Læringsmateriale om Christens Rundvisning

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Læringsmateriale om Christens Rundvisning"

Transkript

1 Historiebasen på Bredekærgård Læringsmateriale om Christens Rundvisning Ishøj Kommune 1

2 Indhold 1. Kort introduktion til læringsmaterialet og Formidlingsbaserne Sådan anvender du læringsmaterialet Aktivitetsbeskrivelse for Christens Rundvisning Øvelser i forbindelse med besøg før og efter Historiske lege grænsekamp, troldehoved og trække stok Marken er mejet Lav dejlig byggrød Lav halmdukker Refleksionsøvelse - Lån Christens Sprogkuffert Viden om 1700 tallets gård- og landbrugsmiljø Bonde sidst i 1700-tallet Økonomien Bredekærgårds ældste historie Bredekærgård i Dyrene på gården Dyrkning af jorden Køkkenhaven Mad og drikke Gå på opdagelse i historien Gode links til viden Quiz om Christens liv i 1700-tallet

3 1. Kort introduktion til læringsmaterialet og Formidlingsbaserne Bredekærgårds Formidlingsbaser er et projekt, der løber i perioden og du vil undervejs opleve udviklingen med nye aktiviteter. Bredekærgårds formidlingsbaser indeholder 4 baser med forskellige aktiviteter i hver. Hver base har sit tema og har en let, lærende og legende tilgang til formidling af naturen i forskellige vinkler. Målet er at lære gennem leg og åbne fleres øjne for de fantastiske gratis natur- og friluftsmuligheder, vi har omkring os. Til hver aktivitet er udarbejdet et læringsmateriale, der er tænkt som et inspirationskatalog for særligt lærere og pædagoger, men alle kan anvende det. Formålet med læringsmaterialet er at give et indblik i, hvordan formidlingsbaserne kan bruges i hverdagens læringssammenhænge. Forhåbentlig vil oplevelserne, legen og læringen give inspiration til at bevæge sig ud i den omgivne natur og se både dyr og planter på nært hold. Hver aktivitet er udarbejdet af en projektgruppe, der også har udarbejdet det tilhørende læringsmateriale. Derudover har en gruppe bestående af repræsentanter fra Ishøj Naturcenter, Ishøj Kultur og Fritidscentret, Gildbro SFO, Ådalens Privatskole og Strandgårdsskolen kvalitetssikret læringsmaterialerne således, at det bedst muligt henvender sig til brugeren. God fornøjelse! 3

4 2. Sådan anvender du læringsmaterialet Hver aktivitetsbeskrivelse vil indledningsvist fortælle om, hvilke pædagogiske læreplaner eller faglige fælles mål aktiviteten beskæftiger sig med. Formidlingen er inddelt i 3 faser: - Et forberedende forløb med øvelser - Besøget og aktiviteten på Bredekærgård - Et opfølgende forløb med øvelser Her i læringsmaterialet finder du en konkret beskrivelse af den pågældende aktivitet, så du er forberedt på, hvordan den bruges når du kommer til Bredekærgård. Efterfølgende finder du en lang række øvelser, der både kan bruges som forberedelse og som opfølgning. Det er ikke tænkt, at man skal igennem alle øvelser, men der er udarbejdet forskellige typer, så formidlingen kan tilpasses tid og børnegruppe/ elevgruppe. Aktiviteterne på Bredekærgård er særligt velegnet til mindre grupper på 5-6 personer. Ved større grupper anbefales det at gøre brug af enten de tilhørende øvelser eller anvende flere af aktiviteterne i sammen formidlingsbase. Fx kan du både forberede børnene/ eleverne på et besøg i Dyrebasen med aktiviteterne haren, flagermusen og muldvarpen og så kan de prøve holdvis. Nedenfor kan du læse, hvilke fag og temaer der anvendes i aktiviteterne. Vil du læse mere om hvordan, så skal du læse i folderen Besøg Bredekærgård. QR Kode Læs folderen Besøg Bredekærgård Følg QR koden 4

5 3. Aktivitetsbeskrivelse for Christens Rundvisning Her finder du beskrivelsen for aktiviteten på Bredekærgård. Aktiviteten og er bygget op omkring en række forskellige læringselementer, hvor der bl.a. bevægelse og sociale kompetencer indgår som bærende elementer. Aktiviteten og de tilhørende øvelser udgør tilsammen et helstøbt formidlingsforløb. Christens Rundvisning understøtter nedenstående mål: Fælles trinmål - Bevægelse og leg - Sociale kompetencer og fællesskab - Dansk - Historie Pædagogiske læreplaner - Naturen og naturfænomener - Alsidig personlig udvikling - Sociale kompetencer - Krop og bevægelse Kort introduktion til Christen Året er Husbonden Christen er 41 år gammel og lever et godt, men til tider også et hårdt liv på Bredekærgård sammen med sin familie og gårdhjælperne. Christen tager dig med på en rundtur, så du kan opleve Bredekærgård, som den så ud dengang Christen boede på gården sammen med sin familie. Vi skruer tiden tilbage til 1787, hvor vi følger med husbonden Christen rundt på gården. Sammen bliver vi klogere på historien om Bredekærgård, mens vi leger og hører Christens hyggelige fortællinger. 5

6 Sådan bruger du aktiviteten Rundt om på gården er, der placeret en række poster med QR-koder. Ved hver post skal du starte med at scanne QR koden og så lytte til Christens hyggelige fortællinger om livet på Bredekærgård i Til sidst i hver fortælling skal du høre godt efter, så du kan høre, hvor Christen sender dig hen. NB! Det er bedst at gå i mindre hold, så holdet kan stå om mobiltelefonen sammen. Hver mobiltelefon skal downloade en QR scanner. Begynd Christens rundvisning, scan QR koden her: 6

7 Nedenfor finder du en række ordforklaringer, der kan være nyttige i forbindelse med Christens Rundvisning. ORD Mælkejunge At karte uld At spinde Hjulplov Staldkarl At pløje En pastor Herremand En le Et trug Hjulmager At male korn Et anker øl FORKLARING Mælkejunge er en beholder beregnet til opbevaring og transport af mælk. Normalt rummer den 30 til 50 liter. Før mejerierne kom til brugte man mælkefade og mælkebøtter. Man brugte en karte til at karte uld med. En karte er en slags børste med tynde pigge, som man kører mod en anden karte for at gøre ulden glat. Man kartede ulden for at løsne, rense og udrede uldfibre med før spinding. At trække små totter af fx uld og sno dem til en fast, ensartet tråd, enten i hånden eller med en spinderok Landbrugsredskab med et eller flere skær anbragt i en ramme, trukket trækdyr og brugt til at vende jordens øverste lag inden man sår eller planter afgrøder En karl der passer heste og udfører andet arbejde i hestestalde på større gårde. En fårkarl har som hovedopgave at passe fårene. At vende det øverste jordlag med en plov inden man sår eller planter afgrøder Datidens præst Herremanden ejede jorden, som bønderne havde deres gårde på. Bønderne fæstede eller lejede jorden, som de så gav herremanden betaling for. Et redskab med et langt, let bøjet smalt blad som i en ret vinkel er påsat et langt træskaft, der er forsynet med to håndtag bruges til at slå højt græs til at høste korn med. En åben lang og smal beholder med lave, udadbuede sider bruges fx til vand eller foder til dyr. Hjulmageren lavede hjul til vogne. Processen, hvor man laver korn til mel. Man maler melet, altså melet knuses, så skaller kan sigtes fra og efterlade det fine rene hvide mel. Datidens måleenhed i stedet for liter. Et pund Måleenhed for vægt: 1 pund = 500 gram afskaffet som officiel vægtenhed i 1907, men bruges stadig, især af ældre, i forbindelse med fx madvarers vagt. Et dusin Mængde på 12 stk. 7

8 4. Øvelser i forbindelse med besøg før og efter Der er udarbejdet en række øvelser, som kan bruges både som forberedelse og som efterbehandling af den besøgte aktivitet eller base på Bredekærgård. Hvis I planlægger et længere besøg, hvor I skal beskæftige Jer med et bestemt tema, så anbefales I at anvende den nødvendige tid til forberedelse og efterbehandling for at få et helstøbt formidlingsforløb. Det er vigtigt at understrege, at formidlingsforløbene ikke er udviklet sådan, at I skal igennem alle øvelser, men derimod er øvelsesforslagene tænkt som inspiration til, hvordan I får mere ud af besøget på Bredekærgård. Hvis I har behov for et lokale eller et samlingssted i forbindelse med aktiviteterne, så kontakt daglig leder Peter Bredahl Nedenstående er forslag til forberedende og afsluttende øvelser, som kan bruges i forbindelse med Christens Rundvisning. Øvelsesforslag - Historiske lege - Marken er mejet - Lav dejlig byggrød - Lav halmdukker - Refleksionsøvelse lån Christens Sprogkuffert 8

9 4.1 Historiske lege grænsekamp, troldehoved og trække stok Her finder du 3 lege, der alle er blevet leget af børn 1700-tallet. Det er ikke muligt at sige, hvordan legene er opstået, men det er karakteristisk for alle gamle lege, at man har leget med de dagligdags redskaber, man havde til rådighed. Fx et tov eller en pind. Flere af legene er såkaldte styrkelege, som trænede styrke og balance. Det er også typisk, at det ikke kun var børn der legede, - voksne tog også tit del i løjerne. Der findes meget lidt legetøj, der mere end 150 år gammelt, hvilket vidner om, at legegenstande i høj grad var dagligdags- og naturting. Du kan låne en legekasse i grejbanken, hvor du finder de nødvendige materialer for hver leg. GRÆNSEKAMP Forberedelse: Sæt dig ind i legen, så du er klar til at forklare Materialer: 1 langt reb Antal: Minimum 6 og gerne flere, Sådan gør du: Fordel jer i to hold. Læg et langt tov ud på jorden, det er grænsen. Stil jer på hver sin side af tovet. Nu gælder det om at trække modstanderen over på sin side. Det er forbudt at overtræde. Brug hænderne til at trække med og få flere kræfter ved at tage om livet på hinanden eller dan en kæde. TROLDEHOVED Forberedelse: Sæt dig ind i legen, så du er klar til at forklare Materialer: Et reb Antal: Minimum 6 gerne flere Sådan gør du: Læg rebet i cirkelform det er troldehovedet. Tag hinanden i hænderne og stå rundt om troldehovedet. Forsøg nu at trække hinanden ind i troldehovedet. Alle der træder på troldens hoved må gå ud af legen. Hver gang en bliver fanget af trolden, gøres hovedet mindre. TRÆKKE STOK Forberedelse: Sæt dig ind i legen, så du er klar til at forklare Materialer: 1 gren eller en pind ca. 1 m. Find altid noget nedfaldet. Antal: Parvis 2 og 2 Sådan gør du: Sæt jer over for hinanden og stem fodsålerne mod hinanden. Sid med let bøjede ben. Hold stokken imellem jer med begge hænder. Træk. Nu gælder det om at trække modstanderen op at stå. 9

10 4.2 Marken er mejet Forberedelse: Print teksten, så alle har en udgave. Materialer: Teksten, evt. melodien, instrumenter Sådan gør du: Syng sangen sammen. Gå bagefter teksten igennem. Hvad betyder det egentlig det I synger? Hvorfor mon de har lavet en høstsang? Teksten er fra 1868 og melodien er en ældre folkemelodi Marken er mejet 1, og høet er høstet 2, kornet er i laderne 3, og høet står i hæs 4. Frugten er plukket, og træet er rystet 5, og nu går det hjemad med det allersidste læs. Rev vi marken let 6, det er gammel ret 7, fuglen og den fattige skal også være mæt. 8 Rev vi marken let, det er gammel ret, fuglen og den fattige skal også være mæt. Loen 9 vi pynter med blomster og blade, vi har georginer og bonderoser 10 nok. Børnene danser allerede så glade, alle vore piger står ventende i flok. Bind så korn i krans, hurra, her til lands sluttes altid høsten med et gilde og en dans 11. Bind så korn i krans, hurra, her til lands sluttes altid høsten med et gilde og en dans. 1 Når man høster med en le hedder det at meje. Når man skærer kornet ned. Vi kender også ordet fra en mejetærsker. 2 Når afgrøderne er modne, skal de samles ind fra marken, det hedder at høste. 3 En bygning hvor man opbevarer de høstede afgrøder 4 En stor høstak der står udenfor 5 Man rystede tit frugttræer for at få alle de modne frugter til at falde af træet 6 Når marken var mejet med en le, blev den revet for at samle kornet sammen 7 Det er en gammel tradition/ måde at rive marken på 8 De fattigste mennesker på landet, havde ikke selv nogen marker. Derfor gik de ud og samlede de afgrøder op, der ikke var blevet revet sammen. På den måde kunne de samle lidt mad. 9 Loen er en lade hvor man tærskede kornet. Dvs. at man slog kornene af aksene. 10 Georginer og bonderoser er store flotte blomster 11 Man festede på landet for at fejre at høsten var overstået, og det store arbejde med at dyrke årets afgrøder var færdiggjort. 10

11 4.3 Lav dejlig byggrød Forberedelse: Print opskrift og køb ingredienser Materialer: gryde, grydeske, skærebræt, kniv Sådan gør du: Bring vandet i kog. Drys grynene i under omrøring. Tilsæt salt. Kog grøden ved svag varme i minutter. Rør af og til i den. Byggrød kan sagtens laves over bål. Du kan låne bålgryder og udstyr i grejbanken på Bredekærgård. Kontakt daglig leder Peter Bredal Tips! Tilsæt rosiner, tørrede abrikoser eller æbler. 11

12 4.4 Lav halmdukker Forberedelse: Fortæl indledningsvist børnene/ elverne om halmdukkens historie Materialer: halm, snor, evt. stofrester Halmdukkens historie: Det er klart, at høsttiden i gamle dage var en tid forbundet med mange traditioner i tæt kontakt til den natur, der skulle sikre overlevelsen i de golde vintermåneder. Selvfølgeligt holdt man en stor fest, når høsten var i hus. I dag er høsten hurtigt overstået med kæmpe maskiner. Men sådan var det ikke i gamle dage. Det var en tid hvor alle hænder var nødvendige, og hvor børn blev hjemme fra skolen for at hjælpe til. Gårdene konkurrerede om at få høsten først i hus. Af det sidste neg bandt man en halmdukke som man gav et navn. I kan også lave halmdukker: Sådan gør du: Bøj et lille bundt tørre lysesiv eller halmstrå (30-40 cm lange) på midten. Lav først dukkens hoved ved at binde en snor omkring græsbundtet et par cm under det sted, hvor I bøjede det. Forneden deler I bundtet i to dele (ben) og binder snore forneden rundt om hvert ben. Så har halmdukken nemlig fået to små fødder. Armene laver I af et nyt bundt strå, som I lægger på tværs henover dukkens bryst. Bind armene fast med snor til kroppen. Bind også lidt snor rundt om armene forenden, så dukken får håndled. Til sidst kan du pynte dukken med blomster og blade eller lave tøj af mos og bark. Hæng halmdukken op eller stil hende i vindueskarmen. Tips! Pynt dukken med naturting eller find nogle gamle stofrester, som kan bruges som tøj 12

13 4.5 Refleksionsøvelse - Lån Christens Sprogkuffert Forberedelse: Sørg for at låne Christens Sprogkuffert og evt. booke et lokale, hvis vejret er dårligt. Materialer: Christens Sprogkuffert. Du kan låne kufferten ved at kontakte daglig leder Peter Bredahl Der er 4 stk. af Christens Sprogkuffert, som hver indeholder billeder, sprogkort og forskellige materialer, som kan være med til at styrke en god dialog. Alder: 2-6 år Antal: Opdel deltagerne i mindre grupper (hvis der er voksne nok). Det vigtigste er, at der er en voksen i hver gruppe til at styre dialogen. Sådan gør du: Refleksionsøvelsen er en øvelse, hvor børnene får mulighed for at reflektere over, hvad de har lært og hvor du som lærer/ pædagog får lejlighed til at evaluere dagen med børnene. Nedenstående er forslag til spørgsmål: - Hvad har du fået ud af aktiviteten? - Hvordan tror du det var at bo på en bondegård, som Bredekærgård i 1700-tallet? - Kan du forestille dig hvordan det var at leve uden legetøj og fjernsyn ja helt uden elektricitet. - Kan du forestille dig, hvordan det var at leve uden komfur og uden køleskab? - Kan du slagte og plukke en høne? - Kan du forestille dig at få sild og øl til morgenmad? - Har du nogen kæledyr? Kan du forestille dig at spise dem? 13

14 5. Viden om 1700 tallets gård- og landbrugsmiljø 5.1 Bonde sidst i 1700-tallet Hvordan var det at leve i 1787? Det var brydningstid, hvor den ældre generation var opvokset i et landsbyfællesskab, hvor kollektivet bar meget, mens den yngre generation skulle blive selvejere i udskiftede gårde. Kongen hed Frederik d. 6. og forandringerne kom med landboreformerne. Bønderne blev af de fine folk i byen anset som drikfældige og dovne analfabeter (jf. Jeppe på Bjerget), men sandheden har været, at husbonden og hans familie havde en stor virksomhed at styre og at deres rygte siger mere om overklassens fordomme end om bønderne. Hverdagstruslen for bønderne var fattigdom, og familiens overlevelse var stærkt afhængig af husbondens lederskab. Bredekærgård har været solidt drevet og med overgang til arvefæste og selveje i starten af 1800 tallet, fik bønderne da også et bedre rygte. 5.2 Økonomien Økonomien har i vid udstrækning været en selvforsyningsøkonomi, blandet med salg af afgrøder til at betale skatter og fæste. Da bønderne fik flere rettigheder, fulgte også pligter såsom vedligehold af gård og hegn. Familie og tjenestefolk har været tæt knyttet til livet på gården, dets virksomhed og årets gang. Forholdet var tæt, et arbejdsfællesskab med tydeligt hierarki. En ældre karl FAKTA Arvefæste er en form for begrænset selveje, som var udbredt i Danmark fra 1760 erne, til fæstevæsenet blev afviklet ved lov i Det blev i løbet af 1700-tallet almindeligt, at fæste gik i arv i familien, men under indtryk af debatten om bondefrigørelse fra slutningen af 1750 erne blev arvefæstet en tinglyst ret på nogle krongodser og private godser, navnlig omkring København. har nok opbygget en vis autoritet med alderen, men det var husbonden, der satte i sving med dyr og jord, og konen der styrede pigerne. 14

15 5.3 Bredekærgårds ældste historie Indtil 1624 var Bredekærgård ejet af den danske Adelsmand Aksel Rosenkrands i Gimlinge i Østskåne. Kong Christian den 4. mageskifter en stor del Strøgods i Skåne med Rosenkrands og overtager bl.a. 4 gårde i Tranegilde muligvis Bredekærgård. Allerede før Christian den fjerde overtog gårdene benyttede han de forskellige gårde i Tranegilde til jagtformål. Han tog ikke hensyn til fæsternes afgrøder, der ofte blev delvist ødelagt når hele jagtfølget red igennem. Når Kong Christian den 4. jagede i Tranegilde, så stillede landsbyens bønder op som klappere. En klapper sørger for, at vildtet løber i den rigtige retning, så det bliver nemmere at skyde. FAKTA Mageskifte er at bytte fast ejendom eller dele heraf. Der vil ofte være tale om, at den ene part betaler et beløb til den anden part for en værdiforskel mellem de to ejendomme. Det forekommer ofte i familier, hvor børnene ønsker at overtage deres barndomshjem af forældrene, som så til gengæld har brug for en mindre ejendom og derfor overtager barnets. 5.4 Bredekærgård i 1787 I 1787 var husbonden Christen Hansen den yngre 41 år og gift med Maren Pedersdatter på 45 år. De havde 5 tjenestefolk: Der var 2 karle: den ældre Povel Larsen (62 år) og den meget yngre Hans Larsen, som var landsoldat, altså en menig soldat. Der var også 2 tjenestepiger: Inger Oldst på 25 år og Sidse Andersdt på bare 11 år og en endelig en 17 årig tjenestedreng, Anders Jacobsen. Maren og Christen havde kun 1 søn, Hans Christensen, som senere overtog Bredekærgård og drev gården som selvejer indtil Der var 10 gårde i landsbyen. Til sammenligning er der i dag ca. 40 boliger. Christen Hansen hed den yngre fordi husbonden på Tranegildegård hed det samme og var 52 år, og for ikke at skabe forvirring i landsbyen, så kaldte man altså husbonden på Bredekærgård for den yngre. I 1770 erne fik Christen Hansen Bredekærgård i arvefæste. I 1796 blev gårdens jorder udskiftet, altså Bredekærgård fik tildelt nye markstykker. Præsten i Tranegilde hed Pastor Paludan ( ) og landsbyen hørte under Ishøj Sogn og Kirke. Pastor Paludan var landsbysamfundets prædikant og sjælesørger. Pastoren var vellidt på egnen og alle kirkelige handlinger, såsom dåb, konfirmation, bryllup og begravelse, blev aftalt mellem parterne ved et personligt besøg af Pastoren. Fx blev det aftalt ved et sådan besøg på Bredekærgård, at sønnen Hans skulle giftes. Kristen og Maren havde nok håbet, at der hurtigt ville følge småbørn til, men Hans bliver først far i år 1800, i en alder af 35 år. FAKTA Før jordudskiftningen havde bønderne jordstykker forskellige steder i byen. Med jordudskiftningen sørgede man for, at den enkeltes bondes jorde lå sammen, så det blev nemmere at dyrke og der ikke gik så meget jord til spilde. Landbruget blev mere effektivt med udskiftningen, men det betød også, at den enkelte bonde i højere grad stod alene med såning og høst, hvor fællesskabet tidligere havde taget ansvar. 15

16 5.5 Dyrene på gården Dyrene i 1700-tallet var produktionsdyr. Bønderne havde dyr fordi dyrene indgik som en væsentlig kilde til mad og dyrkning af markerne. Christen og familien havde 8 heste, en eller flere studer (kastreret tyr), fire køer og nogle ungkreaturer, en syv-otte får og en halv snes svin (en snes er 20 stykker). Bredekærgård havde biavl og egen forsyning af honning, som blev brugt til at forsøde tilværelse. Fra fårene kartede man uld, som man brugte til tøj. Hjemmeslagtninger af dyrene udgjorde den vigtigste kilde til kød og når man skulle slagte stod man tidligt op. Man slagtede dyret ved at stikke det i nakken eller halsen og pigen på gården stod klar til at opsamle blodet til blodpølse. I var der kvægpest i landet, hvor mange dyr måtte slås ned og bønderne så kvægsygen som Guds Straf over syndig livsførsel. Dyrene blev græsset på de af landsbyens arealer, der blev kaldt for overdrev, altså områder der ofte var bevoksede og hvor man også skaffede materiale til hegn. De græssende dyr blev passet af en hyrdehund og landsbyens hyrde. 16

17 5.6 Dyrkning af jorden Egnen hvor Bredekærgård lå, blev kaldt for Hedeboegnen og her dyrkede man jorden med vangebrug, som betyder, at landsbyens samlede jord blev dyrket af bønderne i fællesskab. Braklægningen stod i forhold til jordens frugtbarhed i Tranegilde var der tovangsbrug. Her lå den dyrkede jord brak hvert andet år, mens man skiftede mellem rug og byg på forskellige dele af den dyrkede vang. Vangerne var opdelt i åse, der igen var opdelt i agre hvor hver ager var knyttet til en enkelt gård. Karlene brugte en hjulplov til at pløje markerne og det har krævet 4 heste bare at trække den. Hjulploven var svær at vende, så man lagde agrene på vangene i lange lige stræk. Fra engene og de fugtige områder blev græsset blev høstet til hø, så dyrene kunne få noget at spise i vinterhalvåret. 5.7 Køkkenhaven Udover vangene dyrkede familien også afgrøder på tofterne, altså de jordstykker som gårdene lå på. Her havde familien grøntsager og mere intensiv korndyrkning. Bredekærgård have også en abildgård, som var en frugthave, hvor familien dyrkede frugt og bær. Tillige kunne der være en humlehave og en kålgård. Det krævede en fed jord at dyrke så fine sager i haverne, og jorden var fed her på egnen, så det var heldigt for Christens og hans familien. 5.8 Mad og drikke Familien og medarbejderne på Bredekærgård spiste, hvad der blev dyrket på markerne og i køkkenhaven. Rug og byg blev til mel, gryn, grød og brød. Kødet blev saltet og blev gerne lavet til pølser, som blev røget eller tørret. Benene og hovederne blev brugt til at koge suppe og der blev lavet finker af indmaden. Intet gik til spilde. Maren kunne krydre maden med selvdyrkede krydderurter måske suppleret med honning eller bær. Til alle måltider blev der drukket øl, som var lavet på malt og smagt til med humle. Hønsene gav æg og til gilder slagtede Christen gerne en høne eller en hanekylling, som blev nydt i fællesskab. 17

18 6. Gå på opdagelse i historien Der er mange måder at blive klogere på vores fælles historie både i Ishøj og på Vestegnen. Her finder du en række forslag til steder, som I kan besøge og gerne også bestille en rundvisning. Det kan være at nogle af stederne er mere oplagte end andre, men der er massere af historiske steder, som er et besøg værd! - Besøg Ishøj Lokalhistorisk Arkiv og få et unikt indblik i Ishøjs lokalhistorie - Få en rundvisning i udstillingen om Fyrsten fra Ishøj på Bredekærgård - Få en rundvisning på Thorsbro Vandværk og få et indblik i industriens historie - Besøg Kroppedal Museum - Besøg Forstadsmuseet - Besøg Byhistorisk Samling & Arkiv i Taastrup - Besøg Brøndby Middelalderby - Besøg Vikingelandsbyen i Albertslund - Besøg Benzonsdal - Besøg Greve Museum 7. Gode links til viden Hold øje med - Naturstyrelsen: - Danske Dyr: aktiviteter på - Skoven i skolen: Bredekærgård her: - EMU Danmarks læringsportal: - Friluftsrådet: - Danmarks Naturfredningsforening: - Gratis Skole: - Arkibas: - Thorslunde-Ishøj Lokalhistoriske Forening: - Kroppedal Musen: 18

19 8. Quiz om Christens liv i 1700-tallet Spørgsmål A B C 1 Hvad betyder at fæste? 2 Hvad er en le? 3 Hvad var den mest almindelige drikkevare i 1700-tallet? 4 Hvad er en plov? At bonden lejede jorden af herremanden Når man synes noget er virkelig sjovt. At have det sjovt Høstredskab med en lang buet kniv for enden af et skaft. At pløje marken En grønsag Øl Vin Sodavand Et markredskab trukket af trækdyr, som bonden brugte til at vende det øverste jordlag på markerne med før såning. En møntenhed, som blev brugt i 1700-tallet. Et køkkenredskab, som pigerne brugte til at salte kødet. 5 Hvad var den mest almindelige slags grød? Havregrød Byggrød Risengrød 6 Hvad er tyskerklumper? Tyskernes hænder Sten i marken Kartofler 7 Hvad hed Christen kone? Maren Sofie Marie 8 Hvad betyder at karte? Spille kort Køre Hestevæddeløb At rede ulden på fåret 9 Hvor mange tjenestefolk have Christen på Bredekærgård? 10 Hvad er blodpølse? En pølse lavet af svineblod Grisens tarme En blodtud 11 Hvad er en stud? En blodtud En slags melgrød En kastreret tyr 12 Hvad er en klapper? En der klapper i når man ikke må sige noget 13 Hvad er en toft? En særlig kælkebakke 14 Hvad er en vang? Et stykke dyrket jord eller en brakmark 15 Hvad er et trug? En flod En særlig kage lavet af byggrød i ovnen Det Indhegnede jordstykke, som gården lå på En lille sti En beholder til vand eller mad til dyrene En der klapper vildtet frem på klapjagt En bakketop En varm frakke af fåreuld En suppeske 19

20 20 Bredekærgårds Formidlingsbaser er udviklet i samarbejde med en lang række aktører herunder Thorslunde-Ishøj Lokalhistoriske Forenings børneudvalg Aktiviteter for Børn, Ishøj Lokalhistoriske Arkiv, Kroppedal Museum, Ishøj Teater, Ishøj Dyrepark, Ishøj Naturcenter og Bredekærgårds mange frivillige foreninger. Projektet er støttet af Ishøj Kommune og Friluftsrådet. Ishøj Kommune

Dyrebasen på Bredekærgård. Læringsmateriale om Muldvarpen

Dyrebasen på Bredekærgård. Læringsmateriale om Muldvarpen Dyrebasen på Bredekærgård Læringsmateriale om Muldvarpen 1 Indhold 1. Kort introduktion til læringsmaterialet og Formidlingsbaserne........ 3 2. Sådan anvender du læringsmaterialet................. 4 3.

Læs mere

En gang for længe siden. Børneliv på landet for 100 år siden

En gang for længe siden. Børneliv på landet for 100 år siden En gang for længe siden Børneliv på landet for 100 år siden Hvad ved du om landbruget for 100 år siden? Lav et mind map. Landbruget for 100 år siden 1 Spørgsmål til Ida Marie og Axel Hvad vil du spørge

Læs mere

Læringsmateriale om Haren

Læringsmateriale om Haren Dyrebasen på Bredekærgård Læringsmateriale om Haren Ishøj Kommune 1 Indhold 1. Kort introduktion til læringsmaterialet og formidlingsbaserne........ 3 2. Sådan anvender du læringsmaterialet.................

Læs mere

Opgaver til Bliver der krig?

Opgaver til Bliver der krig? Opgaver til Bliver der krig? 1. Dannevirke På billedet side 5 kan du se noget af Dannevirke-volden. Hvilken del var mon lettest at forsvare den gamle del som du ser i forgrunden, eller den nye del? Hvorfor?

Læs mere

Dyrebasen på Bredekærgård. Læringsmateriale om Flagermusen

Dyrebasen på Bredekærgård. Læringsmateriale om Flagermusen Dyrebasen på Bredekærgård Læringsmateriale om Flagermusen 1 Indhold 1. Kort introduktion til Bredekærgårds Formidlingsbaser........... 3 2. Sådan anvender du læringsmaterialet................. 4 3. Aktivitetsbeskrivelse

Læs mere

Besøg Bredekærgård. Formidlingsbaserne på Bredekærgård. Praktisk information for dagplejere, daginstitutioner, skoler og frivillige foreninger

Besøg Bredekærgård. Formidlingsbaserne på Bredekærgård. Praktisk information for dagplejere, daginstitutioner, skoler og frivillige foreninger Formidlingsbaserne på Bredekærgård Besøg Bredekærgård Praktisk information for dagplejere, daginstitutioner, skoler og frivillige foreninger Ishøj Kommune 1 Indhold 1. Bredekærgård som center for udendørs

Læs mere

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t År 1700 f.v.t. 500 f.v.t 1 Bronzealderen Bronzealderen er tiden lige efter bondestenalderen. Den varede fra 1700 f.v.t. til 500 f.v.t og hedder Bronzealderen på grund af det nye metal bronze. Da bronze

Læs mere

Tillykke med din nye kanin

Tillykke med din nye kanin Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Steensgaard rundt. Alle skal have det godt her både dyrene, menneskene og naturen.

Steensgaard rundt. Alle skal have det godt her både dyrene, menneskene og naturen. Steensgaard rundt Mød vores lokale guide Regnormen Steno der har boet på Steensgaard hele sit liv, og som vil tage dig og dine voksne med på en spændende rejse fra hans jord til vores bord. Derfor er hele

Læs mere

Stenalderen. Jægerstenalderen

Stenalderen. Jægerstenalderen Stenalderen Helt tilbage til år 12.000 f. kr. var der istid i Danmark. Hele landet var dækket af is med over en kilometer i tykkelse, så der var ikke meget liv. Langsomt begyndte isen at smelte, og istiden

Læs mere

Marken er mejet, og høet er høstet, kornet er i laderne, og høet står i hæs.

Marken er mejet, og høet er høstet, kornet er i laderne, og høet står i hæs. Marken er mejet, og høet er høstet, kornet er i laderne, og høet står i hæs. Frugten er plukket, og træet er rystet, og nu går det hjemad med det allersidste læs. Rev vi marken let, det er gammel ret,

Læs mere

Modul 1. 1. a Hvad er økologi?

Modul 1. 1. a Hvad er økologi? Modul 1. 1. a Hvad er økologi? Se på øko-mærket herunder. Det henviser til økologisk mad fra økologisk dyrkning af jorden. Men økologisk betyder andet end det. Økologisk landbrug har lånt ordet økologisk

Læs mere

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Et godt valg -1 Daniel vælger fra Mål: Børnene indser, at det kommer dem til gode, når de vælger det forkerte fra og tør at sige fra. Det er aldrig en styrke at gå på kompromis med denne verdens ånd. I

Læs mere

Hvilke sorter skal der vokse på marken?

Hvilke sorter skal der vokse på marken? Hvilke sorter skal der vokse på marken? En temadag om EU-sortslovgivningens betydning for det økologiske og konventionelle jordbrug Tirsdag den 6. november 2012 kl. 10-15 i NaturErhvervstyrelsen Moderator:

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året.

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året. Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spirer Årstid: Hele året. Varighed: 2 trin + et engagement Omsorg - niveau 1 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Orientering fra DM-Markedsnyt

Orientering fra DM-Markedsnyt Nyhedsbrev nr. 9 September 2015 Orientering fra DM-Markedsnyt Emner: Salg og registrering af traktorer i Norge og Sverige Ni millioner Deutz motorer Pöttinger melder om omsætningsrekord for femte gang

Læs mere

Velkommen til regionsmøde i Region Nordjylland V/ Henning Nielsen

Velkommen til regionsmøde i Region Nordjylland V/ Henning Nielsen Velkommen til regionsmøde i Region Nordjylland V/ Henning Nielsen Program 09.00-09.30 Registrering og morgenkaffe 09.30-09.40 Velkomst og fællessang v/regionsudvalget 09.40-10.40 Orientering fra Regionsudvalget

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

EAT på skemaet Opgaver/Indskoling. Frugt og grønsager

EAT på skemaet Opgaver/Indskoling. Frugt og grønsager Frugt og grønsager tema Frugt og grønsager Indhold Intro Frugt- og grøntbrikker Tænk og tegn dit kvarter Frugtsalat Hør om og smag på asparges Kongegrøntbold Quiz Over eller under jorden Intro Der findes

Læs mere

Skema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner

Skema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner Skema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner Der udfyldes et evalueringsskema pr. tema pr. aldersgruppe. Institutionens navn: Svanholm Børnehus Målgruppe: 3-5 år Antal

Læs mere

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 1 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 1

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 1 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår og sommer Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Som skal spirerne blive klogere på træer ikke mindst hyldetræer. De

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik 16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850. Skagen By-og Egnsmuseum

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850. Skagen By-og Egnsmuseum Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850 Skagen By-og Egnsmuseum 1 Skagen omkring 1850. Kender du Skagen? Du har sikkert hørt om Skagens gule murstenshuse. Går vi 150 år tilbage i tiden, så

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Prædiken m.v. fra Familie-høstgudstjenesten 18.s. efter trinitatis 2016

Prædiken m.v. fra Familie-høstgudstjenesten 18.s. efter trinitatis 2016 Prædiken m.v. fra Familie-høstgudstjenesten 18.s. efter trinitatis 2016 Klokkeringning intro prælud. m. procession Indgangsbøn Salme: 729: Nu falmer skoven Hilsen svar Indledning om høst Læsning: Gud sagde:»jorden

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

Bakterier i maden. Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000.

Bakterier i maden. Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000. www.madklassen.dk Bakterier i maden Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000.000 X Bakterier i maden Hvordan undgår du at blive syg

Læs mere

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob. Side 3 skindet historien om Esau og Jakob 1 Spark i maven 4 2 Esau og Jakob 6 3 Den ældste søn 8 4 Arven 10 5 Maden 12 6 Esau gav arven væk 14 7 Esaus hånd 16 8 Jakobs mor 20 9 Skindet 22 10 Jakob løj

Læs mere

Regn Den Fynske Landsby ud - Et praktisk matematikforløb i Den Fynske Landsby

Regn Den Fynske Landsby ud - Et praktisk matematikforløb i Den Fynske Landsby Regn Den Fynske Landsby ud - Et praktisk matematikforløb i Den Fynske Landsby Opgavesæt til Gruppe 2: Jens Rasmussen, den gamle træskomager, er netop afgået ved døden efter et langt godt liv som træskomager.

Læs mere

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

ÆBLET. historien om Adam og Eva. Side 3 ÆBLET historien om Adam og Eva 1 Dag og nat 4 2 Adam og Eva 6 3 Træet 8 4 En dejlig tid 10 5 Røde æbler 12 6 Slangen 14 7 Pluk det 16 8 Nøgne 20 9 Hvor er I? 22 10 Det var ikke mig 24 11 Guds straf

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Det er vigtigt, at pigerne lærer at håndtere og respektere dolken. Derfor disse regler: n er et redskab ikke legetøj. Snit altid væk fra dig selv. Brug aldrig dolk,

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

Børn og Pligter. (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme]

Børn og Pligter. (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme] Børn og Pligter (1 19 år) [Aldersinddelt guide over hvad du kan forvente dit barn kan derhjemme] Pligter er vigtige for dit barn Opdragelse et ord der sætter mange tanker i gang, både negative og positive.

Læs mere

Velkommen til regionsmøde i Region Hovedstaden V/ Kurt Damsted

Velkommen til regionsmøde i Region Hovedstaden V/ Kurt Damsted Velkommen til regionsmøde i Region Hovedstaden V/ Kurt Damsted Program 09.00-09.30 Registrering og morgenkaffe 09.30-09.40 Velkomst og fællessang v/regionsudvalget 09.40-10.40 Orientering fra Regionsudvalget

Læs mere

F R I S K O L E N I L E M M I N G U G E 3 4

F R I S K O L E N I L E M M I N G U G E 3 4 U G E B R E V E T F R I S K O L E N I L E M M I N G U G E 3 4 Kære børn og forældre Kære børn og forældre: Marken er mejet og høet er høstet, Kornet er i laderne og høet står i hæs. Frugten er plukket

Læs mere

Naturdagplejen. Tumle, sjaske, ae, røre, trille Derfor må vi bare ud.

Naturdagplejen. Tumle, sjaske, ae, røre, trille Derfor må vi bare ud. Naturdagplejen. Tumle, sjaske, ae, røre, trille Derfor må vi bare ud. Hej vi er de fire dejlige børn, der var med til, at hjælpe Karina igennem ideerne og projekterne med at blive naturdagplejer og få

Læs mere

Hvad er det, du siger - 6

Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, DU siger? Mål: Børn indser, at det ikke er lige meget, hvad vi siger. Vil vi ære Gud med vores ord, eller vil vi bare sige det samme, som alle andre siger? Gør børnene

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 63.6 HØNE. 1.På hvilken side kan du læse om fjer og føde? Side: 2. Hvad har høns øverst på hovedet?

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 63.6 HØNE. 1.På hvilken side kan du læse om fjer og føde? Side: 2. Hvad har høns øverst på hovedet? TJEK DIN VIDEN! Opgaver til Navn: Dyr på gården 2 Klasse: Decimal-nummer: 63.6 Dato: HØNE Indhold 1.På hvilken side kan du læse om fjer og føde? Side: Gå tæt på teksten 2. Hvad har høns øverst på hovedet?

Læs mere

At give FDF erne viden om Zambia, med fokus på koens rolle i Zambia og på hvorfor

At give FDF erne viden om Zambia, med fokus på koens rolle i Zambia og på hvorfor Er du er god ko? Målgruppe: Varighed: Formål: den er så vigtig. Puslinge/tumlinge evt. pilte. ca. 1 time og 30 minutter. At give FDF erne viden om Zambia, med fokus på koens rolle i Zambia og på hvorfor

Læs mere

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål Niveau 1 Spirer Årstid Efterår/vinter Forløbets varighed 2-4 trin + en eftermiddag Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt

Læs mere

file:///c:/documents and Settings/Venø/Dokumenter/Ilskov.net/nyheder...

file:///c:/documents and Settings/Venø/Dokumenter/Ilskov.net/nyheder... 1 af 10 24-07-2011 16:55 For første gang i mange år blev der igen afholdt Sct. Hans fest i Ilskov. Borgerforeningen og Ilskov FDF havde indbudt store som små til at møde op ved FDF Hytten & den nye sø

Læs mere

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten. Sneglen Sneglene bor i skoven. De kan lide at gemme sig under blade og træstykker. Hvis det har regnet kommer de frem. Snegle er hermafroditter, dvs. at de både er han og hun i samme krop. Gå på jagt efter

Læs mere

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer. Opgaver til Angrebet 1. Vikingerne plyndrer Hvorfor ville vikingerne plyndre Sædding? _ 2. Trælle Bues familie havde trælle. Man kan også kalde dem slaver. I Danmark havde vi slaver endnu helt op i 1200-tallet.

Læs mere

KOSTPOLITIK I UGLEBO.

KOSTPOLITIK I UGLEBO. KOSTPOLITIK I UGLEBO. Baggrund for udarbejdelse af kostpolitik Det har længe været et fælles ønske fra bestyrelsen og personalegruppen at få revideret kostpolitikken. Derfor arrangerede vi(forældrebestyrelsen)

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Jeg er havren. Et samarbejde mellem Kulturværkstedet og Fælleskøkkenets Det Grønne Værksted

Jeg er havren. Et samarbejde mellem Kulturværkstedet og Fælleskøkkenets Det Grønne Værksted Jeg er havren Et samarbejde mellem Kulturværkstedet og Fælleskøkkenets Det Grønne Værksted Fortælling om kornet I Danmark dyrkes der hovedsagligt 4 kronsorter; Hvede, rug, havre og byg. Hvede er Danmarks

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

I vælger selv om I vil bruge kano, waders eller begge dele i jeres jagt.

I vælger selv om I vil bruge kano, waders eller begge dele i jeres jagt. Andejagt på søen På søen skal I fange ænder. Nogle af ænderne hviler på et ord som I skal sætte sammen til en sætning. en er på tid tiden begynder når I forlader nøglebaren. Jo hurtigere I er, jo flere

Læs mere

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest.

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Luk op for Jesus -3 Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Mål: Lær børnene, at Jesus har gjort alt klar til, at vi kan leve et evigt liv med ham. Det bliver en fest, og Jesus ønsker, at hvert eneste

Læs mere

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over Solens børn er i fuld gang med at lave hybenmarmelade. Først var en gruppe børn var ude og plukke en masse hyben, og derefter skulle de klargøres til marmelade. Det krævede koncentration og finmotorik

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små Vuggestue området Vi har i år lavet et separat område kun for vuggestuer, så alle vuggestueaktiviteter r samlet et sted og de små ben ikke skal bruge al deres energi på at gå mellem de sjove aktiviteter.

Læs mere

Brændenældesuppe. Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred. Del 2: Forberedelse af øvrige ingredienser

Brændenældesuppe. Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred. Del 2: Forberedelse af øvrige ingredienser Brændenældesuppe Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred De små blade i toppen af brændenælderne samles ind (se billeder af planten). Tag en frostpose på hånden, når bladene plukkes.

Læs mere

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Hvad er Skovbørnehaven i St. Bøgeskov? Verdens dejligste børnehave med højt til

Læs mere

Der er ikke noget mere skønt end at gå en tur ud i haven og se hvordan foråret har fået fat i flere af planterne.

Der er ikke noget mere skønt end at gå en tur ud i haven og se hvordan foråret har fået fat i flere af planterne. Forår i haven april Der er ikke noget mere skønt end at gå en tur ud i haven og se hvordan foråret har fået fat i flere af planterne. Selvom det kun er en alm. parcelhushave, så er den fyldt med alle mulige

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Hér er et lille udpluk af lege og spil, som vi med sikkerhed ved, har deres oprindelse i middelalderen:

Hér er et lille udpluk af lege og spil, som vi med sikkerhed ved, har deres oprindelse i middelalderen: Middelalderlandsbyen Værkstedsarbejde 3 MIDDELALDERENS LEGE OG SPIL Det går jo som en leg lyder en gammel kendt talemåde. Og vi kender det alle sammen, når tingene bare glider og er muntre og festlige

Læs mere

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 2 - Trin for trin. Hikegik Niveau 2

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 2 - Trin for trin. Hikegik Niveau 2 Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en eftermiddag med overnatning - - Trin for trin Spejdere går. Sådan har det altid været. Og det er stadig sjovt! Med

Læs mere

Opgaver til Landsbyen ved søen

Opgaver til Landsbyen ved søen Opgaver til Landsbyen ved søen 1. Bønderne klager Bønderne vil klage til kongen. Det gør vi ikke i dag. Men hvem kan man klage til, hvis man ikke bliver behandlet ordentligt på sit arbejde? _ 2. Kornsorter

Læs mere

Opgaver til fiskerdrengen Laurits fortælling

Opgaver til fiskerdrengen Laurits fortælling ? Opgaver til fiskerdrengen Laurits fortælling Laurits hus 1. Hvor sover Laurits? A. På gulvet ved ildstedet B. På bordet, der kan klappes sammen. C. På en bænk langs væggen 2. Sover Gertrud i en seng?

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

DAGPLEJEN. Mad- og måltidspolitik for Dagplejen i Fredensborg Kommune

DAGPLEJEN. Mad- og måltidspolitik for Dagplejen i Fredensborg Kommune DAGPLEJEN Mad- og måltidspolitik for Dagplejen i Fredensborg Kommune Indledning Dagplejen har i overensstemmelse med kommunens mad og måltidspolitik samt oplysninger fra Fødevarestyrelsen udfærdiget denne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Lad det vokse -2. Satan stjæler de gode frø på vejen.

Lad det vokse -2. Satan stjæler de gode frø på vejen. Lad det vokse -2 Satan stjæler de gode frø på vejen. Mål: Børn lærer om forudsætninger for vækst; børn lærer hvilke ting, der kan stå vækst i vejen; børn indser, at det ikke er deres fejl, når andre vælger

Læs mere

GODSEJEREN. En godsejer skriver om bønderne:

GODSEJEREN. En godsejer skriver om bønderne: GODSEJEREN En godsejer skriver om bønderne: Alt for megen frihed vil ikke tjene bonden. Han bør derimod ved tåleligt arbejde hele tiden holdes i tøjlen. Da hans opdragelse er grov og slet, så er det også

Læs mere

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting.

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting. X X X Mål og formål Tid Aldersgren Spirene skal kende forskel på sund og usund mad, kunne sortere og bortskaffe affald og gå på opdagelse i naturen og kunne fordybe sig i de ting der sker omkring dem.

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22. Side 3 LOVEN historien om Moses og de 10 bud Moses 4 Guds lov 6 Hør mine bud 8 En anden gud 10 En kalv af guld 12 To tavler 14 Vreden 16 Bålet 18 De ti bud 20 Ingen kalv af guld 22 Teltet 24 Side 4 Moses

Læs mere

Herrekloster Et kloster der ligger på landet. Ejer meget jord. Munkene driver landbrug, er selvforsynende.

Herrekloster Et kloster der ligger på landet. Ejer meget jord. Munkene driver landbrug, er selvforsynende. Herrekloster Et kloster der ligger på landet. Ejer meget jord. Munkene driver landbrug, er selvforsynende. Tiggerkloster Et kloster der ligger i byen. Munkene lever i fattigdom og får gaver og almisser

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Hvordan passer du din surdej?

Hvordan passer du din surdej? Hvordan passer du din surdej? En surdej kan overleve i flere år, hvis du bare giver den lidt førstehjælp i ny og næ. Derfor er det en god idé at blive gode venner med den, det kunne jo ende med et langt

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Værksteder. Mellemtrinnet 2013 Selvevaluering. Læseskrivestuen Laboratoriet Atelier

Værksteder. Mellemtrinnet 2013 Selvevaluering. Læseskrivestuen Laboratoriet Atelier Værksteder Mellemtrinnet 2013 Selvevaluering Læseskrivestuen Laboratoriet Atelier 1 Dialog Heden Oskar: Hjalte: Mads 4.: Mathilde: Kirstine: Anna: Sofie: Kristine: Cecilie: William: Natasja: David: Karl

Læs mere

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 18.s.e.trinitatis 2014.docx 19-10-2014 side 1. Prædiken til 18. s. e. trinitatis 2014. Læsning. Johs. 15,1-11.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 18.s.e.trinitatis 2014.docx 19-10-2014 side 1. Prædiken til 18. s. e. trinitatis 2014. Læsning. Johs. 15,1-11. 19-10-2014 side 1 Prædiken til 18. s. e. trinitatis 2014. Læsning. Johs. 15,1-11. En juni dag i 1767 kæmpende en kvinde for sit barn og sit liv i fødselsveer. I den stråtækte gård i Munklinde var familien

Læs mere

Hvorfor går sørøvere med klap for øjet?

Hvorfor går sørøvere med klap for øjet? Hvorfor går sørøvere med klap for øjet? Sørøvere går ikke kun med klap for øjet fordi de har skudt det i stykker. Faktisk gøres det for at de kan se hvor kanonkuglerne er, når de går under dæk for at hente

Læs mere

Flinte-flække. TIng. Stenalderen. Hvad blev den brugt til? Et vildt fund. Hvad er den lavet af?

Flinte-flække. TIng. Stenalderen. Hvad blev den brugt til? Et vildt fund. Hvad er den lavet af? Flinte-flække Vidste du... at flækker var stenalderfolkets alt-muligt-redskab? Flække Flækkeblok Tegning: Julie Lolk Flækkerne er lavet af flint. De hugges ud af en flintblok. Flinthuggeren brugte et mellemstykke

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

17. søndag efter Trinitatis

17. søndag efter Trinitatis 17. søndag efter Trinitatis Salmevalg 729: Nu falmer skoven trindt om land 392: Himlene, Herre, fortælle din ære 728: Du gav mig, o Herre, en lod af din jord 68: Se, hvilket menneske 730: Vi pløjed og

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Sådan laver du sundere juleguf

Sådan laver du sundere juleguf Sådan laver du sundere juleguf Læs Rasmus Fredslunds seks sunde og e-numre-fri opskrifter på julegodter. Orangestænger 3 appelsiner, helst økologiske (lav eventuelt lidt ekstra og gem i køleskabet) 1 liter

Læs mere

Uddrag fra Peters dagbog. Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre. Morfars forældre, dine oldeforældre

Uddrag fra Peters dagbog. Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre. Morfars forældre, dine oldeforældre Uddrag fra Peters dagbog Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre Morfars forældre, dine oldeforældre Morfars oldeforældre, dine tip,tipoldeforældre Christian Worm og Maren Thinggaard Morfars mormor

Læs mere

Ø-LEJREN PÅ LYØ 1970 I 40 ÅR 2010

Ø-LEJREN PÅ LYØ 1970 I 40 ÅR 2010 Ø-LEJREN PÅ LYØ 1970 I 40 ÅR 2010 Udstilling på Lyø Kultur- og Besøgscenter 27. juni 8. august 2010 DET HELE STARTEDE MED MØLLEN PÅ LYØ Når man får Lyø ind i sjælen! 1970 gav Kulturministeriet tilskud

Læs mere

Jernalder FAKTA. Hvad ved vi? Jernalderen var den tid, der kom efter bronzealderen.

Jernalder FAKTA. Hvad ved vi? Jernalderen var den tid, der kom efter bronzealderen. Jernalder Vidste du... at der nogle gange var krig i jernalderen? Vi har fundet jernalderfolkenes grave og landsbyer. Vi har også fundet mange af deres ting og spor efter deres religion og deres krige.

Læs mere

Enghavegaard, Borup, matrikel 7

Enghavegaard, Borup, matrikel 7 https://www.slaegtogdata.dk/kilder/afskrevne-kilder/praestoeamt/enghavegaard-borup-matr-7 Enghavegaard, Borup, matrikel 7 Præstø amt, Fakse herred, Sønder Dalby sogn - kildeafskrift doneret af Arne Hansen,

Læs mere

SMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014

SMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014 SMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014 Sammenhæng Sprog er grundlæggende for at kunne udtrykke sig og kommunikere med andre. Igennem talesprog, skriftsprog,

Læs mere

DEN SEJE. Niveau 2 Grønsmutter. Årstid Hele året. Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften BÅLMAGER

DEN SEJE. Niveau 2 Grønsmutter. Årstid Hele året. Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften BÅLMAGER Niveau 2 Grønsmutter Årstid Hele året Forløbets varighed 3 trin + en eftermiddag/ aften Formål Bålmager niveau 2 fokuserer på kogebålet. Grønsmutterne skal lære at lave mad over et bål. Et godt kogebål

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Husmandsstedet. l. En husmand er en mand, der ejer et hus og et stykke jord på nogle få tønder land (1 tønde land = 5500 m2).

Husmandsstedet. l. En husmand er en mand, der ejer et hus og et stykke jord på nogle få tønder land (1 tønde land = 5500 m2). Husmandsstedet. l. En husmand er en mand, der ejer et hus og et stykke jord på nogle få tønder land (1 tønde land = 5500 m2). I 1800-årene var de fleste husmænd meget fattige, og mange af dem flyttede

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere