Holbergskolen Skolebestyrelsen

Transkript

1 Mødeleder: Jakob Fraværende: Jan, Lukas, Jess Referat af skolebestyrelsesmødet torsdag d. 31.maj kl i mødelokalet på 1.sal i administrationsbygningen. 1. Orientering fra forældrene Det var fantastisk at være til Musical. Der er lagt billeder og film på Intra. Skolebestyrelsesweekend vedtaget til afholdelse 21-22/ Skole og Forældre har landsmøde november. Bestyrelsesmedlemmer opfordres til at melde sig som interesseret. Skole og Forældre tilbyder materialer omkring inklussion. Mere følge senere. 2. Orientering fra skolens ledelse Ressourceudmeldingen er blevet beskåret med Timefordelingsplanen ændres ikke, da der var indlagt en buffer i budgettet. Ansættelser. Vi har fået overflyttet to lærere fra Stenlille skole. Disse har deltage i fagfordelingen. Herudover skal der ansættes 3-4 i forskellige skolefag samt i AKT. Der er mellem ansøgere pt. Der skal nedsættes et ansættelsesudvalg. Der skal være repræsentanter for alle sider af bestyrelsen. Frist udløber d. 5 juni, NH foreslåes, at der holdes samtaler 7. juni. NH orienterede om klagesag omkring personale. Sagen er håndteret, og har resulteret i, at en klasse har fået ny lærer for resten af skoleåret. NH orienterede om episode på 9. klasses London-tur. Sagen er håndteret, og har resultateret i bortvisning af 4 elever til og med sidste skoledag. Londonturen har i øvrigt været en god oplevelse. De elever der ikke var med, blev tilbudt undervsning i 8. klasse. Orientering om kommunal ansøgning om midler til forsøg omkring to-lærerordning som er imødekommet. Vi afventer om skolen bliver udvalgt.

2 Sundskolenetværket har været afholdt. God gensidig inspiration. Forslag omkring fælleskommunale idrætsdage. Der er nedsat et udvalg. Bestyrelsen har en vis bekymring omkring flere opbrudte dage i skoleåret. Forslag om at afholde fælles skolernes motionsdag. afventer hvor det lander, men er positive for at bryde gamle vaner. Der er afholdt valg blandt medarbejderne til skolebestyrelsen. Gitte og Karsten er genvalgt. 3. Orientering fra personalet Multibanerne er bygget færdige til stor glæde for alle. Klatrestativer er opsat. Der har været danseworkshops på skolen i fase 2 med instruktør fra det kongelige teater. De fleste elever havde en god oplevelse. Musicalen har været en god oplevelse, som bunder i de involverede læreres store arbejde. God motivation for eleverne. Tak for det. 4. Orientering fra elevrådet Godt med multibanerne 8. Klasserne har overtaget boden mens 9. klassen har været på tur. Det er gået fint. 5. Opsamling fra tidligere møder Intet nyt 78. Principper for skole/hjem samarbejdet Bilag : Forslag til nye skole/hjem principper Karina og Jakob fremlagde arbejdsprocessen bag principperne og fremlagde de egentlige principper til kommentar. Cafesamtaler bunder i et ønske om at kunne møde faglærere i større grad. Cafeer er en måde at tilgodese dette i et eller andet omfang og erstatter en af de to årlige skolehjemsamtaler. Cafeerne betyder, at elevplanerne muligvis må revideres og at der så nok skal gives mere fokus på skriftlige kommentarer. Selve formen for cafeerne er ikke fastlagt; det blev drøftet, hvorledes cafeer kan organiseres tidsmæssigt og hvorledes fagene kan bedst kan dækkes.

3 Baggrunden for forslaget bunder også i bedre at kunne styre og optimere anvendelsen af tiden til samtaler. Pædagogernes rolle i cafeerne blev drøftet. Der blev ytret ønske om at kunne komme til at tale med pædagoger udover klassepædagogerne også i cafeerne. Dette kræver dog en omlæggelse af arbejdstid. Det blev endvidere fremhævet, at pædagogerne ofte har en tæt kontakt med forældrene løbende, og der måske ikke er det store behov for at møde pædagoger på cafeerne for sfo-forældre, synspunktet fandt opbakning i bestyrelsen. Det fremlagte forslag blev drøftet, vedtaget og rettes til i detaljen på efterfølgende. Karina renskriver og fremsender til ledelsen og principper lægges på hjemmeside inden 1/ Den praktiske organisering håndteres af skolen. 79. Revidering af Forretningsorden Bilag : Gældende forretningsorden Forretningsordnen blev drøftet. Vedtagne ændringer indskrives i forretningsordnen. Bestyrelsen drøftede procedurer omkring godkendelser af referatet for at tilsikre, at der er samstemmighed med Sorø kommunes styrelsesvedtægt. Det blev vedtaget, at formand undsøger fortolkningen af underskriftproceduren; når dette foreligger, fremlægges forretningsordnen til endelig godkendelse. 80. Opsamling fra dialogmøderne mellem forældreråd og skolebestyrelse Bilag : Tidligere udsendte Referater Hvad har vi som skolebestyrelse fået ud af møderne og hvad kan vi arbejde videre med. Formanden har bedt de forældrevalgte om at overveje, hvilke fremadrettede tanker dialogmøderne har givet anledning til og hvordan kan disse generelt kan bringes bedre i spil. Fase 1. Generelt var der meget stor tilfredshed i fasen med mange ting, med trivsel, med SFOen og andet. Forældre savner dog information om lektier, om det daglige, gerne mere af det positive, savner lidt at føle sig hørt og inddraget, savner måske en mere fælles tilgang til skolen, så der ikke er så store forskelle klasserne i mellem i forhold til lektier, intra o.lign. Fase 2. Inddragelse efterlyses, tydelighed omkring lektier efterlyses, samt information, åbenhed, tilgængelighed til lærerne. Mere fokus på, hvordan der skrives fra skolens side. Elevplaner ønskes mere fokuseret på målsætning og retning end på statusafkrydsning. Fase 3. Mange gode drøftelser, men gerne mere faglig kontinuitet omkring vikarer, så eleverne kan arbejde fremefter, forældreråd der fungerer godt fra dag 1, fungerer godt skolegangen ud, hvis klasserådene fungerer godt, fungerer klasserne også, eleverne skal styrkes frem mod deres prøver, klassesammenlægninger blev drøftet, med en bekymring omkring klassestørrelse og trivsel. Bestyrelsen drøftede tilbagemeldingerne fra dialogmøderne med fokus på, hvordan man som skole kan honorere ønsker og optimere på de ønskede områder. Det blev drøftet, hvordan vi kan imødegå kritikken ved hjælp af interne aftaler bla. omkring informationsniveau, det blev drøftet, hvordan der kan skabes bedre inddragelse, bedre lektierutiner, og om bestyrelsen skal gå ind med principper.

4 Indholdet i tilbagemeldingen blev drøftet med fokus på, hvordan vi undgår at forældre og lærere er i modpol, og i stedet positivt arbejder sammen. Der var enighed om vigtigheden af god information i den forbindelse. Det blev drøftet, hvordan bestyrelsen bedre formmæssigt kan understøtte at dialogmøderne også kan fastholde det positive. Der var enighed om at der var mange gode inputs, som bestyrelsen vil arbejde videre med. 81. Opsamling fra dialogmødet mellem skolebestyrelser og Børn-undervisningsudvalget. Bilag : NH s oplæg vedr. inklusion NH kom med et oplæg omkring dialogmødet og formen, hvor alle opmødte fik mulighed for at høre, hvad de øvrige skoler havde gang i omkring inklussion. Frederiksberg skole havde bl.a. gjort brug af konsulentbistand i forhold til inklussions indsatsen. Borgerskolen fortalte om implementering af LP-modellen, om brug af taskforces og om at trække eksterne eksperter ind, i stedet for at sende børn ud, i samarbejde med familieafdelingen. Stenlille skole. Ny leder fremlagde her fremadrettede indsatser sammen med skolebestyrelsesformand. Stenlille skole arbejder med udviklingshold, hvor en mindre gruppe elever får et særligt fokus fra en lærer, som efterfølgende er med i klassen i en periode, der blev talt om taskforces, om målrettet brug af klasselog, om læsebånd med læsevejleder mv. Pedersborg. Alt er tilladt, værsgo at gå i gang med inklussion, ledelsen bakker alt op. Der blev fortalt både om elever, der inkluderes og elever, der ikke gør, der blev fortalt meget om samarbejdet med eksterne aktørere, der blev fortalt om SFOs rolle i skoledelen med stor deltagelse af pædagoger i undervisning. Niels Hennning opsummerede de ting, vi på kan lære af de andre skoler, og om at der er mange ting, vi kan gøre, men det er altid et spørgsmål om prioriteringer. En væsentlig generel pointe handlede om, at forældrenes evne til at inkludere også er et væsentligt parameter. De ting, der blev samlet op fra dialogmødet, kan leve videre i MED, FU, pædagogiske udvalg, og nogle af forslagene skal viderebearbejdes i bestyrelsen. Evt. Der stilles spørgsmål til elevernes muligheder for at se ting på internettet, der er ikke er for børn. Der bliver bedt om, at skolen skal afsøge, hvilke muligheder der er for at beskytte og blokkere for siderne. Der er en generel diskussion blandt eksperter om, hvorvidt man skal arbejde med området pædagogisk, vejledningsmæssigt eller man skal bruge restriktioner.

5 Der stilles spørgsmål omkring skolen skal deltage i MGP for skolerne i Sorø, punktet drøftes med personalet ved førstkomne lejlighed. Punkter til næste møde Ændringer timefordeling Budgetorientering Forretningsordnen Næste møde 20/6 kl med fællesspisning Tilstede/underskrift: