forskningscenteret

Kierkegaard som coach. Lidt Fakta om Kierkegaard. Pia Søltoft, Ph.d. Leder af Søren Kierkegaard Forskningscenteret Kierkegaard som coach Pia Søltoft, Ph.d. Leder af Søren Kierkegaard Forskningscenteret Dias 1 Lidt Fakta om Kierkegaard 1813-1855 31 værker, 40 mindre artikler Ca. 38 tykke notesbøger Pseudonymer Opbyggelige

Læs mere

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel Juledag 2014 Af sognepræst Kristine S. Hestbech Livet har en begyndelse og en ende. Sådan er det, når man ikke tror på reinkarnation hvor alt går i ring, men tror på at livet er så ukrænkeligt og værdigt

Læs mere

I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart.

I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart. I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart. Den står klar. Tung er den, således at den hæmmer min bevægelsesfrihed.

Læs mere

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716.

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Af domprovst Anders Gadegaard Den første dag i et nyt år er en

Læs mere

Kristen eller hvad? Linea

Kristen eller hvad? Linea Forord Du er ret heldig Du sidder lige nu med en andagtsbog, der er den første af sin slags i Danmark. En andagtsbog som denne er ikke set før. Den udfordrer måden, vi tænker andagter på, og rykker grænserne

Læs mere

STED. figurer BLIKKE STØRRELSE HANDLING TID FARVER FORMATER. Opgave 1: Hvad forestiller billederne?

STED. figurer BLIKKE STØRRELSE HANDLING TID FARVER FORMATER. Opgave 1: Hvad forestiller billederne? Frihed Opgave 1: Hvad forestiller billederne? I skal nu i gruppen arbejde med Frihed. I skal arbejde med 5 hovedopgaver. I skal bruge ca. 10-14 lektioner på det. Jeres svar kan I vælge at printe ud eller

Læs mere

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens. 3 s efter hellig tre konger 2014 DISCIPLENE BAD JESUS: GIV OS STØRRE TRO! Lukas 17,5-10. Livet er en lang dannelsesrejse. Som mennesker bevæger vi os, hver eneste dag, både fysisk og mentalt, gennem de

Læs mere

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning Slide 1 Paradigmer i konfliktløsning Kilde: Vibeke Vindeløv, Københavns Universitet Slide 2 Grundantagelser En forståelse for konflikter som et livsvilkår En tillid til at parterne bedst selv ved, hvad

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14 Salmer: Lem Kirke kl 9.00 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Rødding Sognehus kl 10.30 739 Rind nu op

Læs mere

FRIHED KRISTEN SPIRITUALITET TRO I MØDET

FRIHED KRISTEN SPIRITUALITET TRO I MØDET FRIHED KRISTEN SPIRITUALITET TRO I MØDET OPLÆG TIL SAMTALE Interview med Peter, 46 år, der beskriver sig selv som mystiker og tidligere buddhist. HVAD BETYDER FRIHED FOR DIG? I forhold til det åndelige

Læs mere

22. søndage efter trinitatis II I mandags døde Trille, 70 ernes store kvindekampsikon og folkemusiker. Hun har skrevet smukke, poetiske sange og lagt

22. søndage efter trinitatis II I mandags døde Trille, 70 ernes store kvindekampsikon og folkemusiker. Hun har skrevet smukke, poetiske sange og lagt 22. søndage efter trinitatis II I mandags døde Trille, 70 ernes store kvindekampsikon og folkemusiker. Hun har skrevet smukke, poetiske sange og lagt stemme til både kærlighed, kamp og glæde. Og mon ikke

Læs mere

Mysteriet. elektricitet. Brian Arrowsmith.

Mysteriet. elektricitet. Brian Arrowsmith. 1 Mysteriet elektricitet Brian Arrowsmith www.visdomsnettet.dk 2 Mysteriet elektricitet Af Brian Arrowsmith Fra The Beacon (Oversættelse Ebba Larsen) Manas er elektricitet. Manas er elektricitet. Oplyst

Læs mere

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/2 2018 7.b / Kib 1 Hvad udtrykker plakaten? Kender du nogle af logoerne? Har det noget med dig og dit liv at gøre? 2 Prøv at

Læs mere

VORES FORHOLD TIL DØDEN

VORES FORHOLD TIL DØDEN R.I.P. - om døden i Danmark Når mennesker i Danmark dør sker det for 49% på hospital 25% på plejehjem eller i en beskyttet bolig 22% i eget hjem 4% et andet sted De fleste dør altså ikke i eget hjem. I

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

Prædiken til langfredag, Mark. 15,20-39. 1. tekstrække.

Prædiken til langfredag, Mark. 15,20-39. 1. tekstrække. 1 Nollund Kirke. Fredag d. 29. marts 2013 kl. 10.00. Egil Hvid-Olsen. Prædiken til langfredag, Mark. 15,20-39. 1. tekstrække. Salmer. DDS 193 O hoved, højt forhånet (gerne Hasslers mel.). DDS 197 Min Gud,

Læs mere

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb 240 - Dig være ære 448 Fyldt af glæde 236 - Påskeblomst 224 Stat op min sjæl Nadververs: 245 v, 5 Opstandne herre du vil gå 218 Krist stod op af døde Jeg

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

Den sene Wittgenstein

Den sene Wittgenstein Artikel Jimmy Zander Hagen: Den sene Wittgenstein Wittgensteins filosofiske vending Den østrigske filosof Ludwig Wittgensteins (1889-1951) filosofi falder i to dele. Den tidlige Wittgenstein skrev Tractatus

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

1. Indledning Af Anders Møberg, Landsungdomssekretær i IMU

1. Indledning Af Anders Møberg, Landsungdomssekretær i IMU 1. Indledning Af Anders Møberg, Landsungdomssekretær i IMU The moment of truth. Guds time, der forandrer alt. Åbenbaringsøjeblikket. Mange, som har kendt Jesus, siden de var unge, kan se tilbage på øjeblikke,

Læs mere

ETIK I TEORI OG PRAKSIS

ETIK I TEORI OG PRAKSIS ETIK I TEORI OG PRAKSIS - Hvad gør vi?! Etik og Kristen etik i en bioetisk sammenhæng Ved Anne Mette Fruelund Andersen Bioetik Definition: Overvejelser over etiske problemer i tilknytning til udvikling

Læs mere

Prædiken 7. s.e. Trinitatis

Prædiken 7. s.e. Trinitatis Prædiken 7. s.e. Trinitatis Salmer DDS 2: Lover den Herre DDS 401: Guds ord det er vort arvegods DDS 355: Gud har fra evighed givet sin søn // DDS 52: Du Herre Krist DDS 447: Herren strækker ud sin arm

Læs mere

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse)

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) I kap. X,1 hævder Løgstrup, at vor tilværelse rummer en grundlæggende modsigelse,

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere